Đang tải... (xem toàn văn)
Slide 1 • CĂN CỨ THỰC HIỆNPhần 1 • ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHPhần 2 • KẾ HOẠCH SỬ DỤNG BỘ TÀI LIỆU “ BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG DÀNH CHO HỌC SINH” Phần 3 • THẢO LUẬN X[.]
Phần • Phần • • Phần Phần • Phần • Phần • CĂN CỨ THỰC HIỆN ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH KẾ HOẠCH SỬ DỤNG BỘ TÀI LIỆU “ BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG DÀNH CHO HỌC SINH” THẢO LUẬN XÂY DỰNG NỘI DUNG TÍCH HỢP, KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ THỰC HÀNH DẠY THỬ BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN TỔNG KẾT CĂN CỨ THỰC HIỆN Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ trị, ban hành ngày 15/05/2016 Kế hoạch số 178/KH-BGDĐT Bộ GD&ĐT ban hành ngày 16/03/2017 Căn vào chương trình, sách giáo khoa mơn Đaọ đức hoạt động lên lớp ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng đường cách mạng Việt Nam Tư tưởng xây dựng chủ nghĩa, xã hội Việt Nam Tư tưởng nhân dân đại đoàn kết dân tộc Tư tưởng xây dựng văn hóa người Tư tưởng Hồ Chí Minhvề phát huy dân chủ, xây dựng Nhà nước pháp quyền dân, dân, dân Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng chỉnh đốn Đảng ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 2.1 Quan niệm Hồ Chí Minh đạo đức a) Vai trò, ý nghĩa - Đạo đức tiêu chí đánh giá văn minh, cao thượng xã hội, người - Đạo đức giúp người giữ nhân cách, lĩnh hoàn cảnh Đạo đức gốc, nguồn, tảng để giữ vững chủ nghĩa Mác – Lênin, “có đạo đức cách mạng gặp khó khăn, gian khổ, thất bại không sợ sệt, rụt rè, lùi bước” b) Nguyên tắc xây dựng đạo đức - Nói đôi với làm, nêu gương đạo đức - Xây đôi với chống - Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời c) Những phẩm chất đạo đức cách mạng - Trung với nước, hiếu với dân: - u thương người, sống có nghĩa, có tình - Cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư - Tinh thần quốc tế sáng 2.2 Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh a/ Suốt đời dân, nước Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gương người đời phấn đấu hy sinh dân, nước, hạnh phúc người b/ Ý chí nghị lực tinh thần to lớn vượt qua thử thách, khó khăn để đạt mục đích Ý chí nghị lực tinh thần Hồ Chí Minh trưởng thành qua thực tiễn ln giữ thái độ lạc quan, tin tưởng vào sống, tinh thần to lớn vượt qua thử thách c/ Hết lòng yêu thương, quý trọng, phục vụ nhân dân Là gương mẫu mực phục vụ nhân dân, theo Người định nghĩa có lợi cho dân, cho dân tộc chân lý, làm công bộc cho dân việc làm cao thượng d/ Nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu, ln người Lịng khoan dung nhân Hồ Chí Minh ln dành cho kiếp người, Người mong muốn tiến hành chiến đấu cho phẩm giá người, giải phóng phúc lợi cho tồn dân e/ Cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị khiêm tốn Hồ Chí minh gương thực hành tiết kiệm ăn, mặc, ở, lại…ln giữ liêm khiết, sạch, chống lại xấu, tham ô, lãnh phí, quan liêu, tiêu cực PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 3.1 Phong cách tư a/ Phong cách tư khoa học, cách mạng đại • Từ cách tiếp cận vấn đề khoa học, gắn với thực tiễn điều kiện lịch sử với cần cù, chịu khó, óc quan sát Hồ Chí Minh tự trang bị cho vốn học vấn sâu rộng chắn để bắt kịp thời đại lựa chọn đường cho dân tộc b/ Phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo • Tư độc lập Hồ Chí Minh khơng rập khn, giáo điều, vay mượn, tự tìm tịi, suy nghĩ, sáng tạo để tìm chất vật để tìm chân lý c/ Phong cách tư hài hịa, uyển chuyển có lý, có tình • Phong cách tư Hồ Chí Minhln xuất phát từ chung, nhân loại, từ chân lý phổ biến, lẽ phải chối cãi Sự hài hịa, uyển chuyển thể lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến 3.2 Phong cách làm việc a/ Phong cách lãnh đạo • Hồ Chí Minh gương sáng phong cách làm việc thật dân chủ, tôn trọng tập thể, biết lắng nghe ý kiến người phát huy đồng tình ủng hộ • Tổ chức việc kiểm tra, kiểm sốt cụ thể, thường xuyên, kiểm soát ngành, cấp chưa nghiêm túc, chặt chẽ cịn quan liêu • Phong cách quần chúng, luôn gần dân, tin dân, trọng dân, dựa vào dân, gắn bó với nhân dân để thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng, Người ln có tư tưởng “Nước lấy dân làm gốc” • Phong cách nêu gương công tác lối sống, lúc, nơi, nói phải đơi với làm để dân noi theo b/ Phong cách làm việc khoa học đổi • Phong cách làm việc khoa học, khách quan trung thực, cầu thị Hồ Chí Minh khơng né tránh, bưng bít thật, bênh cho nhau, khơng lịng thói quen tùy tiện, chậm chạp, khơng tơn trọng thời gian người khác • Phong cách làm việc đổi tức không cố chấp, bảo thủ, khơng tư lối mịn phong cách mà thời đại đòi hỏi II HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TÍCH HỢP TRONG MƠN ĐẠO ĐỨC, GIÁO DỤC CƠNG DÂN VÀ CÁC MƠN HỌC CĨ LIÊN QUAN ... tri thức phương đông Bác gần gũi thiên nhiên, thể qua thơ, thơ trữ tình hay thơ chữ hán tất nhân cách hóa, giao hịa với người KẾ HOẠCH SỬ DỤNG BỘ TÀI LIỆU “ BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC,... • Phần • CĂN CỨ THỰC HIỆN ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH KẾ HOẠCH SỬ DỤNG BỘ TÀI LIỆU “ BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG DÀNH CHO HỌC SINH” THẢO LUẬN XÂY DỰNG NỘI DUNG TÍCH... đây: • Mục tiêu việc sử dụng tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh nhà trường” ? I.Mục tiêu • Nhằm góp phần nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tình cảm học sinh Bác Hồ kính u • Nhằm
