GTF-Teacher-Manual-5th-Ed-Vietnamese-01-20

64 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 64 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Growing Through Failure Trưởng thành qua thất bại Tha thứ, bồi thường và phục hồi sau thất bại Tác giả Đa vít Bát ti Sổ tay giáo viên Tái bản lần thứ năm Trưởng thành qua thất bại Tha thứ, bồi thường[.]

Ngày đăng: 01/05/2022, 21:21

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bây giờ hãy xem bảng trong trang 9 của Sổ tay Học viên (Sổ tay giáo viên, trang 16). Chúng ta sẽ dùng tảng băng này để chỉ ra bốn phần khác nhau trong bảng - GTF-Teacher-Manual-5th-Ed-Vietnamese-01-20 — y giờ hãy xem bảng trong trang 9 của Sổ tay Học viên (Sổ tay giáo viên, trang 16). Chúng ta sẽ dùng tảng băng này để chỉ ra bốn phần khác nhau trong bảng (Trang 17)

Bảng vấn đề - GTF-Teacher-Manual-5th-Ed-Vietnamese-01-20 — **Bảng v** ấn đề (Trang 18)

Giải thích cho học viên rằng 9 bước nêu trong Sổ tay Học viên là một mô hình chung để phản ứng với thất bại - GTF-Teacher-Manual-5th-Ed-Vietnamese-01-20 — i ải thích cho học viên rằng 9 bước nêu trong Sổ tay Học viên là một mô hình chung để phản ứng với thất bại (Trang 29)

Dùng bảng “Hiểu về thất bại của bản thân” trong trang 29 của Sổ tay Học viên để giới thiệu phần này - GTF-Teacher-Manual-5th-Ed-Vietnamese-01-20 — ng bảng “Hiểu về thất bại của bản thân” trong trang 29 của Sổ tay Học viên để giới thiệu phần này (Trang 39)

TRÍCH ĐOẠN

Giới thiệu Mục 2 Xin tha thứ sai cách và Mục 3 Xin tha thứ đúng cách (5-15 phút) trang 21-23, Sổ tay Học viên Câu gốc: Giăng 16: Dạy Mục A-4 Thất bại đẩy mình ra xa Dạy Mục C-1 Lên kế hoạch tránh tái phạm (2-5 phút) trang 37, Sổ tay Học viên Dạy Mục C-3 Phát triển các mối quan hệ khai trình (2-5 phút) trang 38-39, Sổ tay Học viên Dạy Điểm C Hiểu về sự tái phạm (7-10 phút) trang 44-46, Sổ tay Học viên Phân tích Điểm D Nếu có dấu hiệu tái phạm, bạn cần làm gì? (10-15 phút) trang 46-49, Sổ tay Học viên Nghiên cứu tình huống

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN