PHÂN TÍCH tâm lý LÃNH đạo của NHÂN vật dì GHẺ TRONG TRUYỆN cổ TÍCH tấm cám

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT MÔN HỌC TÂM LÝ VÀ NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO Đề tài: PHÂN TÍCH TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM GVHD: TS Huỳnh Thanh Tú Nhóm thực hiện: Nhóm Lớp: QTKD- K15 TP Hồ Chí Minh, ngày 27 tháng năm 2016 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN ……………, ngày… tháng… năm 2016 DANH SÁCH NHĨM VÀ BẢNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ CỦA CÁC THÀNH VIÊN TT HỌ VÀ TÊN MSSV PHAN HUỲNH CẨM TÚ 401021544 CAO TRỌNG NGHĨA 401021526 PHẠM QUỲNH VY 401021547 PHAN VÕ THANH VI 401021546 NHIỆM VỤ - Nhóm trưởng - Đạo diễn, quay clip máy - Nội dung Word chương 2, - Vai diễn tiểu phẩm: Mạnh Bà - Nội dung PPT chương - Lồng tiếng Clip: Dẫn truyện - Kịch - Chuẩn bị hậu cần - Vai diễn clip: binh lính - Lồng tiếng nhân vật binh lính - Hậu cần: sân khấu - Công việc: Hậu cần phụ trách trang điểm, vật dụng phục trang - Quay clip máy - Làm Clip hậu cảnh - Vai diễn tiểu phẩm: Nhân viên tập Mạnh Bà - Hậu cần buổi diễn: Hóa trang phụ kiện nam, nữ - Công việc: Hậu cần phụ trách trang phục, công cụ thủ quỹ - Vai diễn clip: Cám - Vai diễn tiểu phẩm: Ma Cám - Hậu cần buổi diễn: sân khấu, địa điểm quay clip, trang phục nữ DƯƠNG NGỌC BĂNG TÂM 401021543 NGUYỄN MINH TÍN 401021540 LÊ THANH DUY TRƯƠNG THỊ MỸ TUYỀN 401021534 TRƯƠNG THỊ THU HIỀN 401021513 401021507 - Vai diễn clip: Tấm - Nội dung Word chương phần mở đầu, kết thúc - Nội dung: PPT chương - Lồng tiếng nhân vật - Hậu cần quay clip: máy - Vai diễn tiểu phẩm: Mã Diện - Hỗ trợ làm Clip lồng tiếng nhân vật - Hậu cần buổi diễn: sân khấu - Vai diễn Clip: Mẹ Cám - Phụ trách phần làm Clip minh họa - Hậu cần buổi diễn: âm thanh, sân khấu - Vai diễn Clip: Hàng xóm - Nội dung Word: chương phần mở đầu - Nội dung PPT chương - Lồng tiếng nhân vật - Hậu cần buổi diễn: dự bị - Hậu cần clip: trang điểm, ăn uống - Vai diễn tiểu phẩm: Ma mẹ Cám sau phẫu thuật thẩm mỹ - Nội dung Word: Chương 2, Trình bày - PPT: Hình thức nội dung chương 3, 10 NGUYỄN MINH 11 THAMMABANVONG kết luận - Kịch - Hậu cần clip: ăn uống - Vai diễn clip: Công Công - Nội dung Word: Chương 1, TRUNG 401021542 kết luận - Phụ trách Clip lồng tiếng - Hậu cần buổi diễn: Sân khấu, âm thanh, trang phục nam - Hậu cần Clip: ăn uống - Vai diễn tiểu phẩm: VIPHACHAN 401021551 Ngưu Đầu - Hậu cần buổi diễn: sân khấu, âm MỤC LỤC MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Phạm vi nghiên cứu Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Tâm lý học .2 1.1.2 Tâm lý học quản lý 1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý quản lý .2 1.2.1 Yếu tố bên 1.2.1.1 Khả ý thức thân .2 1.2.1.2 Năng lực 1.2.1.3 Tâm lý cá nhân 1.2.2 Các yếu tố chủ quan 1.2.2.1 Địa vị xã hội 1.2.2.2 Giới tính 1.2.2.3 Kinh nghiệm sống 1.2.2.4 Tuổi tác .3 1.2.3 Các yếu tố khách quan 1.2.3.1 Môi trường 1.2.3.2 Văn hóa .4 1.3 Các thuộc tính tâm lý .4 1.3.1 Tính khí 1.3.1.1 Người sôi .4 1.3.1.2 Người linh hoạt 1.3.1.3 Người điềm tĩnh 1.3.1.4 Người ưu tư 1.3.2 Tính cách .5 1.3.2.1 Tính tốt 1.3.2.2 Tính xấu 1.3.2.3 Tính trung lập tính vừa xấu, vừa tốt .5 1.3.3 Năng lực Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM 2.1 Thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.1.1 Sơ lược bối cảnh lịch sử nội dung truyện Tấm Cám 2.1.2 Giới thiệu nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám .8 2.2 Phân tích thực trạng tâm lý nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.2.1 Những đặc điểm tính khí nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.2.1.1 Tính khí nóng 2.2.1.2 Tính khí linh hoạt 2.2.2 Những đặc điểm tính cách nhân vật Dì ghẻ 10 2.2.3 Những đặc điểm thể lực nhân vật Dì ghẻ 11 2.2.3.1 Năng lực tư nhân vật Dì ghẻ 11 2.2.3.2 Năng lực ngơn ngữ nhân vật Dì ghẻ 11 2.2.3.3 Năng lực tương tác nhân vật Dì ghẻ 12 2.