Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG GD&ĐT TUYÊN HOÁ PHÒNG GD&ĐT TUYÊN HOÁ TRƯỜNG TH SỐ 1 ĐỒNG LÊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số /KH Đồng Lê, ngày 01 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2019 2020 A NHỮ[.]
PHỊNG GD&ĐT TUN HỐ CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TH SỐ ĐỒNG LÊ Số: /KH Đồng Lê, ngày 01 tháng 10 năm 2019 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2019 - 2020 A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Cơ sở pháp lý: Căn công văn số 2128/SGDĐT-GDTH ngày 29/8/2019 Sở Giáo dục Đào tạo Về hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2019-2020 Căn cơng văn số 453 ngày 23/9/2019 phịng Giáo dục Đào tạo Tuyên Hóa hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 giáo dục tiểu học Căn vào tình hình thực tế trường tiểu học số Đồng Lê, Để thực có hiệu văn đạo trên, trường tiểu học số Đồng Lê xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 sau: Cơ sở thực tiễn: 2.1 Tình hình đội ngũ: Tổng số CBQL,GV,NV: 30 ( Biên chế 26; Hợp đồng biên chế 03; hợp đồng trường 01) Trong đó: - Quản lý: 02 Nữ 02 Trình độ đào tạo: ĐH: 02 ; CĐ : - Giáo viên: Tổng số: 25 , nữ 21 Biên chế: 21 Trình độ chun mơn: 100% đạt trình độ chuẩn đào tạo Trong đó: Đại học: 19 đ/c, tỷ lệ 76 %; Cao đẳng: 06 đ/c, tỷ lệ 24 % ; trung cấp : - Nhân viên: 03 ( Nữ: 03) Trình độ đào tạo: Đại học kế toán: 01đ/c Đại học thư viện: 01đ/c Trung cấp điều dưỡng: 01đ/c * Kết đánh giá xếp loại viên chức cuối năm học 2018-2019: + HTXS nhiệm vụ: 13 đ/c , tỷ lệ 50 % + HT tốt nhiệm vụ: 11 đ/c, tỷ lệ 42.3 % + HT nhiệm vụ: 01 đ/c , tỷ lệ % * Kết đánh giá, xếp loại theo chuẩn HT, chuẩn nghề nghiệp: + CBQL xếp loại theo chuẩn HT, P.HT: Tự đánh giá: Tốt: 01; Khá: 01 - Kết tự đánh giá CNNGVTH theo TT20: Tổng số: 25; đó: Tốt: 07; Khá: 17; Đạt: 01; Chưa đạt: - GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường: 18 đ/c - GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện: 02 đ/c - Kết xét giáo viên chủ nhiệm giỏi: Giỏi: 12 đ/c; Khá: 04 đ/c Cơ sở vật chất: - Phòng học: 16 phòng/16 lớp - Bàn ghế học sinh: 280 loại bàn rời ghế chỗ ngồi - Khối phịng hành chính, quản trị: 05 phịng Gồm: - Phòng HT: 01;Phòng P.Hiệu trưởng: 01; Văn phòng: 01; Phòng y tế: 01; Phòng kho: 01 - Khối phòng phục vụ học tập: 04 phòng Gồm: + Phòng ngoại ngữ: 01 + Phòng dạy Âm nhạc: 01 + Phòng dạy Tin học: 01 + Phòng dạy Mĩ thuật: 01 + Thư viện- thiết bị: 01 ( chung) + Phòng Truyền thống + Đội NPHCM: 01 + Phòng GD thể chất: - Sách, thiết bị dạy học: + Sách học sinh: Đạt 100% mơn học Trong sách hướng dẫn tự học (VNEN) lớp 2,3,4,5, sách Toán hành sách GDCN Tiếng Việt lớp đạt 100% + Thiết bị dạy học: Đủ 16 bộ/16 lớp( thiếu số danh mục) - Sân thể dục, nhà vệ sinh: + Sân thể dục, sân chơi: 3500m2 + Nhà vệ sinh đạt chuẩn: 02 Thuận lợi khó khăn: * Thuận lợi: - Các cấp lãnh đạo đảng, Chính quyền đồn thể địa phương quan tâm đến nghiệp GD - ĐT địa bàn, Ban quản lí Tiểu khu, Hội cha mẹ HS quan tâm, chăm lo đến việc học tập rèn luyện em, có tinh thần hỗ trợ cải tạo nâng cấp CSVC nhà trường, phụ huynh HS có truyền thống hiếu học, chăm lo tận tình chu đáo đến việc học em - Nhà trường có bề dày thành tích, ln giữ vững chất lượng đứng đầu bậc học, trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ nên có CSVC tương đối đảm bảo cho việc dạy - học buổi/ngày, điều kiện khác đảm bảo cho việc thực hoạt động giáo dục nhà trường - Đội ngũ: Đồn kết trí, nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp, có kinh nghiệm giảng dạy, có nơi ăn chốn ổn định, trình độ chuẩn 100% * Khó khăn: - Trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2, song CSVC số hạng mục cịn đạt mức tối thiểu bền vững khơng cao mặt sân trường bị xuống cấp; hệ thống bàn ghế học sinh phần đa cũ, hư hỏng nhiều, bàn chưa với chuẩn quy định - Tuy trường đóng địa bàn Thị trấn, song phân nhân dân cịn có đời sống kinh tế gặp nhiều khó khăn, Tiểu khu Đồng Văn, TK Tân Lập thuộc diện hưởng chương trình 135 ( 57 em), em hộ nghèo, hộ cận nghèo ( 42 em) chiếm gần 10 % tổng số học sinh tồn trường - Thị trấn Đồng Lê nơi có số hộ gia đình đăng ký tạm trú tạm vắng đơng ( Hộ gia đình chuyển đến cơng tác quan địa bàn trường đóng, hộ gia đình làm ăn bn bán…) nên việc triển khai cơng tác phổ cập gặp nhiều khó khăn, số lượng học sinh năm thiếu tính ổn định, dự kiến quy hoạch trường lớp tính xác khơng cao) * Đội ngũ: - Đội ngũ giáo viên phần đông nữ Chất lượng đội ngũ không đồng đều, với nhiều loại hình đào tạo, năm học 2019- 2020 Từ tháng đến đầu tháng 10 nhà trường có 04 giáo viên hợp đồng, trường nên kinh nghiệm giảng dạy chưa có nhiều, nên niềm tin phụ huynh vào chất lương em có phần dao động C NHIỆM VỤ CHUNG: Chủ đề năm học: Đổi - Sáng tạo - Hiệu Đổ mới- sáng tạo - hiệu công tác quản lý, giám nghĩ, giám làm giám chịu trách nhiệm, nói phải đơi với làm Trong q trình lãnh đạo, điều hành hai đồng chí ban giám hiệu, tổ trưởng, tổ chức phần hành đạt hiệu cao mặt hoạt động nhà trường Vận dụng có hiệu nội dung vận động phong trào thi đua vào thực tiễn công việc cá nhân, tổ chức phần hành đảm nhiệm Tiếp tục tuyên truyền, tạo niềm tin cho phụ huynh học sinh hiểu rõ điểm tích cực mơ hình trường học tiếng việt 1- CNGD, dạy học môn Mĩ Thuật theo PP Đan Mạch; vận dụng PP bàn tay nặn bột giảng dạy môn Khoa học; TN-XH; dạy lồng ghép kĩ sống, giáo dục địa phương bước tháo gỡ khó khăn, vướng