Đang tải... (xem toàn văn)
UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận chính trị hành chính CHỦ ĐỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG MẦM NON MINH LONG, HUYỆN CHƠN THÀNH Họ tên học viên Lớp Phần V 2 Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở , năm 2021 PHẦN I MỞ ĐẦU Chi bộ là tế bào của Đảng, là hạt nhân lãnh đạo chính trị ở cơ sở, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao năng l.
TRƯỜNG CHÍNH TRỊ * BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận trị - hành CHỦ ĐỀ: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ - THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG MẦM NON MINH LONG, HUYỆN CHƠN THÀNH Họ tên học viên: Lớp: Phần: V.2 - Nghiệp vụ công tác đảng sở , năm 2021 PHẦN I MỞ ĐẦU Chi tế bào Đảng, hạt nhân lãnh đạo trị sở, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi giải pháp quan trọng nhằm nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức đảng, chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên Trong đó, tổ chức tốt sinh hoạt chuyên đề giải pháp quan trọng nhằm góp phần đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Tổ chức tốt sinh hoạt chuyên đề giải pháp quan trọng nhằm góp phần đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Nhận thức rõ điều này, nhiều chi đảng quan tâm lựa chọn vấn đề mới, phù hợp với nhiệm vụ chi chức trách đảng viên để tổ chức sinh hoạt chuyên đề đạt hiệu cao Qn triệt vị trí, vai trị, tầm quan trọng sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt chi chuyên đề, năm qua, chi sở trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành triển khai đồng nhiều giải pháp, không ngừng đổi nội dung, hình thức, chất lượng sinh hoạt chuyên đề góp phần nâng cao kiến thức, lực rèn luyện phẩm chất đạo đức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, nâng cao lực sức chiến đấu Chi Bên cạnh mặt đạt được, chất lượng sinh hoạt chuyên đề chi sở trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành bất cập định, như: nội dung sinh hoạt cịn dành nhiều thời gian cho thảo luận cơng tác chuyên môn; thời gian sinh hoạt chi ngắn, có tháng cịn sinh hoạt chưa ngày quy định… Vì vây, để tiếp tục nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt chi chuyên đề, qua góp phần có hiệu vào việc ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biển “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội chi việc nghiên cứu nội dung: “Giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề chi sở Trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành” vấn đề cần thiết PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ 1.1 Khái niệm sinh hoạt chuyên đề chi sở Chi có vai trị quan trọng công tác xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức đảng Khẳng định tầm quan trọng chi bộ, Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ “Chi gốc rễ Đảng quần chúng Chi tốt sách Đảng thi hành tốt, công việc tiến không ngừng Trái lại, chi cơng việc khơng trôi chảy”; “Tác dụng chi quan trọng, sợi dây chuyền để liên hệ Đảng với quần chúng” Muốn chi phát triển tốt, cần trọng đến việc nâng cao chất lượng chi bộ, “phải quan tâm đến việc xây dựng chi bộ, phải làm cho chi trở thành “bốn tốt” Vì nâng cao chất lượng sinh hoạt chi địi hỏi khách quan mang tính quy luật Trong thời kỳ cách mạng khác cần phải nâng cao chất lượng sinh hoạt chi cho phù hợp để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ Ngày 30-3-2007, Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X) ban hành Chỉ thị số 10-CT/TW “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”, ngày 2-3-2012, Ban Tổ chức Trung ương ban hành Hướng dẫn số 09-HD/BTCTW “Nội dung sinh hoạt chi bộ”, yêu cầu: “Ngoài buổi sinh hoạt chi định kỳ, tùy điều kiện nhiệm vụ cụ thể, chi ủy cần lựa chọn số vấn đề mới, phù hợp với nhiệm vụ chi chức trách, nhiệm vụ đảng viên để tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề nhằm tập trung lãnh đạo chi bộ, nâng cao kiến thức, lực phẩm chất cho đội ngũ cán bộ, đảng viên” Thực Kết luận số 18-KL/TW, ngày 22/9/2017 Ban Bí thư, khóa XII tiếp tục đẩy mạnh thực Chỉ thị số 10-CT/TW Ban Bí thư khóa X “Về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ” tình hình Hướng dẫn số 12HD/BTCTW, ngày 6/7/2018 Ban Tổ chức Trung ương “một số vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ” Ngoài buổi sinh hoạt chi định kỳ, tùy điều kiện nhiệm vụ cụ thể, chi ủy lựa chọn số vấn đề mới, phù hợp với nhiệm vụ chi chức trách, nhiệm vụ đảng viên để tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề nhằm tập trung lãnh đạo chi bộ, nâng cao kiến thức, lực phẩm chất cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Như vậy, sinh hoạt chuyên đề nội dung quan trọng Chỉ thị 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 Ban Bí thư nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Theo đó, sinh hoạt chuyên đề loại sinh hoạt chi chuyên sâu một vài nội dung có liên quan chi thực quý lần không thay cho sinh hoạt định kỳ tháng Trong sinh hoạt này, chi phân cơng đảng viên có khả biên tập, trình bày am hiểu nội dung liên quan đến chuyên đề để chuẩn bị đề dẫn văn Dĩ nhiên, để chuẩn bị tốt, bí thư đồng chí cấp ủy viên có trao đổi nội dung, mục đích, yêu cầu, phương pháp thực chuyên đề với đảng viên phân cơng; sau đó, chi ủy bí thư chi thông qua dự thảo chuyên đề gửi cho đảng viên nghiên cứu để chuẩn bị ý kiến trước sinh hoạt Cấp ủy đảng viên phải thống nhận thức sinh hoạt chuyên đề hoạt động nâng cao vai trò lãnh đạo chi bộ, nhằm lãnh đạo thực tốt nhiệm vụ trị quan, đơn vị công tác xây dựng Đảng chi Sinh hoạt chuyên đề để “cho biết” mà nhằm giải vấn đề cụ thể chi đơn vị 1.2 Các bước tổ chức sinh hoạt chuyên đề Theo Hướng dẫn số 12-HD/BTCTW ngày 6/7/2018 Ban Tổ chức Trung ương “một số vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”, việc tiến hành sinh hoạt chuyên đề thực gồm bước sau: Một là, công tác chuẩn bị Hằng năm, chi xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề để tổ chức thực báo cáo cấp ủy cấp trực dõi, chỉ đạo Chi phân công đảng viên có khả biên tập, am hiểu nội dung liên quan đến chuyên đề để chuẩn bị văn Đối với chi điều kiện khó khăn khơng thể chuẩn bị chuyên đề sinh hoạt văn bản, cấp ủy cấp trực tiếp chỉ đạo, hướng dẫn cách thức sinh hoạt phải bảo đảm chất lượng Bí thư chi trao đổi mục đích, yêu cầu, nội dung, phương pháp thực chuyên đề với đảng viên phân công Dự thảo chuyên đề ủy bí thư chi thơng qua gửi cho đảng viên trước tổ chức sinh hoạt Hai là, bước sinh hoạt chi Mở đầu: Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có) Cử thư ký ghi biên sinh hoạt chi Thơng báo tình hình đảng viên: Số đảng viên có mặt, vắng mặt (có lý do, khơng có lý do) Thơng qua nội dung, chương trình sinh hoạt chi Tiến hành sinh hoạt: Bí thư chi nêu mục đích, yêu cầu buổi sinh hoạt chuyên đề 4 Đảng viên phân cơng chuẩn bị, trình bày dự thảo chuyên đề Các đảng viên phát biểu, nêu nhận thức cá nhân chuyên đề tác dụng chuyên đề thân; liên hệ với chi bộ, quan, đơn vị, địa phương; trao đổi, đóng góp ý kiến để hồn thiện dự thảo chuyên đề Đảng viên phân công chuẩn bị chuyên đề tiếp thu ý kiến tham gia để hoàn thiện Chuyên đề sau hoàn thiện phải gửi đảng viên chi (chi đơng đảng viên gửi tới tổ đảng) để nghiên cứu, học tập báo cáo cấp ủy cấp trực tiếp Kết thúc: Bí thư chi đánh giá việc chuẩn bị, chất lượng chuyên đề; ý nghĩa, tác dụng chuyên đề chi bộ, đảng viên Kết luận nội dung cần tiếp thu để bổ sung, hoàn thiện dự thảo chuyên đề Không tổ chức sinh hoạt chuyên môn lồng ghép với sinh hoạt chi Việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề không thay sinh hoạt chi thường kỳ; chi khó khăn thời gian, địa điểm kết hợp sinh hoạt chuyên đề với sinh hoạt chi thường kỳ buổi, phải thực lần lượt, sinh hoạt thường kỳ xong sinh hoạt chuyên đề ngược lại 1.3 Nội dung sinh hoạt chuyên đề Căn chỉ thị, nghị định hướng cấp trên, tình hình, đặc điểm chi bộ, quý lần chi tổ chức sinh hoạt theo nhóm vấn đề sau: Về học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo hướng dẫn Trung ương cấp ủy, tổ chức đảng cấp Về giải pháp nâng cao trình độ lý luận trị, chun mơn nghiệp vụ, lực công tác đội ngũ cán bộ, đảng viên Về triển khai thực chỉ thị, nghị quyết, quy định Đảng, pháp luật Nhà nước liên quan trực tiếp đến lãnh đạo, chỉ đạo chi Về giải pháp phòng, chống, khắc phục, sửa chữa biểu suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” chi Về công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống trị, xây dựng quan, đơn vị vững mạnh; đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực, quan liêu, xa dân, cá nhân chủ nghĩa địa phương, quan, đơn vị 5 Về việc nâng cao chất lượng, hiệu công tác chuyên môn quan, đơn vị, chi Về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống địa phương, quan, đơn vị cho cán bộ, đảng viên Những nội dung khác theo đặc điểm loại hình chi CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ TRƯỜNG MẦM NON MINH LONG HUYỆN CHƠN THÀNH HIỆN NAY 2.1 Những kết đạt Ý thức tầm quan trọng nói trên, thời gian vừa qua, chi sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành bám sát quy định Nghị số 22-NQ/TW, ngày 02/2/2008, Ban Chấp hành Trung ương khóa X nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên; Chỉ thị số 10 ngày 30/3/2007 Ban Bí thư khóa X “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”; Hướng dẫn số 09 HD/BTCTW, ngày 02/3/2012, Hướng dẫn số 12- HD/BTCTW ngày 06/7/2018 Ban Tổ chức Trung ương số vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; Kết luận số 18-KL/TW ngày 22/9/2017 Ban Bí thư khóa XII tiếp tục đẩy mạnh thực Chỉ thị số 10-CT/TW; hướng dẫn, chỉ đạo Huyện ủy, Phòng Giáo dục huyện Chơn Thành, tập trung đề giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức thực sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt chuyên đề gắn với thực nhiệm vụ chuyên môn Trong năm qua, Chi sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành thực tốt chức năng, nhiệm vụ mình, hàng tháng trì sinh hoạt nề nếp thời gian qui định; tăng cường sinh hoạt chi theo chuyên đề gắn với thực nhiệm vụ chuyên mơn đảm bảo q lần (Ví dụ: chun đề Một số giải pháp đẩy mạnh công tác phát triển đảng giáo viên; Những giải pháp nâng cao cơng tác chủ nhiệm; Tìm hiểu tâm lý bạo lực học sinh giải pháp ngăn ngừa bạo lực học đường; Giáo viên (trường…) học tập gương tự học Bác Hồ…) 6 Chi ủy chi chuẩn bị chu đáo; nội dung sinh hoạt có nhiều đổi mới, phong phú; thực lồng ghép việc kiểm điểm thực Nghị Trung ương khóa XI, khóa XII xây dựng, chỉnh đốn đảng với việc “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” với khắc phục yếu kém, tồn Đảng viên tham gia thảo luận, thể kiến mình, ln tạo khơng khí cởi mở, chân thành; phát huy tinh thần tự phê bình phê bình, nâng cao sức chiến đấu sinh hoạt chi Phương pháp điều hành sinh hoạt, điều hành thảo luận, gợi mở vấn đề khoa học Vai trị, trách nhiệm người chủ trì, cấp ủy thể rõ nét Chất lượng buổi sinh hoạt chuyên đề nâng cao, đảng viên phân công chuẩn bị nội dung chuyên đề chu đáo, chuyên đề Ban chi ủy chi duyệt trước gửi cho đảng viên chi thảo luận Nội dung sinh hoạt chuyên đề chi phong phú, có nhiều chuyên đề tập trung vào việc thảo luận, tìm biện pháp tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trình lãnh đạo thực nhiệm vụ chun mơn giao Điều khơng chỉ góp phần nâng cao chất lượng cơng tác chun mơn đơn vị mà tạo hấp dẫn sinh hoạt Đảng, đồng thời khuyến khích đảng viên tích cực tham gia phát biểu, xây dựng Nghị chi 2.2 Những khuyết điểm, hạn chế nguyên nhân * Khuyết điểm, hạn chế Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt được, chất lượng sinh hoạt chi gắn với sinh hoạt chuyên đề chi Trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành cịn có hạn chế như: Một số buổi sinh hoạt chun đề cịn mang tính hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên đề chuẩn bị chưa đạt yêu cầu Việc lựa chọn nội dung sinh hoạt chung chung, chưa phải nội dung cần thiết, xúc đưa bàn để tìm giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu Trong trình tiến hành nội dung sinh hoạt dành nhiều thời gian cho thảo luận công tác chuyên môn; thời gian sinh hoạt chi ngắn, có tháng cịn sinh hoạt chưa ngày quy định Vai trị người chủ trì việc gợi mở nội dung để tham gia góp ý cịn hạn chế; đa số ý kiến góp ý đảng viên lớn tuổi, lãnh đạo đơn vị Việc triển khai thực Nghị sinh hoạt chuyên đề cịn chưa cụ thể; cơng tác kiểm tra, giám sát chi việc thực giải pháp đưa sau sinh hoạt chuyên đề chưa sâu sát, chưa thường xuyên, kịp thời Một số đảng viên chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm, chưa thể tính tiên phong, gương mẫu, cịn thụ động, tham gia ý kiến buổi sinh hoạt chuyên đề ý kiến tham gia chưa chất lượng, chưa làm rõ vấn đề chưa đề xuất giải pháp thực nhằm giải vấn đề hạn chế * Nguyên nhân khuyết điểm, hạn chế Những tồn tại, hạn chế nêu có nhiều nguyên nhân, trước hết chủ yếu nguyên nhân chủ quan Trước hết, bí thư chi đội ngũ cấp ủy viên chưa nhận thức đắn sinh hoạt chuyên đề, chưa có đầu tư nội dung sinh hoạt chuyên đề, lựa chọn, phân công chi ủy viên, đảng viên có trình độ, lực hiểu biết vấn đề lĩnh vực lãnh đạo chi để chuẩn bị nội dung điều kiện cần thiết cho việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề Vai trị bí thư chi chưa phát huy mức, đặc biệt việc điều hành sinh hoạt chuyên đề, nên đảng viên chưa tích cực tham gia đóng góp ý kiến sinh hoạt chuyên đề Đảng viên chưa thực tốt chức năng, nhiệm vụ Bên cạnh đó, khối lượng cơng việc chuyên môn nhiều, biên chế không tăng nên đảng viên giao chuẩn bị nội dung sinh hoạt chun đề khơng có thời gian để đầu tư, để nghiên cứu kỹ lưỡng CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP VÀ BÀI HỌC GẮN VỚI CÔNG VIỆC BẢN THÂN 3.1 Giải pháp chất lượng sinh hoạt chuyên đề chi sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành Để khắc phục tồn hạn chế, đồng thời phát huy kết đạt góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt theo chuyên đề ngày thiết thực vào chiều sâu, thời gian tới, chi sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành cần quán triệt thực tốt nhiệm vụ chủ yếu sau: Một là, nâng cao nhận thức cấp ủy, cán bộ, đảng viên vai trò tầm quan trọng việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; phải nghiên cứu quán triệt sâu sắc Điều lệ Đảng, quy định Ban Bí thư Trung ương chức năng, nhiệm vụ tổ chức đảng, tạo thống nhất, nâng cao nhận thức vị trí tảng, vai trị hạt nhân lãnh đạo trị tổ chức sở đảng chi bộ, phải làm cho cán đảng viên thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh “Đảng mạnh chi tốt” Mỗi cán bộ, đảng viên phải có trách nhiệm tham gia sinh hoạt chi đầy đủ, có ý thức xây dựng để buổi sinh hoạt đạt hiệu quả, chất lượng cao, nâng cao hiệu lãnh đạo chi Hai là, vào hướng dẫn cấp uỷ cấp trên, xây dựng chương trình, kế hoạch tổ chức sinh hoạt chi từ đầu năm Kế hoạch xác định rõ thời gian, nội dung cụ thể cho kỳ sinh hoạt chi bộ, quý phải tổ chức sinh hoạt chuyên đề lần; phân công trách nhiệm cụ thể cho tổ đảng hay đảng viên để chuẩn bị nội dung Quán triệt cho đảng viên việc tham gia sinh hoạt đầy đủ điều kiện để đánh giá, xếp loại đảng viên cuối năm; từ tạo ý thức tự giác cho cán đảng viên, chủ động xếp bố trí công việc hợp lý để dự sinh hoạt đầy đủ, có thời gian suy nghĩ tự kiểm điểm lại việc thực nhiệm vụ giao để báo cáo trước chi Thứ ba, tổ chức sinh hoạt chi nghiêm túc, giữ vững nguyên tắc tự phê bình phê bình, nguyên tắc tập trung dân chủ thiểu số phục tùng đa số Người chủ trì buổi sinh hoạt phải nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung sinh hoạt chi Chủ động điều hành buổi sinh hoạt khoa học, mềm dẻo, linh hoạt, ý tạo không khí cởi mở thảo luận, xây dựng nghị Phát huy dân chủ sinh hoạt, vấn đề thuộc thẩm quyền định chi dân chủ thảo luận, đảng viên phát biểu ý kiến, tỏ rõ kiến thân vấn đề đưa xin ý kiến chi Tự phê bình phê bình thường xuyên sinh hoạt chi giúp khắc phục, loại bỏ hạn chế, tiêu cực tổ chức đảng, đảng viên Những vấn đề sau dân chủ bàn bạc thảo luận biểu theo đa số trở thành Nghị chi đảng viên chi phải nghiêm túc thực 9 Thứ tư, thường xuyên củng cố kiện toàn đội ngũ cấp ủy chi đảm bảo đủ số lượng, có chất lượng Đây vấn đề quan trọng việc bảo đảm vai trò lãnh đạo chi Người bầu vào cấp ủy phải có đủ tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức, lực cơng tác, có tín nhiệm với quần chúng, đảng viên Nên cấu Bí thư chi đồng thời hiệu trưởng Nhà trường để tạo điền kiện lãnh đạo triển khai công tác Đảng gắn với cơng tác chun mơn có hiệu Cấp ủy chi phải bồi dưỡng, tập huấn để nắm vững nghiệp vụ cơng tác Đảng, quy trình, cách thức điều hành sinh hoạt chi Chú trọng đánh giá hoạt động đội ngũ cấp ủy chi để kịp thời động viên, biểu dương đồng chí tiêu biểu, giới thiệu kinh nghiệm để vận dụng học tập, từ góp phần đổi nâng cao chất lượng sinh hoạt chi Thứ năm, đảng ủy sở tăng cường kiểm tra, giám sát kịp thời hướng dẫn cấp ủy chi bộ; coi trọng sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm để phổ biến nhân rộng điển hình, kinh nghiệm nơi làm tốt, kịp thời uốn nắn sai sót, việc trì tổ chức sinh hoạt, lãnh đạo thực nhiệm vụ trị chi 3.2 Bài học gắn với công việc thân Trên cương vị người đảng viên, nhận thức việc nâng cao chất lượng, hiệu sinh hoạt chuyên đề chi giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chi nói chung Mục đích sinh hoạt chuyên đề khắc phục vấn đề mà đảng viên ngại nói, khơng nói sợ nói Từ phát huy tính thần thực dân chủ quan Góp phần phát huy tinh thần tự phê bình phê bình đảng viên Khuyến khích đảng viên phát biểu nhằm tạo bầu khơng khí thực dân chủ, cởi mở, cơng tâm, khách quan để đảng viên mạnh dạn nêu nhận thức thân Vì vậy, để nâng cao chất lượng, hiệu sinh hoạt chuyên đề chi Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành thời gian tới, người đảng viên, chi ủy viên chị bộ, thân xác định cần làm tốt nội dung sau: Cần nắm lực, sở trường đảng viên để phân công, giao nhiệm vụ chuẩn bị nội dung sinh hoạt chuyên đề cho phù hợp Việc phân công xây dựng chuyên đề thực từ đầu năm kế hoạch để đảng viên chuẩn bị 10 Làm tốt công tác định hướng cho đảng viên phân công lựa chọn vấn đề thiết thực, phù hợp với công việc chuyên môn để việc thảo luận buổi sinh hoạt chuyên đề dễ hiểu thiết thực Đồng thời, phải xây dựng dự thảo chuyên đề đảm bảo nguyên tắc, trọng tâm, bám sát chủ đề theo năm mà đảng ủy xã định hướng chi chọn Làm tốt cơng tác tham mưu cho chi ủy, bí thư, phó bí thư chi bộ, khơng ngừng tìm tịi, đa dạng hóa hình thức sinh hoạt chun đề: khơng chỉ có nội dung phổ biến, quán triệt lời nói suốt buổi sinh hoạt dễ dẫn đến khô khan, đơn điệu Mà cần lựa chọn tổ chức nhiều hình thức phù hợp, áp dụng cơng nghệ để hỗ trở để nội dung sinh hoạt phong phú Theo nội dung phân công, làm tốt công tác điều hành, phát huy tính dân chủ sinh hoạt chuyên đề Trong trọng khâu gợi mở dẫn dắt, tạo điều kiện cho đảng viên đóng góp ý kiến, lắng nghe ý kiến đảng viên, kể ý kiến đối lập; tổng hợp ngắn gọn, kết luận đúng, đầy đủ nội dung chi thảo luận; hướng dẫn chỉ đạo áp dụng giải pháp đề qua sinh hoạt chuyên đề để giải vấn đề đặt Chi Từ đó, tạo bầu khơng khí thực dân chủ, cởi mở, công tâm, khách quan để đảng viên mạnh dạn nêu nhận thức thân Từ đó, liên hệ với chi bộ, đơn vị cơng tác, địa phương nơi cư trú để trao đổi, đóng góp ý kiến để hồn thiện chun đề PHẦN III KẾT LUẬN Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi biện pháp tổ chức, tư tưởng chi phối toàn hoạt động tổ chức đảng, đảng viên Qua bồi dưỡng, rèn luyện, sàng lọc phát triển đảng viên, xây dựng tổ chức đảng vững mạnh Vì thực tốt nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng theo quy định Điều lệ Đảng, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, đặc biệt sinh hoạt chuyên đề trở lên cần thiết, đóng góp hiệu vào việc nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đối với Chi Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành nhiệm kỳ qua, khẳng định rằng, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, đặc biệt sinh hoạt chi theo chuyên đề gắn với thực nhiệm vụ chun mơn nội dung góp phần xây dựng chi sạch, vững mạnh Phát huy 11 kết đạt được, Ban chi ủy với tập thể cán bộ, đảng viên chi nhiệm kỳ 2020-2025 ln đồn kết, thống nhất, sáng tạo, đổi để lãnh đạo Chi Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X), Chỉ thị “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”, số 10-CT/TW, ngày 30-3-2007, Hà Nội Ban Tổ chức Trung ương, Hướng dẫn “Nội dung sinh hoạt chi bộ”, số 09HD/BTCTW, ngày 2-3-2012, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Điều lệ Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh tồn tập (2011), Tập 15, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội ... gia thảo luận, thể kiến mình, ln tạo khơng khí cởi mở, chân thành; phát huy tinh thần tự phê bình phê bình, nâng cao sức chiến đấu sinh hoạt chi Phương pháp điều hành sinh hoạt, điều hành thảo... giao để báo cáo trước chi Thứ ba, tổ chức sinh hoạt chi nghiêm túc, giữ vững nguyên tắc tự phê bình phê bình, nguyên tắc tập trung dân chủ thiểu số phục tùng đa số Người chủ trì buổi sinh hoạt phải... chủ thảo luận, đảng viên phát biểu ý kiến, tỏ rõ kiến thân vấn đề đưa xin ý kiến chi Tự phê bình phê bình thường xuyên sinh hoạt chi giúp khắc phục, loại bỏ hạn chế, tiêu cực tổ chức đảng, đảng