PowerPoint Template LOGO Đề tài THỰC TRẠNG QUI TRÌNH TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO TẠI CTCP SỮA VIỆT NAM – VINAMILK Nhóm 3 1 Vũ Thị Thùy Linh 2 Bùi Thị Hải Yến 3 Phan Văn Sơn 4 Phạm Thị Hồng Hạnh 5 Trần Quang Bảo 6 Phạm Thị Hằng Lớp MBA10B Tháng 112011 Nội dung 1 Giới thiệu 2 Qui trình tuyển dụng 3 Qui trình đào tạo 1 1 Về CTCP Vinamilk 1 2 Về Phòng nhân sự 2 1 Nội dung qui trình 2 2 Thực trạng vấn đề tuyển dụng 2 3 Giải pháp đề xuất 3 1 Nội dung qui trình 3 2 Thực trạng vấn đề đào tạo 3 3 Giải pháp.
Đề tài THỰC TRẠNG QUI TRÌNH TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO TẠI CTCP SỮA VIỆT NAM – VINAMILK Nhóm 3: Lớp MBA10B Tháng 11/2011 Vũ Thị Thùy Linh Bùi Thị Hải Yến Phan Văn Sơn Phạm Thị Hồng Hạnh Trần Quang Bảo Phạm Thị Hằng LOGO Nội dung 1 Giới Giới thiệu thiệu 1.1 Về CTCP Vinamilk 1.2 Về Phòng nhân 2 Qui Qui trình trình tuyển tuyển dụng dụng 2.1 Nội dung qui trình 2.2 Thực trạng vấn đề tuyển dụng 2.3 Giải pháp đề xuất 3 Qui Qui trình trình đào đào tạo tạo 3.1 Nội dung qui trình 3.2 Thực trạng vấn đề đào tạo 3.3 Giải pháp đề xuất Công ty cổ phần sữa Việt Nam-Vinamilk Vinamilk thành lập năm 1976 sở tiếp quản nhà máy sữa chế độ cũ để lại Cơ cấu tổ chức: 17 đơn vị trực thuộc Văn phòng Tổng số CBCNV lên tới gần 4.500 người nhà máy với công suất 570.406 sữa năm Cơ cấu tổ chức Phòng nhân Trực thuộc Khối Hành – Nhân Một số nhiệm vụ chính: Xây dựng chiến lược nguồn nhân lực Thiết lập chế, nội quy, thủ tục … Tuyển dụng, đào tạo, đánh giá lực NV Tư vấn cho lãnh đạo, hỗ trợ nhân viên PHÒNG NHÂN SỰ Ký hợp đồng, giải tranh chấp Quản lý thông tin nhân viên Qui trình tuyển dụng lao động Nội dung qui trình Thực trạng vấn đề tuyển dụng Giải pháp đề xuất Qui trình tuyển dụng lao động Nội dung qui trình Bước -Chuyển tờ trình đơn vị có nhu cầu nhân đến Tổng Giám đốc phê duyệt -Thực việc tuyển dụng theo phê duyệt Bước -Lập PA tuyển dụng -Lập Hội đồng tuyển dụng -Tìm kiếm ứng viên -Chọn lọc hồ sơ -Tuyển chọn -Xác minh thông tin ứng viên -Đánh giá tuyển chọn cuối Bước -Cơng tác hịa nhập:giới thiệu nhân viên mới; phổ biến sách, nội dung, quy định… Công ty -Thử việc, đánh giá thử việc Qui trình tuyển dụng lao động Thực trạng vấn đề tuyển dụng Đã xây dựng Qui trình tuyển dụng lao động có hợp lý Áp dụng quan điểm Tuyển dụng nhân lực chủ yếu hướng tới yếu tố nội doanh nghiệp: Ưu tiên em cán CNV có cấp tuyển thẳng vào công ty, bố trí cơng việc phù hợp; Cán chủ chốt đề bạt, thăng cấp từ cán công ty Thông tin tuyển dụng thường thông báo nội Qui trình tuyển dụng lao động Thực trạng vấn đề tuyển dụng Tích cực Khai thác tốt nguồn tuyển nội Giảm chi phí tuyển dụng; Chọn người quen với cơng việc, qua thử thách lòng trung thành; Tạo động viên, gắn bó trung thành nơi nhân viên lâu năm Hạn chế Khơng có Dự báo nhu cầu nguồn nhân lực Không đăng tuyển dụng rộng rãi để tìm ứng viên tốt Có xu hướng chọn nhân từ lên trên, thuyên chuyển ngang chéo Qui trình tuyển dụng lao động Giải pháp đề xuất “Tuyển dụng nhân lực gắn với yếu tố thị trường” Đa dạng hóa nguồn nhân lực cách đăng tuyển rộng rãi ứng viên bên ngồi Lợi ích đem lại: • Được trang bị kiến thức tiên tiến có hệ thống • Có cách nhìn mới, có khả thay đổi cách làm cũ, • Đem lại “sức sống mới” trí tuệ, động, kỹ • Khả tiếp thu ứng dụng khoa học cơng nghệ nhanh chóng 10 Qui trình đào tạo Nội dung qui trình Thực trạng vấn đề đào tạo Giải pháp đề xuất 11 Qui trình đào tạo Nội dung qui trình Phịng NS hướng dẫn đơn vị xác định nhu cầu lập kế hoạch đào tạo gồm có: • Nhu cầu đào tạo đáp ứng, • Nhu cầu đào tạo nâng cao -Đơn vị lập kế hoạch đào tạo đơn vị theo mẫu -Giám đốc đơn vị xem xét lại KH đào tạo trình GĐĐH Khối phê duyệt chuyển đến Phòng NS -Phòng NS tổng hợp soát xét phù hợp Kế hoạch đào tạo tồn Cty -trình TGĐ phê duyệt chuyển thơng tin KH đào tạo đến đơn vị để triển khai Xđ nhu cầu đào tạo Lập KH đào tạo đơn vị Lập KH đào tạo toàn Cty 12 Qui trình đào tạo Thực trạng vấn đề đào tạo Xây dựng Qui trình đào tạo thích hợp Xây dựng lực lượng kế thừa việc ký hợp đồng đào tạo dài hạn với Trường Đại học Công nghệ sinh học ứng dụng Moscow, để gửi em cán CNV sang học Tài trợ học phí cho em cán CNV vừa đậu đại học học trường đại học quy, học lực giỏi, có nhu cầu làm Vinamilk; Ngay CB-CNV có nhu cầu học tập cơng ty hỗ trợ 50% học phí 13 Qui trình đào tạo Thực trạng vấn đề đào tạo Tích cực Có ý thức xây dựng lực lượng kế thừa Có sách “chiêu hiền đãi sĩ” Động viên nhân viên không ngừng học tập nâng cao trình độ Áp dụng qui trình đào tạo nhân viên phận Hạn chế Xác định nhu cầu đào tạo sơ sài mang tính hình thức Khơng có qui chuẩn chất lượng đào tạo Nội dung đào tạo khơng có tính thống Thực tế áp dụng qui trình đào tạo NV cịn bất cập Không trọng đào tạo kỹ mềm 14 Qui trình đào tạo Giải pháp đề xuất Cần thiết phải tổ chức cho Công ty Trung tâm đào tạo riêng • Là nơi mà kiến thức, kinh nghiệm từ người làm tốt chia sẻ truyền đạt • Áp dụng Quy trình đào tạo chuẩn nội dung, trình độ giáo viên, trang thiết bị đào tạo, • Áp dụng quy trình quản lý kiểm sốt chất lượng đào tạo • Bố trí đào tạo phù hợp với vị trí tuyển dụng nhà máy • Thực đào tạo hội nhập tập trung cho nhân viên trước bố trí cơng việc, đảm bảo cho nhân viên thích nghi với công việc nhanh hơn, hiệu 15 Qui trình đào tạo Thơng điệp truyền đạt: “Hãy xác định đích đến nghiệp bạn thấy có điều giúp bạn đạt điều này, đề nghị cung cấp” 16 17 18 ... Về CTCP Vinamilk 1.2 Về Phòng nhân 2 Qui Qui trình trình tuyển tuyển dụng dụng 2.1 Nội dung qui trình 2.2 Thực trạng vấn đề tuyển dụng 2.3 Giải pháp đề xuất 3 Qui Qui trình trình đào đào tạo tạo... hoạch đào tạo tồn Cty -trình TGĐ phê duyệt chuyển thông tin KH đào tạo đến đơn vị để triển khai Xđ nhu cầu đào tạo Lập KH đào tạo đơn vị Lập KH đào tạo tồn Cty 12 Qui trình đào tạo Thực trạng. .. • Áp dụng Quy trình đào tạo chuẩn nội dung, trình độ giáo viên, trang thiết bị đào tạo, • Áp dụng quy trình quản lý kiểm sốt chất lượng đào tạo • Bố trí đào tạo phù hợp với vị trí tuyển dụng