Đang tải... (xem toàn văn)
UBND QuËn (huyÖn) PHÒNG GD&ĐT CẦU GIẤY TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG Số /BC – THCS DV CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Dịch Vọng, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BÁO CÁO Sơ kết học kỳ I nă[.]
PHÒNG GD&ĐT CẦU GIẤY TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG Số: /BC – THCS DV CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Dịch Vọng, ngày 25 tháng 12 năm 2016 BÁO CÁO Sơ kết học kỳ I năm học 2016 - 2017 A THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ I I QUY MƠ PHÁT TRIỂN VÀ CÁC LOẠI HÌNH TRƯỜNG LỚP Về quy mô phát triển - Tổng số lớp học sinh: TỔNG SỐ LỚP VÀ HS HS SỐ LỚP SỐ HỌC SINH NỮ 32 1570 3 12 13 15 805 LỚP SỐ LỚP SỐ HỌC SINH LỚP SỐ LỚP SỐ HỌC SINH LỚP SỐ LỚP 753 437 368 Học sinh khuyết tật, hòa nhập 2 Học sinh thuộc dân tộc thiểu số 5 0 Học sinh học buổi/ ngày 363 437 368 SỐ HỌC SINH 431 LỚP SỐ LỚP SỐ HỌC SINH 337 1 3 0 - So với năm học trước tăng, giảm: tăng 118 học sinh Lý do: Nhà trường làm tốt công tác tuyển sinh Chất lượng dạy học ngày cao, đội ngũ giáo viên dạy giỏi học sinh giỏi cấp tăng, năm sau cao năm trước Bước đầu xây dựng thương hiệu, nên hàng năm số HS nhà trường không ngừng phát triển - Sè häc sinh bá häc: - Số lớp số học sinh học buổi/ngày: 15 lớp – 805 học sinh So với năm học trước tăng, giảm: Giảm 24 học sinh Lý do: tuyển sinh lớp lớp với 437 học sinh Đánh giá chung công tác phát triển số lượng - Duy trì gi vng sĩ số học sinh II VIỆC TRIỂN KHAI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT 29 VÀ CÁC VĂN BẢN CHỈ ĐẠO, HƯỚNG DẪN (Nêu rõ ý, ngắn gọn việc triển khai, khó khăn, thuận lợi kiến nghị đề xuất) - Ngày từ đầu năm học, nhà trường trì vào chiều sâu việc triển khai nghiêm túc thực việc đổi giáo dục theo tinh thần Nghị 29 văn đạo, hướng dẫn cấp - Việc chủ động xây dựng kế hoạch dạy học môn, dạy học theo chủ đề trì triển khai tới tổ CM thực nghiêm túc theo đạo - Các tổ chuyên môn bám sát đạo cấp trên, triển khai kế hoạch dạy học tương đối hiệu tổ, tới giáo viên, tiết dạy lớp theo hướng đổi phát triển lực học sinh - Chủ động xây dựng tiết dạy chuyên đề tổ, nhóm Dự rút kinh nghiệm chung, tìm cách tiếp cận nhanh theo hướng đổi - Nhà trường tổ CM tăng cường dự đột xuất giáo viên để bồi dưỡng chun mơn, thẳng thắn trao đổi góp ý để giáo viên rút kinh nghiệm, tiếp cận sâu với đổi phương pháp, phát huy lực học sinh tiết dạy - Thông qua buổi họp nhà trường thường xuyên quán triệt sâu rộng vận động, phong trào thi đua đến toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường như: vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”; phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; phong trào tự làm đồ dùng dạy học; ….Trong thời gian qua 100% CBGV tích cực hưởng ứng, tham gia vận động góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, hạn chế tình trạng học sinh học yếu mơn học học kì * Thuận lợi: 100% giáo viên học sinh tích cực hưởng ứng thực đổi giáo dục theo tinh thần Nghị Nhiều cá nhân nêu cao ý thức trách nhiệm thực có hiệu phong trào thi đua đạt nhiều thành tích cao * Khó khăn: Một số giáo viên khả tiếp cận theo hướng đổi chậm; * Đề xuất: PGD tăng cường tổ chức chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn cho GV để giáo viên tiếp tục có hội tiếp cận nhanh có chiều sâu III CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Thực chương trình - Chỉ đạo xây dựng thực chương trình theo hướng đổi mới: Đảm bảo thực chương trình sách giáo khoa quy định Thực nghiêm túc kế hoạch giảng dạy đề từ đầu năm - Thực dạy tăng cường, tự chọn: Đủ giáo viên giảng dạy tự chọn, tăng cường môn theo kế hoạch; Đảm bảo tiết dạy đạt hiệu theo yêu cầu Thực quy chế chuyên môn - Công tác quản lý: Nhà trường thực đầy đủ sách cán GV, CNV quan tâm đến công tác đào tạo bồi dưỡng thu hút GV giỏi Có đầy đủ kế hoạch đạo từ đầu năm cơng khai đến GV triển khai hàng tháng có đánh giá qua họp giao ban BGH tổ trưởng, tổ phó chun mơn - Thực nghiêm túc quy định hồ sơ: Đầy đủ hồ sơ CM trường, tổ, nhóm, cá nhân theo quy định bảo quản khoa học BGH kiểm tra định kì hàng tháng, có nhận xét cụ thể để GV khắc phục hoàn thiện theo yêu cầu đề - Thực công tác đánh giá, xếp loại GV học sinh: Thực quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên học sinh nghiêm túc, văn quy định - Kết rà soát diện học sinh cho lên lớp không đủ tiêu chuẩn: Không có học sinh Cơng tác giảng dạy - Kết biện pháp đạo trường nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn Biện pháp : BGH tích cực đổi sát kiểm tra kế hoạch hoạt động nhà trường định kỳ, đột xuất để rút kinh nghiệm điều chỉnh kịp thời + BGH phân công giáo viên trực nề nếp, giáo viên môn kết hợp giáo viên chủ nhiệm kiểm tra truy học sinh 15 phút đầu học, đặc biệt tăng cường kiểm tra học sinh lớp + Tăng cường bồi dưỡng tay nghề giáo viên : Tổ chức nhiều chuyên đề môn nhằm đổi phương pháp dạy học, nâng cao hiệu dạy, phát huy tính tích cực chủ động, tự giác học tập học sinh; bồi dưỡng giáo viên dạy khối mới, giáo viên có tay nghề cịn yếu, có phân công cụ thể giáo viên vững vàng kèm cặp + Phân công chuyên môn theo lực giáo viên cách hợp lý, kết hợp với tổ trưởng chuyên môn tăng cường dự đột xuất thường xuyên (BGH có kế hoạch tháng, kì năm) Học kì I BGH phối hợp với tổ CM dự đột xuất giáo viên để bồi dưỡng chuyên môn, tập trung vào đổi phương pháp phát huy lực học sinh + Khảo sát chất lượng kì mơn Văn - Tốn - Anh khối 678 ; khảo sát tháng với khối (Ra ngân hàng đề, phân lớp theo phòng thi, rọc phách, chấm chéo) để đánh giá chất lượng dạy học giáo viên học sinh Thông qua đánh giá mặt chưa để rút kinh nghiệm việc dạy giáo viên việc học HS cách nghiêm túc, đồng thời có khen thưởng động viên kịp thời GV dạy có kết khảo sát tăng tiến so với tháng trước; khen thưởng HS có kết tiến từ yếu lên TB (cả mơn văn tốn) HS có điểm cao nhất, HS từ TB lên + Lập danh sách học sinh yếu, mơn Văn - Tốn - Anh lớp từ đầu năm bàn giao GV dạy mơn có kế hoạch bồi dưỡng từ -> tiết/ tuần/môn ngồi (khơng thu tiền HS) - Bồi dưỡng chuyên môn thường xuyên với GV : Giáo viên dự đầy đủ, thành phần buổi bồi dưỡng nghiệp vụ cấp Thời gian số giáo viên tham gia bồi dưỡng : Đủ, theo quy định Số GV bồi dưỡng đạt 