Động cơ học tập bên trong của học sinh trung học cơ sở

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỘNG CƠ HỌC TẬP BÊN TRONG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN ÁN TIẾN SỸ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỘNG CƠ HỌC TẬP BÊN TRONG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngành Mã số: 931 04 01 LUẬN ÁN TIẾN SỸ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: HÀ NỘI, 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các liệu, kết nghiên cứu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận án LỜI CẢM ƠN Với lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn tận tình, chu đáo, ấm áp giúp đỡ đầy trách nhiệm PGS TS - người bên cạnh giúp vượt qua bao khó khăn để hồn thành Luận án Tiến sĩ Tâm lí học Sau nhiều năm học tập nghiên cứu, nhận từ Cô thực chất cịn nhiều cơng trình khoa học Những kinh nghiệm chuyên môn, kỹ xã hội kinh nghiệm sống nói chung mà Cơ dày cơng vun đắp truyền lại, trở thành hành trang quý báu cho việc học tập nghiên cứu suốt đời Tôi xin chân thành cảm ơn Ban chủ nhiệm Thầy Cô giáo Khoa Tâm lýGiáo dục học, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội tạo điều kiện cho học tập, nghiên cứu, nâng cao trình độ giúp đỡ tơi q trình làm Nghiên cứu sinh Tơi xin chân thành cảm ơn cán phòng Đào tạo Sau đại học, trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện thuận lợi để thực hồn thành luận án thời hạn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, tập thể cán Thầy Cô giáo em học sinh ba trường trung học sở địa bàn Quận Cầu Giấy Huyện Gia Lâm (thành phố Hà Nội) nhiệt tình cộng tác giúp đỡ trình điều tra, thu thập liệu nghiên cứu trường hợp Sau cùng, đặc biệt cảm ơn người thân gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, quan tâm, sát cánh bên để tơi hồn thành cơng trình nghiên cứu Trong thời gian, điều kiện kinh nghiệm nghiên cứu khoa học cịn hạn chế nên luận án tơi khó tránh khỏi thiếu sót, kính mong Q Thầy, Cô giáo, nhà khoa học, anh, chị, em bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến giúp tơi hồn thiện luận án tốt Tơi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, 13 tháng 04 năm 2022 Tác giả DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT 10 Chữ viết tắt CS ĐCHT ĐLC ĐTB GV HS CM SV THCS THPT Nội dung đầy đủ Cộng Động học tập Độ lệch chuẩn Điểm trung bình Giáo viên Học sinh Cha mẹ Sinh viên Trung học sở Trung học phổ thông DANH MỤC THUẬT NGỮ CHUYỂN DỊCH TỪ ANH SANG VIỆT TT Thuật ngữ tiếng Anh Chuyển ngữ tiếng Việt Academic motivation Động học tập Academic self- concept Quan niệm cá nhân học tập Agreeableness Dễ chịu Conscientiousnes Tận tâm External regulation Điều chỉnh bên Extraversion Hướng ngoại Goal achievement theory Thuyết định hướng mục tiêu Identified regulation Điều chỉnh đồng Integrated regulation Điều chỉnh hợp 10 Intrinsic academic motivation Động học tập bên 11 Intrinsic motivation (to experience stimulation) Động học tập bên (học để trải nghiệm kích thích) 12 Intrinsic motivation (to know) Động học tập bên (học để hiểu biết) 13 Intrinsic motivation (towards accomplishment) Động học tập bên (học để tiến bộ) 14 Introjected regulation Điều chỉnh tiếp nhận 15 Mastery-approach goal orientation Định hướng mục tiêu tiếp cận học tập 16 Metacognitive Siêu nhận thức 17 Neuroticism Tâm lý bất ổn 18 Openness Cởi mở 19 Organisation for Economic Co-operation and Development Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế 20 Organismic Integration Theory Lý thuyết hội nhập sinh vật 21 Performance- approach goal orientation Định hướng mục tiêu tiếp cận kết 22 Performance-avoidance goal orientation Định hướng mục tiêu lảng tránh kết 23 Self- efficacy Niềm tin vào lực thân 24 Self-determination theory Lý thuyết tự xác định 25 Socioeconomic status Tình trạng kinh tế xã hội MỤC LỤ LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT iii DANH MỤC THUẬT NGỮ CHUYỂN DỊCH TỪ ANH SANG VIỆT .iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU vii MỞ ĐẦU .9 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu 10 Đối tượng khách thể nghiên cứu 10 Giới hạn đối tượng khách thể nghiên cứu .11 Giả thuyết khoa học 11 Nhiệm vụ nghiên cứu 12 Hướng tiếp cận phương pháp nghiên cứu .12 Đóng góp luận án 14 Cấu trúc luận án 16 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU ĐỘNG CƠ HỌC TẬP BÊN TRONG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 17 1 Tổng quan nghiên cứu động học tập động học tập bên .17 1 Nghiên cứu động học tập nói chung 17 1 Các hướng nghiên cứu động học tập bên .22 Động học tập bên học sinh Trung học sở 38 Đặc điểm tâm sinh lý hoạt động học tập học sinh trung học sở 38 2 Khái niệm động học tập bên học sinh Trung học sở .46 Phân loại động học tập động học tập bên học sinh 49 Biểu động học tập bên học sinh trung học sở 54 Các yếu tố liên quan tới động học tập bên học sinh Trung học sở 62 CHƯƠNG TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỘNG CƠ HỌC TẬP BÊN TRONG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 77 Tổ chức nghiên cứu 77 1 Địa bàn nghiên cứu 77 2 Nội dung nghiên cứu 80 Khách thể nghiên cứu 80 Các giai đoạn nghiên cứu .82 2 Các phương pháp nghiên cứu 84 2 Phương pháp nghiên cứu lý luận 84 2 Phương pháp điều tra bảng hỏi 85 2 Phương pháp vấn sâu 95 2 Phương pháp nghiên cứu trường hợp 96 2 Phương pháp xử lí số liệu thống kê toán học .97 Đạo đức nghiên cứu 98 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỘNG CƠ HỌC TẬP BÊN TRONG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 100 Thực trạng động học tập bên học sinh Trung học sở 100 1 Đánh giá chung thực trạng động học tập bên học sinh trung học sở 100 Các biểu động học tập bên .102 3 Xem xét động học tập bên với thực trạng động học tập bên ngồi khơng có động học tập học sinh Trung học sở 107 Xem xét động học tập bên theo khía cạnh khác .109 3 Mối quan hệ động học bên học sinh Trung học sở với yếu tố cá nhân môi trường .114 3 Thống kê mô tả yếu tố cá nhân môi trường .114 3 Tương quan yếu tố tới động học tập bên 120 3 Dự báo yếu tố liên quan tới động học tập bên 124 3 Cơ chế tác động số yếu tố môi trường đến động học tập bên 132 Nghiên cứu trường hợp động học tập bên cho học sinh Trung học sở 136 Trường hợp động học tập bên mạnh .136 Trường hợp động học tập bên yếu khơng có 142 Kết luận hai nghiên cứu trường hợp 148 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 152 Kết luận 152 Kiến nghị 154 Hạn chế đề tài 158 Hướng phát triển đề tài 158 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ 160 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 161 DANH MỤC PHỤ LỤC 176 4 Động học bên tư phát triển Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 199 79517 Model R R Square 448a 201 a Predictors: (Constant), TuDuyphattrien b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Durbin-Watson 959 ANOVAa df Mean Square 117 028 Sum of Squares 117 028 466 630 738 583 658 739 F 185 085 Sig 000b 632 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), TuDuyphattrien Coefficientsa Model Standardized Coefficients Beta Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 799 T 132 TuDuyphattrien 337 a Dependent Variable: Động học tập bên 025 448 Sig 28 778 000 13 605 000 Động học bên tư cố định Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 036 87246 Model R R Square 194a 038 a Predictors: (Constant), TuDuycodinh b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Durbin-Watson 974 Sum of Squares 21 907 ANOVAa df Mean Square 21 907 561 751 738 761 583 658 739 F 28 781 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), TuDuycodinh Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 019 Standardized Coefficients Beta 093 TuDuycodinh - 129 a Dependent Variable: Động học tập bên 024 - 194 T Sig 64 601 000 -5 365 000 10 Động học bên bầu khơng khí học tập Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 325 72899 Model R R Square 571a 326 a Predictors: (Constant), KhongKhi b Dependent Variable: Động học tập bên ANOVAa Durbin-Watson 856 Model Regression Residual Total Sum of Squares 190 855 df Mean Square 190 855 394 851 743 531 585 706 744 F 359 137 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), KhongKhi Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 999 Standardized Coefficients Beta 137 KhongKhi 510 a Dependent Variable: Động học tập bên 027 571 T Sig 21 878 000 18 951 000 11 Động học bên mục tiêu lớp học tiếp cận học tập Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 207 79104 Model R R Square 456a 208 a Predictors: (Constant), MTLHtcHT b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Sum of Squares 121 781 ANOVAa df Mean Square 121 781 463 676 741 626 585 457 742 Durbin-Watson 901 F 194 618 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MTLHtcHT Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 831 Standardized Coefficients Beta 197 MTLHtcHT 668 a Dependent Variable: Động học tập bên 048 456 t Sig 14 386 000 13 951 000 12 Động học bên mục tiêu giáo viên tiếp cận học tập Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 202 79397 Model R R Square 450a 203 a Predictors: (Constant), MTGVtcHT b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Sum of Squares 118 427 ANOVAa df Mean Square 118 427 465 231 738 630 583 658 739 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MTGVtcHT Coefficientsa Durbin-Watson 969 F 187 861 Sig 000b Model Standardized Coefficients Beta Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 623 t 216 MTGVtcHT 772 a Dependent Variable: Động học tập bên 056 450 Sig 12 165 000 13 706 000 13 Động học bên mục tiêu giáo viên tiếp cận kết Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 005 88626 Model R R Square 083a 007 a Predictors: (Constant), MTGVtiepcanKQ b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Durbin-Watson 911 ANOVAa df Mean Square 993 Sum of Squares 993 579 664 738 583 658 739 F 084 Sig 024b 785 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MTGVtiepcanKQ Coefficientsa Model Standardized Coefficients Beta Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 243 140 MTGVtiepcanKQ 084 a Dependent Variable: Động học tập bên 037 T Sig 37 462 000 255 024 083 14 Động học bên khuyến khích tự chủ mẹ Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 096 83396 Model R R Square 312a 097 a Predictors: (Constant), MeTuChu b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Sum of Squares 55 059 ANOVAa df Mean Square 55 059 511 876 736 695 566 935 737 Durbin-Watson 937 F 79 167 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MeTuChu Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 398 Standardized Coefficients Beta 134 MeTuChu 229 a Dependent Variable: Động học tập bên 026 15 Động học bên tham gia mẹ Model Summaryb 312 t Sig 32 903 000 898 000 Adjusted R Std Error of the Model R R Square Square Estimate 234a 055 054 85321 a Predictors: (Constant), MeThamGia b Dependent Variable: Động học tập bên ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square Regression 31 147 31 147 Residual 535 788 736 728 Total 566 935 Durbin-Watson 954 F 42 786 Sig 000b 737 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MeThamGia Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 662 