Thông tin tài liệu
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ TRƯỜNG THCS LÊ THUYẾT BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Thực công văn số 767/HD-PGD&ĐT ngày 2/12/ 2016 phòng Giáo dục đào tạo Hương Trà việc Hướng dẫn tổ chức kiểm ttra Sơ kết học kỳ I năm học 2015-2016; Căn kết hoạt động học kỳ I năm học 2015-2016 trường THCS Lê Thuyết; Trường THCS Lê Thuyết báo cáo sơ kết cơng tác học kì I năm học 2015-2016 sau: PHẦN I: KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Căn thực nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 Căn Chỉ thị số 3131/CT-BGD&ĐT ngày 25/8/2015 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015-2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 1049/SGDĐT-GDTrH ngày 04/9/2015 Sở GD&ĐT Thái Nguyên hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm2015-2016; Thực công văn số 520/HD-PGD&ĐT ngày 10/09/ 2015 phòng Giáo dục đào tạo Hương Trà việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ I năm học 2015-2016 Căn vào kế hoạch năm học 2015 - 2016 trường THCS Lê Thuyết Đội ngũ CBGV-CNV: - Tổng số CBGV- CNV: 24 đ/c Trong đó: Biên chế: 22 Hợp đồng: - Trình độ CMNV:100% CBGV cập vượt chuẩn Trong đó: - Biên chế tổ chức: + BGH: 02 đ/c + Có tổ cơng tác, cán quản lý tổ kiện toàn bồi dưỡng CMNV Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 - Trường đơn vị trao quyền tự chủ tài từ 01/01/20012; biên chế kế tốn có trình độ cao đẳng - Nhà trường có chi có đảng viên Cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo phục vụ tốt cho công tác dạy học Bàn ghế trang bị lớp đầy đủ nhiên cũ cần tu bổ nâng cấp Hệ thống phòng môn trang bị vào hoạt động Trường có phịng Tin với 22 máy tính nối mạng Internet Phòng thư viện tủ sách thư viện bổ sung sách giáo khoa tài liệu sách pháp luật, sách tham khảo, đảm bảo cho giáo viên học sinh có thêm tài liệu để giảng dạy học tập đạt hiệu Cụ thể: - Phịng học: phịng - Phịng mơn: 04 phịng ( Phịng Sinh ; Phịng Hố; Phịng Lý ;Phịng Tin học, ) - Phòng y tế: 01 - Phòng Đồn Đội: 01 - Khối phịng hành chính: 01 - Phòng thư viện: 01 - Phòng BGH:02 - Phòng hội đồng: 01 Thuận lợi , khó khăn: a Thuận lợi : - Nhà trường nhận quan tâm cấp lãnh đạo, địa phương ngành giáo dục - Tập thể cán giáo viên có lực, trình độ, đồn kết trí hoạt động b Khó khăn Đội ngũ giáo viên biên chế thiếu số môn học : Anh văn , Toán ,ngữ văn - Kinh nghiệm lực giáo viên khơng đồng đều, có hạn chế đổi phương pháp giáo dục Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 PHẦN II: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015- 2016 A Về thực nhiệm vụ cấp THCS Quy mô phát triển: Năm học 2015- 2016 * Tổng số học sinh: 236.em ( đầu năm học 238 em Cuối học kỳ I: 236 em Bỏ học 2; chuyển trường 1) chia thành lớp + Khối 6: lớp với 73 hs + Khối 7: lớp với 51 hs + Khối 8: lớp với …63 hs + Khối 9: lớp với 49 hs So với học kỳ I; năm học 2014 - 2015 tăng , giảm học sinh: Khối 6: giảm … em, khối 7: giảm … học sinh; khối 8: giảm … học sinh, khối 9: giảm …học sinh Lý thay đổi học sinh độ tuổi) + Học ngoại ngữ: 236.em tỉ lệ 100% + Học sinh học tin học: 236 em + HS học nghề: 63 em ( 2lớp) Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia: - Tính đến 15/1/2016, trường chưa đạt trường chuẩn quốc gia Mục tiêu phấn đấu đến 31/5/2016 tiếp tục đề nghị đầu tư sở vật chất, mở rộng quỹ đất để đạt tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia thời gian tới - Kiến nghị: Đề nghị cấp đầu tư sở vật chất, phòng học, đội ngũ để đảm bảo yêu cầu chuẩn Chỉ đạo chuyên môn: 3.1 Thực chương trình kế hoạch giáo dục; Kết cụ thể đổi phương pháp kiểm tra đánh giá * Thực chương trình kế hoạch giáo dục Nhà trường thực kế hoạch dạy học, phân phối chương trình theo khung thời gian 37 tuần thực học, đó: học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần, phù hợp với điều kiện địa phương nhà trường sở đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành kiểm tra định kì Trong Học kỳ I tổ/nhóm chun mơn, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung để thực chuyên đề chuyên môn theo chủ đề xây dựng chủ đề tích hợp, liên mơn để tham gia thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 viên trung học, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủ đề theo hình thức, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực Số lượng chủ đề tích hợp liên môn xây dựng tham dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp cấp thành phố: 20 chủ đề Số lượng chuyên đề chuyên môn theo chủ đề thực học kỳ I: 08 chuyên đề Thực đăng tải nội dung thực trường học kết nối Thực đánh giá theo công văn số 978/SGD&ĐT-GDTrH ngày 24/8/2015 hướng dẫn đánh giá, xếp loại dạy kế hoạch dạy học giáo viên - Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, BGH nhà trường xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng HSG phụ đạo HS yếu, triển khai thực bồi dưỡng HSG lớp mơn: Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, GDCD, Tiếng Anh đồng thời phụ đạo HS yếu khối 6, môn Văn, Toán sau khai giảng theo TKB Nhà trường phối hợp với Cơng đồn, Đồn, Đội phát động phong trào thi đua giáo viên, học sinh theo đợt thi đua: Thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày lễ lớn học kỳ I: Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10; Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; Ngày thành lập Quân đội 22/12 Sau đợt thi đua có sơ kết, tổng kết, trao thưởng cho tập thể cá nhân có thành tích cao - Kết cụ thể đổi phương pháp kiểm tra đánh giá: Đổi phương pháp dạy học - Các tổ chun mơn, giáo viên tích cực thực đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ học sinh, tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng - Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành, dạy học theo dự án mơn học; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung học - Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực học sinh như: Văn nghệ, múa hát tập thể chào mừng lễ khai giảng kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; hoạt động TDTT cấp trường lựa chọn đội tuyển tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp thành phố giai đoạn 1; tổ chức Ngày Hội đọc nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, đọc sách, rèn luyện kỹ năngthuyết trình, kỹ sống Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 * Đổi kiểm tra đánh giá: Nhà trường đạo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc kiểm tra, đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh Thực nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra theo ma trận, triển khai phần kiểm tra tự luận kiểm tra viết môn ngoại ngữ, đề mở môn xã hội - Chỉ đạo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh, trọng đánh giá phẩm chất lực học sinh - Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập em trình dạy học - Kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra - Thực nghiêm túc việc đề thi, kiểm tra theo ma trận; việc câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn thay có câu hỏi lựa chọn trước 3.2 Công tác đạo kiểm tra thực phổ cập giáo dục THCS, THPT: - BCĐ phổ cập xã, xây dựng kế hoạch phổ cập, ban hành Quyết định, lên lịch điều tra đạo 11/11 thôn thuộc địa bàn tiến hành điều tra, cập nhật số liệu, hoàn thiện hồ sơ phổ cập năm 2015 xong tháng 9/2015, tháng 10/2015 nhập xong liệu vào vào phần mềm PCGDXMC BCĐ PCGD xã, phường tự kiểm tra tháng 11/2015 làm tờ trình đề nghị kiểm tra công nhận phổ cập năm 2015 Tháng 12 năm 2015 BCĐ PCGD thị xã tiến hành kiểm tra phổ cập THCS PCGD TrH Kết kiểm tra sau: + Phổ cập THCS: xã phường đạt trì PCGD THCS năm 2015 BGH nhà trường triển khai tới giáo viên giảng dạy vào khung PPCT Bộ GD&ĐT chủ động xây dựng phân phối chương trình chi tiết, đảm bảo thời lượng quy định theo biên chế năm học, đồng thời bổ Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 sung hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho HS đề nghị phòng GD&ĐT phê duyệt trước thực Căn vào PPCT phê duyệt, GV giảng dạy xây dựng kế hoạch môn tất môn học để thực năm học Nhà trường phân công bố trí giáo viên tham gia lớp tập huấn Bộ Sở GD&ĐT tổ chức trực tiếp giảng dạy lớp mơ hình trường học Ưu tiên đầu tư sở vật chất, thực trang trí lớp học theo u cầu đảm bảo khơng gian phù hợp, phục vụ có hiệu cho học tập hoạt động lớp, cụ thể sau: + Trang trí bảng biểu: bảng lịch hoạt động tuần lớp; bảng nội quy lớp học; bảng ghim làm, sản phẩm tiêu biểu học sinh trình học tập; bảng sơ đồ cộng đồng + Trang trí góc phục vụ cho học tập: Góc sinh nhật, góc thư viện, góc học tập, góc cộng đồng + Trang trí phịng học, cửa sổ, cửa vào em học sinh tự thiết kế trình bày để lớp học thêm sinh động thân thiện với em - Thực việc đưa hoạt động trải nghiệm sáng tạo rèn kỹ sống vào chương trình học tập học sinh - Tăng cường công tác kiểm tra hồ sơ, dự thăm lớp để rút kinh nghiệm cho GV trình giảng dạy - Tổ chức chuyên đề sinh hoạt chuyên môn dựa nghiên cứu học cho giáo viên - Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn với GVCN, GVBM để BGH rút kinh nghiệm kịp thời giải vướng mắc, khó khăn q trình thực 3.3 Việc nâng cao yêu cầu cần thiết thực hành thí nghiệm chống dạy chay: Ngay từ đầu năm nhà trường đạo tổ CM, giáo viên phụ trách phòng đồ dùng tiến hành kiểm kê đề nghị nhà trường mua sắm bổ sung thiết bị phục vụ cho dạy học Trong Học kỳ I nhà trường mua sắm thêm số thiết bị phục vụ cho dạy học, đồng thời mua sắm thêm số tủ, giá để thiết bị cho phịng mơn, phịng thiết bị Các giáo viên khai thác sử dụng phương Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 tiện đồ dùng, thiết bị có phục vụ giảng dạy, giáo viên tích cực ứng dụng CNTT giảng dạy, sử dụng triệt để phịng mơn giúp nâng cao chất lượng học BGH nhà trường thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng giáo viên qua việc dự giờ, kiểm tra sổ mượn trả đồ dùng thiết bị 3.5 Công tác đạo giáo dục toàn diện : giáo dục đạo đức, lối sống, nề nếp kỷ cương học sinh, giáo dục thể chất, pháp luật, ATGT, quốc phịng, mơi trường (cần nêu cụ thể biện pháp làm, yếu cần khắc phục kết : - Thường xuyên thực tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống, nề nếp kỷ cương học sinh, giáo dục thể chất, pháp luật, ATGT, môi trường thông qua chào cờ, SHTT, Sinh hoạt lớp, HĐNGLL trải nghiệm sáng tạo Nhà trường thành lập ban ATGT, phân công lịch trực để theo dõi thường xuyên việc thực chấp hành quy định Luật giao thông học sinh, kịp thời phê bình học sinh thực chưa nghiêm túc Trong Học kỳ I khơng có giáo viên học sinh vi phạm ATGT phải xử lý - Tăng cường công tác giáo dục học sinh, đảm bảo trật tự an ninh, phòng chống bạo lực nhà trường Nhà trường phối hợp với công an xã xây dựng văn phối hợp thực đảm bảo an ninh nhà trường, kế hoạch phối hợp tăng cường biện pháp quản lý giáo dục học sinh Tổ chức cho GVCN, cha mẹ học sinh học sinh ký cam kết việc “Nói khơng với hành vi bạo lực học đường” kèm theo quy định xử lý cụ thể Trong Học kỳ I khơng có học sinh vi phạm phải xử lý hành - Nhà trường tích cực tổ chức hoạt động văn nghệ, TDTT bóng đá, cầu lơng, thi trị chơi dân gian giáo viên, học sinh nhằm tạo không khí vui tươi, phấn khởi nhà trường Tổ chức cho học sinh tập thể dục buổi sáng, thể dục võ cổ truyền vào học, HĐTT tiết thể dục khóa - Nhà trường xây dựng lựa chọn nội dung giáo dục kỹ sống, hoạt động trải nghiệm sáng tạo phù hợp với đối tượng học sinh khối lớp điều kiện cụ thể nhà trường để đưa vào mơn học nhằm thu hút người học, góp phần hình thành, phát triển kỹ sống, giá trị sống Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 - Tăng cường biện pháp quản lý, kiểm tra thường xuyên kết hợp với kiểm tra đột xuất nhằm đảm bảo nếp, kỷ cương dạy học, thực đánh giá khách quan, công bằng, tạo động lực thi đua học tập, rèn luyện để nâng cao chất lượng giáo dục 3.5 Công tác đạo hoạt động quản lý chuyên môn qua mạng BGH nhà trường đạo Tổ CM đưa nội dung sinh hoạt chuyên đề CM lên mạng, tổ 02 chuyên đề Học kỳ I năm học 20152016 3.7 Công tác đạo việc triển khai dạy học ngoại ngữ cách hiệu : Năm học 2015-2016 nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện giáo viên, CSVC để chuyển sang dạy theo chương trình Kế hoạch triển khai thực QĐ số 1400/QĐ-TTG, ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ việc dạy học ngoại ngữ sở giáo dục triển khai giai đoạn 20112020 BGH nhà trường tạo điều kiện, yêu cầu đ/c giáo viên tập trung tự học tham gia học tập lớp bồi dưỡng sở GD&ĐT tổ chức nghiêm túc đảm bảo chất lượng Giáo viên sử dụng tối đa phịng mơn Tiếng Anh để giảng dạy Thực yêu cầu có phần kiểm tra tự luận kiểm tra viết môn Ngoại ngữ Tổ chức kiểm tra học kỳ I kỹ nghe, nói, đọc, viết lớp dạy Tiếng Anh chương trình 3.8 Kết xếp loại mặt giáo dục: Hạnh kiểm TSHS Tốt Khá TB 38 Học lực Yếu SL 236 179 % 83,47 16,10 0,42 0 Giỏi Khá TB Yếu Kém 28 106 91 11 11,86 44,49 38,56 4,66 % 3.9 Các hội thi, kỳ thi, thi đơn vị tổ chức tham gia thi cấp thị, cấp tỉnh, kết cụ thể, hoạt động khác: Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 Nhà trường xây dựng kế hoạch tham gia đầy đủ thi ngành tổ chức giáo viên, học sinh: * Giáo viên: - Thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 10 GV dự thi Thi thực hành Đợt 1: 10 đ/c, Đạt: … đ/c Số lại thi thực hành Đợt Học kỳ II * Học sinh: - Thi Tiếng Anh qua mạng cấp trường: Có 72em dự thi Khối 6: 16 em; Khối 7: em; Khối 8: 19 em; Khối 9: 28 em Số đạt giải: … em (Nhất: ; Nhì: ; Ba: ; KK: ) Chọn dự thi cấp thị xã : 02 em - Thi KHKT: Trường có 01 sản phẩm dự thi cấp thị xã, đạt giải: 01 sản phẩm (Nhất: 0; Nhì: 0; Ba: 01) B Thực cơng tác khác ngành Đánh giá công tác thu chi đầu năm: Thu chi theo văn quy định nhà nước Công tác đạo quản lý dạy thêm học thêm đơn vị: Nhà trường đạo quản lý dạy thêm, học thêm theo văn đạo cấp Hiện nhà trường cấp phép dạy thêm, học thêm nhà trường BGH nhà trường tiếp tục đạo dạy thêm, học thêm nhà trường theo quy định thời gian tới Việc xây dựng chương trình cấp học: Thực theo PPCT Sở GD&ĐT ban hành Riêng với môn Hoạt động ngồi lên lớp số mơn học lớp Việc tổ chức kỳ thi: Nghiêm túc, quy chế thi đạt hiệu Công tác quản lý SGK STK:Tăng cường công tác quản lý SGK sách tham khảo: Bổ sung SGK, sách tham khảo khối lớp đảm bảo đủ số sách theo quy định thư viện chuẩn Củng cố xây dựng thư viện, phịng thí nghiệm trường học: Thư viện đạt thư viện chuẩn tháng năm 2015 Các phịng thí nghiệm đạt mức độ tối thiểu, chưa đảm bảo chuẩn Chỉ tiêu đến 31/5/2016 giữ vững thư viện chuẩn Tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên CBQL giáo dục - Tổng số CBGV, NV: 22( Trong CBQL: 02 ; GV:14 ; NV:06) - Tính đến 15/1/2016 số lượng tỉ lệ GV đạt chuẩn chuẩn: 100 Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 - Quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn đủ số lượng đảm bảo chất lượng, trọng xây dựng giáo viên cốt cán môn, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GVCN giỏi từ đầu năm Kết đồng chí tổ trưởng chun mơn hồn thành tốt kế hoạch học kỳ 1, Gv cốt cán tham gia tập huấn hạt nhân đổi phương pháp dạy học - Nhà trường phát huy vai trò tổ chức đồn, đội, hội, gia đình, giáo viên chủ nhiệm cộng đồng việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh năm học Cụ thể chi đoàn, tổ chức đội xây dựng chương trình kế hoạch cụ thể việc giáo dục HS thực nề nếp, nội quy trường lớp GVCN phối hợp chặt chẽ với tổ chức đoàn đội phụ huynh việc giáo dục học sinh thành người toàn diện Trong học kỳ năm học 2015-2016, học sinh nhà trường thực tốt nội quy nề nếp, khơng có tượng bạo lực học đường, việc vi phạm an toàn giao thông giảm đáng kể Tuy nhiên công tác thực cịn có hạn chế việc phối hợp với cộng đồng xã hội việc giáo dục toàn diện cho học sinh chưa thực hiệu - Các giải pháp cụ thể thực thành công đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục: + BGH nhà trường lên kế hoạch thường xuyên, đạo cụ thể, có kiểm tra giám sát đơn đốc thực kịp thời, đảm bảo chất lượng, nâng cao hiệu cơng việc, giảm chi phí thời gian cơng sức người + Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn + Tổ chức dạy bồi dưỡng cho đối tượng HSG HS yếu - Thực sách đãi ngộ giáo viên: Đảm bảo trả lương cho giáo viên, bồi dưỡng cho giáo viên kì thi, phong trào thi đua kịp thời, thăm hỏi động viên kịp thời giáo viên đau ốm hay gặp hồn cảnh khó khăn, có chi hỗ trợ cho giáo viên dịp lễ tết Công tác xây dựng CSVC bảo quản khai thác trang thiết bị có: - Cơng tác xây dựng cảnh quan môi trường xanh- - đẹp quan tâm, khuôn viên nhà trường sửa sang cho phù hợp với môi trường giáo dục Tự đánh giá xếp loại: Tốt Việc thực vận động phong trào thi đua ngành gắn liền với vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" thực luật ATGT nhà trường 10 Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 - Số lần tổ chức diễn đàn trường theo quy định: 03lần - Các biện pháp triển khai tuyên truyền qua hoạt động tập thể, qua sinh hoạt chuyên môn, lồng ghép chuyên đề hoạt động lên lớp tổ chức trường - Những hạn chế cần khắc phục: Cuộc vận động chưa mang tính thường xuyên liên tục Hiệu thực chưa cao (Chưa tổ chức nhiều, cần thường xuyên tổ chức nhiều học kì II) - Kết cụ thể : Ý thức cán giáo viên nâng cao hơn, tượng học sinh tiêu cực học tập giảm dần, bệnh thành tích khắc phục Học sinh tham gia tích cực vào phong trào thi đua Cụ thể buổi phát măng non kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ Các buổi thi xây dựng tập san kỉ niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam 10 Công tác XHH giáo dục công xã hội giáo dục: * Kết quả: + Điện , nước, vệ sinh : 2.250.000.đ + Quĩ đội: 2.975.000 đ 11 Công tác tư tưởng trị, củng cố tổ chức xây dựng Đảng trường học: * Tổng số Đảng viên 09 đ/c * Kết xếp loại Đảng viên năm 2015: ….% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, Trong đó: - Đảng viên hồn thành xuất sắc nhiệm vụ: …/9 - Đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ: 8/9 -Đảng viên hoàn thành nhiệm vụ :01/9 - Chi đề nghị công nhận Chi vững mạnh 12 Công tác thi đua khen thưởng, công tác cải cách hành tổ chức triển khai theo quy định * Kết cụ thể: Danh hiệu thi đua: * Tập thể: - Lớp CN: Đạt lớp tiên tiến: … lớp 11 Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 - Chi Đảng: …… - Cơng đồn: CSVM - Đồn niên: VMXS - Liên đội thiếu niên: …… * Học sinh: - Học sinh giỏi toàn diện: 28 em đạt 11,86 % - Học sinh tiên tiến:106 em đạt 44,92 % * Giáo viên: Tổng số: 24 cán bộ, giáo viên - Xếp loại chuyên môn: + Tốt: … đ/c + Khá: … đ/c 13 Công tác tra kiểm tra nội trường học tổ chức triển khai hoàn thành kế hoạch, đảm bảo quy chế Kết cụ thể: - Kiểm tra toàn diện: 6./14 giáo viên, đạt tỷ lệ 42,85 % kế hoạch năm Xếp loại : Tốt: ; Khá: ….; TB: ; Yếu: - Kiểm tra chuyên môn: 14 giáo viên, đạt tỷ lệ 100…% kế hoạch năm Trong xếp loại Giỏi: 11 Khá: TB: … ; Yếu: 01 14 Những giải pháp để giảm tỉ lệ học sinh bỏ học - Tổng số học sinh bỏ học học kỳ I: em - Lý học sinh bỏ học: Nhác học , học lực , học sinh lớp lớp - Các giải pháp: + Nâng cao nhận thức cho học sinh vai trò việc học tập nâng cao kiến thức, tuyên truyền vận động đến phụ huynh, phối hợp gia đình nhà trường để kịp thời giáo dục em ý thức đạo đức học tập 12 Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 + Tổ chức hoạt động ngoại khoá, hướng nghiệp để em định hướng nghề nghiệp sau để tạo hứng thú, động học tập cho em 15 Việc tổ chức học tập nghiên cứu nghị Đảng cấp: Chi thường xuyên sinh hoạt, quán triệt tới đội ngũ Đảng viên, CBGV-CNV nhận thức sâu rộng chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, cụ thể : Quán triệt tinh thần nghị Đảng cấp; Quy chế hoạt động chi bộ, vai trò lãnh đạo chi nhà trường tổ chức đoàn thể; Quán triệt thị, văn qui định thực hành tiết kiệm chống lãng phí, chống tham nhũng Tiếp tục quán triệt văn ngành Triển khai tới toàn thể Đảng viên, cán GV CNV thực vận động “Học tập làm theo gương gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Tiếp tục triển khai phong trào thi đua“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Tiếp tục thực đổi cơng tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục Chi tập trung lãnh đạo, đôn đốc đảng viên thực tốt nhiệm vụ trị mình- trọng tâm công tác chuyên môn Phong trào thi đua“Dạy tốt - Học tốt” thực thường xuyên thúc đẩy hoạt động dạy học có kỷ cương nề nếp có hiệu Vì lãnh đạo Chi trường năm qua, chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường nâng lên rõ rệt PHẦN III : PHƯƠNG HƯỚNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016 Ổn định số lớp, số học sinh theo kế hoạch phát triển giáo dục năm 2015-2016 phê duyệt Ổn định, nâng cao chất lượng đội ngũ CB, GV, NV Bồi dưỡng nâng cao nhận thức, trách nhiệm CBQL- GV- NV, giao trách nhiệm cụ thể cho cá nhân trình triển khai thực nhiệm vụ Quản lý chặt chẽ kỷ cương nếp, hành chính, tài chính, chuyên môn Thực tốt nhiệm vụ thị, nhiệm vụ năm học 20152016 Bộ GD&ĐT Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học phòng GD&ĐT Hương Trà, hoàn thành tiêu kế hoạch năm học 2015 2016 trường Tăng cường xây dựng CSVC, điều kiện dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục Thực tốt nhiệm vụ chuyên môn: + Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh 13 Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016 + Xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ CB-GV Tham gia thi ngành tổ chức thi GVDG, GVCNG, HSG, thi liên mơn, tích hợp, + Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu – để nâng cao chất lượng giáo dục + Thực nghiêm túc dạy nghề phổ thông, dạy tự chọn, hướng nghiệp Chú trọng giáo dục kĩ sống, đạo đức cho học sinh + Tổ chức xét tốt nghiệp lớp theo quy chế Đầu tư nâng cao chất lượng CLB khiếu, hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngồi lên lớp, giáo dục thể chất, y tế học đường… Phối hợp với Đoàn niên - Đội thiếu niên tổ chức tốt đợt thi đua qua ngày lễ lớn, thu hút, khuyến khích học sinh học tập tốt Kết hợp chặt chẽ với PHHS, ban ngành đoàn thể địa phương giáo dục đạo đức, truyền thống lịch sử địa phương, dân tộc… Tiếp tục trì thực phổ cập giáo dục địa bàn./ Bồi dưỡng khuyến khích giáo viên, học sinh tích cực tự học nâng cao trình độ sử dụng CNTT Ngoại ngữ nhiều hình thức Phát huy đưa phong trào ứng dựng CNTT trở thành việc làm thường xuyên nhà trường Chỉ đạo tốt việc sử dụng, sáng tạo phần mềm phục vụ quản lý giảng dạy Trên báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2015-2016 trường THCS Lê Thuyết./ HIỆU TRƯỞNG 14 Báo cáo sơ kết học kỳ năm học 2015-2016
Ngày đăng: 17/04/2022, 12:12
Xem thêm:
