Chương trình đào tạo cao đẳng điện tử công nghiệp

UBND TỈNH BẮC NINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP BẮC NINH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH: ĐIỆN CÔNG NGHIỆP (Ban hành kèm theo Quyết định số 24/QĐ-CĐCN ngày 31 tháng năm 2017 Hiệu trưởng trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh) Bắc Ninh - Năm 2017 UBND TỈNH BẮC NINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP BẮC NINH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự -Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 24/QĐ-CĐCN ngày 31 tháng năm 2017 Hiệu trưởng trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh) Tên ngành: Điện cơng nghiệp Mã ngành: 6520227 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Hình thức đào tạo: Chính quy Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông tương đương Thời gian đào tạo: 2,5 năm MỤC TIÊU ĐÀO TẠO: 1.1 Mục tiêu chung: Đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp sản xuất, dịch vụ có trình độ cao đẳng nhằm trang bị cho người học kiến thức chuyên môn lực thực hành công việc ngành điện lĩnh vực cơng nghiệp, có khả làm việc độc lập tổ chức làm việc theo nhóm; có khả sáng tạo, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào công việc; giải tình phức tạp thực tế; có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong cơng nghiệp, có sức khoẻ tạo điều kiện cho người học nghề sau tốt nghiệp có khả tìm việc làm tự tạo việc làm tiếp tục học lên trình độ cao hơn, đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước 1.2 Mục tiêu cụ thể: Kiến thức, kỹ nghề nghiệp: - Kiến thức: + Có kiến thức chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, hiểu biết đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước vấn đề cấp bách thời đại + Hồn thành chương trình giáo dục thể chất chương trình giáo dục quốc phịng theo quy định + Phân tích sơ đồ nguyên lý, sơ đồ nối dây, lắp đặt thiết bị theo sơ đồ + Vận dụng kiến thức sở ngành chuyên ngành trình học tập lý thuyết thực hành nghề + Trình bày nguyên lý làm việc thiết bị điện, phân tích phương pháp xác định dạng hư hỏng thường gặp thiết bị điện, hệ trang bị điện cho phân xưởng sản xuất, khu dân cư, máy móc sản xuất công nghiệp hệ thống phân phối điện + Tiếp cận kiến thức chuyên ngành ngành Điện công nghiệp dân dụng - Kỹ năng: + Sử dụng thành thạo dụng cụ đo kiểm thông dụng ngành điện công nghiệp như: A, V, VOM, OSL + Thao tác, vận hành theo quy trình sửa chữa trạm điện, nhà máy điện, hệ thống trang bị điện cho phân xưởng, khu dân cư, tòa nhà lớn + Thi công lắp đặt, vận hành, sửa chữa hệ thống điện chiếu sáng sinh hoạt chiếu sáng xí nghiệp, hệ thống điện động lực xí nghiệp cơng nghiệp, hệ thống điện hạ áp nông thôn theo vẽ thiết kế + Vận dụng kiến thức sở chun mơn học để giải thích tình kỹ thuật lĩnh vực điện công nghiệp + Tính tốn lựa chọn thiết bị điện, hệ trang bị điện đơn giản + Có khả cập nhật kiến thức, tư nghề nghiệp, nâng cao trình độ phù hợp với u cầu cơng việc + Có kỹ giao tiếp chun mơn xã hội linh hoạt + Có kỹ thuyết trình, giao tiếp, làm việc độc lập làm việc theo nhóm Có phương pháp làm việc khoa học sáng tạo + Có khả ứng dụng Tiếng Anh, tin học để nâng cao hiệu công việc, tra cứu tài liệu qua internet + Phát giải vấn đề mức độ nảy sinh thực tiễn ngành học + Có đạo đức nghề nghiệp, kỷ luật lao động tôn trọng nội quy quan, doanh nghiệp + Có tinh thần cầu tiến, thiết lập mối quan hệ công tác tốt với đồng nghiệp lĩnh vực chuyên môn giao tiếp xã hội + Có tác phong làm việc cẩn thận, tỷ mỷ, xác, kỷ luật, thích ứng với mơi trường cơng nghiệp động 1.3 Vị trí việc làm sau tốt nghiệp: Sau