10 đề kiểm tra 1 tiết HK1 môn Ngữ văn 6 năm 2020 có đáp án

Trong đoạn văn trên mẹ con Lí Thông được Thạch Sanh tha tội chết nhưng vẫn bị trời trừng trị thích đáng, điều này thể hiện lòng thương người – là một trong những phẩm chất tốt đẹp của Th[r]

(1)

10 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020-2021 CĨ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

1 Đề kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn số

TRƯỜNG THCS BẢO LÝ

ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM(4.0 điểm)

Câu 1: Truyện sau truyện cổ tích? A Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

B Sọ Dừa C Thánh Gióng D Treo Biển

Câu 2: Phương thức biểu đạt truyện “Con Rồng Cháu Tiên” gì? A Miêu tả

B Biểu cảm C Tự D Nghị luận

Câu 3: Mục đích giao tiếp văn tự gì? A Tái trạng thái vật

B Bày tỏ tình cảm, cảm xúc C Nêu ý kiến đánh giá bàn luận D Trình bày diễn biến, việc

Câu 4: Yếu tố thiếu văn tự sự? A Nhân vật, việc

B Cảm xúc, suy nghĩ C Hành động, lời nói D Nhận xét

Câu 5: Truyền thuyết sau liên quan đến nguồn gốc đời người Việt? A Bánh chưng, bánh giầy

(2)

D Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Câu 6: Ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh gì? A Đề cao ý thức sức mạnh bảo vệ đất nước B Đề cao lao động, đề cao nghề nông

C Thể ước mơ chế ngự thiên tai

D Thể quan niệm ước mơ nhân dân sống

Câu 7: Ý nghĩa truyện Ếch ngồi đáy giếng gì? A Chế giễu, châm biếm thói nghênh ngang

B Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan

C Phê phán người hiểu biết hạn hẹp, không coi D Phê phán người khơng có chủ kiến, ba phải

Câu 8: Truyện cổ tích sáng tác nhằm mục đích gì? A Phê phán thói hư tật xấu người

B Khuyên nhủ, răn dạy người

C Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân với nhân vật, kiện kể D Thể ước mơ, niềm tin nhân dân đạo đức công lý

Câu 9: Dịng nêu xác đặc điểm cốt truyện truyện ngụ ngôn?

A Ngắn gọn, gay cấn, hấp dẫn B Ngắn gọn, triết lý sâu xa

C Đơn giản, dễ hiểu, gây hứng thú

D Ngắn gọn, chứa mâu thuẫn gây cười, tình bất ngờ

Câu 10: Về nghệ thuật, truyện cười giống truyện ngụ ngôn điểm nào? A Sử dụng tiếng cười

B Tình tiết ly kỳ

C Nhân vật thường vật D Cốt truyện ngắn gọn, hàm súc

Câu 11: Trong cụm từ câu sau, từ “bụng” dùng với nghĩa gốc? A Miệng nam mô, bụng bồ dao găm

B Sống để bụng, chết mang theo C Anh tốt bụng

D Chạy nhiều, bụng chân săn

Câu 12: Từ từ ghép? A Lung linh

(3)

C Hân hoan D Mênh mông

Câu 13: Dòng cụm danh từ? A Đang sóng mù mịt

B Một tồ lâu đài to lớn C Khơng muốn làm nữ hoàng D Lại thịnh nộ

Câu 14: Dịng cụm tính từ? A Cái máng lợn sứt mẻ

B Một giông tố

C Đi học hạnh phúc trẻ em D Lớn nhanh thổi

Câu 15: Câu sau mắc lỗi dùng từ không nghĩa? A Anh ta kẻ tính khí nhỏ nhen

B Chị có thân hình nhỏ nhắn C Một sách nhỏ nhen D Cơ nói nhỏ nhẹ

Câu 16: Nghĩa từ “tung hoành” giải thích theo cách nào? “Tung hồnh”: Thoả chí hành động khơng cản trở

A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị

B Miêu tả hành động, vật mà từ biểu thị C Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích D Đưa từ trái nghĩa với từ cần giải thích

II TỰ LUẬN (6.0 điểm): Viết văn dài khoảng 350 đến 400 chữ

Đề bài: Miêu tả đường đến trường thân thuộc em

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 6

I TRẮC NGHIỆM

(4)

8 D B 10 D 11 D 12 B 13 B 14 D 15 C 16 A

II TỰ LUẬN

- Đảm bảo cấu trúc đoạn văn, có câu mở đầu đoạn, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết chốt vấn đề

- Xác định đối tượng đoạn văn - Bố cục văn:

+ Mở bài: Giới thiệu đường đến trường

+ Thân bài: Tả khái quát hình ảnh đường đến trường quen thuộc

 Miêu tả đường theo cảm nhận chung (rộng hay hẹp; đường nhựa hay trả đá, lát gạch…

 Cảnh vật hai bên đường: Những dãy nhà, công viên; Những rặng cây, lùm tre, đám cỏ, bờ mương; Những dải đường phân cách, ngã tư đèn xanh đèn đỏ

 Hoạt động người đường: Cảnh học sinh tới trường; Cảnh người lao động làm sớm; Những hàng quán ven đường mở cửa

 Hoạt động cảm xúc thân đường: Được bố mẹ đưa tới trường; Đi học chúng bạn; Kể kỉ niệm gắn với đường đến trường

+ Kết bài: Tình cảm em với đường Có thể mở rộng tới đường tương lai thân

2 Đề kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn số 2

TRƯỜNG TH VÀ THCS TRIỆU THƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút Câu (1.0 điểm): Trong truyện Em bé thông minh, em bé vượt qua nhiều thử thách Em kể lại thử thách em bé theo trình tự

(5)

Câu (2.0 điểm): Nêu nghĩa khái quát lượng từ Tìm lượng từ phần trích sau:

a Các hồng tử phải cởi giáp xin hàng

b Tình thương bao la với dân, với nước trước hết phải xuất phát từ tình nghĩa người thân gia đình Bác Hồ hành động quan tâm đến người cha mang đến cho học sâu sắc đạo làm

Câu (5.0 điểm): Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy giáo cô giáo

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ MÔN: NGỮ VĂN 6

Câu 1:

Các thử thách gồm:

- Lần 1: Đáp lại câu đố viên quan - "Trâu cày ngày mây đường?"

- Lần 2: Đáp lại thử thách vua dân làng - nuôi ba trâu đực cho chúng đẻ thành chín năm để nộp cho vua

- Lần 3: Cũng thử thách vua - từ chim sẻ làm thành ba mâm cỗ thức ăn - Lần 4: Câu đố thử thách sứ thần nước - xâu sợi mảnh qua ruột ốc vặn dài

Câu 2:

- Truyện ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp lại huênh hoang, tự cao - Bài học: Chúng ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình; khơng chủ quan, kiêu ngạo

Câu 3:

- Lượng từ từ lượng hay nhiều vật - Xác định lượng từ:

a Các

b Những,

Câu 4:

- Mở bài:

+ Giới thiệu thầy/cô giáo mà em kể

+ Kể lại hồn cảnh ấn tượng khiến em kính trọng quý mến cô/thầy giáo - Thân bài:

+ Miêu tả đôi nét thầy/cô giáo mà em quý mến Nên tả nét độc đáo ấn tượng thầy/cơ giáo

+ Kể tính tình, tính cách thầy/cô giáo

+ Kỉ niệm sâu sắc em thầy/cơ giáo gì?

(6)

- Kết bài: Nêu kính trọng u mến khơng cịn học với thầy/cơ giáo em phấn đấu việc học tập để khơng phụ lịng thầy/cơ

TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút I PHẦN TIẾNG VIỆT (2.0 điểm)

Câu 1: (0.5 điểm): Tìm cụm danh từ câu sau:

Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho người chồng thật xứng đáng

Câu 2: (0.5 điểm): Có loại động từ chính? Hãy kể ra?

Câu 3: (1 điểm): Câu sau từ dùng không đúng? Hãy chữa lại cho đúng? - Ngày mai, thăm quan nhà công tử Bạc Liêu

II PHẦN VĂN BẢN (3.0 điểm)

Câu 1: (1.0 điểm): Thế truyền thuyết? Kể tên hai truyền thuyết mà em học

Câu 2: (1.0 điểm): Nêu ý nghĩa chi tiết thần kì: Tiếng đàn niêu cơm truyện Thạch Sanh

Câu 3: (1.0 điểm): Truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi khun nhủ điều

III PHẦN TẬP LÀM VĂN (5.0 điểm): Hãy kể lại việc tốt em làm

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HK1 SỐ 3 MÔN: NGỮ VĂN 6

I PHẦN TIẾNG VIỆT Câu 1:

Cụm danh từ câu: Một người chồng thật xứng đáng

Câu 2:

- Có hai loại động từ - Kể đúng:

+ Động từ tình thái

+ Động từ hành động, trạng thái

Câu 3: Từ dùng không “thăm quan”

(7)

- Truyện truyền thuyết loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời q khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo

- Truyện truyền thuyết mà em học: Bánh chưng, bánh giầy, Thánh Gióng, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Câu 2: Ý nghĩa chi tiết thần kì: Tiếng đàn niêu cơm truyện “Thạch Sanh”: - Tiếng đàn thể ước mơ công lý nhân dân ta-tiếng đàn giải oan, vạch trần tội ác - Niêu cơm thể lòng nhân đạo, tư tưởng u hịa bình

Câu 3: Truyện ngụ ngơn “Thầy bói xem voi” khuyên nhủ người ta: Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện

III PHẦN TẬP LÀM VĂN

-Mở bài:Giới thiệu việc làm tốt - Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện: + Câu chuyện mở đầu nào? + Diễn biến sao?

+ Kết thúc nào?

- Kết bài: Cảm nghĩ em việc làm

TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (2.0 điểm): Đọc đoạn văn sau:

“Nhà vua lấy làm lạ, cho đưa Thạch Sanh đến Trước mặt người, chàng kể hết đầu chuyện mình, từ chuyện kết bạn với Lí Thơng đến chuyện chém chằn tinh, giết đại bàng, cứu cơng chúa, bị Lí Thơng lấp cửa hang cuối bị bắt oan vào ngục thất Mọi người hiểu Vua sai bắt giam hai mẹ Lí Thơng, lại giao cho Thạch Sanh xét xử Chàng không giết mà cho chúng quê làm ăn Nhưng đến nửa đường chúng bị sét đánh chết, bị hóa kiếp thành bọ hung”

a Đoạn văn trích từ văn nào? Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? b Trong đoạn văn trên, mẹ Lí Thơng Thạch Sanh tha tội chết bị trời trừng trị thích đáng Điều thể phẩm chất đẹp đẽ chàng Thạch Sanh, đồng thời gửi gắm ước mơ nhân dân ta?

Câu 2: (3.0 điểm):

a Giải thích nghĩa từ: “bụng” ví dụ sau Chỉ rõ nghĩa gốc, nghĩa chuyển? - Ăn cho ấm bụng

- Bạn tốt bụng

(8)

b Cho biết từ bụng chuyển nghĩa đó, chuyển nghĩa theo phương thức nào?

Câu 3: (5.0 điểm): Lớp em có nhiều bạn biết phấn đấu vươn lên học tập tốt, trở thành gương sáng cho bạn noi theo Hãy kể gương tốt học tập lớp em

Câu 1:

a Đoạn văn trích từ văn “Thạch Sanh” Phương thức biểu đạt tự b Trong đoạn văn mẹ Lí Thơng Thạch Sanh tha tội chết bị trời trừng trị thích đáng, điều thể lịng thương người – phẩm chất tốt đẹp Thạch Sanh Đồng thời gửi gắm ước mơ công bằng: Cái thiện thắng ác xã hội nhân dân ta

Câu 2:

a Giải nghĩa:

- Bụng 1: Dùng với nghĩa gốc: Bộ phận thể người động vật chứa ruột, dày - Bụng 2: Nghĩa chuyển: Biểu tượng ý nghĩ sâu kín, khơng bộc lộ ra, người, việc nói chung

- Bụng 3: Nghĩa chuyển: Phần phình to số đồ vật, vật

b Hai từ bụng 2, bụng dùng với nghĩa chuyển, chuyển theo phương thức ẩn dụ

Câu 3:

- Mở bài: Giới thiệu chung người bạn- người bạn trở thành gương học tập tốt cho nhiều bạn noi theo

- Thân bài:

+ Kể ngoại hình bạn: tên tuổi, hình dáng, mái tóc, khn mặt…

+ Kể biểu cụ thể việc phấn đấu vươn lên học tập tốt nhân vật + Luôn thực nghiêm túc nội qui, qui định trường, lớp

+ Cần cù, chăm chỉ: Chuẩn bị đầy đủ, có chất lượng, học ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, ghi chép khoa học, sẽ, đầy đủ

+ Luôn biết tận dụng thời gian học tập cách hợp lí + Có phương pháp học tập khoa học, sáng tạo

+ Biết khắc phục khó khăn nảy sinh sống để vươn lên học tốt + Luôn cởi mở với bạn bè, hay giúp bạn lớp

- Kết bài:

+ Cảm nghĩ bạn

(9)

TRƯỜNG THCS TRIỆU VÂN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút I ĐỌC HIỂU (4.0 điểm): Đọc văn sau thực yêu cầu đây:

“Một cửa hàng bán cá làm biển đề chữ to tướng:

"Ở ĐÂY CÓ BÁN CÁ TƯƠI"

Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo:

- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển cá "tươi"? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ "tươi" đi.

Hơm sau, có người khách đến mua cá, nhìn lên biển, cười bảo: - Người ta chẳng nhẽ hàng hoa mua cá hay sao, mà phải đề "ở đây"? Nhà hàng nghe nói, bỏ hai chữ "ở đây" đi.

Cách vài hơm, lại có người khách đến mua cá, nhìn lên biển, cười bảo: - Ở chẳng bán cá bày cá để khoe hay mà phải đề "có bán"?

Nhà hàng nghe nói lại bỏ hai chữ "có bán" Thành biển cịn có chữ "cá" Anh ta nghĩ bụng từ khơng cịn bắt bẻ nữa.

Vài hơm sau, người láng giềng sang chơi, nhìn biển, nói:

- Chưa đến đầu phố ngửi mùi tanh, đến gần nhà thấy đầy cá, chẳng biết là bán cá, cịn đề biển làm nữa?

Thế nhà hàng cất nốt biển!

(Treo biển – SGK Ngữ văn 6, tập một, NXBGD 2016, tr.124)

Câu (0.75 điểm): Văn thuộc thể loại truyện dân gian gì? Nêu khái niệm thể loại truyện dân gian kể tên truyện dân gian loại mà em biết?

Câu (0.75 điểm): Văn kể theo thứ mấy, chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

Câu (0.75 điểm): Có người “góp ý” biển đề cửa hàng bán cá? Em có nhận xét ý kiến?

Câu (0.75 điểm): Tìm chi tiết gây cười truyện Khi đáng cười bộc lộ rõ nhất? Vì sao?

Câu (1.0 điểm): Qua văn trên, tác giả dân gian muốn chế giễu, phê phán điều gì? Nếu nhà hàng bán cá truyện nhờ em làm lại biển, em tiếp thu phản bác góp ý bốn người làm lại biển sao?

II LÀM VĂN (6.0 điểm): Hãy tưởng tượng kể lại trò chuyện tâm đồ dùng học tập em

(10)

I ĐỌC HIỂU Câu 1:

- Thể loại: Truyện cười

- Định nghĩa: loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội

Câu 2:

- Ngôi thứ

- Phương thức biểu đạt: Tự

Câu 3:

- Có bốn vị khách "góp ý" biển cửa hàng bán cá: + Ý kiến thứ đề nghị bỏ chữ "tươi"

+ Ý kiến thứ hai đề nghị bỏ chữ "ở đây” + Ý kiến thứ ba đề nghị bỏ chữ "có bán" + Ý kiến thứ tư đề nghị bỏ nốt chữ "cá”

- Cả bốn ý kiến mang tính cá nhân, chủ quan nguỵ biện:

+ Nếu bỏ chữ "tươi", làm khẳng định chất lượng cao sản phẩm nhà hàng, nhiên chấp nhận

