SKKN Phương pháp khai thác SLTK trong giảng dạy Địa lí KT – XH lớp 12

SKKN Phương pháp khai thác SLTK trong giảng dạy Địa lí KT – XH lớp 12 1 MỤC LỤC Phần 1 MỞ ĐẦU 1 1 Lí do chọn đề tài 2 1 2 Mục đích nghiên cứu 2 1 3 Đối tượng nghiên cứu 2 1 4 Phương pháp nghiên cứu 2 Phần 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 1Cơ sở lí luận 4 2 2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng SKKN 5 2 3 Các giải pháp thực hiện 5 2 4 Hiệu quả của SKKN đối với hoạt động giáo dục với bản thân, đồng nghiệp và nhà trường 15 Phần 3 KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 3 1 Kết luận 17 3 2 Kiến nghị, đề xuất 17 TÀI[.]

... tốt Với “ phương pháp khai thác SLTK dạy học Địa lí KT – XH lớp 12? ?? học sinh u thích mơn Địa lí tiếp thu kiến thức cách tốt Dưới kết so sánh thực nghiệm lớp 12A1, 12A3, 12A4 ,12A6 áp dụng sáng kiến... SLTK SGK nói chung SGK Địa lí 12 nói riêng SK giúp ích nhiều việc chuẩn bị nhà cho HS việc khai thác kiến thức từ SLTK việc học tập lớp, thì việc hình thành ? ?phương pháp khai thác SLTK giảng dạy. .. SLTK kiểm tra đánh giá: GV đưa SLTK với câu hỏi, yêu cầu phù hợp sẽ huy động trí nhớ, óc phân tích, liên hệ, suy luận HS Giải pháp thứ ba: Hướng dẫn HS khai thác SLTK dạy học Địa lí KT – XH lớp