ĐỀ CƯƠNG GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh về vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên MỞ ĐẦU Ngày 1852021, Bộ Chính trị đã ban hành Kết luận số 01 KLTW về “Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05 CTTW ngày 1552016 của Bộ Chính trị khóa XII về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Đảng ta nhấn mạnh, để việc thực hiện Chỉ thị số 05 thời gian tới đạt hiệu quả thiết thực, cần phải quán triệt, tập trung làm tốt ba nội d.
ĐỀ CƯƠNG GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên MỞ ĐẦU: Ngày 18/5/2021, Bộ Chính trị ban hành Kết luận số 01KL/TW “Tiếp tục thực Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị khóa XII đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” Đảng ta nhấn mạnh, để việc thực Chỉ thị số 05 thời gian tới đạt hiệu thiết thực, cần phải quán triệt, tập trung làm tốt ba nội dung: Học tập, làm theo Bác nêu gương cán bộ, đảng viên Học Bác cách “nêu gương” làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Người ngày thấm sâu, lan tỏa vào đời sống; trở thành cốt cách, tác phong cán bộ, đảng viên I TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH VỀ NÊU GƯƠNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Tư tưởng Hồ Chí Minh nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng đến việc “nêu gương” cán bộ, đảng viên Theo Người, cần phải “nêu gương” đặc thù văn hóa, đạo đức phương Đơng ln coi trọng tình cảm, ln lấy tốt đẹp người khác để làm gương soi Người viết: “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ, gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Trong giáo dục, Người vận dụng linh hoạt, sáng tạo phương thức người xưa: “Dĩ nhân nhi giáo, dĩ ngôn nhi giáo” (nghĩa trước hết phải giáo dục gương sống mình, sau giáo dục lời nói) Người quan niệm, giáo dục nghiệp tồn Đảng, tồn dân Vì vậy, cần phải luôn nêu gương đạo đức Trong đó, việc giáo dục, bồi dưỡng hệ trẻ cần phải trọng đến việc nêu gương “người tốt, việc tốt”, cha mẹ, thầy cô giáo gương điển hình ln gương sáng có tác dụng giáo dục lớn Theo Hồ Chí Minh, nêu gương gắn liền với chủ thể hành động chủ thể, tạo ảnh hưởng tích cực tới chủ thể khác, từ cá nhân tới xã hội, thúc đẩy noi gương, học tập làm theo gương điển hình cá nhân, tập thể khác, làm cho người tốt lên, việc tốt lên, thực chất khơng hình thức, thường xun, bền bỉ nhu cầu văn hố khơng thời; thiết thực, hiệu không phù phiếm, khoa trương (1) Nêu gương có nội dung bật đạo đức mà Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên nhấn mạnh bốn đức để làm người, để trở thành người tồn diện, cần, kiệm, liêm, Cũng có Người đề cập tới nhân - trí - dũng - liêm - trung, nói tới nêu gương đạo đức, lối sống phẩm chất trị người lãnh đạo, huy - Nêu gương đạo đức nêu gương lịng trung thực, chân thành, thành thực Nó đối lập với thói giả dối, với khuất tất, mờ ám, bất minh, bất - Người có đạo đức tự nêu gương đạo đức cho người khác noi theo cịn người có đức khiêm tốn, giản dị, có lịng vị tha, nhân ái, khoan dung, xa lạ với thói kiêu ngạo, thói vụ lợi, vị kỷ, đầu óc hẹp hịi, đố kỵ, ham muốn danh lợi, địa vị, chức quyền Nêu gương đạo đức bao hàm thái độ lẫn tình cảm hành vi Mục đích, động sáng phải thể quán việc làm, hành động ứng xử tự ứng xử, cho nói đơi với làm, nói làm, biết suy nghĩ kỹ lưỡng, thấu đáo “có làm nói” thường nói ít, làm nhiều Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh - Nêu gương đạo đức đòi hỏi người nêu gương phải cơng tâm, phải “chí cơng vơ tư”, việc lớn nhỏ hướng tới lợi ích dân chúng, cộng đồng với tinh thần toàn tâm toàn ý phục vụ nhân dân, đặt việc nước việc dân lên hết, trước hết, “dĩ công vi thượng”, “quang minh đại” “tinh thần đồn kết”, việc có lợi cho dân làm cho được, việc có hại tới dân tránh cho - Trong quan hệ với dân, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, người nêu gương đạo đức người ln gần dân, dân, “kính trọng lễ phép với dân”, không quan liêu, xa dân, khơng lãng phí, tham ơ, tham nhũng gây nên tổn hại, thiệt thòi cho dân, phải “ra sức phê bình sửa chữa”, chứng bệnh nguy hiểm: bệnh chủ quan, bệnh hẹp hòi bệnh ba hoa (2) Nêu gương khơng có nội dung đạo đức mà cịn có nội dung trị, pháp lý, nói rộng cịn văn hố mà học vấn sở, tảng Đó lịng trung thành với lý tưởng mục tiêu cách mạng, niềm tin kiên định lập trường, quan điểm, tôn trọng gương mẫu chấp hành luật pháp, thực hành nguyên tắc nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình phê bình, giữ gìn đồn kết, trau dồi văn hố trị, văn hố ứng xử Chủ tịch Hồ Chí Minh nói rõ nội dung gương mẫu mực thực hành lối sống hàng ngày, hoạt động lãnh đạo, quản lý, quan hệ với nhân dân Người nhấn mạnh toàn tâm toàn ý, tận tâm tận lực phục vụ nhân dân, đời không màng danh lợi, suốt đời kiên trì bền bỉ chống chủ nghĩa cá nhân, giặc nội xâm, “giặc lòng” nguy hiểm (3) Nêu gương phải coi bổn phận, nghĩa vụ trách nhiệm, đồng thời phải có tính tự giác, tự nguyện, trở thành nhu cầu văn hoá lẽ sống, lối sống nếp sống hàng ngày người, trước hết cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức quan, cơng sở, hội viên, đồn viên đồn thể Tự nêu gương để tự làm gương cho người khác noi theo, làm theo Do đó, nêu gương có thống lý trí tình cảm Người biết nêu gương người đạt đến phẩm chất nhân cách văn hố, ln có mong muốn trở nên tốt đẹp để tự hồn thiện thân theo hệ giá trị chuẩn mực chân - thiện - mỹ - Đối với cá nhân, nêu gương có sở đạo đức tâm lý Ý thức hành vi nêu gương hình thành thơi thúc trước hết tính thiện - thiện tâm, thiện ý hướng thiện, mong muốn sống lương thiện, tử tế, yêu điều thiện, ghét điều ác - Trọng đạo đức, coi đức gốc đạo làm người đời phẩm chất bật ưu trội truyền thống đạo đức dân tộc Đó thái độ lựa chọn giá trị đời sống tinh thần ông cha ta từ xa xưa truyền thống lịch sử, truyền lại cho hệ sau để gìn giữ phát huy di sản tiếp biến văn hoá Bởi thế, nêu gương làm theo đúng, tốt đẹp tự tu dưỡng, tự trau dồi cho thân để nên người, thành người nhu cầu tự thân, khơng phải danh lợi Tự nêu gương phong cách ứng xử tự ứng xử Khơng phải ngẫu nhiên mà Chủ tịch Hồ Chí Minh bàn tư cách đạo đức, lại nhấn mạnh trước hết “tự phải”, “đối với tự mình”, “tự phê bình” để “phê bình”… - Người có đạo đức, nêu gương sáng đạo đức người biết trọng lương tâm, liêm sỉ danh dự Đó sở tâm lý - đạo đức lòng tự trọng Có tự tơn trọng biết tơn trọng người khác, khơng làm điều trái đạo lý khơng có thái độ, lời nói, hành vi thiếu tôn trọng hay xúc phạm người khác Không thế, người có đạo đức khơng bó hẹp phạm vi “tu thân dưỡng tính” cho riêng mà phải biết phê phán, lên án xấu, ác, bênh vực bảo vệ đúng, tốt, không bàng quan, không dửng dưng, vô cảm trước nỗi đau khổ, bất hạnh người khác, biết cảm thông chia sẻ với cảnh đời, số phận người xung quanh họ gặp cảnh éo le, ngang trái trước ác, xấu, hành vi phi nhân tính (4) Cần nêu gương ba mối quan hệ: mình, người, việc Đối với phải khơng tự cao tự đại, tự mãn, kiêu ngạo mà học tập cầu tiến bộ, tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở thân, phải tự phê bình rửa mặt ngày Đối với người, giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết, thật thà, khơng dối trá, lừa lọc, khoan dung, độ lượng Đối với việc, dù hoàn cảnh phải giữ nguyên tắc "dĩ công vi thượng" (để việc công lên trên, lên trước việc tư) Khi nước nhà vừa giành độc lập năm 1945, đứng trước nạn đói đến gần, Hồ Chí Minh kêu gọi tồn dân diệt "giặc đói" hành động cụ thể, mười ngày nhịn ăn bữa để lấy số gạo cứu người bị đói Người làm gương thực trước Hồ Chí Minh tiếp thu truyền thống "thương người thể thương thân" dân tộc, nâng lên thành triết lý hành động cách mạng dân, nước người Tư tưởng Hồ Chí Minh nêu gương dạy học Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm việc mở mang dân trí, chăm lo nghiệp giáo dục Người đánh giá cao vai trò giáo dục hưng thịnh đất nước, với nhiệm vụ trọng đại nâng cao dân đức, mở mang dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài, động lực phát triển, đưa nước nhà tiến tới giàu mạnh, dân chủ, văn minh, sánh vai với cường quốc năm châu Tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh khơng quan niệm thống lí luận thực tiễn nguyên tắc cao nhất, thể chất khoa học học thuyết Mác – Lênin mà người vận dụng nguyên tắc cách nhuần nhuyễn quán Hồ Chí Minh ln bám sát thực tiễn, phân tích thực tiễn am hiểu sâu sắc lí luận, làm chủ lí luận kết hợp chặt chẽ lí luận thực tiễn trình độ cao thể hệ thống tư tưởng Người Hồ Chí Minh quan niệm: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” “Muốn xây dựng CNXH trước hết cần có người XHCN” Con người mà Bác mong muốn đào tạo khơng có lịng u nước, tinh thần đấu tranh anh dũng, có lý tưởng cách mạng, phẩm chất đạo đức mà cịn phải có tri thức khoa học, kỹ lao động sản xuất…Bởi vậy, Người quan tâm đến giáo dục hệ trẻ Xuất phát từ quan điểm: Bản tính người hướng thiện, muốn vươn tới tốt, đẹp Cho nên, Hồ Chí Minh coi trọng phương pháp nêu gương việc giáo dục hệ trẻ Người cho rằng: “Lấy gương người tốt, việc tốt ngày để giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Trong viết: Ý kiến việc làm xuất loại sách “Người tốt, việc tốt”, Người nêu: “Cần lấy gương tốt cháu gương người tốt, việc tốt nhân dân để giáo dục cháu Khơng nên lí luận sng” Người u cầu gia đình ơng bà, cha mẹ phải làm gương cho cháu, anh chị làm gương cho em; nhà trường thầy giáo, cô giáo phải làm kiểu mẫu cho học trị; ngồi xã hội hệ trước phải làm gương cho hệ sau, cán đảng viên phải làm gương cho quần chúng v.v… Tại Hội nghị cán phụ trách thiếu nhi toàn miền Bắc ngày 19 tháng năm 1959, Người nói: “Trẻ em hay bắt chước, thầy giáo, cán phụ trách v.v… phải gương mẫu từ lời nói đến việc làm”; “Dạy cháu nói với cháu phần, phải cho cháu nhìn thấy, gương thực tế quan trọng Muốn dạy cho trẻ em thành người tốt cơ, phải người tốt” Tại lớp học Chính trị giáo viên năm 1959, Hồ Chí Minh rõ: “Học trị tốt hay xấu thầy giáo, giáo tốt hay xấu Giáo viên phải ý tài, đức Muốn cho học sinh có đức giáo viên phải có đức… Cho nên, thầy giáo, giáo phải gương mẫu trẻ Trách nhiệm vẻ vang, quan trọng” Người cịn nêu rõ: “Công tác giáo viên… điều trước tiên dạy cháu đạo đức Anh chị em giáo viên cần gương mẫu đạo đức để cháu noi theo” Người dặn đoàn viên, niên: Ln ln ý dìu dắt giáo dục thiếu niên, nhi đồng, làm gương tốt mặt cho đàn em noi theo Đoàn viên phải gương mẫu, phải giữ đạo đức cách mạng, khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũng cảm, phải xung phong công tác để làm đầu tàu hút đông đảo niên làm theo Cuộc đời nghiệp Hồ Chí Minh ln gương sáng cho người noi theo Người ln nhắc nhở: Mình phải làm gương, gắng làm gương anh em công tác, gắng làm gương cho dân Làm gương ba mặt tinh thần, vật chất văn hóa Nêu gương phương pháp quan trọng Người dạy: gương người tốt, việc tốt mn hình, mn vẻ, vật liệu quý để xây dựng người Như vậy, xuyên suốt tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục nói chung, phương pháp dạy học nói riêng, Người quán sử dụng phương pháp nêu gương đánh giá cao hiệu phương pháp mang lại Nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh Một là, nêu gương mục đích sống động tranh đấu - Sớm có lịng yêu nước thương dân, thấu hiểu nỗi thống khổ nhân dân tình cảnh nơ lệ, nước nhà tan, người niên đầy nhiệt huyết Nguyễn Tất Thành, 21 tuổi tìm đường cứu nước Khi rời bến cảng Nhà Rồng, ngày 05/6/1911, người bạn đồng ý với Người cảm thấy ngợp trước khó khăn, nản lịng trước thử thách Trả lời câu hỏi họ: “Lấy tiền đâu mà Sống cách nào?”, Nguyễn Tất Thành đưa hai bàn tay lên nói: “Tất đây!” - Mục đích sống động tranh đấu Người, trước sau dân nước Người nói trước quốc dân đồng bào, “tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước nhà độc lập, dân ta có tự do, đồng bào ta có hạnh phúc hưởng hạnh phúc” - Người nêu gương suốt đời hy sinh dân, ln ý thức rằng, từ Chủ tịch Chính phủ đến nhân viên cơng sở người đầy tớ trung thành, công bộc tận tụy dân, người lính lệnh quốc dân đồng bào trận Chính phủ phủ dân nên phải phủ hành động, cơng tâm, liêm Chương trình Chính phủ phải làm việc cấp bách, “làm cho dân có ăn, làm cho dân có mặc, làm cho dân có chỗ học hành” Vì dân mà phải chọn nhân tài giúp nước, chọn người giao việc Dựa vào dân để dân giúp đỡ, dân tìm nhân tài, hiền tài giúp nước Cũng khơng có phủ Chính phủ Chủ tịchHồ Chí Minh lúc giờ, Người trực tiếp gửi thư cho đồng bào toàn quốc để nhờ đồng bào giới thiệu, tiến cử nhân tài, để Chính phủ trọng dụng - Suốt đời gắn bó máu thịt với dân, suốt đời chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho dân, quên dân, tiết kiệm để lo cho dân, hiểu rõ “mỗi đồng tiền bát gạo mà ta tiêu dùng từ mồ nước mắt dân, nên thương dân phải tiết kiệm, lãng phí khơng thương dân, tham ơ, tham nhũng có tội với dân, với nước” Người giáo dục cán bộ, đảng viên, công chức hiểu rõ “nhờ có dân đóng thuế mà phủ có tiền, trả lương cho công chức”, “nếu làm việc lười biếng, cẩu thả, vơ trách nhiệm lừa gạt dân chúng” Cả đời hoạt động cách mạng, Người ln nêu cao gương tự phê bình phê bình, lắng nghe ý kiến phê bình dân để kịp thời sức sửa chữa, mong Chính phủ cơng chức phục vụ dân chúng ngày tốt hơn, mắc khuyết điểm, lỗi lầm phải thành khẩn nhận lỗi thật sửa lỗi Sự thực hành nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, lĩnh suốt đời khơng màng danh lợi, kiên đứng ngồi vịng danh lợi có tác dụng to lớn để quy tụ lịng dân, sức dân, để dân tin tưởng hết lòng giúp đỡ phủ, để cơng chức nêu cao đạo đức thực hành nghiêm chỉnh kỷ luật công