SINH-9-T1-Menden-va-Di-truyen-hoc-P1

CÁC GIỐNG VẬT NI SƠ ĐỒ NHÂN GIỐNG VƠ TÍNH BẰNG NI CẤY MƠ Nhà máy chế biến cơng nghệ cao Giống lúa TBR1 Gièng lóa cnr 36 GIỐNG NGƠ LAI CÂY ĂN QUẢ BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học: Di truyền: Biến dị: Di truyền học: Ý nghĩa thực tiễn di truyền học: Di truyền học sở lí thuyết khoa học chọn giống, có ý nghĩa lớn lao với Y học, đặc biệt có tầm quan trọng Công nghệ Sinh học đại BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Di truyền học: Menđen người đặt móng cho di truyền học: GREGOR MENDEL HÌNH 1.1: GRÊGO MENĐEN (1822 - 1884) THÍ NGHIỆM LAI TÍNH TRẠNG CỦA MENDEL Ở ĐẬU HÀ LAN Loại tính trạng Dạng vỏ hạt Các cặp TT tương phản Trơn x nhăn Màu hạt Hãy Quan Vàng sátx hìnhxanh nêu nhân xét đặc điểm cặp tính trạng đem lai Màu vỏ hạt Dạng Xám x trắng Khơng có ngấn x có ngấn Màu Lục Vị trí mọc Hoa,quả thân x Chiều cao Cao x vàng x Thấp 11 Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen bao gồm nội dung nào? BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Di truyền học: Menđen người đặt móng cho di truyền học: Nội dung phương pháp phân tích hệ lai: - Lai cặp bố mẹ chủng khác cặp tính trạng Theo dõi di truyền riêng lẻ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ - Dùng toán thống kế để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Di truyền học: Menđen người đặt móng cho di truyền học: I Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học: MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC 1, Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý thể Ví dụ: thân cao, lục, hạt vàng, chịu hạn tốt Cặp tính trạng tương phản hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Nhân tố di truyền quy định tính trạng sinh vật Ví dụ: nhân tố di truyền quy định màu sắc hoa màu sắc hạt Giống (hay dịng) chủng giống có đặc điểm di truyền đồng nhất, thể hệ sau giống hệ trước MỘT SỐ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC Kí hiệu Nghĩa P Cặp bố mẹ xuất phát X Phép lai G Giao tử F Thế hệ lai ♂ giao tử đực ♀ Giao tử CỦNG CỐ Cho cà chua tròn thụ phấn với cà chua bầu dục thu đời tồn trịn Nếu chọn cà chua bầu dục cho lai với theo dõi liên tục qua nhiều đời , thấy đời xuất cà chua bầu dục Câu hỏi : Đáp án 1/ 1/ ThíHình nghiệm dạng quảnghiên cứu di truyền loại2/.tính Càtrạng chua nào? trịn bầu dục 2/ Kể tên tính trạng cà chua mơ tả bài.3/ Quả trịn x bầu dục 3/ Chỉ cặp tính trạng tương phản HƯỚNG DẨN HỌC Ở NHÀ -Học dựa vào câu hỏi cuối sách giáo khoa – Đọc mục “Em có biết” – Chuẩn bị mới: Lai cặp tính trạng + Đối tượng chọn làm thí nghiệm gì? + Trong thí nghiệm chọn tính trạng đem lai +Hoàn thành bảng 2/8 SGK + Trả lời ô  trang 9/SGK