Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

GIAÙO AÙN LÔÙP 2 Tröôøng tieåu hoïc soá 1 Taây Giang Giaùo aùn toaùn lôùp 5 TOAÙN DIEÄN TÍCH XUNG QUANH – DIEÄN TÍCH TOAØN PHAÀN CUÛA HÌNH HOÄP CHÖÕ NHAÄT A MUÏC TIEÂU 1 Kieán thöùc Coù bieåu töôïng veà dieän tích xung quanh vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình hoäp chöõ nhaät Hoïc sinh töï hình thaønh ñöôïc caùch tính vaø coâng thöùc tính dieän tích xung quanh vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình hoäp chöõ nhaät 2 Kó naêng Vaän duïng ñöôïc caùc quy taéc vaø tính dieän tích xung quanh vaø dieän[.]

Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp Giáo án TOÁN: DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Có biểu tượng diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Học sinh tự hình thành cách tính công thức tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Kó năng: - Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần để giải tập có liên quan Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, phát triển óc suy luận toán học - Có ý thức trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng B CHUẨN BỊ: + GV: Hình hộp chữ nhật có kích thước 8cm x 5cm x 4cm, triển khai được, phấn màu Bút dạ, vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT2 + HS : SGK, giấy nháp, tập C PHƯƠNG PHÁP: quan sát, đàm thoại, trực quan, gợi mở, luyện tập thực hành D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động giáo viên I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: (?) Tiết trước học gì? GV: Giờ cô kiểm tra cũ HS1: Hình hộp chữ nhật có mặt, mặt hình hộp chữ nhật nêu nhận xét mặt hình hộp chữ nhật? 16/01/2011 Đối Hoạt động học sinh tượ ng - Lớp hát TB Giỏ iù Hìnhhộp chữ nhật - Hình lập phương  ….có mặt, dùng tay vào hình hộp nói gồm mặy đáy mặt1 mặt mặt bên là: mặt3, mặt 4, mặt 5, - 1Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp Giáo án mặt + Nhận xét: Tất Khá mặt hình chữ nhật, mặt đối diện HS2: Hình hộp chữ nhật có  HS vào hình đỉnh, cạnh, kích thước? Đó kích thước nói:Hình hộp chữ nhật nào? có đỉnh, 12 cạnh, kích thước chiều dài, chiều -GV nhận xét, ghi điểm HS rộng, chiều cao -GV nhận xét chung III Dạy 1/ Giới thiệu mới: Cũng hình hình học khác, hình hộp chữ nhật có diện tích Và có loại - Chú ý nghe diện tích Đó Diện tích xung quanh diện tích toàn phần Cách tính loại diện tích sao? Trong tiết học tìm câu trả lời Ghi tên lên bảng Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Dạy mới: GV nêu: Bài học hôm có phần, phần thứ diện tích xung quanh phần thứ hai diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật GV ghi bảng: 1) Diện tích xung quanh  1HS trả lời: Diện tích - GV vào hình hộp chữ nhật nói: vừa biết xung quanh tổng mặt bên hình hộp chữ diện tích mặt bên nhật Diện tích xung quanh HHCN tổng diện tích mặt bên hình hộp chữ nhật (HHCN) (?) Nhắc lại diện tích xung quanh HHCN gì? - HS đọc đề toán - BP: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm 16/01/2011 - 2- Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp chiều cao 4cm tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ! Gọi HS đọc đề toán - GV vẽ hình (?) Bài toán cho biết gì? ! Gọi HS lên bảng ghi kích thước vào hình hộp chữ nhật (?) Bài toán yêu cầu tính gì? (?) Diện tích xung quanh HHCN tổng diện tích mặt nào? - GV nêu: Để hiểu ró hơn, em quan sát hình hộp chữ nhật, phần màu trắng diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, mặt đáy màu đỏ Bây cô triển khai hình hộp chữ nhật ra, em phần diện tích xung quanh hình hộp nhé! ! Các em tìm cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật (?) Bạn tìm cách tính 16/01/2011 Giáo án  Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 8cm, chiều rộng 5cm chiều cao 4cm - HS lên bảng ghi  Tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật  …là tổng diện tích mặt bên: - Quan sát nghe - HS làm việc cá nhân - HS giơ tay - Dự kiến có phương án: HS1: Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (5+8+5+8) x = 104 (cm2) HS2: Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (5+8) x x = 104 (cm2) - HS nêu - 3Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp rồi? ! Gọi HS lên bảng trình bày giải ! Yêu cầu HS bảng nêu rõ cách làm (?) Những bạn có cách làm giống bạn bảng? - GV nêu: Cả bạn làm Nhưng em thấy trình bày theo cách tiện hơn? - GV cất hình hộp triển khai xoá Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: (5+8+5+8) x = 104 (cm2) (?) số đo mặt đáy? (?) số đo mặt đáy? - GV gạch chân: (5+8) x x = 104 (cm2) (?) Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân số đo mặt đáy? (?) Còn kích thước hình hộp chữ nhật? (?) Vậy bạn cho cô biết muốn tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ta làm nào? - GV nêu: Các em vừa tìm cách tính diện tích xung quanh HHCN BP: Muốn tính diện tích xung quanh HHCN ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo) - GV nêu: Đối với bạn 16/01/2011 - 4- Giáo án - HS giô tay  … (5+8) x x = 104 (cm2) tiện - chiều rộng mặt đáy -8 chiều dài mặt đáy  … chu vi mặt đáy  chiều cao hình hộp chữ nhật  Muốn tính diện tích xung quanh HHCN ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao đơn vị đo - HS đọc quy tắc  ….là tổng diện tích mặt Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp chưa thành thạo tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật em tiến hành theo bước: + B1: Tính chu vi mặt đáy + B2: Lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) - GV ghi bảng: 2) Diện tích toàn phần - GV giới thiệu: diện tích toàn phần diện tích tất mặt hình hộp chữ nhật (?) Vậy diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật tổng diện tích mặt? - GV nêu: Ở tập em tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật Bây em tiếp tục tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ! Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp Giáo án - Dự kiến làm: Diện tích mặt đáy là: x = 40 (cm) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 104 + 40 x = 184 (cm2) - HS bảng đọc làm - HS giơ tay  diện tích mặt đáy nên em tính diện tích mặt đáy 40 cm2 em nhân diện tích mặt đáy  … Lấy diện tích xung quanh cộng với diện tích mặt đáy - HS đọc quy tắc - HS đọc, lớp đọc thầm - HS xác định (?) Bạn giống bạn? làm kết - GV nêu: Các em làm kết bảng Cô muốn hỏi bạn… (?) Tại em lại lấy 40 nhân ? - HS đọc đề - GV nhận xét (?) Vậy bạn nêu ddược muốn tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ta làm 16/01/2011 - 5- Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp nào? - GV nêu: Vậy em tìm cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật GV đính bảng nội dung: Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật tổng diện tích xung quanh diện tích đáy Chuyển ý: vừa biết cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Để em nắm vững kiến thức này, chuyển sang phần luyện tập 3) Luyện tập: Bài 1/110 - GV đính đề tập lên bảng ! Gọi HS đọc đề tập -GV vẽ hình hộp chữ nhật lên bảng (?) Bài toán cho biết gì? ! Gọi HS lên bảng ghi kích thước toán cho vào hình hộp chữ nhật bảng (?) Bài toán yêu cầu ta tính gì? 16/01/2011 Giáo án  …các kích thước hình chữ nhật là: chiều dài 5dm, chiều rộng dm, chiều cao 3dm - HS lên bảng ghi kích thước hình hộp chữ nhật là: dm, dm, dm  …diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật  HS nêu  HS nêu - 1HS làm phiếu lớn, lớp làm vào - HS làm phiếu đính bảng đọc làm Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (5 + 4)  = 18 (dm) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: 18  = 54 (dm2) Diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật là:  = 20 (dm2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 54 + 20 x = 94 (dm2) Đáp số: Sxq: 54 dm Stp: 94 dm - HS nhận xét sửa chữa - 6Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp Giáo án (nếu có) (?) Hãy nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật (?) Hãy nêu lại quy tắc tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ! Yêu cầu HS làm - HS đọc, lớp đọc thầm  …chiếc thùng tôn không nắp có dạng hình hộp chữ nhật có kích thước là: chiều dài dm, chiều rộng dm, chiều cao dm  …tính diện tích tôn dùng để làm thùng không tính mép hàn  …chỉ có mặt thiếu mặt  … thiếu mặt đáy  …….5 mặt - Yêu cầu lớp nhận xét - GV nhận xét, cho HS đổi chấm Bài 2/ 110 ! Gọi HS đọc đề toán (?) Bài toán cho biết gì? (?) Bài toán yêu cầu ta tính gì? - GV cầm đồ dùng: Các em tưởng tượng thùng tôn có dạng hình hộp chữ nhật giống nắp (?) Em có nhận xét vê số 16/01/2011 - 7-  Diện tích toàn phần diện tích xung quanh cộng diện tích đáy  ….lấy diện tích xung quanh cộng diện tích mặt đáy Diện tích xung quanh thùng tôn là: (6+4) x x = 180 (dm2) Diện tích đáy thùng tôn là: x = 24 (dm2) Diện tích tôn dùng để làm thùng nắp là: 180 + 24 = 204 (dm2) Đáp số: 204 Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp mặt thùng tôn này? (?) Thùng tôn thiếu mặt nào? (?) Diện tích tôn cần dùng để làm thùng diện tích mặt? GV nêu: Diện tích mặt diện tích toàn phần thùng (?) Hãy nêu cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật? (?) Vậy tìm diện tích toàn phần thùng tôn ta làm nào? ! Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng Giáo án (dm2) - HS làm xong trước cầm lên bàn GV - HS làm bảng đọc làm - HS giơ tay  HS nêu  HS nêu - Lắng nghe - GV thu chấm bạn làm xong trước số lại chấm sau - Chúng ta đối chiếu kết làm với bảng (?) Bạn kết giống bạn? GV nhận xét IV Củng cố: ! Gọi HS nêu cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ! Gọi HS nêu cách tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật V Nhận xét – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên 16/01/2011 - 8- Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh Trường tiểu học số Tây Giang toán lớp Giáo án dương HS học tập tích cực - Về nhà vận dụng quy tắc vừa học để tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần số đồ vật gia đình có dạng hình hộp chữ nhật như: bể nước, tủ quần áo,… RÚT KINH NGHIỆM: 16/01/2011 - 9Người soạn: Nguyễn Hồ Thị Thuý Oanh ... thiệu: diện tích toàn phần diện tích tất mặt hình hộp chữ nhật (?) Vậy diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật tổng diện tích mặt? - GV nêu: Ở tập em tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật Bây... lên bảng Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Dạy mới: GV nêu: Bài học hôm có phần, phần thứ diện tích xung quanh phần thứ hai diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật GV ghi... phần hình hộp chữ nhật GV đính bảng nội dung: Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật tổng diện tích xung quanh diện tích đáy Chuyển ý: vừa biết cách tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình