1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

TẬP HUẤN QUY TRÌNH, KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN THCS

59 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 59
Dung lượng 6,32 MB

Nội dung

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LONG TẬP HUẤN QUY TRÌNH, KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐỀ KIỂM TRA MƠN TỐN THCS Vĩnh Long, ngày 16-17 tháng năm 2018 THÔNG TIN BÁO CÁO VIÊN Trương Minh Phú – THCS Lộc Hoà ĐT: 0919.672.243 Mai Thanh Nhân – THCS Thới Hoà ĐT: 0909.188.901 Nguyễn Hữu Thuyết – THCS Thị trấn Vũng Liêm ĐT: 0121.4267.851 Trần Hồng Ngọc – Phòng GDĐT Mang Thít ĐT: 0121.6565.935 NỘI QUY LỚP TẬP HUẤN Đi học Tham gia 100% Chng điện thoại Có sản phẩm hoạt động CƠNG TÁC TỔ CHỨC Chia nhóm theo đơn vị huyện, thị (2 nhóm/huyện) Bầu nhóm trưởng, thư kí Email: taphuanvinhlong082018@gmail.com Pass: taphuan123vlg Wifi hoitruong: 0703.824.882 KẾ HOẠCH TẬP HUẤN Buổi 1: BC chung đổi kiểm tra, đánh giá Kĩ thuật xây dựng câu hỏi TNKQ Buổi 2: Thực hành biên soạn câu hỏi TNKQ (4 mức độ) Quy trình biên soạn đề kiểm tra TNKQ Buổi 3: Thực hành biên soạn đề kiểm tra TNKQ báo cáo sản phẩm Buổi 4: Tiếp tục báo cáo sản phẩm Hướng dẫn tổ chức biên soạn, quản lý sử dụng ngân hàng câu hỏi KTĐG ĐỊNH HƯỚNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI KT-ĐG KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TNKQ I Các loại câu hỏi cách viết loại câu hỏi TNKQ - Câu hỏi Đúng – Sai - Câu hỏi nhiều lựa chọn - Ghép đôi - Điền khuyết - Trả lời ngắn Câu hỏi dạng Đúng - Sai a) Khái niệm Câu hỏi dạng Đúng – Sai loại câu hỏi đòi hỏi học sinh phải lựa chọn phương án trả lời khơng đúng; có khơng có, đồng ý hay khơng đồng ý b) Ví dụ: Điền dấu "x" vào ô thích hợp: Câu hỏi dạng Đúng - Sai c) Lưu ý - CH ngắn gọn, tránh mơ hồ, xác sai - Tránh trích dẫn nguyên mẫu SGK - Tránh viết câu mà trả lời sai phụ thuộc vào từ hay câu không quan trọng - Nên dùng phối hợp câu có trả lời câu có trả lời sai Đồng thời cân đối phương án sai - Không nên viết câu theo kiểu “bẫy” - Tránh sử dụng cụm từ hạn định “luôn luôn”, “chưa bao giờ”, “đôi khi” Câu hỏi dạng nhiều lựa chọn a) Khái niệm Câu hỏi có nhiều phương án lựa chọn gồm hai phần: phần dẫn phần lựa chọn + Phần dẫn: câu hỏi, câu lệnh câu lửng + Phần lựa chọn phương án trả lời (phương án nhiễu)

Ngày đăng: 18/04/2022, 22:16

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

1. Câu hỏi có đánh giá những nội dung quan trọng của mục tiêu chương trình giảng dạy hay  - TẬP HUẤN QUY TRÌNH, KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN THCS
1. Câu hỏi có đánh giá những nội dung quan trọng của mục tiêu chương trình giảng dạy hay (Trang 33)
• Ví dụ. Điền kết quả vào ô trống trong bảng sau - TẬP HUẤN QUY TRÌNH, KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN THCS
d ụ. Điền kết quả vào ô trống trong bảng sau (Trang 41)
và bước 4 trong 1 bảng gồm có 5 cột, dòng. - TẬP HUẤN QUY TRÌNH, KĨ THUẬT BIÊN SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN THCS
v à bước 4 trong 1 bảng gồm có 5 cột, dòng (Trang 50)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w