SỞ GD&ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT DƯƠNG TỰ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thái Nguyên, ngày … tháng … năm 2019 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THPT NĂM HỌC 2019- 2020 Họ tên giáo viên: ………………………………………… Tổ ……………… Chức vụ: ………………………………………………………………………… Nhiệm vụ phân công: ……………………………………………………… Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường THPT Dương Tự Minh năm học 2019 – 2020 Nay xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2019 – 2020 sau: NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Khối kiến thức bắt buộc 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết a) Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước như: - Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 Bộ GD&ĐT - Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 BCH TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông - Nghị Quyết Đảng tỉnh Thái Nguyên, nghị Đảng thành phố Thái Nguyên nghị chi trường THPT Dương Tự Minh nhiệm kỳ 2015-2020 - Các văn đạo cấp liên quan đến lĩnh vực giáo dục b) Tìm hiểu việc đổi dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực vân dụng thực tiễn 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết Một số vấn đề dạy học theo định hướng đổi chương trình sách giáo khoa Dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Qua giảng dạy nghiên cứu xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh năm học 2019-2020 sau: TT Tên chuyên đề Ghi Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết Tôi nghiên cứu và định chọn đăng ký tự bồi dưỡng module sau: (Mỗi giáo viên chọn đăng ký module 41 module BGD) TT Tên Modul Xây dựng kế hoach theo hướng tích hợp Phương pháp dạy học tích cực Sử dụng thiết bị dạy học đại ( bảng tương tác ) Sử dụng số phần mềm dạy học Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường Lập kế hoach công tác chủ nhiệm Mã Modul THPT THPT 14 THPT 18 THPT 20 THPT 22 THPT 26 THPT 31 Có thể chọn khác (Thầy Cơ tự ghi ) LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH (Thầy Cô chọn Module gợi ý thực theo lịch trình này, chọn khác Thầy Cơ tự xây dựng lịch trình thực kế hoạch mình) Thời gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BD Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân Tháng Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho tổ, lãnh đạo nhà trường duyệt Module 14: Xây dựng kế hoạch theo hướng tích Tháng 10 hợp 1.Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng đến Tháng 12 tích hợp 15 Tự nghiên cứu Thời gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BD 2.Mục tiêu, nộidung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Module 18 Phương pháp dạy học tích cực 15 Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Module 20 Sử dụng thiết bị dạy học Vai trò TBDH đổi phương pháp dạy học Thiết bị dạy học theo môn học cấp THPT Tháng 01 Sử dụng thiết bị dạy học, kết hợp sử dụng đến thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy Tháng học làm tăng hiệu dạy học Module 22 Sử dụng số phần mềm dạy học DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG CM Tự nghiên cứu 15 Tự nghiên cứu 15 Tự nghiên cứu NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG ... lịch trình này, chọn kh? ?c Thầy Cơ tự xây dựng lịch trình thực kế hoạch mình) Thời gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BD Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân Tháng Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho tổ,...TT Tên chuyên đề Ghi Kh? ??i kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết Tôi nghiên cứu và định chọn đăng ký tự bồi dưỡng module sau: (Mỗi giáo viên chọn đăng ký module 41 module... phần mềm dạy học Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường Lập kế hoach công tác chủ nhiệm Mã Modul THPT THPT 14 THPT 18 THPT 20 THPT 22 THPT 26 THPT 31 Có thể chọn kh? ?c (Thầy Cơ tự ghi ) LỊCH