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 12 2.2.4.1 Sự ảnh hưởng tính khí, tính cách lực với tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 12 2.2.4.2 Sự ảnh hưởng yếu tố môi trường yếu tố văn hóa đến tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 12 2.3 Đánh giá thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 13 2.3.1 Ưu điểm tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 13 2.3.1.1 Về tính khí 13 2.3.1.2 Về tính cách .13 2.3.1.3 Về lực .13 2.3.2 Nhược điểm tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 13 2.3.2.1 Về tính khí 13 2.3.2.2 Về tính cách .14 2.3.2.3 Về lực .14 Chương 3: BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM 15 3.1 Mục tiêu học kinh nghiệm .15 3.2 Bài học kinh nghiệm 15 3.2.1 Phát huy ưu điểm 15 3.2.1.1 Về tính khí 15 3.2.1.2 Về tính cách .15 3.2.1.3 Về lực .16 3.2.2 Khắc phục nhược điểm .17 3.2.2.1 Về tính khí 17 3.2.2.2 Về tính cách .17 3.2.2.3 Về lực .17 KẾT LUẬN 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Để tạo i vật chất, tổ chức cần có bốn nguồn lực người, vốn, máy móc nguyên liệu Trong đó, người nguồn lực quan trọng Với tri thức, kinh nghiệm mình, người yếu tố định đến hiệu làm việc tổ chức đặc biệt thời kỳ phát triển khoa học, cơng nghệ mạnh mẽ Với óc tinh vi, tư duy, sáng tạo, người giữ vị trí trung tâm hoạt động ln chủ thể giới nội tâm đầy phong phú đa dạng Bản thân người sinh lớn lên môi trường khác nha u, tồn thực thể khác nên mang người tính khí, tính cách lực khác Chính tâm lý yếu tố đặt biệt quan trọng nói đến người Lãnh đạo thực chất nghệ thuật việc quản lý người để đạt mục tiêu đề cách có hiệu Ứng dụng tâm lý vào sống ngày, đặc biệt nghệ thuật lãnh đạ o để đạt mục đích mong đợi cần thiế t Vậy yếu tố tâm lý có tác động đến thành công c nhà lãnh đạo? Để trả lời câu hỏi này, Nhóm tiến hành nghiên cứu chuyên đề: “Phân tích tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám” từ rút học kinh nghiệm góp phần giúp cho nhà lãnh đạo tự hồ n thiện thân, góp phần tạo nên thành cơng sống Phạm vi nghiên cứu Về thời gian khơng gian: Nhóm nghiên cứu tập trung nghiên cứu tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện Tấm Cám Việc nghiên cứu tâm lý phụ thuộc nhiều vào hệ quy chiếu c họn để phân tích Để có nhìn truyện, nhóm nghiên cứu phân tích tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ góc độ trung lập góc độ nhân vật Dì ghẻ Về nội dung nghiên cứu: Nhóm tập trung nghiên cứu ba thuộc tính tâm lý là: tính khí, tính c ách, lực yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý lãnh đạo môi trường văn hóa hiền lành, trường hợp bình thường nên nhu mì, hiền diệu gặ p người dằn nên cứng rắn để tránh bị lợi dụng hay ăn hiếp Tính trung lập: người mang tính khơng gây rắc rối mà khơng bị gây rắc rối cho, khơng xấu khơng tốt Ví dụ trầm lặng 1.3.3 Năng lực Năng lực tổ hợp thuộc tính tâ m lý cá nhân phù hợp với yêu cầ u đặc trưng hoạt động nhằm đảm bảo cho hoạt động đạt kết cao Năng lực khơng phải bẩm sinh, di truyền mà tích lũy qua học tập làm việc Nhà lãnh đạo cần phải biết phát hiện, bồi dưỡng lực nhân viên, phân cơng cơng việc phù hợp biết khuyến khích để nhân viên bộc lộ lực Có nhiều cách phân loại lực Ví dụ: Nế u phân loại lực theo trình độ phát triển lực chia thành hai loại gồm nă ng lực tái tạo lực sáng tạo Mỗi người có lực lĩnh vực định, người lực lĩnh vực có lực lĩnh vực khác Một số lực người lãnh đạo gồm: Năng lực tư duy, lực ngôn ngữ, lực biểu diễn, lực tương tác, nă ng lực âm nhạc, lực thị giác, lực nội tâm lực thiên nhiên Năng lực tư duy: thể khả tính tốn, phân tích, tổng hợp nhận định…Những người có lực tư tốt thường thích lý luận, có trí nhớ tốt, nhìn nhận vấn đề logic, khoa học… Năng lực ngôn ngữ: giỏi làm việc với chữ, nhạy cảm thông minh sử dụng từ ngữ, ưa thích sáng tạo tầng ý nghĩa câu từ Người c ó nă ng lực ngơn ngữ thường có khả nói viết tốt Năng lực tương tác: Giỏi làm việc với người khác Tinh tế, nhạy cảm nhìn nhận, đánh giá người việc, nắm bắt cảm xúc c người khác Những người thường có đầu óc tổ chức, có khả thuyết phục dễ gây ảnh hưởng Nhà lãnh đạo có một vài lực Trong phần nghiên cứu nhóm, truyện khơng nhắc đến tuổi tác, bối cảnh, trình độ học vấn nhân vật nê n nhóm c hỉ tập trung chủ yếu nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý lãnh đạo qua tính khí (tính khí nóng, tính khí linh hoạt), tính cách ba loại lực (tư duy, ngôn ngữ tương tác) nhân vật Dì ghẻ mơi trường chịu ảnh hưởng văn hóa thời kỳ phong kiến Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM 2.1 Thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.1.1 Sơ lược bối cảnh lịch sử nội dung truyện Tấm Cám Truyện Tấm Cám thuộc loại truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam, nội dung truyện phản ánh mâu thuẫn gia đình, đấu tranh thiện ác với ước mơ chiến thắng ác người Việt Nam Là thể loại truyện truyền miệng, chưa có khảo chứng nơi bắt nguồn truyện truyện Tấm Cám có nhiều dị với tình tiết khác Ở vùng Bắc Ninh, truyện Tấm Cám truyền tụng lịch sử Thái phi Ỷ Lan Quyển Lý triều đệ tam hồng hậu tích chép truyện bà Ỷ Lan gắn liền với nhân vật Tấm (khác với số truyện, Lý triều đệ tam hồng hậu tích gọi ngược lại Tấm C m Cám Tấm, Ỷ Lan thái phi Cám) Ở Nam Bộ - Mỹ Tho năm 1886, G Jeanneau - người sưu tầm sớm ghi truyện Tấm Cám có tình tiết gần giống với tình tiết truyện Lý triều đệ tam hồng hậu tích Tấm Cám loại truyện cổ tích phổ biến Mê-lê-tin-xki (Mélétinski) Nhân vật truyện cổ tích thần kỳ xuất Mat-xcơ-va năm 1958 cho biết, số dị truyện Tro bếp (tên nhân vật loại truyện Tấm Cám châu Âu) giới lên đế n năm trăm cịn nhiều Ở Việt Nam có khoảng 31 kể truyện Tấm Cám dân tộc Vì có nhiều dị truyện nên để tiện cho việc phân tích tâm lý nhâ n vật, nhóm thuyết trình xin tóm tắt nội dung truyện mà nhóm chọn Nếu truyện cổ tích phân đoạn truyện Tấm Cám ta chia làm ba đoạn, đoạn có chủ đề với hình tượng sau: Đoạn chủ yếu nói mâu thuẫn Dì ghẻ chồng tập trung quanh hình tượng chủ yếu cá bống đơi giày Đoạn hai nói Tấm bị Dì ghẻ C m lập mưu giết chết c uộc tái sinh c Tấm xoay quanh hình tượng chim vàng anh, xoan đào, khung cửi thị Đoạn cuối nói báo thù Tấm cách lừa Cám tắm nước sơi chết hình tượng lọ mắm làm thịt Cám để Dì ghẻ ăn lăn chết 2.1.2 Giới thiệu nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám Trong truyện cổ tích Tấm Cám, nhân vật cô Tấm xây dựng bật lên hiền lành nhân hậu, Cám lười biếng ham chơi Nhưng để khắc họa rõ hiền lành nhân hậu Tấm phải có nhân vật phản diện sắc sảo rõ nét để làm đối lập Nhân vật phản diện nhân vật Dì ghẻ - hay Mẹ Cám Trong phần phân tích tâm lý lãnh đạo nhân vật, nhóm xin thống cách gọi nhân vật Dì ghẻ Mẹ Cám Vì thể loại truyện cổ tích thần kỳ truyền miệng nên Nhân vật Mẹ Cám truyện không mô tả cụ thể tuổi tác, thân thế, trình độ học vấn mà truyện tập trung mơ tả tính cách nhân vật sống bà gia đình sau c hồng bà qua đời Nhân vật Mẹ Cám khắc họa truyện ban đầu gả cho cha Tấm để làm mẹ kế, không lâu sau cha Tấm mất, Mẹ Cám trở thành góa phụ - chủ gia đình, phải nuôi hai cô gái Tấm Cám Mẹ Cám nhân vật ln có nhìn phẫn nộ với sống, ganh ghét trút oán hận lên nhân vật Tấm với mục đích mang lại sống tốt đẹp cho cô gái bà Nhân vật linh hoạt, mê người đối diện, nhiều mưu mẹo, ham danh hám lợi, lại gian trá, tàn nhẫn ác độc Tuy vậy, Mẹ Cám lại yêu thương Cám, tất điều Mẹ Cám làm c ln muốn tranh giành thứ tốt cho Cám Kết thúc truyện, nhân vật Mẹ Cám bị tức chết phát ăn hũ mắm làm thịt gái 2.2 Phân tích thực trạng tâm lý nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.2.1 Những đặc điểm tính khí nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.2.1.1 Tính khí nóng Nhân vật Mẹ Cá m truyện Tấm Cám mơ tả người có tính khí nóng hay vội vàng, hấp tấp, nóng nảy, sống thiên tình cảm hay để tình cảm lấn át lý trí Trong tình tiết truyện, tính khí nóng c Mẹ Cám thể việc dù người lãnh đạo gia đình, có trách nhiệm với hai cô gá i Mẹ Cám ln thiên vị cho ruột Tấm, Mẹ Cám người hay cáu gắt gây khó khăn với Tấm Đối với tình công việc bất ngờ, Mẹ Cám xử lý nhanh, c ó nhiều ý tưởng song lại hay hấ p tấp, vội vàng khơng nghĩ đến hậu sau Nhóm phâ n tích điển hình việc nghe Cám nói với Tấm trở thành hồng hậu, Mẹ Cám tức giận nghĩ kế giết Tấm cách chặt cau để Tấm té chết Việc giết chết Tấm Tấm giỗ cha định vội vàng không nghĩ đến hậu Mẹ Cám, đứng vị trí người lãnh đạo gia đình bình tĩnh hơn, Mẹ Cám có nhiều cách hay để lợi dụng Tấm đưa Cám vào cung nghĩ kế hoạch hồn mỹ để hại Tấm 2.2.1.2 Tính khí linh hoạt Nhân vật Mẹ Cám khơng có khí chất nóng mà cịn pha trộn với tính khí linh hoạt, tính khí linh hoạt tính khí chủ yếu Tính khí nà y thể qua việc nhân vật Mẹ Cám có nhiều mưu mẹo, có tài ngoại giao, có khả thích nghi với hồn cảnh thể qua chi tiết truyện như: nhân vật Mẹ Cám đưa thi bắ t tôm bắt tép với phần thưởng yếm đỏ, việc hai mẹ Cám lừa Tấm chăn trâu đồng xa để nhà làm thịt cá bống hay việc trộn lẫn thóc với gạo cho Tấm nhặt để ngăn cản Tấm trẩy hội, hay việc lập mưu để Cám làm hoàng hậu,… Để thấy tính khí nhân vật Mẹ Cám nhóm nghiên cứu chi tiết tình nhân vật Mẹ C m đưa thi bắt tôm tép cho Tấm Cám, thắng có phầ n thưởng Cái mưu mẹo nhân vật Mẹ Cám thể 10 việc: c hỉ có yếm đỏ, nhân vật Mẹ Cám muốn cho Cám yếm đỏ sợ chịu tiếng xấu khắt khe với riêng chồng nên đưa thi để hợp thức hóa việc đưa yếm cho Cám 2.2.2 Những đặc điểm tính cách nhân vật Dì ghẻ Xuyên suốt truyện Tấm Cám nhận định nhân vật Mẹ Cám nhân vật phản diện, ích kỷ, độc ác, tàn nhẫn ham thích danh vọng Nhưng tất độc ác tàn nhẫn nhân vật Mẹ Cám tất bắt nguồn từ ích kỷ ghen tng Ích kỷ khơng phải keo kiệt, ích kỷ ln muốn thứ tốt với thân khơng quan tâm đến người khác lợi hay hại Nhân vật Mẹ Cám Tấm Cám vậy, diễn biến tính cách nhân vậ t M ẹ Cám thay đổi thay đổi thể qua hai bước ngoặc Bước ngoặc thứ nhất: kiện Cha Tấm Trước cha Tấm mất, dù không yêu thương Tấm Cám nhân vật Mẹ Cám không làm khó Tấm Khi cha Tấm vừa mất, lúc Tấm cịn nhà, nhân vật Mẹ Cám ln thiên vị Cám, bắt Tấm làm việc quần quật suốt ngày Không dừng lại thiên vị, nhân vật Mẹ Cám cịn ích kỷ khơng cho Tấm tiếp xúc giao lưu với đời dù cá bống, sau lại gây trở ngại với Tấm trộn thóc với gạo lại nhằ m khơng cho Tấm trẩy hội Ở giai đoạn này, tính cách c nhân vật Mẹ Cám ích kỷ thiên vị chưa phải độc ác Bởi vì, đứng góc độ Mẹ Cám để xem bà yêu gái nên ngăn không cho Tấm trẩy hội, bà chưa thể yêu thương người khác mà Bước ngoặc thứ hai: kiện Tấm trở thành hoàng hậu Trước Tấm chọn làm hoàng hậu, dù làm khó Tấm song nhân vật Mẹ C m chưa có ý định giết chết Tấm Nhưng với việc Tấm chọn làm hoàng hậu ghen tng, đố kị, ích kỷ ham danh vọng che mờ lương tâm làm cho nhân vậ t Mẹ Cám trở nên độc ác, tàn nhẫn Bà ta sẵn sàng giết Tấm cách cưa đổ cau để Tấm lộn cổ xuống ao mà chết, lại dùng mưu kế để Cám thay Tấm vào cung làm hồng hậu Chưa dừng lại đó, ác độc tàn nhẫn nhân vật M ẹ Cám thể việc hiến kế cho Cám để tiêu diệt hóa thân Tấm làm thịt chim vàng anh, chặt xoan đào, đốt khung cửi nhằm che đậy tội ác thân Đến 11 lúc nhân vật Mẹ Cám khơng cịn biện minh Cám nê n hại Tấm lúc bên cạnh lợi ích Cám c ũng xuất lợi ích thân bà ta Truyện Tấm Cám kết thúc với hình ảnh nhân vật Dì ghẻ - Mẹ Cám chết biết ăn hũ mắm làm từ thịt Có nhiều ý kiến trái chiều kết thúc này, cho kết thúc q độc ác Nhóm thuyết trình khơng đánh giá mặt hay sai kết thúc, với kết thúc ta phân tích rằng, nhân vật Mẹ Cám có tính c ách xấu độc ác Tấm, song bà ta lại yêu thương gái Việc Mẹ Cám lăn đùng c hết biết thật hũ mắm cho thấy tính cách bà ta thể yêu thương hối hận việc làm Từ đặc điểm tính cách nhân vật Mẹ Cám, ta thấy M ẹ Cám người có tính cách vừa tốt vừa xấu Tuy nhiên, tính tốt Mẹ Cám thể với Cám cịn tính xấu tính cách trội 2.2.3 Những đặc điểm thể lực nhân vật Dì ghẻ 2.2.3.1 Năng lực tư nhân vật Dì ghẻ Với lực tư mình, Mẹ Cám “bày mưu tính kế” cho Cám tham gia thử giày, trao đổi với Công Công để xếp, gian lận cho Cám làm hồng hậu Trong gia đình, lực tư Mẹ Cám thể qua việc sử dụng ảnh hưởng để lệnh cho hai gái thực công việ c nhằm đạt mục tiêu cá nhân 2.2.3.2 Năng lực ngơn ngữ nhân vật Dì ghẻ Nội dung truyện khơng nhắc tới việc hàng xóm láng giềng xung quanh nói xấu, dèm pha, đồn đãi việc Mẹ Cám đối xử tệ với Tấm không đứng bênh vực cho Tấm điều chứng tỏ nhân vật Mẹ Cám khéo lé o có tài ngoại giao Ngay Tấm nghe lời mẹ kế mà khơng phản kháng Với lực ngơn ngữ mình, Mẹ Cám tạo “uy tín giả hiệu” xây dựng hình tượng người “mẹ hiền” từ lòng người 12 2.2.3.3 Năng lực tương tác nhân vật Dì ghẻ Trong truyện cổ tích Tấm Cám, nhân vật Mẹ Cám có phối hợp ăn ý với Cám thể qua tình như: phối hợp với Cám việc “hợ p thức hóa” rổ tơm tép mà Cám mang (thực tế rổ tơm tép Tấm); phối hợp ăn ý với Cám để “bày mưu tính kế” hại Tấm từ việc nhỏ liên quan đến lợi ích c hai mẹ Phải nói việc nhâ n vật Mẹ Cám lập âm mưu hãm hại Tấm phần thể lực bà 2.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 2.2.4.1 Sự ảnh hưởng tính khí, tính cách lực với tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ Năng lực bật Mẹ Cám thể truyện Tấm Cám nă ng lực tư duy, ngôn ngữ lực tương tác Ta thấy rằng, có mối liên hệ tính khí, tính cách lực Mẹ Cám tâm lý lã nh đạo Tính khí đặc điểm bẩm sinh, tính khí ảnh hưởng đến tính cách lực mang tính bẩm sinh Ví dụ Mẹ Cám có tính khí nóng pha trộn với tính khí linh hoạt, tính khí linh hoạt giúp bà ta có lực tương tác tư Trong lãnh đạo định tính khí tính cách có ảnh hưởng đến phong cách lãnh đạo Mẹ Cám phâ n công công việc cho Tấm phù hợp với lực Tấm, song phong cách lãnh đạo c Mẹ Cám thiên tình cảm nhiều lý trí, ln ưu tiên điều tốt c ho Cám trước nên công việc nặng nhọc, cực khổ bắt Tấm phải làm Không