mắc năm học 2018 - 2019 triển khai dạy học theo mơ hình Đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý dạy học góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện Thực nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới; đẩy mạnh đổi phương pháp dạy, phương pháp học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp điểm tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục; Tăng cường đổi phương pháp hình thức tổ chức dạy học- giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực tự học, tự giáo dục, phát triển lực học sinh Chủ động thời gian thực tế điều kiện dạy học sở chuẩn kiến thức kỹ định hướng phát triển lực HS.Chú trọng GD đạo đức giá trị sống, rèn luyện kỹ sống hiểu biết xã hội cho em Thực nghiêm túc việc đánh giá học sinh theo Thông tư số 22/2016/TT-BGD ĐT ngày 22/9/2016 TT sửa đổi bổ sung số điều Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo TT 30/2014/TT-BGD-ĐT ngày 28/8/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tiếp tục thực tích hợp dạy học Tiếng Việt nội dung giáo dục ( Bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em, bình đẳng giới; an tồn giao thơng, phịng chống tai nạn, thương tích; phịng chống HIV/AIDS ) vào môn học hoạt động giáo dục Việc tích hợp phải đảm bảo tính hợp lý, hiệu quả, không gây áp lực cho người dạy lẫn người học Tiếp tục triển khai hiệu dạy học theo tài liệu Tiếng Việt 1- Công nghệ giáo dục mơ hình trường học cho tất lớp 2,3,4,5 Dạy học môn Mỹ thuật theo phương pháp đan Mạch vận dụng PP bàn tay nặn bột giảng dạy môn Khoa học; TN-XH; dạy lồng ghép kĩ sống, giáo dục địa phương Tiếp tục triển khai dạy học Tiếng Anh theo đề án tiết /tuần cho lớp 3,4,5 Triển khai dạy làm quen tiết /tuần cho khối 1, khối Tiếp tục triển khai dạy học môn Tin học cho khối đến Tiếp tục đổi sinh hoạt chuyên môn, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề, tăng cường giao lưu với trường cụm để trao đổi kinh nghiệm Tổ chức dạy học buổi/ngày cho 100% HS sở đảm bảo yêu cầu : HS tự học hướng dẫn GV để hoàn thành lớp Tăng cường tổ chức HĐGDNGLL, hoạt động câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa nhằm tăng cường GD phẩm chất lực, kỹ sống cho em Xây dựng kế hoạch giáo dục bơi an tồn phịng, chống đuối nước học sinh, bước tạo điều kiện để học sinh học kĩ bơi kĩ sống sót mơi trường nước Triển khai chương trình truyền thơng “Giáo dục an tồn nước” cho tất học sinh tồn trường Thơng qua HĐGDNGLL sinh hoạt câu lạc giáo dục kĩ sống Chăm sóc GD trẻ khuyết tật học hịa nhập theo Luật người khuyết tật, làm tốt khâu giáo dục tiến trẻ, quyền giáo dục chăm sóc trẻ Duy trì, nâng cao chất lượng PCGDTH-XMC: Duy trì vững chuẩn PCGDTHXMC mức độ Duy trì vững củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học, nâng cao chất lượng xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn giai đoạn 2015-2020 Không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo đảm bảo theo quy định Chuẩn nghề nghiệp Chú trọng xây dựng đạo đức nghề nghiệp nâng cao kỹ sư phạm Thực có hiệu cơng tác BDTX CBQL GV Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường Tổ chức tốt công tác kiểm tra nội bộ, thực đánh giá HT, PHT, GV theo chuẩn quy định Bộ Tham gia đầy đủ có chất lượng hội thi HS ngành tổ chức: Thi Trạng nguyên Tiếng Anh Tổ chức tốt ngày hội HSTH cấp trường Phát huy hiệu HĐGD thông qua việc tổ chức hoạt động giao lưu câu lạc trường học 10.Thực nghiêm túc quy chế dân chủ, công khai nội dung giáo dục, công khai khoản thu-chi để đội ngũ phụ huynh biết hỗ trợ nhà trường Tạo đồng thuận, đoàn kết thống cao tập thể, ủng hộ phụ huynh hoạt động nhà trường 11 Đẩy mạnh việc cải tạo CSVC nhà trường, bố trí xếp sử dụng hiệu CSVCtrang thiết bị có; huy động xã hội hoá giáo dục để tăng trưởng CSVC nhà trường 12 Hoàn thành kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2015 - 2020 D NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Quy mô trường lớp: Học sinh: Tồn trường có 466 em/ 16 lớp, có 218 nữ.; Học sinh Dân tộc: 03( nữ: 01); Khuyết tật: 08 ( nữ: 05) Học sinh thuộc diện 135: 56 em; Học sinh thuộc gia đình hộ nghèo: 12 em; Hộ cận nghèo: 29 em; Con mồ côi cha mẹ: 17 em; HS tôn giáo: 31 em Cụ thể: Lớp 1: 99 HS/ 03 lớp, nữ: 45; KT: 03: nữ 02 Lớp 2: 129 HS/ 04 lớp, nữ: 59: KT: 02; nữ: 01; học sinh DT: 01 Lớp 3: 87 HS/ 03 lớp, nữ: 45: Dân tộc: 01; KT: 02: Nữ: 02 Lớp 4: 74 HS/03 lớp, nữ: 31; Dân tộc: 01; KT: 01; nữ: 01 Lớp 5: 77 HS/03 lớp, nữ: 38./ Đội ngũ:: Tổng số CBQL,GV,NV: 30 đó: Biên chế 29; hợp đồng trường 01 Trong đó: - Quản lý: 02 Nữ 02 Trình độ đào tạo: ĐH: 02 ; CĐ : - Giáo viên: Tổng số: 25 , nữ 21 Biên chế: 21 Trình độ chun mơn: 100% đạt trình độ chuẩn đào tạo Trong đó: Đại học: 19 đ/c, tỷ lệ 76 %; Cao đẳng: 06 đ/c, tỷ lệ 24 % ; trung cấp : - Nhân viên: 03 ( Nữ: 03) Trình độ đào tạo: Đại học kế toán: 01đ/c Đại học thư viện: 01đ/c Trung cấp điều dưỡng: 01đ/c Cơ sở vật chất: - Phòng học: 16 phòng/16 lớp - Bàn ghế học sinh: 280 loại bàn rời ghế chỗ ngồi - Khối phịng hành chính, quản trị: 04 phịng - Khối phịng phục vụ học tập: 04 phòng -.Sách, thiết bị dạy học: - Sách học sinh: Đạt 100 % mơn học Trong sách hướng dẫn tự học (VNEN) lớp 2,3,4,5, sách Toán 1và sách GDCN Tiếng Việt lớp đạt 100% - Thiết bị dạy học: Đủ 16 bộ/16 lớp ( Thiếu số danh mục) - Sân thể dục, nhà vệ sinh: + Sân thể dục: 200m2 + Nhà vệ sinh đạt chuẩn: 02 II Công tác huy động số lượng phổ cập giáo dục Công tác số lượng: Các số liệu có thời điểm tháng 9/2019 Số trẻ từ 6- 14 tuổi có địa bàn: em Trong đó: Trẻ HTCTTH: Trẻ học: Trẻ tuổi vào lớp 1: Trẻ 11 tuổi HTCTTH Hiện học lớp 5: - Số học sinh học trường: Số HS Chia Tỉ lệ Số lớp Lu ban Tuyển HS/lớp TS Nữ Đúng độ Tỷ lệ mới/Lên lớp tõ năm C n trớc Khi 99 45 90 Khối Khối 129 87 59 45 129 87 0 Khối Khối 3 74 77 31 38 74 77 0 tuổi ĐĐT 94 94,9 33/lớp 126 85 97,7 97,7 32,3/lớp 29/lớp 70 75 94,6 97,4 24,7/lớp 25,7/lớp Tổng 16 466 218 461 450 96,6 29,1/lớp * ChØ tiêu số lợng:Đảm bảo trì đến cuối năm học 466/466 em, đạt 100% 2.Cụng tỏc phổ cập: - Phèi hỵp víi trêng THCS; trường TH số trng MN trờn a bn Th trn để xây dựng đủ, loại hồ sơ PC theo quy định Bộ GD-ĐT Thờng xuyên điều tra để cập nhật số liệu - Kiên không để trẻ - 11 ti bá häc gi÷a chõng - Nâng cao CLGD tồn diện, khơng để tỷ lệ HS lưu ban vượt 2% - Duy trì vững chuẩn PCGDTH đạt mc nm 2019 Biện pháp huy động trì số lợng: Tổ chức cho giáo viên phối hợp với trường MN; tiểu học số THCS đóng địa bàn ®iỊu tra, cËp nhËt sè liệu, xây dựng quản lý hồ sơ PC chặt chẽ Lập kế hoạch cụ thể, phân công giáo viên ®iỊu tra vµ theo dâi tõng tiểu khu vỊ viƯc vận động trì số lợng Tổ chức tốt ngày toàn dân đa trẻ đến trờng, thông qua để cam kết nhà trờng gia đình phối hợp làm công tác số lợng nâng cao chất lợng đào tạo Gắn tiêu số lợng vào tiêu thi đua giáo viên chủ nhiệm lớp Tăng cờng tổ chức hoạt động giáo dục để thu hút em Tham mu cho Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, UBND Th trn đa chơng trình PCGD - gắn với chơng trình phát triển kinh tế, văn hoá địa phơng để có đầu t mức cho công tác phổ cập GDTH - XMC Tổ chức phối kết hợp lực lợng xà hội địa bàn xà để thực tốt công tác xà hội hoá giáo dục Thực tốt Nghị định 86 Chính phủ đảm bảo chế độ cho học sinh đối tợng hộ nghèo để ngăn chăn tình trạng học sinh bỏ học học thiếu chuyên cần thiếu Quan tâm giúp đỡ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật để em tiếp tục đợc theo học III Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Các tiêu cần đạt: a/ Số lượng mặt cần đạt HS theo TT 22: Khối TSHS 99 TTHS TGĐG 99 Kiến thức- kĩ HTT khoảng % 59-62 Ghi NL- PC HT khoảng % CHT Tốt khoảng Đạt khoảng CC G 34-37 40-43 53-56 52-57 67-72 0 0 0 129 129 52-57 67-72 87 87 34-37 47-50 37-40 44-47 74 74 32-33 40-41 50-51 22-23 77 77 27-30 44-47 27-30 44-47 TT 466 466 204-219 232-247 206-221 230-245 + Phấn đấu sè học sinh khen thởng cuối năm: Phòng GD - ĐT khen thởng: Tất HS đạt giải thi cấp huyện cấp tỉnh Hiệu trởng tặng giÊy khen( khen toàn diện, khen mặt) khoảng 94 đến 96% Cơ thĨ: Khối TSHS Khen thưởng học sinh Khen thưởng Ghi (Khen đột Lớp bật ba nội dung nộidung, bật xuất-nếu có) phong trào thi đua 40-43 39-42 99 49-53 53-57 129 34-37 30-33 87 24-27 28-31 74 26-29 33-36 77 173-189 183-199 TT 466 Giải pháp hoạt động nâng cao chất lượng: 2.1 Hot ng dy hc: * Thực chơng trình, kế hoạch giảng dạy mụn hc ỳng theo quyt định 16/2006/Q§ - BGD §T - GDTH - Tổ chức có hiệu kế hoạch dạy học buổi/ ngày Xác định nội dung cần dạy buổi học thứ hai Xây dựng thời khoá biểu hợp lý, khoa học - Nâng cao hiệu giảng dạy theo mô hình trường TH mới(VNEN)cho tất lớp từ lớp đến lớp Dạy theo tài liệu Tiếng Việt 1- CNGD - Thực nghiêm túc việc dạy đủ môn có chất lợng tất môn học Với mơn có sử dụng sách hướng dẫn tự học, GV tổ chức cho HS chủ động hoạt động học theo logo, phát huy vai trị nhóm trưởng điều hành hoạt động học nhóm GV linh hoạt, sáng tạo vai trò chủ đạo hướng dẫn em trình tự học Vi môn chuyên biệt nh Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục có giáo viên dy chuyên Trờn c s chương trình sách giáo khoa GV chủ động lựa chọn nội dung GD thích hợp để giảng dạy Bước đầu áp dụng hình thức tổ chức hoạt động liên mơn vừa làm phong phú thêm hình thức dạy học để thu hút HS, vừa dành thời lượng cho hoạt động câu lạc tăng cường GD k nng sng Chất lợng giảng dạy tt c cỏc mụn phi đảm bảo đạt chuẩn theo yêu cầu kiến thức, kỹ môn học tất lớp đợc quy định Quyết định số 16/2006/QĐ - BGD ĐT - GDTH ngày 5/5/2006 - Thực tích hợp dạy học Tiếng Việt nội dung giáo dục ( bảo vệ môi trờng; bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển, hải đảo; sử dụng lợng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em, bình đẳng giới; an toàn giao thông, phòng chống nạn, thơng tích; phòng chống HIV/AIDS) vào môn học hoạt động GD Việc tích hợp phải đảm bảo tính hợp lý, hiệu quả, không gây áp lực cho ngời dạy lẫn ngời học - Nâng cao chất lợng nội dung giáo dục địa phơng - Dy học môn Mỹ thuật theo phương pháp Đan mạch cho tất khối lớp từ đến Khối 1: tập trung vào chuyên đề: CĐ 3;11;13( vận dụng quy trình 5); CĐ 5( quy trình 2) ; CĐ 4; 7( quy trình 1) Khối 2:CĐ1 ( vận dụng quy trình 7); CĐ2; 7( vận dụng quy trình 4); CĐ ( Vận dụng quy trình vẽ biểu cảm’’ ; CĐ 4; 6;8;13: Vận dụng quy trình vẽ nhau- sáng tác câu chuyện CĐ 5;11 ( vận dụng quy trình 5) Khối 3: CĐ2;3 ( vận dụng quy trình 4); CĐ 5,6,7,8,9 ( vận dụng quy trình 1); CĐ 10;11;12 ( vận dụng quy trình 7) Khối 4: CĐ1,2 ( vận dụng quy trình 2); CĐ2,5 ( Vận dụng quy trình 5); CĐ 3,4,8( vận dụng quy trình1); CĐ7 ( Vận dụng quy trình3); CĐ 8,9,11 ( vận dụng quy trình 1); CĐ10: Tỉnh vật ( vẽ biểu cảm) Khối 5: CĐ1,11( vận dụng quy trình 2); CĐ 2,4,5,10,12 ( vận dụng quy trình 5); CĐ3,9( vận dụng quy trình 3); Cđ 8( vận dụng quy trình 7) - Tiếp tục triển khai dạy học Tiếng Anh theo đề án tiết /tuần cho lớp 3,4,5 Triển khai dạy làm quen tiết /tuần cho khối 1, Yêu cầu dạy đủ kỹ nghe, nãi, ®äc, viÕt; phát triển lực Tiếng Anh thông qua hoạt động ứng dụng cho học sinh - Tiếp tục triển khai dạy học môn Tin học cho khối đến - Nhà trường giao quyền chủ động lựa chọn nội dung, thời lượng dạy học lớp cho GV Giao quyền cho tổ chuyên môn việc thống kế hoạch dạy học phê duyệt k hoch dy hc ca GV ( Giáo viên tự lên kế hoạch dạy học, tổ trởng chuyên môn kiểm tra, ký dut tríc lªn líp) Đặc biệt với tiết dạy liên môn cần thống t v cú k hoch d phũng Bài soạn cỏc mụn cú sỏch HDTH thực theo tinh thần đạo cđa Së GD §T: §iỊu chØnh néi dung yêu cầu môn học hoạt động giáo dục cách linh hoạt, phù hợp với đối tỵng HS 2.2 Hoạt động Giáo dục: - Tỉ chøc giảng dạy tốt môn Đạo đức chơng trình khoá, thông qua môn học để cung cấp cho em chuẩn mực đạo đức, hình thành cho em kỹ sống, tập cho em cách ứng xử xử lý số tình theo chuẩn mực đạo đức em đà đợc học - Kết hợp dạy môn đạo đức với việc thông qua số môn khác nh môn TV, TNXH, để giáo dục cho em tình yêu gia đình, yêu quê hơng, đất nớc, yêu trờng, yêu bạn, yêu đẹp, yêu thiện - Song song với dạy đạo đức chơng trình, nhà trờng tiến hành hoạt động NGLL nhm GD truyn thng nhà trường, địa phương GD kỹ sống cho HS, nh: + Đẩy mạnh hoạt động Đội - Sao Giáo dục em làm theo điều Bác Hồ dạy + Tổ chức cho em tham gia hoạt từ thiện, uống nớc nhớ nguồn, vòng tay bè bạn Tạo điều kiện để em tham gia phong trào XH địa bàn nh: Phong trào phòng chống tệ nạn xà hội, tham gia đêm giao lu văn hoá văn nghệ, công tác tuyên trun ATGT, vệ sinh bảo vệ mơi trường, giáo dục giới… + Tổ chức sân chơi trí tuệ, câu lạc Tổ chức hoạt động đưa nội dung vận động “ Học tập làm theo gương Bác Hå” đến với HS + Tiếp tục tổ chức hộp thư: Điều em muốn nói, Hộp thư bè bạn - GVCN nắm vững đối tượng HS đồng thời có định hướng đắn phù hợp với lực, sở trường sở thích HS để đưa em vào hoạt động câu lạc nhóm sở thích (HS tự đăng ký giúp đỡ phụ huynh giáo viên) - Phân công GV phụ trách câu lạc bộ, nhóm HS sở thích Lên lịch cụ thể tạo điều kiện để nhóm hoạt động hiệu quả, tránh hình thức - Tổ chức kỳ lần giao lưu câu lạc trường nhiều hình thức tổ chức thi tài câu lạc bộ, hiểu biết, trưng bày sản phẩm, hùng biện giới thiệu câu lạc mình… để rèn kỹ giao tiếp tạo hội thể cho em 2.3: Giáo dục kĩ sống: Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học, tăng cường giáo dục kỹ sống cho HS Tổ chức có hiệu buổi ngoại khóa, buổi giáo dục ngồi lên lớp, tăng cường học thực tế để nâng cao kĩ sống cho học sinh Cụ thể: Hoạt động giáo dục kĩ biết giữu gìn vệ sin cá nhân, trường lớp, môi trường xung quanh; GD giới tính; phịng chống bị xâm hại phịng chống đuối nước; Thực tốt ATGT; giữ vệ sinh ăn uống * Giải pháp: - Dạy lồng ghép tích hợp vào tiết học môn Đạo đức, Tiếng Việt; Khoa học - Tổ chức vào buổi ngoại khóa; HĐGDNGLL IV Xây dựng sở vật chất: 1.Thực trạng: * Tỉng diƯn tÝch: 9700m trung b×nh 24,7 m2/ HS * Sè phßng häc hiƯn cã: 16; phịng học kiên cố: 16 * Phßng phục vụ học tập: 04 * Phòng hnh chớnh, qun tr: 05 * Bàn ghế HS : 280 bé lo¹i ngồi bàn rời gh * Công trình vệ sinh: 02 đó: kiên cè: 02 * Nhà xe: 02 * Xếp loại trường học thân thiện, học sinh tích cưc: xuất sắc * Cộng nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức vào năm 2019 Dự kiến hạng mục sửa chửa, nâng cấp, mua nhằm tăng trưởng csvc năm - Lát gạch sân trường Mở rộng thư viện xanh - Đóng 16 bàn ghế học sinh 04 ghế dài phục vụ kiện trời - Đỗ Bê tông xây dựng khu vận động cho học sinh để phát triển thể chất - Sửa chữa lại nhà vệ sinh học sinh - Trang trí phịng Âm Nhạc; phịng Mĩ Thuật, Phịng truyền thống Đội - XD trường học thân thiện học sinh tích cực.Vẽ tranh 3D khu vực sảnh nhà xây - Mua 01 Xích đu khơng; Mua 02 Cầu bập bênh; Tu sửa nhỏ Các giải pháp: - Giải pháp xây dựng CSVC: + Tham mu cho L§ UBND Thị trấn, phối hợp với Héi CMHS huy ®éng nguån hỗ trợ tõ nh©n d©n theo Chỉ thị 04 Thường vụ Huyện ủy Kế hoạch 321 UBND huyện “Tăng cường xây dựng sở vật chất trường học, trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020”, huy động nguồn xã hội hóa phát triển nhà trường; việc tiếp nhận nguồn thu, tài trợ thực theo Thông tư 16/2018/TTBGD ĐT ngày 03/8/2018 Bộ GD&ĐT ban hành quy định việc tài trợ cho sở giáo dục, Công văn số 2525/HD-SGDĐT ngày 01 tháng 10 năm 2019 Sở GD&ĐT Quảng Bình việc hướng dẫn thực khoản thu, chi sở giáo dục công lập Nghị số 53/2019/NQ-HĐND tỉnh quy định mức thu học phí sở giáo dục cơng lập; Cơng văn Hướng dẫn khoản thu, sử dụng khoản thu khác sở giáo dục công lập UBND huyện PGD&ĐT năm học 2019- 2020 V Đổi công tác đạo dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý Công tác đạo xây dựng kế hoạch; xây dựng quy chế hoạt động nhà trường : Đổi công tác quản lý, xây dựng hệ thống kế hoạch sát hợp với tình hình thực tế nhà trường, tập trung đạo công tác chuyên môn, giao quyền chủ động lên kế hoạch dạy học, điều chỉnh nội dung dạy học, lựa chọn nội dung phương pháp dạy học cho GV song cần có thống khối lớp ký duyệt tổ chuyên môn trước lên lớp Tổ chuyên môn quyền chủ động duyệt KHDH GV, lựa chọn nội dung BD CMNV kiểm tra chuyên đề chuyên môn tổ đồng thời chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng chất lượng giảng dạy GV chất lượng GD tổ Chịu kiểm tra, đánh giá HT Triển khai đạo thực kế hoạch theo tuần, đánh giá triển khai KH tháng, kỳ Hệ thống kế hoạch gồm: - Kế hoạch năm học nhà trường, kế hoạch kỳ, tháng, tuần: HT - Kế hoạch KT nội bộ, kế hoạch đạo tổ chức kế hoạch thực vận động, phong trào thi đua: HT - Kế hoạch đạo chuyên môn, kế hoạch PCGD, KHPCCC; KH CĐ dạy hs khuyết tật: P.HT - Kế hoạch Tổ CM: Tổ trưởng - Kế hoạch Hoạt động LL: P.HT Nhà trường phối hợp với cơng đồn xây dựng quy chế chun mơn đạo thực nghiêm túc đảm bảo kỷ cương trng hc T chc, phõn cụng nhim v: Căn vào thông t 28/2009-BGD-ĐT ngày 21/10/2009 Ban hành quy định làm việc giáo viên phổ thông; Cn vào tình hình thực tế đơn vị, lực điều kiện cá nhân nhà trường cơng đồn nghiên cứu để bố trí đội ngũ hợp lý, phân công phần hành cụ thể, kiểm tra thường xuyên nhắc nhở kịp thời Trên sở công việc chung cá nhân tự lên kế hoạch công tác cố gắng để hoàn thành kế hoạch - Mạng lưới tổ trưởng, tổ phó chun mơn bổ nhiệm sở Điều lệ trường TH Công văn số 435/GD ĐT ngày 29/9/2015 Phòng GD&ĐT - CB quản lý Nhân viên làm việc theo hành (8giờ/ ngày) (Có bảng phân cơng phần hành kèm theo) Chỉ đạo kiểm tra Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học cụ thể, chi tiểt sở nhiệm vụ năm học thực tế đơn vị Đảm bảo chế độ kiểm tra theo văn hướng dẫn Phòng GD&ĐT *.Đối với GV, NV: + Kiểm tra toàn diện: 100 % số GV/năm + Kiểm tra chuyên đề : 100% GV,NV (2 lần/ kỳ/ GV, NV) Ngoài nhà trường KT đột xuất chương trình, KH lên lớp, nếp chuyên môn nếp khác Trong kiểm tra đảm bảo cơng xác có tác dụng thúc đẩy vươn lên CB,GV,NV * Đối với HS: - Kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì nghiêm túc, xác - Đánh giá xếp loại HS theo Thông tư 22/2016- BGD&ĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều Thông tư 30/2014/TT- BGD-ĐT - Kiểm tra nếp hoạt động GD NGLL Bồi dưỡng đội ngũ * Chỉ tiêu: - 100% giáo viên thiết kế hoạt động trải nghiệm - 100% CBGV xếp loại trở lên công tác BDTX năm học 2019 -2020 - !00% dạy đợc dự xếp từ trở lên - Mi GVcú ớt nht ĐDDH tự làm có chất lượng - XÕp lo¹i GV theo chn nghỊ nghiƯp: 07: 29 % Kh¸: 17; 71 % - Xếp loại Viên chức: HTXSNV: 14 đ/c: 50%; HTTNV: 14 đ/c: 50 % ; HTNV: * Giải pháp: Tạo điều kiện để CBGV tham gia lớp bồi dưỡng nâng chuẩn đào tạo, nâng cao trình độ lý luận trị trình độ CNTT Phát động phong trào thi đua tự học, tự BD để nâng cao lực giảng dạy, kỹ sử dụng CNTT CBGV Thường xuyên tổ chức hoạt động chuyên môn Hội thảo, sinh hoạt chuyên đề, dự đồng nghiệp để giúp bồi bổ thêm kinh nghiệm Tổ chức Hội thi nghiêm túc Tăng cường đổi công tác kiểm tra nội nhằm tạo động lực phấn đấu cho đội ngũ Tham gia chuyên đề cấp cụm, huyện để học hỏi kinh nghiệm trường bạn Phát huy vai trò TTCM, nhân điển hình tiên tiến: 5.1 Cơ cấu tổ chuyờn mụn v t phũng: Căn vào Điều lệ trờng tiểu học Căn vào điều kiện thực tÕ cña đơn vị để biên chế tổ thành viên tổ cách hợp lý 5.2 Phát huy vai trị TTCM, nhân điển hình tiên tiến: Thực nghiêm túc quy định Điều lệ trường TH chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn Giao quyền cho tổ chuyên môn ký duyệt kế hoạch dạy học GV, nghiên cứu kĩ nội dung học để có kế hoạch lên lớp phù hợp ( dạy lớp, dạy ngồi 10 trời) với học cụ thể, nhằm đưa nội dung học gắn với thực tế Lên nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, tổ sát hợp với nhu cầu GV, triển khai thực sau trình BGH phê duyệt Thực nghiêm túc quy định sinh hoạt tổ chun mơn lần/tháng góp phần xây dựng đội ngũ GV có kỹ sư phạm Xây dựng đội ngũ GV nịng cốt, nhân điển hình tiên tiến tạo phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” nhà trường VI Công tác dân chủ trường học, việc thực vận động, phong trào thi đua đạo hoạt động tổ chức đoàn thể, quần chúng nhà trường + Thực nghiêm túc Thông tư số 36/2017/TT- BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ giáo dục đào tạo ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân, xây dựng thực nghiêm túc quy chế d©n chđ Dân chủ xếp, bố trí cơng việc cho cá nhân, công tác cán Dân chủ xây dựng kế hoạch triển khai thực kế hoạch Dân chủ công tác thi đua, đánh giá xếp loại CBGVNV HS Dân chủ cơng tác tài quản lý sử dụng ti sn cụng Dân chủ nhng phải tập trung, đảm bảo nguyên tắc quản lý hành NN với chÕ ®é Thđ trëng Khơng để dân chủ q trớn ảnh hưởng tới kỹ cương trường học + Triển khai kế hoạch thực vận động phong trào thi đua năm từ đầu năm học vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” vận động "Hai không; phong trào thi đua xây dựng THTT-HSTC Tổ chức ký cam kết tổ chức cá nhân nhà trường, ký cam kết nhà trường với Ban ĐD HCMHS Mỗi cá nhân tổ chức phải xây dựng chương trình hành động thực vận động Xây dựng quy tắc ứng xử có văn hố nhà trường Khơng ngừng tăng trưởng CSVC, xây dựng cảnh quan xanh - - đẹp, an toàn, thân thiện Đẩy mạnh việc đưa nội dung hát dân ca, hát ru, trò chơi dân gian đến với em vào buổi học thứ hai ngày, HĐGDNGLL SH câu lạc + Cơng đồn hoạt động theo Điều lệ Cơng đồn, phát huy vai trị tổ chức nhằm thúc đẩy chuyên môn xây dựng nhà trường ngày phát triển phát triển cách bền vững Luôn thể chức chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người lao động + Đội TNTP hoạt động theo Điều lệ Đội Phát huy vai trò tổ chức Đội nhà trường, hướng em vào hoạt động bổ ích, lý thú nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD tồn diện góp phần xây dựng cộng đồng dân cư ngày văn minh, thân thiện VII Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học Ứng dụng CNTT quản lý: Ứng dụng phần mềm hỗ trợ quản lý trực tuyến để xử lý nhanh thơng tin hai chiều Khai thác có hiệu hộp thư điện tử; phần mềm PMIS; VMIS; EQMS; Trường học kết nối; phần mềm chứng thư số VIETTEL- CA Khai thác thông tin mạng Internet để cập nhật hiểu biết xã hội, nắm bắt kịp thời văn cấp trên, đặc biệt văn liên quan đến GD&ĐT phục vụ tốt cho công tác quản lý Ứng dụng CNTT vào dạy học: Trường có 100% GV soạn máy vi tính, 80% giáo viên biết soạn sử dụng giáo án điện tử để giảng dạy 100% giáo viên sử dụng thsnhf thạo hộp thư điện tử biết khai thác thông tin mạng để phục vụ công tác chuyên môn Một số GV biết ứng dụng phần mềm; sử dụng phương tiện kỹ thuật đại vào dạy học, sử dụng thành thạo phần mềm PMIS; VMIS; trường học kết nối, biết truy cập trang Wesite phịng - sở, biết khai thác thơng tin chia thông tin 11 VIII Một số hoạt động khác Tổ chức câu lạc bộ: Căn vào tình hình thực tế năm học 2019 - 2020 nhà trường tập trung đạo hoạt động câu lạc sau: - Câu lạc em yêu Tiếng Việt; toán tuổi thơ ( Kkối đến khối 5) - Câu lạc Kỹ sống Khối đến 5) - Câu lạc TDTT (cờ vua; bóng bàn; cầu lơng; bóng đá, đá cầu) ( Khối đến 5) - Câu lạc nói Tiếng Anh ( Khối đến 5) - Câu lạc em yêu Lịch sử ( Khối 4,5) * Cách thức hoạt động câu lạc bộ: - Tổ chức theo hình thức cho HS đăng ký theo sở thích Mỗi câu lạc nhóm GV phụ trách - Thời gian: Chiều thứ tư hàng tuần; 2- câu lạc sinh hoạt buổi - Địa điểm: phịng mơn có liên quan sân chơi Mỗi kỳ câu lạc giao lưu lần hình thức Ngày hội Hội thi để tăng cường giao lưu, rèn kỹ giao tiếp, kỹ tổ chức cho HS Tổ chức Ngày hội HSTH cấp trường: gồm nội dung: Thi kiến thức mơn văn hóa Thi Viết chữ đẹp, Thi sưu tầm hát dân ca quê hương, thi khéo tay hay làm Các thi: - HS: Thi Trạng nguyên Tiếng Anh - CBGV: Thi GVDG cấp trường + Ngµy héi học sinh tiểu học ( phần thi chữ viết viết đẹp xét trường gửi PGD đánh giá chữ viết chung toàn huyện ( bình quan lớp 01 bài) phấn đấu đạt khoảng 06 giải nhất; giải nhì; 03 gia ba 03 giải khuyến khích) Phấn đấu đạt 06 giải cấp tỉnh Hoạt động Đội TNTPHCM - Nhà trường tạo điều kiện để Đội hoạt động theo Điều lệ trường Tiểu học - Gắn công tác Đội , Sao vào trách nhiệm GV chủ nhiệm lớp - Tiếp tục đầu tư CSVC cho Đội hoạt động tốt, tạo điều kiện để em tham gia phong trào hoạt động Hội đồng Đội cấp tổ chức - Phối kết hợp với Đoàn TN địa phương tổ chức cho em tham gia hoạt động theo địa bàn dân cư - Tiếp tục đổi hình thức sinh hoạt nhằm đưa nội dung vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đến với em Tổ chức cho em tham gia cách tích cực vào phong trào THTT-HSTC Hoạt động thư viện Phấn đấu trì Thư viện Xuất sắc + Trích 4% kinh phí chi TX để mua sách, báo, tạp chí tài liệu phục vụ chuyên môn, đặc biệt bổ sung thêm tủ sách Pháp luật nhà trường + Nâng cao chất lượng hoạt động đọc, bình quân HD đọc lớp tiết/tuần/lớp + Mở rộng mô hình thư viện: Thư viên xanh- thân thiện; thư viện di động gốc cây, chân cầu thang, sảnh lớp Thu hút học sinh đến với thư viện đọc sách ngày đông + Nhân viên TV cập nhật hoàn chỉnh phần mềm quản lý sách - thư viện Thiết bị: Phát huy có hiệu cơng tác tự làm đồ dùng DH, sửa chữa, sử dụng hết cơng trang TB có + Sắp xếp khoa học phòng thiết bị dạy học tạo thuận lợi cho việc mượn, trả hàng ngày GV HS + Sử dụng tiết kiệm nguồn ngân sách chi thường xuyên đơn vị để mua sắm trang thiết bị cần thiết + Quản lý sử dụng có hiệu TBDH trang cấp 12 + Phát động CBGVNV phong trào cải tiến TBDH phù hợp với mơ hình dạy học mới; Sửa chữa thiết bị hư hỏng + Duy trì đẩy mạnh phong trào tự làm ĐDDH CBGV Hoạt động y tế: + Sử dụng nguồn trích % từ BHYT HS để mua sắm đủ số thuốc dụng cụ sơ cấp cứu chỗ + Tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho HS, phấn đấu có 100% học sinh khám sức khỏe định kỳ có sổ theo dõi sức khỏe + Thường xuyên tổ chức buổi tuyên truyền phòng chống dịch bệnh CBGVNV HS theo chương trình phịng chống dịch bệnh Trung tâm y tế dự phòng huyện Tuyên truyền phịng chống tai nạn, thương tích đuối nước + Phối hợp với Trạm y tế Thị trấn để tổ chức đợt tiêm phòng dịch cho HS + Đảm bảo khuôn viên trường lớp xanh- - đẹp an toàn cho em + Đối với CBGVNV tuyệt đối không hút thuốc nơi công sở Không vướng vào tệ nạn xã hội + Tỷ lệ học sinh tham gia BHYT: 100% + Đảm bảo vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân HS Chú trọng chất lượng phục vụ khu nhà WC Hệ thống nước sinh hoạt đảm bảo 100% HS có nước uống tinh khiết trường Hoạt động Hội chữ thập đỏ, từ thiện nhân đạo + Triển khai tốt hoạt động Chữ thập đỏ theo Thông tư 07/2014/TT-BGDĐT Phối kết hợp hoạt động y tế trường học với công tác Chữ thập đỏ trường học Xây dựng, quản lý sử dụng quỹ Hội Chữ thập đỏ theo công văn hướng dẫn Hội CTĐ Quảng Bình số 82/HD-CTĐQB + Thường xuyên tổ chức buổi tuyên truyền phòng chống dịch bệnh CBGVNV HS Tun truyền phịng chống tai nạn, thương tích đuối nước + Tổ chức tốt phong trào “ tương thân, tương ái”, “ Lá lành đùm rách” HS nhằm hỗ trợ, giúp đỡ HS có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh có nguy bỏ học Tham gia đầy đủ đợt vận động quyên góp loại quỹ nhân đạo cấp tổ chức: Quỹ người nghèo, Quỹ chất độc da cam Quỹ hỗ trợ người tàn tật + Duy trì tốt phong trào Đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc gia đình sách, nghĩa trang Liệt sĩ huyện 22/12 Hoạt động Hội cha mẹ học sinh: Hội cha mẹ học sinh hoạt động theo chức quy định Điều lệ hội cha mẹ học sinh Cơng văn số 2851/QĐ-UBND tỉnh Quảng Bình ngày 09/8/2017 Quyết định Quy định việc vận động, quản lý, sử dụng kinh phí hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh địa bàn tỉnh Quảng Bình Phối hợp với nhà trường việc giáo dục học sinh, tạo điều kiện tốt em đến trường học tập tham gia hoạt động giáo dục khác Trong năm họp Hội CMHS 03 lần ( đầu năm,giữa năm cuối năm), tham gia hoạt động như: Ngày hội học sinh tiểu học, Ngày hội đọc sách, hoạt động ngoại khóa, trãi nghiệm học sinh Phối hợp với nhà trường việc huy động trẻ đến trường động viên học sinh có nguy bỏ học trở lại trường Phong trào “xây dựng trường học an toàn đảm bảo an ninh trật tự” Xây dựng đơn vị văn hóa *Chỉ tiêu: Đạt loại tốt * Giải pháp: - Kiện toàn Ban đạo trường, xây dựng kế hoạch triển khai thực kế hoạch nghiêm túc 13 - Kết hợp với Ban công an xã thường xuyên kiểm tra, giám sát để ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học - Cùng với tổ chức xã hội địa phương tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho người có học sinh - Tăng cường hoạt động mơ hình tự quản học sinh - Tham mưu cho địa phương, BĐDCMHS hợp đồng người bảo vệ để đảm bảo an toàn cho tài sản, an ninh trường học, tạo môi trường giáo dục an tồn, thân thiện - Duy trì đạt chuẩn đơn vị văn hóa năm thứ năm liên tục 10 Công tác Kiểm định chất lượng, xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc gia phong trào XDTHTT-HSTC: * Chỉ tiêu: Cộng nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia mức độ II- Kiểm định chất lượng cấp độ III; Phong trào XDTHTT-HSTC xuất sắc * Giải pháp - Xây dựng trường đạt Chuẩn Quốc gia- KĐCL: Bám vào Thông tư 17/2018/TT BGDĐT ngày 22/8/2018 Thông tư ban hành quy định KĐCL công nhận trường đạt Chuẩn quốc gia trường tiểu học văn hướng dẫn thực Thơng tư để từ bám vào chuẩn quy định Thông tư đối chiếu với thực tế nhà trường để có giải pháp phù hợp nhằm đảm bảo chuẩn để công nhận lại trường đạt Chuẩn quốc gia KĐCL t hoàn thành báo cáo tự đánh giá, kiểm tra hồ sơ minh chứng để hoàn tất đề xuất đánh giá tháng 10/2019 - Xây dựng phong trào trường học thân thiện- học sinh tích cực Quán triệt thành viên hiểu nội dung, mục đích, ý nghĩa phong trào vận dụng vào thực tiễn đạt hiệu Thành lập BCĐ, xây dựng kế hoạch hành động vừa có tính chiến lược năm vừa cụ thể cho năm học Tổ chức ký cam kết Nhà trường với Ban ĐDCMHS, tổ chức nhà trng, gia cỏc lp Động viên phụ huynh, học sinh với CBVC nhà trờng lao động công ích để chăm sóc vờn cây, thảm cỏ, bồn hoa GV CN lớp với HS lớp thực trang trí lớp học sở tiền đề năm cũ có bổ sung, điều chỉnh để khoa học hơn, đẹp hơn, thiết thực Tổ chức chấm điểm lần/ năm Tham mu tớch cc cho Lónh o a phng việc phối kết hợp nhà trường với quyền tổ chức đoàn thể, tổ chức xã hội địa bàn việc xây dựng phong trào xây dựng THTT-HSTC như: Xây dựng CSVC, cảnh quan, quan hệ xã hội, môi trường giáo dục thân thiện Đẩy mạnh việc đưa dân ca, trò chơi dân gian vào trường học, nâng cao chất lượng sinh hoạt theo câu lạc bộ.Tăng cường học thực tế, chương trình ngoại khố để giáo duc kỹ sống cho HS Tổ chức lễ Khai giảng; Lễ trường cho HS lớp cách có ý nghĩa nhằm tạo dấu ấn tốt đẹp em 11 Cơng tác PCCC, phịng chống bão lụt giảm nhẹ thiên tai - Kiện toàn Ban đạo Phịng chống lụt bão phân cơng bố trí nhiệm vụ cho thành viên cụ thể - Kiện toàn Đội phòng cháy, chữa cháy, xây dựng phương án, nội quy PCCC, nội quy sử dụng điện Có lịch thời gian tập dượt phương án cháy đơn vị Thường xuyên kiểm tra hệ thống điện để kịp thời khắc phục nhằm đảm bảo an toàn hệ thống điện 12 Cơng tác quản lý hành chính, tài chính, tài sản * Quản lý hành chính: Xõy dng h thng k hoạch sát hợp, với tiêu cấp phê duyệt Kế hoạch cụ thể từ năm - kỳ- tháng- tuần 14 Triển khai đạo thực kế hoạch theo tuần, đánh giá triển khai KH tháng, kỳ Bố trí đội ngũ hợp lý, phân công phần hành cụ thể, kiểm tra thường xuyên nhắc nhở kịp thời Trên sở công việc chung cá nhân tự lên kế hoạch phần hành đảm nhiệm tự hoàn thành kế hoạch đạt hiệu cao Quản lý sử dụng SGK, tài liệu, TB dạy học, quản lý việc thực chương trình, TKB Quản lý lao động theo tinh thần Thông tư 28 * Quản lý tài chính, tài sản: - Thực cơng tác quản lý tài chính, tài sản theo Luật tài - Có đầy đủ loại hồ sơ tài chính, tài sản theo quy định, Luật Ngân sách Nhà nước, Quy chế chi tiêu nội - Đảm bảo chi tiêu mục đích, thực tiết kiệm Tuyệt đối khơng để xảy tình trạng tham ơ, lãng phí IX Cơng tác thi đua, khen thưởng Tập thể:- Chi đạt Chi vững mạnh tiêu biểu - Nhà trường đạt Tập thể Lao động Xuất sắc - Cơng đồn đạt Cơng đoàn sở vững mạnh xuất sắc - Liên đội đạt Liên đội mạnh xuất sắc Cá nhân: 100% đạt LĐTT : - CSTĐ cấp tỉnh:1 ; CSTĐ cấp sở: 07 Đ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với Hiệu trưởng: Xây dựng kế hoạch năm học dựa kết đạt năm học 2018 - 2019 thực tế nhà trường năm học 2019 - 2020, trình UBND TT; PGD&ĐT phê duyệt, triển khai kế hoạch Hội nghị viên chức đầu năm; điều hành hoạt động nhà trường theo Nghị Hội nghị đề ra.Thường xuyên kiểm tra, giám sát điều hành việc thực kế hoạch tổ chức cá nhân nhà trường, có sơ kết, tổng kết vào cuối kỳ cuối năm học Đối với Phó Hiệu trưởng: Tham mưu cho hiệu trưởng việc điều hành tổ chức cá nhân thực kế hoạch năm học Chịu trách nhiệm hiệu công việc phần hành hiệu trưởng phân công đảm nhận Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động tổ bám vào kế hoạch năm học nhà trường đề Thường xuyên kiểm tra, giám sát điều hành việc thực kế hoạch cá nhân, tổ, khối Đối với TT tổ chuyên môn: Căn kế hoạch nhà trường để xây dựng kế hoạch hoạt động tổ năm sát hợp với tình hình thực tế Chủ động triển khai kế hoạch tổ theo thời gian quy định lần/ tháng Đối với giáo viên: Xây dựng kế hoạch cá nhân sở kế hoạch năm học trường, tổ chun mơn tình hình thực tế khối, lớp môn trực tiếp dạy Đối với nhân viên ( Kế toán, Thư viện; Ytế): Căn kế hoạch năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch cá nhân phần hành đảm nhận phù hợp với tình hình thức tế E KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT - Với lãnh đạo UBND huyện, UBND TT Đồng Lê : Xin kinh phí hỗ trợ tăng trưởng CSVC nhà trường ( Xây 01 nhà vệ sinh học sinh trường có 01 nhà vệ sinh diện tích hẹp xuống cấp học sinh gần 500em nên bất cập) Lát gạch sân trường - Hiện nhà trường đà xây dựng trường trọng điểm chất lương cao huyện nên đề xuất với PGD ; UBND huyện chuyển đến giáo viên có bề dày kinh nghiệm, lực chuyên môn vững nhằm thực tốt công tác giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục 15 toàn diện xứng đáng trường trọng điểm chất lượng cao bậc học tiểu học toàn huyện HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - TT ĐU-HĐND-UBND TT; - LĐ trường, TTCM - Lưu: VP Nguyễn Thị Hồng PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT XÁC NHẬN CỦA UBND THỊ TRẤN MỐC THỜI GIAN VÀ KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC 2019 - 2020 Thời gian Nội dung + Tựu trường, chuẩn bị điều kiện dạy học, khai giảng năm học mới: Tổng vệ sinh; tu sửa sở vật chất; biên chế lớp; phân công phần hành cho CB, GV, NV + Cử giáo viên tham gia tập huấn cấp tổ chức; Triển khai chuyên đề BDTX, xây dựng kế hoạch BDTX theo phần hành Tháng + Điều tra phổ cập 8/2019 + Tuyển sinh lớp lần +Triển khai công tác phòng chống bão lụt + Xây dựng hệ thống kế hoạch theo phần hành + Tổ chức dạy học theo đạo cấp Dạy tuần vào ngày 19/8/2019 + Báo cáo thống kê đầu năm + Khai giảng năm học triển khai thực nhiệm vụ năm học + Xây dựng KH duyệt KH năm học 2019-2020 + Báo cáo tình hình khai giảng số liệu đầu năm học Tháng + Phối hợp trường theo địa bàn để nhập số liệu PCGD, tự kiểm tra 9/2019 trình cấp huyện theo quy định để Huyện kiểm tra công tác PCGDTH theo định kỳ + Xây dựng KH thi GVCNG + Kiểm tra CĐ nề nếp lớp Tháng + Duyệt kế hoạch năm học 10/2019 + Tổ chức Hội nghị CBVC đầu năm + Đại hội liên đội Hội nghị Cơng đồn + Hop BCH Hội CMHS; Họp Phụ huynh toàn trường + Hồn chỉnh hồ sơ PCGD, nộp hồ sơ trình tỉnh huyện kiểm tra + Đón huyện kiểm tra kết PCGDTH xoá mù chữ + Kiểm tra chuyên đề dạy học Mĩ thuật theo PP Đan Mạch 16 Thời gian Tháng 11/2019 Tháng 12/2019 Tháng 01/2020 Tháng 02/2020 Nội dung + Sinh hoạt câu lạc + Thi GVDG cấp trường + Tham gia sinh hoạt chuyên đề chuyên mơn theo cụm trường + Kiểm tra tồn diện: 05đ/c + Viết tập san kỉ niệm 37 năm ngày nhà giáo Việt Nam + Tham gia Festival Trạng Nguyên Tiếng Anh.(19/10/2019) +Phát động thi đua Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 +Tiếp tục tổ chức thi GVCNG cấp trường, + Thao giảng chào mừng 20/11 + Kiểm tra kì cho khối 4+5 + Kiểm tra tồn diện 05 giáo viên + Tổ chức hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20/11 + Cũng cố thư viện xanh, góc thư viện lớp học + Kiểm tra chuyên đề Công tác chủ nhiệm Tiếp tục cố thư viện xanh, góc thư viện lớp học + Kiểm tra học kỳ I + Chuẩn bị báo cáo định kỳ học kỳ I + Tích cực huấn luyện đội tuyển tham gia HKPĐ + Kiểm kê cuối năm; + Kiểm tra toàn diện 06 đ/c + Đón Tỉnh kiểm tra PCGD-XMC + Sơ kết học kỳ báo cáo sơ kết học kỳ I (trước 05/01) + Kiểm tra chuyên đề tổ chức lớp học thân thiện + Triển khai dạy học chương trình học kỳ + Tổ chức câu lạc + Tổ chức phong trào thi đua + Tổ chức ngày hội học sinh Tiểu học + Tiếp tục kiểm tra tồn diện 03 đ/c + Phịng kiểm tra thư viện + Kiểm tra chun đề mơ hình trường học + Tham gia sinh hoạt CM cụm Tháng + Tiếp tục kiểm tra toàn diện 04 đ/c 3/2020 + Kiểm tra kì cho khối 4+5 + Hồn thành chương trình dạy học theo biên chế năm học Tháng + Tiếp tục kiểm tra toàn diện 05 đ/c 4/2020 + Ra đề kiểm tra cuối năm + Tỉnh kiểm tra thư viện trường Tiểu học Tháng + Tổ chức kiểm tra định kỳ học kỳ II 5/2020 + Bình xét thi đua cuối năm học + Tổng kết năm học + Tổ chức bàn giao chất lượng lớp cho THCS + Tuyển sinh lớp 17 Thời gian Nội dung + Hướng dẫn triển khai hoạt động hè + Đánh giá xếp loại, tổng hợp kết BDTX +Tổng hợp số liệu báo cáo phòng GD&ĐT + Tập huấn thay sách lớp1 + Triển khai hoạt động hè đến tháng 7, tháng + Xét lên lớp cơng nhận hồn thành chương trình tiểu học lần Tháng 7/ + Báo cáo kết xét lên lớp HTCTTH lần 2020 + Chuẩn bị ĐK để tập huấn hè 2019 + Các hoạt động chuẩn bị cho năm học Tháng 6/2020 * Lưu ý: Chương trình KH tháng có điều chỉnh cho phù hợp theo tiến độ chung có điều chỉnh KH PGD tình hình thực tế nhà trường 18 ... tập san kỉ niệm 37 năm ngày nhà giáo Việt Nam + Tham gia Festival Trạng Nguyên Tiếng Anh.(19/10/2019) +Phát động thi đua Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 +Tiếp tục tổ chức thi GVCNG cấp... kê đầu năm + Khai giảng năm học triển khai thực nhiệm vụ năm học + Xây dựng KH duyệt KH năm học 2019-2020 + Báo cáo tình hình khai giảng số liệu đầu năm học Tháng + Phối hợp trường theo địa bàn... cho khối 4+5 + Kiểm tra toàn diện 05 giáo viên + Tổ chức hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20/11 + Cũng cố thư viện xanh, góc thư viện lớp học + Kiểm tra chuyên đề Công tác chủ nhiệm