Báo cáo chuyên môn thực tập sư phạm ngành mầm non

BÁo cáo thực tập chuyên môn. Thực tập sư phạm 2. Trường Mầm non. MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do viết báo cáo II. Kế hoạch dự giờ PHẦN 1: TÌM HIỂU THỰC TẾ CÔNG TÁC GIÁO DỤC I. Tìm hiểu thực tế trường mầm non II. Kế hoạch thực tập giảng dạy III. Thực tập chủ nhiêm IV. Viết báo cáo thu hoạch PHẦN 2: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU I. Đánh giá chung II. Chuyển biến nhận thức và kĩ năng sư phạm III. Bài học kinh nghiệm và phương hướng phấn đấu 1. Đối với bản thân 2. Đối với nghề nghiệp trong tương lai Chuyên ngành đào tạo Giáo dục Mầm non Hệ đào tạo Đại học Chính quy.

UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM Họ tên: Nguyễn Thị Thu Nga Ngày sinh: 19/8/2000 Lớp: D2018A- Khoa: Sư Phạm Mã sinh viên: 218201029 Thực tập tại: Trường Mầm non Tuổi Thần Tiên Khối lớp thực tập: Lớp Pooh- MGL 5-6 tuổi Hà Nội, ngày 8/4/2021 Thông tin sinh viên: * Sinh viên: Nguyễn Thị Thu Nga Giới tính: Nữ * Ngày tháng năm sinh: 19/8/2020 * Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục Mầm non * Lớp: D2018A Khoa: Sư Phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội * Hệ đào tạo: Đại học Chính quy * Khóa đào tạo: 2018-2022 * Thực tập lại nhóm/ lớp: Lớp Pooh Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Các nhiệm vụ giao: Tuần 1: ( từ ngày 8/3-12/3): - Gặp mặt BGH, phân công lớp làm quen học sinh - Tìm hiểu chế độ sinh hoạt ngày trẻ, công tác nuôi dưỡng giáo dục trẻ, hồ sơ chủ nhiệm - Được dự hoạt động: Âm nhạc văn học - Chọn đề tại, soạn giáo án tập giảng - Tổ chức số hoạt động chăm sóc trẻ: ăn, ngủ, thao tác vệ sinh Tuần 2,3,4: ( từ ngày 15/3- 2/4): - Tham gia hoạt động chăm sóc giáo dục quản lí trẻ nhóm lớp - Sinh viên tập giảng lên lớp theo kế hoạch ( giáo viên hướng dẫn rút kinh nghiệm sau sinh viên tổ chức hoạt động học tập, chăm sóc sức khỏe, vệ sinh) Tuần 5: (ngày 5/4- 9/4): - Tiếp tục tham gia hoạt động chăm sóc giáo dục quản lí trẻ nhóm lớp - Sinh viên hồn thành hoạt động giảng dạy - Tổng kết, chia tay lớp thực tập MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU I Lý viết báo cáo II Kế hoạch dự PHẦN 1: TÌM HIỂU THỰC TẾ CƠNG TÁC GIÁO DỤC I Tìm hiểu thực tế trường mầm non II Kế hoạch thực tập giảng dạy III Thực tập chủ nhiêm IV Viết báo cáo thu hoạch PHẦN 2: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU I Đánh giá chung II Chuyển biến nhận thức kĩ sư phạm III Bài học kinh nghiệm phương hướng phấn đấu Đối với thân Đối với nghề nghiệp tương lai LỜI CẢM ƠN! Lời đầu tiên, cho phép em gửi lời cảm ơn chân thành đến tồn thể q thầy Khoa Sư Phạm – Trường Đại học Thủ đô Hà Nội ln tận tình bảo, truyền đạt cho em kiến thức quý báu suốt gần năm học vừa qua Đó sở, tiền đề để em tự tin bước vào thực tế để tìm hiểu học hỏi Em khơng thể quên giúp đỡ thầy cô truyền kiến thức ban lãnh đạo Trường Đại học Thủ đô tạo điều kiện cho em thực tập sư phạm để mở rộng thêm kiến thức thực hành chuyên môn Và đặc biệt em xin cảm ơn trường mầm non em thực tập: Trường mầm non Tuổi Thần Tiên tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành tốt tuần thực tập sư phạm 2, giúp em có kinh nghiệm quý báu để làm hành trang bước vào tương lai vững vàng Em xin gửi tới thầy cô, ban lãnh đạo Trường Đại học Thủ đô Trường mầm non Tuổi Thần Tiên lời chúc sức khỏe chúc thầy cô thành công sống Cùng tồn thể cán giáo viên cơng nhân viên hai trường lời cảm ơn sâu sắc nhất! Đặc biệt em xin trân thành cảm ơn đến cô: Phạm Mai Lan Đoàn Phương Anh đồng hành, ân cần tận tình dẫn giúp đỡ em tuần thực tập tiếp cận thực tế tham gia cháu 5-6 tuổi ( Lớp Pooh- sở Trường Mầm non Tuổi Thần Tiên) Và bạn nhóm giúp đỡ em hồn thành tốt nhiệm vụ thực tập hoàn thành báo cáo thu hoạch Em xin trân thành cảm ơn! PHẦN MỞ ĐẦU I Lý viết báo cáo thực tập sư phạm: Thực tập sư phạm hoạt động giáo dục đặc thù trường sư phạm nhằm hình thành phát triển phẩm chất lực cần thiết nhà giáo tương lai Báo cáo thu hoạch nhiệm vụ quan trọng giáo sinh thực tập nhằm thể hiểu bết sau đợt thực tập, nắm kiến thức học hỏi kiến thức ngành áp dụng trường Đây văn để nhà trường đánh giá kết đạt sinh viên, bên cạnh viết báo cáo giúp sinh viên thực tập củng cố rút kinh nghiệm tạo điều kiện nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ phát huy tính chủ động, sáng tạo ttrong thân sinh viên Là người giáo viên mầm non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục quan trọng mà thực tập sư phạm thời gian quan trọng quý báu để sinh viên tiếp cận trẻ, thâm nhập thực tế giáo dục,tìm hiểu trực tiếp trẻ để hiểu tâm sinh lí trẻ, đồng thời trải nghiệm việc thiết kế thực tiết dạy theo yêu cầu, công tác chủ nhiệm, thể có, hiểu biết ngành Bổ sung kiến thức cịn thiếu để hồn thiện Để trau dồi kinh nghiệm thực tốt cơng việc giao Vì em viết báo cáo thực tập phần củng cố thêm kiến thức chuyên ngành Trong thời gian thực tập Trường mầm non Tuổi Thần Tiên, thời gian thực tập không dài với tuần em cảm thấy học hỏi nhiều thứ, học hỏi kinh nghiệm q báu cách quản lí nhóm lớp, cách tổ chức hoạt động, chăm sóc trẻ trải nghiệm thực tế II Kế hoạch dự giờ: Thời gian Ngày 10/3/2021 Hoạt động Văn học Đề tài Kể lại đoạn truyện Người thực Ngô Thị Thanh nghe nhiều Nga lần, có gợi ý Ngày 10/3/2021 Âm nhạc Truyện: “Cây Táo” Dạy hát vận Hoàng Thị Ngọc động hát “Con Yến chim non” nghe hát “Bắc Kim Thang” Hình ảnh: dự tiết văn học Hình ảnh:Dự tiết Âm nhạc PHẦN 1: TÌM HIỂU THỰC TẾ CƠNG TÁC GIÁO DỤC I Tìm hiểu thực tế trường mầm non: Trường mầm non Tuổi Thần Tiên – Hà Đông * Cơ sở vật chất: Đảm bảo trang thiết bị trường học , đồ dùng đồ chơi phong phú giúp trẻ tiếp hận việc chơi * Đội ngũ giáo viên: Cán cơng nhân viên đạt trình độ chuẩn 100% chuẩn 21 người Ngoài nhà trường cịn có đầy đủ ban ngành đồn thể phân công nghiệm vụ cụ thể tham gia vào hoạt động hiệu là: chi có 14 Đảng viên đồng chí cấp ủy , Chi có 42 đồng chí có đồng chí BCH, Ban tra nhân dân có 14 đồng chí, Cơng đồn 56 đồn viên có đồng chí BCH, Ban thi đua khen thưởng có 15 đồng chí, khối trưởng khối Tổng số CBCNV nhà trường 83 người - Cán quản lý: người - Giáo viên 59 người - Nhân viên: 19 người - GV khiếu: người ( giáo viên Tiếng Anh