1_hoc360.net-giao-an-tong-hop-lop-1-tuan-10

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 10 (Từ ngày 27/10/2014 đến ngày 31/10/2014) THỨ NGÀY HAI 27/10/2014 Sáng BA 28/10/2014 Chiều TƯ 29/10/2014 Sáng NĂM 30/10/2014 Chiều SÁU 31/10/2014 TIẾT MÔN 3 3 Chào cờ Học vần Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Học vần TNXH Đạo đức Ơn học vần Tốn Học vần Học vần Học vần Âm nhạc Toán Học vần Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ cơng Ơn tốn Ơn học vần Tốn Thể dục Học vần Học vần Học vần SHL BÀI DẠY Tuần 10 au, âu au, âu au, âu Luyện tập (tr.55) iu, iu, iu, Ôn tập: Con người sức khỏe Lễ phép với anh chị, nhường ….(t2) Ôn vần iu, Phép trừ phạm vi (tr.56) Ôn tập Ôn tập Ôn tập Ôn tập hát: Tìm bạn thân, Lí Luyện tập (tr.57) Kiểm tra HK I Kiểm tra HK I Kiểm tra HK I Vẽ (quả dạng trịn) Xé, dán hình gà (t1) Ôn tập phép trừ phạm vi Ôn tập tổng hợp Phép trừ phạm vi (tr.58) Đội hình đội ngũ – Thể dục rèn iêu, yêu iêu, yêu iêu, yêu Sinh hoạt tuần 10 Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Tiết 1: Tiết 2+3+4: -**** Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014 Ngày soạn: 25/10/2014 Ngày dạy: 27/10/2014 Chào cờ đầu tuần 10 Môn: HỌC VẦN Bài: au, âu I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng - Viết được: au, âu, cau, cầu - luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu * HS yếu: - Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng - Viết au, âu, cau, cầu * HS khá, giỏi: - Biết đọc trơn - Biết viết kích cỡ chữ, khoảng cách chữ + Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo tranh chủ đề: Bà cháu Thái độ: - HS u thích mơn học, thích đọc thơng qua việc quan sát tranh minh họa II/ Chuẩn bị: GV: Bộ chữ cái, Tập viết HS: SGK, bảng, phấn, Tập viết, Bộ chữ III/ Hoạt động dạy học: Tiết 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát – kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Cho HS viết đọc: kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - Gọi HS đọc đoạn thơ: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - GV nhận xét – sửa sai Bài mới: Nội Dung – Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Thời gian Hoạt động 1: Giới thiệu Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu bài, - Lắng nghe (5’) ghi tựa: au, âu Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Hoạt động 2: Nhận diện vần tiếng chứa vần (15’) Vần au - Viết lên bảng vần au - Cho HS tìm vần au chữ - Cho HS so sánh vần au với vần ao * Nêu: Đây vần au, vần au có âm a ghép với âm u - Phát âm mẫu: a-u-au-au - Gọi HS phát âm: au - Quan sát – TL - Đính au vào bảng cài - Giống âm a đứng đầu, khác âm o, u đứng cuối - Lắng nghe - Lắng nghe - Lần lượt phát âm theo lớp cá nhân - nhóm - H: Có vần au, muốn có tiếng cau, ta - Thêm âm c vào trước vần làm nào? au - Cho HS ghép tiếng: cau - Thực - Viết lên bảng: cau - Theo dõi - Gọi HS phân tích tiếng: cau - Âm c đứng trước, vần au đứng sau - Đọc mẫu: cờ - au - cau - cau - Lắng nghe - Gọi HS đánh vần, đọc tiếng: cau - Cá nhân - nhóm (HS yếu đánh vần, đọc nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS - Sửa sai * Cho HS xem tranh hỏi: Tranh vẽ - Quan sát, trả lời ? - Ghi lên bảng: - Theo dõi - Gọi HS đánh vần đọc: au, cau; - Lần lượt đọc đồng thanh, cá cau (HS yếu đánh vần, đọc nhân, nhóm, lớp nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS - Lắng nghe, sửa lỗi phát âm Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện (5’) - GV viết bảng (bảng phụ) số tiếng có chứa vần học - GV chia lớp thành đội (mỗi đội HS) - GV hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tiến hành trò chơi, cho HS nối tếp lên bảng gạch chân âm học - Đội gạch chân nhiều vần au đội thắng - Nhận xét, tuyên dương HS - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Lắng nghe Hoạt động 4: - GV hướng dẫn học sinh viết: au, - Quan sát Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Tập viết vần cau khung kẻ ô li bảng tiếng - GV vừa viết, vừa nêu quy trình viết - Theo dõi khóa (10’) (điểm đặt bút, điểm dừng bút, nút thắt, độ cao chữ, khoảng cách ) - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng - Theo dõi uốn nắn, sửa sai - Nhận xét học sinh viết bảng - Lắng nghe Hoạt động 5: - GV chia lớp thành đội (mỗi đội - Chia đội Trò chơi viết em) (5’) - Y/C HS đội nối tiếp lên bảng - Thi viết viết âm học - Đội viết nhiều vần au đội thắng - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Tiết 2: Nội Dung – Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Thời gian Hoạt động 6: * Vần âu Nhận diện - Viết lên bảng vần âu - Theo dõi vần tiếng - Cho HS tìm vần âu chữ - Đính vần âu vào bảng chứa vần cài (15’) - Cho HS so sánh vần âu với vần au - Giống âm cuối u, khác âm đầu â, a * Nêu: Đây vần âu, vần ầu có âm â - Lắng nghe ghép với âm u - Phát âm mẫu: â-u-âu-âu - Lắng nghe - Gọi HS phát âm: âu - Lần lượt phát âm theo lớp - cá nhân - nhóm - H: Có vần âu, muốn có tiếng cầu ta - Ghép âm c với vần âu, làm nào? dấu huyền vần âu - Cho HS ghép tiếng: cầu - Thực - Viết lên bảng: cầu - Theo dõi - Gọi HS phân tích tiếng: cầu - Âm c đứng trước, vần âu đứng sau, dấu huyền đặt vần âu - Đọc mẫu: cờ - âu- câu - huyền- cầu - - Lắng nghe cầu - Gọi HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cầu - Cá nhân - nhóm (HS yếu đánh vần, đọc nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS - Sửa sai * Cho HS xem tranh hỏi: Tranh vẽ - Quan sát, trả lời gì? Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Hoạt Trị nhận (5’) - Ghi lên bảng: cầu - Theo dõi - Gọi HS đánh vần đọc: âu, cầu; - Lần lượt đọc đồng thanh, cầu (HS yếu đọc nhiều lần) cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi phát âm cho HS - Lắng nghe, sửa lỗi phát âm động 7: - GV viết bảng (bảng phụ) số tiếng - Quan sát chơi có chứa âm học diện - GV chia lớp thành đội (mỗi đội - Thực HS) - GV hướng dẫn cách chơi luật chơi - Lắng nghe - Tiến hành trò chơi, cho HS nối tếp lên bảng gạch chân âm học - Chơi trò chơi - Đội gạch chân nhiều vần âu đội thắng - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 8: Tập viết vần tiếng khóa (10’) - GV hướng dẫn học sinh viết: âu, cầu khung kẻ ô li bảng - GV vừa viết, vừa nêu quy trình viết (điểm đặt bút, điểm dừng bút, nút thắt, độ cao chữ, khoảng cách ) - Yêu cầu HS viết bảng - Theo dõi uốn nắn, sửa sai - Nhận xét học sinh viết bảng Hoạt động 9: - GV chia lớp thành đội (mỗi đội Trò chơi viết em) (5’) - Y/C HS đội nối tiếp lên bảng viết âm học - Đội viết nhiều vần âu đội thắng - Nhận xét, tuyên dương Tiết Nội Dung – Hoạt động dạy GV Thời gian Hoạt động * Đọc tiếng, từ ứng dụng: 10: Đọc (10’) - GV viết từ ứng dụng lên bảng: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - Cho HS tìm tiếng có chứa vần au, âu - GV giải nghĩa số từ: + Rau cải: loại rau thường có to, mềm, màu xanh, thường dùng để nấu - Lắng nghe - Quan sát - Theo dõi - Viết bảng - Lắng nghe - Chia đội - Thi viết - Lắng nghe Hoạt động học HS - Theo dõi - rau, lau, châu, chấu, sậu - Lắng nghe Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ canh, xào, nấu, muối dưa Có nhiều loại cải ( cho xem rau cải) + Lau ( sậy ): Cây loại với lúa, mọc hoang thành bụi, thân xốp, hoa trắng tự thành + Sậy: Cây thân dài họ với lúa, dài thường mọc ven bờ nước + Châu chấu: bọ cánh trắng, đầu tròn, thân mập, màu nâu vàng, nhảy giỏi, ăn hại lúa ( cho xem tranh ) + Sáo sậu: Là loại sáo đầu trắng, cổ đen, lưng màu nâu xám, bụng trắng, kiếm ăn đôi nương rẫy - GV đọc mẫu - HD, yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp (HS yếu đọc nhiều lần) * GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc sai * Đọc lại - Gọi số HS đọc lại - Y/C lớp đọc đồng * Đọc câu ứng dụng - GV cho học sinh quan sát tranh + Tranh vẽ gì? + GV viết nội dung câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ dâu bay - GV đọc mẫu - Y/c HS đọc - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 11: Luyện viết (10p) Hoạt động - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Sửa lỗi - Đọc - Đọc đồng thanh-cá nhânnhóm - Quan sát nêu nội dung tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Đọc đồng thanh-cá nhânnhóm - Sửa lỗi phát âm - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết: au, âu, cau, cầu - GV theo dõi uốn nắn HS - Thu số chấm, sửa lỗi - GV nhận xét - Quan sát để nhận xét nét, độ cao… - Theo dõi - Viết vào - GV treo tranh minh họa - Quan sát - Lắng nghe Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ 12: Luyện nói - Gọi HS đọc tên luyện nói: Bà cháu (10’) - GV vào tranh tổ chức cho HS luyện nói theo chủ đề, gợi ý: + Tranh vẽ ai? + Bà làm gì? Hai cháu làm gì? + Khi làm theo lời bà khuyên, em cảm thấy nào? * Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 13: Tổ chức trò chơi luyện lại (5’) Tiết 5: - Đọc - Quan sát tranh - Bà hai cháu - Bà kể chuyện hai cháu lắng nghe - Vui sướng - Lắng nghe - Gv tổ chức cho HS thi đọc lại toàn - Lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Cá nhân, nhóm thi đọc - Dặn HS nhà học xem trước - Lắng nghe  Mơn: TỐN Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ * HS yếu: - Biết làm tính trừ phạm vi Kĩ năng: - Rèn kĩ làm tính trừ Thái độ: - HS u thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: - GV: que tính, bảng phụ - HS: SGK, bảng, phấn, đồ dùng học toán III Hoạt động dạy - học: Trình tự 1.Ổn định: (2’) 2.KTBC: (5’) 3.Bài mới: (25’) Bài tập Hoạt động Gv - Cho HS hát - Tính: 2–1= ; 3–1= ; 3–2= - Điền dấu > , < = vào chỗ chấm: + ….2 – ….1 - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - Cho HS mở SGk/55 - Gọi HS nêu yêu cầu btập - Cho HS làm - Chữa Hoạt động HS - Cả lớp hát - Cà lớp làm vào bảng - HS làm bảng - Tính - Làm vào sách Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Yêu cầu HS quan sát cột thứ ba hỏi: + Các số phép tính nào? + Vị trí số nào? + cộng với bằn mấy? + Ngược lại : trừ mấy? - Nêu: Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - Cho HS làm Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập 4 Nhận xét, dặn dò: (3’) Tiết 1+2+3: - Hướng dẫn HS cách làm bài: Viết dấu + dấu – vào chỗ chấm để có phép tính thích hợp - Cho HS làm - Chữa - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nhìn tranh, nêu phép tính viềt phép tính vào trống - H: trừ ? + trừ ? + trừ ? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc bảng trừ phạm vi 3, xem trước bài: Phép trừ phạm vi - Đọc kết - Các số giống - Vị trí thay đổi - Bằng - Bằng - Lắng nghe, nhận thức - Điền số thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Điền dấu + dấu – vào chỗ chấm - Lắng nghe, nhận thức - Làm vào sách - Đọc kết - Viết phép tính thích hợp a/ – = b/ – = - trừ - trừ - trừ - Lắng nghe  -**** Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014 Ngày soạn: 26/10/2014 Ngày dạy: 28/10/2014 Môn: HỌC VẦN Bài: iu, I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ * HS yếu: - Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng - Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu * HS khá, giỏi: - Biết đọc trơn - Biết viết kích cỡ chữ, khoảng cách chữ + Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo tranh chủ đề: Ai chịu khó? Thái độ: - HS yêu thích mơn học, thích đọc thơng qua việc quan sát tranh minh họa II/ Chuẩn bị: GV: Bộ chữ cái, Tập viết HS: SGK, bảng, phấn, Tập viết, Bộ chữ III/ Hoạt động dạy học: Tiết 1 Ổn định tổ chức: Lớp hát – kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Gọi HS đọc câu: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Cho HS viết: cau, cầu - GV nhận xét – sửa sai Bài mới: Nội Dung – Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Thời gian Hoạt động 1: Giới thiệu Giới thiệu - Giới thiệu nêu yêu cầu bài, - Lắng nghe (5’) ghi tựa: iu, Hoạt động 2: Nhận diện vần tiếng chứa vần (15’) Vần iu - Viết lên bảng vần iu - Quan sát – TL - Cho HS tìm vần iu chữ - Đính iu vào bảng cài - Cho HS so sánh vần iu với vần au - Giống âm u đứng cuối, khác âm a, i đứng đầu * Nêu: Đây vần iu, vần iu có âm i - Lắng nghe ghép với âm u - Phát âm mẫu: i - u - iu - iu - Lắng nghe - Gọi HS phát âm: iu - Lần lượt phát âm theo lớp cá nhân - nhóm - H: Có vần iu, muốn có tiếng rìu, ta - Thêm âm r vào trước vần Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ làm nào? - Cho HS ghép tiếng: rìu - Viết lên bảng: rìu - Gọi HS phân tích tiếng: rìu - Đọc mẫu: rờ - iu - riu - huyền - rìu - Gọi HS đánh vần, đọc tiếng: rìu (HS yếu đánh vần, đọc nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS * Cho HS xem tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Ghi lên bảng: lưỡi rìu - Gọi HS đánh vần đọc: iu, rìu; lưỡi rìu (HS yếu đánh vần, đọc nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện (5’) Hoạt động 4: Tập viết vần tiếng khóa (10’) iu, đặt dấu huyền vần iu - Thực - Theo dõi - Âm r đứng trước, vần iu đứng sau, dấu huyền vần iu - Lắng nghe - Cá nhân - nhóm - lớp - Sửa sai - Quan sát, trả lời - Theo dõi - Lần lượt đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm, lớp - Lắng nghe, sửa lỗi phát âm - GV viết bảng (bảng phụ) số tiếng có chứa vần học - GV chia lớp thành đội (mỗi đội HS) - GV hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tiến hành trò chơi, cho HS nối tếp lên bảng gạch chân âm học - Đội gạch chân nhiều vần iu đội thắng - Nhận xét, tuyên dương HS - Quan sát - GV hướng dẫn học sinh viết: iu, lưỡi rìu khung kẻ ô li bảng - GV vừa viết, vừa nêu quy trình viết (điểm đặt bút, điểm dừng bút, nút thắt, độ cao chữ, khoảng cách ) - Yêu cầu HS viết bảng - Theo dõi uốn nắn, sửa sai - Nhận xét học sinh viết bảng - Quan sát - Thực - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Lắng nghe - Theo dõi - Viết bảng - Lắng nghe Hoạt động 5: - GV chia lớp thành đội (mỗi đội - Chia đội Trò chơi viết em) (5’) - Y/C HS đội nối tiếp lên bảng - Thi viết viết âm học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Đội viết nhiều vần iu đội thắng - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Tiết 2: Nội Dung – Thời gian Hoạt động 6: Nhận diện vần tiếng chứa vần (15’) Hoạt động dạy GV * Vần - Viết lên bảng vần - Cho HS tìm vần chữ - Cho HS so sánh vần với vần iu * Nêu: Đây vần êu, vần có âm ê ghép với âm u - Phát âm mẫu: ê - u - - - Gọi HS phát âm: - H: Có vần êu, muốn có tiếng phễu ta làm nào? - Cho HS ghép tiếng: phễu - Viết lên bảng: phễu - Gọi HS phân tích tiếng: phễu - Đọc mẫu: phờ - - phễu - ngã phễu - Gọi HS đánh vần, đọc trơn tiếng: phễu (HS yếu đánh vần, đọc nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS * Cho HS xem tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi lên bảng: phễu - Gọi HS đánh vần đọc: êu, phễu; phễu (HS yếu đọc nhiều lần) - Sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt Trò nhận (5’) Hoạt động học HS - Theo dõi - Đính vần vào bảng cài - Giống âm cuối u, khác âm đầu ê, i - Lắng nghe - Lắng nghe - Lần lượt phát âm theo lớp - cá nhân - nhóm - Ghép âm ph với vần - Thực - Theo dõi - Âm ph đứng trước, vần đứng sau, dấu ngã vần - Lắng nghe - Cá nhân - nhóm - lớp - Sửa sai - Quan sát, trả lời - Theo dõi - Lần lượt đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm, lớp - Lắng nghe, sửa lỗi phát âm động 7: - GV viết bảng (bảng phụ) số tiếng - Quan sát chơi có chứa âm học diện - GV chia lớp thành đội (mỗi đội - Thực HS) - GV hướng dẫn cách chơi luật chơi - Lắng nghe - Tiến hành trò chơi, cho HS nối tếp lên bảng gạch chân âm học - Chơi trò chơi Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Đội gạch chân nhiều vần đội thắng - Lắng nghe - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 8: Tập viết vần tiếng khóa (10’) - GV hướng dẫn học sinh viết: êu, phễu khung kẻ ô li bảng - GV vừa viết, vừa nêu quy trình viết (điểm đặt bút, điểm dừng bút, nút thắt, độ cao chữ, khoảng cách ) - Yêu cầu HS viết bảng - Theo dõi uốn nắn, sửa sai - Nhận xét học sinh viết bảng Hoạt động 9: - GV chia lớp thành đội (mỗi đội Trò chơi viết em) (5’) - Y/C HS đội nối tiếp lên bảng viết âm học - Đội viết nhiều vần đội thắng - Nhận xét, tuyên dương Tiết Nội Dung – Hoạt động dạy GV Thời gian Hoạt động * Đọc tiếng, từ ứng dụng: 10: Đọc (10’) - GV viết từ ứng dụng lên bảng: líu lo nêu chịu khó kêu gọi - Cho HS tìm tiếng có chứa vần iu, - GV giải nghĩa số từ: + Líu lo: ( tiếng nói, giọng hót ) có nhiều âm cao trong, nghe vui tai VD: Tiếng chim hót líu lo + Chịu khó: Cố gắng, khơng quản ngại khó khăn, vất vả để làm việc + Cây nêu: Là tre cao, thường có treo trầu cau bùa để yếm ma quỷ ( theo mê tín) cắm trước nhà ngày tết - GV đọc mẫu - HD, yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp (HS yếu đọc nhiều lần) - Lắng nghe - Quan sát - Theo dõi - Viết bảng - Lắng nghe - Chia đội - Thi viết - Lắng nghe Hoạt động học HS - Theo dõi - líu, chịu, nêu, kêu - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ * GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS đọc sai * Đọc lại - Gọi số HS đọc lại - Y/C lớp đọc đồng * Đọc câu ứng dụng - GV cho học sinh quan sát tranh + Tranh vẽ gì? + GV viết nội dung câu ứng dụng: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu - GV đọc mẫu - Y/c HS đọc - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 11: Luyện viết (10p) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết: iu, êu, lưỡi rìu, phếu - GV theo dõi uốn nắn HS - Thu số chấm, sửa lỗi - GV nhận xét - GV treo tranh minh họa Hoạt động 12: Luyện nói - Gọi HS đọc tên luyện nói: Ai chịu (10’) khó - GV vào tranh tổ chức cho HS luyện nói theo chủ đề, gợi ý: + Trong tranh vẽ vật nào? + Các vật tranh làm gì? + Trong số vật đó, chịu khó? * Nhận xét – tuyên dương Hoạt động 13: Tổ chức trò chơi luyện lại (5’) - Sửa lỗi - Đọc - Đọc đồng thanh-cá nhânnhóm - Quan sát nêu nội dung tranh - Theo dõi - Lắng nghe - Đọc đồng thanh-cá nhânnhóm - Sửa lỗi phát âm - Quan sát để nhận xét nét, độ cao… - Theo dõi - Viết vào - Lắng nghe - Quan sát - Đọc - Quan sát tranh - Tranh vẽ: trâu, mèo, chó, chim, gà, chuột - Con trâu cày, chim hót,… - Con trâu, mèo,… - Lắng nghe - Gv tổ chức cho HS thi đọc lại toàn - Cá nhân, nhóm thi đọc - Gv nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà học xem trước Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ  Mơn: Tự Nhiên Xã Hội Bài: Ôn tập: Con người sức khỏe Tiết 4: I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày * HS yếu: - Có kiến thức phận thể giác quan * HS khá, giỏi: - Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK Kĩ năng: - Học sinh biết vận dụng kiến thức học vào thực tế Thái độ - HS yêu thích hứng thú học tập, thực hành II/ Chuẩn bị: - GV GV: SGK, mơ hình hàm - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Trình tự 1.Ổn định: (2’) 2.KTBC: (5’) Hoạt động Gv - Cho HS hát - H: Các em nên chơi trị chơi để có lợi cho sứck hỏe? + Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? 3.Bài mới: (25’) - Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập : Con người sức khỏe HĐ1: Củng cố - H: + Cơ thể người gồm có phần? kiến thức + Chúng ta nhận biết màu sắc hình phận thể dáng vật phận nào? giác + Chúng ta nhận biết mùi quan vật phận nào? + Ta nhận biết vị ngọt, mặn chua, cay thức ăn phận nào? + Ta nghe tiếng vật xung quanh phận nào? HĐ2: Nhớ kể - Nêu yêu cầu : Hãy nhớ kể lại lại việc làm tong ngày từ sáng đến ngủ, em vệ sinh cá nhân làm việc gì? ngày - Cho HS thảo luận theo nhóm Hoạt động HS - Cả lớp hát - Đá banh, đá cầu, nhảy dây,… - Khi làm việc nhiều hoạt động sức - Lắng nghe - Cơ thể người gồm phần: đầu, mình, tay chân - Mắt - Mũi - Lưỡi - Tai - Lắng nghe, nhận thức - Thảo luận theo nhóm Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Gọi đại diện nhóm nêu việc làm ngày - Cho HS mở SGK/22 - Cho HS quan sát tranh SGK hỏi + Tranh 1: Bạn nam bạn nữ làm gì? Bạn gái làm gì? đơi - Lắng nghe, bổ sung - Bạn nam bạn nữ thi chạy Bạn gái + Tranh 2: Bạn gái cho biết ngày nhảy dây bạn ăn thức ăn gì? - đu đủ, chuối, thịt, gà, - KL: Muốn có sức khỏe tốt ta phải ăn cá, củ cải đỏ… uống đủ chất, chơi trò chơi có lợi - Lắng nghe, nhận thức cho sức khỏe, chơi phải ý giữ an tòan Ngồi ra, cịn phải tắm gội nước xà phòng - Cho HS chơi trò chơi: “ Ai gọi tên phận thể nhanh - Cả lớp thực ” Nhận xét, dặn - Nhận xét tiết học - Lắng nghe dò: (3’) Dặn HS nhả thực điều vừa học, xem trước : Gia đình  Buổi Chiều Tiết 1: Môn: Đạo đức Bài: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2 ) I/ Mục tiêu: Kiến thức: + Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn + Có thái độ u q anh chị em gia đình + Biết cư xử lễ phép với anh chị, chị nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày gia đình * HS yếu: - Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn * HS giỏi: - Biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết cư xử lễ phép với anh chị, chị nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày gia đình Kĩ năng: - Rèn kĩ thực hành lễ phép lời người lớn Thái độ: - Biết yêu quý người thân gia đình… II/ Chuẩn bị: GV: Vở tập ĐĐ Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ HS: Vở tập ĐĐ, bút chì màu III/ Các hoạt động dạy - học: Trình tự Bài cũ: 4’ Bài mới: a gtb 1’ b Các hoạt động HĐ1: HS trình bày việc thực hành vi gia đình 7’ Hoạt động Gv Hoạt động HS Em lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ nào? học sinh trả lời Cha mẹ khen em nào? - Nhận xét - tuyên dương - Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em hịa thuận, đồn kết đức tính tốt mà em cần phải có * GV gọi số ( anh chị em ) trình bày trước lớp việc lời anh chị nhường nhịn - CN kể em nhỏ: việc thực Em biết lời hay nhường nhịn ai? hành vi Khi việc xảy ? Em làm gì? Tại em làm vậy? Kết nào? - Nhận xét, đánh giá HĐ2: Nhận xét hành vi - GV y/c HS thảo luận theo cặp làm bt3 ( với ba tranh ( tranh 3, 4,5 ) với nội dung: Trong tranh có ai? - Từng cặp HS bt3 ) 10’ Họ làm gì? làm tập + Việc làm nối tranh với chữ ( nên ), việc làm sai nối với ( khơng nên ) - Theo tranh * GV kết luận theo tranh: - Tranh 3: Hai chị em bảo ban làm việc nhà, trông hai người vui vẽ làm việc Đó việc làm tốt cần nối tranh với chữ ( nên ) - Tranh 4: Hai chị em dành sách, chị chưa biết nhường nhịn em, hai chị em không vui vẽ với Việc không tốt, sai nên phải nối với ( không nên ) - Tranh 5: Mẹ dọn dẹp, nấu bếp, em địi mẹ Khi đó, đến bên em, dỗ dành em chơi với anh đễ mẹ làm việc Tức là, anh biết bảo cho em điều tốt, cần nối Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ tranh với chữ ( nên ) - GV nêu tên trò chơi: Trò chơi sắm vai - Gv tổ chức cho HS chơi theo nhóm hướng dẫn nhóm phân tích tình tranh theo tập để sắm vai: Trong tranh có ai? Họ làm gì? - Theo HĐ3: Trị chơi 2.Người chị người anh cần phải làm cho tranh HS thực sắm vai theo với cam, tơ đồ chơi? trị chơi sắm tập 5’ - Y/c HS phân vai cho để thể vai điều qua trị chơi - CN nhận xét - GV gọi HS nhận xét nhóm thể trị chơi Tranh 1: Chị em chơi với mẹ cho hoa Chị cảm ơn mẹ, sau nhường cho em to, bé cho Tranh 2: Anh em chơi trò chơi: Khi anh chơi với tơ em địi mượn, anh phải nhường em - Gv hướng dẫn đọc phần ghi nhớ - CN đọc HĐ4 Đọc phần ghi nhớ - GV khái quát lại học nhắc nhở em có thái độ lễ phép với anh chị nhường nhịn 2’ Cũng cố - em nhỏ Dặn dò 3’  Tiết 2: Ôn học vần: Ôn tập vần iu, I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cách đọc viết vần, chữ “iu, êu” Kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “iu, êu” Thái độ: - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Trình tự Hoạt động 1: Bài cũ (5p) Hoạt động GV Bài cũ: - Đọc bài: iu, - Viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu Hoạt động HS - HS lên bảng đọc, viết Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Hoạt động 2: Luyện đọc, viết (20p) Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập BT TV 1(10p) Hoạt động 4: củng cố, dặn dũ (5p) Tiết 3: - GV nhận xét sửa sai Ôn tập đọc, viết: a GV ghi bảng vần, tiếng, từ - Gọi HS đọc bảng - Gọi HS yếu đọc nhiều lần - Sửa lỗi phát âm b Viết: - Cho HS viết bảng con: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Theo dõi uốn nắn HS yếu - GV nhận xét, sửa nét sai Hướng dẫn làm tập a Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm - GV nhận xét làm HS - Theo dõi - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS yếu đọc nhiều lần - Lắng nghe, sửa sai - HS viết bảng - HS yếu viết đủ, số chữ GV yêu cầu - HS nêu: nối chữ - HS nêu miệng kết  nhận xét - HS xem tranh BT - HS làm → chữa → nhận xét b Bài 2: - Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét c Bài 3: - Lưu ý HS viết theo chữ mẫu - HS viết bài: lưỡi rìu (1 dịng) đầu dịng phếu (1 dịng) - GV quan sát, nhắc HS viết - HS nghe - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn: luyện đọc, viết lại bài, xem trước  Mơn: Tốn Bài: Phép trừ phạm vi I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ * HS yếu: - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi * HS giỏi: - Biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ Kĩ năng: - Ghi nhớ bảng trừ phạm học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Thái độ: - HS u thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: - GV: que tính, bảng phụ - HS: SGK, bảng, phấn, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy - học: Trình tự 1.Ổn định: (2’) 2.KTBC: (5’) Hoạt động Gv - Cho HS hát: - Tính: 3-1= 3-2= - Tính: 3-1= 3-1+1= 3.Bài mới: (25’) - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép trừ phạm vi HĐ1: Giới thiệu * Yêu cầu HS lấy qt, bớt qt phép trừ, bảng - H: + Còn lại qt? trừ phạm + qt bớt qt cịn que tính? vi + Bốn bớt mấy? - Nêu: Bốn bớt ba, ta viết sau: - Viết lên bảng: – = - Gọi HS đọc: – = * Cho HS lấy hình vng, bớt hình vng - H: Cịn lại hình vng? - Gọi HS nêu phép tính - Gọi HS đọc: - = * Cho HS lấy hình trịn, bớt hình trịn HĐ2: Thực hành Bài tập cột 1, - H: Cịn lại hình trịn? - Gọi HS nêu phép tính - Gọi HS đọc: - = * Cho HS đọc lại công thức -1 = 4-2=2 4-3=1 - Cho HS mở SGK/57 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Chữa - Gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động HS - Cả lớp hát - Cả lớp làm vào bảng - HS làm bảng lớp - Lấy qt theo yêu cầu - Còn lại qt - qt bớt qt - Bốn bớt ba - Lắng nghe - Bốn trừ ba - Lấy hình vng theo u cầu - Cịn lại hình vng 4–2=2 - Bốn trừ hai hai - Lấy hình trịn theo u cầu - Cịn lại hình trịn 4–3=1 - Bốn trừ ba - Đọc thuộc lòng - Tính - Cả lớp làm vào sách - Đọc kết - Tính theo hàng dọc Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Bài tập - H: Khi thựch iện tính theo cột dọc, ta phải ý điều gì? - Cho HS làm - Viết kết thẳng cột với số - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng - Nhận xét - Viết phép tính thích hợp - Lắng nghe, nhận thức - Chữa - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - Hướng dẫn HS nhìn tranh, viết phép tính vào trống - Cho HS làm - Cả lớp làm vào sách - Chữa 4-1=3 - Cho HS thực phép tính: - Cả lớp làm vào bảng 4-1= 4-2= - = Nhận xét, dặn - Nhận xét tiết học dò: (3’) Dặn HS nhà học thuộc bảng trừ - Lắng nghe phạm vi xem trước : Luyện tập -**** Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014 Ngày soạn: 27/10/2014 Ngày dạy: 29/10/2014 Tiết 1+2+3: Môn: Học Vần Bài: Ôn tập I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến 40 - Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học * HS yếu: Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm, vần, từ ứng dụng từ đến 40 * HS khá, giỏi: - Biết đọc trơn - Biết viết kích cỡ chữ, khoảng cách chữ kể 2-3 đoạn truyện theo tranh Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo âm, chữ đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa âm Phát triển lời nói theo tranh Thái độ: - HS u thích mơn học, thích đọc thơng qua việc quan sát tranh minh họa II/ Chuẩn bị: GV: Bộ chữ cái, Tập viết HS: SGK, bảng, phấn, Tập viết, Bộ chữ III/ Hoạt động dạy học: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ Nội Dung – Thời gian Ổn định: (2’) KTBC: (5’) Hoạt động dạy GV - Nghe báo cáo sĩ số - Cho HS viết đọc: líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi - Gọi HS đọc câu: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu Hoạt động học HS - LT báo cáo sĩ số - Viết vào bảng - HS đọc - Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập - e, b, ê, v, k, h, o, c, ô, ơ, i, a, n, - Gọi HS nêu tên âm học m, d, đ, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, từ đến 26 – Ghi lên bảng kh, p – ph, nh, g, gh, q – qu, gi, ng, ngh, y, tr, â Bài mới: HĐ1: Ôn vần học: (25’) - Gọi HS đọc lại âm bảng - Lần lượt đọc - Gọi HS nêu tên vần - ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, bảng học từ 30 đến 40 uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu, ghi lên bảng - Gọi HS đọc câu bảng - Lần lượt đọc - Viết lên bảng từ: mua mía, - Cá nhân đọc, tổ ngựa tía, cịi, chổi, ngói đọc mới, ngửi mùi, buổi tối, tươi cười, nhảy dây, leo trèo, sao, màu nâu, chịu khó, kêu gọi Tiết HĐ2: Đọc từ - Cho GS lên bảng bốc thăm - Lần lượt HS lớp thực ứng dụng: đọc câu ứng dụng SGK (15’) - Cho HS viết: buổi tối, tươi cười, - Cả lớp viết vào bảng HĐ3: Luyện buổi trưa, ngày hội đọc: (10’) - Gọi HS đọc lại âm, vần từ - HS đọc HĐ2: Luyện ngữ vừa ôn viết: (10’) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Nhận xét, Dặn HS nhà học lại bài, dặn dò: (3’) chuẩn bị tiết sau kiểm tra HKI  Tiết 4: Mơn: Âm nhạc Bài: Ơn tập hát: Tìm bạn thân, Lý xanh I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ tay - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II/ Chuẩn bị: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ - Hát chuẩn xác hát: Tìm bạn thân, Lý xanh III/ Các hoạt động dạy-học: Trình tự Ổn định: (2’) KTBC: (5’) Bài mới: (25’) HĐ1: Ôn tập hát Tìm bạn thân Hoạt động Gv - Nhắc HS ngồi ngắn - Gọi HS hát lại hát Lý xanh - Giới thiệu bài: Ôn tập hát : Tìm bạn thân, Lý xanh - Cho HS hát lại hát - Cho HS hát kết hợp vỗ tay - Hướng dẫn HS tập hát kết hợp vận động phụ họa - Cho HS lên biểu diễn trước lớp - Cho HS hát lại hát Lý xanh Hoạt động HS - Thực - Đơn ca - Cá nhân hát, tổ hát, lớp hát - Cả lớp thực - Cả lớp quan sát thực theo hướng dẫn - Lần lượt nhóm thực - Cá nhân hát, tổ hát, lớp hát - Cả lớp thực - Lần lượt nhóm lên biểu diễn trước lớp - Tốp ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay - Cho HS tập biểu diễn kết hợp vận động phụ họa - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa bài: Tìm bạn thân - Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa : Lý xanh - Tốp ca - Nhận xét tiết học Nhận xét, dặn Dặn HS nhà tập hát lại hát: Tìm - Lắng nghe dò: (2’) bạn thân Lý xanh  Tiết 5: Mơn: Tốn Bài: Luyện tập I Kiến thức: Kiến thức: - Biết làm tính trừ phạm vi số học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp * HS yếu: Biết làm tính trừ phạm vi số học * HS giỏi: - Biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ năng: - Ghi nhớ bảng trừ phạm vi học Thái độ: - HS yêu thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: HĐ2: Ơn hát: Lý xanh Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/