Tham khảo 3 bộ dạy thêm 9

Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Lấy trọn (1 bộ) tặng 400 đề thi vào 10 100 văn nghị luận XH hoàn chỉnh Nguyễn Văn Thọ , ĐT, Zalo : 0833703100 BỘ SỐ : TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN MẪU VĂN HỌC HIỆN ĐẠI, PHÂN TÍCH SÂU MÙA XUÂN NHO NHỎ Nội dung: Bài thơ “mùa xuân nho nhỏ” tiếng lịng tha thiết u mến gắn bó với đất nước, với đời; thể ước nguyện chân thành nhà thơ cống hiến cho đất nước, góp “mùa xuân nho nhỏ” vào mùa xuân lớn dân tộc Nghệ thuật: + Bài thơ theo thể chữ, nhạc điệu sáng, tha thiết, gần gũi với dân ca Sử dụng cách gieo vần liền khổ thơ tạo liền mạch dịng cảm xúc nhiều hình ảnh đẹp, giản dị, gợi cảm, so sánh ẩn dụ sáng tạo + Kết hợp hình ảnh tự nhiên giản dị từ thiên nhiên với hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng, khái quát Điều đáng ý hình ảnh biểu trưng thường phát triển từ hình ảnh thực, tạo nên lặp lại mà nâng cao, đổi hệ thống hình ảnh (cành hoa, chim, mùa xuân) + Cấu tứ chặt chẽ, dựa phát triển hình ảnh mùa xuân Từ mùa xuân đất trời sang mùa xuân đất nước mùa xuân người góp vào mùa xuân lớn đời chung + Giọng điệu thơ thể tâm trạng, cảm xúc tác giả Giọng điệu có biến đổi phù hợp với nội dung đoạn: vui, say sưa đoạn đầu; trầm lắng, trang nghiêm mà thiết tha đoạn bộc bạch tâm niệm; sôi tha thiết đoạn kết Phân tích thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Bài tham khảo I – Mở bài: Mùa xuân từ lâu đề tài vô tận cho thi sĩ Nhưng có thơ viết mùa xuân lại hay hoàn cảnh đặc biệt “mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải, nhà thơ xứ Huế mộng mơ Bài thơ “mùa xuân nho nhỏ” sáng tác năm 1980, tác giả nằm giường bệnh tuần lễ sau hồn thành thơ nhà thơ qua đời Đây thơ hay tiêu biểu cho hồn thơ Thanh Hải thể “tâm nguyện thật thiết tha, cảm động nhà thơ Thanh Hải với đất nước, với đời II – Thân bài: Mùa xuân thiên nhiên Cảm hứng xuân phơi phới Thanh Hải dệt nên tranh mùa xuân thiên nhiên tươi đẹp, hiền hồ, đầy sức sống Mọc dịng sơng xanh ………… Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Tơi đưa tay hứng - Xứ Huế vào thi ca khơng thi nhân Hàn Mạc Tử, Tố Hữu… với thơ ta cảm nhận phong vị riêng Thanh Hải Bức tranh xuân lên chi tiết đẹp, vẻ đẹp hoàn thiện với đầy đủ sắc màu, âm đường nét Có dịng sơng xanh hiền hồ, mênh mang làm cho sắc tím bơng hoa, màu tím xứ Huế thơ mộng, nhớ nhung tạo nên cảm giác mát dịu làm sao! Nghệ thuật đảo ngữ làm bật vẻ đẹp hoa Bông hoa mọc từ dịng sơng tâm điểm tranh đầy ấn tượng Bông hoa phát sinh, khởi nguồn từ sức sống dồi dào, bất tận dịng sơng xanh để khơng ngừng vươn lên Bức tranh sống động âm tiếng chim chiền chiện quen thuộc quê hương miền trung Tiếng chim hót vang bên trời cao, tiếng hót trẻo, ngân nga, rộn ràng có độ lan tỏa khơng dứt, làm cho khơng khí mùa xn trở nên náo nức lạ thường - Hãy đọc lại khổ thơ đầu lắng nghe đó: có phải nhạc thơ hồ quyện vào chữ, dịng khổ thơ, đem đến môt giai điệu mùa xuân vui tươi, rạo rực ? Nhà thơ lặng ngắm, lắng nghe với vẻ say mê lòng tràn đầy cảm xúc cao sáng Bằng cảm nhận tinh tế tâm hồn nghệ sĩ, nhà thơ tạo dựng hình ảnh tuyệt đẹp, gợi liên tưởng phong phú cho người đọc âm tiếng chim Âm mượt mà, vắt tiếng chim thánh thót chuỗi ngọc long lanh, đọng lại làm thành giọt niềm vui, rơi xuống cõi lòng rộng mở thi sĩ, thấm vào tâm hồn rạo rực tình xuân Như từ hình tượng, vật cảm nhận âm ( thính giác), tác giả chuyển đổi biến thành vật nhìn mắt ( thị giác) có hình khối, màu sắc lại cảm nhận da thịt, tiếp xúc ( xúc giác) Sự chuyển đổi cảm giác sáng tạo nghệ thuật gợi cảm từ mắt nhìn thơ thi sĩ Hình ảnh đưa tay “hứng” yêu quý, nâng niu thể đồng cảm tâm hồn nhà thơ trước thiên nhiên đời Từ mùa xuân thiên nhiên đất trời, nhà thơ chuyển sang cảm nhận mùa xuân đất nước Mùa xuân người cầm súng …… Lộc trải dài nương mạ - Hình ảnh “người cầm súng, người đồng” biểu trưng cho hai nhiệm vụ chiến đấu lao động dựng xây lại quê hương sau đau thương mát Ai có nhiệm vụ mình: người lính tiếp tục bảo vệ q hương, vịng nguỵ trang người chiến sĩ nảy chồi non, lộc biếc mang theo mùa xuân anh trận Người nông dân đồng làm nên hạt lúa, nương mạ, ruộng lúa bác nông dân, mầm non, sức sống xuân đua trỗi dậy, giục giã, thơi thúc lịng người Sức gợi cảm câu thơ thể qua hình ảnh “lộc” mùa xuân gắn với người cầm súng, người đồng “Lộc” chồi non, “lộc” có nghĩa mùa xuân, sức sống, thành hạnh phúc Câu thơ vừa tả thực, vừa tượng trưng cho sức sống mùa xuân đất nước, sức sống người Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 - Hình ảnh dân tộc Việt Nam kết tụ lại “người cầm súng” “người đồng” Đây mùa xuân người lao động chiến đấu, đất nước vất vả gian lao lên phía trước Những người lao động chiến đấu mang mùa xuân trận địa để gặt hái mùa xuân cho đất nước Âm hưởng thơ hối hả, khẩn trương với nhiều điệp từ, điệp ngữ láy lại đầu câu với tính từ “hối hả”, “xơn xao” làm tăng thêm sức xuân phơi phới, mãnh liệt người cộng đồng rộng lớn dân tộc - Từ “lao xao” thay cho từ “xôn xao”trong câu thơ Từ “la xao” đơn giản gợi âm thanh, âm thiên nhiên người Cịn “xơn xao” đặt khổ thơ này, không âm rộn ràng sống nhộn nhịp lao động khẩn trương đất nước sau thống nhất, mà xúc cảm mãnh liệt, phấn chấn trước mùa xuân thiên nhiên, trời đất tươi đẹp người Điều làm cho tác giả nhớ đến niềm tự hào lớn lao đất nước: Đất nước bốn nghìn năm …… Cứ lên phía trước” - Đất nước bước vào mùa xuân, từ thiên nhiên đến người hối xơn xao Mang tình sơng núi, nhà thơ Thanh Hải có nhìn sâu sắc tự hào chiều dài lịch sử bốn nghìn năm đất nước.Đó truyền thống anh hùng đánh giặc, cần cù dựng xây, truyền thống nhân ái, khát vọng hịa bình Mỗi truyền thống xây đắp nên từ mồ hôi, cơng sức, nước mắt chí xương máu hệ người Trong trình xây dựng giữ nước, đất nước ta đầy vất vả gian lao đất nước Việt Nam ngời sáng tiến lên phía trước sáng Vần thơ so sánh nhân hố thể niềm tin sáng ngời, ngợi ca đất nước tráng lệ, trường tồn Ba tiếng “cứ lên” thể ý chí tâm niềm tin sắt đá dân tộc để xây dựng đất nước giàu mạnh - Đặt thơ vào năm 80 nước ta phải đương đầu với bao khó khăn, kinh tế cịn thấp ta trân trọng lịng u đời, u sống niềm tin nhà thơ Thanh Hải vào quê hương, đất nước 3.Xúc cảm trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước, nhà thơ muốn góp mùa xuân nho nhỏ để làm nên mùa xuân lớn, mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, mùa xuân cách mạng: Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến - Những hình ảnh bơng hoa, tiếng chim hót tác giả phác hoạ phần đầu thơ lại trở lại khổ thơ giọng thơ êm ái, ngào Cách cấu tứ lặp lại tạo đối ứng chặt chẽ mang ý nghĩa mới: Niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời lẽ tự nhiên chim mang đến tiếng Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 hót, bơng hoa toả hương sắc hay nốt nhạc trầm lắng cho đời Trong “một khúc ca xuân” Tố Hữu có suy ngẫm tương tự: Nếu chim, Thì chim phải hót, phải xanh Lẽ vay mà khơng có trả Sống cho đâu nhận riêng mình? => Điều tâm niệm thật cao đẹp, chân thành, phát triển tự nhiên mạch cảm xúc thơ Điệp từ “ta” lời khẳng định Và “ta” vốn để nói trở thành “ta” chung nhiều người, khát vọng nhiều người Điệp ngữ “dù là” lời tự khẳng định, tự nhủ với lương tâm -> kiên trì, thử thách với thời gian, tuổi già, bệnh tật để làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương, đất nước Giọng thơ nhỏ nhẹ, chân tình mang sức khái quát lớn = > Ước nguyện nhà thơ cho ta hiểu người phải biết sống, cống hiến cho đời.Thế dâng hiến, hoà nhập mà giữ nét riêng người Đó khát vọng sống hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, cho đời chung, cho đất nước Điều tâm niệm thể cách chân thành hình ảnh tự nhiên giầu sức gợi tả, gây xúc động sâu xa lòng người đọc Ước nguyện làm tiếng chim, cành hoa để góp vào vườn hoa muôn hương muôn sắc, rộn rã tiếng chim, để đem lại hương sắc, tô điểm cho mùa xuân thêm tươi đẹp Nhà thơ nguyện cầu làm “nốt trầm xao xuyến” không ồn ào, không cao điệu mà âm thầm, lặng lẽ để “nhập” vào khúc ca, tiếng hát nhân dân vui mừng đón xuân Được tơ điểm cho mùa xn, góp phần tạo dựng mùa xuân tác giả nguyện hi sinh, nguyện cống hiến cho phồn vinh đất nước Một ước mơ nho nhỏ, chân tình, khơng cao siêu vĩ đại mà gần gũi quá, khiêm tốn đáng yêu ! Hình ảnh nhuần nhị, tự nhiên, chân thành, giọng thơ nhè nhẹ, êm ái, ngào liên tiếp kết hợp với cách cấu tứ lặp lại mang ý nghĩa nhấn mạnh thêm mong ước sống có ích cho đời, cống hiến cho đất nước lẽ tự nhiên - Những hình ảnh bơng hoa, tiếng chim hót tác giả phác hoạ phần đầu thơ lại trở lại khổ thơ giọng thơ êm ái, ngào Cách cấu tứ lặp lại tạo đối ứng chặt chẽ mang ý nghĩa mới: Niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời lẽ tự nhiên chim mang đến tiếng hót, bơng hoa toả hương sắc hay nốt nhạc trầm lắng cho đời = > Ước nguyện nhà thơ cho ta hiểu người phải biết sống, cống hiến cho đời.Thế dâng hiến, hoà nhập mà giữ nét riêng người Điệp từ “ta” lời khẳng định, vừa tiếng lòng, lời tâm nhỏ nhẹ, chân tình Ước nguyện đẩy lên cao thành lẽ sống cao đẹp, không cho riêng nhà thơ mà cho tất người, cho thời đại Đó lẽ sống cống hiến cho đời lặng lẽ, khiếm tốn, khơng kể đến tuổi tác: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc Sự sáng tạo đặc sắc nhà thơ Thanh Hải thơ hình ảnh « mùa xn nho nhỏ » Người ta dùng nhiều định ngữ gắn với mùa xuân : mùa xuân chín, mùa xuân xanh, xuân ý, xuân lịng « mùa xn nho nhỏ » phát mẻ sáng tạo độc đáo ý tưởng thơ ngôn ngữ nhà thơ Từ láy « nho nhỏ » vừa mùa xuân riêng lòng nhà thơ trước mùa xuân lớn đời vừa gợi lên vẻ xinh xinh đáng u Hình ảnh với hình ảnh cành hoa, chim, nốt nhạc trầm xao xuyến tất mang vẻ đẹp bình dị, khiêm nhường, thể điều tâm niệm chân thành, tha thiết nhà thơ Nhà thơ tự nguyện làm mùa xn nghĩa ơng muốn sống đẹp, có ích, sống với tất sức sống tươi trẻ mang đến cho đời chung nét riêng, phần tinh tuý mình, dù nhỏ bé Thái độ ‘lặng lẽ dâng cho đời” nói lên ý nguyện thật khiêm nhường bền bỉ vơ đáng q tốt đẹp đời Thật cảm động trước ao ước nhà thơ qua tuổi xuân đời, làm mùa xuân nhỏ mùa xuân lớn lao « tuổi hai mươi ; tóc bạc » hình ảnh háon dụ để tuổi trẻ già Điệp ngữ “dù là” lời tự khẳng định để nhủ với lương tâm phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương đất nước Giọng thơ nhỏ nhẹ, chân tình mang sức khái qt lớn Chính vậy, hình ảnh “mùa xn nho nhỏ” cuối ánh lên, toả sức xn tâm hồn tồn thơ Phải mong muốn người hay làm mùa xuân nho nhỏ để góp phần vào mua xuân lớn quê hương, đất nước Những câu thơ cuối mang đậm dấu ấn điệu dân ca trữ tình xứ Huế Nó tiếng tâm tình, thủ thỉ, tiếng lòng sâu lắng thiết tha, nồng đậm nghĩa tình: Mùa xuân ta xin hát Câu Nam Ai, Nam Bình Nước non ngàn dặm Nhịp phách tiền đất Huế Cùng với ý nguyện ấy, khúc Nam Ai, Nam Bình khổ thơ kết nói lên niềm tin yêu tha thiết với quê hương, đất nước đời Đặt hoàn cảnh sáng tác thơ , tình cảm đáng trân trọng, cảm động ! III – Kết bài: “Mùa xuân nho nhỏ” thơ có tứ thơ độc đáo, cảm hứng xuân phơi phới, hình ảnh sáng tạo, nhạc điệu vui tươi tha thiết Đọc “mùa xuân nho nhỏ”, trái tim ta dường xao xuyến, cảm xúc cao, sáng từ từ dâng ngập hồn ta Bài thơ đem đến cho bao cảm xúc đẹp mùa xuân, gợi cho ta suy nghĩ lẽ sống cao đẹp tâm hồn sáng khiến ta cảm phục tin u Cịn đẹp mùa xn ? Có tình u rộng lớn tình yêu quê hương đất nước ? Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Thấm nhuần tâm tư, ước nguyện của nhà thơ, thêm tin yêu vào mùa xuân đất nước “mùa xn nho nhỏ” lịng Chúng ta muốn chim chiền chiện hót lên khúc ca ngào gọi xuân về, muốn học thành tài để hiến dâng cho đất nước, góp phần cơng sức nhỏ bé để tô điểm cho mùa xuân đời thêm đẹp BỘ SỐ 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VIẾT PHÂN TÍCH BÀI THƠ "MÙA XUÂN NHO NHỎ" CỦA THANH HẢI Thanh Hải môt nhà thơ xuất sắc Văn Học VN đại Trong nghiệp sáng tác mình, ơng để lại nhiều tác phẩm đặc sắc Bài thơ mùa xuân nho nhỏ viết năm 1980, không lâu trước qua đời, sáng tác tiêu biểu nhà thơ Bài thơ thể cảm xúc thiết tha vui sướng trước mùa xuân thiên nhiên đất nước người qua thể khát vọng sống dâng hiến nhà thơ Mùa Xuân – nàng thơ người nghệ sĩ Xuân thước đo vòng tuần hồn thời gian, hạn định khơng gian niềm hy vọng vào viễn cảnh tươi sáng, vào vị lai hạnh phúc người ,và mùa xuân chí nhuốm màu Nhiều thi nhân vài lần hóa thân thành lãng tử lang thang đến nơi chốn gian để góp nhặt hương, sắc thi liệu mùa xuân Hơi thở mùa xuân đong đầy “Mùa xuân chín” Hàn Mặc Tử Màu xuân giản dị nơi thôn quê qua câu thơ trữ tình Nguyễn Bính Và mùa xuân Thanh Hải ưu tạc vào lời thơ mộc mạc mà chân thành “Mùa xuân nho nhỏ” Khi thước phim đời người kết thúc, Thanh Hải đặt tay lên phím đàn niềm ước nguyện cống hiến cho sống, từ giai điệu “Mùa xuân nho nhỏ” vấn vương lòng người đọc Luận điểm 1: Mở đầu thơ, Thanh Hải phác họa nên tranh xuân giản dị, tươi đẹp, giàu sức sống "Mọc dịng sơng xanh, Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời" Khổ thơ mở đầu hình ảnh "Dịng sơng xanh" gợi dịng sơng Hương thơ mộng, vẻ đẹp lắng đọng xứ Huế Trên gam màu xanh ấy, bật lên hình ảnh bơng hoa tím biếc Đánh giá, bình luận, trình bày suy nghĩ  Viết mùa xn khơng có màu vàng rực rỡ hoa mai, khơng có màu đỏ thắm hoa Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 đào, mùa xn Thanh Hải mang sắc thái bình dị với màu tím biếc bơng hoa lục bình Đây hình ảnh mang đậm sắc Cố Huế Khơng biết tự màu tím trở thành màu sắc đặc trưng người đất trời xứ Huế Phân tích  Màu tím biếc gợi nhắc hình ảnh nư' sinh xứ Huế áo dài màu tím dịu dàng, thướt tha Đó màu ước mơ, màu tuổi trẻ Sự kết hợp màu xanh dịng sơng với màu tím bơng hoa tạo hài hoà gợi nên sức sống, an lành, hạnh phúc trình bày suy nghĩ  Phải nhà thơ ước muốn sồng hạnh phúc người đất nước hồ bình thống nhất? Biện pháp đảo ngữ sử dụng tài tình, động từ “mọc” đầu câu thơ cách để diễn tả vẻ đẹp tươi trẻ, đầy sức sống đồng thời gợi nên mùa xuân sinh sôi nảy nở Trong tranh xuân Thanh Hải khơng gian cao rộng, màu sắc tươi thắm mà cịn có âm xao xuyến, ngân nga chim chiền chiện Tiếng chim lảnh lót vang lên làm xao động đất trời, làm xao xuyến tâm hồn nhạy cảm nhà thơ Những từ ngữ cảm thán "ơi", "hót chi" thể rõ nét cảm xúc ngây ngất dạt đứng trước vẻ đẹp đất trời sang xn Mùa xn khơng có khác lạ, mùa xuân giản dị quê hương xứ Huế Say sưa, ngây ngất trước vẻ đẹp giản dị mà nên thơ muà xuân, nhà thơ bồi hồi xúc động: " Từng giọt long lanh rơi, Tôi đưa tay hứng" "Giọt long lanh" giọt mưa xuân, giọt nắng vàng hay giọt sương sớm? Theo mạch cảm xúc nhà thơ có lẽ giọt âm tiếng chim ngân vang Dường âm chim chiền chiện đọng lại thành giọt khiến nhà thơ hứng Đó cách sử dụng nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác độc đáo Thanh Hải Bằng cảm nhận tinh tế, nhà thơ hình tượng hóa tiếng chim thành vật có hình dáng, cách sáng tạo mẻ có nhờ tâm hồn nhạy cảm thi sĩ đồng thời thể thái độ nâng niu trân trọng vẻ đẹp non xanh, tươi đất trời lúc sáng xuân Như vậy, vài nét vẽ, tranh xuân trở nên có đường nét, hình khối, màu sắc, âm nhà thơ cảm nhận cảnh xuân thị giác, thính giác xúc giác khiến tranh trở nên sống động nên thơ  cảm xúc Chỉ dòng thơ với 30 chữ mà tranh ngôn từ phác họa thật tươi non, thật bình dị đủ để thấy tình yêu thiết tha sống nhà thơ, ơng cịn nằm dường bệnh Điều làm ta thêm trân trọng, cảm phục nhà thơ biết nhường Luận điểm 2: Từ vẻ đẹp khiết mùa xuân thiên nhiên, nhà thơ liên hệ đến mùa xuân đất nước, mùa xuân người "Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ" Bốn câu thơ mang cấu trúc song hành thể rõ hai nhiệm vụ nhân dân: chiến đấu bảo vệ tổ quốc sản xuất làm giàu nước nhà Hai nhiệm vụ đặt nặng lên vai người chiến sĩ : "người cầm súng" người nơng dân: "người đồng" Phân tích Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 hình ảnh  Nét đặc sắc đoạn thơ việc sáng tạo hình ảnh "lộc" "Lộc" chồi non, cành biếc; "lộc" tượng trưng cho may mắn, niềm an lành năm Đối với người chiến sĩ, "lộc" cành ngụy trang che mắt quân thù Đối với người nông dân, "lộc" mầm mạ non trải dài đồng ruộng bát ngát, báo hiệu mùa bội thu Người chiến sĩ chiến đấu bảo vệ tổ quốc đem "lộc" an lành niềm vui, niềm tự hào chiến thắng cho dân tộc Người nông dân gieo trồng lúa ruộng đồng, đem lộc hạt gạo trắng ngần, bát cơm ngon cho đồng bào nước Cả dân tộc bước vào xuân với khí khẩn trương náo nhiệt: "Tất hối Tất xơn xao " Phân tích nghệ thuật  từ láy "hối hả", "xôn xao" với điệp ngữ “tất cả”, diễn tả khơng khí rộn ràng, nhộn nhịp, gấp gáp toàn dân tộc bước vào xuân Luận điểm 3: Từ mùa xuân đất nước người, nhà thơ nghĩ đến lịch sử bốn ngàn năm dân tộc "Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước" Bốn ngàn năm dựng nước giữ nước bốn ngàn năm đau thương mát người Việt Nam, dân tộc Việt Nam kiên cường vươn đứng dậy, vững bước lên trường tồn bất diệt Phân tích nghệ thuật  So sánh đất nước với sao, nhà thơ thể niềm tự hào đất nước dân tộc Đất nước khơng ngừng phát triển, "đi lên phía trước" để sánh vai với cường quốc năm châu Luận điểm 4: Từ cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất trời nhà thơ thể ước nguyện dâng hiến "Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hịa ca Một nốt trầm xao xuyến" Phân tích nghệ thuật  Nhịp thơ dồn dập điệp từ "ta làm" diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến nhà thơ Muốn làm chim hót, muốn làm nhành hoa thắm vườn hoa xuân để dâng tiếng hót tha thiết, đê' tỏa hương tỏa sắc tơ điểm cho mùa xuân đất nước "Nốt trầm" nốt nhạc tạo nên lắng đọng sâu xa nhạc Trong khơng khí tưng bừng ngày hội mùa xuân, nhà thơ muốn làm nốt nhạc trầm để góp vào khúc ca xuân dân tộc chút vấn vương, xao xuyến Cách sử dụng từ “Ta” thật độc đáo, vừa cho tất người nhà thơ Đánh giá, nhận xét  Phải cách sử dụng từ “Ta” lời kêu gọi chân thành: người làm điều bé nhỏ để dâng hiến cho đời, cho sống Luận điểm 5: Những câu thơ tiếp theo, tác giả thể cách dâng hiến thật cao đẹp (504 từ) "Một mùa xuân nho nhỏ Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc" "Mùa xuân nho nhỏ" cách nói ẩn dụ đầy sáng tạo nhà thơ MXNN MX tác giả tạo hình ảnh bé nhỏ, giản dị với khát vọng làm tiếng chim hót, làm cành hoa xinh làm nốt nhạc trầm đề hịa với mơt mùa xuân lớn lao đất nước Mỗi người góp phần cơng sức "mùa xn nho nhỏ” để tơ hương, điểm sắc cho quê hương, đất nước vào mùa xuân lớn dân tộc Chỉ có điều cách cống hiến cho tổ quốc phải chân thành tự nguyện cống hiến cách vô tư "Dâng" hành động cống hiến, cho mà khơng địi hỏi đền đáp Phân tích nghệ thuật  Phép đảo ngữ nhằm nhấn mạnh khát vọng cống hiến chân thành nhà thơ Thanh Hải muốn góp cơng sức cơng xây dựng đất nước với thái độ khiêm tốn, không khoa trương mà "lặng lẽ", âm thầm lại toàn tâm toàn ý, nhà thơ Tố Hữu viết: "Nếu chim Thì chim phải hót , phải xanh Lẽ vay mà trả Sống cho, đâu nhận riêng mình" Phân tích nghệ thuật  Điệp từ "dù là" điệp lại hai lần thể rõ tự tin, bất chấp thời gian tuổi tác nhà thơ Hình ảnh hốn dụ “tuổi hai mươi, tóc bạc” thông điệp mang ý nghĩa sâu sắc: nhiệm vụ cống hiến xây dựng đất nước người, mãi nghĩa vụ kéo dài đời người, từ tuổi hai mươi đầu điểm bạc theo năm tháng Đây lời kêu gọi người chung vai gánh vác công việc xây dựng phát triển đất nước, để đất nước vững vàng mà tiếp tục "đi lên phía trước Đánh giá, nhận xét, trình bày suy nghĩ Lời thơ lời tâm chân thành, tha thiết bồng bột tuổi trẻ hay gắng gượng tuổi già mà khát vọng nguyện ước nhà thơ Ước nguyện Thanh Hải vượt lên giới hạn cá nhân nhỏ bé để mang ý nghĩa rộng lớn, lí tưởng sống cao đẹp cộng đồng Ước nguyện nhà thơ dục vẫy gọi làm lay động trái tim muôn người Điều trở thành chân lí, niềm tin yêu lạc quan lẽ sống cho người Luận điểm 5: Khổ thơ cuối tiếng hát yêu thương, niềm tự hào quê hương, đất nước: "Mùa xuân-ta xin hát Khúc Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế" Kết thúc thơ âm điệu xứ Huế: điệu Nam ai, Nam Bình mênh mang tha thiết, lời ngợi ca đất nước, biểu niềm tin yêu gắn bó sâu nặng tác giả với quê hương, đất nước Trong ngày tháng cuối đời, Thanh Hải muốn hát lại hai điệu dân ca quen thuộc quê hương xứ Huế Có lẽ, ngày tháng nằm giường bệnh, cận kề với giới bên kia, nhà thơ lại Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 thấy quê hương đẹp hơn, đáng tự hào Đây cách để nhà thơ thể tình yêu quê hương, nguồn cội Đoạn thơ cho thấy rõ nhà thơ yêu mến quê hương xứ Huế thơ mộng cuả mình, có lẽ từ mà ơng mở rộng tình cảm để u mến đất nước, cống hiến đời cho nước nhà Bởi lẽ, có người biết u mến q hương, xóm làng mở rộng lịng để u mến đất nước, dân tộc Kết luận Bằng thể thơ chữ tần gũi với điệu dân ca kết hợp với giọng thơ thiết tha, sâu lắng tạo nên chất nhạc véo von xao xuyến Những hình ảnh ẩn dụ sáng tạo, biện pháp nhân hóa, điệp ngữ, hình ảnh giản dị, gần gũi từ ngữ tượng hình sử dụng thành công khiến thơ Mùa xuân nho nhỏ trở nên gần gũi, quen thuộc với bạn đọc bao hệ Dù đời gần 40 năm thông điệp mà nhà thơ gửi đến hậu nguyên giá trị Cảm ơn nhà thơ cho em hiểu thêm phương châm sống, cách sống đẹp Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Thanh Hải nghệ sĩ chơi đàn piano Mùa Xuân nho nhỏ nhạc piano cuối thước phim đời người kết thúc người thi sĩ với ước nguyện giản đơn Em làm sáng tỏ ý kiến Thanh Hải người hay người viết hay nhất, ấn tượng mùa xuân, cảm nhận tơi “Mùa xn nho nhỏ” ơng khúc ca xuân tha thiết, thấm đượm cảm xúc Hòa chung với sống bừng nở xuân về, nhà thơ tinh tế thể cảm xúc yêu thương, tình yêu mãnh liệt thiên nhiên, đất nước Bức tranh mùa xuân Thanh Hải đâu làm nên hình ảnh đẹp đẽ, âm ấn tượng bơng hoa tím biếc, chim chiền chiện, hạt sương long lanh mà trở nên lấp lánh, đáng quý thấm đượm “tình” nhà thơ Tình u nhà thơ không biểu qua cảm xúc dạt trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước mà bộc lộ qua tâm nguyện dâng hiến chân thành mà thiết tha Lấy trọn phí ĐT, zalo 0833703100 BỘ CÁCH LÀM CÁC DẠNG ĐỀ THI VÀO 10 CÁCH LÀM KIỂU BÀI CẢM NHẬN MỘT ĐOẠN TRÍCH (ĐOẠN TRUYỆN) (Tham khảo thêm Kiểu cảm nhận nhân vật) Đây dạng đề thường xuyên kì thi tuyển sinh vào lớp 10 Lí thuyết I Tìm ý 10 Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Bước Đọc kĩ đoạn văn Bước Xác định đoạn văn nói nét đẹp, tính cách nhân vật (Mục đích để dùng viết mở triển khai luận điểm ) Ví dụ Khi cảm nhận nhân vật Phương Định, ta nhớ được: Xinh đẹp, trẻ trung, dũng cảm, lạc quan u đời giàu tình đơng chí đồng đội =>> Những ý khái quát dùng để giới thiệu mở Và ý luận điểm Chú đến lời nói, cử chỉ, thái độ, tâm trạng…của nhân vật =>> Mỗi lời nói, cử chỉ, suy nghĩ, hành động… nhân vật nói lên phẩm chất, tính cách nhân vật Bước Bước Gạch chân từ cần cảm nhận đánh giá (Chú ý đến lời nói, hành động, cử chỉ… nhân vật ) Bước Xác định biện pháp nghệ thuật có đoạn trích (khơng phải văn bản) =>> thường nghệ thuật kể chuyện, xây dựng tình huống, miêu tả tâm lí, ngơn ngữ, ngơi kể…là nghệ thuật thường sử dụng văn tự Liên hệ mở rộng đến tác phẩm khác (nếu có) Bước II Lập dàn ý Mở 2.Thân Bài Ví dụ - Giới thiệu tác giả - Giới thiệu tác phẩm - Giới thiệu khác quát tác phẩm - Giới thiệu nội dung mà đoạn trích đặt (vấn đề cần nghị luận, cần cảm nhận đoạn trích) - (Xem mở cụ thể ví dụ) Luận điểm 1: - Nêu vẻ đẹp thứ nhân vật (Giới thiệu câu) (Để nêu luận điểm cần trả lời câu hỏi: Nhân vật người nào? Ví dụ: Phương Định người nào? Ta có câu trả lời: cô gái xinh đẹp, trẻ trung, dũng cảm, lạc quan yêu đời; thắm thiết tình động đội) - Đưa chi tiết để làm sáng tỏ cho đánh giá (Những chi tiết lời nói, cử chỉ, tâm trạng, hành động…) - Nhận xét đánh giá cảm nhận dẫn chứng nêu (Nhận xét đánh giá trả lời câu hỏi: sao? Có ý nghĩa gì? Gợi em suy nghĩ gì? Ví dụ: tiễn chồng trận, Tại Vũ Nương lại nói vậy? Những lời nói có ý nghĩa gì? Gợi cho em suy nghĩ gì?) - Phân tích đánh giá đặc sắc nghệ thuật Ngoại hình, xuất thân Phương Định giới thiệu là: Tơi gái Hà Nội, nói cách khiêm tốn, tơi gái khá…hai bím tóc dày, cổ cao…=> Lời giới thiệu có ý nghĩa khơng? (Xem mẫu) 11 Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Suy nghĩ cơng việc: Phương Định suy nghĩ cơng việc: Việc có thú Có đâu khơng, đất bốc khói, khơng khí bàng hồng… - Suy nghĩ chết “ Tơi có nghĩ đến chết chết mở nhạt….” - Suy nghĩ người đẹp nhất, thông minh nhất, can đảm người mặc quân phục có ngơi mũ… Hành động Phá bom PĐ nói lên điều khơng? Có ý nghĩa khơng? Thể phẩm chất, vẻ đẹp nhân vật? Lời nói Vũ Nương với con, với chồng…đều thể tính cách nhân vật… =>> Khi cảm nhận nhân vật, ta phải ý đến khía cạnh để đánh giá, bình luận nhận xét Cảm nhân nhân vật khơng phải thao tác tóm tắt lại văn với vài dòng đánh giá sơ sài Luận điểm 2: - Nêu vẻ đẹp thứ nhân vật - Cách làm (như luận điểm ) Luận điểm N: Nêu giá trị nhân đạo mở rộng, liên hệ (nếu có) Kết - Tổng kết đánh giá nội dung + nghệ thuật - Nêu cảm nghĩ cảm xúc Lưu ý: Đối với văn tự sự, nghệ thuật thường không phong phú văn trữ tình Cụ thể thường hình thức nghệ thuật như: - Xây dựng tình truyện - Miêu tả tâm lí, tính cách nhân vật - Cách kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn - Ngôn ngữ mang dấu ấn đặc trưng - Lựa chọn kể phù hợp => Những nét nghệ thuật tác phẩm có VẬN DỤNG Đề số Cảm nhận em đoạn trích sau: “Vũ Nương rót rượu mà rằng: Chàng chuyến thiếp chẳng dám nag ấn phong hầu, mặc áo gấm trở quê cũ…lo liệu cha mẹ đẻ (Chuyện người gái Nam Xương – Nguyễn Dữ) III Vận dụng Nguyễn Dữ nhà văn lớn văn học Việt Nam Trung đại Sự Mở 12 Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 nghiệp văn chương nguyễn Dữ không thật đồ sộ có tác phẩm làm trực tiếp: lay động trái tim bạn đọc bao hệ Chuyện người gái Nam Xương tác phẩm tiêu biểu ông Tác phẩm thể thành công nhân vật Vũ Nương người phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp Điều thể qua đoạn trích: “Chàng chuyến này, thiếp chẳng dám deo ấn phong hầu…ngày mang theo hai chữ bình yên đủ rồi.” Mở gián tiếp: Hình ảnh người phụ nữ đề tài xuyên suốt văn học Trung đại Việt Nam Với truyện Kiều nguyễn Du ta bắt gặp Thúy Kiều với “người hiếu nghĩa đủ đường” “ kiếp rặt đoạn trường thôi”, hình ảnh “bảy ba chìm với nước non” thơ Hồ Xuân Hương…nhưng họ ngời sáng phẩm chất tốt đẹp Vũ Nương chuyện người gái Nam Xương người Điều thể sâu sắc qua đoạn trích… Lưu ý Có thể tóm tắt tồn TP vịng 4,5 dịng dẫn đến đoạn trích cần nghị luận Thân Luận điểm 1: Trước hết đoạn trích cho ta thấy Vũ Nương người vợ hết lòng yêu thương chồng Dẫn dắt: ngày tiễn chồng chiến trận, nàng bày tỏ điều yêu thương, cảm động… Dẫn chứng - Lời nói: " Chàng chuyến này, thiếp chẳng mong đeo ấn phong hầu xin bình n đủ" Lời nói VN có ý nghĩa khơng? Đánh giá - Mong ước giản dị cao đẹp - Không mong vinh hoa phú quý tiền tài danh vọng mà cầu mong cho chồng bình an nơi chiến trận - Khát khao hạnh phúc sum họp đoàn tụ - Vũ nương khơng muốn đứa sinh mà khơng có bố "chỉ e việc quân khó liệu mẹ hiền lo lắng" Dẫn chứng Đánh giá bình luận - Chiến tranh li tan chết chóc có biết số lại khơng có chồng + Đó khát mong người phụ nữ nói chung - Vũ Nương lo lắng cho an ngu chồng nơi chiến trận - Trong số hàng triệu người ngã xuống lại khơng có chồng chiến tranh phi nghĩa tập đoàn phong kiến nê họ không quan tâm đến sinh mạng nhân dân +Dẫn chứng "nhìn trăng soi thành cũ sợ khơng có cánh hồng bay bổng" 3: Đánh giá - Nàng quan tâm đến sức khỏe chồng bình luận - Hình dung nỗi nhớ nhung đơn trống trãi khơng có chồng bên cạnh Luận điểm 2: Vũ Nương ko yêu thương chồng mà người dâu hiếu thảo Dẫn chứng Đánh - Khi mẹ chồng ốm: thuốc thang, lễ bái thần phật ,lấy lời ngào khuyên lơn - Khi mẹ chồng mất: Hết lời thương xót ma chay tế lễ với cha mẹ đẻ giá Tình cảm xuất phát từ trái tim yêu thương chân thành, mà xã hội 13 Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 phong kiến mối quan hệ mẹ chồng với nàng dâu thường sứt mẻ Vũ Nương bình luận lại cịn đáng trân trọng - Nàng khơng phân biết mẹ chồng mẹ đẻ mà với nàng có trách nhiệm - Phải chằng nàng để chồng nơi biên ải yên tâm hơn? Luận điểm : Đoạn trích thể tài nghệ thuật bậc thầy lòng nhân đạo nhà văn Nguyễn Dữ - Đoạn trích thể thành cơng tài nghệ thuật bậc thầy Nguyễn Dữ việc xây dựng tình truyện độc đáo (Trương Sinh lính) để bộc lộ tính cách phẩm chất nhân vật cách đầy đủ rõ ràng - Khả miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc lời văn lúc thiết tha lúc ngẹn ngào lúc nhung nhớ sử dụng nhiều câu văn biện ngẫu làm cho lời văn nhịp nhàng, cân đối - Tấm lòng nhân đạo: Yêu thương, trân trọng vẻ đẹp tâm hồn nàng… Luận điểm Đoạn trích thể tài nghệ thuật bậc thầy nhà văn Nguyễn Dữ - Đoạn trích thể thành cơng tài nghệ thuật bậc thầy Nguyễn Dữ việc xây dựng tình truyện độc đáo (Trương Sinh lính) để bộc lộ tính cách phẩm chất nhân vật cách đầy đủ rõ ràng - Khả miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc lời văn lúc thiết tha lúc ngẹn ngào lúc nhung nhờ sử dụng nhiều câu văn biện ngẫu làm cho lời văn nhịp nhàng, cân đối Kết - Câu chuyện khép lại tiếng kếu than oán nàng cịn vang vọng sơng sơng Hồng Giang Cảm ơn Nguyễn Dữ gửi đến cho chúng em dù đoạn câu chuyện giàu tính nhân văn Nghi ngút đầu nghềnh tỏa khói hương Miếu miếu vợ chàng Trương III, Vận dụng: Đề bài: Cảm nhận đoạn văn sau: Có giết thằng đâu ….nhục nhã (Làng – Kim Lân) 14 Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 Đề số Cảm nhận đoạn văn sau: “có giết thằng đâu ….nhục nhã này” (Làng – Kim Lân) Mở bài: Nếu trước cách mạng tháng tám Ngô Tất tố mang tới chị Dậu với sức sống mãnh liệt người nông dân, Nam Cao mang tới Lão Hạc đầy long tự trọng tình u thương vơ bờ bến ,…thì sau cách mạng tháng tám, Kim Lân –nhà văn nơng dân –mang tới cho bạn đọc hình ảnh người nơng dân thời kì đổi Đó nhân vật ơng Hai qua đoạn trích “Làng” với tình u làng da diết lòng yêu nước sâu đậm Điều thể rõ nét đoạn ngắn nghe tin làng chợ Dầu theo giặc đến tới nhà: “có giết thằng đâu ….nhục nhã này” Thân bài: Luận điểm 1: Dẫn chứng 1: Đánh giá, nhận xét: Tình yêu làng quê ông hai bộc lộ cách sâu sắc, chân thực nghe tin làng Chợ dầu theo giặc Khi nghe tin: Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại da mặt tê rân rân ông lão lặng ….giọng lạc hẳn - Đó cảm giác sững sờ choáng váng, co thắt khúc ruột ơng - Là trạng thái tâm lí tự nhiên người yêu làng - Nếu khơng u tin làng Chợ Dầu theo giặc gây chấn động mạnh tựa cú sốc tinh thần với ông Hai - Sở dĩ ơng chống váng, sững sờ than tâm ông làng làng chợ Dầu kiên trung lâu ông tôn thờ sụp đổ - Tác giả sử dụng nghệ thuật xây dựng tình truyện để thử thách tình cảm ơng Hai với làng chợ Dầu thân yêu Nếu ông Hia vơ tam vơ cảm ơng khơng thể có trạng thái tâm lí mạnh đến Đó vẻ đẹp người nông dân sau cách mạng Dẫn chứng Liệu có thật khơng hở bác ?hay lại Đánh giá, - Song, ơng Hai cịn nghi ngờ, chưa thể tin lời đồn đại nhận xét: - Nó cú sốc, khiếm ơng khơng thể tin - Ông hỏi lại để khẳng định cũng cố bấu víu vào tia hi vọng nhầm lẫn lời đồn đại vô - Nhưng tin khẳng định từ người tản cư ông hai không không tin,tù lúc tâm trạng ông bị ám ảnh, mặc cảm người làng Việt gian Luận điểm 2: Khơng tình u làng Ông hai thể rõ đường nhà Dẫn chứng 1: Hà nắng gớm - câu nói hà nắng gớm => độc thoại nội tâm, ơng nói nhằm đánh trống lảng bỏ Đánh giá, -Từ niềm vui, niềm tin hi vọng, ơng hai rơi xuống vực thẳm đau buồn, xót xa, tuyệt vọng Ông cố gắng trấn tĩnh thân tìm cách lảng muốn che dấu tâm trạng nỗi tủi nhận xét: hổ, bẽ bang, lo lắng khiến ông “cúi gằm mặt xuống đất mà đi” - Cái cúi mặt ông nhục nhã, xấu hổ, đau đớn Nỗi nhục khiến ông ngẩng đầu lên - Phải ông đồng với danh dự làng Với ông danh dự ông danh dự làng - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật sử dụng thành công nhà văn Kim Lân Dẫn chứng 2: Thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà - Điều ông nghĩ là vợ con,ngôi nhà đáng tin mà mụ chủ nhà: - Đó nỗi sợ len lỏi trí óc ơng , nỗi sợ bị đuổi khỏi nhà - Vì khơng chứa chấp người dân làng bán nước 15 Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 - Vì ơng sợ vợ gia đình khơng có chỗ trú ngụ , dựa dẫm Luận điểm 3: Về đến nhà, mệt nhọc chiếm hết tâm trí ơng, thứ ơng suy nghĩ Dẫn chứng 1: đứa ơng Hai nằm vật giường nhìn lũ tủi thân… - Cái nỗi đau đớn căm giận đến ơng nhấn chìm ơng xuống giường - Nhìn lũ nước mắt ơng giàn ơng thương lũ nhỏ tuổi đầu mang tiếng người việt gian bán nước - Ông lo cho tương lai đứa nhỏ đâu đâu - Càng thương nỗi căm tức ơng lại lớn nhiêu - Ông căm thù bọn theo Tây phản bội làng ông nắm chặt hai bàn ay rít lên:chúng bay ăn…nhục nhã Nềm tin nỗi nhớ giằng xé ông.tủi thân ông hai thương con,thương dân làng chợ Dầu, thương thân người mang tiếng Làng việt gian Kết bài: Có thể nói “làng” lớn mặt nghệ thuật nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Đoạn ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc thể rõ điều Thơng qua nhân vật ơng Hai tác giả muốn ca ngợi tình yêu quê hương ,tình yêu đất nước Sự giác ngộ cách mạng người dân hiền lành, chất phác Chính tình u quê hương đất nước, ý thức giác ngộ cách mạng mà họ long theo Đảng, theo Cách Mạng, đứng lên giành quyền sống, giữ vững độc lập tự chủ dân tộc trước gian nan, thử thách Đề số Cảm nhận đoạn trích sau: “ Hồi chưa vào nghề… thèm người gì?” (Lặng lẽ Sapa – Nguyễn Thành Long) Mở bài: Cách mở trực tiếp: - gt tác giả Nguyễn Thành Long - gt tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Giới thiệu khái quát nhân vật: Anh niên mang tất vẻ đẹp hệ trẻ công xây dựng đất nước, tràn đầy nhiệt huyết đầy trách nhiệm công việc Điều thể qua đoạn trích: “ Hồi chưa vào nghề… thèm người gì?” Thân bài: Luận điểm 1: Dẫn dắt Dẫn chứng nhận xét đánh giá Trước hết, đoạn trích cho thấy anh niên người trần đầy tinh thần nhiệt huyết, say mê với cơng việc Nhân vật anh niên truyện ngắn LLSP giới thiệu người niên 27 tuổi làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu Cơng việc đo gió, đo mua, tính mây tính gió…của anhn thật gian khổ, thử thách…thế suy nghĩ anh lại hoàn toàn khác Anh dã tâm sự… - Lời nói: “ Vả, Khi ta làm việc, ta với cơng việc đơi , gọi được?” => Anh xem cơng việc người bạn, người đồng hành => anh không cảm thấy đơn độc hay lẻ loi đỉnh núi Yên Sơn cao => Công việc mang lại cho anh niềm vui nhận thức sống 16 Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 => Anh người yêu nghề không yêu nghề chẳng có tâm Đây lời tâm chân tình anh với ông họa sĩ già cô kỉ sư => Nếu sống hồn cảnh có người dần thu lại nỗi đơn quan niệm anh “ đo mưa, đo gió, đo mây…” trách nhiệm cao, giúp ích bé nhỏ công xây dựng đất nước - “Công việc cháu khổ đấy, cất cháu buồn chết mất” => thể anh người có tinh thần trách nhiệm cao => sống cơng việc, khơng lảng qn, bỏ phút hay giây Luận điểm 2: Không niên yêu nghề anh cịn người giàu tình u thương người đầy trách nhiệm với công việc Dẫn Chứng - Suy nghĩ: “ sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc?” Dẫn chứng nhận xét đánh giá => anh ý thức cơng việc gắn bó với bao anh em xuối => khát khao cống hiến , gặp gỡ người , anh tự nói rằng: “ Cịn người chả ‘thèm’ hở bác” => Sống đơn độc đỉnh nói Yên Sơn lạnh lẽo, vắng bóng người nên anh muốn trị chuyện với người Ngay bác lái xe lái xe Lai Châu đến có lần phải thân hành lên trạm tìm anh niên, bác người miền xuối lên, có người mà nơi hẻo lánh bác muốn tìm người nói chuyện, anh khẳng định rằng: Đấy bác chẳng thèm người gì? Thế anh niên cơng tác miết tháng chã thèm người được… => Con người ta đơi có sức mạnh phi thường lắm! Họ lan truyền sức sống cho cách nhanh chóng, ánh mắt, nụ cười, vài ba phút tâm lại nguồn động lức lớn lao để ta tiếp tục cố gắng Quan hệ người người mối quan hệ cần phải có xã hội Bạn thử nghĩ xem khơng có tình người ta sống bao lâu? => Ln biết sống cộng đồng, ln cảm thấy thật bé nhỏ, cá nhân xã hội, anh cho hy sinh thầm lặng phần bé nhỏ trình phát triển chung bao cơng việc lớn hơn=> qua cịn thể rõ anh người khiêm tốn, chưa tự đánh giá cao thân =>Anh sống khơng đơn tư tưởng anh mục đích sống, lẻ sống ln ln tồn nhắc nhở Làm công việc đơn độc, phải dậy lúc nửa đêm, phải trời lúc mưa bảo, lạnh lẻo, anh nằm nhà lấy số liệu cũ mà gọi đàm để báo cáo anh khong làm điều anh có trách nhiệm anh hiểu rõ việc anh làm có ảnh hưởng đến sống lao động chiến đấu nhiều người lúc Luận điểm 3: Đọc đoạn trích ta lại nhớ đến hình ảnh niên Việt Nam giai đoạn chống Mỹ - Thế hệ niêm tác phẩm: “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” : Người chiến sĩ lái xe chạy bon bon tuyến đường Trường Sơn lạc quan yêu đời, bom rơi đạn bắn => Lí tưởng sáng người chiến đấu độc lập, tự quê hương, đất nước - Những cô gái niên xung phong tác phẩm: “ Những ngồi xa xôi” Lê Minh Khuê => người dũng cảm, anh hùng với vẻ đẹp tâm hồn phong phú => Những người đẹp nhất, thơng mình, can đảm cao thượng người mặc qn phục có ngơi mũ Anh niên, người lái xe Trường Sơn hay cô gái niên xung phong đại diện hệ trẻ Việt Nam năm kỉ XX, ngày tháng chống Mĩ ác liệt Họ biểu tượng người Việt Nam đẹp “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước Mà lịng phơi phới dậy tương lai” Họ có tên cụ thể, khong có tên cụ thể nhắc đến qua lứa tuổi, nghề nghiệp họ làm nên biểu tượng nước Việt Nam anh hùng Họ làm nên đất nước Mở rộng I Kết bài: Sung sướng thay người sống với khát vọng cao 17 Nguyễn Văn Thọ, Ôn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 thường tìm thấy chỗ đứng đời Khơng cớ tìm cơng việc phải to tát, vĩ đại người bộc lộ hết phẩm chất mình, hồn cảnh nào, ngày sống giữu thâm sơn cố, sống hoàn cảnh “ độc gian”, người có tâm hồn đẹp, có lối sống đẹp đầy sức hấp dẫn Cùng với ông họa sĩ , nhà văn Nguyễn Thành Long thực vẽ thành công chân dung nhân vật đẹp đời chân dung kí họa mươi phút đẹp thâm trầm… Tơ phở muốn ngon phải có nước dùng tốt Đất nước muốn đẹp phải có người biết cống hiến 18 Nguyễn Văn Thọ, Ơn thi vào 10 – Phân tích bình giảng Năm học 2021-2022 19 ... mà bộc lộ qua tâm nguyện dâng hiến chân thành mà thiết tha Lấy trọn phí ĐT, zalo 0 833 7 031 00 BỘ CÁCH LÀM CÁC DẠNG ĐỀ THI VÀO 10 CÁCH LÀM KIỂU BÀI CẢM NHẬN MỘT ĐOẠN TRÍCH (ĐOẠN TRUYỆN) (Tham khảo. .. cảm xúc Chỉ dòng thơ với 30 chữ mà tranh ngôn từ phác họa thật tươi non, thật bình dị đủ để thấy tình yêu thiết tha sống nhà thơ, ơng cịn nằm dường bệnh Điều làm ta thêm trân trọng, cảm phục... học thành tài để hiến dâng cho đất nước, góp phần cơng sức nhỏ bé để tơ điểm cho mùa xuân đời thêm đẹp BỘ SỐ 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VIẾT PHÂN TÍCH BÀI THƠ "MÙA XUÂN NHO NHỎ" CỦA THANH HẢI Thanh