KE-HOACH-20-21-MG-DAI-SON-DA-DUYET

PHÒNG GDĐT ĐẠI LỘC TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐẠI SƠN Số: /KH- MGĐS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đại Sơn, ngày tháng năm 2020 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021 Căn Quyết định số Quyết định số 2182/QĐ-UBND, ngày 10/8/2020 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020- 2021 giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Quảng Nam; Căn công văn số 3590/BGDĐT-GDMN, ngày 15/9/2020 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDMN năm học 20202021; Căn Công văn số 1552/SGDĐT-GDMN, ngày 15/9/2020 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2020-2021; Căn Hướng dẫn số 189/PGDĐT-MN ngày 16/9/2020 Phòng GDĐT Đại Lộc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 20202021; Căn kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021 cấp học mầm non huyện Đại Lộc: Trường Mẫu Giáo Đại Sơn vào tình hình thực tế đơn vị, địa phương xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học 2020-2021 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH *Thuận lợi: Trường Mẫu giáo Đại Sơn nằm địa bàn thuộc xã miền núi đặc biệt khó khăn nên nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ Lãnh đạo Ủy ban nhân dân huyện Đại Lộc; cấp uỷ Đảng, quyền địa phương, lãnh đạo ngành Giáo dục Nhà trường nhận quan tâm giúp đỡ nhà hảo tâm, quan ban ngành đóng địa bàn huyện, hỗ trợ vật chất tinh thần để nhà trường có đủ điều kiện thực tốt cơng tác nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ đáp ứng với yêu cầu giáo dục Đội ngũ cán bộ, giáo viên có trình độ chun mơn vững vàng, yêu nghề, mến trẻ, có tâm huyết với nghề, tích cực đổi phương pháp dạy học có nhiều biện pháp nâng cao chất lượng ni dạy nhà trường Trường đạt danh hiệu trường mầm non chuẩn quốc gia mức độ nên sở vật chất, cảnh quan sư phạm đảm bảo thu hút học sinh lớp * Khó khăn: Địa bàn xã Đại Sơn rộng, cách trở sơng đị, dân cư thưa thớt, trường có nhiều cụm lớp lẻ nên việc lại khó khăn Một số phụ huynh học sinh chưa nhận thức tầm quan trọng chương trình chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ mầm non nên quan tâm đến việc cho em lớp Đa số phụ huynh sinh sống nghề nông, đời sống kinh tế thấp nên khó khăn công tác huy động nguồn lực từ phụ huynh II NHIỆM VỤ CHUNG Tiếp tục triển khai thực có hiệu Nghị số 11/NQ-TU ngày 25/4/2017 Tỉnh ủy Quảng Nam đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo tỉnh Quảng Nam đến năm 2020, định hướng đến năm 2025 Thực đồng giải pháp để hoàn thành tiêu Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXI; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, kỷ cương; Xây dựng trường học hạnh phúc với giá trị cốt lõi hướng tới xây dựng trường học đạt tiêu chuẩn “Trường học hạnh phúc” năm học 20202021 theo Kế hoạch số 4640/KH-UBND ngày 12/8/2020 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam Thực hiệu Đề án Phát triển Giáo dục Mầm non giai đoạn 20182025; Đẩy mạnh rà soát, xếp phát triển mạng lưới trường, lớp đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ; Duy trì ổn định tỷ lệ trẻ đến trường, tăng tỷ lệ huy động trẻ độ tuỏi lớp, giữ vững tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo tuổi Nâng cao lực, phẩm chất đội ngũ giáo viên, nhân viên Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý nhà trường Giáo dục Mầm non; tăng cường lực quản trị nhà trường, thực tốt tự chủ gắn với thực dân chủ hoạt động nhà trường Tăng cường giải pháp đảm bảo an toàn thể chất, tinh thần cho trẻ Nâng cao chất lượng thực chương trình Giáo dục Mầm non; Đổi hoạt động chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ, tiếp tục thực có hiệu chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm" Thực có hiệu nhiệm vụ giải pháp trọng tâm ngành Giáo dục, Thực Nghị Đại hội Đảng cấp, Chỉ thị Đảng, Chính phủ Phòng Giáo dục Thực hiệu thiết thực vận động phong trào thi đua ngành Thực chương trình giáo dục mầm non sau sửa đổi theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi (PCGDMNTNT); Tiếp tục đổi công tác quản lý, hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm”; Thực tốt chuyên đề “Nâng cao chất lượng phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” Tiếp tục đầu tư kinh phí xây dựng số hạng mục đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ nâng cao chất lượng giáo dục, tạo uy tín với phụ huynh nhằm huy động trẻ lớp đạt tiêu đề Tăng cường điều kiện để nâng cao chất lượng thực chương trình Giáo dục mầm non, đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” Nâng cao chất lượng tổ chức bữa ăn bán trú cho trẻ Thực chương trình giáo dục mầm non giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao hiệu chế phối hợp cấp, ngành quản lý giáo dục mầm non, thực tính tự chủ tài Tập trung quản lý chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên nhằm phát triển đội ngũ giáo viên theo hướng phát triển lực đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện Giáo dục mầm non Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ Bộ, Sở, Phòng Giáo dục đổi phát triển Giáo dục mầm non III NHIỆM VỤ CỤ THỂ Thực có hiệu vận động, phong trào thi đua 1.1 Tiếp tục đẩy mạnh thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục”: Thực có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Biện pháp: Phối hợp Cơng đồn vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên đăng ký học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Chỉ đạo giáo viên thực lồng ghép nội dung giáo dục trẻ mẫu chuyện Bác Hồ vào chủ đề phù hợp Tổ chức cho cán viên chức ký cam kết thực vận động, theo dõi, giám sát, đánh giá mức độ thực đội ngủ 1.2 Phong trào thi đua: xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Xây dựng cụm lớp sáng, xanh, đẹp Các cụm lớp có cơng trình vệ sinh đảm bảo u cầu, Nâng cao nhận thức phụ huynh cộng đồng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phối hợp với ban ngành đồn thể xã hội để chăm sóc sức khỏe rèn luyện thói quen vệ sinh văn minh cho trẻ Cán bộ, giáo viên, nhân viên có kỹ ứng xử thân thiện thành viên nhà trường Tổ chức cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, 5- tuổi tham quan di tích lịch sử địa phương, thơng qua ngày hội ngày lễ, hoạt động ngồi trời tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi dân gian Trẻ có phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với người, lễ phép giao tiếp, ứng xử Thực công tác phòng chống rác thải nhựa nhà trường Biện pháp: Chỉ đạo giáo viên đổi phương pháp giáo dục, phát huy tính tích cực trẻ, trẻ có phẩm chất mạnh dạn, tự tin hoạt động, thân thiện với người, lễ phép giao tiếp, ứng xử Chỉ đạo giáo viên lồng ghép nội dung hát dân ca, trò chơi dân gian vào hoạt động, chủ đề giáo dục nhà trường Nhà trường phối hợp với Cơng đồn tổ chức lồng ghép phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực với vận động "Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo", động viên, khuyến khích giáo viên, nhân viên cán quản lý học tập, sáng tạo; ngăn ngừa kiên đấu tranh với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Chuẩn bị đầy đủ điều kiện tổ chức cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi, 5- tuổi tham quan di tích lịch sử địa phương Phối hợp với cơng đồn vận động đội ngủ thực phong trào thi đua phòng chống rác thải nhựa trường học, nhà trường trang bị đầy dủ sọt rác có nắp đậy, bao đựng rác, giáo viên giáo dục hướng dẫn trẻ phân loại rác theo quy định để hình thành thói quen, kỹ cho trẻ Thực phong trào “Kết nghĩa” nhà trường với trường Mẫu giáo Thạnh Mỹ, huyện Nam Giang nhằm sẻ chia, hỗ trợ lẫn 02 đơn vị Tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm thường xuyên 1.3 Xây dựng “Nhà trường hạnh phúc” Triển khai, thực xây dựng trường học đạt tiêu chuẩn “Trường học hạnh phúc” năm học 2020-2021 theo Kế hoạch số 4640/KH-UBND ngày 12/8/2020 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam Biện pháp: Triển khai Kế hoạch số 4640/KH-UBND ngày 12/8/2020 “xây dựng trường học hạnh phúc” sở giáo dục địa bàn tỉnh Quảng Nam Triển khai kế hoạch xây dựng “Nhà trường hạnh phúc” nhà trường năm học 2020-2021 đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Đưa nội dung xây dựng nhà trường hạnh phúc vào biểu điểm thi đua vào nội quy, quy chế quan năm học Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục nhà trường Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ gắn với chế giám sát trách nhiệm giải trình cán quản lý nhà trường, đổi công tác sinh hoạt chun mơn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngủ, giảm thiểu hồ sơ sổ sách để tập trung vào chuyên môn Thực nghiêm túc đầy đủ quy định tổ chức hoạt động nhà trường theo Điều lệ trường mầm non, Luật Giáo dục năm 2019, thực tốt quy định quản lý tài chính, quy chế dân chủ nhà trường; Thực công khai theo Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Thực quy định thông tư số 16/2016/TT_BGDĐT ngày 03.8.2018 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy đình tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống Giáo dục Quốc dân; Công văn số 5095/UBND-KGVX ngày 01.9 2020 UBND tỉnh Quảng Nam việc Chấn chỉnh thực khoản thu đầu năm học 2020-2021 C ông văn số 197/GDĐT-VP ngày 21.9.2020 thực đạo điều hành giá, khoản thu-chi, chế độ sách năm học 2020-2021 Biện pháp: Triển khai văn đạo cấp đến đội ngủ Lập kế hoạch hoạt động nhà trường, phận chuyên môn năm, tháng, tuần triển khai đến tổ chuyên môn đội ngủ Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngủ Tăng cường công tác tra, kiểm tra cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, hướng dẫn, giám sát việc thực qui định tổ chuyên môn, giáo viên nhân viên Phát huy vai trò giám sát Ban đại diện cha mẹ trẻ nhà trường, công khai tuyên truyền phương tiện truyền thông hoạt động nhà trường, đẩy mạnh công tác kiểm tra nội để đảm bảo hiệu chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ năm học Rà soát, xếp mạng lưới trường, lớp; tăng cường sở vật chất (CSVC) 3.1 Rà soát, xếp mạng lưới trường lớp: * Chỉ tiêu: Toàn trường có lớp học (1 lớn, lớn ghép, nhỡ, bé); gồm điểm trường + Cụm Hội Khách có lớp (1 lớn, nhỡ, bé) Lớn Hội Khách: Nhỡ Hội Khách: Bé Hội Khách + Cụm Tân Đợi: Lớn ghép Tân Đợi + Cụm Đồng Chàm: Lớn ghép Đồng Chàm + Cụm Đầu Gò: Lớn ghép Đầu Gị Trong đó: lớp lớn: 33 cháu lớp lớn ghép: 72cháu lớp nhỡ : 30 cháu lớp bé: 25 cháu Tổng cộng: 160 trẻ Phát triển số lượng: Huy động học sinh mẫu giáo lớp 153/167 cháu, tỉ lệ: 91,6% Chia theo độ tuổi: + tuổi: 52/ 52 cháu; tỉ lệ: 100% + tuổi: 55/55 cháu; tỉ lệ: 100% + tuổi: 46/ 53 cháu; tỉ lệ: 86.8% + tuổi: 7/56 cháu; tỉ lệ: 12.5% Trong đó: + Số lớp bán trú: 6/6, tỉ lệ: 100% + Số trẻ lại bán trú: 160/ 160 cháu, đạt tỉ lệ: 100% * Biện pháp: Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, Ban dân chính, Hội Phụ nữ thôn thực công tác điều tra, vận động học sinh lớp, đặc biệt trọng trẻ tuổi tạo điều kiện cho cháu lớp 3.2 Tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học Bố trí xếp mạng lưới trường lớp hợp lý, tạo cảnh quang môi trường khang trang- sáng- xanh- sạch- đẹp tất cụm lớp toàn trường, theo tinh thần Nghị số 19/NQ-TW ngày 25.10.2017 tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu đơn vị nghiệp công lập theo Đề án “Sắp xếp lại trường, điểm trường, lớp học gắn với bố trí đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục tỉnh Quảng Nam đến năm 20242025 Bố trí số lượng học sinh theo quy định Điều lệ trường mầm non Trang bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi đảm bảo an tồn phục vụ cơng tác dạy học cho trẻ Biện pháp: Thực rà sốt thực trạng nhu cầu đầu tư xây dựng trường lớp, sở vật chất nhà trường; Tiếp tục tham mưu lãnh đạo cấp để xây dựng khu hiệu bộ, sân khấu ngồi trời cụm Hội Khách Đông, cải tạo sân, sơn tường rào, cổng, sữa cửa cổng cụm lớp thơn Đầu Gị cụm lớp thơn Tân Đợi sữa chữa hệ thống nghe nhìn, hệ thống điện, nước tất cụm lớp nhằm đảm bảo sở vật chất đáp ứng yêu cầu thực phổ cập giáo dục cho trẻ mầm non tuổi, nâng cao chất lượng thực Chương trình Giáo dục Mầm non phù hợp với thực tế địa phương Tham mưu địa phương ưu tiên nguồn vốn từ chương trình dự án nguồn thu hợp pháp khác để tu sửa sở vật chất Tiếp tục đầu tư trang thiết bị giáo dục tài liệu, học liệu, phương tiện phục vụ chương trình Giáo dục mầm non Đặc biệt lớp mẫu giáo lớp tuổi theo danh mục tiêu chuẩn kỹ thuật, đồ dùng, đồ chơi thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành theo Thông tư số 02 Thông tư số 34 sửa đổi Nhà trường tiếp tục mua sắm, tự làm đồ dùng, đồ chơi, sử dụng bảo quản đồ dùng đồ chơi, thiết bị phận, nhóm lớp; rà soát, phân loại đồ dùng, đồ chơi để có kế hoạch sửa chữa, mua sắm thay thế, tiết kiệm sử dụng đồ dùng, đồ chơi không gây lãng phí, thất Lập dự tốn xây dựng, mua sắm đồ dùng, thiết bị dạy học đầy đủ công khai đến bậc phụ huynh để phối hợp thực Khuyến khích giáo viên làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu tự nhiên sẵn có, động viên tham gia đóng góp cha mẹ trẻ, cộng đồng vào việc bổ sung thiết bị đồ chơi cho trẻ Củng cố, nâng cao chất lượng Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi, kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia Thực nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 Chính phủ Phổ cập giáo dục, xố mù chữ, Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Bộ trưởng Bộ GDĐT Quy định điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Thực đầy đủ kịp thời sách hỗ trợ ăn trưa trẻ em mẫu giáo theo quy định Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05/01/2018 Thủ tướng Chính phủ, Quyết định số 3978/QĐ-ƯBND ngày 28/12/2018 UBND tỉnh Quảng Nam ban hành Quy định sách hỗ trợ trẻ mầm non, học sinh, sinh viên người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật học sở giáo dục địa bàn tỉnh Quảng Nam, giai đoạn 2019-2021 chế độ, sách khác trẻ em, cán quản lý, giáo viên nhân viên Triển khai thực Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Biện pháp: Tổ chức rà soát, đối chiếu số liệu, điều tra, cập nhật huy động 100% trẻ em tuổi địa bàn lớp Tổ chức điều tra, xử lý số liệu phổ cập phối hợp với trường Tiểu học, THCS sử dụng tốt phần mềm “PCGD - XMC” trực tuyến Bộ GDĐT Phối hợp với hộ gia đình, tổ đồn kết, ban dân chính, đồn thể nơng dân, phụ nữ thôn, xã để vận động học sinh lớp Tập trung ưu tiên nguồn lực để đảm bảo trì, nâng cao chất lượng PCGDMNTNT, đặc biệt ưu tiên bố trí giáo viên có trình độ chn dạy lớp tuổi; thực nghiêm túc việc kiểm tra, cơng nhận trì kết PCGDMNTNT Tập trung cập nhật số liệu, thực báo cáo, khai thác liệu PCGDMNTNT hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD, XMC theo phân cấp quản lý cách hiệu Tiếp tục hồn thành tốt PCGDMNTNT năm 2020 Tích cực tham mưu với quyền địa phương, lãnh đạo ngành xây dựng phịng chức cịn thiếu, đầu tư kinh phí để bổ sung thêm trang thiết bị dạy học theo Thông tư 34 Bộ Giáo dục ngày 17/9/2013 sửa đổi Tập trung đầu tư điều kiện để giáo viên thực tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị Bố trí, xếp giáo viên có trình độ chuẩn dạy lớp tuổi Chỉ đạo phận tài vụ thực đầy đủ kịp thời sách hỗ trợ ăn trưa , chi phí học tập, nghèo trẻ em mẫu giáo theo quy định Thực Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non, đến cuối năm học nhà trường thu thập đầy đủ hồ sơ minh chứng, đạt 5/ tiêu chuẩn có từ 100% báo đạt yêu cầu mức 1, đồng thời hoàn thành báo cáo tự đánh giá chất lượng nhà trường theo Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT Đảm bảo điều kiện cần thiết cho việc thực tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục, rà soát bổ sung hồ sơ minh chứng nhà trường, thực điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục Có kế hoạch phân công đạo cụ thể để nhóm hỗ trợ cơng tác kiểm định chất lượng giáo dục, rà soát thực theo tiêu chuẩn làm hồ sơ minh chứng đầy đủ theo quy định Tiếp tục trì, giữ vững kết trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia mức độ Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 5.1 Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần cho trẻ Thực Nghị định 80/NĐ-CP ngày 17/07/2017 Chính phủ Quy định mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng, chống bạo lực học đường Chỉ thị số 993/CT-BGDĐT ngày 12/4/2019 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường giải pháp phòng, chống bạo lực học đường sở giáo dục, khơng để xảy tình trạng bạo hành trẻ Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá sở GDMN việc triển khai thực quy định môi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phịng chống bạo lực học đường Thực nghiêm túc Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Bộ trưởng Bộ GDĐT Quy định xây dựng trường học an tồn, phịng tránh tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non Quán triệt thực nghiêm túc nội dung Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/02/2017 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc tăng cường giải pháp đảm bảo an toàn sở giáo dục; Tiếp tục triển khai thực nghiêm túc Công văn số 3032/UBND-GVX ngày 08/6/2018 UBND tỉnh Quảng Nam việc “Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo an toàn cho trẻ em sở giáo dục mầm non”; Thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn thực phẩm, không để xảy ngộ độc thực phẩm nhà nhà trường Nhà trường trọng xây dựng quy tắc ứng xử theo quy định Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT Chỉ thị 1737/CT-BGDĐT ngày 7.5.2018 việc tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo Xây dựng quy tắc ứng xử tuân thủ quy định pháp luật, phù hợp với chuẩn mực đạo đức Thể giá trị cốt lõi: nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, trung thực Đảm bảo định hướng giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa, phát triển phẩm chất đạo đức trẻ; nâng cao đạo đức nghề nghiệp cán quản lý, giáo viên, nhân viên Biện pháp: Nhà trường thường xuyên quán triệt văn pháp luật có nội dung liên quan đến đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trường Trong tháng nhà trường tổ chức kiểm tra, tu sửa đồ chơi trời, sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi kịp thời phát hiện, khắc phục yếu tố có nguy gây an toàn để đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia hoạt động trường Chỉ đạo phận nuôi dưỡng tổ chức tập huấn cho giáo viên cách sơ cứu ban đầu cho trẻ bị tai nạn thương tích Quán triệt giáo viên không xâm phạm thân thể trẻ, phải đối xử công với trẻ, luôn giám sát hoạt động trẻ trường ngăn cản kịp thời hành vi xấu trẻ dẫn đến gây tai nạn, thương tích Tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm giáo viên, cha mẹ trẻ công tác đảm bảo an toàn cho trẻ trường nhà Xây dựng môi trường giáo dục an tồn, thân thiện, mơi trường “học chơi” cho trẻ trường, lớp Tổ chức cho đội ngũ ký cam kết đảm bảo an toàn cho trẻ Đưa nội dung đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trường vào biểu điểm thi đua Tổ chức giám sát, kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm hàng tháng 5.2 Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng chăm sóc sức khoẻ trẻ Tổ chức cho đội ngũ học tập nội dung Quy định xây dựng trường học an tồn, phịng, chống tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non theo Thơng tư số 13/2010/TT- BGDĐT ngày 15/4/2010 Thực theo Quyết định 41/2019/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ phe duyệt Đề án “Đảm bảo dinh dưỡng hợp lý tăng cường hoạt động thể lực cho trẻ em, học sinh, sinh viên để nâng cao sức khỏe, dự phòng bệnh ung thư, tim mạch, đái tháo đường, bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính hen phế quản giai đoạn 20182025, kết hợp với cha mẹ trẻ chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý trẻ thừa cân trẻ béo phì Huy động nguồn lực để trì, nâng cao tỷ lệ trẻ ăn bán trú nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú Thực nghiêm túc hợp đồng thực phẩm, kiểm soát chặt chẽ nguồn thực phẩm thực nghiêm quy định vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn bán trú trường, tuyệt đối không để xảy ngộ độc thực phẩm năm học Thực nghiêm túc cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm theo quy định Quyết định số 1246/QĐ-BYT ngày 31/3/2018 Bộ y tế Nhà trường tổ chức, điều hành, quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn bán trú, huy động nguồn lực để nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú cho trẻ, tích cực vận động phụ huynh tăng tỷ lệ trẻ ăn bán trú trường đạt 100%; Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 Bộ trưởng Bộ GDĐT việc sửa đổi, bổ sung số nội dung chương trình Giáo dục Mầm non Nhu cầu khuyến nghị lượng trẻ mẫu giáo ngày là: 12301320 Kcal Xây dựng chế độ ăn, phần ăn phù hợp với độ tuổi Đảm bảo nhu cầu khuyến nghị lượng ngày trẻ trường đạt 615-726 Kcal P: 13 - 20% lượng phần L: 25 - 35% lượng phần G: 52 - 60% lượng phần Tổ chức cho trẻ uống đủ nước 1.6 lít- lít kể nước thức ăn ngủ theo nhu cầu độ tuổi mẫu giáo từ 140-150 phút Tổ chức ký kết hợp đồng cung ứng thực phẩm, thường xuyên kiểm soát chặt chẽ chất lượng nguồn thực phẩm thực nghiêm quy định vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn bán trú trường Thực tốt công tác y tế trường học theo quy định Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/05/2016 quy định công tác y tế trường học Đảm bảo 100% trẻ đến trường kiểm tra sức khỏe lần/ năm, cân đo lần/ năm đánh giá tình trạng dinh dưỡng biểu đồ tăng trưởng Tổ chức Y tế Thế giới Phấn đấu đến cuối năm trẻ phát triển bình thường đạt tỷ lệ 95% trở lên Trẻ chăm sóc sức khỏe, phịng chống dịch bệnh, phịng chống suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì cho trẻ Trẻ tiêm chủng vắc xin phong bệnh tiêm chủng mở rộng đầy đủ Tổ chức họp phụ huynh học sinh thống cho trẻ uống sữa Net-sure Pedia, trẻ ăn bữa bữa phụ trường, đảm bảo định mức ăn cho trẻ 14.000đ/ ngày chia sau: + Sữa sáng: 4000đ; bữa chính: 7000đ; bữa phụ: 3000đ; gạo: lạng/1 trẻ/1 ngày Biện pháp: Chủ động xây dựng kế hoạch chăm sóc, ni dưỡng trẻ kết hợp hoạt động giáo dục dinh dưỡng, giáo dục sức khỏe, tăng cường hoạt động phát triển thể chất nhằm phát triển toàn diện cho trẻ Chỉ đạo cấp dưỡng lưu mẫu thức ăn 24 / 24h ngăn mát tủ lạnh thực qui trình Trang bị đầy đủ dụng cụ dùng cho thực phẩm sống, thực phẩm chín để đảm bảo khâu vệ sinh an toàn thực phẩm trẻ Thực ký hợp đồng thực phẩm theo qui trình có cam kết chủ cung ứng thực phẩm tính pháp lý Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác tiếp phẩm, vệ sinh chế biến, thực tính phần ăn cho trẻ theo phần mềm dinh dưỡng mầm non theo Thông tư 28 Tổ chức cân đo, khám sức khỏe định kỳ theo kế hoạch, sau khám cân đo có kế hoạch phối kết hợp điều trị bệnh cho trẻ, kế hoạch phục hồi trẻ suy dinh dưỡng, thừa cân, béo phì 5.3 Đổi hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực Chương trình giáo dục mầm non Thực phương châm giáo dục “chơi mà học, học chơi ” nhà trường; thực lồng ghép giáo dục dinh dưỡng hợp lý chế độ vận động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ độ tuổi; nhà trường phối hợp với cha mẹ trẻ chăm sóc giáo dục trẻ có chất lượng Thực có hiệu kế hoạch năm học 2020-2021, nhà trường đẩy mạnh việc tổ chức hoạt động giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội cho trẻ hoạt động ngày lớp nhằm hình thành cho trẻ có nề nếp, thói quen giao tiếp ứng xử, giáo dục lễ giáo, giáo dục kỹ sống cho trẻ Thông qua việc tổ chức “Hội thi Bé khỏe, bé ngoan” (Cấp trường) nhằm giúp cho trẻ phát triển toàn diện hơn,… Đảm bảo chất lượng giáo dục an toàn cho trẻ tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường Khai thác, sử dụng môi trường thiết bị dạy học đảm bảo an toàn hiệu Tiếp tục thực hiệu chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, đẩy mạnh xây dựng môi trường giáo dục, đổi việc tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Tỉ lệ chuyên cần: 97.5%; tỉ lệ bé ngoan: 87.5% Tiếp tục thực việc đánh giá trẻ tuổi theo Bộ chuẩn phát triển mầm non tuổi theo 120 số cho 100% trẻ, kết đến cuối năm có 52/ 52 cháu đạt số với tỉ lệ 86% trở lên Phấn đấu đến cuối năm đánh giá cuối độ tuổi đạt lĩnh vực phát triển: 10 Trẻ tuổi đạt từ: 92% đến 96% Trẻ tuổi đạt từ: 84% đến 95% Trẻ tuổi đạt từ: 82% đến 90% Giáo viên tuổi khơng dạy trước chương trình lớp cho trẻ Các cụm lớp thực đảm bảo môi trường vật chất (môi trường cho trẻ hoạt động lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời) môi trường xã hội cho trẻ Xây dựng môi trường giáo dục phát triển vận động nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ phù hợp với điều kiện trường Nhà trường tăng cường dự giờ, kiểm tra tổ chức thao giảng, đạo tổ chuyên mơn sinh hoạt chun mơn lần/ tháng (Trong lần thao giảng tổ chức chuyên đề - lần sinh hoạt chuyên đề) Tăng cường xây dựng môi trường giao tiếp, môi trường chữ viết nhà trường để tạo điều kiện để trẻ phát triển ngôn ngữ nơi lúc, phát triển kỹ giao tiếp cho trẻ, đặc biệt khả tự tin, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, biểu cảm Tổ chức tuyên truyền rộng rãi cho bậc cha mẹ trẻ cộng động hiểu biết cách sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em tuổi việc theo dõi phát triển trẻ để có biện pháp phối hợp, tác động kịp thời gia đình nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo tảng cho chuẩn bị vào lớp trẻ, Tiến hành triển khai cho trẻ làm quen tiếng Anh cho trẻ 03 độ tuổi bé, nhỡ, lớn năm học 2020- 2021 cho trẻ toàn trường Thực nghiêm túc biện pháp phòng chống dịch Covid-19 tất cụm lớp Biện pháp: Thường xuyên tổ chức tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngủ Lập kế hoạch tăng cường đầu tư sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, trang trí mơi trường bên lớp học, môi trường khuôn viên nhà trường, khung gian sân trường nơi cung cấp kiến thức cho trẻ Trang bị tài liệu hướng dẫn thực chương trình giáo dục mầm non cho cán quản lý, giáo viên nhân viên; đạo đội ngủ khai thác, sử dụng hiệu môi trường sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi có cơng tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục hàng ngày Việc tự làm đồ dùng đồ chơi cần đảm bảo hiệu công tác dạy học cô trẻ Thường xuyên kiểm tra giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm hàng tháng Phát triển đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non Tiếp tục thực Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo Tập trung nguồn lực bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương trách nhiệm bảo vệ trẻ; nâng cao lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ Tổng số CB-GV-NV tồn trường: 20 người (Biên chế: 15; HĐLĐ: 01 (Bảo vệ); HĐ huyện: 01; (Nhân viên y tế); HĐ ngắn hạn: 03; (03 cấp dưỡng) Xác định vị trí việc làm: BGH: Giáo viên: 11, định biên cô/1 lớp bán trú (lớp Đầu Gò giáo viên) 11 Nhân viên: (Kế toán: 1; Y tế: 1, bảo vệ: 1, cấp dưỡng: 3) Trình độ chun mơn, nghiệp vụ (tính BC+HĐ dài hạn): + Đại học: 14; Tỉ lệ: 87.5% + Cao đẳng: 01; Tỉ lệ: 6.3% + Trung cấp: 01; Tỉ lệ: 6.3% (khơng tính bảo vệ cấp dưỡng) Trình độ tri: Trung cấp: Biện pháp: Xây dựng đội ngũ cán quản lý giáo viên đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục mầm non Quán triệt đội ngủ thực tốt nội quy, quy định, quy chế, nề nếp, quy chế chuyên môn, Điều lệ trường mầm van pháp luật liên quan đến giáo dục Tổ chức cho cán viên chức tham gia học trị hè, học bồi dưỡng chuyên môn, học văn pháp quy liên quan đến giáo dục mầm non đầy đủ Cải tiến nội dung sinh hoạt chuyên môn đáp ứng theo yêu cầu chương trình giáo dục mầm non nay, tổ chức họp chuyên môn tháng lần, tổ chuyên môn tháng lần Thực nghiêm túc, kịp thời đầy đủ chế độ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Thường xuyên bồi dưỡng kiến thức nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo, khơng có người vi phạm đạo đức nhà giáo, khơng có người vi phạm pháp luật Thường xuyên nghiên cứu để nâng cao hiểu biết văn pháp quy hành cán quản lý trường học để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tiếp tục thực việc đánh giá đội ngũ theo chuẩn, đánh giá cán viên chức theo quy định Tham gia thao giảng chuyên đề, giao lưu chuyên môn để chia sẻ kinh nghiệm công tác chăm sóc, giáo dục trẻ giáo với giáo viên, với trường địa bàn cụm vùng A, toàn huyện Tổ chức hội thi cấp trường Tham gia đầy đủ hội thi cấp huyện Triển khai thực đánh giá chuẩn hiệu trưởng (phó hiệu trưởng) chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, từ xác định lực, nhu cầu bồi dưỡng giáo viên cán quản lý sở giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực nghiêm túc Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường công tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo Tiếp tục thực đầy đủ sách giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05/01/2018 Thủ tướng Chính phủ chế độ, sách khác Cán quản lý, giáo viên nhân viên Tổ chức rà soát, điều chỉnh thực tốt quy hoạch phát triển nhân lực đáp ứng yêu cầu số lượng, chất lượng đội ngũ Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương trách nhiệm bảo vệ trẻ *Công tác kiểm tra nội trường học: 12 Làm tốt công tác kiểm tra nội trường học, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh tượng vi phạm quy chế, quy định nhà trường; bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch thực tốt công khai sở giáo dục mầm non Biện pháp: Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên: 4/ 11, tỉ lệ: 36.3% Kiểm tra hồ sơ tổ: Tổ Lớn; Tổ Nhỡ, Bé; Tổ Văn phòng Dự lần; lần/1 tháng/1 giáo viên, dự khắp hoạt động Kiểm tra đồ dùng dạy học, giáo án lần/ GV/ tháng Kiểm tra hồ sơ sổ sách lần/ năm/ GV Kiểm tra tháng việc thực nhiệm vụ nhân viên kế toán, Y tế, cấp dưỡng, bảo vệ Kiểm tra cấp dưỡng hàng ngày khâu vệ sinh chế biến, tiếp phẩm, lưu mẫu thức ăn Kiểm tra tài bán trú lần/ năm Thường xuyên giám sát công tac thực phận, tổ chức kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm Đưa vào biểu điểm thi đua *Thực cải cách hành chính: Thực nghiêm túc Thông tư số 41/2011/TT-BGDĐT ngày 22/9/2011 Bộ GDĐT việc ban hành Quy định chế độ thống kê, thông tin, báo cáo tổ chức, hoạt động giáo dục Thực khoa học công tác thống kê - kế hoạch, văn thư - lưu trữ Thực trao đổi văn hành điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, dạy học, văn quản lý hành Thống biểu mẫu, nội dung, hình thức báo cáo thời hạn báo cáo, số liệu xác theo yêu cầu cấp Biện pháp: Thường xuyên kiểm tra việc thực hành cải cách hành hính quan đơn vị Tổ chức kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm Đưa vào biểu điểm thi đua * Quản lý tài chính: Thực cơng tác quản lý tài ngân sách nhà nước, việc thu chi nguồn ngân sách theo quy định; Thực công văn số 5095/UBND-KGVX ngày 01.9 2020 UBND tỉnh Quảng Nam việc Chấn chỉnh thực khoản thu đầu năm học 2020-2021 Thực Thông tư 09 chế độ hỗ trợ cho trẻ mầm non tuổi, tuổi tuổi theo quy định Thực công văn số 197/GDĐT-VP ngày 21.9.2020 thực đạo điều hành giá, khoản thu-chi, chế độ sách năm học 2020-2021 Biện pháp: Triển khai văn đạo cấp hướng dẫn thu- chi ngân sách quản lý nguồn ngân sách nhà nươc 13 Lập dự toán chi- thu khoản mua sắm bổ sung đồ dùng chung, thỏa thuận chăm sóc bán trú năm học Tổ chức họp phụ huynh học sinh đầu năm thỏa thuận khoản thu chi ngân sách Thực niêm yết tất khoản thu thỏa thuận tự nguyện phụ huynh bàn bạc thống thu- chi… Việc chấp hành nguyên tắc thu - chi tài chính, kế tốn báo cáo toán, hoạch toán, loại chứng từ nguyên tắc tài * Tổ chức chuyên đề, ngày hội, ngày lễ hội thi - Tổ chức chuyên đề cấp trường Tổ chức 04 chuyên đề: Chuyên đề Kỹ sống, chuyên đề Giáo dục âm nhạc, chuyên đề vệ sinh chuyên đề dinh dưỡng - Tổ chức ngày hội ngày lễ: Gồm lễ hội ` Ngày hội “ Bé vui hội đến trường ” 5/9 Ngày hội “Vui hội trăng rằm” tháng 10 Ngày hội ”Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11” Lễ hội ”Mùa xuân” tháng Ngày hội ”Cô mẹ” tháng Ngày hội “Mừng sinh nhật Bác Hồ ” 19/5 Ngày hội “ Tổng kết năm học lễ trường cho học sinh năm tuổi” - Tổ chức hội thi: Tổ chức 04 hội thi cấp trường: + Hội thi trang trí lớp đầu năm ngày (Tháng 8) + Hội thi Tiết dạy giỏi chào mừng 20/11 + Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (tháng 11) + Tổ chức “Hội thi Bé khỏe, Bé ngoan” tháng - Tham gia 02 hội thi cấp huyện: + “Hội thi Giáo viên dạy giỏi” cấp huyện” Tháng 12 + “Hội thi Bé khỏe, Bé ngoan” (Tháng 3) Biện pháp: Lập kế hoạch tổ chức ngày hội, ngày lễ, hội thi triển khai kế hoạch đến đội ngũ Chuẩn bị đầy đủ điều kiện để tổ chức ngày hội, ngày lễ, hội thi năm Tổ chức tốt lĩnh vực giáo dục hoạt động phác ngày, nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú để trẻ tham gia hội thi “Bé khỏe, Bé ngoan” cấp huyện Tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm Tổ chức “Hội thi Bé khỏe, Bé ngoan” cấp trường đầu tháng 12 Kết hội thi dưa vào biểu điểm thi đua Thực tốt cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế Tiếp tục huy động tổ chức, cá nhân nước đầu tư nguồn lực đầu tư xây dựng sở vật chất, trang bị thiết bị đảm bảo yêu cầu phát triển giáo dục mầm non 14 Tổ chức giao lưu học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non với trường bạn Đẩy mạnh công tác tham mưu, giao lưu, kết nghĩa với đơn vị, nhà hảo tâm để thực tốt công tác xã hội hóa giáo dục Nhân rộng điển hình tiên tiến cơng tác xã hội hóa hội nhập quốc tế cán viên chức nhà trường Biện pháp: Lập kế hoạch tham mưu với cấp lãnh đạo, tham mưu sở vật chất, trang thiết bị nhà trường Tích cực nghiên cứu, học hỏi, áp dụng mơ hình, phương pháp giáo dục tiên tiến nước khu vực giới vào giáo dục mầm non trường Tổ chức giao lưu học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non với trường bạn Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Đẩy mạnh cải cách hành chính, thực tốt việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ; lưu trữ sử dụng hồ sơ, sổ sách chuyên môn nhà trường đảm bảo tinh gọn, hiệu quả, tránh hình thức gây áp lực cho giáo viên Tăng cường sử dụng phần mềm để hỗ trợ công tác quản lý, thống kê số liệu đầu năm, năm cuối năm để hỗ trợ nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục trẻ nhà trường Trong năm học nhà trường tiếp tục xây dựng Website, trì hoạt động có hiệu Biện pháp: Thực cải cách hành hiệu cán giáo viên, nhân viên nhà trường theo văn số: 06/BCĐCCHC tăng cường triển khai kế hoạch cải cách hành nhà nước giai đoạn 2016-2020 Tổ chức sinh hoạt chuyên môn hướng dẫn hồ sơ sổ sách cho giáo viên, tổ chuyên môn tinh gọn theo quy định Nhà trường trang bị đầy đủ hệ thống nghe nhìn, Itenet cho cụm lớp Tổ chức chuyên đề cho đội ngủ ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Đẩy mạnh công tác tuyên truyền giáo dục mầm non Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ Bộ đổi phát triển Giáo dục Mầm non Nhà trường trọng tun truyền vai trị, vị trí Giáo dục Mầm non, biểu dương gương nhà giáo điển hình tiên tiến Xây dựng kế hoạch thực công tác tuyên truyền theo tháng, theo chủ đề, chuyên mục năm học Thường xuyên viết tuyên truyền, đăng hình ảnh hoạt động lễ hội hoạt động giáo dục trẻ website nhà trường, Phòng Giáo dục nhằm tuyên truyền hoạt động cấp học cho phụ huynh cộng đồng Tiếp tục thực góc tuyên truyền với nhiều nội dung phong phú phù hợp với nhiệm vụ trọng tâm ngành học, bậc học điều kiện thực tế nhà 15 Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực nội dung, hình thức tuyên truyền lớp, đưa vào tiêu chí đánh giá thi đua năm học Tuyên truyền với phụ huynh phòng, chống rác thải nhựa khu dân cư Biện pháp: Lập kế hoạch triển khai kế hoạch truyền thông năm học đến đội ngủ Duyệt kế hoạch truyền thông lớp Thường xuyên kiểm tra, công tác tuyên tuyền tất lớp phận y tế Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng 10 Công tác thi đua, khen thưởng Các danh hiệu thi đua khen thưởng cho tập thể cá nhân sau: * Về danh hiệu thi đua: a) Tập thể: - Đạt chuẩn phổ cập GDMNTE5T năm 2020 - Đăng ký danh hiệu tập thể lao động tiên tiến b) Cá nhân: - Danh hiệu lao động tiên tiến: 13/17 - tỷ lệ: 76.4% + Trong chiến sĩ thi đua cấp sở: 2/13 - tỷ lệ: 15.3% - Giáo viên giỏi cấp trường: 8/11 - tỷ lệ: 72.7% - Tỷ lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên viết SKKN: 14 SKKN Đạt cấp trường: 14 Đạt cấp huyện: 10 *Về khen thưởng: a) Tập thể: b) Cá nhân: - Đề nghị tặng Giấy khen Ủy Ban nhân dân huyện Đại Lộc: 01 Trên kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 Trường Mẫu giáo Đại Sơn, kính trình Lãnh đạo Phịng Giáo dục phê duyệt / Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phịng GDĐT Đại Lộc; - Cơng đồn, Chi đồn; - Các PHT, tổ CM, VP; - Lưu VT Trần Thị Thiện PHẦN PHÊ DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC 16