thể không công nhận Mẹ Cám người có lực với tính c ách ích kỷ ghen tuông khiế n Mẹ Cám lại sử dụng lực sai chỗ, sử dụng lực để lãnh đạo Cám, lập âm mưu nhằm đem lợi ích trực tiếp cho Cám lợi ích gián tiếp cho thân lại có hại cho Tấm 2.2.4.2 Sự ảnh hưởng yếu tố mơi trường yếu tố văn hóa đến tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ Mơi trường động lực thúc đẩy có ả nh hưởng lớn đến phát triển hình thành tính cách c on người Ở cấp độ cá nhân, văn hóa có ảnh hưởng đến lối tư cách thức hà nh động người Sự bậ t văn hóa phương 13 Đơng việc trọng tình nghĩa, coi trọng mối quan hệ Xét yếu tố mơi trường yếu tố vă n hóa truyện, Tấm Cám có bối cảnh thời đại xã hội phong kiến xã hội chịu ảnh hưởng nặng Nho giáo, xã hội lấy “Trung, Hiếu” chuẩn mực tư tưởng “trọng nam kinh nữ” ảnh hưởng nặng nề Việc người phụ nữ làm chủ, lãnh đạo gia đình khơng có bóng dáng người đàn ơng khó khăn Đồng thời, nhân vật Mẹ Cám, việc Tấm phả i lời bà làm việc theo phân công bà chuyện hiển nhiên ảnh hưởng chữ “Hiếu” đạo Nho Tính cách phong cách lãnh đạo nhâ n vật Mẹ Cám chịu ảnh hưởng nhiều môi trường với việc bà mẹ kế, góa phụ nên bà ln u thương Cám muốn dành điều tốt cho Cám 2.3 Đánh giá thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.3.1 Ưu điểm tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 2.3.1.1 Về tính khí Nhân vật Mẹ Cám có ưu điểm có tính khí linh hoạt Với tính khí nà y giúp bà ta có tư nhanh nhạy, xử lý vấn đề nhanh chóng 2.3.1.2 Về tính cách Xét gốc độ nhâ n vật Cám, nhân vật Mẹ Cám có tính cách tốt ln kiên nhẫn, chịu khó đối xử tốt Cám 2.3.1.3 Về lực Nhân vật Mẹ Cám có lực tư duy, lực ngôn ngữ lực tương tác tốt Việc phân cơng cơng việc gia đình Mẹ C m phù hợp với nă ng lực Bà ta tạo uy quyền người lãnh đạo gia đình với hai đứa 2.3.2 Nhược điểm tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 2.3.2.1 Về tính khí Bên cạnh tính khí linh hoạt, nhân vật Mẹ Cá m người nóng nảy, vội vàng khơng bình tĩnh suy xét chu tồn trước s a u điển hình việc chặt dẫ n đến chết Tấm 14 2.3.2.2 Về tính cách Tính cách c nhân vật Mẹ C m mà nhóm đánh giá tính cách xấu Đối với Tấm, nhân vật dì ghẻ ích kỷ ghen ghét, đồng thời bà ta ham da nh lợi, thích khoe khoang Chính điều làm cho nhân vật Mẹ Cám trở nên độc ác, lập âm mưu để giết Tấm cho bà làm hoàng hậu Dù điểm xuất phát Mẹ Cám từ lợi ích cá nhân gái (cơ Cám), bao hàm lợi ích thân nhân vật Mẹ Cám 2.3.2.3 Về lực Đầu tiên, vớ i vai trị người chủ gia đình, nhâ n vật Mẹ Cám khơng có cơng bằ ng phân c ông công việc hai đứa gia đình, ln thiên vị cho ruột Cám Đây điều tối kỵ lãnh đạo, thiên vị dẫ n đến bất mãn, nể phục uy tín nhân viên quyền Là người lãnh đạo gia đình, thiên vị cho Cám làm cho nhân vật Mẹ Cám quý trọng nể phục Thứ hai, Nhân vật Mẹ Cám dùng lực để tạo nên “uy tín giả hiệu”, tạo cho người cảm thấy bà ta người mẹ hiền, thật điều không Người lãnh đạo mà cố tạo uy tín giả hiệu người thiếu trung thực không bền lâu Cuối cùng, Mẹ Cám người có lực, song lực M ẹ Cám dùng để làm việc xấu, phục vụ lợi ích cá nhân nên bà ta phải nhận kết cuối kết xấu chết cho thân cô gái 15 Chương 3: BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM 3.1 Mục tiêu học kinh nghiệm Xuất phát từ mục tiêu quản lý thực tiễn nay, nhà quản trị, lãnh đạo giỏi nắm vững kiến thức kinh tế văn hóa xã hội mà phải am hiểu tâm lý để giúp nhà lãnh đạo phân tích tâm lý nhân viên từ có cách cư xử khéo léo nghệ thuật để hồn thành cơng việc cách tốt Qua việc nghiên cứu phân tích tâm lý lãnh đạo nhân vật Mẹ Cám truyện cổ tích Tấm Cám nhóm khái quát số học kinh nghiệm sau: 3.2 Bài học kinh nghiệm 3.2.1 Phát huy ưu điểm 3.2.1.1 Về tính khí Với tính khí linh hoạt tài ăn nói, nhân vật mẹ Cám có nhiều mưu mẹo, tài ngoại giao, thuyết phục khả thích nghi với hồn cảnh nhằm đạt mục tiêu Liên hệ với thực tiễn nay, việc nhà lãnh đạo có tư linh hoạt, nhạy cảm quan trọng Bởi nhà lãnh đạo cần phải nắm bắt tâm lý, thái độ, mong muốn, nhu cầu cấp trên, người xung quanh nhân viên cấp để làm hài hịa mối quan hệ dù khả tiếp xúc có hạn chế 3.2.1.2 Về tính cách Suy cho việc Mẹ C m làm dù ích kỷ, độc ác có phần tàn nhẫn tình thương ruột Cám Ở đâu đó, ta thấy thấy tình cảm bà gia đình riêng Nhưng sống, tính cách tốt cần phải phát huy nhiều nhiều để xã hội tốt đẹp nghĩa tình Đối với nhà lãnh đạo cần có tính cách tốt, điều giúp người xung quanh dễ chịu, hài lịng mến phục, u q Tính tốt nhà lãnh đạo phải tốt với người, không tốt với người, số người Từ bậc vĩ nhân vị khách tiếng, ta thấy đặc điểm bật tiêu biểu tính cách họ khiêm tốn 16 3.2.1.3 Về lực Năng lực tư duy: Đứng vị trí người chủ gia đình, để đạt mục tiêu, Mẹ Cám sử dụng ảnh hưởng, khả để điều khiển Trong thực tế, công tác lãnh đạo dùng để lập kế hoạch xây dựng chiến lược dài hạn phù hợp vớ i yêu cầu công việc, thiết lâp mục tiêu thực tế cá nhâ n nhóm Nhà lãnh đạo cần phải đốn có dự kiến kế hoạch cho điều không mong đợi xảy để khơng có bất ngờ khiến nhà lãnh đạo bị động Lúc ấy, nhà lãnh đạo cảm thấy tự tin định xác Năng lực ngôn ngữ: Bằng việc sử dụng lời lẽ khéo lé o, thuyết phục, Mẹ Cám làm cho người xung quanh hàng xóm láng giềng nghĩ người mẹ hiền mà không mang điều tiếng Trong thực tế, để khuyến khích người, nhà lãnh đạo giỏi cần có khả truyền cảm hứng, động viên tiếp thêm lượng cho nhân viên Là người cố vấn, tập trung vào việc mang lại điều tốt cho người, phá t triển tài họ khuyến khích họ đưa sáng kiến đánh giá Nhà lãnh đạo phải biết khen ngợi thành cơng, nhanh chóng biểu dương, chúc mừng cảm ơn mô t nhân viên đóng góp vào cơng viêc, điều giúp học giữ lòng trung thành người Khi có cố xảy ra, đừng trích “tiên trách kỉ, hậu khơng trách nhân” Là nhà lãnh đạo khơng có nghĩa người s ẽ theo bạn Nhà lãnh đạo cần phải cho nhân viên thấy điểm tựa, niềm tin họ, hiểu nhu cầu sẵn sàng trợ giúp, thỏa mãn để nhân viên hồn thành tốt công việc Năng lực tương tác: Trong phạm vi câu chuyện này, nhân vật M ẹ Cám thể lực tương tác thông qua việc thấu hiểu kết hợp ăn ý với Cám để hại Tấm Trong thực tế, nhà lãnh đạo cần lắng nghe để hiểu cuô c sống, vấn đề cân cuô c sống - công viêc nhân viên Một nhà lãnh đạo giỏi khơng nên nghĩ mà phải tiếp thu ý kiến c người khác làm cho họ cảm thấy thoải mái đưa quan điểm Phải có thông cảm, đồng cảm, kiên nhẫn với nhân viên đồng thời phải thể tôn trọng họ 17 3.2.2 Khắc phục nhược điểm 3.2.2.1 Về tính khí Qua chết Tấm hành vi ác độc Mẹ Cám xuất phát từ tính khí nóng nảy bà, mang đến cho học kinh nghiệm phải quản trị tốt thân, biết tự kiềm chế khắc phục tính khí nóng nảy mối quan hệ xung quanh Trong thực tế, người lãnh đạo không quản trị tốt thân dễ dàng bị tình cảm, tâm lý thân chi phối, làm cho việc đánh giá cấp khơng cơng cơng tâm 3.2.2.2 Về tính cách Vì ích kỷ, ghen ghét, ham danh lợi thích khoe khoang, Mẹ Cám gây nhiều khó khăn sống Tấm, khơng tạo đồn kết, u thương gia đình Trong gia đình, tính cách người có phần ảnh hưởng quan trọng góp phần thúc đẩy kìm hãm phát triển mối quan hệ Trong tập thể vậy, để c ông tác quản trị đạt hiệu cao, nhà lãnh đạo cần phải đào tạo tạo mơi trường để phát triển tính cách tốt nhân viên hạn chế tính cách xấu Bản thâ n nhà lãnh đạo phải tự quản lý rèn luyện thân, rèn luyện tính cách tốt để làm gương cho nhân viên 3.2.2.3 Về lực Thứ nhất, nhân vật Mẹ Cám không tạo hình mẫu lý tưởng người chủ gia đình, gương sáng đối vớ i việc lệnh nhằm đạt mục tiêu cá nhân Trên thực tế, nhà lãnh đạo địi hỏi phải có tư linh hoạt, phẩm chất trực nhạy bén xử lý vấn đề Thứ hai, Mẹ Cám có lời lẽ thuyết phục tạo hình ảnh “Mẹ hiền” mắt người thật đằng sau hồn tồn ngược lại Trong thực tế, nhà lãnh đạo cần phả i xem trọng lời nói Nói phả i đơi với hành Có tạo dựng niềm tin uy tín cho người khác Khơng nên dối trá, lừa gạt người khác “cây kim bọc có ngày lòi ra” Thứ ba, Trong truyện, Cám Mẹ Cám tương tác ăn ý với nhiên họ lại vận dụng việc xây dựng kế hoạch hại Tấm nhằ m đạt mục đích thân Trong thực tế, nhà lãnh đạo cần có tính tương tác tốt với 18 tất người, phá t huy ưu điểm thân vận dụng vào tình cụ thể Làm việc phải để chữ “Tâm” lên đầu Mạnh Tử có câu “Nhân chi sơ tính bổn thiện” Tn Tử có câu “Nhân chi sơ tính bổn c” Con người có hai mặt thiện ác Tính cách thay đổi theo yếu tố môi trường, nế u biết tự quản trị thân tính thiện thắng tính ác phản ánh tính cách tốt, ngược lại không biế t tự quản trị thân xấu chi phối tính tính cách người phản ánh tính xấu Qua nhân vật M ẹ Cám ta thấy được, Nhà lãnh đạo cần có lực, song đơi với lực “tâm” nhà lãnh đạo phải “tốt”, “tâm bất chính” mà nhà lãnh đạ o lại có lực tai họa Nhà lãnh đạo cần phải “Tu thân”, “Tề gia, trị quốc, bình thiên hạ” 19 KẾT LUẬN Nhà lãnh đạo cần có lực, đồng thời phải nghiên cứu phân tích tâm lý nhân viên để phân cơng xếp nhân sự, sách quản lý phù hợp Song việc phân cơng cơng việc phải có s ự cơng bằng, cơng công khai, người lãnh đạo tạo giữ uy quyền Người lãnh đạo người có ảnh hưởng trực tiếp đến người, hình ảnh người nhìn vào để điều chỉnh hành vi cá thể Vì người lãnh đạo cần phải hồn thiện thân mình, để phân tích, tính tốn, đánh giá suy luận để giải vấn đề khó khăn Qua tiểu luận này, thành viên nhóm có học kinh nghiệm riêng cho thân sống cơng việc, góp phần hồn thiện thân thơng qua việc cải thiện hành vi hành vi tạo thói quen, thói quen tạo tính cách, tính cách định số phận TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Dale Carnegie, Nguyễn Hiến Lê dịch (2007), Đắc nhân Tâm – Bí để thành cơng, NXB Tổng Hợp, TP Hồ Chí Minh [2] Matsushita Konosuke, Trần Quan Tuệ dịch (1999), Nhân chìa khố thành cơng, NXB Giao Thơng, Hà Nội [3] TS Huỳnh Thanh Tú (2015), Tâm lý nghệ thuật lãnh đạo, NXB Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh [4] TS Nguyễn Hữu Lam (1997), Nghệ thuật lãnh đạo, NXB Giáo dục [5] TS Nguyễn Hữu Lam (2002), Hành vi tổ chức, NXB Giáo dục Nguồn từ website: [1] Tấm Cám, http://www.sachhayonline.com/tua-sach/kho-tang-truyen-co-tich- viet-nam/tam-cam/1840 [2] Tấm Cám, https://vi.wikipedia.org/wiki/Tấm_Cám ... Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM 2.1 Thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.1.1 Sơ... kiến 7 Chương 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA NHÂN VẬT DÌ GHẺ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM 2.1 Thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 2.1.1 Sơ lược... tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ 12 2.3 Đánh giá thực trạng tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì ghẻ truyện cổ tích Tấm Cám 13 2.3.1 Ưu điểm tâm lý lãnh đạo nhân vật Dì