tốt nghiệp trin ̀ h đô ̣ cao đẳ ng ngành Điện công nghiệp, sinh viên có khả năng: - Đảm nhận cơng việc vận hành, sửa chữa thiết bị điện, hệ thống cung cấp điện, hệ thống điện dân dụng công nghiệp doanh nghiệp, nhà máy, xí nghiệp - Làm việc với vai trò người thực trực tiếp gián tiếp công ty sản xuất lắp ráp thiết bị điện; công ty tư vấn, thiết kế lắp đặt hệ thống điện, nhà máy điện, công ty truyền tải phân phối điện - Làm việc trực tiếp quan quản lý, kinh doanh có liên quan đến lĩnh vực thiết kế, lắp đặt, sửa chữa bảo trì hệ thống cung cấp điện, thiết bị điện tự động hóa - Có khả tự tạo việc làm - Có khả tự học tập, cập nhật vấn đề, thông tin, kiến thức, công nghệ thuộc chuyên ngành đào tạo dựa kiến thức tảng trang bị - Tham gia sản xuất Doanh nghiệp ngồi nước; - Sinh viên có đủ lực để tham gia học liên thông lên bậc học cao để phát triển kiến thức kỹ ngành Điện công nghiệp Khối luợng kiến thức thời gian khố học: - Số luợng mơn học, mô đun: 31 - Khối luợng kiến thức, kỹ tồn khố học: 3000 - Khối luợng mơn học chung/đại cuơng: 450 - Khối luợng môn học, mô đun chuyên môn: 2550 - Khối luợng lý thuyết 803 (30%); thực hành, thực tập, thí nghiệm 2022 (70%) - Thời gian khố học: 2,5 năm (121 tín chỉ) Nội dung chương trình: Thời gian đào tạo (giờ) T T Mã MH, MĐ I MH 01 MH 02 MH 03 MH 04 MH 05 MH 06 II II.1 10 11 12 13 14 15 MH 07 MH 08 MH 09 MH 10 MH 11 MĐ 12 MĐ 13 MĐ 14 MĐ 15 II.2 16 MH 16 Tên môn học, mô đun Các môn học chung Chính trị Pháp luật Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng - An ninh Tin học Ngoại ngữ (Anh văn) Các môn học, mô đun đào tạo nghề Các môn học, mô đun kỹ thuật sở An toàn lao động Mạch điện Vẽ kỹ thuật Vẽ điện Vật liệu điện Khí cụ điện Điện tử Sử dụng dụng cụ cầm tay Đo lường điện - điện tử Các môn học, mô đun chuyên môn nghề Cung cấp điện Trong Thực hành/ thực Lý tập/thí thuyết nghiệm/ tập/thảo luận 199 222 60 24 22 52 Số tín Tổng số 21 2 450 90 30 60 75 36 36 3 75 120 17 60 54 50 10 99 2550 576 1811 168 22 405 189 178 38 2 2 2 30 60 30 30 30 45 90 45 45 17 40 19 18 20 15 30 15 15 11 16 10 24 52 24 24 2 6 77 2145 387 1633 130 60 34 22 Kiểm tra 29 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 MĐ 17 MĐ 18 MĐ 19 MĐ 20 MĐ 21 MĐ 22 MĐ 23 MĐ 24 MĐ 25 MĐ 26 MĐ 27 MĐ 28 MĐ 29 MĐ 30 MĐ 31 Điện tử công suất Truyền động điện Kỹ thuật lắp đặt điện Máy điện Thiết bị điện gia dụng Kỹ thuật cảm biến Trang bị điện Điều khiển điện khí nén PLC Máy điện Trang bị điện PLC nâng cao Điều khiển lập trình cỡ nhỏ Tổ chức quản lý sản xuất Thực tập tốt nghiệp Tổng cộng 5 3 4 17 120 90 75 120 150 75 90 120 90 120 75 75 90 90 75 750 3000 30 15 30 30 15 30 30 30 30 15 15 30 30 23 15 775 52 52 82 111 52 52 81 52 77 73 52 46 52 42 735 2033 Chú ý: Việc chuẩn bị cho tự học, chuẩn bị cá nhân HS/SV có hướng dẫn giáo viêndạy MH, MĐ để đảm bảo kiến thức, kỹ tín chỉtrách nhiệm giáo viên phân cơng giảng dạylà phải tự chủ, tự chịu trách nhiệm lập kế hoạch giảng dạy, khơng tính vào tín giảng giáo viên Hướng dẫn sử dụng chương trình: 4.1 Thời gian cho hoạt động ngoại khố: Để sinh viên có nhận thức đầy đủ nghề nghiệp, sở đào tạo có thể: - Tổ chức cho sinh viên thăm quan dã ngoại số nhà máy, cơng ty có liên quan tới ngành học, di tích lịch sử nơi có nhiều phong cảnh đẹp; - Tổ chức hội thảo tìm hiểu ngành, nghề đào tạo nước; - Thời gian nội dung cho hoạt động giáo dục ngoại khóa bố trí ngồi thời gian đào tạo sau: Số TT Hoạt động ngoại khóa Hình thức Thời gian Chính trị đầu khóa Tập trung Sau nhập học Hoạt động văn hóa, văn nghệ, Cá nhân, nhóm Vào ngày lễ lớn năm: Mục tiêu - Phổ biến qui chế đào tạo nghề, nội qui trường lớp học - Nâng cao kỹ giao tiếp, khả làm việc nhóm; 8 8 13 14 10 197 thể thao, dã ngoại Tham quan phòng truyền thống ngành, trường Tham quan sở sản xuất, Công ty liên quan tới ngành học tập thể thực - Lễ khai giảng năm học mới; - Ngày thành lập Đảng, đoàn; - Ngày thành lập trường, lễ kỷ niệm 20-11 - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường; Tập trung - Rèn luyện ý thức Vào dịp hè, tổ chức kỷ luật, lòng ngày nghỉ yêu nghề, yêu tuần trường Tập trung, nhóm - Cuối năm học thứ thứ - Hoặc trình thực tập - Nhận thức đầy đủ nghề; - Tìm kiếm hội việc làm - Nghiên cứu bổ sung kiến thức Đọc tra cứu Ngồi thời gian chun mơn; sách, tài liệu Cá nhân học tập - Tìm kiếm thông tin thư viện nghề nghiệp Internet 4.2.Tổ chức kiểm tra hết môn học mô đun: - Thời gian kiểm tra lý thuyết đuợc tính vào lý thuyết, thời gian kiểm tra thực hành/thí nghiệm đuợc tính vào thực hành 4.3.Thi tốt nghiệp công nhận tốt nghiệp: Người học phải học hết chương trình đào tạo theo niên chế: Phải tích luỹ đủ 121 tín theo quy định chương trình đào tạo thi tốt nghiệp (03 mơn: Chính trị, lý thuyết chun mơn thực hành kỹ ngành) cơng nhận tốt nghiệp 4.4 Các ý khác: Trường Cao đẳng công nghiệp tổ chức đào tạo ngành Điện công nghiệp theo chương trình đào tạo theo niên chế Bắc Ninh, ngày … tháng … năm 2017 HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Đức Lưu CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: AN TỒN LAO ĐỘNG Mã mơn học: MH 07 Thời gian thực môn học: 30 giờ; (Lý thuyết: 17 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 11 giờ; Kiểm tra: 02 giờ) I Vị trí, tính chất mơn học: - Vị trí: Mơn học bố trí dạy trước học mơn học chuẩn bị sang nội dung thực hành - Tính chất: Là môn học bắt buộc II Mục tiêu môn học: - Về kiến thức: + Hiểu biết công tác bảo hộ lao động + Trình bày nguyên tắc tiêu chuẩn để đảm bảo an toàn điện cho người thiết bị - Về kỹ năng: + Thực cơng tác phịng chống cháy, nổ + Ứng dụng biện pháp an toàn điện, điện tử hoạt động nghề nghiệp + Sơ cấp cứu cho người bị điện giật - Về lực tự chủ trách nhiệm: Rèn luyện cho sinh viên thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ, xác học tập thực công việc III Nội dung môn học: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian (giờ) SỐ TT Tên chương, mục Thực hành, Tổng Lý Kiểm thí nghiệm, thảo số thuyết tra luận, tập Chương 1: Các biện pháp phòng hộ lao động 12 Phòng chống nhiễm độc hố chất 1 Phịng chống bụi 1 Phòng chống cháy nổ Thơng gió cơng nghiệp 1 Phương tiện phòng hộ cá nhân ngành điện 2 Chương 2: An Toàn Điện 18 10 1.Tác dụng dòng điện lên thể người 2 Các tiêu chuẩn an toàn điện Các nguyên nhân gây tai nạn điện Phương pháp cấp cứu cho nạn nhân bị điện giật Biện pháp an toàn cho người thiết bị 2 17 11 Cộng 30 2 Nội dung chi tiết: Chương 1: Các biện pháp phòng hộ lao động Thời gian: 12 Mục tiêu: - Giải thích tác dụng việc thơng gió nơi làm việc - Tổ chức thơng gió nơi làm việc đạt yêu cầu - Giải thích nguyên nhân gây cháy, nổ - Giải thích tác động bụi lên thể người - Giải thích tác động nhiễm độc hoá chất lên thể người - Thực biện pháp phòng chống nhiễm độc hố chất, phịng chống bụi, phịng chống cháy nổ - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm công việc Nội dung chương: Thời gian TT Nội dung 1 Phịng chống nhiễm độc hố chất 1.1 Tác dụng hoá chất lên thể người 0.5 Lý Thực hành, thuyết thí nghiệm, thảo luận, tập Kiểm tra 1.2 Phương pháp phòng chống Phòng chống bụi 0.5 1 2.1 Tác dụng bụi lên thể người 0.5 2.2 Phương pháp phòng chống 0.5 Phòng chống cháy nổ 3.1 Các tác nhân gây cháy nổ 3.2 Phương pháp phòng chống Thơng gió cơng nghiệp 4.1 Tầm quan trọng thơng gió cơng nghiệp 0.5 4.2 Phương pháp thơng gió cơng nghiệp 0.5 Phương tiện phịng hộ cá nhân ngành điện 5.1 Phương tiện phòng hộ cá nhân 5.2 Các tiêu chuẩn phương tiện phòng hộ cá nhân 1 1 Bài kiểm tra số 01 Chương 2: An Toàn Điện Thời gian: 18 Mục tiêu: - Giải thích nguyên lý hoạt động thiết bị/hệ thống an toàn điện - Trình bày xác thơng số an tồn điện theo tiêu chuẩn cho phép - Trình bày xác biện pháp đảm bảo an tồn điện cho người - Phân tích xác trường hợp gây nên tai nạn điện - Lắp đặt thiết bị/hệ thống để bảo vệ an tồn điện cơng nghiệp dân dụng - Cấp cứu nạn nhân bị tai nạn điện kỹ thuật, đảm bảo an toàn Nội dung: Thời gian TT Nội dung Lý Thực hành, thuyết thí nghiệm, thảo luận, tập Kiểm tra Tác dụng dòng điện lên thể người 1.1 Tác dụng dòng điện lên thể người 1.2 Tác dụng lên hệ 0.5 1.3 Tác dụng lên hệ thần kinh 0.5 Các tiêu chuẩn an tồn điện 2.1 Tiêu chuẩn dịng điện 2.2 Tiêu chuẩn điện áp 0.5 2.3 Tiêu chuẩn tần số 0.5 Các nguyên nhân gây tai nạn điện 3.1 Chạm trực tiếp vào nguồn điện 0.5 3.2 Điện áp bước, điện áp tiếp xúc 0.5 3.3 Hồ quang điện 0.5 3.4 Phóng điện 0.5 Phương pháp cấp cứu cho nạn nhân bị điện giật 4.1 Trình tự cấp cứu nạn nhân 4.2 Các phương pháp hô hấp nhân tạo Biện pháp an toàn cho người thiết bị 5.1 Trang bị bảo hộ lao động 5.2 Nối đất dây trung tính 5.3 Nối đẳng 0.5 0.5 Bài kiểm tra số 02 IV Điều kiện thực môn học: Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng học lý thuyết chun mơn Trang thiết bị máy móc: - Mơ hình lắp đặt An tồn điện - Bình chữa cháy 10 2.5.4 Thực bước “Săn sóc” 2.5.5 Thực bước “Sẵn sàng” Bài 3: Giới bình đẳng giới giáo dục nghề nghiệp Thời gian: Mục tiêu bài: - Giải thích khái niệm cốt lõi giới bình đẳng giới - Trao đổi, thảo luận, đối thoại quy định, sách bình đẳng giới nói chung trường học nói riêng - Hưởng ứng vấn đề bình đẳng giới Giáo dục nghề nghiệp - Tích cực trao đổi thảo luận - Khách quan đối thoại, phản biện - Rèn luyện ý thức nâng cao lực giới Nội dung bài: 2.1 Giới bình đẳng giới 2.1.1 Tầm quan trọng vấn đề bình đẳng giới 2.1.2 Bình đẳng giới với quyền người 2.1.3 Khái niệm giới, giới tính, định kiến giới, phân biệt đối xử bình đẳng giới 2.2 Thảo luận định kiến giới, phân biệt đối xử khuyến nghị xóa bỏ định kiến giới, phân biệt đối xử nhằm hướng tới bình đẳng giới 2.2.1 Minh họa tình thực tế định kiến giới việc lựa chọn nghề để học, lựa chọn việc làm 2.2.2 Minh họa tình thực tế phân biệt đối xử nam nữ lựa chọn nghề học, việc làm, trả lương 2.2.3 Minh họa tình thực tế bất bình đẳng giới cộng đồng sinh sống, sinh kế trường lớp (nếu có) Bài 4: Khởi doanh nghiệp Thời gian: 25 Mục tiêu bài: - Trình bày nội dung, kiến thức kinh doanh - Phân tích tố chất để trở thành nhà kinh doanh 199 - Trình bày phương pháp ước tính tài chính, bước lập kế hoạch cho hoạt động kinh doanh - Vận dụng kiến thức kinh doanh thực bước để khởi doanh nghiệp doanh nghiệp vừa nhỏ - Vận dụng kiến thức kỹ kinh doanh để ứng phó với tình xảy sống cách hiệu khoa học; có nhiều hội việc làm tốt sau tốt nghiệp - Rèn luyện tư nhanh nhẹn sắc bén hơn, suy nghĩ tích cực trước vấn đề - Có ý tưởng mong muốn khởi nghiệp kinh doanh Nội dung bài: 2.1 Những kiến thức kinh doanh 2.1.1 Khái niệm kinh doanh 2.1.2 Những thuận lợi thách thức, khó khăn cơng việc kinh doanh a Những thuận lợi b Những thách thức 2.1.3 Thực hành đánh giá thân có phù hợp với hoạt động kinh doanh a Hướng dẫn đánh giá kiến thức, kỹ b Đánh giá thân theo đánh giá kiến thức, kỹ 2.2 Lựa chọn ý tưởng kinh doanh tốt nhất, phân tích SWOT 2.2.1 Khởi tạo ý tưởng kinh doanh 2.2.2 Lựa chọn ý tưởng kinh doanh 2.2.3 Phân tích SWOT đánh giá ý tưởng kinh doanh khả thi 2.2.4 Thực hành lựa chọn ý tưởng KD Áp dụng kiến thức để tìm kiếm ý tưởng, lựa chọn ý tưởng dùng SWOT để đánh giá ý tưởng kinh doanh bạn 2.3 Phân khúc, lựa chọn thị trường, xác định thị trường mục tiêu đánh giá thị trường 2.3.1 Phân khúc thị trường a Khái niệm phân khúc thị trường b Các để phân khúc thị trường 2.3.2 Lựa chọn phân khúc thị trường mục tiêu 200 a Khái niệm phân khúc thị trường mục tiêu b Thực hành lựa chọn phân khúc thị trường mục tiêu 2.3.3 Phân tích nhu cầu khách hàng 2.3.4 Phân tích đối thủ cạnh tranh 2.3.5 Thực hành lập kế hoạch thị trường Áp dụng nội dung kiến thức tiến hành phân tích khách hàng đối thủ cạnh tranh cho sản phẩm bạn 2.4 Lập kế hoạch marketing 2.4.1 Khái niệm Marketing Mix 2.4.2 Các sách (4P) Marketing Mix 2.4.3 Lập kế hoạch Marketing cho sản phẩm 2.4.4 Thực hành lập kế hoạch Marketing Áp dụng nội dung kiến thức tiến hành lập kế hoạch Marketing Mix cho sản phẩm bạn 2.5 Chọn loại hình doanh nghiệp 2.5.1 Các hình thức pháp lý doanh nghiệp 2.5.2 Thủ tục đăng ký kinh doanh 2.6 Lập kế hoạch nhân 2.6.1 Khái niệm nhân 2.6.2 Trách nhiệm pháp lý việc sử dụng nhân 2.6.3 Bảng mô tả công việc kế hoạch tổ chức nhân doanh nghiệp 2.6.4 Thực hành lập kế hoạch nhân Áp dụng nội dung kiến thức tiến hành mô tả công việc kế hoạch tổ chức nhân cho hoạt động kinh doanh bạn 2.7 Kế hoạch doanh thu - chi phí 2.7.1 Khái niệm chi phí phân loại chi phí doanh nghiệp a Khái niệm chi phí b Phân loại chi phí doanh nghiệp 2.7.2 Tính chi phí đơn vị sản phẩm DN kinh doanh sản phẩm 2.7.3 Kế hoạch doanh thu - chi phí 2.7.4 Thực hành lập kế hoạch DT-CP Áp dụng nội dung kiến thức tiến hành lập kế hoạch doanh thu – chi phí cho sản phẩm bạn 201 2.8 Ước tính số vốn cần có để khởi 2.8.1 Khái niệm vốn khởi doanh nghiệp phân loại vốn khởi a Khái niệm vốn khởi doanh nghiệp b Phân loại vốn khởi 2.8.2 Ước tính vốn khởi 2.8.3 Tính số vốn tự có để khởi doanh nghiệp 2.8.4 Huy động vốn để khởi doanh nghiệp 2.8.5 Thực hành ước tính số vôn khởi Áp dụng nội dung kiến thức tiến hành lập kế hoạch ước tính vốn khởi DN, kế hoạch vốn tự có để khởi DN lựa chọn hình thức huy động vốn cho hoạt động kinh doanh sản phẩm bạn 2.9 Lập đánh giá kế hoạch kinh doanh bạn 2.9.1 Các bước lập kế hoạch kinh doanh 2.9.2 Thực hành lập kế hoạch kinh doanh IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MƠ ĐUN: Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Phịng học lý thuyết, xưởng thực hành nghề Trang thiết bị máy móc: - Máy tính (có kết nối với Internet) - Máy chiếu đa phương tiện - Bàn ghế, phòng học phù hợp với việc thảo luận làm việc nhóm Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: * Học liệu: - Bảng flipchart - Giấy A0, thẻ màu - Bút viết (bút dạ, bút bi, bút tô màu) giấy A4, - Máy ghi hình ảnh, - Tiêu chuẩn đạo đức số nghề để minh họa, thảo luận - Tài liệu giới thiệu tổng quan nơi đến thăm quan (nếu có) - Tài liệu hướng dẫn quan sát thực địa (nếu có) * Nguồn lực khác: Cần xác định cụ thể theo điều kiện nơi tổ chức lớp học V NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: 202 Nội dung đánh giá: - Kiến thức: + Các kỹ năng: tự nhận thức, quản lý công việc thời gian, lập kế hoạch cơng việc, làm việc nhóm, giao tiếp thuyết trình + Các bước triển khai 5S + Kiến thức giới bình đẳng giới học tập lao động + Kiến thức kinh doanh, quy định pháp luật liên quan đến kinh doanh, kiến thức phân tích đánh giá thị trường + Kiến thức lập kế hoạch Marketing, kế hoạch nhân - Kỹ năng: + Áp dụng kỹ giao tiếp thuyết trình, kỹ làm việc nhóm, kỹ lập kế hoạch cơng việc học tập làm việc + Thực bước triển khai 5S nhà xưởng - Tuân thủ qui định, sách lao động nghề nghiệp bình đẳng giới + Dự tốn doanh thu - chi phí cho hoạt động kinh doanh + Lập kế hoạch kinh doanh hiệu chuyên nghiệp - Năng lực tự chủ tránh nhiệm: + Nghiêm túc vận dụng kỹ mềm trình học nghề hành nghề + Có ý thức trách nhiệm định hướng kinh doanh lĩnh vực kinh tế + Nâng cao ý thức việc làm chủ thân, mở rộng hiểu biết, tự quản lý quỹ thời gian, có định hướng tốt cho tương lai Phương pháp đánh giá: - Đánh giá kết sinh viên viết tiểu luận báo cáo (thuyết trình) sau kết thúc mô đun - Lấy điểm tiểu luận thuyết trình điểm tổng kết mơ đun theo thang điểm 10 VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN: Phạm vi áp dụng mơ đun: Chương trình mơ đun sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp cao đẳng Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy mơn học: - Đối với giáo viên, giảng viên: 203 + Tùy vào nội dung bài, GV sử dụng phương pháp giảng thuật, trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, kết hợp sử dụng phương tiện dạy học máy chiếu mơ nội dung, tình giúp học sinh nắm nội dung tốt + Đối với nội dung thực hành: Được xây dựng từ kỹ để đưa tình cụ thể sắm vai, chia nhóm giao nhiệm vụ cho học sinh, sinh viên tự rèn luyện rút nội dung Trên sở giáo viên nhận xét đánh giá kết thực - Đối với người học: + Phải bảo đảm số học theo quy định + Tiếp thu tốt phần kiến thức, kỹ thực hành kỹ đánh giá kết - Đối với nội dung đào tạo mà trang thiết bị có nhà trường khơng đáp ứng bố trí giảng dạy doanh nghiệp Những trọng tâm chương trình cần ý: - Về phân bổ thời gian: Căn vào thực tế nơi đào tạo giáo viên hướng dẫn thay đổi thời lượng, nội dung, phải đảm bảo số qui định chương trình - Về nội dung chi tiết chương trình: Căn vào điều kiện thực tế trang thiết bị nhà trường, giáo viên cho HSSV thăm quan trải nghiệm thực tế xí nghiệp, doanh nghiệp để đảm bảo kết học tập mô đun Tài liệu cần tham khảo: Luật Giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13 ngày 27/11/2014 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nghệ thuật xâm nhập vào thị trường lao động - Đỗ Thanh Năm - NXB trẻ Tp Hồ Chí Minh, năm 2000; Giáo trình Nhận thức kinh doanh - Tổ chức lao động quốc tế ILO năm1998 Quyết định số 356/2002/QĐ-BTP ngày tháng năm 2002 Bộ trưởng Bộ Tư pháp, ban hành Quy tắc mẫu đạo đức nghề nghiệp luật sư; Giáo trình “Khởi nghiệp thành cơng” tác giả Michael Morris Quy tắc quy tắc đạo đức ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam ban hành kèm theo Quyết định số 68/QĐ-HĐLSTQ ngày 20 tháng năm 2011 Hội đồng luật sư toàn quốc; Hồ Sĩ Vịnh, Văn hóa ứng xử, nói thêm điều cần nói, Tạp chí VHNT số 332, tháng 2/2012; 204 Website: http://ilssa.org.vn/ (Viện Khoa học lao động xã hội) CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Mã mô đun: MĐ 31 Thời gian thực mô đun: 750 giờ; (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 735 giờ; Kiểm tra: giờ) I Vị trí, tính chất mơ đun: - Vị trí: Trước học mơ đun phải hồn thành tất mơn học, mơ đun chương trình đào tạo - Tính chất: Là mô đun kĩ thuật chuyên môn thực hành, thuộc mô đun đào tạo bắt buộc II Mục tiêu mô đun: - Kiến thức: Tổng hợp kiến thức lý thuyết, trải nghiệm kỹ thực hành 205 - Kỹ năng: + Nâng cao kỹ nghề nghiệp, rèn luyện kỹ giải công việc độc lập, kỹ làm việc nhóm + Vận dụng kiến thức học vào thực tế, kỹ tự trau dồi bổ sung kiến thức nhằm giải công việc kỹ thuật cụ thể, mở rộng mối quan hệ với nghề liên quan - Năng lực tự chủ trách nhiệm: + Rèn luyện tính tỉ mỉ, tác phong cơng nghiệp lao động sản xuất + Đảm bảo an toàn cho người thiết bị + Phát huy tính chủ động, sáng tạo tập trung công việc III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian (giờ) Số TT Tên mô đun Tổng Lý số thuyết Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập Nội dung mở đầu: Phổ biến nội quy, quy định nhà trường sinh viên thực tập doanh nghiệp 2 Nội dung 1: Thực biện pháp an toàn vệ sinh lao động 6 Nội dung 2: Thực tập doanh nghiệp 710 Nội dung 3: Báo cáo kết thực tập 32 Cộng: 750 15 Kiểm tra 695 32 15 735 Nội dung chi tiết: Nội dung mở đầu:Phổ biến nội quy, quy định nhà trường sinh viên thực tập doanh nghiệpThời gian: Mục tiêu: - Thực nội quy, quy định nhà trường sinh viên thực tập doanh nghiệp 206 - Chuẩn bị điều kiện cần thiết cho thực tập doanh nghiệp Nội dung: Thời gian (giờ) Số TT Thực hành, thí Lý Kiểm nghiệm, thuyết tra thảo luận, tập Nội dung chi tiết Nội quy thực tập nhà trường sinh viên thực tập Chuẩn bị điều kiện cần thiết cho thực tập doanh nghiệp Tổng số: 1 Nội dung 1:Thực biện pháp an toàn vệ sinh lao động Thời gian: Mục tiêu: - Trình bày biện pháp an tồn quy trình phịng chống cháy nổ - Thực biện pháp sơ cứu nạn nhân tai nạn lao động điện giật - Thực nội quy, quy định bảo quản dụng cụ vệ sinh công nghiệp Nội dung: Thời gian (giờ) Số TT Thực hành, thí Lý Kiểm nghiệm, thuyết tra thảo luận, tập Nội dung chi tiết Bảo quản dụng cụ vệ sinh môi trường lao động Thực biện pháp an tồn phịng chống cháy nổ Sơ cứu nạn nhân tai nạn lao động điện giật Sinh viên tự tìm hiểu khái quát cách thức quản lý, tổ chức, điều hành giải 207 1 2 vấn đề kỹ thuật cơng ty, xí nghiệp nơi mà sinh viên phép đến thực tập Tổng số: Nội dung 2: Thực tập doanh nghiệp Thời gian: 710 Mục tiêu: - Tìm hiểu cơng nghệ, đối tượng sản xuất cơng đoạn q trình sản xuất Cơng ty, Xí nghiệp mà sinh viên đến thực tập - Xác định nhiệm vụ sinh viên thực tập - Rèn luyện và nâng cao tay nghề, tác phong công nghiệp Nội dung: Thời gian (giờ) Số TT Thực hành, thí Lý Kiểm nghiệm, thuyết tra thảo luận, tập Nội dung chi tiết Tìm hiểu tổng quát kỹ thuật, công nghệ sản xuất công đoạn trình sản xuất doanh nghiệp Tham gia trực tiếp vào trình sản xuất Tham gia giải vấn đề kỹ thuật thuộc chun mơn Tổng số: 15 45 400 250 15 695 Nội dung 3: Báo cáo kết thực tập Thời gian: 32 Mục tiêu: - Báo cáo đầy đủ nội dung thực tập - Báo cáo tuần tháng phải có nhận xét, đánh giá cán công ty giáo viên phụ trách - Báo cáo kết thúc trình bày sẽ, đóng có nhận xét đánh giá cán doanh nghiệp - Rèn luyê ̣n tính trung thực, chính xác, tác phong công nghiệp Nội dung: Số TT Thời gian (giờ) Nội dung chi tiết Lý thuyết 208 Thực hành, thí Kiểm tra nghiệm, thảo luận, tập Báo cáo tuần tháng 24 Báo cáo kết thúc Tổng số: 32 IV Điều kiện thực mô đun: Phịng học chun mơn hóa/nhà xưởng: Các sở thực tập phù hợp với nghề Điện công nghiệp Trang thiết bị máy móc: Do doanh nghiệp cung cấp Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Do doanh nghiệp cung cấp Các điều kiện khác: Theo điều kiện thực tế doanh nghiệp V Nội dung phương pháp đánh giá: Nội dung: - Kiến thức: Áp dụng hình thức kiểm tra tích hợp kỹ thái độ thực tập - Kỹ năng: Kết tham gia sản xuất doanh nghiệp - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Tính chủ động, sáng tạo tập trung công việc Phương pháp: Điểm đánh giá thơng qua q trình rèn luyện doanh nghiệp báo cáo thực tập VI Hướng dẫn thực mô đun: Phạm vi áp dụng mơ đun: Chương trình mơ đun sử dụng cho trình độ Cao đẳng Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập mô đun: - Đối với nhà trường: Tuỳ theo điều kiện thực tế, nhà trường bố trí kế hoạch thực tập với khoảng thời gian thích hợp năm học, học kỳ - Đối với giáo viên, giảng viên: + Cung cấp đề cương thực tập hướng dẫn viết báo cáo thực tập 209 + Kết hợp với sở thực tập theo dõi đánh giá trình thực tập sinh viên - Đối với người học: + Phải bảo đảm số thực tập theo quy định + Tuân thủ tốt quy định, nội quy sở thực tập nhà trường Những trọng tâm cần ý: - Chấp hành nội quy thực tập - Tinh thần thái đôi học tập, lao động Tài liệu tham khảo: [1] Nguyễn Xuân Phú, Vật liệu điện, NXB Khoa học Kỹ thuật 1998 [2] Nguyễn Xuân Phú, Cung cấp điện, NXB Khoa học Kỹ thuật 1998 [3] Bùi Văn Yên, Sửa chữa điện máy công nghiệp, NXB Đà nẵng, 1998 [4] Nguyễn Thế Đạt, Giáo trình An tồn lao động, NXB Giáo Dục 2002 [5] Nguyễn Văn Hồ, Giáo trình Đo lường đại lượng điện không điện, NXB Giáo Dục 2002 [6] Vũ Quang Hồi, Trang bị điện - điện tử công nghiệp, NXB Giáo dục 2009 [7] Bùi Quốc Khánh, Hồng Xn Bình, Trang bị điện – điện tử tự động hóa cầu trục cần trục, Nxb KHKT 2006 [8]Nguyễn Trọng Thuần, Điều khiển logic ứng dựng, NXB Khoa học kỹ thuật 2006 [9] Trần Thế San (biên dịch), Hướng dẫn thiết kế mạch lập trình PLC, NXB Đà Nằng 2005 210 SƠ ĐỒ MỐI LIÊN HỆ VÀ TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC MƠN HỌC, MƠ ĐUN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG ĐIỆN CƠNG NGHIỆP (Kèm theo Thơng tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01 tháng 03 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội) Tên ngành, nghề: Điện công nghiệp Mã ngành, nghề: 6520227 HỌC KỲ II HỌC KỲ I HỌC KỲ IV HỌC KỲ V CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN CHUYÊN MÔN NGHỀ MÔN CHUNG VÀ MÔN CƠ SỞ MH01 HỌC KỲ III MĐ 17 MH08 MĐ 23 MĐ 24 MĐ 30 MH02 MH 10 MH 09 MĐ 18 MH 11 MĐ 12 MĐ 19 MĐ 25 MH03 MH04 MĐ 26 MĐ 27 MĐ 13 MĐ 20 MH05 MH06 MH 07 MĐ 28 MĐ 15 MĐ 14 MĐ 21 MH 16 211 MĐ 22 MĐ 29 MĐ 31 Ghi chú: Ý nghĩa ký hiệu sơ đồ Ý nghĩa Ghi Hướng phát triển theo thời gian thứ tự giảng dạy Hướng phát triển môn học, mô đun không theo thời gian Các môn học, mô đun cấp lực, không theo thứ tự thời gian Nhóm mơn học, mô đun cấp theo hướng phát triển lực có cấp, khơng phải tn theo thứ tự giảng dạy Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giảng dạy - Sơ đồ xếp môn học, mô đun theo kỳ, năm học; - Thứ tự môn học xếp theo chiều từ trái sang phải, từ xuống dưới; - Các môn học, mô đun cấp lực xếp trước sau phải tuân theo thứ tự tổng quát; - Tùy theo điều kiện sở vật chất, giáo viên giảng dạy điều chỉnh thứ tự mơn học, mơ đun phải tuân theo trình tự phát triển lực người học Ký hiệu môn học/ mô đun MH01 Chính trị MĐ12 Khí cụ điện MĐ23 Trang bị điện MH02 Pháp luât MĐ13 Điện tử MĐ24 Điều khiển điện khí nén MH03 Giáo dục thể chất MĐ14 Sử dụng dụng cụ cầm tay MĐ25 PLC MH04 Giáo dục quốc phòng - An ninh MĐ15 Đo lường điện - điện tử MĐ26 Máy điện MH05 Tin học MH16 Cung cấp điện MĐ27 Trang bị điện MH06 Ngoại ngữ (Anh văn) MĐ17 Điện tử công suất MĐ28 PLC nâng cao MH07 An toàn lao động MĐ18 Truyền động điện MĐ29 Điều khiển lập trình cỡ nhỏ MH08 Mạch điện MĐ19 Kỹ thuật lắp đặt điện MĐ30 Tổ chức quản lý sản xuất MH09 Vẽ kỹ thuật MĐ20 Máy điện MĐ31 Thực tập tốt nghiệp MH10 Vẽ điện MĐ21 Thiết bị điện gia dụng TT Ký hiệu 212 MH11 Vật liệu điện MĐ22 Kỹ thuật cảm biến 213 ... Hiệu trưởng trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh) Tên ngành: Điện cơng nghiệp Mã ngành: 6520227 Trình độ đào tạo: Cao đẳng Hình thức đào tạo: Chính quy Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học... chun mơn thực hành kỹ ngành) cơng nhận tốt nghiệp 4.4 Các ý khác: Trường Cao đẳng công nghiệp tổ chức đào tạo ngành Điện công nghiệp theo chương trình đào tạo theo niên chế Bắc Ninh, ngày … tháng... MĐ 31 Điện tử công suất Truyền động điện Kỹ thuật lắp đặt điện Máy điện Thiết bị điện gia dụng Kỹ thuật cảm biến Trang bị điện Điều khiển điện khí nén PLC Máy điện Trang bị điện PLC nâng cao Điều