ĐỀ KIỂM TRA GIỮ HK1 văn 8 2020

TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA TỔ: NGỮ VĂN THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I MỤC TIÊU Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì I, mơn ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu tạo lập văn HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra 90 phút III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA - Liệt kê tất chuẩn kiến thức kĩ chương trình mơn ngữ văn lớp HK I - Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN – HKI (NĂM HỌC 2020-2021) Cấp độ Tên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng chủ đề Chủ đề Phần - Tên tác Đọc - Hiểu phẩm - Xác định trường từ Xác định - Đọc hiểu đoạn vựng đặt trích “Lão nhân tên trường Hạc” tác giả vật từ vựng Nam Cao - Phương thức biểu - Tiếng Việt: đạt Trường từ vựng - Ý nghĩa, thông điệp rút từ đoạn trích Vận dụng cao Cộng đoạn trích Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: 1,0 Số điểm: 1,0 Số điểm: 1,0 Số điểm 3,0 Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 30 % Tỉ lệ % Chủ đề Phần làm văn Viết đoạn văn có câu chủ đề: “Chị Dậu đại diện cho người phụ nữ nông dân, vừa giàu tình u thương, vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.” Em kể lại kỉ niệm ngày học Số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số điểm Số điểm: 2,0 Số điểm: 5,0 Số điểm 7,0 Tỉ lệ: 20 % Tỉ lệ: 50 % Tỉ lệ: 70 % Câu Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 15 dòng) theo kiểu diễn dịch quy nạp Câu Viết văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm Tỉ lệ % Tổng số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Tổng số điểm Số điểm: 0,5 Số điểm: 1,5 Số điểm: 8,0 Số điểm 10,0 Tỉ lệ: % Tỉ lệ: 15 % Tỉ lệ % 80 % Tỉ lệ: 100 % TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA TỔ: NGỮ VĂN THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) I PHẦN ĐỌC - HIỂU: (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “[…] Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ; ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi… toàn ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương…Vợ không ác, thị khổ Một người đau chân có quên chân đau để nghĩ đến khác đâu? Khi người ta khổ người ta chẳng cịn nghĩ đến Cái tính tốt đẹp người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỷ che lấp mất.[…]” (Trích SGK ngữ văn 8, tập 1, trang 44) Câu (0,5 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Phương thức biểu đạt đoạn văn trên? Câu (0,5 điểm) Đoạn văn suy nghĩ nhân vật truyện? Câu (1,0 điểm) Tìm từ trường từ vựng đoạn văn đặt tên cho trường từ vựng vừa tìm được? Câu (1,0 điểm) Qua đoạn văn trên, em rút học quan điểm cách nhìn nhận, đánh giá người? (1,0đ) II PHẦN LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Cho câu chủ đề: “Chị Dậu đại diện cho người phụ nữ nơng dân, vừa giàu tình u thương, vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.” Từ câu chủ đề trên, em viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 đến 15 dòng) theo kiểu diễn dịch quy nạp Câu (5,0 điểm) “Ngày học Mẹ dắt tay đến trường Em vừa vừa khóc Mẹ dỗ dành yêu thương Ngày học Em mắt ướt nhạt nhịa Cơ vỗ an ủi Chao ơi! thiết tha” Đó lời hát “Ngày học” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện mà nghe đến câu hát kí ức tuổi thơ ùa Em kể lại kỉ niệm ngày học -Hết - TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA TỔ: NGỮ VĂN THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN I PHẦN ĐỌC - HIỂU Câu 1: - Văn bản: Lão Hạc - PTBĐ: Biểu cảm + Nghị luận Câu 2: Nhân vật: Ông giáo Câu 3: - Trường từ vựng phẩm chất, tính cách người: Gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, tàn nhẫn, ác, ích kỉ - Trường từ vựng tâm trạng: lo lắng, buồn đau Câu 4: - Bài học ý nghĩa: Quan điểm cách nhìn nhận, đánh giá người: Để nhìn nhận, đánh giá người cần phải tìm hiểu thật kĩ họ để thấu hiểu nhìn họ mắt cảm thông, trân trọng II PHẦN LÀM VĂN Câu 1: *Yêu cầu: - Viết đoạn văn với dung lượng từ 10-15 dịng - Có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn - Nếu đoạn văn diễn dịch câu chủ đề nằm đầu đoạn ngươc lại đoạn văn quy nạp - Học sinh cần nêu ý sau: (Mỗi ý 0.5 điểm) - Là người phụ nữ hiền lành, chịu thương chịu khó, sống nghèo khổ… thương yêu chồng, chăm sóc chồng chu đáo bị ốm…(0,5 điểm) - Là người phụ nữ đảm đang, chịu nhẫn nhục giỏi Người mẹ thương con, bắt buộc phải bán chị đau đớn đứt khúc ruột (0,5 điểm) - Là người phụ có sức mạnh tiềm tàng, tức nước vỡ bờ chị vùng lên chống lại bọn tay sai…(0,5 điểm) - Chị đẹp người phụ nữ nơng dân, vừa giàu tình THANG ĐIỂM 3,0 điểm 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1,0đ 7,0 điểm 2,0 đ yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ (0,5 điểm) Câu 2: Mở bài: Giới thiệu, dẫn dắt vào vấn đề - Có thể dẫn dắt đơi câu thơ hay hát "Ngày học, mẹ dắt tay đến trường, " - Ngày học ngày để lại ấn tượng sâu sắc lòng 5,0đ Thân bài: Kể diễn biến tâm trạng ngày học a Cảm xúc, tâm trạng đêm trước ngày mai học - Nơn nóng, háo hức đến lạ - Chuẩn bị đầy đủ quần áo, cặp sách, sẵn sàng cho ngày mai học - Lo lắng, trằn trọc, khó ngủ 4,0đ b Ngày dầu tiên đến trường *Trên đường đến trường: - Mẹ dắt tay học với tất háo hức tràn đầy niềm 3,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ vui - Con đường, cảnh vật, người có đặc biệt? *Khi tới trường: - Đứng trước cổng trường: Cổng trường to lớn, hàng thật đẹp, bảng tên trường to nghe thật hay tơi bị chống ngợp - Mẹ dắt tơi vào trường, cịn tơi lòng hồi hộp, lo lắng - Bước vào sân trường: Sân trường thật rộng lớn, dãy phòng học khang trang, đẹp đẽ khiến tơi thật thích thú - Xếp hàng: Mẹ buông tay bảo vào xếp hàng với bạn theo điều động nhà trường - Cảm xúc lúc mắt rơm rớm nước mắt lo sợ mẹ bỏ mình, bấu víu lấy áo mẹ khơng rời, - Mẹ dịu dàng khuyên phải mạnh dạn *Trong học: - Cô chủ nhiệm dắt lớp lên phịng học Tơi cố ngối nhìn xem mẹ có cịn đứng sân trường khơng? Tơi khơng thấy, lòng lại hồi hộp tự nhủ mạnh mẽ - Bước lên phịng học, tơi bạn ngạc nhiên phịng học q đẹp: Sơn phết màu sắc đẹp đẽ, bàn ghế xếp gọn gàng, ngăn nắp Trên tường trang trí hình ảnh dễ thương, bắt mắt - Chúng bước vào học đời mình: Cơ giảng thật hay Lời giảng du dương, treo, ngào đưa đến với thú vị học 1,0đ 1,0đ - Sau tiết học, cảm thấy thật thích thú hạnh phúc học Được cô giáo yêu thương, làm quen bạn bè Ôi thích thú làm sao! *Giờ về: - Vừa bước chân xuống cầu thang, tơi nhìn thấy mẹ - Tơi vui mừng chạy đến, lên má mẹ - Mẹ hỏi nhiều điều lớp học, cô giáo, học ngày hôm Tôi kể mẹ nghe việc - Thấy vui học về, mẹ thấy hạnh phúc Kết bài: Cảm nghĩ thân - Kỉ niệm ngày học tơi - Biết bao cảm xúc xen lẫn vào khiến nhớ Vĩnh Hòa, ngày HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG 1,0đ 0,5đ tháng GIÁO VIÊN Bùi Thị Thanh Nga năm 2020 ... điểm: 8, 0 Số điểm 10,0 Tỉ lệ: % Tỉ lệ: 15 % Tỉ lệ % 80 % Tỉ lệ: 100 % TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA TỔ: NGỮ VĂN THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ... ích kỷ che lấp mất.[…]” (Trích SGK ngữ văn 8, tập 1, trang 44) Câu (0,5 điểm) Đoạn văn trích văn nào? Phương thức biểu đạt đoạn văn trên? Câu (0,5 điểm) Đoạn văn suy nghĩ nhân vật truyện? Câu (1,0... VĨNH HỊA TỔ: NGỮ VĂN THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN I PHẦN ĐỌC - HIỂU Câu 1: - Văn bản: Lão Hạc