ga-tuan-27_2

Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 27 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 Toán: VẬN TỐC (T2) I.Mục tiêu: KT: Em có thể: -Tính vận tốc chuyển động Có khái niệm ban đầu vận tốc , đơn vị đo vận tốc KN: Biết tính vận tốc chuyển động H làm tập TĐ: HS có ý thức tìm tịi, tính cẩn thận, trình bày khoa học u thích mơn Tốn 4.PTNL:Tính tốn,hợp tác,tự học II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động học: a/ Khởi động : Trò chơi : ‘‘Gọi bạn” khởi động tiết học * Đánh giá : + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Hứng thú trước học b/HĐTH 1,2: * Đánh giá : + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, giao lưu chia sẻ + Tiêu chí: Giúp học sinh vận dụng thực đươc hoạt động 1,2,3 Bài : Bài giải phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy người : 400 : 80 = ( 5m/ giây) ĐS : m/ giây IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn em thực tập Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc cách tính vận tốc +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH làm thêm BT tự ơn luyện tốn VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị mình: Chia sẻ bố mẹ người thân học hơm ******************************** GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 HĐNGLL: YÊU QUÝ MẸ, CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I.MỤC TIÊU - KT: Giúp Hs hiểu quan tâm, chăm sóc mẹ em gia đình, hiểu hi sinh thầm lặng chồng, mẹ, cảm thông với vất vả, lo toan ngày mẹ -KN: H hiểu cần phải thể tình cảm yêu thương mẹ việc làm cụ thể, thiết thực - TĐ: Thể tình cảm yêu quý, biết ơn bà, với mẹ bạn gái qua tranh NL: Tự học, tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG HS: GV: Giấy màu: xanh, đỏ, vàng Vỏ chai nhựa, kéo III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC • Khởi động Ban văn nghệ cho lớp hát a) Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Trò chơi : Đi chợ Việc 1: Hướng dẫn cách chơi, luật chơi Việc 2: HS chơi Việc 3: Trao đổi trò chơi Việc : Trao đổi trò chơi ? Trò chơi muốn nhắc nhở em điều ? ? Em giúp mẹ chợ chưa ? ? Em có muốn lớn nhanh để chợ mua đồ cho mẹ không ? - Học sinh chia sẻ trước lớp - Giáo viên chia sẻ, giúp HS nắm kiến thức trọng tâm hoạt động - Tiêu chí đánh giá:Chơi nói ý muốn mẹ - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 2: Kể ngày mẹ em Việc 1: Cá nhân tự đọc thực tập Việc 2: Chia sẻ nhóm Việc 3: Chia sẻ trước lớp - Tiêu chí đánh giá: Hồn thành u cầu trả lời câu hỏi: ? Qua câu chuyện em vừa kể em thấy việc người mẹ hàng ngày phải làm nào? ? Mẹ vất vả để làm gì?Để chăm sóc ai? ? Chúng ta làm để giúp mẹ đỡ vất vả? - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động 3: Vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ, tặng bạn GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Giáo viên giao việc Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng học tập bạn nhóm Việc 2: Nhóm trưởng cho nhóm thảo luận nhóm, nghiên cứu cách làm bình hoa, tranh, thiệp… Việc 3: Hoạt động nhóm đơi, tiến hành làm bình hoa ,bức tranh, thiệp… - CTHĐTQ gọi số nhóm trưng bày sản phẩm nhóm Báo cáo kết với giáo viên, GV nhận xét, đánh giá GV đưa lời khuyên học - Tiêu chí đánh giá: Làm sản phẩm đẹp, hồn thiện - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời b)Hoạt động ứng dụng Em nhà thực hành chia sẻ người thân trách nhiệm với cộng đồng quê hương ******************************** Tiếng việt: BÀI 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (T1) I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc - hiểu : Tranh làng Hồ Bổ sung : - KT văn học: Giới thiệu thể loại tác phẩm - KN đọc: Đọc thông Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh dân gian độc đáo.- Trả lời câu hỏi Thái độ: Giáo dục học sinh u thích nghệ thuật 4.PTNL: Ngơn ngữ, sáng tạo II Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động học: a/ HĐ khởi động: Thi đọc học trước * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Quan sát nêu tranh u thích ? Vì sao? HĐ2,3,4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: - Đọc nắm lời giải nghĩa từ - Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý - Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn Đọc giọng nhân vật - Giải thích nghĩa từ bài: Làng Hồ, Tranh tố nữ, Nghệ sĩ tạo hình, Thuần phác Bổ sung KT văn học: Giới thiệu thể loại tác phẩm :Văn xuôi HĐ5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, dừa, tranh tố nữ GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Câu 2:Màu đen không pha thuốc mà luyện bột than rơm nếp,cói chiếu Màu trắng điệp làm bột vỏ sò trộn với hồ nếp Câu 3: Tranh lợn ráy - có khốy âm dương có dun Tranh vẽ đàn gà – tưng bừng ca mũa bên gà mái mẹ Kĩ thuật tranh – đạt tới trang trí tinh tế * Nội dung: Ca ngợi nghệ sĩ dân gian tạo vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc dân tộc nhắn nhủ người biết qúy trọng, giữ gìn nét đẹp dân tộc IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn em đọc hiểu nội dung Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn cách đọc cho em luyện đọc nhiểu từ khó +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH, hdẫn bạn chậm nhóm đọc VI Hướng dẫn phần ứng dụng:Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị mình: Đọc hơm cho bố mẹ nghe ******************************** Tiếng việt: BÀI 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (T2) I.Mục tiêu: Kiến thức :Nhớ- viết bốn khổ thơ cuối Cửa sông, viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi Bổ sung: - KN viết: Chuyển đoạn tả nghe – viết thành nghe – ghi (Bước đầu chủ động nghe ghi thơng tin) Kĩ năng: Tìm tên riêng đoạn trích SGK củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ( BT2) Thái độ: Giáo dục HS ý thức giữ sạch, rèn chữ đẹp 4.PTNL: Tự chủ, tự học II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động học: HĐTH1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí: Kĩ viết tả HS - Viết xác từ khó: nước, lợ, tơm, rảo, lưỡi sóng, lấp lóa,… - Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ trình bày đẹp Bổ sung KN viết: Chuyển đoạn tả nghe – viết thành nghe – ghi (Bước đầu chủ động nghe ghi thông tin) HĐ2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời + Tiêu chí: * Tìm đước tên riêng: GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Tên người: Cri-xtô-phô-rô; Cơ-lơm-bơ; A-mê-ri-ơ, Ve-xpu-xi, Étmân, Hin-la-ri, Ten-sing No-rơ-gay Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca, E-vơ-rét, Hi-ma-lay-a, Niu Dilân * Giải thích cách viết tên riêng : Viết hao chữ đầu phận tạo thành tên riêng Các tiếng phận tên riêng ngăn cách dấu gạch nối IV.Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp em viết trình khoa học Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại tư thê ngồi viết, chữ viết quy trình +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh:: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị ******************************** Khoa học: BÀI 27: SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (T2) I Mục tiêu -1 Kiến thức: Nêu tóm tắt q trình sinh sản thực vật có hoa Kĩ năng: - Chỉ nói tên phận quan sinh sản thực vật có hoa - HS biết vận dụng, liên hệ thực tế Thái độ: HS yêu thích mơn học, thích tìm hiểu, khám phá Năng lực: Vận dụng thực hành hiệu II Đồ dùng dạy học- Tài liệu HDH, bảng nhóm III Hoạt động học ⃰ Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học - GV giới thiệu bài, HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu nhóm A Hoạt động Tìm hiểu số cách thụ phấn hoa * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Việc 1: Quan sát hình – đọc thơng tin trang 58 – 59 sách HDH Việc 2: Nhận xét: - Những hoa hình thụ phấn nhờ trùng - Những hoa hình thụ phấn nhờ gió? - Kể thêm tên có hoa khác bạn biết thụ phấn theo cách GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết báo cáo với cô giáo Đọc trả lời * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Việc 1: Đọc thông tin trang 59 – 60 sách HDH Việc 2: Trả lời câu hỏi: - Tên quan sinh sản đực quan sinh sản hoa - Tên hoa bạn biết thụ phấn nhờ gió HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung câu trả lời B Hoạt động thực hành: * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Quan sát phân loại hoa C Hoạt động ứng dụng: - Trồng từ loại hạt ******************************** Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TỐN LỚP Tốn: QUÃNG ĐƯỜNG (T1) I.Mục tiêu: Kiến thức: Em biết tính quãng đường chuyển động biết thời gian vận tốc Kĩ năng: Thực hành tính quãng đường HS vận dụng kiến thức hồn thành HĐTH 4,5; Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận làm 4.PTNL:Tính tốn,tự chủ,hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH : GV: Phiếu HT,bảng nhóm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - NT tổ chức trò chơi “Đổi số đo thời gian ” khởi động tiết học Các nhóm chia sẻ sau trò chơi - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu - Cá nhân đọc mục tiêu GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu mục tiêu * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Hứng thú trước học,khắc sâu kiến thức đổi số đo thời gian Viết tiếp vào chỗ chấm giải toán sau Việc 1:- Thực ví dụ 1,2 Chia sẻ với bạn giáo khơng hiểu trình thực Việc 2: Chia sẻ kết hoạt động với bạn Nói cho bạn nghe cách làm Nhận xét đổi vai thực Việc 3:- NT tổ chức cho cặp đôi báo cáo kết - Thư kí ghi chép báo cáo giáo * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, giao lưu chia sẻ + Tiêu chí:Điền vào chỗ chấm tính thời gian tơ qng đườngđó Đọc kĩ nhận xét nghe thầy , cô hướng dẫn Việc 1: Em thực toán vào Việc 2: Trao đổi với bạn cách giải toán Việc 3: NT điều hành cho bạn chia sẻ toán * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, giao lưu chia sẻ + Tiêu chí: Nắm thuộc quy tắc cơng thức tính thời gian Viết tiếp vào chỗ chấm.( HĐ4,5) GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: CN thực vào Việc 2: Trao đổi với bạn báo cáo với nhóm trưởng * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, giao lưu chia sẻ + Tiêu chí:Viết phép tính vào tốn cho sẵn * HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ nội dung sau: - Chia sẻ kết hoạt động nhóm mình, cách thực tập Cá nhân đánh giá mục tiêu - Chia sẻ kiến thức sau tiết học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực theo SHD ******************************** BÀI 27A: NÉT ĐẸP XỦA VÀ NAY (T3) Tiếng việt: I.Mục tiêu: Kiến thức : Mở rộng, hệ thống hòa vốn từ: Truyền thống Kĩ năng: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT4; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ( BT5) 3.Thái độ : Giáo dục HS truyền thống dân tộc 4.PTNL: Tự chủ,tự học,sáng tạo II Đồ dùng: GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động học: HĐTH 4,5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, lập bảng, trình bày miệng + Tiêu chí: Chon câu ca dao cột B nói lên truyền thống cột A Trao đổi nội dung ý nghĩa Có thể tìm câu tục ngữ, ca dao: Câu 4: a-Yêu nước: Con ơi, ngủ cho lành Để mẹ gánh nước rửa bành voi Muốn coi lên núi mà coi Coi bà Triệu ẩu cưỡi voi đánh cồng b-Lao động cần cù: -Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Có cơng mài sắt có ngày nên kim GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 c-Đoàn kết: -Một làm chẳng lên non Ba chụm lại lên hịn núi cao d-Nhân ái: - Mơi hở lạnh - Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ đần IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ HĐ khởi động: TC: Gọi bạn +/HĐ 7- HĐCB: Giúp học sinh nhận biết số từ: Truyền thống dân tộc; hiểu nghĩa từ +/ Đối với học sinh tiếp thu cịn hạn chế :.Tiếp cận, hướng dẫn giúp em nắm nội dung học Câu hỏi gợi mở:Truyền thống có nghĩa gì? +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị ******************************** Tiếng việt: BÀI 27B: ĐẤT NƯỚC MÙA THU (T1) I.Mục tiêu: Kiến thức: Đọc - hiểu bài: Đất nước Bổ sung :- KT văn học: Giới thiệu thể loại tác phẩm - KN đọc: Đọc thông - BS KT Giới thiệu biện pháp điệp từ, điệp ngữ.( Nhận biết nêu công dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ) Kĩ năng: Đọc diễn cảm thơ Thái độ: Thể niềm vui, niềm tự hào đất nước ta PTNL: Tự chủ, tự học, sáng tạo II Chuẩn bị ĐD DH:GV: Máy chiếu, Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động học: HĐ1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: thảo luận cảnh tranh thuộc vùng miền đất nước HĐ2,3,4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: - Đọc tồn diễn cảm thơ, giọng đọc phù hợp với cảm xúc thể khổ thơ - Hiểu: Đất nước, may, chưa khuất, Bổ sung :- KT văn học: Giới thiệu thể loại tác phẩm : Thơ chữ - KN đọc: Đọc thông HĐ5: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời, trình bày miệng GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: hiểu nội dung đọc học sinh ND: Thể niềm vui, niềm tự hào đất nước tự do, tình yêu tha thiết tác giả đất nước,với truyền thống bất khuất dân tộc Nhận biết nêu công dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ( Trời xanh đây… Núi rừng đây… )các từ lặp lặp lại có tác dụng nêu bật lịng tự hào,niềm hạnh phúc đất nước tự do… HĐ6: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời + Tiêu chí: HS chọn đoạn để tham gia thi đọc IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp em nắm ý nghĩa câu chuyện +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: : Hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm VI.HD phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị … ******************************** LỊCH SỬ 5: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA- RI TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP( T1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS biết: 1.KT: Hiểu bối cảnh Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa- ri Việt Nam(27-11973).Nêu điều khoản quan trọng Hiệp định Pa- ri.Trình bày kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc lập.Nêu ý nghĩa kiện quân ta đánh Dinh Độc lập 2.KN: Biết sử dụng lược đồ, tranh ảnh để tìm hiểu thơng tin, trình bày kiện lịch sử 3.TĐ: HS có lịng tin vào lãnh đạo Đảng tự hào truyền thống yêu nước, biết ơn anh hùng, liệt sĩ hi sinh để bảo vệ độc lập, thấy ý nghĩa kiện đánh Dinh Độc lập 4.NL: Rèn luyện lực tự học, hợp tác II.CHUẨN BỊ: Theo HD III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hát u thích - GV giới thiệu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ1: Tìm hiểu vì mỹ kí Hiệp định Pa -ri ( Trang 33-SGK) - Đọc thơng tin,quan sát hình - TLCH: + nguyên nhân dẫn đến Mý phải kí hiệp định Pa -ri - HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ với trước lớp GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm nguyên nhân mĩ kí hiệp định Pa-ri Mĩ thất bại nặng nề chiến trường miền Bắc nhân daanMis nhân dân giới phẩn đối chiến tranh Mĩ Việt Nam - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời *HĐ2: Tìm hiểu buổi lễ kí Hiệp định Pa – ri Việt Nam năm 1973 - Đọc thông tin quan sát hình 3,4,5,6 - TL câu hỏi: + Hiệp định Pa – ri kí kết vào ngày tháng năm nào? + Những bên tham gia kí hiệp định Pa –ri? - HĐTQ tổ chức chia sẻ với trước lớp *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: nắm ngày tháng kí hiệp định Pa-ri Việt Nam( ngày 27-1-1973) - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời .C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : Theo HD ******************************** Ngày dạy: Thứ tư ngày 31 tháng năm 2021 Toán: QUÃNG ĐƯỜNG (T2) I.Mục tiêu: Kiến thức: Em biết tính quãng đường chuyển động biết thời gian vận tốc Kĩ năng: - HS vận dụng kiến thức hoàn thành tập Thái độ: Rèn luyện kĩ tính tốn 4.PTNL: Tính tốn,tự chủ,hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động học: a/ Khởi động : Trò chơi : ‘‘Ghép thẻ” khởi động tiết học * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Hứng thú trước học b/HĐ 2,3,4- HĐTH: Tiếp cận, hỗ trợ Giúp em nắm vận dụng giải toán quãng đường biết thời gian vận tốc * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Vận dụng để giải tốn tính qng đường chuyển động Bài 1: v 24,5 km/ 15m / giây 15cm/ phút t 4giờ giây phút GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A s Năm học: 2020 - 2021 98km 135m 75cm Bài Bài giải 2ph 10 giây = 130 giây Quãng đường chuột túi là: 14 x 130 = 1820 (m) ĐS: 1820 m IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn em thực tập Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc lại công thức tính quãng đường +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH làm thêm BT tự ơn luyện tốn VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị mình: Chia sẻ bố mẹ người thân học hơm ******************************** Tiếng Việt : BÀI 27B: ĐẤT NƯỚC MÙA THU (T2) I.Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập cách làm văn tả cối Kĩ năng: Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc Thái độ: Nâng cao kĩ tả cối Giáo dục lòng yêu thiên nhiên Năng lực: Sáng tạo, tự chủ II Chuẩn bị ĐD DH: GV : Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động học: HĐTH : * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Đọc văn trả lời câu hỏi.: - Trình tự tả: Tả phân thời kì phát triển Có thể tả bao quát tả chi tiết -Các giác quan sử dụng quan sát: Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác - Biện pháp tu từ sử dụng: So sánh, nhân hoá - Cấu tạo văn tả cảnh: phần Mở bài: Giới thiệu bao quát tả Thân bài: Tả phận thời kì phát triển Kết bài: Nêu ích lợi cây, tình cảm người tả cây.* Đánh giá: HĐTH : + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 ? Đề yêu cầu ? -Yêu cầu HS gạch từ trọng tâm đề -Yêu cầu HS chọn đồ vật để tả IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế :Tiếp cận, hướng dẫn giúp em lập đoạn kịch theo yêu cầu Câu hỏi gợi mở : Hướng dẫn học sinh bước để viết đoạn kịch Tích hợp KNS: Em làm để hồn chỉnh đoạn kịch +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn bạn nhóm VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói em học đượccùng bố mẹ ******************************** Ngày dạy: Thứ năm ngày 01 tháng năm 2021 Toán: THỜI GIAN (T1) I.Mục tiêu: Kiến thức: Em biết tính thười gian chuyển động biết quãng đường vận tốc Kĩ năng: Thực hành tính thời gian chuyển động HS vận dụng kiến thức hoàn thành tập Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác trình bày 4.PTNL:Tính tốn,tự chủ,hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động học: a/ HĐ khởi động: * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Hứng thú trước học Ôn lại phép tính với số đo thời gian b/HĐ 2,3,4,5 – HĐTH * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: : Giúp học sinh biết tính thời gian chuyển động biết quãng đường vận tốc Bài : Điền số đo vận tốc vào phép tính Bài : Thuộc quy tắc công thức GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Bài 4,5 : Điền phép tính vào chỗ chấm cho IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế Hỗ trợ, tiếp cận giúp em vận dụng thực tốt BT Câu hỏi gợi mở: Nêu cách tính thời gian nột chuyển động +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH giúp đỡ bạn nhóm.Làm thêm BT ƠL tốn VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị Tiếng việt: I.Mục tiêu: ******************************** BÀI 27B: ĐẤT NƯỚC MÙA THU (T3) Kiến thức: Kể lại câu chuyện thầy (cô) giáo em Kĩ năng: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Thái độ:Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn PTNL: Tự chủ, sáng tạo II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3, 4: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: trình bày miệng, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập + Tiêu chí: a Nhớ lại chon kĩ niệm thầy Ví dụ: Kỉ niệm ngày đến trường Kỉ niệm chăm sóc ân cần Kỉ niệm việc làm tốt thầy cô khen b Kể theo trình tự: Giới thiệu Thuật lại nội dung câu chuyện Thi kể trước lớp IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế Tiếp cận, hướng dẫn giúp em hoàn thành văn Câu hỏi gợi mở: +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn, hỗ trợ bạn đọc chậm nhóm VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng bố mẹ, anh chị ******************************** CHÂU MĨ (T1) ĐỊA LÝ : I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Mô tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ Châu Mĩ Kĩ năng: HS xác vị trí, giới hạn Châu Mĩ lược đồ Thái độ: HS tích cực hoạt động nhóm, u thích mơn học Năng lực: HS giới thiệu với người thân hiểu biết dãy núi, đồng bằng, sông lớn Châu Mĩ II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, máy chiếu - HS: SHD, III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi * Hình thành kiến thức: Nhất trí TLHDH Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS trả lời được: Đường phân chia bán cầu Đông Tây từ cực Bắc xuống cực Nam, qua Tây Âu, Tây Phi, Đại Tây Dương chia khu vực bên phải bán cầu Đông; từ cực Nam lên cực Bắc, qua Thái Bình Dương, chia khu vực bên phải bán cầu Tây (có ghi chú: ranh giới đổi ngày).Những châu lục nằm bán cầu Đông: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Đại Dương; châu Mĩ nằm bán cầu Tây; Châu Mĩ giáp Thái Bình Dương, Đại Tây Dương Bắc Băng Dương Châu Mĩ đứng thứ hai diện tích châu lục giới Khám phá tự nhiên Châu Mĩ b) Vị trí ảnh hình 2: a Dăy núi An-đét (pê-ru) Nam Mĩ b Đồng Trung tâm (Hoa Kì) Bắc Mĩ c Thác Ni-a-ga-ra (Hoa Kì, Ca-na-đa) Bắc Mĩ d Sông rừng A-ma dôn (Bra-xin) Nam Mĩ e Hoang mạc A-ta-ca-ma (chi-lê) Nam Mĩ g Bãi biển vùng ca-ri-bê Trung Mĩ - Châu Mĩ trải dài đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới - Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang đông: dọc bờ biển phía tây dãy núi cao đồ sộ, đồng lớn Phía đơng dãy núi thấp cao nguyên GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 - Đọc tên: + Các dãy núi cao phía tây: dãy Cooc-đi-e, dãy An-đet + Hai đồng lớn: đồng Trung tâm, đồng A-ma-dôn + Các dãy núi thấp cao ngun phía đơng: dãy A-pa-lat, cao nguyên Guy-an, cao nguyên Bra-xin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C Hoạt động ứng dụng Giới thiệu Châu Mĩ cho người thân gia đình ******************************** EM U HỊA BÌNH (T2) HĐGD Đạo đức: I Mơc tiªu: - KT : Nêu điều tốt đẹp hịa bình đem lại cho trẻ em; Nêu biểu hịa bình sống ngày - KN: Biết ý nghĩa hịa bình - Thái độ: u hịa bình - Năng lực: Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức Tích hợp KNS: Rèn kĩ hợp tác kĩ đảm nhận trách nhiệm II ChuÈn bÞ ĐDDH: Tranh ảnh III Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp 1.Xử lí tình h́ng Việc 1: Em đọc thơng tin tìm hiểu cách xử lí tình Việc 2: Em bạn trao đổi thông tin Việc 3: NT điều hành bạn nhóm chia sẻ thơng tin HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét, bổ sung Tích hợp KNS: Em cần làm để nhóm hồn thành tốt nhiệm vụ? 2.Thực hành Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT Việc 2: Em bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành bạn nhóm chia sẻ GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Đọc chuyện : Nước không chia ( TLBH) Việc 1: Cá nhân đọc Việc 2: Em bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành bạn nhóm chia sẻ HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ kết vừa làm - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học: Tiết học hơm ban học điều gì? - Nội dung đánh giá:H nắm tốt đẹp hịa bình mang lại Vận dụng vào xử lí tình hợp lí nhanh - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận học cho người thân mình- - Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn chia sẻ sau tiết học ******************************** Ngày dạy: Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2021 Toán: THỜI GIAN (T2) I Mục tiêu Kiến thức: Em biết tính thười gian chuyển động biết quãng đường vận tốc Kĩ năng: Củng cố mối quan hệ thời gian với vận tốc quãng đường Thái độ:Giáo dục tính cẩn thận, trình bày PTNL:Tính tốn,tự chủ,hợp tác II Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT III Điều chỉnh hoạt động học: a/ HĐ khởi động: * Đánh giá: TC : Hài hoa dân chủ + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Hứng thú trước học b./ HĐ 2,3,4– HĐCB: * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: :Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm tập thời gian chuyển động biết quãng đường thời gian Giải: GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Bài : Năm học: 2020 - 2021 1,2 m = 120 cm Con sên bò quãng đường dài 1,2 m thời gian là: 120 : 15= ( phút) Đáp số: phút IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế : Hỗ trợ, tiếp cận giúp em thực tốt toán với thời gian +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hướng dẫn bạn nhóm VI Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị ******************************** ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT LỚP Tiếng việt: BÀI 27C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ NỐI (T1) I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết cách l.kết câu TN nối để liên kết câu đoạn văn Kĩ năng: Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu Thái độ: Giáo dục HS sử dụng câu xác, ngữ pháp PTNL: Sáng tạo, hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH:GV : Bảng nhóm., phiếu HT III Các hoạt động học: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: Ai nhanh, đúng? HĐTQ tổ chức cho lớp chơi nghe văn hay bạn lớp - GTB, ghi đề - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: Chọn từ ngoặc để thay cho từ in đậm.( nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác Tìm hiểu liên kết câu từ ngữ nối Việc 1: Em đọc lại lời nhận xét xủa giáo Việc 2: Em bạn trao đổi lỗi sai GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: NT điều hành cho nhóm chia sẻ lỗi sai HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học: Qua tiết học hôm bạn học điều gì? * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, lập bảng, trình bày miệng + Tiêu chí: Qua tìm hiểu biết đoạn thể rõ liên kết câu Để thể mối quan hệ nội dung câu cần sử dụng QHT từ ngữ có tác dụng kết nối.(trái lại, đồng thời, trước hết, nhiên, mặc dù, nhưng, chí, cuối cùng, ra, mặt khác HĐ 2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá:+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: trình bày miệng, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập + Tiêu chí:Câu 2: tìm từ vậy, thì, thì, thì, Câu 3: Viết đoạn văn tả phận cối B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bố mẹ, người thân học ******************************** Tiếng việt: BÀI 27C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ NỐI (T2) I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết văn tả cối (kiểm tra viết) Kĩ năng: HS viết văn tả cối đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý Thái độ: Giáo dục HS viết văn có cảm xúc, thể tình yêu thiên nhiên PTNL: Tự chủ, hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT HĐTH * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: viết + Tiêu chí: H viết đoạn văn hay tả đồ vật, sữa sai lỗi đặt câu diễn đạt Chọn đề SHD để tả: Yêu cầu: MB: - Giới thiệu hoa, em định tả - Nêu thời điểm em quan sát hoa, GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 TB: - Tả bao quát toàn - Tả phận cây, ssuwj thay đổi theo thời gian III Điều chỉnh hoạt động học: IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp em hoàn thành văn tả dồ vật +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao HDH hỗ trợ, giúp đỡ bạn chậm nhóm VI.Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: ******************************** Khoa học: BÀI 28: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I Mục tiêu Kiến thức: Nêu sơ lược trình hạt mọc thành Kĩ năng:- HS biết vận dụng vào thực tế Thái độ: - Chăm học tập Năng lực: giao tiếp, hợp tác II Đồ dùng dạy học- Tài liệu HDH, tranh, vật thật III Hoạt động học ⃰ Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho bạn nhắc lại kiến thức học - GV giới thiệu bài, HS viết tên vào HS đọc mục tiêu A Hoạt động Liên hệ thực tế - Người ta trồng từ loại hạt nào? Chia sẻ cách trồng từ hạt - Vì phát triển tốt (hoặc phát triển chưa tốt) ? Quan sát trao đổi * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Việc 1: Quan sát, đọc thơng tin trang 64 sách HDH Việc 2: - Nói lại với bạn trình phát triển mướp? - Dự đốn xem bên hạt mướp có để hạt mọc thành cây? GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết quả, thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với cô giáo Quan sát hình vẽ phận hạt Việc 1: Quan sát hình trang 65 sách HDH Việc 2: Chỉ hình vẽ phận hạt Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết quả, thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo Đọc trả lời * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: Việc 1: Đọc thơng tin trang 65 sách HDH Việc 2: Kể tên số mọc lên từ hạt Việc 3: Nhóm trưởng gọi bạn báo cáo kết quả, bạn lại lắng nghe bổ sung, thống kết quả, thư kí tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo với giáo B Hoạt động thực hành Lấy loại hạt ngâm nước từ góc học tập quan sát bên ngồi hạt ******************************** ÔLT: TUẦN 26 I Mục tiêu: Kiến thức: Thực nhân số đo thời gian với số Chia số đo thời gian cho số giải tốn có nội dung thực tế Tính vận tốc vật chuyển động Kĩ năng: Thực hiên thành thạo phép tính nhân , chia số đo thời gian Thái độ: Trình bày khoa học, cẩn thận tính tốn Năng lực: Vận dụng thực hành hiệu II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: ÔL tốn III Điều chỉnh hoạt động: Khơng Khởi động: * Đánh giá: + Phương pháp: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí: Tạo tinh thần thoải mái cho tiết học Ôn luyện HĐ 1,2,3,4,5,6,7,8: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Phương pháp: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, n/x lời, tôn vinh học tập, giao lưu chia sẻ, viết nhận xét + Tiêu chí: Thực phép nhân, chia số, cộng, trừ số đo thời gian GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Vận dụng vào giả toán BT4 Giải Vận tốc ca nô là: 126 : 3,5 = 36 ( km/ giờ) ĐS: 36 km/ BT 6: Giải Thời gian người thợ làm sản phẩm là: 11 45 phút – 30 phút = 15 phút Trung bình người làm SP hết thời gian là: 15 phút : = 25 phút ĐS: 25 phút IV Điều chỉnh ND dạy học: Không V Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu hạn chế : Tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành tập - HS tiếp thu nhanh : Làm tất tập Giúp đỡ bạn nhóm gặp khó khăn VI Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà đọc toán HĐ vận dụng - Em giải toán vào - Chia sẻ người thân kiến thức em học ******************************** Ôn luyện TV: TUẦN 26 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc hiểu : Niềm tin Biết nhận xét tình cảm thiêng liêng người thân dành cho Bổ sung : Hướng dẫn HS ghi chép phản hồi đọc mở rộng Hướng dẫn HS ghi lại ý tập đọc Lập làng giữ biển Cao Bằng Kĩ năng: Viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - Sử dụng từ ngữ Truyền thống Biết liên kết câu cách thay từ ngữ.Viết đoạn đối thoại phù hợp với tình Thái độ: Biết dành tình cảm cho người thân, rèn kĩ viết cẩn thận Năng lực: Hợp tác, sáng tạo, tự chủ II Chuẩn bị ĐD DH : bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động học: HĐ1,2: Khởi động: (Theo tài liệu) + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí: quan sát tranh trao đổi, thảo luận HĐ 3,4,5,6,7: Ôn luyện: (Theo tài liệu) * Đánh giá:+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết + KT: đặt câu hỏi, n/xét lời, tôn vinh học tập, giao lưu chia sẻ, viết nhận xét + Tiêu chí: Viết hoa tên riêng nước Thay từ ngữ liên kết câu Sắp xếp đoạn đối thoại phù hợp với tình Câu 4:Prê– cốt-xi; Ga-rơ-nê, Crốt- ti; Câu 5: C, E, H,I Câu 6: và, vậy, nếu, GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 Bổ sung : Hướng dẫn HS ghi lại ý tập đọc : Lập làng giữ biển :Ca ngợi người dân chài táo bạo,dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng hịn đảo ngồi biển khơi để xây dựng sống Cao Bằng : Ca ngợi Cao Bằng,mảnh đất có địa đặc biệt,có người dân mến khách,đơn hậu gìn giữ biên cương Tổ quốc IV Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: V Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ HĐ 1,2 khởi động : Giúp cho em tìm hiểu câu ca dao, tục ngữ +/HĐ : Học sinh đọc hiểu : Niềm tin cách trả lời câu hỏi tìm hiểu +/HĐ 4: Các em nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi +/HĐ 5,6 : Giúp em nắm KT cách nối câu ghép quan hệ từ +/ Đối với học sinh tiếp thu hạn chế : Tiếp cận, hdẫn giúp em nắm kthức học Hthành HĐ 1,2,3,4 +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao hỗ trợ thêm cho bạn tiếp thu chậm VI.Hướng dẫn phần ứng dụng: Hdẫn em thực phần ứng dụng -*** -HĐTT: SINH HOẠT LỚP: TRIỂN LÃM VÀ GIỚI THIỆU TRANH VỀ MẸ Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá HĐ lớp tuần vừa qua - Đề kế hoạch HĐ tuần tới - GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy thành tích có để tuần tới đạt KQ cao - HS xem tranh mẹ - GD HS biết yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với mẹ Các HĐ * Tổng kết, đánh giá, nhận xét công tác tuần qua: - YC ban thảo luận HĐ ban : Công tác học tập, nề nếp, vệ sinh… - Các trưởng ban báo cáo - CTHĐTQ nhận xét tình hình hoạt động lớp thời gian qua *Ưu điểm: + Các nhóm ổn định tốt nề nếp tự quản, HĐ giờ, trồng chăm sóc hoa + Nhiều bạn có ý thức học tập tốt + Các bạn có nề nếp việc tạo khơng gian lớp học, bố trí chỗ ngồi hợp lí *Một số tồn tại: + Một số bạn chưa tích cực trong hoạt động, hợp tác với bạn chưa tích cực + GV nhận xét chung * Kế hoạch công tác tuần đến: HĐTQ đưa kế hoạch hoạt động tuần sau: - Tiếp tục thực tốt biện pháp phòng dịch - Tiếp tục củng cố nề nếp kiểm tra tác phong đến trường - Thường xuyên củng cố nề nếp tự quản, truy đầu GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy Nhật ký dạy học - lớp 5A Năm học: 2020 - 2021 - Nhóm trưởng, HĐTQ thường xuyên nhắc nhở, thức đẩy bạn nhóm, lớp thực tốt nhiệm vụ giao - Ban học tập có biện pháp giúp đỡ bạn chậm học tập giao tiếp tiếng anh nghỉ tiết học - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ, vệ sinh phong quang trường Thường xuyên chăm sóc bồn hoa - Trưởng ban thư viện thường xuyên tổ chức cho ban đọc sách vào buổi - Sửa chữa khuyết điểm tuần trước * Các trưởng ban ban thảo luận, góp ý việc cần làm để hoàn thiện kế hoạch cho ban tuần tới Triển lãm giới thiệu tranh mẹ - Các nhóm tiến hành trưng bày tranh theo góc riêng, cử người giới thiệu tranh - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp xem tranh nhóm - Gọi số HS nhận xét tranh nhóm * Kết thúc tiết sinh hoạt: Hát tập thể GV: Phan Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Hoa Thủy