mô tả SK nhàn

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN Kính gửi: Phịng giáo dục đào tạo thành phố ĐBP 1.Tên sáng kiến: Một số giải pháp đạo nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Nam Thanh thành phố Điện Biên phủ” Quyết định công nhận: QĐ số 06 ngày 10 tháng năm 2021 trường MN Nam Thanh 3.Tác giả sáng kiến: Số Họ tên tác giả TT Ngày tháng Nơi cơng Chức vụ Trình độ Tỷ lệ % năm sinh tác( chun đóng góp mơn vào việc nơi ở) tao sáng kiến Nguyễn Thị Nhàn 6/8/1971 Trường MN Hiệu Đại học Nam Thanh trưởng MN 100% Chủ đầu tư tạo sáng kiên ( Không) Thời điểm sáng kiến áp dụng thực tiễn( Từ tháng 9/2020) Áp dụng xây dựng kế hoạch đưa giải pháp nâng cao chất lượng phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Nội dung sáng kiến Cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non việc làm quan trọng cần thiết Cơng tác tăng cường phịng chống bệnh dịch trường Mầm non đóng vai trị quan trọng, đặc biệt tình hình bệnh dịch xuất không theo chu kỳ ngày nguy hiểm, trẻ t̉i mầm non sức đề kháng yếu cộng vào việc nhận thức cách đề phòng chống dịch lại chưa biết Chúng ta cần coi trọng sức khoẻ, người có sức khoẻ cơng tác tốt, trẻ có khoẻ học hành tốt, bố mẹ mẹ yên tâm gửi cháu để cơng tác Trường học cần có mơi trường an tồn – trẻ sống, vui chơi mà khơng có ký tên nguy xảy tai nạn, nơi trẻ khoẻ mạnh, sức đề kháng cao giúp trẻ phòng tránh bệnh tật Hiện điều kiện sống đại, môi trường ô nhiễm khói bụi, hố chất, người phải đối mặt với nhiều bệnh tật, với vi khuẩn, vi rút biến dị Đặc biệt đợt dịch, tình hình bệnh dịch diễn biến phức tạp, lây lan cộng đồng Trong trường học thường gặp: chân tay miệng, Sởi, quai bị, thuỷ đậu, sốt xuất huyết, sốt virut, cúm Do vấn đề phịng chống dịch bệnh cộng đồng nói chung trường học nói riêng quan trọng Nó ảnh hưởng nhiều đến uy tín nhà trưởng sức khoẻ người Do đặc thù trường mầm non tiếp nhận trẻ từ 18 tháng tuổi đến tuổi với lứa t̉i cần chăm sóc ân cần, chu đáo Song có nhiều phụ huynh đưa đến trường lại lo ngại nơi tập trung số trẻ đông nơi phát sinh bệnh dịch khó lường, làm ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Hơn trẻ tuổi mầm non nhạy cảm với bệnh hô hấp, tiêu chảy, ngứa dịch tay chân miệng, thủy đậu, quai bị, sốt xuất huyết Ưu điểm giải pháp áp dụng quan đơn vị; Tập thể sư phạm nhà trường nhận thức đắn về yêu cầu tính cấp thiết việc giáo dục kỹ sống cho trẻ trường mầm non thực số tiết học lồng ghép vào số hoạt động khác chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Trong hướng dẫn giáo cần tạo điều kiện cho trẻ vui chơi, thực hành với thao tác kỹ sống đẻ trẻ trải nghiệm phòng chánh hậu việc thiếu kỹ sống Để giúp trẻ hiểu biết sơ đẳng, thiết thực về kỹ sống điều kiện tốt tổ chức cho trẻ đựơc hoạt động theo nhóm nhỏ( Góc hoạt động) Trong góc hoạt động trẻ tự thảo luận về kỹ sống giao tiếp, trẻ vẽ, tô mầu, xem thảo luận về số hành vi văn hóa qua tranh ảnh, băng đĩa Đội ngũ trường chấp hành tốt sách pháp luật Đảng nhà nước, có phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, yêu nghề, thương yêu học sinh, đội ngũ giáo viên nhà trường ởn định, có sức khỏe, có uy tín với học sinh nhân dân địa phương, nhiệt tình cơng việc có khả hoàn thành tốt nhiệm vụ Cơ sở vật chất ngày khang trang đại, chất lượng học sinh ngày nâng lên về mặt Trẻ tham gia nhiều hoạt động trải nghiệm, trang bị kiến thức kỹ sống tốt hơn, tham gia chương trình giáo dục chất lượng Tiếng Anh; Trị chơi phát triển trí tuệ , tham gia học đàn oocs gan tập âm nhạc Tính hiệu quả: * Đối với trẻ Trẻ hồn nhiên mạnh dạn hoạt động, hứng thú, tham gia tích cực vào hoạt động, phát huy tính tích cực, mở rộng hiểu biết hoạt động chung, hoạt động góc, trẻ biết thể ý kiến, ý định với giáo bạn hành động, lời nói, kỹ giao tiếp ngơn ngữ, trí tưởng tượng sản phẩm… * Đối với phụ huynh - Các bậc phụ huynh có nhận thức sâu sắc về chương trình GDMN, ln có phối hợp với giáo viên cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Tin tưởng gửi vào nhà trường, quan tâm đến chương trình học trẻ có nhu cầu học tập Nhiệt tình sưu tầm ủng hộ nhà trường đồ dùng, đồ chơi sẵn có địa phương, tạo môi trường học tập thuận lợi cho nhà trường * Đối với giáo viên Qua thời gian tìm tịi nghiên cứu giải pháp thích hợp đội ngũ giáo viên đởi biện pháp, hình thức cho phù hợp với khả nhận thức trẻ để Giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Biết cách xếp môi trường học tập phù hợp với độ tuổi, biết lồng ghép đan xen môn, say mê sưu tầm sử dụng sáng tạo vật liệu sẵn có vào tiết dạy hoạt động, biết lựa chọn đổi phương pháp linh hoạt đáp ứng theo yêu cầu hoạt động theo chủ điểm - Nắm vững phương pháp nội dung giáo dục kỹ sống cho trẻ, tự tin thực hoạt động CSGD, linh hoạt, sáng tạo xây dựng thực kế hoạch Phạm vi ảnh hưởng: Áp dụng thực tế có chất lượng chuyển biến, nâng cao đặc biệt giải pháp áp dụng rộng cho nhiều năm nhiều trường Tính sáng kiến: sáng kiến sở pháp lý, áp dụng lý luận vào thực tiễn, từ hạn chế thực trạng sở đề xuất phương pháp hiệu nâng cao kết giáo dục kỹ sống cho trẻ nhà trường, khắc phục hạn chế, đúc rút kinh nghiệm cho thân q trình cơng tác đơn vị trường mầm non Nam Thanh thành phố Điện Biên phủ Tôi xin cam đoan thông tin trung thực, thực hoàn toàn chụi trách nhiệm trước pháp luật XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ Nam Thanh, Ngày 02 tháng năm 2020 Người nộp đơn Nguyễn Thị Nhàn ... có thêm kinh nghiệm cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Biết cách xếp môi trường học tập phù hợp với độ tuổi, biết lồng ghép đan xen môn, say mê sưu tầm sử dụng sáng tạo vật liệu sẵn có vào tiết dạy... pháp luật XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ Nam Thanh, Ngày 02 tháng năm 2020 Người nộp đơn Nguyễn Thị Nhàn