Standardized Coefficients Beta t 140 MeThamGia 172 a Dependent Variable: Động học tập bên 026 Sig 33 250 000 541 000 234 16 Động học bên nồng ấm mẹ Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 110 82750 Model R R Square 333a 111 a Predictors: (Constant), MeNongAm b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Durbin-Watson 982 Sum of Squares 62 950 ANOVAa df Mean Square 62 950 503 985 736 685 566 935 737 F 91 930 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MeNongAm Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 256 MeNongAm 244 a Dependent Variable: Động học tập bên Standardized Coefficients Beta t 139 025 333 Sig 30 619 000 588 000 17 Động học bên khuyến khích tự chủ bố Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 126 83184 Model R R Square 357a 128 a Predictors: (Constant), BoTuChu b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Sum of Squares 73 726 504 435 ANOVAa df 729 Mean Square 73 726 692 Durbin-Watson 938 F 106 547 Sig 000b Total 578 161 730 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), BoTuChu Coefficientsa Model Standardized Coefficients Beta Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 225 t 132 BoTuChu 265 a Dependent Variable: Động học tập bên 026 357 Sig 32 064 000 10 322 000 18 Động học bên tham gia bố Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 072 85716 Model R R Square 271a 074 a Predictors: (Constant), BoThamGia b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Durbin-Watson 924 Sum of Squares 42 553 ANOVAa df Mean Square 42 553 535 607 729 735 578 161 730 F 57 918 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), BoThamGia Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients B Std Error (Constant) 692 BoThamGia 179 a Dependent Variable: Động học tập bên Standardized Coefficients Beta 117 024 271 t Sig 40 172 000 610 000 19 Động học bên nồng ấm bố Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate 111 83904 Model R R Square 335a 112 a Predictors: (Constant), BoNongAm b Dependent Variable: Động học tập bên Model Regression Residual Total Sum of Squares 64 957 ANOVAa df Mean Square 64 957 513 203 729 704 578 161 730 Durbin-Watson 920 F 92 271 Sig 000b a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), BoNongAm Coefficientsa Model (Constant) Unstandardized Coefficients B Std Error 291 134 Standardized Coefficients Beta t 31 918 Sig 000 BoNongAm 244 a Dependent Variable: Động học tập bên 025 335 606 000 Hồi quy tuyến tính đa biến động học bên với yếu tố cá nhân mơi trường Hồi quy tuyến tính đa biến động học bên yếu tố cá nhân Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Model R R Square Square Estimate Durbin-Watson 665a 442 436 66770 903 a Predictors: (Constant), TuDuycodinh, MTtiepcanKQ, NhucauKN, MTlangtranhHT, NhucauTC, NhucauNL, MTtcanHT, MTlangtranhKQ, TuDuyphattrien b Dependent Variable: Động học tập bên ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square F Sig Regression 258 211 28 690 64 354 000b Residual 325 446 730 446 Total 583 658 739 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), TuDuycodinh, MTtiepcanKQ, NhucauKN, MTlangtranhHT, NhucauTC, NhucauNL, MTtcanHT, MTlangtranhKQ, TuDuyphattrien Coefficientsa Standardized Unstandardized Coefficients Coefficients Model B Std Error Beta T Sig (Constant) 508 223 774 000 NhucauTC 268 NhucauKN 120 NhucauNL 240 MTtcanHT 226 MTtiepcanKQ 082 MTlangtranhHT 093 MTlangtranhKQ - 071 TuDuyphattrien 121 TuDuycodinh 008 a Dependent Variable: Động học tập bên 043 037 045 044 039 033 035 028 022 213 101 193 185 079 095 - 075 161 013 249 236 380 106 124 816 -2 023 375 387 000 001 000 000 034 005 043 000 699 Hồi quy tuyến tính đa biến động học bên yếu tố nhà trường Model Summaryb Std Error of the Model R R Square Adjusted R Square Estimate 627a 393 389 69448 a Predictors: (Constant), MTGVtiepcanKQ, KhongKhi, MTLHtcHT, MTGVtcHT b Dependent Variable: Động học tập bên ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square Regression 229 164 57 291 Residual 354 493 735 482 Total 583 658 a Dependent Variable: Động học tập bên 739 Durbin-Watson 889 F 118 786 Sig 000b 10 b Predictors: (Constant), MTGVtiepcanKQ, KhongKhi, MTLHtcHT, MTGVtcHT Coefficientsa Standardized Unstandardized Coefficients Coefficients Model B Std Error Beta (Constant) 625 218 KhongKhi 380 MTLHtcHT 338 MTGVtcHT 161 MTGVtiepcanKQ 013 a Dependent Variable: Động học tập bên 032 051 064 030 425 230 094 012 T Sig 437 000 11 958 640 501 411 000 000 013 681 3 Hồi quy tuyến tính đa biến động học bên yếu tố cá nhân yếu tố nhà trường Model Summaryb Std Error of the Model R R Square Adjusted R Square Estimate Durbin-Watson 701a 491 482 63973 883 a Predictors: (Constant), MTGVtiepcanKQ, KhongKhi, TuDuycodinh, MTlangtranhHT, NhucauKN, MTtiepcanKQ, MTLHtcHT, NhucauNL, NhucauTC, MTtcanHT, MTlangtranhKQ, MTGVtcHT, TuDuyphattrien b Dependent Variable: Động học tập bên ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square F Sig Regression 286 535 13 22 041 53 856 000b Residual 297 123 726 409 Total 583 658 739 a Dependent Variable: Động học tập bên b Predictors: (Constant), MTGVtiepcanKQ, KhongKhi, TuDuycodinh, MTlangtranhHT, NhucauKN, MTtiepcanKQ, MTLHtcHT, NhucauNL, NhucauTC, MTtcanHT, MTlangtranhKQ, MTGVtcHT, TuDuyphattrien Coefficientsa Standardized Unstandardized Coefficients Coefficients Model B Std Error Beta t Sig (Constant) 034 238 335 000 NhucauTC 163 NhucauKN 072 NhucauNL 188 MTtcanHT 158 MTtiepcanKQ 059 MTlangtranhHT 072 MTlangtranhKQ - 050 TuDuyphattrien 067 TuDuycodinh 001 KhongKhi 193 MTLHtcHT 198 MTGVtcHT 039 MTGVtiepcanKQ - 022 a Dependent Variable: Động học tập bên 044 036 044 043 037 032 034 028 021 034 050 061 029 129 061 151 129 058 074 - 052 089 001 216 135 023 - 022 729 987 314 650 593 254 -1 475 391 040 668 979 633 - 767 000 047 000 000 112 024 141 017 968 000 000 527 443 Kiểm định biến trung gian mục tiêu tiếp cận học tập nhu cầu tâm lý tự chủ 11 Kiểm định biến trung gian mục tiêu học tập tác động mục tiêu lớp học đến động học tập bên Run MATRIX procedure: **************** PROCESS Procedure for SPSS Version **************** Written by Andrew F Hayes, Ph D www afhayes com Documentation available in Hayes (2018) www guilford com/p/hayes3 ************************************************************************** Model : Y : Động học tập bên X : Mục tiêu lớp học tiếp cận học tập M : Mục tiêu tiếp cận học tập Sample Size: 743 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Mục tiêu tiếp cận học tập Model Summary R R-sq 44 19 MSE F 43 174 79 df1 00 df2 741 00 p 00 Model coeff se t p LLCI ULCI constant 53 16 43 00 21 85 MTLHtcHT 52 04 13 22 00 44 60 Standardized coefficients coeff MTLHtcHT 44 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên Model Summary R R-sq 55 30 MSE F 55 157 76 df1 00 df2 740 00 p 00 Model coeff se t p constant 20 20 11 23 MTLHtcHT 45 05 05 MTtcanHT 41 04 80 LLCI ULCI 00 82 59 00 36 55 00 33 49 Standardized coefficients coeff MTLHtcHT 31 MTtcanHT 34 ************************** TOTAL EFFECT MODEL **************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên 12 Model Summary R R-sq 46 21 MSE F 63 194 62 df1 00 df2 741 00 p 00 Model coeff se t p LLCI ULCI constant 83 20 14 39 00 45 22 MTLHtcHT 67 05 13 95 00 57 76 Standardized coefficients coeff MTLHtcHT 46 ************** TOTAL, DIRECT, AND INDIRECT EFFECTS OF X ON Y ************** Total effect of X on Y Effect se t 67 05 13 95 p LLCI 00 57 ULCI 76 c_ps 75 c_cs 46 Direct effect of X on Y Effect se t 45 05 05 p 00 ULCI 55 c'_ps 51 c'_cs 31 LLCI 36 Indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI MTtcanHT 21 03 16 27 Partially standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI MTtcanHT 24 03 18 30 Completely standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI MTtcanHT 15 02 11 18 *********************** ANALYSIS NOTES AND ERRORS ************************ Level of confidence for all confidence intervals in output: 95 0000 Number of bootstrap samples for percentile bootstrap confidence intervals: 5000 END MATRIX - Kiểm định biến trung gian nhu cầu tâm lý tự chủ tác động bầu khơng khí học tập đến động học tập bên Run MATRIX procedure: **************** PROCESS Procedure for SPSS Version **************** Written by Andrew F Hayes, Ph D www afhayes com Documentation available in Hayes (2018) www guilford com/p/hayes3 ************************************************************************** Model : Y : Động học tập bên X : Bầu khơng khí học tập M : Nhu cầu tự chủ 13 Sample Size: 745 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Nhu cầu tự chủ Model Summary R R-sq 56 31 MSE F 35 332 38 df1 00 df2 743 00 p 00 Model coeff se t p constant 41 11 12 75 KhongKhi 40 02 18 23 LLCI ULCI 00 19 62 00 35 44 Standardized coefficients coeff KhongKhi 56 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên Model Summary R R-sq 61 37 MSE F 49 222 16 df1 00 df2 742 00 p 00 Model coeff se t p constant 53 15 17 34 KhongKhi 38 03 12 12 NhucauTC 33 04 60 LLCI ULCI 00 24 82 00 32 44 00 25 42 Standardized coefficients coeff KhongKhi 42 NhucauTC 27 ************************** TOTAL EFFECT MODEL **************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên Model Summary R R-sq 57 33 MSE F 53 359 14 df1 00 df2 743 00 p 00 Model coeff se t p constant 00 14 21 88 KhongKhi 51 03 18 95 Standardized coefficients coeff KhongKhi 57 LLCI ULCI 00 73 27 00 46 56 14 ************** TOTAL, DIRECT, AND INDIRECT EFFECTS OF X ON Y ************** Total effect of X on Y Effect se t 51 03 18 95 p LLCI 00 46 ULCI 56 c_ps 57 c_cs 57 Direct effect of X on Y Effect se t 38 03 12 12 p LLCI 00 32 ULCI 44 c'_ps 43 c'_cs 42 Indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 13 02 09 17 Partially standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 15 02 11 19 Completely standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 15 02 10 19 *********************** ANALYSIS NOTES AND ERRORS ************************ Level of confidence for all confidence intervals in output: 95 0000 Number of bootstrap samples for percentile bootstrap confidence intervals: 5000 END MATRIX - Kiểm định biến trung gian nhu cầu tâm lý tự chủ tác động phong cách làm CM (mẹ khuyến khích tự chủ) đến động học tập bên Run MATRIX procedure: **************** PROCESS Procedure for SPSS Version **************** Written by Andrew F Hayes, Ph D www afhayes com Documentation available in Hayes (2018) www guilford com/p/hayes3 ************************************************************************** Model : Y : Động học tập bên X : Phong cách khuyến khích tự chủ mẹ M : Nhu cầu tự chủ Sample Size: 738 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Nhu cầu tự chủ Model Summary R R-sq 30 09 MSE F 45 72 86 df1 00 df2 736 00 p 00 Model constant coeff se 49 11 t p 23 22 LLCI ULCI 00 28 71 15 MeTuChu 18 02 54 00 14 22 Standardized coefficients coeff MeTuChu 30 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên Model Summary R R-sq 52 27 MSE F 56 136 21 df1 00 df2 735 00 p 00 Model coeff se t p constant 04 16 19 20 MeTuChu 13 02 47 NhucauTC 55 04 13 21 LLCI ULCI 00 73 35 00 09 18 00 46 63 Standardized coefficients coeff MeTuChu 18 NhucauTC 44 ************************** TOTAL EFFECT MODEL **************************** OUTCOME VARIABLE: Bentrong Model Summary R R-sq 31 10 MSE F 70 79 17 df1 00 df2 736 00 p 00 Model coeff se t p constant 40 13 32 90 MeTuChu 23 03 90 LLCI ULCI 00 14 66 00 18 28 Standardized coefficients coeff MeTuChu 31 ************** TOTAL, DIRECT, AND INDIRECT EFFECTS OF X ON Y ************** Total effect of X on Y Effect se t 23 03 90 p 00 LLCI 18 ULCI 28 c_ps 26 c_cs 31 Direct effect of X on Y Effect se t 13 02 47 p 00 LLCI 09 ULCI 18 c'_ps 15 c'_cs 18 Indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 10 01 07 13 16 Partially standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 11 02 08 14 Completely standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 13 02 09 17 *********************** ANALYSIS NOTES AND ERRORS ************************ Level of confidence for all confidence intervals in output: 95 0000 Number of bootstrap samples for percentile bootstrap confidence intervals: 5000 END MATRIX - Kiểm định biến trung gian nhu cầu tâm lý tự chủ tác động phong cách làm CM (bố khuyến khích tự chủ) đến động học tập bên Run MATRIX procedure: **************** PROCESS Procedure for SPSS Version **************** Written by Andrew F Hayes, Ph D www afhayes com Documentation available in Hayes (2018) www guilford com/p/hayes3 ************************************************************************** Model : Y : Động học tập bên X : Phong cách khuyến khích tự chủ bố M : Nhu cầu tự chủ Sample Size: 731 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Nhu cầu tự chủ Model Summary R R-sq 26 07 MSE F 46 53 39 df1 00 df2 729 00 p 00 Model coeff se t p constant 62 11 24 39 BoTuChu 15 02 31 LLCI ULCI 00 41 83 00 11 19 Standardized coefficients coeff BoTuChu 26 ************************************************************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên Model Summary R R-sq 55 30 MSE F 55 159 42 df1 00 df2 728 00 p 00 17 Model coeff se t p constant 78 16 17 51 BoTuChu 18 02 60 NhucauTC 55 04 13 61 LLCI ULCI 00 47 09 00 13 23 00 47 63 Standardized coefficients coeff BoTuChu 24 NhucauTC 44 ************************** TOTAL EFFECT MODEL **************************** OUTCOME VARIABLE: Động học tập bên Model Summary R R-sq 36 13 MSE F 69 106 55 df1 00 df2 729 00 p 00 Model coeff se t p constant 22 13 32 06 BoTuChu 27 03 10 32 LLCI ULCI 00 97 48 00 21 32 Standardized coefficients coeff BoTuChu 36 ************** TOTAL, DIRECT, AND INDIRECT EFFECTS OF X ON Y ************** Total effect of X on Y Effect se t 27 03 10 32 p LLCI 00 21 ULCI 32 c_ps 30 c_cs 36 Direct effect of X on Y Effect se t 18 02 60 p 00 ULCI 23 c'_ps 20 c'_cs 24 LLCI 13 Indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 08 02 06 12 Partially standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 09 02 06 13 Completely standardized indirect effect(s) of X on Y: Effect BootSE BootLLCI BootULCI NhucauTC 11 02 08 15 *********************** ANALYSIS NOTES AND ERRORS ************************ Level of confidence for all confidence intervals in output: 95 0000 Number of bootstrap samples for percentile bootstrap confidence intervals: 5000 END MATRIX - 18 ... học tập bên .22 Động học tập bên học sinh Trung học sở 38 Đặc điểm tâm sinh lý hoạt động học tập học sinh trung học sở 38 2 Khái niệm động học tập bên học sinh Trung học sở. .. động học tập bên học sinh trung học sở 100 Các biểu động học tập bên .102 3 Xem xét động học tập bên với thực trạng động học tập bên ngồi khơng có động học tập học sinh Trung học. .. học sở .46 Phân loại động học tập động học tập bên học sinh 49 Biểu động học tập bên học sinh trung học sở 54 Các yếu tố liên quan tới động học tập bên học sinh Trung học sở 62