Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy hóa học lớp 8 THCS MỤC LỤC Nội dung Trang 1 MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích của đề tài 1 1 3 Đối tượng nghiên cứu 1 1 4Phương pháp nghiên cứu 2 2 NỘI DUNG SKKN 2 1 Cơ sở lý luận 3 2 2 Thực trạng 4 2 3 Kinh nghiệm sử dụng BĐTD trong dạy học hóa học 8 4 14 2 4 Hiệu quả của SKKN 15 3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3 1 Kết luận 16 3 2 Kiến nghị 16 17 Tài liêu tham khảo 18 SangKienKinhNghiem net 1 1 MỞ ĐẦU 1 1 Lí do chọn đề tài Trong nhiều năm[.]