+ Đến ý kiến thứ hai đòi bỏ từ địa điểm "ở đây" mà nhà hàng nghe theo khiến nội dung biển có phần tối nghĩa thiếu lịch khách hàng

+ Khi bỏ chữ "có bán" để lại từ "cá” vơ lí Nó làm cho nội dung biển trở nên cụt lủn, tốì nghĩa

+ Đến ý kiến cuối cùng, đề nghị cất nốt biển "ai tới gần dây chẳng ngửi thấy mùi cá lộn lên mà phải để từ "cá" Nhà hàng lại nhắm mắt nghe theo không dùng biển

Câu 4: Chi tiết buồn cười:

- Nhà hàng treo biển thừa thông tin

- Khi thấy khách hàng chê vội vã sửa theo ý khách mà khơng suy nghĩ - Xóa dần chữ có biển quảng cáo

- Nhà hàng dẹp biển quảng cáo

- Nhưng cười bộc lộ rõ cuối truyện Ớ biển bị bắt bẻ chữ "cá" Người qua đường có người góp ý, chữ "cá" biển treo thừa, chủ hàng cất ln biển, ta bật cười, tiếng cười vang lên to Ta cười góp ý thấy có lí theo mà hành động kết cuối lại thành phi lí Ta cười to người nghe góp ý khơng biết suy xét, hồn tồn hết chủ kiến

Câu 5:

- Ý nghĩa:

(11)

+ Khi người khác góp ý khơng nên vội vàng hành động theo chưa suy xét kĩ Làm việc phải có ý thức, có chủ kiến, biết tiếp thu có chọn lọc ý kiến người khác

- Góp ý:

+ Nên giữ nguyên biển quảng cáo để nội dung trọn vẹn Nếu có sửa nên bỏ bớt chữ "Ở đây”

+ Qua truyện này, rút học cách dùng từ: từ dùng phải có nghĩa, có lượng thơng tin cần thiết, không dùng từ thừa Từ biển quảng cáo phải ngắn gọn, rõ ràng, đáp ứng mục đích, nội dung quảng cáo

II LÀM VĂN

- Mở bài: Giới thiệu vấn đề - Thân bài:

+ Đêm khuya, không ngủ nghe tiếng thút thít nơi góc phịng + Bạn thước kẻ khóc, tơi đến hỏi han trị chuyện

+ Bạn thước kẻ kể lại nỗi buồn bị cô chủ bỏ quên, làm xước xát, bị gãy + Các bạn khác đến an ủi động viên kể nỗi niềm

- Kết bài: Bày tỏ tình cảm thân

TRƯỜNG THCS THỦY AN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút Câu (2.0 điểm): Thế truyện truyền thuyết ? Kể tên truyện truyền thuyết học?

Câu (3.0 điểm): Nêu ý nghĩa truyện truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm?

Câu (5.0 điểm): Kể lại việc truyện Thạch Sanh ? Nêu đánh giá nhận xét thân em nhân vật Thạch Sanh?

Câu 1:

- Là loại truyện dân gian truyền miệng kể nhân vật & kiện có liên quan đến khứ

- Thường có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo

- Thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử

- Hai tên truyền thuyết học: Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thủy Tinh

Câu 2:

(12)

- Ca ngợi tính tồn dân, nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn - Khát vọng hồ bình dân tộc

Câu 3:

-Các việc truyện Thạch Sanh: + Sự đời lớn lên Thạch Sanh + Thạch Sanh kết nghĩa anh em với Lí Thơng

+ Thạch Sanh diệt chằn tinh, bị Lí Thơng cướp công

+ Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa, lại bị cướp công

+ Thạch Sanh cứu Thái Tử, thưởng đàn thần, bị vu oan, vào tù

+ Thạch Sanh giải oan, mẹ Lý Thông bị sét đánh chết, biến thành bọ

+ Thạch Sanh chiến thắng 18 nước chư hầu Thạch Sanh cưới công chúa, lên nối vua

- Nhận xét:

+ Thạch Sanh người thật thà, dũng cảm, tài năng, giàu lòng vị tha, u chuộng hịa bình

+ Thạch Sanh đại diện cho điều thiện thể ước mơ nhân dân công bằng: thiện thắng ác

TRƯỜNG THCS ĐỊNH CÔNG ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút I ĐỌC – HIỂU (3.0 điển): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:

…“Một năm sau đuổi giặc Minh, hôm Lê Lợi - làm vua - cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng Nhân dịp đó, Long Quân sai Rùa Vàng lên đòi lại gươm thần Khi thuyền rồng tiến đến hồ tự nhiên có rùa lớn nhơ đầu mai lên khỏi mặt nước Theo lệnh vua, thuyền chậm lại Đứng mạn thuyền, vua thấy lưỡi gươm thần đeo bên người tự nhiên động đậy Con rùa vàng không sợ người, nhô đầu lên cao tiến phía thuyền vua Nó đứng lên mặt nước nói: “Xin bệ hạ hồn gươm cho Long Quân!” Vua nâng gươm hướng phía Rùa Vàng Nhanh cắt, rùa há miệng đớp gươm lặn xuống Gươm rùa chìm đáy nước, người ta cịn thấy vật sáng le lói mặt hồ xanh Từ đó, hồ Tả Vọng bắt đầu mang tên hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm”.

(Ngữ văn 6, tập 1)

Câu 1: (0.5 điểm): Đoạn văn trích từ văn nào? Văn truyền thuyết hay cổ tích?

Câu 2: (0.5 điểm): Đoạn văn kể việc gì?

(13)

Câu 4: (1.0 điểm): Ngồi văn trích trên, em kể tên truyền thuyết mà em biết có xuất nhân vật Lạc Long Quân (Long Quân, Đức Long Quân) Rùa Vàng (Rùa thần, Thần Kim Quy)

II LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1: (2.0 điểm): Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 dịng) để giải thích Đức Long Quân cho Lê Lợi nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm thần mà không tặng gươm

Câu 2: (5.0 điểm): Em kể lại truyện cổ tích mà em đọc (hoặc nghe kể) lời văn em (không kể truyện sách giáo khoa Ngữ văn 6)

I ĐỌC – HIỂU Câu 1:

- Trích từ văn bản: Sự tích Hồ Gươm - Thể loại truyện: Truyền thuyết

Câu 2: Đoạn văn kể việc: Đức Long Quân sai sứ giả lên đòi lại gươm thần/ Lê Lợi trả gươm cho Đức Long Quân

Câu 3:

-Chi tiết tưởng tượng kì ảo: Lưỡi gươm tự nhiên động đậy, Rùa Vàng biết nói

- Cốt lõi lịch sử: Giặc Minh, Lê Lợi, địa danh hồ Tả Vọng – hồ Gươm – hồ Hoàn Kiếm

Câu 4: Có thể nêu số truyện sau: - Con Rồng cháu Tiên

- An Dương Vương xây thành Cổ Loa - Truyền thuyết Kinh Dương Vương - Họ Hồng Bàng…

II LÀM VĂN Câu 1:

- Đảm bảo thể thức đoạn văn - Xác định vấn đề nghị luận

- Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn nêu suy nghĩ theo hướng sau:

+ Là gươm thần nên phải trả cho thần, kì lạ thiêng liêng hóa giá trị gươm

+ Gươm cần thiết có chiến tranh, lúc chiến tranh kết thúc khơng cần nữa, ước mơ, khát vọng hịa bình nhân dân ta

- Sáng tạo: Học sinh có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận

- Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt

(14)

- Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đầy đủ ,ở bài, thân bài, kết Mở giới thiệu truyện cổ tích kể, thân kể lại truyện cổ tích lời văn mình; kết khái quát nội dung ý nghĩa truyện kể

- Xác định vấn đề tự (một truyền thuyết truyện cổ tích đọc) - Triển khai vấn đề:

+ Kể lại truyện (ngồi sách giáo khoa) theo trình tự hợp lí

+ Giới thiệu hồn cảnh nhân vật (chuyện xảy đâu? Bao giờ? Có nhân vật nào?

+ Kể lại toàn diễn biến câu chuyện theo cốt chuyện đã học (ần chọn từ, đặt câu, chọn chi tiết, sử dụng văn đối thoại để làm câu chuyện thêm phần sinh động) + Nêu phần kết câu chuyện (câu chuyện kết thúc sao? Có chiều hướng tốt hay xấu? gợi cho em cảm giác gì? Bài học rút từ câu chuyện gì?)

- Sáng tạo: HS có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận

- Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt 8 Đề kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn số 8

TRƯỜNG THCS ĐỘI CẤN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm)

Câu 1: Văn “Bài học đường đời đầu tiên” kể theo kể thứ mấy? A Ngôi thứ

B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ tư

Câu 2: Trong văn “Bài học đường đời đầu tiên” học mà Dế Choắt khuyên Dế Mèn là:

A “Những gã xốc thường lầm cử ngông cuồng tài ba”

B “Hung hăng, hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cử ngu dại mình” C “Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào mình”

D “Nếu trót khơng suy tính, lỡ xảy việc dại dột, dù sau có hối lỗi khơng thể làm lại được”

Câu 3: Vì thơ “Đêm Bác không ngủ” tác giả lại không kể lần thức dậy thứ hai anh đội viên?

A Vì tác giả qn khơng kể

(15)

D Đó dụng ý nghệ thuật tác giả: Làm cho ý thơ tập trung hình tượng Bác bật

Câu 4: Nhận xét nêu nghệ thuật thơ “Đêm Bác không ngủ”? A Miêu tả từ bao quát đến cụ thể

B Bài thơ có kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm C Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nhân vật

D Kết hợp miêu tả biểu cảm

Câu 5: Điểm giống hai đoạn trích “Vượt thác” “Sơng nước Cà Mau” gì? A Tả cảnh sông nước miền Trung

B Tả cảnh quan sông nước vùng cực nam Tổ quốc C Tả cảnh thiên nhiên sông nước

D Tả hùng dũng mạnh mẽ người

Câu 6: Văn “Sơng nước Cà Mau” trích từ tác phẩm nào? A Quê nội

B Đất rừng phương Nam C Cây đước Cà Mau D Mũi Cà Mau

Câu 7: Vẻ hùng vĩ hai bên bờ sông Năm Căn văn “Sông nước Cà Mau” thể qua chi tiết:

A Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận B Con sông rộng ngàn thước

C Nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác

D Cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống người bơi ếch

Câu 8: Nghệ thuật miêu tả tác giả văn “Vượt thác’’ là: A Miêu tả cảnh thiên nhiên

B Miêu tả chân thực diễn biến tâm lí nhân vật

C Phối hợp tả cảnh thiên nhiên miêu tả tâm lí nhân vật

D Miêu tả cảnh thiên nhiên miêu tả ngoại hình, hoạt động người

II TỰ LUẬN (7.0 điểm)

Câu (1.0 điểm): Chép lại khổ thơ cuối thơ “Đêm Bác không ngủ” (Ngữ văn - tập 2)

Câu (4.0 điểm): Học xong truyện Bức tranh em gái (Ngữ văn - tập 2) em hình dung nhân vật Kiều Phương?

Câu (2.0 điểm): Qua văn Sông nước Cà Mau (Ngữ văn - tập 2), em cảm nhận vùng Cà Mau cực nam Tổ quốc?

(16)

1 A C D B C B A D

II TỰ LUẬN Câu 1:

“Đêm Bác ngồi đó Đêm Bác khơng ngủ

Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh”.

Câu 2:

Cần nêu đặc điểm nhân vật Kiều Phương sau: - Hình dáng: nhỏ bé, hai bím tóc tết ngắn, mắt sáng

- Tài năng: say mê hội hoạ

- Tính cách, phẩm chất: Tâm hồn sáng, hồn nhiên, dành cho người anh tình cảm tốt đẹp nhất, nhân hậu

Câu 3:

- Vùng Cà Mau có cảnh quan thiên nhiên sơng nước thật rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã

- Cuộc sống người chợ Năm Căn tấp nập, trù phú, độc đáo 9 Đề kiểm tra tiết HK1 Môn Ngữ Văn số 9

TRƯỜNG THCS THỦY AN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: (2.0 điểm): Phân loại từ ghép, từ láy đoạn văn sau:

“ Trăng lên Mặt sơng lấp lống ánh vàng Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên bờ sông thành khối tím thẫm uy nghi, trầm mặc”.

(17)

Câu 3: (2.0 điểm): Xác định cụm danh từ câu sau điền chúng vào mô hình cụm danh từ: “Nhà em có bàn gỗ lim đặt góc nhà”

Câu 4: (3.0 điểm): Viết đoạn văn (từ - câu chủ đề tự chọn, có sử dụng danh từ chung danh từ riêng (chỉ rõ danh từ chung danh từ riêng)

Câu 1:

- Từ ghép: mặt sơng, ánh vàng, núi Trùm Cát, bờ sơng, tím thẫm, uy nghi, trầm mặc - Từ láy: lấp loáng, sừng sững

Câu 2:

- Từ sai: nhấp nháy -> Sửa: mấp máy - Từ sai: truyền tụng -> Sửa: truyền thụ

Câu 3:

- Cụm danh từ: có bàn gỗ lim đặt góc nhà - Mơ hình gồm có: phần trước, phần trung tâm phần sau

Câu 4:

- Yêu cầu hình thức:

+ Trình bày hình thức đoạn văn + Số lượng câu từ 4-6 câu

+ Khơng sai tả, khơng gạch xóa, mắc lỗi + Gạch chân danh từ riêng danh từ chung

- Yêu cầu nội dung: Câu phải thống nội dung (nội dung tự chọn), phải có câu chủ đề

TRƯỜNG THCS TAM HIỆP ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK1 NĂM HỌC: 2020 – 2021

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm)

Cho đoạn văn sau: “Mã Lương vẽ thuyền buồm lớn Vua, hồng hậu, cơng chúa, hồng tử quan đại thần kéo xuống thuyền Mã Lương đưa thêm vài nét bút, gió thổi nhè nhẹ, mặt biển sóng lăn tăn, thuyền từ từ khơi”.

(18)

A từ B từ C từ D từ

Câu 2: Đoạn văn có danh từ đơn vị? A danh từ

B danh từ C danh từ D danh từ

Câu 3: Câu “ Mã Lương vẽ thuyền buồm lớn” Có cụm danh từ? A cụm

B cụm C cụm D cụm

Câu 4: Đơn vị cấu tạo nên từ tiếng Việt là? A Tiếng

B Từ C Ngữ D Câu

Câu 5: Trong từ sau, từ Việt? A Vua

B Hồng hậu C Cơng chúa D Hoàng tử

Câu 6: Từ “đưa” đoạn văn dùng theo nghĩa nghĩa đây? A Trao trực tiếp cho người khác

B Làm với người khác để người khác nhận C Cùng với đoạn đường trước lúc chia tay

D Chuyển động làm cho chuyển động qua lại cách nhẹ nhàng

II TỰ LUẬN (7.0 điểm)

Câu (1.5 điểm): Có bạn chép ca dao sau mà quên viết hoa số danh từ riêng Em viết lại danh từ riêng cho đúng:

“Đồng đăng có phố Kì lừa Có nàng tơ Thị, có chùa Tam thanh.

(19)

Bõ cơng bác mẹ sinh thành em”.

Câu (1.5 điểm): Chữa lỗi dùng từ câu sau: a Trước nói phải suy nghĩ, khơng nói tự tiện b Anh người kiên cố

c Thầy giáo truyền tụng cho chúng em nhiều kiến thức

Câu (4.0 điểm): Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn từ (5 - câu) có sử dụng cụm danh từ trở lên

1 C C A A A D

II TỰ LUẬN Câu 1:

- Kì lừa -> Kì Lừa - tơ Thị -> Tô Thị

- Tam -> Tam Thanh

Câu 2:

a tự tiện -> tùy tiện b kiên cố -> kiên cường c truyền tụng -> truyền thụ

Câu 3:

- Nội dung:

+ Đoạn văn phải có chủ đề

+ Các câu đoạn văn phải tập trung thể chủ đề, câu văn đoạn phải có tính liên kết

+ Trong đoạn văn phải có danh từ cụm danh từ Chỉ rõ từ theo u cầu - Hình thức: