CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG

BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN KỸ THUẬT PHỤC HỒI CHỨC NĂNG Hà Nội, 2019 BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số 935 ngày 31 tháng năm 2019 Hiệu trưởng trường Đại Học Y tế cơng cộng) - Tên chương trình: Cử nhân kỹ thuật phục hồi chức - Trình đợ đào tạo: Đại học - Ngành đào tạo: Kỹ thuật phục hồi chức - Mã số: 7720603 Mục tiêu 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân kỹ thuật phục hồi chức có kiến thức khoa học bản, y học sở, kiến thức chuyên ngành và kỹ thực hành thành thạo, có khả làm việc độc lập, sáng tạo để giải vấn đề tḥc chun ngành phục hồi chức năng, phịng ngừa khuyết tật, giáo dục sức khoẻ; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm cao, tác phong thận trọng, xác, chân thành hợp tác với đồng nghiệp; có khả tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về kiến thức - Có kiến thức khoa học bản, y học sở, sách và văn quản quy phạm pháp luật làm tảng cho việc thực hành chuyên ngành phục hồi chức Vận dụng kiến thức sở ngành và chuyên ngành để giải thích nguyên lý kỹ thuật phục hồi chức năng, và thiết lập mục tiêu, định can thiệp 1.2.2 Về kỹ Kỹ nghề nghiệp - Có kỹ thu thập thơng tin, phân tích, lượng giá, lập kế hoạch can thiệp thực kỹ thuật phục hồi chức cho người bệnh tại viện dựa chứng khoa học Tham gia tổ chức, thực giám sát hoạt đợng khoa/phịng phục hồi chức Tham gia phối hợp với bên liên quan chương trình phục hồi chức dựa vào cộng đồng Truyền thông phòng ngừa khuyết tật, giáo dục sức khỏe cho người bệnh, người khuyết tật cộng đồng Kỹ mềm - Tự học, tự nghiên cứu nâng cao lực cá nhân để thích ứng với yêu cầu thực tế công việc phát triển khoa học cơng nghệ Có trình đợ tin học tiếng Anh (tối thiểu trình đợ B B1 Châu Âu tương đương) để thực công việc kỹ thuật viên phục hồi chức 1.2.3 Thái độ - Tuân thủ việc hành nghề theo pháp luật, sách nhà nước công tác phục hồi chức Tôn trọng lắng nghe ý kiến người bệnh, cộng đồng nhu cầu phục hồi chức Lắng nghe, tương trợ, khuyến khích hỗ trợ đồng nghiệp bên liên quan thực nhiệm vụ 1.3 Ví trí việc làm sau tốt nghiệp Sau tốt nghiệp cử nhân kỹ thuật phục hồi chức năng, sinh viên có khả làm việc tại quan/đơn vị sau: • Giảng dạy tại sở đào tạo thuộc khối ngành sức khỏe • Chăm sóc và điều trị phục hồi cho người bệnh tại sở y tế cơng lập, ngồi cơng lập; sở chăm sóc người khuyết tật, người cao tuổi trung tâm điều dưỡng • Nghiên cứu viên tại trung tâm nghiên cứu • Nhân viên tư vấn chuyên môn cho công ty kinh doanh dụng cụ, thiết bị Phục hồi chức Chuẩn đầu 2.1 Về kiến thức Chuẩn Sử dụng kiến thức khoa học bản, y học sở, sách văn quản quy phạm pháp luật làm tảng cho việc thực hành chuyên ngành phục hồi chức 1.1 Diễn giải khái quát cấu trúc, chức năng, trình phát triển người trạng thái bình thường và bệnh lý 1.2 Giải thích chế bệnh sinh bệnh chuyên ngành phục hồi chức 1.3 Phân tích yếu tố nguy ảnh hưởng đến trình phục hồi chức 1.4 Mô tả hệ thống y tế, sách và văn quy phạm pháp luật phục hồi chức Chuẩn Vận dụng kiến thức sở ngành chuyên ngành để giải thích nguyên lý kỹ thuật phục hồi chức thiết lập mục tiêu, định can thiệp 2.1 Sử dụng kiến thức sở ngành: khoa học chuyển động, khoa học thần kinh, … để giải thích chế kỹ thuật phục hồi chức 2.2 Sử dụng kiến thức chuyên ngành làm sở cho việc lập kế hoạch lượng giá, xây dựng mục tiêu và chương trình can thiệp phù hợp với người bệnh lâm sàng 2.3 Sử dụng kiến thức nguyên lý, quy tắc, quy trình vận hành và bảo quản trang thiết bị phục hồi chức làm sở cho việc vận hành trang thiết bị đảm bảo an toàn, hiệu 2.2 Về kỹ Kỹ nghề nghiệp Chuẩn Lượng giá, lập kế hoạch can thiệp thực kỹ thuật phục hồi chức cho người bệnh viện dựa chứng khoa học 3.1 Thu thập thơng tin, lượng giá và phân tích vấn đề sức khỏe để xác định nhu cầu phục hồi chức người bệnh tại viện 3.2 Lập kế hoạch can thiệp phục hồi chức phù hợp cho người bệnh 3.3 Thực kỹ thuật phục hồi chức mợt cách thành thạo, có hệ thống và an toàn 3.4 Theo dõi, đánh giá và sau can thiệp để điều chỉnh kỹ thuật phục hồi chức phù hợp với người bệnh Chuẩn Tham gia tổ chức, thực giám sát hoạt động khoa/phòng phục hồi chức 4.1 Quản lý, sử dụng, bảo quản trang thiết bị, hồ sơ bệnh án phạm vi phân công, phát và báo cáo kịp thời có cố Chịu trách nhiệm cá nhân phương tiện, tài sản phân công 4.2 Quản lý, theo dõi, thực thống kê hoạt động chuyên môn theo mẫu quy định Bảo quản, lưu trữ tài liệu lĩnh vực giao 4.3 Phân tích, kiểm tra, giám sát quy trình kỹ thuật; đề xuất giải pháp bảo đảm chất lượng kỹ thuật và an toàn chuyên môn Chuẩn Tham gia phối hợp với bên liên quan chương trình phục hồi chức dựa vào cộng đồng 5.1 Xây dựng và hướng dẫn chế độ tập luyện cho người khuyết tật tại gia đình và cộng đồng 5.2 Thiết kế và hướng dẫn người khuyết tật, gia đình, cợng đồng sử dụng mợt số dụng cụ trợ giúp đơn giản hỗ trợ điều trị 5.3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ tiến bộ người khuyết tật và chuyển giao kỹ thuật phục hồi chức cho người huấn luyện 5.4 Phối hợp với cán bợ chun mơn nhóm phục hồi để giúp người khuyết tật độc lập tối đa sinh hoạt hàng ngày và bước hịa nhập cợng đồng Chuẩn Truyền thơng phịng ngừa khuyết tật, giáo dục sức khỏe cho người bệnh, người khuyết tật cộng đồng 6.1 Thu thập phân tích thơng tin nhu cầu, hiểu biết cộng đồng/người bệnh phòng ngừa khuyết tật phục hồi chức 6.2 Xác định nhu cầu nội dung truyền thông phòng ngừa khuyết tật phục hồi chức cho cá nhân, gia đình cợng đồng 6.3 Xây dựng kế hoạch truyền thơng phịng ngừa khuyết tật phục hồi chức phù hợp với cá nhân, gia đình cợng đồng 6.4 Thực tư vấn, truyền thơng cho cá nhân, gia đình và cợng đồng phù hợp để phòng ngừa khuyết tật phục hồi chức hiệu Kỹ mềm Chuẩn Tự học, tự nghiên cứu nâng cao lực cá nhân để thích ứng với u cầu thực tế cơng việc phát triển khoa học công nghệ 7.1 Xác định mục tiêu, nguyện vọng phát triển nghề nghiệp dựa nhu cầu học tập, điểm mạnh, điểm yếu thân để tạo động lực và lập kế hoạch làm việc 7.2 Thường xuyên học tập, nghiên cứu, cập nhật và sử dụng thông tin giá trị, đáng tin cậy nước và quốc tế lĩnh vực phục hồi chức để đáp ứng yêu cầu thực tế công việc 7.3 Thể thái đợ tích cực với đổi và quan điểm trái chiều, thể lắng nghe kiến nghị và đề xuất nhằm thích nghi với thay đổi 7.4 Có khả làm việc đợc lập và làm việc theo nhóm cơng việc 7.5 Có kỹ soạn bài, giảng dạy, hướng dẫn chun mơn, kỹ thuật chun ngành, đóng góp vào việc đào tạo nâng cao trình đợ và phát triển nghề nghiệp cho đồng nghiệp và người học Chuẩn Có trình độ tin học tiếng Anh (tối thiểu trình độ B B1 Châu Âu tương đương) để thực công việc kỹ thuật viên phục hồi chức 8.1 Sử dụng thành thạo máy tính, xử lý văn bản, bảng tính, trình chiếu, internet và ứng dụng công nghệ thông tin xử lý công việc 8.2 Sử dụng thành thạo tiếng Anh (tối thiểu trình đợ B B1 Châu Âu tương đương) để thực công việc kỹ thuật viên phục hồi chức 8.3 Sử dụng tiếng Anh chuyên ngành công việc kỹ thuật viên phục hồi chức đọc tài liệu tham khảo tiếng Anh để học tập nâng cao trình đợ chun mơn 2.3 Năng lực tự chủ trách nhiệm Chuẩn Tuân thủ việc hành nghề theo pháp luật, sách nhà nước công tác phục hồi chức 9.1 Vận dụng kiến thức nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh vào q trình hành nghề 9.2 Tuân thủ nguyên tắc đạo đức nghề nghiệp 9.3 Tuân thủ quy định, quy trình chun mơn kỹ thuật Chuẩn 10 Có khả đưa kết luận, đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thông thường số vấn đề phức tạp 10.3 Có khả đưa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường và một số vấn đề phức tạp mặt kỹ thuật 10.2 Có lực đánh giá và sáng kiến cải tiến hoạt động chuyên môn lĩnh vực giao Chuẩn 11 Tôn trọng lắng nghe ý kiến người bệnh, cộng đồng nhu cầu phục hồi chức 11.1 Tìm hiểu và lắng nghe nhu cầu phục hồi chức người bệnh/cộng đồng 11.2 Tạo dựng niềm tin người bệnh/cộng đồng 11.3 Giao tiếp phù hợp với người bệnh/cộng đồng Chuẩn 12 Lắng nghe, tương trợ, khuyến khích hỗ trợ đồng nghiệp bên liên quan thực nhiệm vụ 12.1 Lắng nghe ý kiến đồng nghiệp và bên liên quan thực nhiệm vụ 12.2 Tạo dựng niềm tin, hỗ trợ, chia sẻ với đồng nghiệp và bên liên quan thực nhiệm vụ Khối lượng kiến thức tồn khố - Khối lượng kiến thức tối thiểu: 135 tín chỉ, chưa kể phần nợi dung Giáo dục thể chất (4 tín chỉ) và Giáo dục Quốc phịng – An ninh (8 tín chỉ) Đối tượng tuyển sinh - Đối tượng tuyển sinh: + Hình thức Chính quy: theo quy chế Bợ Giáo dục và Đào tạo Cách thức tổ chức Chương trình cấu trúc hợp lý, linh hoạt gồm 135 tín chỉ, có 127 tín bắt ḅc và tín tự chọn Người học chọn học phần tự chọn theo khả và nguyên vọng để trang bị kiến thức cần thiết, phù hợp, đáp ứng nhu cầu thị trường lao động Sau tích lũy đủ 135 tín chỉ, sinh viên tham gia kỳ thi tay nghề, thi lý thuyết và thực hành làm khóa luận Chương trình thiết kế gồm học phần lý thuyết, thực hành thực tập tại sở thực địa, thi kết thúc học phần; thực tập tốt nghiệp thi tốt nghiệp khóa luận tốt nghiệp: + Lý thuyết: học tại giảng đường nhà C – Trường Đại học Y tế cơng cợng + Thực hành: tại phịng thực hành, labo tại nhà B – Trường Đại học Y tế cơng cợng + Thực tập lâm sàng: tại Phịng khám PHCN – Trường Đại học Y tế công cộng, khoa PHCN bệnh viện hạng II bệnh viện phép thực kỹ thuật thuộc danh mục kỹ thuật từ tuyến II trở lên, như: bệnh viện Bắc Thăng Long, bệnh viện đa khoa Đức Giang, bệnh viện đa khoa Hà Đông, bệnh viện đa khoa Huyện Hoài Đức… + Thực tập nghề nghiệp: tại khoa PHCN bệnh viện hạng I trở lên, như: bệnh viện Bạch Mai, bệnh viện Việt Đức, bệnh viện Nhi, bệnh viện E… Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Thực đào tạo và xét tốt nghiệp theo Quyết định số 17/VBHNBGDĐTngày 15 tháng năm 2014 việc Quyết định ban hành quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Bộ Giáo dục và Đào tạo, và trường Đại học Y tế công cộng Cách thức đánh giá Đánh giá theo thang điểm 10, thang điểm và thang điểm chữ theo quy định hành Bộ Giáo dục và Đào tạo và quy định đào tạo đại học hệ quy trường Đại học Y tế cơng cợng Nội dung chương trình Khối lượng học tập TT Số Tín Kiến thức giáo dục đại cương tối thiểu (chưa kể phần nội dung Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng – an ninh) Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp tối thiểu, đó: Kiến thức sở khối ngành Kiến thức sở ngành Kiến thức ngành Kiến thức bổ trợ (Tự chọn) – sinh viên chọn tối thiểu tín Cộng 24 12 15 76 135 8.1 Kế hoạch đào tạo Năm I II Học kỳ Những nguyên lý chủ nghĩa Mác –Lênin (1,2) Tiếng Anh TC Học kỳ TC Tư tưởng Hồ Chí Minh 2 Giải phẫu - Sinh lý học Tâm lý y học – đạo đức nghề nghiệp Tin học đại cương Sinh học và di truyền Tiếng Anh 2 Hóa sinh y học Sinh lý bệnh - Miễn dịch học Vật lý và Lý sinh Dịch tễ học Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng Tổng số học phần:9 18 Quá trình phát triển người Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Xác suất thống kê y học Tổng số học phần: Lượng giá chức vận động 18 Năm III IV Học kỳ TC Học kỳ TC Tiếng Anh Xoa bóp trị liệu Dược lý Tiếng Anh Điều dưỡng - cấp cứu ban đầu Giải phẫu chức Vận động học và sinh học Phương pháp NCKH Lập kế hoạch y tế Tổng số học phần: 3 18 Khoa học thần kinh Tiếng Anh Bệnh lý và vật lý trị liệu bệnh hệ thần kinh Bệnh lý và vật lý trị liệu bệnh hệ tim mạch - hô hấp Thực tập lâm sàng Kỹ thuật tạo thuận cảm thụ thể thần kinh (PNF) Tổng số học phần: Giáo dục sức khỏe Tổ chức hệ thống y tế Ngôn ngữ trị liệu Phục hồi chức dựa vào cộng đồng Thực tập lâm sàng Tập vận động với bóng Thực tập cộng đồng Tổng số học phần: Phương thức điều trị vật lý trị liệu Vận động trị liệu Thực tập lâm sàng 3 Tổng số học phần: 18 Chẩn đốn hình ảnh Bệnh lý và vật lý trị liệu hệ da, tiết niệu - sinh dục và nội tiết Bệnh lý và vật lý trị liệu hệ xương 4 Di động khớp Tiếng Anh Thực tập lâm sàng 19 2 Tổng số học phần: Hoạt động trị liệu Quản lý khoa/phịng PHCN Thực tập nghề nghiệp Khóa luận tốt nghiệp thi tốt nghiệp Dinh dưỡng khuyết tật 17 Tổng số học phần: 19 19 8.2 Nội dung chương trình STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) Kiến thức giáo dục đại cương Học phần trang bị cho người học kiến thức giới quan, phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác – Lênin với tính cách là giới quan, phương pháp luận khoa học, sở góp phần hình thành người học giới quan khoa học, nhân sinh quan cách mạng đắn, tư Những nguyên lý lý luận và phương pháp tư chủ khoa học chung nhất; Học phần nghĩa Mác – đồng thời cung cấp cho người học Lênin (1), (2) nội dung chủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm: Chủ nghĩa vật biện chứng, phép biện chứng vật và chủ nghĩa vật lịch sử 5/0/0 Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh (TTHCM) giúp người học nắm sở, trình hình thành và phát triển TTHCM; nội dung TTHCM – tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng và cách mạng Việt Nam Từ đó, giúp cho học viên nâng cao tư lý luận, lực học tập, nghiên cứu, có giới quan và nhân sinh quan cách mạng… 2/0/0 Điều kiện tiên quyết: Tư tưởng Hồ Chí Minh, Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lê Nin Môn Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam trang 3/0/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) Nam bị cho sinh viên hiểu biết đời Đảng, đường lối Đảng cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và cách mạng xã hội chủ nghĩa, đặc biệt là đường lối Đảng thời kỳ đổi Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh mợt phần chương trình đào tạo cử nhân Phục hồi chức Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức ngữ pháp, từ vựng khía cạnh c̣c sống, hoàn thiện kỹ nghe – nói – đọc – viết để giúp sinh viên có thêm cơng cụ để học tập nghiên cứu chuyên ngành PHCN Ngoài tiếng Anh chuyên ngành PHCN giúp sinh viên tham khảo tài liệu chuyên ngành tiếng Anh để nâng cao trình đợ, sử dụng tiếng Anh với mục đích khác sau trường 1,5/ 0,5/0 1,5/ 0,5/0 1,5/ 0,5/0 1,5/ 0,5/0 1,5/ 0,5/0 1,5/ 0,5/0 Học phần Tin học đại cương xây dựng Theo thông tư 03/2014/TT- BTTTT Bộ Thông tin Truyền thông quy định chuẩn kỹ sử dụng CNTT 10 Tin học đại cương Học phần nhằm trang bị cho người học hiểu biết công nghệ thông tin kỹ thực hành tổng hợp sử dụng máy tính, xử lý văn bản, sử dụng bảng tính, sử dụng trình chiếu, sử dụng internet Người học hoàn thành Học phần Tin học Đại cương có khả sử dụng cơng nghệ thông tin đáp ứng Chuẩn kỹ sử dụng CNTT 1/ 2/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) kiến thức sức khỏe, hành vi sức khỏe, yếu tố định vấn đề sức khỏe, chăm sóc sức khỏe ban đầu; bước đầu đề cập lí thuyết hành vi, chiến lược GDSK để định hướng nghiên cứu giải vấn đề sức khỏe Học phần 22 Đây là Học phần cần thiết sinh viên làm việc hệ thống y tế bao gồm lĩnh vực dự phòng và nâng cao sức khỏe cợng đồng lĩnh vực chăm sóc và điều trị tại bệnh viện tại cộng đồng Học phần đặc biệt quan trọng Tổ chức hệ thống cán bộ công tác y tế tại vị trí quản lý chương trình, dự án đơn vị y tế 1,5/ 0,5/0 Học phần thiết kế nhằm cung cấp thông tin tổng quát hệ thống y tế đặc điểm, cấu trúc tổ chức, chức và thành phần hệ thống y tế 23 Dược lý Điều kiện tiên quyết: Hóa học, Giải phẫu – Sinh lý học, Vi sinh, Sinh lý bệnh – Miễn dịch học Học phần Dược lý (Pharmacology) Học phần nghiên cứu tác động thuốc và thể Dược lý nghiên cứu chế thuốc vào thể, thể hấp thu, phân bố, chuyển hóa, thải trừ đồng thời nghiên cứu tác động thuốc thể, thuốc tác đợng lên tổ chức, quan hệ thống thể theo chế khác hiệu điều trị 2/0/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) thể tác dụng không mong muốn Dược lý cung cấp thông tin sử dụng thuốc và hướng dẫn sử dụng thuốc an toàn, hợp lý và hiệu 24 Điều dưỡng – cấp cứu ban đầu Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý bệnh, Sinh lý bệnh – Miễn dịch Học phần Điều dưỡng – Cấp cứu ban đầu cung cấp cho cử nhân Kỹ thuật phục hồi chức kiến thức, kỹ thực hành mợt số quy trình kỹ thuật điều dưỡng bản, kỹ sơ cấp cứu ban đầu một số tai nạn thường gặp cộng đồng, thái độ và kỹ giao tiếp phù hợp chăm sóc điều dưỡng và sơ cấp cứu ban đầu 1/1/0 Học phần giúp sinh viên chuẩn bị cho việc tiếp thu kiến thức bệnh học và có nhận biết dấu hiệu nguy hiểm, nguyên tắc và biện pháp dự phòng liên quan đến chăm sóc người bệnh và sơ cấp cứu ban đầu người bị nạn 2.3 25 Kiến thức ngành Quá trình phát triển người Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh – miễn dịch Học phần cung cấp cho người học kiến thức phát triển bình thường theo lứa tuổi; thay đổi hệ thống xương, thần kinh, hô hấp, tim mạch, theo lứa tuổi Kiến thức trình phát triển bình thường người làm tảng cho việc lượng giá và phân tích 2/0/0 Ghi STT/ mã số HP 26 27 28 Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) Giải phẫu chức Khoa học thần kinh Vận động học và sinh học trình phát triển người theo lứa tuổi Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý Học phần cung cấp cho người học kiến thức - kỹ năng, bao gồm: Kiến thức vị trí cơ: nguyên ủy và bám tận, chức mợt hay nhóm cơ, thần kinh chi phối để điều khiển hoạt đợng chức nhóm chi trên, chi dưới, cột sống và đầu mặt - cổ Phân loại loại khớp thể và chức hoạt động Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh Học phần này cung cấp cho sinh viên kiến thức - kỹ năng, bao gồm: Kiến thức phát triển hệ thần kinh và mối liên quan đến phát triển vận đợng, vai trị hệ thần kinh chức vận đợng, chức cảm giác, hệ thính giác và thị giác, thần kinh vận động, vân và kiểm soát tủy sống Các chức thần kinh cao cấp bao gốm chức ngôn ngữ, nhận thức và cử động hữu ý Các chứng đau nguồn gốc thần kinh và tái sinh thần kinh sau tổn thương, ứng dụng kiến thức vào lĩnh vực vật lý trị liệu và phục hồi Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Giải phẫu chức Học phần cung cấp cho sinh viên nguyên tắc học lực và tư thế, chế cử đợng ngun tắc địn bẩy, cử động xảy tại khớp thể; tư và tư biến thể Kiến thức vận động 1/2/0 2/0/0 1/1/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) học và sinh học làm tảng cho việc thiết lập chương trình tập luyện phù hợp với bệnh nhân Lượng giá chức vận động Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Giải phẫu chức Học phần cung cấp cho người học khái niệm, mục đích và nguyên tắc tổng quát lượng giá chức năng; kỹ thử tay, đo tầm vận động khớp cử động thể, đo chiều dài chu vi chi, lượng giá chức di chuyển sinh hoạt hàng ngày Làm tảng cho việc thiết lập mục tiêu kế hoạch phục hồi chức 1/2/0 30 Vận động trị liệu Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Giải phẫu chức năng, Sinh lý bệnh - miễn dịch, Vận động học Học phần cung cấp cho người học kiến thức kỹ năng, bao gồm: nguyên lý bản, định, chống định cách thực tập vận động trị liệu, sử dụng dụng cụ trợ giúp (gậy, nạng, khung tập đi, xe lăn) giúp cho bệnh nhân độc lập tối đa khả họ để hịa nhập cợng đồng 1/2/0 31 Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh- miễn dịch, Giải phẫu chức năng, Vật lý – Lý sinh Học phần cung cấp cho Phương thức điều người học kiến thức và kỹ năng, trị vật lý trị liệu bao gồm: nguyên tắc kỹ thuật, tác dụng, định, chống định, tai biến và biện pháp an toàn phương thức vật lý trị liệu Cách sử dụng, bảo quản máy móc 1/2/0 29 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) VLTL Người học phân biệt khác phương thức VLTL để từ lựa chọn phương thức phù hợp với bệnh nhân 32 Xoa bóp trị liệu Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh- miễn dịch, Giải phẫu chức Học phần cung cấp cho người học kiến thức và kỹ năng, bao gồm: khái niệm bản, tác dụng, phân loại, định, chống định xoa bóp Kỹ thuật xoa bóp theo vùng thể phòng, điều trị và phục hồi chức 1/2/0 Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh miễn dịch 33 Chẩn đoán hình ảnh Học phần này cung cấp cho sinh viên kiến thức và kỹ phát bất thường có liên quan đến việc điều trị vật lý trị liệu hình ảnh học Những bất thường này liên quan trường hợp tổn thương xương khớp, thoát vị đĩa đệm và bệnh phổi hay lồng ngực Các phát này vận dụng vào việc định điều trị Vật lý trị liệu thích hợp 1/1/0 Điều kiện tiên quyết: Vận động học sinh học, Lượng giá chức năng, Vận động trị liệu, Phương thức trị liệu 34 Bệnh lý và vật lý trị liệu hệ xương Học phần này cung cấp cho sinh viên kiến thức triệu chứng, biến chứng, tiên lượng và phịng bệnh chấn thương, mợt số bệnh xương khớp thường gặp và đoạn chi; Kỹ 2/2/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) lượng giá, thiết lập mục tiêu, chương trình vật lý trị liệu phù hợp chấn thương, một số bệnh xương khớp thường gặp và đoạn chi; Thực đúng, an toàn kỹ thuật vật lý trị liệu phù hợp chấn thương, một số bệnh xương khớp thường gặp và đoạn chi Điều kiện tiên quyết: Vận động học sinh học, Khoa học thần kinh, Lượng giá chức năng, Vận động trị liệu, Phương thức trị liệu 35 Bệnh lý và vật lý trị liệu bệnh hệ thần kinh Học phần này cung cấp cho sinh viên kiến thức nguyên nhân, triệu chứng, biến chứng một số bệnh lý thần kinh – thường gặp; Kỹ lượng giá, thiết lập mục tiêu, chương trình vật lý trị liệu và thực kỹ thuật, bài tập cho một số trường hợp bệnh lý thần kinh - mợt cách an tồn, hợp lý 2/2/0 Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh – miễn dịch, Vận động trị liệu, Lượng giá chức năng, Phương thức vật lý trị liệu 36 Bệnh lý và vật lý trị liệu bệnh hệ tim mạch - hô hấp Học phần này bao gồm kiến thức triệu chứng, biến chứng, tiên lượng và phịng bệnh mợt số bệnh tim mạch hơ hấp thường gặp; Kỹ lượng giá, thiết lập mục tiêu, chương trình vật lý trị liệu phù hợp mợt số bệnh tim mạch - hô hấp thường gặp; Thực đúng, an toàn kỹ thuật Vật lý trị liệu phù hợp một số bệnh tim mạch - hô 2/2/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) hấp Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh lý bệnh – miễn dịch, Vận động trị liệu, Lượng giá chức năng, Phương thức vật lý trị liệu 37 38 Bệnh lý và Vật lý trị liệu hệ da, tiết niệu - sinh dục và nội tiết Phục hồi chức dựa vào cộng đồng Học phần này bao gồm kiến thức triệu chứng, biến chứng, tiên lượng và phòng bệnh mợt số bệnh hệ da tiêu hố - tiết niệu - sinh dục và nội tiết; Kỹ lượng giá, thiết lập mục tiêu, chương trình vật lý trị liệu phù hợp và thực đúng, an toàn kỹ thuật vật lý trị liệu phù hợp một số bệnh hệ da - tiêu hoá - tiết niệu - sinh dục và nội tiết Điều kiện tiên quyết: Vận động trị liệu, Phương thức trị liệu, Bệnh lý VLTL xương, Bệnh lý VLTL Thần kinh cơ, Bệnh lý VLTL Hô hấp – Tim mạch, VLTL Bệnh lý Da- Tiết niệu – Nội tiếtSinh dục Học phần này bao gồm kiến thức Phục hồi chức dựa vào Cộng đồng (PHCNDVCĐ), bao gồm: kỹ lập kế hoạch, triển khai, quản lý, điều hành và đánh giá mợt chương trình PHCNDVCĐ; cách tổ chức lớp tập huấn tại Cộng đồng phương pháp huấn luyện cán bợ PHCN; chương trình PHCN cho 07 dạng khuyết tật đã phân loại Tổ chức y tế giới Bên cạnh đó, học phần bao hàm kiến thức và kỹ thực mợt số dụng cụ thích nghi tại Cộng đồng 1/2/0 1/2/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Khoa học thần kinh 39 40 Ngôn ngữ trị liệu Học phần thiết kế để giới thiệu cho học viên chủ đề có liên quan đến ngơn ngữ trị liệu (NNTL) Mục tiêu Học phần là giúp học viên trở thành nhà chuyên môn cung cấp dịch vụ phục hồi chức hỗ trợ cho bệnh nhân cần đến dịch vụ NNTL Học phần nhấn mạnh lý thuyết và thực hành theo chủ đề sau: (1) Khái quát NNTL, bao gồm khái niệm; thuật ngữ; sơ lược trình phát triển NNTL Việt Nam; đối tượng cần dịch vụ NNTL; loại hình cung cấp dịch vụ NNTL; cách tiếp cận, mô hình NNTL; (2) Những vấn đề lượng giá NNTL, bao gồm khái niệm; thuật ngữ; hình thức lượng giá; nợi dung lượng giá; và công cụ lượng giá NNTL; và (3) Những vấn đề điều trị NNTL, bao gồm: ngun tắc; mơ hình; q trình; và một số cách tiếp cận, chiến lược điều trị NNTL người lớn và trẻ em Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu sinh lý, Sinh ý bệnh- miễn dịch, Giải phẫu chức năng, Vận động học, Bệnh lý VLTL hệ thần kinh cơ, Bệnh lý VLTL hệ tim Hoạt động trị liệu mạch hô hấp, Bệnh lý VLTL hệ xương Nội dung học phần cung cấp cho sinh viên: khái niệm, mục đích, ngun tắc và hình thức hoạt đợng 1/2/0 1/2/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) trị liệu; nợi dung hoạt đợng trị liệu một số bệnh thường gặp: bại não, tổn thương tủy sống, viêm quanh khớp vai, tai biến mạch mãu não và kỹ thuật hoạt động trị liệu áp dụng cho người bệnh, kỹ thuật tập luyện hoạt đợng trị liệu thích hợp 41 Quản lý khoa/ phòng phục hồi chức Học phần này thiết kế nhằm cung cấp cho đối tượng là sinh viên kỹ thuật phục hồi chức hệ cử nhân qui kiến thức chức nhiệm vụ đơn vị phục hồi chức tại sở y tế; nguyên lý quản lý, sử dụng, bảo quản trang thiết bị cách quản lý hồ sơ bệnh án có chất lượng và kiểm tra, giám sát, đánh giá hoạt đợng Khoa/phịng lĩnh vực giao 1/1/0 Điều kiện tiên quyết: Giải phẫu chức năng, Lượng giá chức năng, Các phương thức vật lý trị liệu, Vận động trị liệu, Xoa bóp trị liệu 42 43 Thực tập lâm sàng Thực tập lâm sàng Thực tập tại bệnh viện/ sở y tế tạo hội cho sinh viên làm quen với công tác khám chữa bệnh bệnh viện, quan sát q trình khám, chẩn đốn, điều trị Đồng thời học phần này tạo điều kiện cho người học thực tập kỹ thuật điều dưỡng bản, kỹ thuật vật lý trị liệu Điều kiện tiên quyết: Thực tập lâm sàng 1, Bệnh lý VLTL hệ xương, Bệnh lý VLTL hệ tim mạch – hô hấp, Bệnh lý VLTL hệ thần kinh Nội dung học phần bao gồm 0/4/0 0/4/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) kỹ lượng giá bệnh hệ thần kinh cơ, hệ tim mạch hô hấp và hệ xương khớp thường gặp Đồng thời nhận định vấn đề cần PHCN và thiết lập mục tiêu PHCN cho bệnh nhân có bệnh lý tḥc hệ thần kinh cơ, tim mạch, hô hấp và xương khớp thường gặp Quá trình thực tập tại viên giúp người học nâng cao kỹ giao tiếp với người bệnh, kỹ vật lý trị liệu và phục hồi chức để tránh xảy tai biến trình thực kỹ thuật điều trị cho bệnh nhân Điều kiện tiên quyết: Sinh viên phải học xong học phần thực tập lâm sàng 1,2 44 Thực tập lâm sàng Nội dung học phần giúp sinh viên rèn luyện kỹ lượng giá, lập kế hoạch phục hồi chức và thực kỹ thuât điều trị vật lý trị liệu, phục hồi chức ngôn ngữ một số bệnh lý người lớn và trẻ nhỏ tại khoa phục hồi chức Đồng thời, sinh viên rèn luyện kỹ tư vấn, giáo dục sức khỏe cho bệnh nhân và gia đình bệnh nhân phịng bệnh và điều trị phục hồi chức 0/4/0 Điều kiện tiên quyết: Sinh viên phải học xong học phần thực tập lâm sàng 1,2,3 45 Thực tập lâm sàng Học phần giúp sinh viên hoàn thiện kỹ khám, lượng giá, thiết lập mục tiêu và kế hoạch điều trị PHCN cho một số bệnh thường gặp hệ thần 0/4/0 Ghi STT/ mã số HP Học phần Nội dung cần đạt học phần Khối lượng kiến thức (tín chỉ) (LT/TH/TH) kinh, xương khớp và tim mạch, hô hấp Thực hành tương đối thành thục kỹ thuật điều trị vật lý trị liệu, ngôn ngữ trị liệu, hoạt động trị liệu cho bệnh nhân Đồng thời, sinh viên rèn luyện kỹ tư vấn, giáo dục sức khỏe cho người bệnh và gia đình người bệnh phịng bệnh và điều trị phục hồi chức Điều kiện tiên quyết: Sinh viên phải hồn thành mơn chun ngành 46 Thực tập nghề nghiệp Học phần này cung cấp cho học viên kiến thức - kỹ năng, bao gồm: lượng giá, lập kế hoạch và thực thành thạo kỹ thuật PHCN; giao tiếp, hướng dẫn, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh, gia đình người bệnh tại bệnh viện và trung tâm Ngoài học phần cung cấp kỹ ghi chép, quản lý hồ sơ, và giúp học viên làm quen với cách thức tổ chức và quản lý khoa phòng phục hồi chức 0/6/0 Điều kiện tiên quyết: Sinh viên phải hoàn thành tất học phần chương trình đào tạo 47 Khóa luận tốt nghiệp thi tốt nghiệp 2.4 Học phần nhằm mục tiêu củng cố, nâng cao kiến thức kỹ thực hành sinh viên thông qua việc áp dụng kiến thức, kỹ thu từ chương trình đào tạo vào việc thực việc thi tốt nghiệp khóa luận tốt nghiệp Khối kiến thức bổ trợ 0/6/0 Ghi ... Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số 935 ngày 31 tháng năm 2019 Hiệu trưởng trường Đại Học Y tế cơng cộng) - Tên chương trình: Cử nhân kỹ thuật phục hồi chức - Trình đợ... đào tạo: Kỹ thuật phục hồi chức - Mã số: 7720603 Mục tiêu 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân kỹ thuật phục hồi chức có kiến thức khoa học bản, y học sở, kiến thức chuyên ngành và kỹ thực... lý kỹ thuật phục hồi chức năng, và thiết lập mục tiêu, định can thiệp 1.2.2 Về kỹ Kỹ nghề nghiệp - Có kỹ thu thập thơng tin, phân tích, lượng giá, lập kế hoạch can thiệp thực kỹ thuật phục hồi