KẾ HOẠCH GIÁO DỤC , BAO GỒM: Kế hoạch giáo dục chung nhà trường (được tổng hợp từ kế hoạch GD tổ CM) Kế hoạch GD tổ CM Phụ lục kế hoạch giáo dục mơn học/HĐGD/chương trình tăng cường, tự chọn (PPCT) Kế hoạch GD GV (dựa vào mục 2,3 trên) Lịch báo giảng hàng tuần Kế hoạch dạy (giáo án) Kế hoạch môn học/HĐGD (Phân phối chương trình) Mơn: Khối: ST Bài T học/Chủ đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) Thiết bị dạy học (4) Tiết Ghi PPCT/Th (6) ời gian (5) Kiểm tra, đánh giá định kì Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Giữa Học kỳ (1) Các chủ đề/bài học giữ nguyên theo sách giáo khoa (2) Tổng số tiết sử dụng để thực học/chủ đề HĐGD/Bài kiểm tra:Thời lượng dạy học theo số tiết dạy phù hợp nội dung môn học/hoạt động giáo dục (3) Yêu cầu cần đạt chủ đề/bài học lực, phẩm chất Yêu cầu cần đạt chủ đề/bài học phải có thống với nội dung, kiến thức chủ đề/bài học; yêu cầu cần đạt tất chủ đề/bài học đảm bảo bao quát hết yêu cầu cần đạt chương trình mơn học/hoạt động giáo dục theo CT GDPT 2018 Việc mô tả yêu cầu cần đạt phải rõ biểu phẩm chất lực học sinh sau học xong chủ đề/bài học (4) Xác định thiết bị dạy học phục vụ chủ đề/bài học: Căn danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp ban hành kèm theo Thông tư số 44/2020/TT-BGDĐT ngày 03/11/2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT thiết bị, đồ dùng dạy học có nhà trường, đồ dùng dạy học tự làm giáo viên để xác định thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ cho việc dạy chủ đề/bài học (5) Thứ tự tiết PPCT/ Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (6) Ghi rõ địa điểm dạy học; điều kiện đảm bảo thực Bài học/Chủ đề không tổ chức dạy học lớp học/ Ghi rõ hình thức kiểm tra, đánh giá định kỳ (Bài kiểm tra, thực hành, dự án học tập)/ Điều chỉnh, bổ sung (nếu có) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BAO GỒM: Kế hoạch giáo dục chung nhà trường (được tổng hợp từ kế hoạch GD tổ CM) Kế hoạch GD tổ CM Phụ lục kế hoạch giáo dục mơn học/HĐGD/chương trình tăng cường, tự chọn (PPCT) Kế hoạch GD GV (dựa vào mục 2,3 trên) Lịch báo giảng hàng tuần Kế hoạch dạy (giáo án) ... theo số tiết dạy phù hợp nội dung môn học/hoạt động giáo dục (3) Yêu cầu cần đạt chủ đề/bài học lực, phẩm chất Yêu cầu cần đạt chủ đề/bài học phải có thống với nội dung, kiến thức chủ đề/bài học;