vụ Bài học nêu gương người đứng đầu mà Chủ tịch Hồ Chí Minh bền bỉ thực giá trị nhân văn trị cầm quyền dân mãi có tính thời sự, tình hình - Đức nêu gương mục đích sống động tranh đấu Chủ tịch Hồ Chí Minh kết tinh tỏa sáng văn Di chúc mà Người để lại, có giá trị trường tồn Người viết, người suốt đời phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân, dù phải từ biệt giới này, tơi khơng có điều phải hối hận, “chỉ tiếc tiếc rằng, không phục vụ Tổ quốc nhân dân lâu nữa, nhiều nữa” Đây thực điển hình cho triết lý sống “vơ ngã vị tha”, trọn đời nước, dân, dấn thân - tranh đấu - hy sinh - dâng hiến, đến mức hóa thân vào dân tộc, vào đất nước, vào nhân dân với mn cảnh đời số phận Lời Người nói việc Người làm, Người trải nghiệm sâu sắc, rằng, “mỗi người có nỗi khổ riêng, gia đình có nỗi đau riêng Cộng tất nỗi khổ đau lại nỗi khổ đau thân tơi” Hai là, nêu gương thái độ tôn trọng dân, phát huy dân chủ đức khiêm tốn - Tôn trọng nhân dân, Người có niềm tin mãnh liệt vào vai trị sáng tạo nhân dân tư cách chủ thể Sức mạnh đoàn kết toàn dân sức mạnh chiến thắng cường quyền, đánh bại lực ngoại xâm, dù chúng “những đế quốc to” Đó cịn sức mạnh để “kháng chiến tất thắng, kiến quốc tất thành”, đánh thắng nghèo nàn lạc hậu, xây dựng nước nhà cường thịnh Tôn trọng dân, Người khẳng định “nước ta nước dân chủ, lợi ích dân, quyền hạn dân, công việc đổi mới, xây dựng trách nhiệm dân, nghiệp kháng chiến, kiến quốc công việc dân, quyền từ xã tới phủ Trung ương dân cử ra, đoàn thể từ Trung ương tới xã dân tổ chức nên, nói tóm lại, quyền hành lực lượng nơi dân” - Là lãnh tụ tối cao quyền lực quyền uy Người không lệnh, không hành quan liêu lãnh đạo, cầm quyền Người nhắc nhở Người thường làm trước “Việc phải hỏi dân”, định đưa mà dân phản đối phải xem lại, thấy sai phải kiên sửa Quyết định dân chưa hiểu, chưa tán thành phải giải thích, thuyết phục dân, kiên nhẫn chờ đợi Chỉ tính riêng mười năm cuối đời, Người đến với dân, nông dân nông thôn 700 lần Ngay sau Lễ tuyên bố độc lập, Người trực tiếp tiếp dân, muốn nghe thật nhiều ý kiến tầng lớp nhân dân, lứa tuổi, từ cụ già tới em nhỏ Đức khiêm tốn Người thật cao cả, vĩ đại Chủ tịch Chính phủ, Chủ tịch nước mà hồn nhiên xưng hô với dân (cụ già 80, 90 tuổi cụ Phùng Lạc Ứng Hòa, Hà Tây, thuộc Hà Nội) cháu “Cháu xin thay mặt Chính phủ chúc thọ cụ cảm ơn cụ đem tất tiền mừng thọ ủng hộ cho quỹ kháng chiến, nêu gương sáng cho cháu muôn đời noi theo” - Người khiêm tốn không nhận cho huân chương, phần thưởng Người tự đánh giá “chưa xứng đáng”, “chưa làm tròn nhiệm vụ miền Nam chưa giải phóng” Người nói lời thành thật với cụ Bùi Bằng Đoàn rằng: “Trước người thơng thái cụ tơi khơng dám giấu dốt” Người thành thật nói rằng, “tài hèn sức mọn” mà việc nước vơ hệ trọng nên Người thiết tha mời vị tài cao, đức lớn vui lịng làm cố vấn cho cơng việc lãnh đạo, quản lý đất nước Lòng chân thành, đức khiêm tốn Chủ tịch Hồ Chí Minh có sức mạnh kỳ diệu, cảm hóa mn người, nhân tài trí thức quy tụ xung quanh Chính phủ Người đứng đầu để vừa kháng chiến vừa kiến quốc, đem hết tài trí, tâm huyết phục vụ đất nước nhân dân Ba là, nêu gương thực hành đoàn kết, đại đoàn kết, nêu cao tinh thần đại nghĩa, đoàn kết sở dân chủ, hướng tới đồng thuận, nêu cao đồng tâm, đồng ý, đồng chí, đồng lòng để đồng hành, đưa nghiệp cách mạng vượt qua gian nan thử thách, hy sinh tới thắng lợi - Người linh hồn khối đại đoàn kết, thành lập Mặt trận Việt Minh, nhờ sức mạnh đồn kết, tâm tín tâm để tới thắng lợi Tổng kết Người chân lý “đồn kết, đồn kết, đại đồn kết, thành cơng, thành cơng, đại thành cơng” Thực hành đồn kết, Người ln ứng xử thấu lý đạt tình, có lịng thân khoan dung để quy tụ người thành lực lượng, thành khối vững chắc, vượt qua gian nan hiểm nguy để chiến thắng - Người nêu gương đồn kết, trí Đảng, “từ Trung ương tới chi bộ, giữ gìn mắt mình”, từ đồn kết nước, Đảng, dân đến đoàn kết quốc tế, Người đau nỗi đau bất đồng, bất hòa Người tin tất Đảng anh em, nước anh em định phải đoàn kết lại Người dặn Đảng ta phải làm để củng cố tình đoàn kết Đảng anh em, nước anh em sở chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa quốc tế chân giai cấp cơng nhân, có lý, có tình Nêu gương đồn kết, đại đoàn kết, Người trở thành biểu tượng kiệt xuất tình đồn kết chiến đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, hịa bình, hữu nghị dân tộc, đại nghĩa, phải tinh thần đồn kết, phải quang minh đại Người quan niệm trị cốt đồn kết khiết Với Chủ tịch Hồ Chí Minh, giữ vững nguyên tắc, linh hoạt mềm dẻo phương pháp, khôn ngoan sáng suốt sách lược, tất mục đích lý tưởng nghiệp cách mạng - sở để thực hành đoàn kết đồng thuận Đảng, dân, nước quốc tế Cái đích cao hịa bình, độc lập tự do, ấm no hạnh phúc cho nhân dân Bốn là, nêu gương phương pháp phong cách làm việc khoa học, cẩn thận, chu đáo, lãnh đạo quản lý dựa chuẩn mực dân chủ, khoa học, luật pháp, kỷ cương gương mẫu đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Theo Người, gương mẫu cách lãnh đạo tốt nhất, hợp lòng dân Cả đời Người thực hành nêu gương sáng Người thường chủ trương nói làm nhiều, lời nói đơi với việc làm Phong cách Hồ Chí Minh khơng khoa học tư duy, nói viết ngắn gọn, giản dị, sâu sắc, làm việc luôn giờ, giữ nề nếp, hài hòa… mà tinh tế thuộc văn hóa với sắc thái độc đáo triết lý minh triết mang dấu ấn Hồ Chí Minh: - Nhà triết học vơ ngôn - Nhà tư tưởng bậc hiền triết - Nhà khách, lãnh tụ với thơng điệp khơng lời… Năm là, nêu gương ứng xử tinh tế, thực hành lối ứng xử thấm nhuần văn hóa khoan dung Đây tổng hợp tất tư tưởng, đạo đức phong cách Người công việc, quan hệ người, cư xử với anh em, đồng chí, bạn bè, nước quốc tế, quan hệ với nhân dân Tấm gương toát lên vẻ đẹp cao quý nhân cách Hồ Chí Minh, chủ nghĩa nhân đạo, nhân văn Hồ Chí Minh Người cịn thấm nhuần chất nhân bản, vĩ nhân mà người, người người đời thường Giản dị, hồn nhiên, chân thành, lịch thiệp, tinh tế, người mang tầm vóc vĩ nhân, hình ảnh dân tộc, lương tâm, khí phách dân tộc thời đại (lời cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng) Thực nêu gương theo tư tưởng Hồ Chí Minh Đại hội XIII cuả Đảng xác định: Nêu cao tinh thần tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên Đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng, thực thường xuyên, sâu rộng, có hiệu việc học tập, làm theo tử tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực nhiệm vụ trị Thực nghiêm quy định Đảng trách nhiệm nêu gương (Quy định số 101-QĐ/TW, ngày 07/6/2012 Ban Bí thư trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp; Quy định số 55-QĐ/TW, ngày 19/12/2016 Bộ Chính trị số việc cần làm để tăng cường trách nhiệm nêu gương Cán bộ, đảng viên giữ chức vụ cao phải gương mẫu nêu gương; Quy định số 08-QĐi/TW, ngày 25/10/2018 Ban Chấp hành Trung ương trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, trước hết Ủy viên Bộ Chính trị, ủy viên Ban Bí thư, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương), chức vụ cao phải gương mẫu Đảng viên tự giác nêu gương để khẳng định vị trí lãnh đạo, vai trị tiên phong, gương mẫu, tạo lan tỏa, thúc đẩy phong trào cách mạng II ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH VỀ NÊU GƯƠNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Tiềm năng, lợi phát triển Bảo Yên Bảo Yên huyện cửa ngõ phía Đơng Nam tỉnh Lào Cai, cách thành phố Lào Cai 70 km phía Tây Bắc Phía Đơng giáp huyện Quang Bình (tỉnh Hà Giang); phía Đơng Nam giáp huyện Lục n (tỉnh n Bái); phía Tây Nam giáp huyện Văn Yên (tỉnh Yên Bái); phía Bắc, Tây Bắc giáp huyện Bảo Thắng, Bắc Hà, Văn Bàn (tỉnh Lào Cai) Tổng diện tích tự nhiên tồn huyện 81.834,3 ha; gồm 16 xã 01 thị trấn với 213 thôn, bản, tổ dân phố; dân số 86.000 người, có 13 dân tộc anh em chung sống (dân tộc Kinh chiếm 32,56%; dân tộc Tày: 31,93%; dân tộc Dao: 22,16%; dân tộc Mơng: 8,61%; cịn lại dân tộc khác) Địa hình Bảo Yên phức tạp, có núi cao, vực sâu, thung lũng hẹp bồn địa tương đối phẳng tạo nên cánh đồng rộng vùng Nghĩa Đô, Vĩnh Yên, Bảo Hà, Kim Sơn, Cam Cọn Tồn diện tích huyện nằm hai hệ thống núi lớn Con Voi Tây Cơn Lĩnh với độ cao trung bình từ 300 400 m so với mực nước biển Nằm hai hệ thống núi sông: sông Hồng chảy qua xã Cam Cọn, Kim Sơn, Bảo Hà với tổng chiều dài 35 km; Sông Chảy chảy qua địa bàn xã thị trấn với tổng chiều dài 50 km Huyện Bảo Yên có Quốc lộ 70 chạy qua trung tâm huyện theo hướng Bắc Nam; Quốc lộ 279 chạy theo hướng Đông - Tây kết nối với tỉnh Hà Giang; có tuyến đường sắt Hà Nội - Lào Cai chạy qua xã Bảo Hà, Kim Sơn; có đường cao tốc chạy qua địa phận xã Cam Cọn Hiện UBND tỉnh phê duyệt quy hoạch sân bay Sa Pa đặt xã Cam Cọn, triển khai Với hệ thống giao thông đa dạng, phong phú nên việc giao thương, vận chuyển hàng hóa huyện tương đối thuận lợi Bảo Yên nằm tiểu vùng khí hậu nhiệt đới, nóng ẩm, mưa nhiều Một năm có mùa, nhiên có hai mùa rõ rệt: mùa nóng từ tháng đến tháng 10; mùa lạnh từ tháng 11 đến tháng năm sau nhiệt độ trung bình tháng cao 290C, tháng thấp 15 0C Số nắng trung bình