3_Bao-cao-Cuc-KHDT

Welcome to PowerPoint DỰ THẢO NGHỊ ĐỊNH CỦA CHÍNH PHỦ QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO CHUYÊN SÂU ĐẶC THÙ TRONG LĨNH VỰC SỨC KHỎE VÀ ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO NHÂN LỰC ĐIỀU DƯỠNG CHUYÊN KHOA Đà Nẵng, ngày 17 tháng 4 năm 2019 1[.]

DỰ THẢO NGHỊ ĐỊNH CỦA CHÍNH PHỦ QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO CHUYÊN SÂU ĐẶC THÙ TRONG LĨNH VỰC SỨC KHỎE VÀ ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO NHÂN LỰC ĐIỀU DƯỠNG CHUYÊN KHOA Đà Nẵng, ngày 17 tháng năm 2019 NỘI DUNG Thực trạng đào tạo ngành Điều dưỡng, Điều dưỡng chuyên khoa, văn QPPL hành liên quan Một số hoạt động triển khai thời gian vừa qua Đề xuất số giải pháp thời gian tới:  Dự thảo Khung hệ thống cấu đào tạo ngành Điều dưỡng;  Dự thảo Nghị định quy định đào tao chuyên khoa lĩnh vực SK (ngành Điều dưỡng);  Một số đề xuất sách MƠ HÌNH ĐÀO TẠO ĐIỀU DƯỠNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Sources: * Nguyen Minh Loi, 2017 ĐH Y Dược Thái Nguyên ĐH Y Dược Hải Phịng ĐH Y Dược Thái Bình ĐH Y Hà Nội ĐH Dược Hà Nội ĐH Y tế Công cộng Học viện Y Dược học CTVN Học viện Quân Y Khoa Y Dược, ĐH QG Hà Nội Đại học Thăng Long Đại học Thành Đô (HN) Đại học Thành Tây (HN) Đại học Đại Nam (HN) ĐH Kinh doanh CN HN ĐH Công nghệ Đông Á 31/45 sở đào tạo đại học có ĐT Điều dưỡng trình độ ĐH (16 sở dân lập) ĐH Công nghệ miền Đông (Đồng Nai) ĐH Công nghệ Đồng Nai ĐH Lạc Hồng (Đồng Nai) ĐH Y Dược Cần Thơ Đại học Tây Đô (Cần Thơ) ĐH Nam Cần Thơ ĐH Võ Trường Toản (Hậu Giang) Đại học Trà Vinh ĐH Tân Tạo (Long An) ĐH Điều dưỡng Nam Định ĐHKTYT Hải Dương Phân hiệu ĐH Y HN (Thanh Hóa) ĐH Y khoa Vinh ĐH Vinh ĐH Y Dược, ĐH Huế Khoa Y, ĐH Tây Nguyên ĐH Buôn Ma Thuột ĐH Yersin Đà Lạt ĐH KT Y Dược Đà Nẵng Khoa Y Dược, ĐH Đà Nẵng Đại học Đông Á (Đà Nẵng) Đại học Dân lập Duy Tân (Đà Nẵng) Đại học Phan Châu Trinh ĐH Y Dược TPHCM ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch Khoa Y, ĐH Quốc gia TPHCM ĐH Nguyễn Tất Thành (TPHCM) ĐH Quốc tế Hồng Bàng (TPHCM) ĐH Tôn Đức Thắng (TPHCM) ĐH Công nghệ TP HCM ĐH Quốc tế Miền Đơng (Bình Dương) CHỈ TIÊU ĐÀO TẠO ĐIỀU DƯỠNG TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC (2015-2019) TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO SĐH CHUYÊN NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG (4/2019) TT TÊN TRƯỜNG Thạc sĩ Năm ĐT Chuyên khoa I Hình thức Năm ĐT ĐH Điều dưỡng Nam Định 2015 Tự ĐT 2013 ĐHYD Huế 2016 2018 ĐTLK Tự ĐT 2010 ĐHYD TP HCM 2007 ĐTLK ĐHY Hà Nội 2007 2017 ĐTLK Tự ĐT ĐH Nguyễn Tất Thành 2012 ĐTLK ĐHYK Phạm Ngọc Thạch ĐH Thăng Long 2017 Tự ĐT ĐH Duy Tân 2017 Tự ĐT 2012 Ghi Hình thức LKĐT thí điểm với BV Nhi TW 2014 Sources: * ASTT, MOH, 2019 CÁC KHÓ KHĂN, BẤT CẬP VÀ THÁCH THỨC Mơ hình đào tạo chưa định hình rõ; nhiều trình độ đào tạo, lực nghề nghiệp chưa gắn với vị trí việc làm, chưa phân định rõ trình độ, chun ngành/chun khoa Quy mơ đào tạo chưa gắn với nhu cầu yêu cầu sử dụng hệ thống y tế Chưa xác định phạm vi hoạt động chuyên môn, chưa xác định lĩnh vực cần đào tạo chuyên khoa Thiếu giảng viên có trình độ TS Điều dưỡng, tỷ lệ BS giảng dạy cho Điều dưỡng cao (61%), thiếu người giảng dạy lâm sàng Trình độ giảng viên cịn hạn chế: ngoại ngữ, chun mơn CHÍNH SÁCH LIÊN QUAN ĐÃ BAN HÀNH/ THỰC HIỆN TRONG THỜI GIAN VỪA QUA Nghị số 20-NQ/TW ngày 25 tháng 10 năm 2017 Trung ương nhấn mạnh: “Đổi tồn diện cơng tác đào tạo nhân lực y tế, đáp ứng yêu cầu y đức chuyên môn điều kiện chủ động, tích cực hội nhập quốc tế” Thơng tư liên tịch số: 26/2015/TTLT-BYT-BNV ngày 7/10/2015 Bộ Y tế - Bộ Nội vụ quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp điều dưỡng Thông tư số 07/2015/TT-BGDĐT ngày 16/04/2015 BGD ĐT ban hành quy trình xây dựng, thẩm định ban hành chương trình đào tạo trình độ ĐH, ThS, TS CHÍNH SÁCH LIÊN QUAN ĐÃ BAN HÀNH/ THỰC HIỆN TRONG THỜI GIAN VỪA QUA Nghị định số 75/2017/NĐ-CP ngày 15/5/2017 Chính phủ giao Bộ Y tế xây dựng, ban hành tiêu chuẩn lực nghề nghiệp; quản lý đào tạo chuyên khoa; quy định, hướng dẫn tổ chức thực việc thi để xét cấp chứng hành nghề lĩnh vực y tế theo quy định pháp luật Nghị định số 111/2017/NĐ-CP ngày 05/10/2017 Chính phủ quy định tổ chức đào tạo thực hành đào tạo khối ngành sức khoẻ (Điều 4: Chương trình TH, Điều 8- Điều 10: Đảm bảo chất lượng TH, Điều 11: Cơ sở KCB tự công bố) Khung hệ thống cấu giáo dục quốc dân Khung trình độ quốc gia (QĐ 1981 & QĐ 1982): Chuẩn lực, Chuẩn đầu ra, tương đương trình độ Luật sửa đổi bổ sung số điều Luât Giáo dục đại học 19/11/2018: Nghị định quy định đào tạo chuyên sâu đặc thù lĩnh vực sức khỏe (01/7/2019) ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC ĐIỀU DƯỠNG TRONG THỜI GIAN TỚI ĐỀ XUẤT MƠ HÌNH ĐÀO TẠO ĐIỀU DƯỠNG VIỆT NAM (HỘI NGHỊ HỘI ĐỒNG HIỆU TRƯỞNG NĂM 2018) Bậc Bậc Bậc Bậc Khung trình độ Bậc (Hệ nghiên cứu Bộ GDĐT quản lý) Tốt nghiệp PTTH Trung cấp Điều dưỡng (2 năm) Cao đẳng Điều dưỡng (3 năm) Thạc sĩ Điều dưỡng (2 năm) Cử nhân Điều dưỡng (4 năm) Tiến sĩ Điều dưỡng (3-4 năm) Điều dưỡng chuyên khoa (2 năm) Điều dưỡng chuyên khoa sâu (3 năm) (Hệ hành nghề BYT quản lý) Kỳ thi quốc gia để cấp CCHN/Hành nghề khám bệnh, chữa bệnh/Tham gia thị trường lao động DỰ THẢO NGHỊ ĐỊNH CHUYÊN SÂU ĐẶC THÙ (ĐIỀU DƯỠNG) Đào tạo chuyên khoa điều dưỡng chia thành 02 loại: a Đào tạo cấp văn b Đào tạo cấp chứng chỉ: thời gian 06 tháng tương đương 15 tín  Với người tốt nghiệp đại học cấp văn cử nhân điều dưỡng, có chứng hành nghề đào tạo cấp chứng phạm vi hoạt động chuyên môn cấp (Khoản Điều 25);  Với người có chuyên khoa: đào tạo cấp chứng phạm vi hoạt động chuyên môn tương ứng với văn chuyên khoa cấp (Khoản Điều 25);  Chỉ sở đào tạo chuyên sâu phép đào tạo cấp văn cử nhân điều dưỡng trình độ đại học đào tạo cấp chứng chuyên khoa (Điều 24) DỰ THẢO NGHỊ ĐỊNH CHUYÊN SÂU ĐẶC THÙ (ĐIỀU DƯỠNG) Văn thuộc hệ thống văn giáo dục quốc dân (Khoản Điều 3) Chú trọng đến quy trình đào tạo hình thành phẩm chất, lực hành nghề theo chuẩn lực nghề nghiệp (Khoản Điều 3)  Xây dựng chuẩn lực chuyên khoa Bằng chuyên khoa ngành điều dưỡng tính tương đương bậc Khung trình độ quốc gia Việt Nam  Người học phải có CCHN, tham gia thi tuyển;  Thời gian đào tạo: 02 năm tương đương 60 tín chỉ;  Hình thức đào tạo: quy Điều kiện giảng viên: có đủ giảng viên trình độ tương đương bậc (Bậc 8) đảm nhiệm môn học/học phần chuyên ngành điều kiện khác sở vật chất, sở thực hành, chương trình, giáo trình theo quy định (Khoản Điều 19) DỰ THẢO NGHỊ ĐỊNH CHUYÊN SÂU ĐẶC THÙ (ĐIỀU DƯỠNG) Công nhận tương đương văn bằng: người có CKI công nhận tương đương bậc (ý b Khoản Điều 34) Tổ chức thực hiện: để đồng hóa với quy định Nghị định  Bộ Y tế: ban hành danh mục đào tạo chuyên sâu; quy chế đào tạo chuyên sâu đặc thù lĩnh vực sức khỏe; chủ trì phối hợp với Bộ, ngành liên quan ban hành văn quy định vị trí việc làm, tuyển dụng, sử dụng công chức, viên chức, hành nghề, chức danh chuyên môn y tế, chế độ tiền lương liên quan đến văn bằng, chứng chuyên khoa (Khoản Điều 36);  Các Bộ: Giáo dục Đào tạo, Tài chính, Nội vụ phối hợp với Bộ Y tế việc tổ chức thực nhiệm vụ theo phạm vi quản lý nhà nước bộ, ngành (Khoản 2, 3, Điều 36) ĐỀ XUẤT MƠ HÌNH ĐÀO TẠO ĐIỀU DƯỠNG VIỆT NAM (HỘI NGHỊ HỘI ĐỒNG HIỆU TRƯỞNG NĂM 2018) Bậc Bậc Bậc Bậc Khung trình độ Bậc (Hệ nghiên cứu Bộ GDĐT quản lý) Tốt nghiệp PTTH Trung cấp Điều dưỡng (2 năm) Cao đẳng Điều dưỡng (3 năm) Thạc sĩ Điều dưỡng (2 năm) Cử nhân Điều dưỡng (4 năm) Tiến sĩ Điều dưỡng (3-4 năm) Điều dưỡng chuyên khoa (2 năm) Điều dưỡng chuyên khoa sâu (3 năm) (Hệ hành nghề BYT quản lý) Kỳ thi quốc gia để cấp CCHN/Hành nghề khám bệnh, chữa bệnh/Tham gia thị trường lao động CÁC NỘI DUNG ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO ĐIỀU DƯỠNG       Quản lý Nhà nước: đề xuất sách (NGHỊ ĐỊNH ĐÀO TẠO CHUYÊN SÂU ĐẶC THÙ TRONG LĨNH VỰC SỨC KHỎE) Các sở đào tạo: Nâng cao lực đội ngũ giảng viên cốt cán; Đổi xây dựng chương trình đào tạo; Tăng cường phối hợp với sở thực hành khám bệnh, chữa bệnh; Lựa chọn đối tác quốc tế phù hợp để hợp tác, liên kết đào tạo; Tăng cường sở vật chất, thiết bị đào tạo hệ thống thư viện điện tử có kết nối với tạp chí có uy tín hệ thống điều dưỡng; Chú trọng công tác nghiên cứu khoa học lĩnh vực điều dưỡng 16 ĐỀ XUẤT VỀ CHÍNH SÁCH Chính phủ quy định đào tạo chuyên sâu lĩnh vực sức khỏe (trong có quy định đào tạo điều dưỡng chuyên khoa) Đồng thể chế:  Chỉnh sửa Luật GD, Luật KB, CB, Luật Viên chức;  Xác định rõ vị trí việc làm, tiêu chuẩn nghề nghiệp, phạm vi hoạt động chuyên mơn;  Xác định rõ vị trí việc làm yêu cầu phải có đào tạo chuyên khoa thời gian đào tạo tối thiểu;  Xác định rõ tiêu chuẩn, tiêu chí sở đào tạo vai trò sở y tế; Điều chỉnh tên mã ngành điều dưỡng trình độ cao đẳng; 17 ĐỀ XUẤT VỀ CHÍNH SÁCH  Xây dựng hồn thành chuẩn lực nghề nghiệp, chuẩn đầu ngành/trình độ (Bộ Y tế);  Xây dựng triển khai đào tạo chương trình theo hướng dựa lực (CSĐT), tiếp tục hoàn thiện CTĐT dựa lực;  Xây dựng hệ thống kiểm định chương trình đào tạo đặc thù đào tạo lĩnh vực sức khoẻ/ ngành điều dưỡng theo thông lệ quốc tế triển khai có lộ trình phù hợp điều kiện Việt Nam/ngành điều dưỡng (Bộ Y tế/ Hội nghề nghiệp);  Có lộ trình giảm tiêu tuyển sinh để phù hợp để triển khai đào tạo dựa lực (CSĐT);  Xây dựng quy định hành nghề hợp lý nhóm nhân lực y tế chăm sóc bệnh nhân cần liên kết chặt chẽ bao gồm: Bác sĩ, Dược sĩ, Điều dưỡng, Dinh dưỡng (Bộ/CSYT/CSĐT/CSTH) 18 XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!