1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp

41 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Tác giả PGS.TS. Huỳnh Văn Chương, PGS.TS. Võ Viết Minh Nhật
Trường học Đại học Huế
Thể loại tài liệu hội thảo
Năm xuất bản 2022
Thành phố Huế
Định dạng
Số trang 41
Dung lượng 9,94 MB

Nội dung

Ngày đăng: 15/05/2022, 05:18

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

(4) Lan tỏa mô hình đào tạo kết hợp đến các đơn vị đào tạo trong Đại học Huế Sau đây sẽ mô tả chi tiết nội dung của các đóng góp Dự án - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
4 Lan tỏa mô hình đào tạo kết hợp đến các đơn vị đào tạo trong Đại học Huế Sau đây sẽ mô tả chi tiết nội dung của các đóng góp Dự án (Trang 4)
Hình 2. Moodle tích hợp nhiều hoạt động và tài nguyên dạy học - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 2. Moodle tích hợp nhiều hoạt động và tài nguyên dạy học (Trang 5)
Hình 3. Ba bước thực hiện xây dựng khóa học điện tử trên Moodle - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 3. Ba bước thực hiện xây dựng khóa học điện tử trên Moodle (Trang 6)
Hình 4. Một số hoạt động tập huấn trực tiếp và trực tuyến tại Đại học Huế - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 4. Một số hoạt động tập huấn trực tiếp và trực tuyến tại Đại học Huế (Trang 7)
Hình 6. Giao diện khi vào một khóa học cụ thể, ví dụ Khóa học Francais 4 3.3 Khai thác và triển khai hiệu quả các công cụ của LMS - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 6. Giao diện khi vào một khóa học cụ thể, ví dụ Khóa học Francais 4 3.3 Khai thác và triển khai hiệu quả các công cụ của LMS (Trang 8)
Hình 5. Danh mục các khóa học của Trường Du lịc h- Đại học Huế - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 5. Danh mục các khóa học của Trường Du lịc h- Đại học Huế (Trang 8)
Hình 7. Hướng dẫn sử dụng cho giảng viên và sinh viên được đăng trực tuyến - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 7. Hướng dẫn sử dụng cho giảng viên và sinh viên được đăng trực tuyến (Trang 9)
Hình 10. H5P cho phép tạo nội dung tương tác với giao diện chỉnh sửa trực quan. 2.4. Lan tỏa mô hình đào tạo kết hợp đến các đơn vị đào tạo - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 10. H5P cho phép tạo nội dung tương tác với giao diện chỉnh sửa trực quan. 2.4. Lan tỏa mô hình đào tạo kết hợp đến các đơn vị đào tạo (Trang 10)
Hình 11. Trang đăng nhập vào hệ thống LMS của Trường ĐHNN (http://lms.hucfl.edu.vn/) - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 11. Trang đăng nhập vào hệ thống LMS của Trường ĐHNN (http://lms.hucfl.edu.vn/) (Trang 10)
Hình 12. Trang đăng nhập vào hệ thống LMS của Trường Du lịch (https://ehuht.hueuni.edu.vn/) - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 12. Trang đăng nhập vào hệ thống LMS của Trường Du lịch (https://ehuht.hueuni.edu.vn/) (Trang 11)
Hình 13. Các hoạt động tập huấn trực tiếp và trực tuyến tại Đại học Huế và đơn vị đào tạo 2.5 - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 13. Các hoạt động tập huấn trực tiếp và trực tuyến tại Đại học Huế và đơn vị đào tạo 2.5 (Trang 12)
Sơ đồ 1. Quy trình giảng dạy lâm sàng theo mô hình E-mentoring - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Sơ đồ 1. Quy trình giảng dạy lâm sàng theo mô hình E-mentoring (Trang 18)
người học đánh giá chương trình đào tạo theo mô hình giảng dạy và hỗ trợ lâm sàng E-mentoring đáp ứng nhu cầu đào tạo của học viên và có mức độ hài lòng cao về chất lượng các khóa học sử dụng mô hình giảng dạy này - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
ng ười học đánh giá chương trình đào tạo theo mô hình giảng dạy và hỗ trợ lâm sàng E-mentoring đáp ứng nhu cầu đào tạo của học viên và có mức độ hài lòng cao về chất lượng các khóa học sử dụng mô hình giảng dạy này (Trang 19)
Hình 1: Hệ sinh thái học tập trực tuyến - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 1 Hệ sinh thái học tập trực tuyến (Trang 22)
Hình 2: Sơ đồ Thông tin trong môi trường học tập - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 2 Sơ đồ Thông tin trong môi trường học tập (Trang 23)
Hình 3: 12 nguyên tắc tài liệu học tập đa phương tiện của Mayer - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 3 12 nguyên tắc tài liệu học tập đa phương tiện của Mayer (Trang 24)
Hình 4: LMS của trường ĐHNN, Đại học Huế - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 4 LMS của trường ĐHNN, Đại học Huế (Trang 25)
Khảo sát được thực hiện thông qua bảng hỏi gồm 9 câu hỏi tương ứng các nội dung chúng tôi muốn nghiên cứu, sau đây là những kết quả chính: - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
h ảo sát được thực hiện thông qua bảng hỏi gồm 9 câu hỏi tương ứng các nội dung chúng tôi muốn nghiên cứu, sau đây là những kết quả chính: (Trang 25)
Hình 3: Khoá học Công nghiệp lữ hành - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 3 Khoá học Công nghiệp lữ hành (Trang 27)
Hình 1. Giao diện hệ thống quản lý học tập trực tuyến eHUHT b) Cán bộ quản lý đào tạo - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 1. Giao diện hệ thống quản lý học tập trực tuyến eHUHT b) Cán bộ quản lý đào tạo (Trang 30)
Hình 1. Thống kê giảng dạy trực tuyến hàng tuần Về kết quả thực hiện - TÀI LIỆU HỘI THẢO Chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo hình thức kết hợp trực tuyến và trực tiếp
Hình 1. Thống kê giảng dạy trực tuyến hàng tuần Về kết quả thực hiện (Trang 39)

TRÍCH ĐOẠN

NHƯỢC ĐIỂM CỦA CÁC TÀI LIỆU HỌC TẬP

ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ PHÙ HỢP VỚI PHƯƠNG THỨC DẠY HỌC TRỰC TUYẾN

CÁC HÌNH THỨC THI KẾT THÚC HỌC PHẦN

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Về chính sách, quy định THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN TRONG THỰC HIỆN ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN a Thuận lợi:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w