năm 1.344 Tổng lượng mưa năm từ 1.450 mm đến 1.994 mm Với đặc điểm địa hình, khí hậu tạo nhiều tiềm năng, lợi cho Bảo Yên việc quy hoạch phát triển vùng sản xuất nông nghiệp quy mô vừa lớn, phù hợp với việc phát triển nhiều loại trồng có giá trị kinh tế; chăn nuôi công nghiệp bán công nghiệp; phát triển du lịch sinh thái Thực trạng phát triển Bảo Yên 2.1 Thành tựu Sau năm thực Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXI gắn với thực công đổi đất nước Kết thúc nhiệm kỳ 2015 - 2020, huyện Bảo Yên đạt thắng lợi toàn diện tất lĩnh vực, hoàn thành hoàn thành vượt mức 21/21 tiêu Nghị Đại hội Đảng huyện khóa XXI Các tiêu thuộc chương trình, 16 đề án huyện đạt vượt Đây tiền đề quan trọng tạo tảng để Bảo Yên phát triển nhanh bền vững thời gian tới Tốc độ tăng trưởng kinh tế trì mức cao, bình quân đạt 13,35%/năm Cơ cấu kinh tế chuyển dịch nhanh theo hướng tích cực; Tập trung phát triển sản phẩm đặc hữu địa phương tạo thương hiệu hàng hóa Lâm nghiệp coi trọng, nhận thức Nhân dân lợi ích từ trồng rừng nâng lên Sản xuất cơng nghiệp, tiểu thủ cơng nghiệp trì đà phát triển Nông thôn quan tâm đầu tư, đời sống Nhân dân ngày cải thiện, diện mạo nông thôn ngày đổi Kết cấu hạ tầng có bước phát triển vượt bậc, huyện Bảo n có hệ thống đường giao thơng phát triển kết nối với tỉnh, khu vực, đặc biệt có đường cao tốc Nội Bài - Lào Cai; có đường thủy, đường sắt; 100% xã có đường tơ nhựa hóa đến trung tâm huyện Du lịch khẳng định ngành kinh tế mũi nhọn Giáo dục, y tế không ngừng củng cố, phát triển, chất lượng ngày cao; đời sống văn hoá tinh thần Nhân dân ngày nâng lên, sắc văn hoá giữ gìn, phát huy; hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao có bước phát triển mạnh mẽ theo hướng xã hội hoá đạt nhiều thành tích bật Các sách an sinh xã hội quan tâm thực đầy đủ Công tác giảm nghèo đạt kết tích cực Quốc phịng, an ninh không ngừng củng cố, tăng cường; trật tự an toàn xã hội đảm bảo Xây dựng Đảng hệ thống trị có nhiều đổi mới, sáng tạo, đặc biệt xây dựng đội ngũ cán từ huyện đến sở quy, chuyên nghiệp, tận tụy phục vụ Nhân dân Hệ thống trị tinh giảm, gọn nhẹ, kỷ cương kỷ luật nghiêm Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực Nghị Trung ương đồng tình ủng hộ cán Nhân dân, đem lại hiệu thiết thực Nguyên nhân thành tựu, ưu điểm: Đảng huyện triển khai cụ thể, sáng tạo Nghị Đảng vào điều kiện thực tế địa phương; xác định lĩnh vực trọng tâm, trọng điểm, tiềm năng, mạnh, khâu đột phá có bước phù hợp Thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ quy chế dân chủ sở, phát huy sức mạnh đồn kết dân tộc Cấp ủy, quyền cấp không ngừng đổi phương thức lãnh đạo, đạo, điều hành Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao lực lãnh đạo tính chủ động đội ngũ cán sở Thường xuyên phát động phong trào thi đua yêu nước, phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, nâng cao chất lượng, hiệu công tác 2.2 Hạn chế, khuyết điểm Quy mơ kinh tế cịn nhỏ, tỷ lệ tự cân đối thu chi thấp Chuyển dịch cấu kinh tế nội ngành, cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn cịn chậm, chưa đáp ứng yêu cầu đổi Kết cấu hạ tầng yếu thiếu, khu vực trung tâm thị trấn Phố Ràng Du lịch phát triển chưa tương xứng với tiềm năng, lợi huyện Chưa có nhiều giải pháp cụ thể để khuyến khích, hỗ trợ du lịch, dịch vụ phát triển Chất lượng giáo dục, đào tạo, khoa học công nghệ chưa đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Cơ sở vật chất, trang thiết bị khám chữa bệnh tuyến huyện chưa đáp ứng nhu cầu; số lượng bác sỹ bác sỹ có chun mơn cao cịn nên chưa đáp ứng dịch vụ y tế tự nguyện; nguồn nhân lực chất lượng cao chưa đáp ứng yêu cầu phát triển Đời sống Nhân dân cịn nhiều khó khăn, tỷ lệ hộ cận nghèo cịn cao An ninh trị, trật tự an tồn xã hội tiềm ẩn nhiều yếu tố phức tạp Một số giải pháp phòng ngừa, chống tham nhũng hiệu chưa cao Vai trị hạt nhân lãnh đạo trị số chi sở chưa thực rõ nét Hoạt động Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị - xã hội số địa phương chưa có nhiều đổi mới, phong trào chưa sâu rộng Nguyên nhân hạn chế, khuyết điểm: Chiến tranh thương mại Mỹ Trung ảnh hưởng đến kinh tế thị trường nước Thiên tai, dịch bệnh liên tiếp xảy (lốc, mưa đá, lũ lụt, dịch tả lợn Châu Phi), đặc biệt dịch Covid-19 ảnh hưởng đến đời sống xã hội, thiệt hại nặng sản xuất, kinh doanh, làm số tiêu kinh tế đạt được, song kết chưa tương xứng với tiềm huyện Một phận cán bộ, đảng viên chưa thực động, sáng tạo, tự lực, tự cường vươn lên; chưa chủ động tham mưu đề xuất giải pháp phát triển kinh tế, quản lý xã hội Tâm lý người dân cịn trơng chờ ỷ lại vào hỗ trợ Nhà nước Số lượng lao động chưa qua đào tạo lao động theo mùa vụ cao, doanh nghiệp sở sản xuất địa bàn chủ yếu quy mô vừa nhỏ, nên chưa tạo động lực cho chuyển dịch lao động từ khu vực nông nghiệp sang lĩnh vực phi nông nghiệp Phương hướng, mục tiêu tổng quát, nhiệm vụ giải pháp năm 2020 - 2025 3.1 Phương hướng, mục tiêu tổng quát Xây dựng hệ thống trị sạch, vững mạnh, phát huy dân chủ, củng cố quốc phịng, qn sự, giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội Xây dựng sở hạ tầng vững chắc, phát triển sản xuất, xoá đói giảm nghèo, giải tốt an sinh xã hội Lấy văn hoá làm tảng động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao dân trí, đời sống vật chất, tinh thần cho Nhân dân Đẩy mạnh phát triển kinh tế theo hướng nông lâm nghiệp xây dựng nông thôn nhiệm vụ trọng tâm; du lịch, dịch vụ mũi nhọn; công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp quan trọng; nâng cao lực lãnh đạo Đảng đào tạo nguồn nhân lực then chốt Coi trọng phát triển, tăng trưởng kinh tế đôi với cải thiện đời sống Nhân dân, đảm bảo an sinh xã hội, bảo vệ môi trường tạo phát triển bền vững Xây dựng Bảo Yên trở thành huyện phát triển tỉnh Lào Cai 3.2 Nhiệm vụ Phát huy lợi huyện để chuyển dịch mạnh mẽ cấu ngành kinh tế, thu hút đầu tư ứng dụng khoa học công nghệ để nâng cao suất lao động Tập trung vào: Tái cấu ngành nông lâm nghiệp với ngành hàng chủ lực để sản xuất hàng hóa lớn, ứng dụng nơng nghiệp cơng nghệ cao vào sản xuất tăng cường chế biến sâu sản phẩm nông lâm nghiệp nhằm nâng cao giá trị gia tăng; xây dựng quảng bá sản phẩm OCOP huyện để nâng cao thu nhập cho Nhân dân Tăng cường chế biến sâu sản phẩm công nghiệp; xây dựng nông thôn đẩy nhanh thị hóa trung tâm huyện trung tâm cụm xã để chuyển dịch nhanh kinh tế khu vực nông nghiệp sang công nghiệp - xây dựng Phát triển du lịch làm mũi nhọn, trọng tâm du lịch tâm linh du lịch cộng đồng; xây dựng trung tâm bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc Tày Bảo Yên để thu hút khách du lịch Tiếp tục thực đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Đẩy mạnh ứng dụng khoa học - cơng nghệ Phát triển văn hóa, thể thao, truyền thơng, phát huy giá trị sức mạnh văn hóa, người, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho Nhân dân Thực tiến công xã hội, tập trung nguồn lực cho giảm nghèo bền vững, bảo đảm an sinh xã hội; thực tốt sách lao động, việc làm, sách với người có công giải tốt vấn đề xã hội Tiếp tục phát triển y tế, nâng cao chất lượng chăm sóc, bảo vệ sức khỏe Nhân dân chất lượng dân số Tăng cường quản lý, sử dụng hợp lý, hiệu tài ngun, khống sản, bảo vệ mơi trường; chủ động phịng chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu, xây dựng mơi trường sống lành mạnh, an tồn Chủ động củng cố quốc phịng, giữ vững an ninh trị, bảo đảm trật tự, kỷ cương an tồn xã hội, tạo mơi trường ổn định để phát triển kinh tế - xã hội Đẩy mạnh xây dựng Đảng hệ thống trị sạch, vững mạnh Nâng cao chất lượng hoạt động quyền cấp Đẩy mạnh cải cách hành tồn diện hệ thống trị Tổ chức máy tinh gọn, đồng bộ, thống Củng cố tổ chức đảng cấp, nâng cao vai trò lãnh đạo tổ chức đảng, chất lượng đảng viên Xây dựng đội ngũ cán đủ lực, chuyên nghiệp, có phẩm chất đạo đức, có trách nhiệm gương mẫu đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” nội bộ; nâng cao trách nhiệm thực thi công vụ cán bộ, đảng viên Một số giải pháp đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Để vận dụng đắn, sáng tạo hiệu phong cách nêu gương Bác, cần tập trung thực tốt số vấn đề sau: Một là, tăng cường tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức vai trò, nội dung phong cách nêu gương Cả lý luận thực tiễn khẳng định rằng, phong cách nêu gương cán bộ, đảng viên có vai trị quan trọng phong trào cách mạng quần chúng Thực tế kết phong trào thi đua rộng khắp như: xây dựng nông thơn mới, tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cho thấy: Ở đâu cán bộ, đảng viên gương mẫu thực sáng tạo lãnh đạo, vận động quần chúng thực hiện, phong trào phát triển mạnh mẽ, đạt hiệu cao Ở đâu cán bộ, đảng viên thiếu gương mẫu, phong trào yếu kém, hiệu thi đua thấp Nội dung phong cách nên gương mối quan hệ với mình, với người, với cơng việc phải nhận thức sâu sắc, thể rõ tinh thần “đảng viên trước, làng nước theo sau”, “làm mực thước cho người ta bắt chước” hành động việc làm cán bộ, đảng viên Hình thức, phương pháp