KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TỐN TUẦN 11 Tốn Bài 30: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng phạm vi 10 -Giải thích bảng cộng để tính tốn xử lý tình sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: Máy chiếu bảng phụ có nội dung BT 2, bảng nhóm BT -GV+HS : SGK tập III.Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS HĐ1: Khởi động: 5’ -HĐ lớp: Trò chơi: Truyền điện -Lắng nghe GV phổ biến trò chơi, luật chơi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện -Tham gia trị chơi thực phép tính bảng cộng -Nhận xét kết bạn Cách chơi: GV nêu phép tính bảng cộng định HS nêu kết quả, sau bạn HS nêu kết đúng, bạn lại nêu phép tính bảng cộng vào bạn khác nêu kết quả… trò chơi kết thúc sau thời gian GV quy định -GV nhận xét, tuyên dương bạn -Lắng nghe -GV dẫn dắt, giới thiệu vào tiết luyện tập HĐ2: Thực hành, luyện tập 20’ *Bài 1: Tính nhẩm -GV cho HS HĐ lớp -HĐ lớp -GV ghi ngẫu nhiên phép tính bảng -Theo dõi phép tính GV ghi bảng YC HS nêu kết -Xung phong nêu kết -Ghi hết phép tính GSK -Nhận xét kết bạn -Nhận xét, tuyên dương HS -Lắng nghe GV chốt lại nội dung 1, dẫn dắt sang *Bài 2: Điền dấu , = -GV cho HS làm cá nhân: -HĐ cá nhân -GV HD, thống cách làm phép tính đầu -Theo dõi GV HD, thống cách thực (trên máy chiếu, bảng phụ) phép tính đầu - Cho em làm vào BT toán -Thực vào Bài tập toán -Gọi HS chữa -Chữa bảng lớp -Nhận xét bạn -Nhận xét, tuyên dương -Lắng nghe -Chốt nội dung Dẫn dắt sang tập *Bài 3: Tính -GV cho HS làm theo cặp đơi -HĐ cặp đơi -HD HS cách tính -Kiểm tra HS -Nhận xét, tuyên dương - Chốt lại nội dung Dẫn dắt sang *Bài 4: Số? -GV cho HS HĐ nhóm -HD cách làm ?ta có trừ nào? -Các lấy cộng xem kết bao nhiêu… - Giao phiếu bảng nhóm cho nhóm -Theo dõi, giúp đỡ nhóm -Cho nhóm trình bày kết -Nhận xét tun dương -Chốt nội dung Dẫn dắt chuyển sang hoạt động vận dụng HĐ3: Vận dụng 7’ *Bài 5: Quan sát tranh nêu phép cộng thích hợp -HĐ cặp đơi -HD HS quan sát tranh, phân tích, thảo luận cách điền phép cộng vào trống ?Có bạn chơi xếp hình, ba bạn chạy đến có phép tính nào? ?Có ba bạn chạy, bạn chơi xếp hình, có tất bạn nào? -YC HS thống kết điền vào trống -Cho HS nêu tình tương ứng phép tính -Nhận xét, tuyên dương (khuyến khích HS mơ tả theo hai cách) HĐ4: Củng cố 3’ - Nhận xét tiết học -Ôn tập bảng cộng 2, phạm vi 10 -Tìm, nêu tình tương ứng với phép cộng (trong phạm vi bảng cộng học) -Thảo luận, làm vào tập -Đổi kiểm tra kết -Nhận xét bạn -Lắng nghe -HĐ nhóm -Theo dõi GV HD cách làm -Thảo luận, làm phiếu -Trình bày kết -Nhận xét kết nhóm bạn -Lắng nghe -HĐ cặp đôi -Quan sát tranh -Lắng nghe GV HD -Thảo luận -Nêu tình tương ứng phép tính -Ghi phép tính vào trống -Đại diện cặp nêu tình phép tính trước lớp -Nhận xét bạn -Lắng nghe -Lắng nghe Toán Bài 31: BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Biết bảng trừ phạm vi - Bước đầu thực phép trừ phạm vi II.Đồ dùng dạy học: -Gv: 10 que tính, bảng phụ có nội dung BT 2, Hình ảnh tranh BT Các băng giấy chuẩn bị cho tò chơi “Rung chng vàng” -HS: SGK, BT tốn III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS HĐ1: Khởi động 5’ -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ném -Lắng nghe GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn bóng” liên quan đến bảng trừ phạm vi luật chơi -HD cách chơi, luật chơi -GV nêu phép trừ phạm vi tung bóng -Tham gia trị chơi Bạn bắt bóng nêu kết phép tính; nêu phép tính khác lại tung bóng… -Nhận xét, tuyên dương bạn -Lắng nghe - Dấn dắt giới thiệu “Phép trừ phạm vi 6” 2.HĐ2: Hình thành bảng trừ phạm vi 10’ - Phép trừ: 6-1=5 -GV HD thực que tính -Theo dõi GV HD thực bảng trừ ?Có que tính bớt que tính cịn que phạm vi tính? 6–1=5 -Thực phép trừ trừ que tính -GV ghi bảng -Thực phép trừ trừ ?Có que tính bớt que tính cịn lại que tính? 6–5=1 -Với phép tính cịn lại HD HS thực HĐ cặp đơi: Thảo luận phép tính cịn lại theo cặp đôi -Nêu kết thực cặp trước lớp -Nhận xét kết bạn -GV cho HS đọc đồng phép tính -Đọc cá nhân, nhóm, lớp bảng trừ phạm GV HS thực vi -GV dẫn dắt chuyển sang HĐ luyện tập thực -Lắng nghe hành HĐ3: Thực hành – Luyện tập 10’ *Bài 1: Tính -GV cho HS chơi trò chơi truyền điện để qua HĐ lớp củng cố lại bảng trừ phạm vi -Lắng nghe GV HD trò chơi, luật chơi -GV HD cách chơi luật chơi trò chơi -GV định bạn làm người châm ngòi cho HS chơi -Theo dõi, giúp đỡ HS chưa hoàn thành -Nhận xét, tuyên dương -Chốt lại kết tập 1, dẫn dắt sang tập *Bài 2: Điền số? -GV nêu YC, HD HS cách làm -Treo bảng phụ chuẩn bị -Tổ chức trò chơi “Tiếp sức” -Nhận xét, tuyên dương -Chốt nội dung tập cho HS ghi kết vào tập -Dẫn dắt chuyển sang tập *Bài 3: Dấu , = Tổ chức HĐ nhóm bảng phụ -GV nêu YC, giao nhiệm vụ học tập -YC HS tự sửa sửa cho bạn -Nhận xét, tuyên dương -Chốt lại nội dung 3, cho HS làm vào tập -Dẫn dắt sang HĐ vận dụng HĐ 4: Vận dụng 5’ *Bài 4: Quan sát tranh nêu phép trừ thích hợp -GV cho HS quan sát tranh 4, nêu YC BT -Tổ chức cho HS làm theo nhóm -Tổ chức cho HS thảo luận để phát biểu tốn theo tranh vẽ -Khuyến khích em nên phương án khác -Nhận xét, tuyên dương -Chốt nội dung tập HĐ 5: Củng cố 5’ - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Rung chuông vàng” để củng cố bảng trừ phạm vi -HD cách chơi, luật chơi Tổ chức cho HS tham gia trò chơi -Nhận xét, tuyên dương, củng cố lại phép trừ phạm vi -Chuẩn bị tiết sau -Tham gia trò chơi -Lắng nghe -HĐ nhóm -Lắng nghe GV nêu YC, cách chơi, luật chơi -Thảo luật theo nhóm cách làm -2 nhóm tham gia trị chơi “Tiếp sức, nhóm cịn lại cổ vũ -Lắng nghe HĐ nhóm -Theo dõi GV nêu YC, nhận nhiệm vụ học tập -Thảo luận thực bảng nhóm -Đổi bảng kiểm tra kết cho bạn, trình bày kết -Lắng nghe, làm nhanh vào BT HĐ nhóm -Quan sát tranh -Thảo luận, đưa phương án toán -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét nhóm bạn -Lắng nghe HĐcả lớp -Lắng nghe GV HD trò chơi, luật chơi -Tham gia trị chơi -Lắng nghe Tốn Bài 32: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ phạm vi -Vận dụng bảng trừ phạm vi để tính tốn xử lý tình sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: Hình ảnh, tranh nội dung tập 2, bảng phụ nội dung tập -HS: SGK, tập III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ1: Khởi động: 5’ Trò chơi: Truyền điện GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện thực phép tính bảng cộng Cách chơi: GV nêu phép tính bảng cộng định HS nêu kết quả, sau bạn HS nêu kết đúng, bạn lại nêu phép tính bảng cộng vào bạn khác nêu kết quả… trò chơi kết thúc sau thời gian GV quy định -GV nhận xét, tuyên dương bạn -GV dẫn dắt, giới thiệu vào tiết luyện tập HĐ2: Thực hành, luyện tập 15’ *Bài 1: Tính nhẩm -GV cho HS HĐ lớp -GV ghi ngẫu nhiên phép tính bảng YC HS nêu kết -Ghi hết phép tính GSK -Nhận xét, tuyên dương HS GV chốt lại nội dung 1, dẫn dắt sang *Bài 2: Phép tính có kết bé 5? Phép tính có kết lớn 5? -GV nêu yêu cầu tập Cho HS quan sát tranh bảng lớp (hoặc quan sát SGK) -HD HS cách làm Tổ chức cho HS làm theo cặp -Nhận xét, tuyên dương Chốt nội dung 2, cho HS chép vào BT -Dẫn dắt chuyển sang tập *Bài 3: Số? -GV cho HS HĐ nhóm (chia nhóm) HĐ HS -HĐ lớp: -Lắng nghe GV phổ biến trò chơi, luật chơi -Tham gia trò chơi -Nhận xét kết bạn -Lắng nghe -HĐ lớp -Theo dõi phép tính GV ghi bảng -Xung phong nêu kết -Nhận xét kết bạn -Lắng nghe -HĐ cặp đôi -Lắng nghe YC HD làm GV -Trao đổi, thảo luận làm -Đại diện cặp nêu kết phép tính =Nhận xét bạn -Lắng nghe -Chép vào tập -HĐ nhóm -HD cách làm ?ta có cộng nào? -Sau tiếp tục lấy kết trừ để kết cuối - Giao phiếu bảng nhóm cho nhóm -Theo dõi, giúp đỡ nhóm -Cho nhóm trình bày kết -Nhận xét tuyên dương -Chốt nội dung củng cố phép cộng, phép trừ bảng học -Dẫn dắt chuyển sang hoạt động 3 Hoạt động 3: Làm quen với dãy số 5’ *Bài 4: Số? -GV nêu y/c tập -HD HS cách làm , tìm quy luật dãy số -Tổ chức cho HS HĐ cặp đôi -Theo dõi giúp đỡ cặp ?con thấy cộng với để 4? Vậy phải cộng với bao nhiêu? -Nhận xét, tuyên dương -Chốt lại quy luật dãy số HĐ 4: Vận dụng 5’ *Bài 5: Quan sát tranh nêu phép tính thích hợp -GV cho HS quan sát tranh 5, nêu YC BT -Tổ chức cho HS làm theo nhóm -Tổ chức cho HS thảo luận để phát biểu toán theo tranh vẽ -Lưu ý HS tốn có hai tình ứng với hai phép tốn cộng trừ -Khuyến khích em nên phương án khác -Nhận xét, tuyên dương -Chốt nội dung tập 5 HĐ 5: Củng cố 5’ - Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Rung chng vàng” phép trừ phạm vi 6, dãy tính có dấu +, dấu – dãy tính kết hợp so sánh -HD cách chơi, luật chơi Tổ chức cho HS tham gia trò chơi -Nhận xét, tuyên dương, củng cố lại -Theo dõi GV HD cách làm -Thảo luận, làm phiếu -Trình bày kết -Nhận xét kết nhóm bạn -Lắng nghe -HĐ cặp đôi -Theo dõi GV nêu y/c HD cách làm -Thảo luận tìm quy luật dãy số -Đại diện cặp trình bày kết -Nhận xét làm bạn -Lắng nghe HĐ nhóm -Quan sát tranh -Thảo luận, đưa phương án toán -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét nhóm bạn (3 + = – = 3) -Lắng nghe HĐcả lớp -Lắng nghe GV HD trò chơi, luật chơi -Tham gia trò chơi -Lắng nghe