thang-danh-gia-tam-van-dong-denver

Bộ công cụ PHS tự kỷ Sau nghiệm thu Full THANG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM VẬN ĐỘNG HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH THỬ NGHIỆM 1 Làm cho trẻ cười bằng cách mỉm cười, nói chuyện hay vẫy tay chào Không chạm vào ngườ[.]

THANG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM VẬN ĐỘNG HƯỚNG DẪN TIẾN HÀNH THỬ NGHIỆM Làm cho trẻ cười cách mỉm cười, nói chuyện hay vẫy tay chào Khơng chạm vào người trẻ Trẻ phải nhìn chằm chằm vào tay vòng vài giây Cha mẹ hướng dẫn chải cho kem đánh lên bàn chải Trẻ buộc dây giày cài nút hay kéo khóa phía sau lưng Hai tay cầm sợi di chuyển sợi chậm từ bên sang bên kia, cách mặt trẻ khoảng 20 cm Đạt, Nếu trẻ nắm lấy xúc xắc chạm vào mu bàn tay đầu ngón tay trẻ Đạt, trẻ cố gắng nhìn theo đường cuộn len Cuộn len nên thả xuống nhanh chóng từ tay người kiểm tra mà không chuyển động cánh tay Trẻ phải chuyển vật khối từ tay sang tay mà không cần giúp đỡ của, miệng, thể bàn Đạt, trẻ nhăt lấy nho khô hạt phần ngón ngón khác 10 Đường thẳng trẻ kẻ sai khác so với đường thẳng người kiểm tra kẻ góc ≤ 300 11 Đầu tiên giơ cử động ngón tay cho trẻ xem Đạt, trẻ bắt chước mà không cử động ngón tay khác 12.Đạt, nếubất trẻkỳvẽ vượt qua hình kín 13 Đường thẳng dài Quay lại trang giấy hỏi lại Đạt, trả lời 3/3 5/6 lần 14 Đạt, trẻ vẽ đường cắt ngang với điểm cắt 15 Để cho trẻ bắt chước vẽ trước Nếu trẻ không vẽ được, hướng dẫn trẻ vẽ Khi đưa hình 12, 14, 15 khơng nói tên cua hình, đồng thời khơng hướng dẫn cách vẽ hình 12, 14 16 Khi tính điểm, cặp (2 tay, chân, vv) tính phận 17 Đặt vật khối vào cốc, lắc nhẹ nhàng gần tai trẻ (nhưng khơng cho trẻ nhìn thấy) Làm tương tự với tai bên 18 Chỉ vào hình cho trẻ đọc tên Nếu trẻ gọi tên hình trẻ vào hình mà người kiểm tra gọi tên 19 Sử dụng búp bê, bảo trẻ mũi, mắt, tai, miệng, tay, chân, bụng, tóc Đạt, trẻ 6/8 phận 20 Sử dụng hình ảnh trên, đặt câu hỏi cho trẻ: bay? kêu meo meo ? nói? sủa ? phi? Đạt, trẻ 2/5, 4/5 hình 21.Hãy hỏi trẻ: cháu làm lạnh? mệt? đói…? Đạt, trẻ trả lời 2/3, 3/3/ 22 Hãy hỏi trẻ: Cái cốc dùng để làm gì? Cái ghế dùng để làm gì? Cái bút chì dung để làm gì? Trẻ phải trả lời thành câu hoàn chỉnh 23 Đạt, trẻ nói vị trí cho biết có bao hình giấy (1,5) 24 Nói với trẻ: Đặt vật bàn; bàn, trước mặt tơi, phía sau tơi Đạt trẻ làm 4/ (Không giúp trẻ cách chỉ, cử động đầu mắt.) 25 Hãy hỏi trẻ: bóng gì? hồ? bàn? nhà? chuối ? rèm ? hàng rào? trần nhà? Đạt, trẻ xác định thứ dùng để làm gì, hình dạng nào, thể loại nói chung (như chuối trái cây, không màu vàng) Đạt, trẻ trả lời / 8, / 26 Hãy hỏi trẻ: Nếu ngựa lớn, chuột ? Nếu lửa nóng, nước đá ? Nếu mặt trời chiếu sáng vào ban ngày, mặt trăng tỏa sáng nào? Đạt, trẻ trả lời / 27 Trẻ vịn vào tường, tay vịn cầu thang, không vịn vào người Trẻ khơng bị 28 Trẻ phải ném bóng cao feet = 91.44( cm) tầm với người kiểm tra 29 Trẻ phải thực đứng nhảy xa chiều rộng bảng kiểm tra (8 1/2 inch) 30 Nói trẻ phía trước theo kiểu gót chân trước liền với ngón chân sau Người kiểm tra làm mẫu.Trẻ phải bước liên tiếp 31 Một nửa số trẻ em bình thường tuổi không hợp tác