tuyên truyền, giáo dục linh hoạt, sáng tạo, thông qua nghiên cứu, học tập chuyên đề, lồng ghép nội dung sinh hoạt chi bộ, cấp ủy; qua phương tiện thông tin đại chúng cách thường xuyên, liên tục với nhiều chuyên mục phong phú “Đảng sống hôm nay”,“Ý Đảng lòng dân”,“Đưa Nghị Đảng vào sống” Các tổ chức Đảng cần tổ chức cho tất đảng viên nghiên cứu, học tập, quán triệt sâu sắc chuyên đề: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên” Thơng qua cán bộ, đảng viên nhận thức sâu sắc lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh phong cách nêu gương Hai là, cán bộ, đảng viên cần nhận thức sâu sắc, thấm nhuần tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên nói riêng Coi cơng việc thường xun, thiếu cán bộ, đảng viên Để nêu gương trước quần chúng, cán bộ, đảng viên phải ln thực tốt lời nói đôi với việc làm phải biết tuyên truyền rộng rãi gương người tốt, việc tốt nhân dân Nói đôi với làm yêu cầu bắt buộc, nguyên tắc cao phong cách nêu gương, thước đo, gương phản chiếu tư cách người cán bộ, đảng viên Thường xuyên nêu gương cấp cấp dưới, hệ trước hệ sau Cụ thể, gia đình ông bà, cha mẹ làm gương cho cháu; trường học thầy, cô giáo làm gương cho học sinh; quan, đơn vị cán lãnh đạo làm gương cho cấp dưới, người làm gương cho người kia… Trong sống hàng ngày, cán bộ, đảng viên phải nỗ lực tu dưỡng, rèn luyện để không ngừng tiến bộ, trưởng thành, mà phải gương tốt giúp cho nhân dân nhìn vào để làm điều đúng, điều thiện, chống lại ác, sai Đó học làm theo phong cách nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh Ba là, nỗ lực phấn đấu, nâng cao hiệu rèn luyện nêu gương Để nêu gương trước quần chúng, củng cố niềm tin nhân dân Đảng, đội ngũ cán bộ, đảng viên phải sức rèn luyện, kiên đấu tranh khắc phục tồn tại, yếu mà Nghị Trung ương Trên sở thực đầy đủ chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, đội ngũ cán bộ, đảng viên phải ngày nâng cao đức tính “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”; dũng cảm đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, chống lợi ích nhóm, chống lối sống hội, thực dụng, lối sống tiền tài, danh vọng, vơ cảm trước khó khăn, vất vả quần chúng nhân dân Chỉ có nâng cao hiệu rèn luyện phẩm chất cán bộ, đảng viên làm gương cho quần chúng, giữ vững niềm tin nhân dân với Đảng Mặt khác, cán bộ, đảng viên phải tận tâm, tận lực, gương mẫu, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ giao Trong hoàn cảnh cán bộ, đảng viên phải đầu tàu, tạo nên động lực mạnh mẽ, kéo đoàn tàu quần chúng tiến lên, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy Bốn là, cấp ủy đảng, quyền, đồn thể đưa nội dung làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vai trị nêu gương vào chương trình, kế hoạch hành động thực nghị đảng cấp mình, gắn với nhiệm vụ trị (1) Kết hợp chặt chẽ học tập với làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thực nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng; cán bộ, đảng viên gương mẫu giải hiệu khâu đột phá vấn đề trọng tâm, xúc thực tiễn (2) Gương mẫu thực tốt 18 đề án trọng tâm Ban Chấp hành Đảng tỉnh khóa XVI Năm là, coi trọng công tác kiểm tra, giám sát (1) Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực việc thực Kết luận số 01 Bộ Chính trị gắn với thực Nghị Trung ương (khoá XI, XII, XIII) xây dựng, chỉnh đốn Đảng, nhằm cảnh tỉnh, cảnh báo, phát từ sớm, kịp thời ngăn chặn vi phạm kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước, bảo đảm cho việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thực nghiêm túc, thực vào nếp, hiệu quả, thực chất (2) Phát huy vai trò giám sát quan dân cử, Mặt trận Tổ quốc, tổ chức trị - xã hội, báo chí nhân dân cán bộ, đảng viên thực quy định nêu gương Xử lý kiên quyết, nghiêm minh tổ chức đảng cán bộ, đảng viên vi phạm Khen thưởng, biểu dương, động viên kịp thời mơ hình hay, điển hình tiên tiến, gương tiêu biểu./ ... phong cách nêu gương Hai là, cán bộ, đảng viên cần nhận thức sâu sắc, thấm nhuần tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh vai trò nêu gương cán bộ,... Người làm gương thực trước Hồ Chí Minh tiếp thu truyền thống "thương người thể thương thân" dân tộc, nâng lên thành triết lý hành động cách mạng dân, nước người Tư tưởng Hồ Chí Minh nêu gương dạy... theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương; nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên” Thơng qua cán bộ, đảng viên nhận thức sâu sắc lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh