1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ

119 32 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 119
Dung lượng 440,61 KB

Nội dung

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ ( i )NIÊN KHÓA 2017 2021 ( ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH  ) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ Sinh viên thực hiện Ngô Mỹ Như Bình Lớp K51B Marketing Niên khóa 20.

Ngày đăng: 12/05/2022, 10:39

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[2] Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008),Phân tích dữ liệu nghiêncứuvớiSPSS,tập1,2,NXBHồngĐức Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phân tích dữ liệunghiêncứuvớiSPSS
Tác giả: Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc
Nhà XB: NXBHồngĐức
Năm: 2008
[3] Hoàng Thị Anh Thư (2016),Mô hình tài sản thương hiệu định hướng kháchhàng cho ngành siêu thị: Nghiên cứu các siêu thị ở Huế, Tạp chí Phát triển &Hộinhập Sách, tạp chí
Tiêu đề: Mô hình tài sản thương hiệu định hướngkháchhàng cho ngành siêu thị: Nghiên cứu các siêu thị ở Huế
Tác giả: Hoàng Thị Anh Thư
Năm: 2016
[4] Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang (2002),Nghiên cứu các thànhphần giá trị của thương hiệu và đo lường chúng trong thị trường hàng tiêu dùng tạiViệtNam,TrườngĐạihọcKinhtếTPHồChíMinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu cácthànhphần giá trị của thương hiệu và đo lường chúng trong thị trường hàng tiêu dùngtạiViệtNam
Tác giả: Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang
Năm: 2002
[5] NguyễnV ă n P h á t , N g u y ễ n T h ị M i n h H ò a v à c ộ n g s ự ( 2 0 1 5 ) , G i á o t r ì n hMarketingcănbản,NXBĐạihọcHuế Sách, tạp chí
Tiêu đề: NguyễnV ă n P h á t , N g u y ễ n T h ị M i n h H ò a v à c ộ n g s ự ( 2 0 1 5 ) ,"G i á o t r ì nh"Marketingcănbản
Nhà XB: NXBĐạihọcHuế
[6] NguyễnQuốcThịnh&NguyễnThànhTrung(2003),Thươnghiệuvớinhàquảnlý,NXBChínhtrịquốcgia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thươnghiệuvớinhàquảnlý
Tác giả: NguyễnQuốcThịnh&NguyễnThànhTrung
Nhà XB: NXBChínhtrịquốcgia
Năm: 2003
[7] PhạmVănQuyết&NguyễnQuýThanh(2001), Phươngphápnghiêncứu xãhộihọc Sách, tạp chí
Tiêu đề: PhạmVănQuyết&NguyễnQuýThanh(2001)
Tác giả: PhạmVănQuyết&NguyễnQuýThanh
Năm: 2001
[8] TrầnM i n h Đ ạ o ( 2 0 0 9 ) , M a r k e t i n g c ă n b ả n ,N X B Đ ạ i h ọ c K i n h t ế Q u ố cdân Sách, tạp chí
Tiêu đề: M a r k e t i n g c ă n b ả n
[9] VõThịNgọcThúy(2016),Hìnhảnhthươnghiệutrườngđạihọctrongtâmtrícủangườihọc,TạpchíkhoahọcĐạihọcMởTPHồChíMinh Sách, tạp chí
Tiêu đề: VõThịNgọcThúy(2016),"Hìnhảnhthươnghiệutrườngđạihọctrongtâmtrícủangườihọc
Tác giả: VõThịNgọcThúy
Năm: 2016
[1] ChristèleCamelis(2009),L'influencedel'expériencesurl'imagedelamarquedeservice,Vie&sciencesdel'entreprise Sách, tạp chí
Tiêu đề: L'influencedel'expériencesurl'imagedelamarquedeservice
Tác giả: ChristèleCamelis
Năm: 2009
[2] DavidL.Bunzel(2007),Universitiesselltheir brands ,InternationJo urnalofPublicSectorManagement Sách, tạp chí
Tiêu đề: Universitiesselltheir brands
Tác giả: DavidL.Bunzel
Năm: 2007
[7] KevinLaneKeller(1993),Conceptualizing,Measuring,andManagingCustomer-BasedBrandEquity,JournalofMarketing Sách, tạp chí
Tiêu đề: Conceptualizing,Measuring,andManagingCustomer-BasedBrandEquity
Tác giả: KevinLaneKeller
Năm: 1993
[11] TimAmbler&ChrisStyles(1996),Branddevelopmentversusnewproductdevelopment: Towards a process model of extension decisions, MarketingIntelligence&Planning Sách, tạp chí
Tiêu đề: Branddevelopmentversusnewproductdevelopment: Towards a process model of extension decisions
Tác giả: TimAmbler&ChrisStyles
Năm: 1996
[12] Walfried Lassar & Banwari Mittal & Arun Sharma (1995),Measuringcustomer‐basedb r a n d equity,JournalofConsumerMarketing Sách, tạp chí
Tiêu đề: Measuringcustomer‐basedb r a n d equity