100% - Kết Hội thi giáo viên giỏi môn Trường tổ chức: Mơn: Tốn, có 12/16 giáo viên tham gia, chiếm 75% Mơn: Mỹ Thuật, có 1/2 giáo viên tham gia, chiếm 50 % Mơn: Âm Nhạc, có 2/2 giáo viên tham gia, chiếm 100% Mơn Cơng nghệ, có 2/4 giáo viên tham gia, chiếm 50% - Kết Hội thi giáo viên giỏi mơn Phịng tổ chức: đ/c (1 giải Âm Nhạc – đ/c Nguyễn Thị Hương; 01 giải Ba mơn Tốn – đ/c Ngơ Thị Duyến) - Số chuyên đề môn tổ chức cấp trường: Kết xếp loại học sinh a) Về chất lượng dạy học: - Biện pháp nâng cao chất lượng đại trà: + Phân công lực chuyên môn giáo viên + Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội nhà trường Tăng cường kiểm tra hoạt động giảng dạy giáo viên thông qua dự đột xuất, khảo sát chất lượng cuối dạy, kiểm tra QCCM, kiểm tra toàn diện + BGH quan tâm trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn nhà trường: đổi phương pháp dạy học tiến hành thường xuyên môn học trường, trọng hình thức tổ chức dạy học có khả phát huy lực HS, dạy học theo chủ đề, tạo điều kiện cho HS phát huy hết khả tư duy, phán đoán sáng tạo tiết dạy, chủ động tiếp nhận kiến thức, chủ động xử lý thông tin kiến thức qua giảng GV thể rõ qua tiết dạy chuyên đề tổ chuyên môn, đạo tổ CM tăng cường ĐMPP giảng dạy tích cực sử dụng phương tiện dạy học đại (thực 176 tiết ứng dụng CNTT), khuyến khích động viên đội ngũ GV sáng tạo sử dụng giáo cụ trực quan hay phần mềm hỗ trợ Khai thác triệt để kiến thức mạng Internet + Lên kế hoạch tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm tổ chuyên môn Động viên khen thưởng kịp thời GV tiên phong đổi PPDH, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu - Biện pháp nâng cao chất lượng mũi nhọn: + Trường quan tâm đến tạo nguồn HSG từ khối lớp 6, 7, (phân cơng GV dạy giỏi có CM vững vàng, có nhiều kinh nghiệm, tâm huyết vào dạy học) + Trưởng tổ chức nghiêm túc kì thi học sinh giỏi lớp (học kỳ II) 10 môn lập danh sách đội tuyển lớp + Phân công giáo viên có trình độ CM vững vàng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tham gia ôn thi cho học sinh K9 từ đầu năm học với tiết/tuần (2 tiết tính ngồi giờ) + Tổ chức thi 10 mơn cấp trường (vòng – tháng vòng – tháng 11) + BGH kết hợp giáo viên giảng dạy môn động viên giao trách nhiệm cho đội tuyển thi cấp Quận + Có kế hoạch mời giáo viên có chun mơn bên ngồi phối hợp, hỗ trợ bồi dưỡng đội tuyển Kết thi cấp Quận: 24 học sinh đạt điểm từ 12 trở lên (tăng 8hs so với năm học trước, chưa tính mơn Khoa học chưa xếp giải) - Kết xếp loại văn hóa: So với kỳ năm học trước, số học sinh xếp loại học lực Khá- Giỏi tăng 5,35%, số học sinh yếu giảm 2% Cụ thể: KHỐI Khối Khối Khối Khối Tổng số TỔNG SỐ HS SỐ HS GIỎI 437 368 431 334 1570 164 133 181 147 625 KHÁ % SỐ HS 38 36 42 44 39.8 182 150 182 134 648 TB % SỐ HS 42 41 42 40 41.3 72 67 51 49 240 YẾU % SỐ HS 16 18 12 15 15.3 17 16 16 52 KÉM % SỐ HS % 3.9 4.3 3.7 0.9 3.31 1 0.5 0.3 0.2 0.25 b) Về giáo dục đạo đức: - Việc đạo, triển khai phong trào hoạt động ngành: + Ban giám hiệu đạo thực hiện, triển khai đầy đủ phong trào hoạt động ngành + Ngay từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức pháp luật tổ chức triển khai thực hiện, phối kết hợp đồng nhà trường Đội TNTP - GVCN + Phổ biến, triển khai có hiệu vào chiều sâu phong trào, vận động ‘‘Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh’’, phong trào thi đua ‘‘Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’’ Tổ chức triển khai có hiệu việc tiếp tục giảng dạy Bộ tài liệu « Giáo dục nếp sống Văn minh lịch co học sinh Hà Nội », lồng ghép giáo dục đạo đức học sinh vào hoạt động chủ điểm hàng tháng + Tổ chức thành lập câu lạc TDTT, đặc biệt câu lạc bóng rổ, bóng đá - Việc đổi nội dung sinh hoạt đầu tuần nội dung sinh hoạt lớp: + Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức - pháp luật, triển khai phối kết hợp đồng nhà trường tổ chức Đoàn thể + Tổ chức cho học sinh ttham gia hoạt động giao tiếp tiếng Anh, đặc biệt tổ chức Hội thi kể chuyện tiếng Anh lồng ghép tiết sinh hoạt chủ điểm, sinh hoạt lớp + Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động tập thể, sinh hoạt chủ điểm hàng tháng thường xuyên theo định kỳ (8 tiết/ tháng) lồng ghép hoạt động chủ điểm giáo dục hướng nghiệp, HĐGDNG LL gắn với ngày lễ kỷ niệm lớn, đặc biệt trọng chất lượng chuyên đề : chun đề An tồn giao thơng, chun đề Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh, chuyên đề Rèn kỹ sống, chuyên đề Giáo dục nếp sống văn minh người Hà Nội, , đạt hiệu 100 % học sinh hưởng ứng, tích cực tham gia Định kỳ chào cờ lần/tuần giao thiết kế nội dung, điều hành chương trình theo chủ đề cho lớp thực hiện, từ phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh + Tổ chức hoạt động lớn theo chủ đề Giao lưu với Hội cựu chiến binh phường Dịch Vọng kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Hà Nội; Tọa đàm Tình thầy trò nhân kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 ; Tổ chức Giải chạy báo Hà Nội mới… tạo sân chơi lành mạnh cho HS Sau hoạt động, nhà trường có khen thưởng, trao giải tổ chức rút kinh nghiệm để khắc phục tồn cho hoạt động sau - Các hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện : + Xây dựng văn hướng dẫn xét kỷ luật học sinh, quy trình xử lý học sinh vi phạm mức độ khác Tổ chức tập huấn từ đầu năm học cho 100% giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn để tạo phối hợp giáo dục đồng bộ, đạt hiệu cao + Tổ chức cho học sinh học nội quy học sinh, nội quy bán trú, quy định Trật tự ATGT đường - Ký cam kết thực phối hợp Cha mẹ học sinh, học sinh với nhà trường + Triển khai học tập 10 điều nội quy cho học sinh nhà trường từ đầu năm, phân tích kỹ nội dung so với năm học trước, nhấn mạnh nội dung học sinh phải thực nhà trường, đưa vào nội dung thi đua lớp, 100% học sinh kí cam kết thực tốt + Điều tra lập danh sách học sinh chậm tiến, học sinh có hồn cảnh khó khăn để kịp thời có biện pháp giáo dục, giúp đỡ Kịp thời tuyên dương khen thưởng em có tiến theo định kỳ hàng tháng + Phối hợp chặt chẽ với công an Phường Dịch Vọng để giáo dục pháp luật cho học sinh, ký Cam kết phối hợp Công an phường Dịch Vọng Nhà trường đảm bảo bảo ANTT; trọng ý thức chấp hành pháp luật, đặc biệt thực nghiêm túc quy định ATGT em học sinh + Thành lập tổ chức triển khai có hiệu câu lạc TDTT nhà trường: bóng đá, cầu lơng, cờ vua, cờ tường… Qua tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh cho em sau ngày học + Tổ chức tập huấn, rút kinh nghiệm hàng tháng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, trưởng đoàn thể liên quan quy trình giáo dục đạo đức học sinh, xét kỷ luật học sinh vi phạm mức độ khác nhau, việc phối kết hợp với phụ huynh cần thiết khen thưởng động viên kịp thời GVCN tập thể lớp tiến bộ, trao cờ luân lưu cho tập thể lớp tiêu biểu nhất/tháng + Ban giám hiệu thường xuyên trao đổi với GVCN, hỗ trợ giáo dục HS chậm tiến, chưa ngoan, thường xuyên trao đổi với phụ huynh học sinh để tìm biện pháp có tính khả thi việc giáo dục đạo đức HS - Kết xếp loại đạo đức: KHỐI Khối Khối Khối Khối Tổng số TỔNG SỐ HS 437 368 431 334 1570 TỐT % 356 81 306 83 356 83 299 1317 83.9 SỐ HS KHÁ SỐ HS 76 60 67 35 238 % 17 16 16 10 15.2 TRUNG BÌNH SỐ HS 14 % 1.1 0.5 1.6 0.89 YẾU SỐ HS 0 1 % 0 0.2 0.06 IV XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ MUA SẮM THIẾT BỊ DẠY HỌC - Kết công tác xây dựng CSVC, mua sắm trang thiết bị (khó khăn, thuận lợi, kết quả): - Đầu tư, mua sắm trang thiết bị ban đầu phục vụ cơng tác bán trú (17 nhóm lớp, tách riêng nam nữ với 676 học sinh đăng ký bán trú): bàn ghế bán trú, tủ, chăn, rèm cửa… - Thường xuyên sửa chữa, bảo dưỡng hệ thống đèn, quạt lớp, nạo vét hệ thống thoát nước; sửa chữa bể chứa nước; sửa chữa khắc phục đường ống nước bị vỡ khu sinh học sinh GV, thông tắc nhà vệ sinh; thay bảng cho phịng học - Xã hội hóa lắp điều hịa cho phòng học Mỗi phòng máy với số tiền lên đến:179 triệu đồng - Chỉnh trang khung cảnh sư phạm, sửa sang hệ thống bảng tin, biểu bảng, trồng bồn, chậu hoa cảnh - Kinh phí đầu tư trang thiết bị phục vụ cơng tác giảng dạy, học tập cịn khó khăn Đặc biệt trang thiết bị dành cho phòng thực hành cần nguồn kinh phí lớn, đồng thời nhu cầu phải thường xuyên nâng cấp, đầu tư quy chuẩn thực tế sử dụng để giảng dạy cho học sinh, tránh lỗi thời, lạc hậu Trong kinh phí ngân sách đầu tư cịn hạn hẹp, chưa đáp ứng đủ yêu cầu - Việc quản lý, sử dụng sở vật chất, trang thiết bị trường học: Chỉ đạo thực tốt công tác quản lý khai thác tối đa sử dụng có hiệu trang thiết bị phục vụ công tác chuyên môn Nhà trường thành lập Ban quản lý tài sản - thiết bị, có đầy đủ hồ sơ sổ sách thống kê, kiểm tra tài sản định kỳ hàng quý, hàng năm Để sử dụng sở vật chất, trang thiết bị có hiệu quả, tiết kiệm tránh lãng phí, nhà trường giao trách nhiệm quản lý, bảo quản sử dụng cho tổ, hàng tháng có kiểm tra, báo cáo, sửa chữa, bảo dưỡng để phục vụ giảng dạy học tập kịp thời - Số phòng học xây dựng: , số thiết bị trang bị: 28 bộ., mua 130 sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo bổ sung: 1036 V CƠNG TÁC QUẢN LÍ - Công tác đạo Hiệu trưởng nhằm đổi quản lý, dạy học: + Quán triệt nghiêm túc nhiệm vụ năm học cho cán giáo viên nhân viên nhà trường + Nâng cao chất lượng quản lý tổ CM thông qua công tác giao ban hàng tháng, phối hợp với BGH để phân công CM hợp lý, đạt hiệu cao Các tổ trưởng CM phát huy tinh thần tập thể giáo viên hội thi GV dạy giỏi môn đạt kết quả: 01 giải Nhất, 01 giải ba + Phát huy vai trị chủ động trưởng đồn thể hoạt động nhà trường + Tiếp tục phát huy tinh thần trách nhiệm đội ngũ GVCN, phối kết hợp với GV môn việc rèn luyện đạo đức cho HS không để xảy vụ việc + Chỉ đạo trực tiếp rút kinh nghiệm qua đợt khảo sát cuối tháng h/s lớp với GVCN, GV giảng dạy mơn Văn-Tốn PHHS, HS diện yếu (khen, chê kịp thời) - Công tác kiểm tra nội nhà trường: + Có kế hoạch cơng khai kiểm tra giáo viên theo chuyên đề, đảm bảo tỷ lệ theo quy định + BGH có kế hoạch kiểm tra dự đột xuất GV hàng tháng đảm bảo GV/năm học + Tăng cường dự giờ, kiểm tra QCCM GV mới, GV dạy khối mới, GV có tay nghề chưa vững vàng + Kiểm tra hoạt động nhà trường theo kế hoạch kiểm tra nội - Cơng tác thu, chi tài chính: Nhà trường lập dự tốn, kế hoạch tài sát với thực tế, đáp ứng nhu cầu sử dụng kinh phí Cơng khai tài quy định - Cơng tác xã hội hố giáo dục: Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, lắp 16 điều hòa phòng học lớp khối với tổng số tiền xã hội hóa lên đến 179 triệu đồng Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp thành lập theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ HS Hoạt động có hiệu - Công tác từ thiện (ghi rõ số tiền số vật quyên góp, ủng hộ): Ủng hộ Trường Xuân Máy tính: 8.7 triệu Âm 9.9 triệu Tổng: 18.6 triệu Ủng hộ quĩ người nghèo 1.4 triệu Quĩ khuyến học 1.500.000 đ Ủng hộ miền Trung bị thiệt hại 17.318.000 đ đợt mưa lớn kéo dài 62 thùng mỳ tôm Quỹ nhân đạo Quỹ HIV Tổng: 14 triệu triệu 57.818.000 đồng 62 thùng mỳ tôm - Việc thực quy định dạy thêm học thêm: Nhà trường triển khai tới 100% giáo viên văn đạo cấp yêu cầu ký cam kết thực nghiêm túc - Cơng tác đảm bảo an tồn trường học( ghi rõ văn xây dựng, công tác đạo, quản lý tổ chức thực hiện, kết đạt bán trú, y tế, phòng chống cháy nổ, an ninh trường học): Đảm bảo an toàn trường học, phối hợp với lực lượng công an làm tốt công tác đảm bảo an ninh, an toàn nhà trường, tạo môi trường thuận lợi nâng cao chất lượng công tác giáo dục, đào tạo, góp phần ổn định an ninh trị trật tự an tồn xã hội địa bàn VI ĐÁNH GIÁ CHUNG -Ưu điểm: + Hoàn thành kế hoạch đề học kỳ + Giáo dục mũi nhọn có hướng phát triển Tỷ lệ học sinh yếu giảm + Duy trì tốt công tác bồi dưỡng học sinh yếu khối lớp + Giáo viên dạy giỏi cấp tăng so với kế hoạch + Tập thể đoàn kết, thống - Khuyết điểm: + Một số giáo viên tiếp cận với đổi PPDH hạn chế - Những kiến nghị: Khơng B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM HỌC KÌ II - Tổ chức tham gia tốt hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp thành phố môn Âm nhạc - Thi nghề PT khối đạt kết cao - Tiếp tục båi dìng häc sinh giái Khèi thi cấp Thµnh - Tỉ chøc tham gia tốt hội thi giải Toán, Vt lý Tiếng Anh qua mạng cấp - Duy trỡ v thc hin nghiêm túc có hiệu việc phụ đạo HS yếu khối lớp, nâng tỉ lệ HS lên lớp thẳng khối 6,7,8 - Xây dựng kế hoạch ôn thi mơn Văn – Tốn vào 10 h/s khối Tiếp tục khảo sát mơn Văn – Tốn lớp theo tháng, rút kinh nghiệm nhằm nâng cao cht lng - Nâng cao chất lợng đại trà, chất lợng thi vào 10 - Hoàn thành xut sc nhiệm vụ năm học TM BAN GIM HIU 10