ĐỀ KIỂM TRA KI II văn 8 (2021 2022) (1)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề Ma trận: Cấp độ Tên chủ đề ( Nội dung, chương, ) Ngữ liệu: Văn học Việt Nam giai đoạn 1900- 1945 -Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu : 01 đoạn trích văn bản, thơ, đoạn thơ, học chương trình đoạn trích văn văn bản, thơ, đoạn thơ sách giáo khoa có nội dung phù hợp với kiểu câu, biện pháp tu từ học Số câu Số điểm Tỉ lệ% Tạo lập văn : - Viết văn nghị luận Số câu Vận dụng Thấp Cao Nhận biết Thông hiểu -Nhận biết thông tin tác giả, tác phẩm Hiểu nội dung đoạn thơ, thơ - Hiểu tác dụng biện pháp tu từ đặc sắc Số câu : Số điểm : 1.0 Tỉ lệ : 10 % Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : 20 % Tổng Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : 30% Viết đoạn văn diễn dịch, độ dài 10-12 dòng Số câu :1 Viết văn nghị luận Số câu :1 Số câu :2 Số điểm Tỉ lệ% Tổng số câu Tổng sốđiểm Tỉ lệ% Số câu : Số điểm : 1.0 Tỉ lệ : 10 % Số câu : Số điểm : Tỉ lệ : 20 % Số điểm :2 Tỉ lệ: 20% Số câu :1 Số điểm :2 Tỉ lệ: 20% Số điểm :5 Tỉ lệ: 50% Số điểm :7 Tỉ lệ: 70% Số câu :1 Số câu :5 Số điểm :5 Sốđiểm :10 Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ:100% Đề I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chéo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… ( Ngữ văn 8, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2019) Câu (1,0 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào, ai? Câu (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn thơ trên? Câu (1,0 điểm) Chỉ biện pháp tu từ có câu thơ sau nêu tác dụng biện pháp ấy? “Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chéo, mạnh mẽ vượt trường giang” II TẠO LẬP VĂN BẢN (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10-12 dòng) nêu suy nghĩ em tình yêu quê hương qua thơ “Quê hương” nhà thơ Tế Hanh Câu 2: (5 điểm) Bài thơ Khi tu hú nhà thơ Tố Hữu thể sâu sắc lòng yêu sống niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Em làm sáng tỏ nhận định văn nghị luận HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020-2021 I ĐỌC HIỂU Xây dựng Rubric Câu Tiêu chí Mức điềm Nêu xuất xứ tác giả đoạn thơ Câu trả lời không đúng/ không làm 0.5 Mức chưa đầy đủ nêu hai ý sau: -Đoạn văn trích từ văn Quê hương -Của tác giả Tế Hanh Nêu nội dung đoạn thơ 0.5 Câu trả Mức chưa đầy đủ / nêu yêu cầu sau: lời khơng Tái lại cảnh tượng đồn đúng/ thuyền khơi đánh cá không không gian bao la hình dáng làm người lao động khỏe khoắn khơi Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ 0.5 Câu trả -Xác định biện pháp tu từ có câu thơ: So sánh lời không đúng/ không làm II TẠO LẬP VĂN BẢN Câu Nội dung Mức đầy đủ nêu ý sau: -Đoạn văn trích từ văn Quê hương -Của tác giả Tế Hanh Mức đầy đủ nêu yêu cầu sau: Tái lại cảnh tượng đoàn thuyền khơi đánh cá khơng gian bao la hình dáng người lao động khỏe khoắn khơi Mức đầy đủ nêu yêu cầu sau: -Biện pháp tu từ có câu thơ: So sánh -Tác dụng: Làm bật vẻ đẹp dũng mãnh thuyền khơi Điểm Câu Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10-12 dòng) nêu suy nghĩ em tình yêu quê hương qua thơ “Quê hương” nhà thơ Tế Hanh 2.0 a Yêu cầu kĩ năng: Nắm hình thức trình bày đoạn văn, hành văn trơi chảy, mạch lạc, dùng từ, đặt câu xác, sai lỗi tả 0.5 b.Yêu cầu nội dung: HS trình bày ý sau: 1.5 + Tình yêu quê hương đất nước: tình cảm chân thành, yêu mến người dành cho nơi sinh ra, dành cho tổ quốc ý thức xây dựng, bảo vệ quê hương + Tình yêu quê hương đất nước tình cảm tốt đẹp người mà cần có + Biểu tình yêu quê hương đất nước người, nhà văn thân học sinh + Khẳng định vai trò ý nghĩa to lớn, thiêng liêng quê hương đất nước Là người học sinh ngồi ghế nhà trường thân cần phải cố gắng học tập rèn luyện trau dồi để góp phần xây dựng quê hương đất nước Câu Bài thơ Khi tu hú nhà thơ Tố Hữu thể sâu sắc lòng yêu sống niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Em làm sáng tỏ nhận định văn nghị luận 5.0 a.Yêu cầu chung: - Xác định kiểu văn nghị luận, bố cục rõ ràng, cân đối - Xác định đề tài nghị luận - Trình bày sẽ, mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, đặt câu, ngữ pháp - Bài viết phải có bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết b Yêu cầu cụ thể: Học sinh triển khai viết theo nhiều cách Dưới số gợi ý định hướng cho việc chấm 0.5 1.Mở bài: Giới thiệu tác giả Tố Hữu tác phẩm Khi tu hú (hoàn cảnh sáng tác, nhan đề) Dẫn dắt vấn đề: “Bài thơ Khi tu hú nhà thơ Tố Hữu thể sâu sắc lòng yêu sống niềm khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ sách mạng cảnh tù đày” Thân bài: a Bức tranh thiên nhiên Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm chín, trái dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào không - Cảm nhận người tù -> đơn, dùng thính giác, trí tưởng tượng để cảm nhận vẻ đẹp bên ngồi Người tù khơng lẻ loi 0.5 2.0 - Bức tranh tràn ngập ánh sáng, nét vẽ chi tiết: + Tu hú: loài chim đặc trưng cho mùa hè Hành động “gọi bầy” chứng tỏ chúng không lẻ loi, trái lại với người tù đơn + Lúa chiêm đương chín, trái dần: hướng tới mùa thu hoạch + Vườn râm rộn ràng tiếng ve -> âm náo nhiệt + Bắp vàng hạt, sân đầy nắng đào -> sắc màu rực rỡ, tươi sáng + Màu trời xanh rộng mở, khơng gian khống đạt + Đỉnh điểm khống đạt đơi diều sáo lộn nhào tự khơng trung Tất hình ảnh đối nghịch với cô đơn người tù -Mọi cảnh vật trạng thái phát triển -> trọn vẹn =>Bức tranh ngập tràn âm cảm nhận người trẻ tuổi, đầy nhiệt huyết b Khát vọng tự mãnh liệt Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất 2.0 Con chim tu hú trời kêu - Tác giả xuất cách trực tiếp - “Ta nghe” tác giả dùng thính giác để lắng nghe nhịp thở thời gian Vườn râm dậy tiếng ve -> hè dậy: Trước nét vẽ cịn khẳng định khơng khí ngập tràn sắc hè =>Tác động đến cảm xúc nhà thơ -Động từ “đạp tan” thể mạnh mẽ cuả tuổi trẻ ->khát vọng vượt thoát khỏi ngục tù - Biện pháp nhân hóa -> động lực bên ngày mạnh mẽ - Cảm xúc bộc lộ cách tự phát, thật -> khát vọng tự - Con chim tu hú “cứ kêu” vơ tình vang vọng không gian thơ Kết bài:  Khẳng định thơ Khi tu hú thể tình yêu sống, tự nhiên, khao khát tới cháy bỏng người chiến sĩ hoàn cảnh tù đày  Bằng giọng văn tha thiết, chân thành, mãnh liệt khao khát tự với hệ thống hình ảnh gợi hình gợi cảm  Liên hệ đánh giá tác phẩm: Tố Hữu nhà thơ tài năng, tinh tế với lịng mộc mạc, giản dị, ln hướng đến sống nhân dân độc lập tự dân tộc Tổng điểm 0.5 10.0 ... người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Em làm sáng tỏ nhận định văn nghị luận HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KI? ??M TRA ĐÁNNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020-2021 I ĐỌC HIỂU Xây dựng Rubric Câu Tiêu chí... mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… ( Ngữ văn 8, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2019) Câu (1,0 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào, ai? Câu (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn thơ trên? Câu... biện pháp tu từ có câu thơ: So sánh lời không đúng/ không làm II TẠO LẬP VĂN BẢN Câu Nội dung Mức đầy đủ nêu ý sau: -Đoạn văn trích từ văn Quê hương -Của tác giả Tế Hanh Mức đầy đủ nêu yêu cầu sau: