TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ MÔN HỌC ( Học kỳ …….…………Giai đoạn …… …… Năm học………………) (Dùng cho sinh viên theo học) Tên môn học………………………………… Ngành học… Họ tên giảng viên………………………………………………………………………… Bạn tích vào lựa chọn theo suy nghĩ bạn với mức độ đánh giá tương ứng theo thang điểm từ đến (1 - Rất tốt; - Tốt; - Trung bình; - Kém; - Rất kém) cho vấn đề trình học mơn học NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I THƠNG TIN VỀ MƠN HỌC Mục đích u cầu mơn học cung cấp đầy đủ, giải thích rõ ràng MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ O O O O O Lịch trình giảng dạy mơn học phổ biến chi tiết tới người học O O O O O Tài liệu phục vụ học tập (giáo trình, sách tham khảo …) giới thiệu đầy đủ Hình thức kiểm tra, đánh giá phổ biến đầu môn học O O O O O O O O O O II TỔ CHỨC THỰC HIỆN MÔN HỌC Trang thiết bị giảng dạy đáp ứng yêu cầu học tập cho môn học O O O O O Thời lượng (số tiết) dành cho môn học phù hợp O O O O O Thời lượng lý thuyết, tập thực hành hợp lí Hình thức đánh giá kết học tập phù hợp với đặc thù môn học O O O O O O O O O O Nội dung mơn học trình bày theo lịch trình giảng dạy mơn học O O O O O 10 Nội dung kiểm tra, đánh giá bao trùm tồn nội dung mơn học O O O O O IV CẢM NHẬN VỀ MÔN HỌC 11 O O O O O O O O O O O O O O O 12 Môn học cung cấp cho bạn kiến thức (cơ sở, chuyên ngành …) cần thiết Môn học giúp bạn phát triển kỹ mềm (làm việc nhóm, thuyết trình, giải vấn đề, tự nghiên cứu …) 13 Nội dung mơn học có liên quan đến nội dung mơn học khác chương trình đào tạo Các ý kiến đóng góp khác bạn…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………