THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 150 |
| Dung lượng | 2,89 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 09/05/2022, 01:16
Nguồn tham khảo
| Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| [3] Đỗ Mạnh Cường, (2010), Dạy học tích hợp – Cơ sở lý thuyết và thực tiễn, Tạp chí Khoa Học Giáo Dục Kỹ Thuật, số 15, Đại học Sư phạm kỹ thuật TP HCM. tr. 3-8 | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [5] Hội nghị Trung ương 8 khoá XI về Đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT – Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [6] Xavier Roegiers (1996), “ Khoa sư phạm tích hợp hay làm thế nào để phát triển năng lực ở nhà trường” (Đào Trọng Quang và Nguyễn Ngọc Nhị dịch), NXB Giáo dục, Hà Nội | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| [1] Bộ Giáo dục – Đào tạo- Dự án PTGV THPT và TCCN (2013), Tài liệu tập huấn thí điểm phát triển chương trình giáo dục nhà trường (lưu hành nội bộ) | Khác | |||||||||
| [7] Susan M. Drake (2007), Creating Standards - Based Intergrated curriculum, Corwin Press, Inc., Pp. 25-42 | Khác |
TRÍCH ĐOẠN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN