10-de-kiem-tra-1-tiet-hk1-mon-ngu-van-10-nam-2020-co-dap-an620

Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn 10 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN 10 NĂM HỌC 2020-2021 CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT NHO QUAN B ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 45 phút I ĐỌC – HIỂU (2.0 điểm) “Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước” (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Nội dung gì? Câu Các biện pháp nghệ thuật đoạn thơ? II LÀM VĂN (8.0 điểm) Viết văn nghị luận trình bày ý kiến anh (chị) câu nói sau Hồ Chí Minh: "Trong cách học, phải lấy tự học làm cốt” HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 I ĐỌC – HIỂU Câu 1: - Đoạn thơ viết theo thể thơ năm chữ - Ca ngợi đất nước dù phải trải qua gian lao vất vả tươi đẹp, tráng lệ, trường tồn vươn lên phí trước Câu 2: - Ẩn dụ nhân hố: “Đất nước bốn nghìn năm; Vất vả gian lao” - So sánh: “Đất nước sao” II LÀM VĂN a Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận xã hội, kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lí - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu cụ thể: eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn - Nêu vấn đề cần nghị luận: Trong cách học, tự học cốt yếu - Giải thích: + Tự học: người học chủ động, tích cực, đốn tiếp cận, tìm tịi, nghiên cứu tri thức + Nội dung câu nói: Trong cách học, người học phải lấy việc chủ động, tích cực, tiếp cận, tìm tịi, nghiên cứu cốt yếu - Bàn luận: + Phân tích biểu đắn vấn đề:  Chủ động, tích cực, đoán giúp người học nắm vững tri thức cách học thụ động (phụ thuộc hoàn toàn vào thầy)  Nếu học thụ động người học khó linh hoạt việc vận dụng, xếp thời gian để học  Tự học giúp người học có nhiều hội sáng tạo Tuy vai trị người dạy không quan trọng + Bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề:  Vẫn có nhiều người hồn tồn phụ thuộc vào việc truyền giảng thầy học tập, không chủ động, tích cực, đốn lĩnh hội tri thức  Vì tự tin tự học, nhiều người bỏ qua dẫn người khác nên việc lĩnh hội tri thức trở nên lệch lạc (sai phản khoa học, ) + Bài học:  Từ việc phân tích biểu đắn bác bỏ sai lệch có liên quan đến vấn đề nêu phương hướng biện pháp phấn đấu  Nêu ý nghĩa vấn đề, học nhận thức hành động: Câu nói đúc kết từ trải nghiệm Hồ Chí Minh đời với thành công nghiệp lớn lao Người, HS ngày cần ý thức sâu sắc thực tinh thần tự học - Khái quát lại vấn đề nghị luận Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT NGUYỄN SINH CUNG ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 45 phút Câu (2.0 điểm) a Khái niệm văn đặc điểm văn b Hãy cho biết nội dung giao tiếp mục đích giao tiếp câu tục ngữ sau: Có chí nên Câu (3.0 điểm) eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn Viết văn ngắn (dài không trang giấy thi) trình bày suy nghĩ anh chị việc soạn chuẩn bị nhà học sinh Câu (5.0 điểm) Phân tích đoạn thơ Viếng lăng Bác tác giả Viễn Phương: Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim (Sách giáo khoa 9, tập 2) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 Câu 1: a Khái niệm văn bản: văn sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, gồm hay nhiều câu, nhiều đoạn đề cập đến chủ đề định Đặc điểm: - Mỗi văn tập trung thể chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn - Các câu văn có liên kết chặt chẽ, đồng thời văn xây dựng theo kết cấu mạch lạc - Mỗi văn có dấu hiệu hồn chỉnh nội dung - Mỗi văn nhằm thực mục đích giao tiếp định b Văn giao tiếp với người đọc kinh nghiệm sống Mục đích khuyên người cần phải có tính kiên trì, có ý chí muốn thực việc Câu 2: - u cầu kĩ năng: Xác định kiểu nghị luận xã hội, sử dụng thao tác nghị luận, diễn đạt trơi chảy, khơng sai tả - Về nội dung: Học sinh đảm bảo luận điểm sau: + Soạn chuẩn bị việc làm cần thiết học sinh trước đến lớp + Một số học sinh chuẩn bị soạn nhà theo kiểu đối phó với giao viên + Để có kết học tốt, học sinh phải tự ý thức việc chuẩn bị soạn nhà Câu 3: - Yêu cầu kĩ năng: Học sinh xác định kiểu nghị luận (phân tích) tác phẩm văn học, vận dụng thao tác lập luận phù hợp, diễn đạt trôi chảy, không sai tả, trình bày bố cục rõ ràng eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn - Yêu cầu nội dung: Hs triển khai nhiều cách khác phải đảm bảo nội dung sau: + Mở bài: Giới thiệu tác giả thơ "Viếng lăng Bác", vị trí đoạn thơ + Thân bài: Phân tích nội dung đoạn thơ  Sử dụng biện pháp ẩn dụ "mặt trời" nhằm nhấn mạnh hình ảnh Bác lớn lao, kì vĩ  Tình cảm u thương kính trọng nhân dân dành cho Bác "kết tràng hoa dâng  Hình ảnh Bác lên thản, bình yên, đẹp đẽ "nằm ngủ bình yên, vầng trăng sáng dịu hiền "  Nỗi nhớ tiếc thương người trước Bác "nhói tim " + Kết bài: Đánh giá, khái quát nội dung thơ Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 45 phút Câu (2.0 điểm) Đọc đoạn trích trả lời câu hỏi: "Ông lão ngừng lại, ngờ ngợ lời khơng (1) Chả nhẽ bọn làng lại đốn đến (2) Ơng kiểm điểm người óc (3) Khơng mà, họ tồn người có tinh thần mà (4) Họ lại làng, tâm sống chết với giặc, có đời lại cam tâm làm điều nhục nhã ấy! (5)" Đoạn trích nằm tác phẩm nào? Tác giả ai? "Ơng lão" đoạn trích nhân vật nào? Điều "nhục nhã" nói đến điều gì? Trong đoạn trích trên, câu văn lời trần thuật tác giả, câu văn lời độc thoại nội tâm nhân vật? Những lời độc thoại nội tâm thể tâm trạng nhân vật? Câu (1.0 điểm) Chỉ nêu hiệu hai biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ đây: “Từ hồi thành phố Quen ánh điện, cửa gương Vầng trăng qua ngõ Như người dưng qua đường” (Trích Ánh trăng - Nguyễn Duy) Câu (2.0 điểm) eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn Bên cạnh lợi ích, mạng xã hội Facebook cịn có tác hại khơng nhỏ giới trẻ Em viết đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch quy nạp (8 đến 10 câu) tác hại mạng xã hội Facebook Gạch chân câu chủ đề đoạn văn vừa viết Câu (5.0 điểm) Cảm nhận đoạn thơ sau: Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái em quẫy trăng vàng chóe Đêm thở: lùa nước Hạ Long (Trích Đồn thuyền đánh cá - Huy Cận - Ngữ văn 9, tập một, trang 140) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 Câu 1: Đoạn văn nằm tác phẩm Làng Tác giả Kim Lân "Ơng lão" đoạn trích nhân vật ơng Hai "Điều nhục nhã" nói đến làng Chợ Dầu theo giặc Những câu văn lời trần thuật tác giả: (1), (3) Những câu văn lời độc thoại nội tâm nhân vật: (2), (4), (5) Câu 2: - Thí sinh cần nêu hiệu hai biện pháp tu từ sau: + Biện pháp nhân hóa: Vầng trăng qua ngõ Biện pháp nhân hố khiến vầng trăng sinh động có hồn người + Biện pháp so sánh: Vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường Biện pháp so sánh nhấn mạnh hờ hững, vơ tình nhân vật trữ tình với vầng trăng + Biện pháp liệt kê: ánh điện, cửa gương Biện pháp liệt kê tô đậm sống tiện nghi, đại thành phố nhân vật trữ tình Câu 3: - Về hình thức: + Viết đoạn văn diễn dịch quy nạp + Viết đủ số câu theo yêu cầu + Diễn đạt rõ ràng, chữ viết sẽ, không mắc lỗi tả, ngữ pháp + Gạch chân câu chủ đề đoạn văn - Về nội dung: eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn + Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng không tốt đến việc học tập + Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng khơng tốt đến hành vi ứng xử, ngơn ngữ, văn hố + Mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng khơng tốt đến lối sống, lí tưởng + Mạng xã hội Facebook tiềm ẩn nhiều nguy cơ, hiểm hoạ Câu 4: - Yêu cầu kỹ năng: + Biết cách làm văn nghị luận đoạn thơ + Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, khơng mắc lỗi tả, chữ viết cẩn thận - Yêu cầu kiến thức: + Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm đoạn thơ + Cảm nhận vẻ đẹp nội dung nghệ thuật thơ:  Về nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp người lao động trước thiên nhiên; Con người lãng mạn, bay bổng hài hoà với thiên nhiên kì vĩ: lái gió với buồm trăng, lướt mây cao với biển bằng; Con người mang tư khoẻ khoắn, kiêu hãnh, mang tầm vóc lớn lao người chinh phục làm chủ thiên nhiên: đậu dặm xa dò bụng biển, dàn đan trận lưới vây giăng  Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên: Thiên nhiên kì vĩ, lớn lao, có giao hịa trời cao biển rộng: gió, trăng, mây cao, biển bằng, đêm thở, lùa Biển lên lung linh với sắc màu huyền ảo đêm trăng: vẻ rực rỡ, lấp lánh trăng, sao, màu đen, hồng cá song tạo nên tranh sống động Biển đẹp, giàu với nhiều loài cá Biển nguồn tài nguyên quý giá đất nước Qua việc khắc hoạ vẻ đẹp người thiên nhiên, Huy Cận bày tỏ tình yêu, niềm tự hào với người, với đất nước Việt Nam niềm vui trước đời  Về nghệ thuật: Phân tích nét đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC HUẾ ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 45 phút Đề: Cảm nhận anh/chị ca dao sau: - Thân em lụa đào, Phất phơ chợ biết vào tay - Thân em hạt mưa rào, Hạt rơi xuống giếng, hạt vào vườn hoa - Thân em giếng đàng, eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn Người khôn rửa mặt, người phàm rửa chân - Thân em hạc đầu đình, Muốn bay, khơng cất mà bay HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 - Yêu cầu kĩ năng: + Nắm phương pháp làm văn nghị luận văn học, đọc hiểu ca dao + Bố cục rõ ràng, mạch lạc; khơng mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, tả - Yêu cầu kiến thức: + Chủ đề chung ca dao thân phận người phụ nữ xã hội ngày xưa: sống bất hạnh lệ thuộc vào nhiều điều kiện, khơng thể làm chủ hạnh phúc đời + Cấu trúc chung thể thơ lục bát, bắt đầu hai tiêng "thân em" + Nghệ thuật: phân tích biện pháp tu từ so sánh; cảm nhận giản dị, sáng hình ảnh, ngơn ngữ nghệ thuật Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT PHAN NGỌC HIỂN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 45 phút Đề: Hãy viết đoạn văn trình bày suy nghĩ thân câu tục ngữ: "Thất bại mẹ thành công" HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 - Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận - Thân bài: + Giải thích:  Thất bại - khơng đạt đựơc mục đích, thành cơng - thực đựơc mục đích đề  Lời nói có ý nghĩa thực tế Thất bại kết xấu, thiệt hại, hư hỏng "Mẹ" có ý nói lớn, đầy hiệu lực Đó lời khun để người vững chí bền lịng, kiên trì khơng nản trước khó khăn thất bại Nếu biết học tập rút kinh nghiệm "thất bại" dạy cho ta cách đạt tới kết cao + Bàn luận:  Thất bại người không đạt mục đích Trong đời người, có lần thất bại cơng việc Cơng việc khó khả thất bại nhiều eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn  Tuy nhiên, có thất bại ta có kinh nghiệm Mỗi lần thất bại lần rút học để sửa đổi (lối suy nghĩ, cách làm viêc ), từ giúp ta tiến gần đến thành cơng  Con người có thành cơng sống từ thất bại Những thành cơng có sau thất bại thường có giá trị chắn, vững bền đem lại cảm giác hạnh phúc thực cho người  Không phải thất bại dẫn đến thành công Vấn đề chỗ người thu hoạch điều sau lần thất bại Yếu tố quan trọng nghị lực trí tuệ người  Trên thực tế có người thành công dễ dàng, dường chưa thất bại Tuy nhiên khơng phải số nhiều + Bài học nhận thức hành động:  Rèn luyện ý chí khơng nản lịng trước thất bại Xem thất bại thử thách người  Cũng khơng nên lấy câu nói để tự an ủi lần thất bại học tập công việc Phải biết biến "thất bại" trở nên "người mẹ" thành công - Kết bài: Khẳng định lại vấn đề cần nghị luận Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu sau: "Phan nói: - Nhà cửa tiên nhân nương tử, cối thành rừng, phần mộ tiên nhân nương tử, có gai rợp mắt Nương tử dù khơng nghĩ đến, tiên nhân cịn mong đợi nương tử sao? Nghe đến đây, Vũ Nương ứa nước mắt khóc, đổi giọng mà rằng: - Có lẽ khơng thể gửi hình ấn bóng mãi, để mang tiếng xấu xa Và chăng, ngựa Hổ gầm gió bắc, chim Việt đậu cành nam Cảm nỗi ấy, tơi tất phải tìm có ngày” (Theo Ngữ văn 9, NXBGD Việt Nam, 2017) Câu (0.5 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0.5 điểm) Cuộc đối thoại Vũ Nương với Phan Lang diễn hoàn cảnh nào? Câu (0.5 điểm) Từ "tiên nhân" đoạn văn ai? Câu (0.5 điểm) Tìm phép liên kết câu lời thoại sau: eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn " - Có lẽ khơng thể gửi hình ấn bóng mãi, để mang tiếng xấu xa Và chăng, ngựa Hồ gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam Cảm nỗi ấy, tơi tất phải tìm có ngày." Câu (1.0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật Vũ Nương đoạn trích II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Trong hồn cảnh khó khăn thử thách, dân tộc Việt Nam ln nêu cao tinh thần đồn kết) Em viết đoạn văn ngắn bàn sức mạnh tinh thần đồn kết Câu (5.0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau để thấy dịng hoài niệm đẹp đẽ người cháu tuổi thơ sống bên bà Tám năm rịng, cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà cịn nhớ khơng bà? Bà hay kể chuyện ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Mẹ cha công tác bận không về, Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học, Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hoài cánh đồng xa? (Trích Bếp lửa - Bằng Việt - Ngữ văn 9, NXBGD Việt Nam, 2017) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 I ĐỌC – HIỂU Câu 1: Đoạn văn trích từ văn Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ Câu 2: Cuộc đối thoại Vũ Nương với Phan Lang diễn hoàn cảnh Phan Lang trò chuyện với Vũ Nương: Phan Lang gặp nạn Linh Phi cứu đưa xuống thủy cung, Phan Lang nhận Vũ Nương người làng hỏi han Vũ Nương Câu 3: - Từ “Tiên nhân” - Từ “tiên nhân” đầu: ông cha, tổ tiên - Từ “tiên nhân” sau: Trương Sinh Câu 4: Các phép liên kết câu lời thoại sau: - Phép nối: vả - Phép thế: "ngựa Hồ gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam" - "nỗi ấy" eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn - Có lẽ khơng thể gửi hình ấn bóng mãi, để mang tiếng xấu xa Vả chăng, ngựa Hồ gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam Cảm nỗi ấy, tơi tất phải tìm có ngày Câu 5: - Vũ Nương thiết tha với gia đình, muốn trở quê cũ - Ở thuỷ cung, nàng nhớ q hương, có ngày tất phải tìm - Tìm để giải bày nỗi oan với chồng, với người - Nhưng nàng trở với nhân gian II LÀM VĂN Câu 1: - Gới thiệu, dẫn dắt vấn đề cần nghị luận: Tinh thần đồn kết dân tộc - Giải thích tinh thần đoàn kết dân tộc: Tinh thần đoàn kết tình u thương người với người, sống có trách nhiệm với cộng đồng, sẵn sàng giúp đỡ, tay cứu người lúc hoạn nạn - Vai trị, sức mạnh, ý nghĩa tinh thần đồn kết dân tộc - Dẫn chứng, chứng minh hành động cụ thể: đại dich COVID-19 diễn hoạt động thiện nguyện, “lá lành đùm rách”, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn xuất người - Phản đề: Phê phán hành động xấu: Bên cạnh việc làm tốt đẹp, thể tinh thần đồn kết đó, có khơng trường hợp ích kỉ, lợi dụng để trục lợi cá nhân - Bài học: Phát huy tinh thần đoàn kết giúp ta thêm yêu, tự hào dân tộc Là người Việt Nam, cần nhắc nhở thân phải giữ gìn nhân rộng tinh thần Câu 2: - Mở bài: Dẫn dắt vấn đề nghị luận xã hội: dịng hồi niệm đẹp đẽ người cháu tuổi thơ sống bên bà thơ Bếp Lửa thể trong: trích thơ - Thân bài: Nhớ kỉ niệm nhớ bếp lửa, nhớ tình bà suốt tám năm bên bà: + “Tám năm ròng cháu sống bà” - tám năm cháu nhận yêu thương, che chở, dưỡng ni tâm hồn từ lịng bà Tám năm ấy, cháu sống bà vất vả, khó khăn đầy tình yêu thương + Kháng chiến bùng nổ, “Mẹ cha công tác bận không về”,bà vừa cha, lại vừa mẹ: “bà bảo cháu nghe - Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học” Chính bà người nuôi dưỡng, dạy dỗ cháu nên người Bà hay kể chuyện ngày Huế để nhắc nhở cháu truyền thống gia đình, đau thương mát chiến công dân tộc Bà ln bên cháu, dạy dỗ, chăm sóc cho cháu lớn lên + Bà bếp lửa chỗ dựa tinh thần, chăm chút, đùm bọc dành cho cháu Bếp lửa quê hương, bếp lửa tình bà lại gợi thêm kỉ niệm tuổi thơ – kỉ niệm gắn với tiếng chim tu hú đồng quê độ hè về: Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Tu hú ơi! Chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa? eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn + Đặc sắc nghệ thuật:  Sự kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảm miêu tả, tự bình luận  Thể thơ tám chữ kết hợp với chữ,9 chữ phù hợp với việc diễn tả dòng cảm xúc suy ngẫm bà  Giọng điệu tâm tình, thiết tha, tự nhiên, chân thành - Kết bài: dịng hồi niệm đẹp đẽ người cháu tuổi thơ sống bên bà cho ta thấy rõ tình cảm thiêng liêng bà với cháu Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC - HIỂU (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: Ước mơ đánh thắng giặc Mỹ, Độc lập, Tự đất nước Mình niên khác lên đường tiền tuyến tuổi trẻ qua tiếng bom rơi đạn nổ Tuổi trẻ thấm đượm mồ hơi, nước mắt, máu xương người sống người chết Tuổi trẻ cứng cáp thử thách gian lao chiến trường Tuổi trẻ nóng rực lửa căm thù ngày đêm hun đốt Và nữa, phải mùa xuân tuổi trẻ thắm đượm thêm màu sắc mơ ước yêu thương ánh lên đơi mắt nhìn Một đơi mắt đen thâm quầng thức đêm đến với niềm vui sơi Một đôi mắt long lanh hàng mi dài đến với tha thiết tin yêu Và đôi mắt tinh ranh người bạn gái nhìn hiểu hết, trao hết niềm tin Th ơi! Đó phải hạnh phúc mà Th hưởng mà thôi? Hãy vui đi, giữ trọn lòng niềm mơ ước đề màu xanh tuổi trẻ ngời rạng đôi mắt nụ cười nghe Thùy! (Trích Nhật kí Đặng Thùy Trâm, NXB Hội Nhà văn, 2005) Câu (0.5 điểm): Tại thời điểm viết dịng nhật kí trên, tác giả ước mơ điều gì? Câu (1.0 điểm): Gọi tên phép liên kết hình thức từ ngữ làm phương tiện phép liên kết hai câu văn sau: "Một đôi mắt long lanh hàng mi dài đến với tha thiết tin u Và đơi mắt tinh ranh người bạn gái nhìn hiểu hết, trao hết niềm tin” Câu (1.0 điểm): Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu sau: "Tuổi trẻ cứng cáp thử thách gian lao chiến trường” Xét cấu tạo ngữ pháp, câu văn thuộc kiểu câu nào? Câu (0.5 điểm): Nêu tác dụng điệp ngữ “tuổi trẻ mình” câu văn sau: "Tuổi trẻ thấm đượm mồ hơi, nước mắt, máu xương người sống người chết Tuổi trẻ cứng cáp thử thách gian eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí 1 Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn lao chiến trường Tuổi trẻ nóng rực lửa căm thù ngày đêm hun đốt” Câu (1.0 điểm): Nhận xét hoàn cảnh sống, chiến đấu vẻ đẹp tâm hồn tác giả Đặng Thùy Trâm qua đoạn nhật kí II LÀM VĂN (6.0 điểm) Câu (2.0 điểm): Viết đoạn văn diễn dịch (khoảng đến 10 câu), có sử dụng thành phần biệt lập tình thái, với câu chủ đề: Thái độ lạc quan điều cần thiết sống người (Lưu ý: Gạch chân thành phần tình thái) Câu (4.0 điểm): Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi, Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lệ trắng điểm vài hoa Thanh minh tiết tháng ba, Lễ tảo mộ hội đạp thanh, Gần xa nô nức yến anh, Chị em sắm sửa hành chơi xuân (Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục, 2020, tr 84 - 85) Phân tích đoạn thơ nhận xét ngắn gọn nghệ thuật tả cảnh Nguyễn Du HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 I ĐỌC - HIỂU Câu 1: Tại thời điểm viết dịng nhật kí trên, tác giả ước mơ đánh thắng giặc Mỹ, Độc lập, Tự đất nước Câu 2: Các phép liên kết hình thức: - Phép nối: - Phép lặp: "đôi mắt" Câu 3: - Cấu tạo ngữ pháp câu: "Tuổi trẻ (chủ ngữ) cứng cáp thử thách gian lao chiến trường (vị ngữ) - Xét cấu tạo ngữ pháp, câu văn thuộc kiểu câu: đơn Câu 4: Tác dụng điệp ngữ “tuổi trẻ mình”: - Nhấn mạnh ý nghĩa tuổi trẻ tác giả: tuổi trẻ sống chiến đấu Tổ quốc, với hệ hệ cha anh tử cho Tổ quốc sinh Khẳng định niềm tự hào cống hiến cho dân tộc - Tạo nhịp điệu hùng hồn, thiết tha cho câu văn Câu 5: Qua đoạn nhật kí, ta thấy hồn cảnh sống, chiến đấu vơ cực khổ, đầy nguy hiểm: phải trải qua bom rơi, đạn nổ, thấm đượm mồ hôi, nước mắt xương máu Dù eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn hồn cảnh sống, chiến đấu đầy gian lao, cực khổ ánh lên tâm hồn tác giả niềm tin yêu, mơ ước, tình yêu thương ánh lên đôi mắt II LÀM VĂN Câu 1: - Giới thiệu vấn đề nghị luận: thái độ lạc quan điều cần thiết sống - Bàn luận tinh thần lạc quan + Lạc quan gì? Lạc quan thái độ sống tốt, có cách nhìn, tin tưởng hướng điều tốt đẹp tương lai + Biểu tinh thần lạc quan: Ln tươi cười dù có chuyện xảy ra; Ln u đời; Ln bình tĩnh xử lí tình dù có chuyện xảy + Ý nghĩa tinh thần lạc quan sống: Lạc quan tạo nên sống tươi đẹp cho tất người; Giúp biết sống cách có ý nghĩa hơn; Giúp người tránh khỏi hiểm họa sống; Những người lạc quan thường thành công sống công việc Câu 2: - Mở bài: + Giới thiệu tác giả Nguyễn Du tác phẩm Truyện Kiều  Nguyễn Du (1766 – 1820), tác gia lớn văn học Việt Nam  Truyện Kiều viết đời nhân vật Thúy Kiều, sáng tác viết chữ Nôm xuất sắc Nguyễn Du + Giới thiệu đoạn trích “Cảnh ngày xuân”:  Đoạn trích viết sau đoạn tả tài sắc chị em Thúy Kiều  Đoạn trích tả cảnh ngày xuân tiết Thanh minh cảnh du xuân chị em Thúy Kiều - Thân bài: + Khung cảnh mùa xuân + Cảnh lễ hội tiết Thanh minh + Đặc sắc nội dung: miêu tả tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp + Nghệ thuật: Ngơn ngữ giàu hình ảnh, nhịp điệu, diễn tả tinh tế tâm trạng nhân vật - Kết bài: Khung cảnh thiên nhiên khắc họa tuyệt đẹp qua bút phát tả cảnh Nguyễn Du Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT AN MỸ ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn I ĐỌC - HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Thình lình đèn điện tắt Phòng buyn - đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng Như đồng bể Như sông rừng Trăng trịn vành vạnh Kể chi người vơ tình Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật (Theo SGK Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, trang 156) Câu (0.5 điểm): Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Cho biết tên tác giả? Câu (0.5 điểm): Trong đoạn thơ, tìm từ ngữ thể cảm xúc nhà thơ đột ngột gặp lại vầng trăng Câu (1.0 điểm): Chỉ nêu ý nghĩa biện pháp nhân hóa thể hai câu thơ cuối Câu (1.0 điểm): Đoạn thơ gợi nhắc cho người đọc thái độ sống đắn nào? Tìm câu tục ngữ có ý nghĩa diễn đạt phù hợp với thái độ sống II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ ý nghĩa đoạn thơ phần Đọc - hiểu, em viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 10 đến 15 dịng), trình bày suy nghĩ lòng khoan dung người sống Câu (5.0 điểm) Phân tích nhân vật anh niên đoạn trích truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long (Theo SGK Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, trang 180 – 188) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 I ĐỌC - HIỂU Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm Ánh trăng Nguyễn Duy Câu Từ ngữ thể cảm xúc nhà thơ đột ngột gặp lại vầng trăng: "rưng rưng" eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn Câu Biện pháp tu từ nhân hóa: Gợi khn mặt nhìn người đầy nghiêm khắc đủ làm cho nhân vật trữ tình thức tỉnh, nhận bạc bẽo Câu Đoạn thơ gợi nhắc cho người đọc thái độ sống biết ghi nhớ công ơn, ân nghĩa thủy chung vật, việc khứ Câu tục ngữ: “uống nước nhớ nguồn” II LÀM VĂN Câu 1: - Giới thiệu đề tài nghị luận: lòng khoan dùng người sống - Bàn luận vấn đề: + Giải thích khái niệm:  Lịng khoan dung gì? Lịng khoan dung rộng lượng, cảm thông, tha thứ,  Người khoan dung người nào? Người rộng lượng, biết chia sẻ, thơng cảm với khó khăn người khác, biết tha thứ lỗi lầm cho người xúc phạm đến có lịng hối cải + Biểu lịng khoan dung người sống:  Bỏ qua lỗi lầm khơng đáng có hay người phạm sai lầm lần đầu  Chia sẻ, thông cảm cho người làm sai có việc khó xử chưa ý thức việc họ làm sai  Tha thứ cho lỗi sai không ảnh hưởng ảnh hưởng chưa nghiêm trọng người khác đến thân + Rút học Câu 2: - Mở bài: Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Long tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Thân bài: + Giới thiệu tình truyện: Cuộc gặp gỡ anh niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe, ông kĩ sư cô họa sĩ chuyến xe lên Sa Pa + Phân tích nhân vật anh niên:  Hoàn cảnh sống làm việc anh niên  Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người - Kết bài: Nêu cảm nhận hình tượng anh niên: Hình tượng nhân vật anh niên miệt mài, hăng say lao động lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới người xung quanh Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số TRƯỜNG THPT BẠC LIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn Thời gian làm bài: 45 phút Đề: Đọc ngữ liệu trả lời câu hỏi sau: Trên đường đời bạn có lúc vấp ngã Tơi Ngay người tài giỏi, khơn ngoan có lúc vấp ngã Vấp ngã điều bình thường, có người không đứng dậy sau vấp ngã người thực thất bại Điều cần ghi nhớ là, sống thi - trượt Cuộc sống q trình thử nghiệm biện pháp khác tìm cách thích hợp Những người đạt thành công phần lớn người biết đứng dậy từ sai lầm ngớ ngẩn họ coi thất bại, vấp ngã tạm thời kinh nghiệm bổ ích Tất người thành đạt mà tơi biết có lúc phạm sai lầm Thường họ nói sai lầm đóng vai trị quan trọng thành công họ Khi vấp ngã, họ khơng bỏ Thay thế, họ xác định vấn đề gì, cố gắng cải thiện tình hình tìm kiếm giải pháp sáng tạo để giải Nếu thất bại năm lần, họ cố gắng đứng dậy năm lần, lần cố gắng hơn, Winston Churchill nắm bắt cốt lõi q trình ơng nói: “Sự thành cơng khả từ thất bại đến thất bại khác mà không đánh nhiệt huyết tâm vươn lên” (Trích Cuộc sống khơng giới hạn, Nick Vujicic, chương VII, trang 236) Câu (3.0 điểm) a Xác định phương thức biểu đạt b Cho biết cách trích dẫn phần in đậm? c Chỉ phép liên kết hình thức sử dụng hai câu văn sau: "Khi vấp ngã, họ không bỏ Thay thế, họ xác định vấn đề gì, cố gắng cải thiện tình hình tìm kiếm giải pháp sáng tạo để giải quyết” Câu (2.0 điểm): Em hiểu câu văn: "Vấp ngã điều bình thường, có người không đứng dậy sau vấp ngã người thực thất bại?” Câu 3: (2.0 điểm): Em có đồng ý với quan điểm Winston Churchill: "Sự thành công khả từ thất bại đến thất bại khác mà không đánh nhiệt huyết tâm vươn lên”? Vì sao? HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 10 Câu 1: a Phương thức biểu đạt nghị luận b Trích dẫn trực tiếp c Phép thế: "Khi vấp ngã, họ không bỏ cuộc" = "Thay thế" Câu 2: Vấp ngã điều bình thường có lúc thất bại vấp ngã sống, trừ người không dám đứng dậy sau vất ngã sợ hãi, khơng dám đối mặt với điều xấu sảy họ người thực thất bại Câu 3: - Học sinh đưa quan điểm riêng đồng tình khơng đồng tình Đồng thời đưa lập luận giải thích cho quan điểm - Ví dụ: Đồng tình vì: eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn + Thất bại phần sống điều bình thường, không không thành công mà không trải qua thất bại + Thất bại thử thách kiên nhẫn người Con người biết theo đuổi đam mê, chắn thành công + Thất bại cho người học kinh nghiệm quý báu để ni dưỡng đam mê 10 Đề Kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn 10 số 10 TRƯỜNG THPT GIÁ RAI ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (5.0 điểm): Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn ý nghĩa việc đứng dậy sau vấp ngã tuổi trẻ sống Câu (8.0 điểm): Cảm nhận em đoạn thơ: Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biến bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe Đêm thở: lùa nước Hạ Long (Trích Đồn thuyền đánh cá, Huy Cận, Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD 2018, tr.140) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ 10 MÔN: NGỮ VĂN 10 Câu 1: - Giới thiệu vấn đề: ý nghĩa việc đứng dậy sau vấp ngã tuổi trẻ sống - Bàn luận vấn đề: + Con người từ sinh khơng lần vấp ngã: Ngày bé bụ bẫm, chập chững tập qua lần vấp ngã đứng dậy tập Vì ta có trưởng thành ta phải biết cách chấp nhận điều tự nhiên sống để sống nhẹ nhàng vui vẻ Thất bại động lực để người vượt qua, học để từ người rèn luyện thân phấn đấu để ngày hoàn thiện + Đứng dậy sau lần vấp ngã làm ta trưởng thành sống, học cách đứng dậy giúp ta vượt qua khó khăn + Vấp ngã thất bại chuyện thường tình sống, người muốn thành công phải trải qua vấp ngã Như vận động viên muốn thành cơng có khó khăn eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí Website: www.eLib.vn | Facebook: eLib.vn trình luyện tập, thi đấu có lúc vấp ngã ln nổ lực phấn đấu rèn luyện để đến vinh quang, người chiến thắng người ngã gục cuối trước đối thủ + Mở rộng: Tuổi trẻ không nên sợ hãi vấp ngã, ngã đau bạn nhớ rõ để không vấp ngã điểm Câu 2: - Giới thiệu chung: Tác giả: Huy Cận thơ “Đoàn thuyền đánh cá” - Cảm nhận khổ thơ thứ nhất: + Mở đầu đoạn trích hình ảnh đồn thuyền băng băng lướt sóng: “Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng” + Con thuyền vốn nhỏ bé trước biển bao la qua nhìn nhà thơ trở nên lớn lao, kì vĩ Đồn thuyền có gió làm lái, có trăng làm buồm, thiên nhiên mở bát ngát mênh mông Đồn thuyền hịa nhập với thiên nhiên, người vươn lên ngang tầm vũ trụ, làm chủ thiên nhiên với tự tin, mạnh mẽ + Giữa không gian bao la trời biển, thuyền trở thành trung tâm, vừa đẹp đẽ, khỏe khoắn, vừa giàu chất thơ Thiên nhiên chung sức với người điều khiển thuyền + Người lao động đánh thức thiên nhiên, thiên nhiên vũ trụ giao hòa cơng lao động Lịng tin u người trí tưởng tượng bay bổng giúp nhà thơ xây dựng hình ảnh tuyệt đẹp giàu ý nghĩa Thiên nhiên không đối lập với người, không làm cho người trở nên nhỏ bé, cô đơn, bơ vơ mà trở nên lớn lao, mạnh mẽ, hài hòa với khung cảnh thiên nhiên + Nhịp thơ hối hả, lơi Con thuyền vũ khí, ngư dân chiến sĩ đầy uy quyền sức mạnh Cuộc đánh cá có phương tiện kĩ thuật, chuẩn bị chiến đấu với khí người có niềm tin chiến thắng - Cảm nhận khổ thơ thứ hai: + Hình ảnh cá song nét vẽ tài hoa Vảy cá đen hồng lấp lánh biển nước chan hòa ánh trăng vàng chóe Cái cá quẫy so sánh với đuốc rực cháy Nghệ thuật phối sắc tài tình làm cho đoạn thơ đẹp tranh sơn mài rực rỡ Bầy cá nàng tiên vũ hội + Vẻ đẹp tranh lao động tiếp tục thể rõ đoạn thơ - Nhận xét: + Hai đoạn thơ miêu tả khung cảnh lao động tươi vui với trù phú, giàu có biển + Tác giả sử dụng nghệ thuật liệt kê, nhân hóa, so sánh đặc sắc + Thể phong cách nghệ thuật Huy Cận sau cách mạng tháng Tám: tin yêu vào sống mới, người - Tổng kết: + Bút pháp vừa thực vừa lãng mạn tác giả vẽ nên tranh sơn mài rực rỡ thiên nhiên người lao động + Hình ảnh người nâng lên ngang tầm vũ trụ công việc đánh cá trở thành công việc nên thơ eLib.vn: Thư viện trực tuyến miễn phí