ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN LỐI SỐNG CỦA GENZ TẠI VIỆT NAM

-BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KINH TẾ VÀ KINH DOANH ¿¿ CHUYÊN NGÀNH LUẬT KINH TẾ BÀI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG KINH TẾ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU: TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK ĐẾN LỐI SỐNG CỦA GENZ TẠI VIỆT NAM  GV:  Nhóm:  Khóa:  Lớp:  Lớp học phần: ĐÀO TRUNG KIÊN 15 LUẬT KINH TẾ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG KINH TẾ_1_2(15EC).2_LT  Hà Nội, ngày tháng năm 2021  MỤC LỤC I GIỚI THIỆU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Tổng quan nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cấu trúc báo cáo nghiên cứu II CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU Các định nghĩa liên quan Hệ thống phân loại III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Khung phân tích Quy trình thực nghiên cúu Thiết kế nghiên cứu Đạo đức nghiên cứu .11 IV KẾT QUẢ DỰ KIẾN VÀ KỲ VỌNG .11 TÀI LIỆU THAM KHẢO .12 I Giới thiệu Lý chọn đề tài (tính cấp thiết đề tài nghiên cứu) - Xã hội đà phát triển mạnh, mặt đời sống xã hội công nghệ Nhu cầu người vật chất nhu cầu giải trí nâng cao Với phát triển mạng xã hội (MXH) Facebook (FB) đáp ứng phần nhu cầu người - Ở Việt Nam, sau MXH đời đầu Yahoo!360 (2005) rời đi, trang MXH khác nhanh chóng tìm cách xâm nhập vào thị trường Việt Nam, sản phẩm MXH: Zing me, Facebook, Instagram, [1] - Kết nghiên cứu Đức Thái (2014) MXH nói chung thành phố lớn (ở Việt Nam) cho thấy: có 99% sinh viên sử dụng MXH 86,6% số có sử dụng FB.[2]  Mạng xã hội Facebook ưa chuộng nhiều người dùng Facebook đặc biệt đối tượng học sinh, sinh viên Được sử dụng với nhiều mục đích nhiều người coi Facebook thứ khơng thể thiếu sống hình thành thói quen lướt Facebook ngày cầm điện thoại Từ đặt yêu cầu làm rõ ảnh hưởng Facebook đến giới trẻ tác động tích cực hay tiêu cực  Nhóm chúng em muốn nghiên cứu để hiểu rõ vấn đề “Tác động MXH Facebook đến lối sống gen z Việt Nam” nên lần chúng em đưa đề cương nghiên cứu sơ Mục đích nghiên cứu: - Xác định đặc điểm gây thu hút giới trẻ FB - Tìm hiểu tác động tích cực, tiêu cực FB đến genz - Đánh giá ảnh hưởng FB đến lối sống genz Tổng quan nghiên cứu: Đề tài MXH hay FB từ trước đến khơng cịn xa lạ người nhà nghiên cứu khoa học Đã có nhiều nghiên cứu tác giả nước, là: + Social Capital on Facebook: The Impact of Personality and Online Communication Behaviors - Eliza Leong Weiqin , Marilyn Campbell , Melanie Kimpton , Kelly Wozencroft , and Alexandra Orel : Nghiên cứu tác động cá tính hành vi giao tiếp trực tuyến Các cá nhân hướng ngoại hiển nhiên giao tiếp tích cực với bạn bè FB dẫn đến vốn xã hội nhiều cá nhân hướng nội.[3] + Impact of Facebook Usage on Students’ Academic Achievement: Role of selfregulation and trust – Sana Rouis, Moez Limayem, Esmail Salehi-Sangari : Nghiên cứu tác động diện Fb sử dụng trang MXH FB sinh viên Đại học Công Nghệ Lulea kết học tập họ Các tác giả phân tích lịng tin người, tự điều chỉnh đặc điểm tính cách người dùng FB muốn đề cao diện họ tảng Tác động tiêu cực đến kết học tập học sinh.[4] + IMPACT OF SOCIAL MEDIA ON THE LIFESTYLE OF YOUTH - Dr A Jesu Kulandairaj : Nghiên cứu xem xét, đánh giá lợi ích, tác động tích cực tiêu cực trang MXH cách trang MXH ảnh hưởng đến giới trẻ lối sống họ.[5] + NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA NHÂN CÁCH ĐẾN VIỆC SỬ DỤNG FACEBOOK: TÌNH HUỐNG TẠI MIỀN TRUNG - Nguyễn Phúc Nguyên, Phan Kim Tuấn, Hồ Tấn Đạt : Nghiên cứu tập trung tìm hiểu tác động nhân cách đến việc sử dụng Facebook với mục đích cung cấp cơng cụ cho việc đạt mục tiêu nhà làm marketing Kết nghiên cứu cho thấy, sinh viên có tính hướng ngoại cao thời gian sử dụng Fb thấp họ thích trải nghiệm mơi trường bên ngồi mơi trường trực tuyến – online.[6] + THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG FACEBOOK CỦA THANH THIẾU NIÊN 15 – 18 TUỔI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - HUỲNH VĂN SƠN* , NGUYỄN HUỲNH NGỌC TRÂM** : Nghiên cứu cho thấy, thời điểm vị thành niên (VTN) bắt đầu sử dụng FB đa phần lứa tuổi học THCS – THPT (trong tổng số VTN khảo sát tỉ lệ VTN sử dụng FBb cao) Các em thường sử dụng Fb từ – 2h nhiều phương tiện khác ( nhiều điện thoại, 27,8%).[7] Mặc dù có nhiều nghiên cứu làm thực trạng, ảnh hưởng FB đến chưa có nghiên cứu thực đề cập đến: lối sống giới trẻ cụ thể genz Việt Nam bị tác động FB Nên nghiên cứu nhóm em làm rõ vấn đề Câu hỏi nghiên cúu: - FB có thu hút đến genz? - FB tác động đến genz? - FB thay đổi lối sống genz nào? - Ảnh hưởng FB lên nhận thức tư genz sao? Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Là trọng tâm đề tài muốn hướng đến: Tác động FB đến lối sống hệ Z toàn quốc Cấu trúc báo cáo nghiên cứu: Trong đề cương nghiên cứu “Thực trạng tác động MXH FB đến lối sống genz VN” trình bày thành phần sau:  I Giới thiệu  II Cơ sở lý thuyết mô hình nghiên cứu  III Phương pháp nghiên cứu II  IV Các kết dự kiến, kỳ vọng  V Tài liệu tham khảo Cơ sở lý thuyết mơ hình nghiên cứu Các định nghĩa liên quan:  MXH gì? Mạng xã hội ngày phát triển mạnh mẽ tạo xã hội ảo ngày to lớn Đó nơi tập hợp người dùng Internet kết nối với dù có gặp chở ngại khoảng cách người kết nối với cách dùng trang mạng xã hội như: Facebook, Zalo, Tiktok, Instagram, Khi kết nối quan tâm đến chủ đề chung hướng đến đam mê chung  FB gì? - Facebook (FB) trang MXH phổ biến giới Việt Nam với sinh viên, với giới trẻ - Gen Z - Facebook xoá tan khoảng cách địa lý giống mạng Internet Bạn dễ dàng kết bạn bè khắp nơi giới - Được xem nhà chung 1/7 dân số giới 1/3 dân số Việt Nam (VNNIC1 , 2013) - Ở Việt Nam, theo thống kê Internet World Stats, quý năm 2016: có khoảng 40 triệu người sử dụng FB tháng., chiếm khoảng 81,5% số người sử dụng Internet  Genz gì? VNNIC: tên viết tắt Trung tâm Internet Việt Nam Nếu hệ Y (viết tắt Gen Y, 1980 - 1994) người tiên phong kỹ thuật số hệ Z (viết tắt Gen Z, 1995 - 2010) công dân kỹ thuật số thực sự[8] – hệ Internet với trình độ cơng nghệ phát triển nhanh đa dạng Gen Z hệ xuất hiện, mà họ tiếp cận với cơng nghệ giao tiếp nhanh chóng rộng, họ hướng ngoại hơn, bộc lộ cá tính độc lập cá nhân nhiều hơn, họ muốn khẳng định thân, am hiểu cơng nghệ nên họ u thích mẻ nhất.[9]  Lối sống gì? Trong tiếng Anh “lối sống” họ sử dụng để hiểu là: “Way(s) of living”, “Way(s) of life” hay gần gũi “Life styles”, “Life form” Trong tiếng Việt, 5”, [10] Cho đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu, tìm hiểu nhà khoa học lối sống, như: + Định nghĩa Đôbơrianốp: “Lối sống sinh hoạt cá nhân, chủ quan hóa hệ thống quan hệ xã hội, toàn tổng thể điều kiện sống, thể hoạt động người.”[11] + Định nghĩa nhóm tác giả Trần Kiều, Vũ Trọng Rỹ, Hà Nhật Thăng Lưu Thu Thủy: “Lối sống cách suy nghĩ, kỹ ứng xử (cách nghĩ, nếp sinh hoạt, thói quen, phong cách học tập, giao tiếp, xử sự, ) tạo nên riêng cá nhân hay nhóm người đó.” [12] + Hệ thống phân loại: (mơ hình) III Phương pháp nghiên cứu: Khung phân tích/ Mơ hình giả thuyết nghiên cứu đề xuất Quy trình thực nghiên cứu: - Phương pháp trưng cầu ý kiến bẳng hỏi khảo sát: Thiết kế bảng hỏi Google form để gửi cho cá nhân thích hợp nhằm lấy liệu đánh giá - Sau thiết kế xong bảng câu hỏi, nhóm em tiến hành vấn sâu khoảng 15 người sử dụng FB để khẳng định nội dung bảng câu hỏi hiểu nghĩa - Phân tích tài liệu: Ngồi ra, để đảm bảo cho nghiên cứu xác đáng tin cậy khía cạnh lý thuyết, nhóm tham khảo thêm tài liệu học thuật, nghiên cứu khoa học nước Thiết kế nghiên cứu: - Thiết kế công cụ đo lường: Sử dụng bảng câu hỏi Bạn tuổi ? o 15 – 18 o 18 – 25 o 25 trở lên o Khác: _ Bạn có sử dụng Facebook khơng? Trung bình ngày bạn dùng thời gian để “hoạt động” FB? o 30p – 1h o 2h – 3h o 4h – 6h o Khác: _ Bạn “hoạt động” FB với mục đích gì? o Học tập o Chat o Game o Xem tin tức o Mua sắm o Khác: _ Theo bạn, FB có mang lợi ích hay khơng? Đó ? 6.Bạn nghĩ việc không sử dụng FB khoảng thời gian? Vì sao? Bảng khảo sát theo thang đo Likert: Bạn đánh giá câu theo thang Rất đồng ý – Rất không đồng ý Những ngày o o o o o o o o o o o o o o o lễ bạn nhà lướt FB Những ngày lễ chơi sử dụng FB Bạn sử dụng Fb để cập nhật thông tin, hoạt động thân với người (là hình chơi, nhạc hay lúc buồn vui, stt thú vị, ) 10 Bạn tham o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o gia vào hội nhóm FB (nhóm bạn bè thân quen; nhóm sở thích du lịch, giải trí, tin tức; nhóm bn bán, kinh doanh; nhóm tình ngyện; nhóm học tập ) 11 Bạn (hoặc người bạn quen) sử dụng FB để kinh doanh online 12 Bạn sử dụng FB để kết nối với người quen, bạn bè từ nhiều nơi 13 Bạn sử dụng FB với mục đích để chat/trị chuyện online 14 Bạn truy cập o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o FB để lấy thông tin, tư liệu học tập, trao đổi công việc 15 Bạn tìm kiếm thơng tin xã hội truyền tải thông qua FB 16 Bạn sử dụng FB để buồn chán vào lướt chơi chơi 17 “MXH nơi để bộc lộ cảm xúc, ý nghĩ mà giao tiếp bình thường khơng dám thể hiện” 18 “MXH nguồn thơng tin để định suy nghĩ định hướng 10 thân” Phỏng vấn sâu: tiến hành vấn sâu khoảng 15 người sử dụng Fb Hà Nội - Mẫu: bảng hỏi vấn gửi đến khoảng 15 cá nhân độ tuổi 1995 - 2006 khu vực Hà Nội, Đà Nẵng, TP HCM - Dữ liệu thu thập liệu: Tìm kiếm nghiên cứu khoa học, báo khoa học, tài liệu học thuật có liên quan đến MXH, FB giới trẻ - genz, từ thu thập liệu cần thiết giải quyết, làm rõ vấn đề đề tài tạo lập bảng hỏi khảo sát - Các phương pháp phân tích liệu: Các vấn đề đạo đức nghiên cứu: - Người tham gia khảo sát thơng báo, giải thích mục đích, ý nghĩa điều tra - Tôn trọng ý kiến người dùng MXH, FB – người tham gia khảo sát - Danh tính người tham gia khảo sát giữ bí mật - Đối với tài liệu tham khảo dùng nghiên cứu có trích nguồn rõ ràng - Với thành viên nhóm làm bài, người tơn trọng quan điểm IV Các kết dự kiến kỳ vọng: 11 (kỳ vọng kết nghiên cứu đánh giá đc thực trạng tác động Fb đến giới trẻ- gen z; trả lời cho câu hỏi nghiên cứu làm rõ vấn đề; mong nghiên cứu người hiểu chấp nhận.) TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]N N B Trân N T M Trang, “Các yếu tố ảnh hưởng \djến hành vi sử dụng mạng xã hội facebook Việt Nam”, 2015 [2]Đức T T M Thái B T H., “SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI TRONG SINH VIÊN VIỆT NAM”, Tạp Chí Khoa Học Xã Hội Việt Nam, tr 12, 2014 [3]E L Weiqin, M Campbell, M Kimpton, K Wozencroft, A Orel, “Social Capital on Facebook: The Impact of Personality and Online Communication Behaviors”, J Educ Comput Res., vol 54, số p.h 6, tr 747–786, tháng 10 2016, doi: 10.1177/0735633116631886 [4]S Rouis, M Limayem, E Salehi-Sangari, “Impact of Facebook Usage on Students Academic Achievement: Role of self-regulation and trust”, 2011 [5]D A J Kulandairaj, “IMPACT OF SOCIAL MEDIA ON THE LIFESTYLE OF YOUTH”, vol 2, số p.h 8, tr 7, 2014 [6]N P Nguyên, P K Tuấn, H T \DJạt, “NGHIÊN CỨU TÁC \ DJỘNG CỦA NHÂN CÁCH \DJẾN VIỆC SỬ DỤNG FACEBOOK: TÌNH HUỐNG TẠI MIỀN TRUNG” [7]H V Sơn, “Thực trạng việc sử dụng Facebook thiếu niên 15-18 tuổi Thành phố Hồ Chí Minh”, Tạp Chí Khoa Học, số p.h 63, tr 46, 2014 [8]S Mowforth, “‘The world is your oyster’: Exploring the career conceptions of Gen-Z students”, J Natl Inst Career Educ Couns., vol 41, số p.h 1, tr 26–32, tháng 10 2018, doi: 10.20856/jnicec.4105 [9]V M Tuấn, “Saeculum-chu kỳ thời gian gợi ỳ cho giáo dục \ djại học” 12 [10] P H Tung, “Nghiên cứu lối sống: Một số vấn \djề khái niệm cách tiếp cận”, VNU J Sci Soc Sci Humanit., vol 23, số p.h 4, 2007 [11] V \DJôbơrianôp X hội học Mác-Lênin, “NXB Thông tin lỳ luận”, Hà Nội, 1985 [12] K Trần, T R Vũ, N T Hà, T T Lưu, “Thực trạng giải pháp giáo dục \djạo \djức, tư tưởng trị, lối sống cho niên học sinh, sinh viên chiến lược phát triển toàn diện người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, \djại hóa \djất nước” 2001 13 ... nhiều nghiên cứu làm thực trạng, ảnh hưởng FB đến chưa có nghiên cứu thực đề cập đến: lối sống giới trẻ cụ thể genz Việt Nam bị tác động FB Nên nghiên cứu nhóm em làm rõ vấn đề Câu hỏi nghiên. .. hút đến genz? - FB tác động đến genz? - FB thay đổi lối sống genz nào? - Ảnh hưởng FB lên nhận thức tư genz sao? Đối tượng phạm vi nghiên cứu: Là trọng tâm đề tài muốn hướng đến: Tác động FB đến. .. Facebook đến lối sống gen z Việt Nam? ?? nên lần chúng em đưa đề cương nghiên cứu sơ Mục đích nghiên cứu: - Xác định đặc điểm gây thu hút giới trẻ FB - Tìm hiểu tác động tích cực, tiêu cực FB đến genz -