Tác giả: Walfried Lassar & Banwari Mittal & Arun Sharma
Năm: 1995
[11] Trangw e b t u y ể n s i n h c h í n h t h ứ c c ủ a Đ ạ i h ọ c K i n h t ế , Đ ạ i h ọ c H u ế : https://www.thongtintuyensinh.vn/Truong-Dai-hoc-Kinh-te-DH-Hue_C93_D843.htm[Ngàytruycập:15/04/2021] Link
[12] Trangw e b c h í n h t h ứ c C ổ n g t h ô n g t i n đ i ệ n t ử B ộ G i á o d ụ c v à Đ à o t ạ o : https://moet.gov.vn/Pages/home.aspx[Ngàytruycập:15/04/2021] Link
[13] TrangwebchínhthứccủatrườngĐạihọcKinhtế,ĐạihọcHuế:http://www.hce.edu.vn/[Ngàytruycập:26/04/2021].TÀILIỆUTIẾNGANH Link
[10] Báocáotổngkếttuyểnsinh2020–ĐạihọcKinhtếHuế,PhòngĐàotạoĐạihọc –ĐạihọcKinhtế,Đạihọc Huế Khác
[3] DavidA.Aaker(1991),ManagingBrandEquity:Capitalizingonthevalueofabrandname Khác
[5] GrahamH a n k i n s o n & P h i l i p p a C o w k i n g ( 1 9 9 6 ) , T h e R e a l i t y o f G l o b a l Brands Khác
[6] KevinL a n e K e l l e r ( 1 9 9 8 ) , S t r a t e g i c B r a n d M a n a g e m e n t : B u i l d i n g , Measuring,andManagingBrandEquity Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1: Phân bổ số lượng mẫu giữa các trường trong phạm vi nghiên cứu - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 1 Phân bổ số lượng mẫu giữa các trường trong phạm vi nghiên cứu (Trang 16)
Tiến hành phỏng vấn thử để kiểm tra bảng hỏi và hiệu chỉnh Phỏng vấn chính thức, nghiên cứu định lượng - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
i ến hành phỏng vấn thử để kiểm tra bảng hỏi và hiệu chỉnh Phỏng vấn chính thức, nghiên cứu định lượng (Trang 17)
Nhu cầu tâm lý Thuộctính vô hình - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
hu cầu tâm lý Thuộctính vô hình (Trang 24)
1.2 Các mô hình nghiên cứu liên quan - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
1.2 Các mô hình nghiên cứu liên quan (Trang 38)
Sơ đồ 6: Mô hình đo lường tài sản thương hiệu của Kevin Lane Keller (1993) 1.2.3 Mô hình đo lường tài sản thương hiệu theo quan điểm của Walfried Lassar, - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Sơ đồ 6 Mô hình đo lường tài sản thương hiệu của Kevin Lane Keller (1993) 1.2.3 Mô hình đo lường tài sản thương hiệu theo quan điểm của Walfried Lassar, (Trang 40)
Sơ đồ 7: Mô hình đo lường tài sản thương hiệu theo quan điểm của Lassar và cộng sự (1995) - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Sơ đồ 7 Mô hình đo lường tài sản thương hiệu theo quan điểm của Lassar và cộng sự (1995) (Trang 41)
Hình ảnh thương hiệu Chất lượng dịch vụ - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
nh ảnh thương hiệu Chất lượng dịch vụ (Trang 43)
Bảng 3: Số lượng cán bộ giảng viên của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 3 Số lượng cán bộ giảng viên của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 (Trang 46)
Bảng 4: Cơ sở vật chất của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 4 Cơ sở vật chất của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 (Trang 47)
Bảng 5: Các khoản thu của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 5 Các khoản thu của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 (Trang 48)
Bảng 6: Kết quả tuyển sinh của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 6 Kết quả tuyển sinh của trường Đại học Kinh tế Huế từ 2017-2020 (Trang 49)
Bảng 8: Đặc điểm nhân khẩu học của mẫu điều tra - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 8 Đặc điểm nhân khẩu học của mẫu điều tra (Trang 50)
Truyền hình, báo chí 48.7 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
ruy ền hình, báo chí 48.7 (Trang 53)
Bảng 9: Đánh giá mức độ nhận biết thương hiệu - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 9 Đánh giá mức độ nhận biết thương hiệu (Trang 54)
Bảng 10: Mối quan hệ giữa thương hiệu được nhắc đến đầu tiên với quyết định lựa chọn thương hiệu - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 10 Mối quan hệ giữa thương hiệu được nhắc đến đầu tiên với quyết định lựa chọn thương hiệu (Trang 56)
2.2.2.2 Mức độ quan trọng của các tiêu chí khi lựa chọn thương hiệu trường đại học đào tạo khối ngành kinh tế để đăng kí nguyện vọng - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
2.2.2.2 Mức độ quan trọng của các tiêu chí khi lựa chọn thương hiệu trường đại học đào tạo khối ngành kinh tế để đăng kí nguyện vọng (Trang 57)
Hình ảnh thương hiệu 3,3 46 15,3 22,7 48,7 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
nh ảnh thương hiệu 3,3 46 15,3 22,7 48,7 (Trang 57)
Hình ảnh thương hiệu đáng tin cậy 3,73 4,11 3,23 4,20 - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
nh ảnh thương hiệu đáng tin cậy 3,73 4,11 3,23 4,20 (Trang 60)
Bảng 16: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Tỉ lệ sinh viên có việc làm sau khi ra trường cao - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 16 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Tỉ lệ sinh viên có việc làm sau khi ra trường cao (Trang 67)
Bảng 17: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Chỉ tiêu tuyển sinh phù hợp - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 17 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Chỉ tiêu tuyển sinh phù hợp (Trang 69)
Bảng 18: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Điểm tuyển sinh đầu vào phù hợp với năng lực của bản thân - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 18 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Điểm tuyển sinh đầu vào phù hợp với năng lực của bản thân (Trang 70)
Bảng 19: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Có nhiều loại học bổng khác nhau dành cho sinh viên - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 19 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Có nhiều loại học bổng khác nhau dành cho sinh viên (Trang 71)
Bảng 20: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Học bổng hỗ trợ đầu vào và trong quá trình học tập đủ để trang trải việc học - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 20 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Học bổng hỗ trợ đầu vào và trong quá trình học tập đủ để trang trải việc học (Trang 72)
Bảng 21: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Có nhiều có hội du học/trao đổi sinh viên quốc tế - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 21 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Có nhiều có hội du học/trao đổi sinh viên quốc tế (Trang 73)
Bảng 22: Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Học phí thấp hơn các trường khác - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 22 Kiểm định One-Sample T-Test của học sinh về tiêu chí Học phí thấp hơn các trường khác (Trang 74)
Bảng 23: Phân tích SWOT trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
Bảng 23 Phân tích SWOT trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế (Trang 77)
Câu 9.2: Đối với nhóm tiêu chí đánh giá Hình ảnh thương hiệu: - XÂY DỰNG BẢN ĐỒ NHẬN THỨC CÁC THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KINH TẾ TRONG TÂM TRÍ HỌC SINH LỚP 12 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ
u 9.2: Đối với nhóm tiêu chí đánh giá Hình ảnh thương hiệu: (Trang 93)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Mô hình đo lường tài sản thương hiệu theo quan điểm của Kevin Lane Keller Mô hình các thành phần giá trị thương hiệu theo quan điểm của Nguyễn Đình Mô hình thang đo hình ảnh thương hiệu trường đại học trong tâm trí của ngườ Xây dựng bản đồ nhận thức các thương hiệu trường đại học đào tạo khối ngành Giải pháp cải thiện vị thế thương hiệu trường Đại học Kinh tế Đại học Huế trong

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w