người Việt: người; giáo viên nước người, giáo viên khiếu múa: người, giáo viên kiếu vẽ: người) * Công tác giáo dục: - Nhà trường đạo 100% nhóm lớp thực theo chương trình Bộ GD&ĐT để hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 100% nhóm lớp thực hiệu chuyên đề: “Đổi sáng tạo dạy học”, “Mỗi thầy cô gương đạo đức tự học sáng tạo” - Xây dựng “môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” Kế hoạch giáo dục xây dựng cụ thể rõ ràng theo năm tháng, tuần gửi công khai tới bậc phụ huynh bảng tuyên truyền lớp - Giáo dục lễ giáo dược lồng ghép tích hợp tất hoạt động khác nhằm giúp trẻ hình thành nhân cách tốt có hành động thể tình u thương, tơn trọng, lắng nghe quan tâm tới người xung quanh * Cơng tác chăm sóc nuôi dưỡng: - Đồ dùng ăn uống trẻ trang bị đầy đủ cho cháu - Môi trường ngồi lớp học, khu vực bếp ln vê sinh gọn gàng, - Tạo khơng khí vui tươi để trẻ ăn ngon miệng , góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ - Nâng cao chất lượng từ khâu chế biến đảm bảo đủ chất dinh dưỡng, phong phú thực đơn - Dụng cụ ăn uống rửa sấy khô sau bữa ăn - Thực phẩm kí kết với nhà cung ứng thực phẩm có uy tín - Giáo viên phụ trách tổ chuwsc hoạt động vệ sinh, chăm sóc theo quy định quy chế nuôi dạy trẻ II Kế hoạch thực tập giảng dạy: Giáo sinh Thời Lớp thực Nguyễn gian Thứ ba, tập Pooh MGL Thị Thu 23/3/2021 5-6 tuổi Hoạt động Đề tài Làm quen Chắp ghép hình học để với Tốn tạo thành hình học Nga theo u cầu theo Thứ tư, Pooh MGL Khám phá 24/3/2021 5-6 tuổi ý thích Quan sát thảo luận đặc điểm công dụng phân loại 1-2 dấu hiệu xe ô tô, Thứ sáu, Pooh MGL 26/3/2021 5-6 tuổi Tạo hình xe máy, xe đạp Phối hợp kỹ năng, tạo bố cục “ Vẽ ngã tư đường phố” Hình ảnh: giảng dạy hoạt động Khám phá Hình ảnh: giảng dạy Hoạt động Làm quen với Toán III Thực tập chủ nhiệm: Nhóm lớp: 5-6 tuổi Giáo viên hướng dẫn: Phạm Mai Lan Đồn Phương Anh * Đặc điểm tình hình: Sĩ số tại: 27 trẻ Nam: 14 trẻ Nữ: 13 trẻ Trẻ thừa cân: 0; Trẻ thiếu cân: Trẻ suy dinh dưỡng: 0; Trẻ cần hỗ trợ đặc biệt: - Ưu điểm lớp: + Giáo viên nhiệt tình, có chun mơn cao, phương pháp dạy học mới, khoa học, giao tiếp thân thiện + Trẻ có ý thức việc vệ sinh ăn uống +Số trẻ tiếp thu nhanh 80% số lại mức - Nhược điểm + Một số trẻ thường xuyên học muộn + Một số biếng ăn, ăn chậm * Nội dung: - Thực tập đợt mà em cần phải làm công việc người giáo viên thực thụ, lớp chủ nhiệm cần phải làm công việc giáo cần phải chấp hành đầy đủ quy chế ngành, trường đề - Đến sớm mở phịng, vệ sinh lớp, giặt khăn, đón trẻ, cho trẻ ăn sáng, tập thể dục sáng - Điểm danh trẻ hàng ngày để nắm bắt sĩ số - Tổ chức hoạt động cho trẻ - Thực tốt chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ - Bên cạnh tơi ln quan tâm đến bữa ăn giấc ngủ trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất Đối với trẻ ăn chậm, ăn em động viên trẻ ăn nhiều - Tạo hội để trẻ trải nghiệm Hình ảnh: tổ chức bữa ăn cho trẻ Hình ảnh:cho trẻ tập thể dục sáng IV Viết báo cáo thu hoạch: Trong đợt thực tập sư phạm Trường mầm non Tuổi Thần Tiên Em nhận thấy việc học lý thuyết chưa đủ để trở thành người giáo viên hồn chỉnh Chính em thấy việc thực tập Trường mầm non nhiệm vụ thích họp để chúng em thực hành vận dụng kiến thức vào thực tế trải nghiệm Em chị hướng dẫn trẻ tiết học, chuẩn bị đồ dùng tiết học cho trẻ Bản thân em xác định rõ mục đích đợt thực tập nắm dược phương pháp giảng dạy hoạt động cho trẻ mầm non, công tác nuôi dưỡng cho trẻ, nắm công tác chủ nhiệm, nhằm củng cố nâng cao kiến thức chuyên môn, học hỏi thêm kinh nghiệm quý báu chi hướng dẫn bạn đồng hành em trình thực tập Qua tiết dự cơng tác chủ nhiệm, tiết giảng dạy sau rút kinh nghiệm từ chị, em nhận thấy thân em lỗ hở mà Trường mầm non Tuổi Thần Tiên chị giúp em lấp đầy, cho em trải nghiệm thể để biết thân đâu để có giải pháp khắc phục Tại em biết thêm kiến thức chuyên môn, có kỹ tổ chức tiết học để trẻ có hứng thú, biết xử lí số tình hiệu Hơn em tiếp xúc trực tiếp với trẻ để hiểu tâm lí, tình cảm suy nghĩ trẻ để từ có biện pháp ứng xử cho phù hợp Em hiểu thêm nhiều điều môi trường Mầm non cách tiếp xúc với đồng nghiệp, với phụ huynh với trẻ Hình ảnh: dự tiết mẫu giáo viên chủ nhiệm lớp, bao qt trẻ Hình ảnh: Tham gia vào hướng dẫn trẻ tiết tạo hình, bao quát trẻ PHẦN 2: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU I ĐÁNH GIÁ CHUNG 1.Về ý thức tổ chức kỷ luật: - Về ý thức tổ chức kỉ luật: Trong suốt thời gian thực tập em có mặt đầy đủ theo quy định - Ln tơn trọng, giữ thái độ lễ phép, kính trọng giáo viên cán công nhân viên nhà trường - Ln nhã nhặn, hồ đồng, u thương trẻ - Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế thực tập sư phạm - Có ý thức, hành vi thái độ nghiêm túc trọng công việc - Thực theo hướng dẫn điều hành BGH, quản lí giáo viên hướng dẫn đợt thực tập, đàon kết với bạn bè đợt thực tập để hoàn thành kế hoạch giao Về việc thực nhiệm vụ giáo viên trường thực tập: - Có trách nhiệm nghĩa vụ nhiệm vụ giao - Thực tính gương mẫu cháu, lời nói nhẹ nhàng, cử dịu dàng, có thái độ mực người giáo viên - Trang phục gọn gàng, - Rèn kỹ giảng dạy cho thành thao tự nhiên - Biết số cách chăm sóc tốt cho trẻ - Đối với giáo viên trường có thái độ tôn trọng, lễ phép,gần gũi Thực xử lý mối quan hệ: - Các thành viên đồn thực tập chúng em ln vui vẻ, cởi mở, đoàn kết giúp đỡ lẫn hoàn thành nhiệm vụ - Các Cán công nhân viên nhà trường mầm non nói chung chị hướng dẫn nói riêng, chị hịa đồng , thân thiện, bảo tận tình giúp đỡ em thời gian thực tập II CHUYỂN BIẾN VỀ NHẬN THỨC VÀ KỸ NĂNG SƯ PHẠM: Nâng cao nhận thức giáo dục dạy học giai đoạn mới: Trong thời gian em thực tập Trường mầm non Tuổi Thần Tiên em thấy chun mơn, phương pháp đạy có nhiều chuyển biến rõ rệt theo hướng tích cực hơn, lấy trẻ làm trung tâm Em nhận thấy cịn thiếu xót kiến thức kỹ nghề nghiệp Qua thực tế giáo dục thấy ông tác giáo dục vất vả cần phải học tập nâng cao trình độ để đáp ứng kịp thời nhu cầu giáo dục ngày cao Tự khắc phục bổ sung kiến thức chun mơn cịn hạn chế, tham khảo tài liệu, sách có liên quan đến chuyên ngành từ nguồn để đáp ứng nhu cầu xã hội giai đoạn Cần giữ mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, đặc biệt tạo mối quan hệ tốt với phụ huynh để trao đổi tuyên truyền cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ, tạo ủng hộ phụ huynh Luôn tiếp thu ý kiến đóng góp người coi học, điều chỉnh sửa đổi khiếm khuyết thân để hoàn thiện phát triển 2 Khả áp dụng kiến thức học, kỹ giáo dục dạy học Khả vận dụng kiến thức học kĩ giáo dục dạy học vào q trình chăm sóc giáo dục trẻ em áp dụng kiến thức thầy cô truyền tải cho em môn phương pháp để em tham gia giáo dục trẻ, tìm hiểu đặc điểm trẻ dễ dàng hơn, đứng lớp phải bình tĩnh, tự tin, đồng thời phải nghiêm khắc với trẻ để hình thành nề nếp học tập, ý thức kỷ luật khả lắng nghe ý trẻ Sáng tạo nhạy bén tiết dạy, nắm kiến thức xây dựng nội dung giảng xác, khoa học Áp dụng kiến thức cách linh hoạt sáng tạo, phối hợp nhiều phương pháp kết hợp với đồ dùng lúc để trẻ hiểu dễ dàng nhớ Liên hệ Lý thuyết học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội với thực tiễn trường Mầm non Tuổi Thần Tiên Sau gần năm học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội cho em nhiều kiến thức sách Thầy dìu dắt, dạy bảo cho em nhiều kiến thức để áp dụng vào nghề tương lai Lý thuyết Trường học cho em kiến thức, với thực tiễn Trường mầm non em có hội trải nghiệm, thể kỹ năng, vận dụng kiến thức vào thực tế Việc học lý thuyết trường có tác dụng việc em thực tế trường mầm non giúp em có bước để lập giáo án, biết phương pháp hình thức tổ chức để thu hút thích thú trẻ tiết học Từ giúp em tự tin làm cơng việc Tuy nhiên, trình thực tập trường mầm non em nhận thấy, trường mầm non áp dụng phương pháp lồng ghép vào tiết dạy, lý thuyết chưa đưa vào Ở trường học chúng em phải tự đưa tình giải Nhưng trường mầm non chúng em xử lí tình bất ngờ xảy mà khơng có chủ định trước Hơn trường mầm non em đượ tham gia hoạt động trải nghiệm với trẻ, thực hành sống, tự tay làm đồ ăn, đồ dùng… Như Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói : “Học phải đơi với hành” Nếu ta có kiến thức sách ta thiếu kinh nghiệm, kỹ thực tế sống Trong đợt thực tập thực tế Trường mầm non vừa em vận dụng học để thực hành, thực hành biết thân thiếu xót đâu để có biện pháp khắc phục Đây hội để em trẻ chơi, học tập Hình ảnh: trẻ trải nghiệm làm bánh mì sandwich Hình ảnh: Ứng dụng phương pháp Montessori vào dạy học III BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Đối với thân: Thời gian thực tập tuần Trường mầm non Tuổi Thần Tiên không ngắn không dài em học nhiều điều bổ ích quan trọng em thấu hiểu công việc vất vả khó khăn công tác nuôi dạy trẻ, cô phải tự tay làm đồ dùng dạy học, phải bỏ nhiều cơng sức khơng nản lịng mà ngược lại cịn gắn bó u nghề hơn, từ làm cho em cảm thấy yêu mến quý trọng nghề nhà giáo Vốn sống vốn kinh nghiệm em trang bị thêm nhiều tri thức quý giá, kỹ giao tiếp ứng xử hơn, nhận thức chuyên ngành có nhiều chuyển biến rõ rệt Qua đợt thực tập em tự rút cho nhiều học kinh nghiệm quý giá cần thiết từ phong cách lên lớp đến kiến thức chuyên môn làm để tổ chức tiết học sinh động, thu hút hứng thú trẻ, biết xử lí tình sư phạm khác cách tế nhị mà có hiệu nhất, nhiên cịn mắc số sai sót cần phải khắc phục để hồn thiện thân Tóm lại trải qua thời gian thực tập vất vả em cảm thấy vui học nhiều điều bổ ích Bản thân em nhìn, nghe, thấy, thực hành để hiểu biết mặt, đặc biệt chun mơn hành trang vơ quý báu giúp em vững vàng trường em tiếp thu nhiều điều bổ ích từ kiến thức, phương pháp đến tình sư phạm Đối với công việc nghề nghiệp tương lai: Nghề giáo viên nghề trồng người, cơng việc vơ khó khăn, thị phi có Hơn cịn địi hỏi người giáo viên phải có “Tài + Tâm”, lịng u nghề yêu trẻ Là sinh viên sư phạm ngồi ghế nhà trường em nhận thức vai trò nhiệm vụ thân tương lai đào tạo trồi non đất nước Sau gần năm học Trường Đại học Thủ đô Hà Nội sau tuần thực hành sư phạm, em nhận thức từ em cố gắng rèn luyện, sống có trách nhiệm với với tất người Không ngừng gia sức học tập rèn luyện thật tốt để có học quý giá, kỹ người giáo viên cần có để làm hành trang bước vào tương lai tốt đẹp, rộng mở chào đón phía trước Hơn sống tích cực hơn, khơng ỉ lại vào người khác, rèn cho thân tính tự giác Cố gắng hồn thiện thân tính tự tin hơn, ln ln học hỏi tơn trọng góp ý người, coi học, biết tơn trọng người yêu thương giữ mối quan hệ với đồng nghiệp Khơng ngừng tích cực tìm hiểu kiến thức có liên quan đến nghề nghiệp để đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Tóm lại để trở thành người giáo viên tương lai, yêu mến tin cậy người em phải ln tích cực học tập rèn luyện trau dồi nhiều kiến thức kỹ nghiệp vụ sư phạm Để đảm bảo tạo cho trẻ không gian tốt để phát triển toàn diện mặt “ đức, trí, thể, mỹ”, chấp cánh ước mơ cho người tương lai góp phần cơng sức vào nghiệp đất nước LỜI KẾT Trẻ em mầm non tài sản vơ giá gia đình đất nước Những mầm non giáo dục mơi trường tốt giúp ích cho đời Chính điều mà người giáo viên mầm non tương lai cần cố gắng rèn luyện kỹ năng, tu dưỡng đạo đức nắm kiến thức để truyền thụ cần thiết cho trẻ nhỏ Một phần cô đem lại tri thức lớn cho hệ tương lai, giúp cho đất nước ta ngày phát triển Nắm bắt tầm quan trọng ấy, em thấy trách nhiệm em tự hứa khơng ngừng phấn đấu để hồn thiện thân đặc biệt thông qua đợt thực tập sư phạm Một lần em xin trân thành cảm ơn đến thầy dìu dắt, giúp đỡ tạo điều kiện cho em thực tập học hỏi trau dồi kinh nghiệm Trong trình thực tập q trình báo cáo khó tránh khỏi sai sót, mong Cô bỏ qua Lời cuối em xin chúc thầy cô dồi sức khỏe, thành công sống, công việc Một lần em xin trân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2021 SINH VIÊN (ký, ghi rõ họ tên) ... tốt nhiệm vụ thực tập hoàn thành báo cáo thu hoạch Em xin trân thành cảm ơn! PHẦN MỞ ĐẦU I Lý viết báo cáo thực tập sư phạm: Thực tập sư phạm hoạt động giáo dục đặc thù trường sư phạm nhằm hình... học Thủ đô tạo điều kiện cho em thực tập sư phạm để mở rộng thêm kiến thức thực hành chuyên môn Và đặc biệt em xin cảm ơn trường mầm non em thực tập: Trường mầm non Tuổi Thần Tiên tạo điều kiện... tay lớp thực tập MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU I Lý viết báo cáo II Kế hoạch dự PHẦN 1: TÌM HIỂU THỰC TẾ CƠNG TÁC GIÁO DỤC I Tìm hiểu thực tế trường mầm non II Kế hoạch thực tập giảng dạy III Thực tập chủ