GA Tuan 10

TUẦN 10 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 1) A MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định học kì I (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự B ĐỒ DÙNG DH - Phiếu viết tên tập đọc tuần đầu.(12 phiếu ghi tên 12 tập đọc, phiếu ghi tên học thuộc lòng - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu BT / SGV /211 C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc em đoạn bài: Điều ước Vua Mi- đát TLCH SGK - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Cách thực hiện: HS lên bắt thăm chọn - GV lần lựơt kiểm tra HS: đọc trả lời câu hỏi theo nội dung vừa đọc - Nhận xét HS Hoạt động 2: HD làm tập Bài tập 2: Thảo luận nhóm hai - Gọi HS đọc yêu cầu + Những tập đọc gọi chuyện kể? + Hãy kể tên TĐ chuyện kể thuộc chủ đề: Thương người thể thương thân + GV ghi bảng: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin + GV phát phiếu + HS sinh hoạt nhóm đơi - HD: Điền nội dung vào bảng theo mẫu - GV hướng dẫn lớp kiểm tra phần trình bày nhóm nội dung cách diễn đạt - GV nhận xét, đánh giá Bài tập 3: Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc thầm nêu cách đọc theo vai nhân vật - GV nhận xét, đánh giá - Thi đọc diễn cảm III Củng cố, dặn dò - Nêu tập đọc ôn tập tiết học ? - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chưa kiểm tra chuẩn bị TOÁN LUYỆN TẬP ( Giảm tải: 4b) A MỤC TIÊU: - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vng B ĐỒ DÙNG DH Ê – ke (cho GV HS) C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - Hãy so sánh góc nhọn, góc tù, góc bẹt với góc vng ? - Yêu cầu HS vẽ góc tù, góc nhọn - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: HS nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác Bài Hoạt động nhóm đơi - HS nêu yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp, ghi tên góc cạnh - Lần lượt HS nêu tên góc cạnh - Lớp GV nhận xét, đánh giá Kết quả: Góc vng: góc A cạnh AM,AB ; góc A cạnh AD,AB ; góc B cạnh BC,BD Góc nhọn: Góc tù : góc M cạnh MC,MB Bài 2: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gợi ý: Dùng ê ke kiểm tra góc để xác định cạnh AH có phải đường cao tam giác ABC - HS làm vào vở; Giải thích cách lựa chọn ? - GV kết luận: Trong hình tam giác có góc vng cạnh góc vng đường cao hình tam giác Hoạt động 2: Củng cố cách vẽ hình chữ nhật, hình vng Bài 3: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gợi ý:Vẽ hình vng ABCD có cạnh AB = 3cm vào - HS làm cá nhân - GV kiểm tra làm HS GV nhận xét, đánh giá Bài 4: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gợi ý:Vẽ hình chữ nhật có chiều dài AB = cm, chiều rộng AD = cmvào - HS làm cá nhân - GV chấm bài, nhận xét III Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 2) A MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút) , khơng mắc q lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ngồi); bước đầu biết sửa lỗi tả viết B ĐỒ DÙNG DH Giấy khổ to kể sẵn bảng BT3 bút C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết từ: trăm nghề, quai trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch - Nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết tả: - GV đọc Lời hứa Sau HS đọc lại - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ - Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết - Hỏi HS cách trình bày viết dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép - Đọc tả cho HS viết - Sốt lỗi, thu bài, chấm tả - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Hoạt động nhóm đơi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến GV nhận xét kết luận câu trả lời a Em bé giao nhiệm vụ trị chơi đánh trận giả? b Vì trời tối, em không về? c Các dấu ngoặc kép dùng để làm gì? d Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vì sao? Kết luận: Khơng được, mẩu truyện có đối thoại- đối thoại em bé với người khách công viên đối thoại em bé với bạn chơi trận giả em bé thuật lại với người khách, phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với người khách vốn đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng * Viết câu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính khơng hợp lí cách viết Bài 3: Hoạt động nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Phát phiếu cho nhóm HS Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV Kết luận III Củng cố, dặn dị: - Nêu cách trình bày viết dấu chấm dấu ngoặc kép - Dặn HS nhà đọc tập đọc HTL để chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Giảm tải: 1b, 2b, 3a,c; 4) A MỤC TIÊU - Thực cộng trừ số có đến chữ số, vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Nhận biết hai đường thẳng vng góc - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật B ĐỒ DÙNG DH Thước thẳng ê ke (cho GV HS) C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - Nêu cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét, điều chỉnh (nếu có) II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1: Củng cố cộng trừ số có chữ số,tính nhanh: Bài 1: Làm vào bảng - HS đọc đề, nêu cách đặt tính - HS làm vào bảng con, HS làm bảng - GV lớp nhận xét, chữa bài.( Yêu cầu HS nêu rõ cách tính) - Kết quả: 647 096 273549 Bài 2: Làm việc nhóm đơi - HS đọc đề, thảo luận nhóm đơi cách làm - HS làm vào vở, HS trình bày bảng - Lớp nhận xét, chữa 6257 + 989 + 743 =( 6257 + 743)+ 989 = 7000 + 989 = 7989 Hoạt động1: Củng cố cách vẽ hình chữ nhật tính diện tích HCN: Bài 3: - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - Thảo luận cách vẽ cho biết cạnh hình vng BIHC cm? Cạnh DH vng góc với cạnh ? - HS vẽ hình vào vở, trình bày kết câu b - GV nhận xét, đánh giá - Kết quả: Cạnh DH vng góc với cạnh : AD, BC, IH Bài 4: HS làm cá nhân - HS đọc đề - Hướng dẫn phân tích đề lập kế hoạch giải - HS giải vào vở, em giải bảng - GV chấm bài, nhận xét Bài giải Chiểu rộng HCN là: ( 16 – 4) : = (cm) Chiều dài HCN là: + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2 III.Củng cố- Dặn dò: GV tổng kết học, dặn HS nhà học chuẩn bị sau TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 3) A MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định học kì I (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng B ĐỒ DÙNG DH Phiếu viết tên học C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị cho tiết học HS - Nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - HS bốc thăm chọn bài, chỗ ngồi chuẩn bị đến phút - HS lên đọc - GV nhận xét, đánh giá HS Hoạt động 2: HD làm tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Chia lớp thành dãy A B + GV cho HS sinh hoạt nhóm theo bàn Yêu cầu: - Nhóm A: đọc lướt bài- ghi nháp tên bài, thể loại, nội dung, giọng đọc (có thể bàn lại phân cụ thể cho HS, tùy nhóm trưởng xử lý) - GV theo dõi cho HS trình bày sản phẩm nhóm + nhận xét - GV chọn HS để sửa (nếu cần) Bài 3: - GV yêu cầu HS HS nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đơi cánh ước mơ - HS thảo luận nhóm theo đơi điền vào cột cho thích hợp - Sửa (treo làm tốt HS) III Củng cố, dặn dò - Các tập đọc thuộc chủ điểm: “Trên đôi cánh ước mơ) giúp em hiểu điều gì? (Sống phải có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ Những ước mơ tham lam đem đến bất hạnh; ước mơ cao đẹp giúp ta thêm hạnh phúc, tươi vui.) - Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau _ Thứ tư ngày tháng 11 năm 2016 TOÁN KIỂM TRA A MỤC TIÊU: Kiểm tra HS : Đọc số, thực phép tính với số có nhiều chữ số, tính giá trị biểu thức số, góc vng, góc tù giải tốn B ĐỀ BÀI : Bài 1: Đọc số sau: a/ 40 503: ………………………………………………… b/ 759 000 349 :…………………………………… Bài : Đặt tính tính: a/43 699 + 37 516 b/52 756 – 067 Bài : Tính giá trị biểu thức: 64 x m , với m = Bài 4: Cho tứ giác MNPQ hình bên Hãy khoanh vào kết em cho : a/ Góc vng đỉnh sau đây: A đỉnh M, B đỉnh N, C đỉnh P, D đỉnh Q b/ Góc tù đỉnh sau đây: A đỉnh N, B đỉnh M, C đỉnh Q, D đỉnh P Bài 5: Tổ Một thu 96 kg rau xanh Tổ Hai thu nhiều tổ Một 36 kg rau xanh Hỏi trung bình tổ thu kilôgam rau xanh? Đáp án Bài 1: a/ Bốn mươi nghìn năm trăm linh ba b/ Bảy trăm năm mươi chín triệu ba trăm bốn mươi chín Bài 2: a) 81215, b) 43689 Bài 3: Nếu m = 64 x m = 64 x = 448 Bài 4: a/ Câu B b/ Câu C Bài 5: Bài giải Tổ Hai thu số rau là: 96 + 36 = 132 (kg) Trung bình tổ thu số rau là: (132+96 ) : = 114 ( kg) Đáp số: 114 kg rau xanh _ KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TIẾP) A MỤC TIÊU: Ở học này, học sinh biết: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lý - Phòng chống đuối nước B ĐỒ DÙNG DH - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người sức khỏe - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua - Tranh ảnh, mơ hình hay vật thật loại thức ăn C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: H: + Cơ quan có vai trị chủ đạo q trình trao đổi chất? + Tại cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? + Tại phải diệt ruồi? +Trước sau bơi tập bơi cần ý điều gì? - GV nhận xét II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Trò chơi: Ô chữ kì diệu - GV phổ biến luật chơi: + GV đưa ô chữ gồm 15 ô chữ hàng ngang ô chữ hàng dọc Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý + Mỗi nhóm chơi phải giơ tay để giành quyền trả lời + Nhóm trả lời nhanh, đúng, ghi 10 điểm + Nhóm trả lời sai, nhường quyền trả lời cho nhóm khác + Nhóm thắng nhóm ghi nhiều điểm + Tìm từ hàng dọc 20 điểm + Trò chơi kết thúc chữ hàng dọc đốn - GV tổ chức cho HS chơi thử - GV cho HS chơi trị chơi - GV kết luận Hoạt đơng 2: Trị chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí? - GV cho HS tiến hành hoạt động nhóm, sử dụng mơ hình mang đến lớp để lựa chọn bữa ăn hợp lí giải thích lại lựa chọn - Yêu cầu nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - Nhận xét, tuyên dương nhóm chọn thức ăn phù hợp - Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí III Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Nước có tính chất gì? TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 4) A MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: - Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng thuộc chủ điểm học ( Thương người thể thương thân , Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép B ĐỒ DÙNG DH Bảng phụ viết sẵn lời giải BT1, C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - Thế động từ ? Cho ví dụ - Gọi HS lên bảng viết động từ - Nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Củng cố từ ngữ thuộc 3chủ điểm học Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu nhắc lại mở rộng vốn từ, GV ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu, yêu cầu HS hoạt động nhóm làm - Gọi nhóm dán phiếu lên bảng đọc từ nhóm tìm - HD cách chấm chéo làm nhóm bạn: Gạch chéo từ không thuộc chủ điểm Ghi tổng số từ cột - GV hướng dẫn lớp sốt lại, sửa sai Bài 2: Hoạt động nhóm bàn - Yêu cầu HS đọc đề Gợi ý : - Nếu chọn thành ngữ em đặt câu với thành ngữ - Nếu chọn tục ngữ, em nêu hồn cảnh sử dụng tục ngữ - u cầu HS cá nhóm trình bày - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2: Củng cố tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Bài 3: Hoạt động nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận - GV phát phiếu kẻ sẵn BT3 cho HS - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét, đánh giá III.Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( giảm tải: 2, 3b, 4) A MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có khơng q sáu chữ số) B ĐỒ DÙNG DH Giấy khổ to viết cách nhân SGK C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - Cả lớp thực phép tính, HS lên bảng làm : 234 x ; 398 x - GV nhận, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Hình thành cách nhân số có sáu chữ số với số có chữ số: * Phép nhân 241324 x (phép nhân không nhớ) - GV viết lên bảng phép nhân: 241 324 x 2= ? - Yêu cầu HS đặt tính tính vào nháp, gọi HS lên làm bảng lớp - Gọi HS nêu cách nhân - GV gắn cách nhân ví dụ a lên bảng * Phép nhân 136204 x (phép nhân có nhớ) - GV viết lên bảng phép nhân: 136204 x =? - Yêu cầu HS đặt tính tính vào vở, gọi HS lên làm bảng lớp - Gọi HS nêu cách nhân - GV gắn lên bảng hướng dẫn nhân SGK Hoạt động 2: Củng cố cách nhân số có sáu chữ số với số có chữ số: Bài 1: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - GV nhận xét, đánh giá HS nêu thứ tự thực phép nhân ? - Kết quả: 682462 857300 512130 Bài 3a: Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Thảo luận cách làm làm vào phiếu học tập - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm gặp khó khăn Hỏi : Nêu cách thực tính giá trị biểu thức ý a III.Củng cố, dặn dò - Muốn thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ta ? - Nhận xét tiết học - Về nhà em học CB sau TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 6) A MỤC TIÊU: Giúp HS: - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ đoạn văn ngắn * HS chuẩn phân biệt khác cấu tạo từ đơn từ phức, từ ghép từ láy B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết - Một số tờ giấy khổ to viết nội dung BT2 - Một số tờ giấy viết nội dung BT3,4 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS lấy ví dụ danh từ, động từ, từ đơn, từ ghép, từ láy II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Củng cố mơ hình cấu tạo tiếng -Gọi HS đọc đoạn văn SGK - Cảnh đẹp đất nước ta quan sát vị trí ? - Cảnh đẹp cho em biết điều đất nước ta ? Nhận xét, đánh giá Bài 1: HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - HS tìm tiếng phù hợp, viết vào VBT - HS trình bày kết Lớp nhận xét, chữa Tiếng Âm đầu Vần Thanh Chỉ có vần ao ngang ( ao) Có đủ âm đầu, vần, thanh( tất tiếng lại) Hoạt động 2: Củng cố từ đơn, từ ghép, từ láy Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Thế từ đơn, từ láy, từ ghép ? Cho ví dụ - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp tìm từ theo yêu cầu tập - GV phát phiếu giao việc yêu cầu HS thực - GV nhận xét, đánh giá Kết quả: từ đơn: dưới, tầm, cánh, từ láy: rì rào, rung rinh, thung thăng từ ghép: bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Thế danh từ, động từ ? Cho ví dụ - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp tìm từ theo yêu cầu tập - GV nhận xét, đánh giá Kết quả: danh từ: tầm, cánh , chú, chuồn chồn động từ: rì rào, rung rinh, III Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ nội dung ôn tập chuẩn bị sau _ TIẾNG VIỆT KIỂM TRA A MỤC TIÊU: Kiểm tra kĩ đọc hiểu đọc thành tiếng học sinh B ĐỀ BÀI: * Kiểm tra đọc: I Đọc- hiểu: Đọc văn: Thưa chuyện với mẹ, sách Tiếng Việt trang trả lời câu hỏi: Khoanh vào chữ trước ý trả lời Cương xin mẹ học nghề gì? a Nghề thợ xây b Nghề thợ mộc c Nghề thợ rèn Cương học nghề thợ rèn để làm gì? a Để giúp đỡ mẹ b Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả c Để giúp đỡ mẹ, thương mẹ vất vả, muốn tự kiếm sống Mẹ Cương phản ứng em trình bày ước mơ mình? a Để Cương học b Mẹ ngạc nhiên phản đối c Mẹ Cương phản đối gay gắt Nội dung gì? a Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống b.Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp đáng quý c Cương thuyết phục mẹ trở thành thợ rèn Câu “Gà Rừng Chồn đơi bạn thân ” gồm có danh từ chung, danh từ riêng? a danh từ chung danh từ riêng b danh từ chung danh từ riêng c danh từ chung danh từ riêng II Đọc thành tiếng Giáo viên kiểm tra học sinh đọc tập đọc từ đầu năm đến tuần Đáp án I Đọc – hiểu Ý C Ý C Ý B Ý B Ý C II Đọc thành tiếng (5 điểm) GV kiểm tra học sinh, học sinh đọc đoạn nhận xét về: - Đọc tiếng từ - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa - Giọng đọc bước đầu có biểu cảm - Tốc độ đọc đạt yêu cầu Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA A MỤC TIÊU: Kiểm tra HS kĩ làm văn kể chuyện B ĐỀ BÀI Em kể câu chuyện mà em nghe, đọc tính trung thực C Hướng dẫn nhận xét: Nhận xét về: - Giới thiệu câu chuyện: - Kể chuyện: + Mở đầu câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện _ TỐN TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN ( Giảm tải: 2c, 3, 4) A MỤC TIÊU: - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân - Vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn B ĐỒ DÙNG DH Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung sau: a B axb Bxa C CÁC HĐ DẠY HỌC I Kiểm tra cũ: - Cho HS làm phép nhân 57 620 x - Nêu cách thực phép nhân - GV nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu Hoạt động1: Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân * So sánh giá trị biểu thức - Gọi HS nêu miệng kết so sánh kết phép nhân x x 4, x x x x … - Gọi HS nhận xét tích biểu thức - GV gắn bảng phụ có cột ghi giá trị a , b ; a x b b x a - Yêu cầu lớp làm vào phiếu học tập - Gọi HS tính kết biểu thức a x b b x a với giá trị cho trước a , b với a = , b = ; a = , b = ; a = , b = - Cho HS lên gắn kết vào bảng - Gọi HS so sánh kết biểu thức a x b b x a - Gọi HS nhận xét vị trí thừa số a b phép nhân - GV yêu cầu HS nêu lại kết luận, đồng thời ghi kết luận cơng thức tính chất giao hốn phép nhân lên bảng Hoạt động2: Vận dụng tính chất giao hoán để giải toán Bài 1: Hoạt động lớp - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - GV nhận xét, chữa a, x = x b, x = x 207 x = x 207 2138 x = x 2138 - Khi đổi chỗ thừa sồ tích kết ? Bài 2a, b: Hoạt động lớp - Gọi HS nêu yêu cầu đề - GV gợi ý: Với toán nhân với ,4 chữ số em ? - Yêu cầu HS làm vào vở, phát giấy khổ to cho HS làm vào giấy - GVchấm bài, nhận xét Kết quả: a, 6785 971 b, 281 841 12 843 III Củng cố, dặn dị - Nêu tính chất giao hốn phép nhân? - Về nhà hồn thành thêm tập chưa thực lớp chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học SINH HOẠT SINH HOẠT CUỐI TUẦN 10 A MỤC TIÊU: - HS nhận thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Phương hướng tuần sau B CÁC HĐ DẠY HỌC Lớp trưởng điều hành lớp - Tổ trưởng tổ báo cáo hoạt động tuần: Học tập, đạo đức, trật tự, vệ sinh - Lớp trưởng ghi nhận tổng hợp chung GV nhận xét kết đạt được, mặt cần khắc phục Ưu điểm: - Đi học đều, - Có đầy đủ loại đồ dùng, sách Nhược điểm: - Còn vài HS hay nói chuyện riêng học - Chữ viết số em chưa đẹp - Vệ sinh cá nhân chưa - số HS chưa làm tập nhà, hay quên sách giáo khoa VBT Phương hướng tuần sau: - Phát huy ưu điểm đạt được, hạn chế nhược điểm - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ... ô chữ hàng ngang ô chữ hàng dọc Mỗi ô chữ hàng ngang nội dung kiến thức học kèm theo lời gợi ý + Mỗi nhóm chơi phải giơ tay để giành quyền trả lời + Nhóm trả lời nhanh, đúng, ghi 10 điểm + Nhóm... nhận xét Bài giải Chiểu rộng HCN là: ( 16 – 4) : = (cm) Chiều dài HCN là: + = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2 III.Củng cố- Dặn dò: GV tổng kết học, dặn HS nhà... dấu ngoặc kép dùng để làm gì? d Có thể đưa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dịng khơng? Vì sao? Kết luận: Khơng được, mẩu truyện có đối thoại- đối thoại em bé với