TUAN 6

Ngày soạn: 13/10/2021 Tiết 11: Bài 10: Tuần BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu biến trở nêu nguyên tắc hoạt động biến trở - Mắc biến trở vào mạch để điều chỉnh CĐDĐ chạy qua mạch - Nhận điện trở dùng kỹ thuật Kĩ - Mắc vẽ sơ đồ có sử dụng biến trở Thái độ - Sử dụng an toàn điện Năng lực - Năng lực hợp tác (Hoạt động B-hđ1, Hoạt động C ) - Năng lực sử dụng ngôn ngữ (Hoạt động B,C) - Năng lực tính toán (Hoạt động B) II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án * Mỗi nhóm học sinh - biến trở có chạy biến trở than có điện trở lớn 20Ω, CĐDĐ lớn 2A - đèn loại 2,5V-1W - nguồn điện 3V - công tắc dây nối - điện trở kĩ thuật có ghi trị số - điện trở kĩ thuật có vịng màu Học sinh: Xem trước nội dung học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BÀI A Hoạt động khởi động GV: Sử dụng biến trở làm - Lắng nghe cho bóng đèn từ từ sáng dần lên hoặc từ từ tối dần Cũng nhơ biến trở mà ta điều chỉnh tiếng radio hay ti vi to dần lên hay nhỏ dần Vậy biến trưở cấu tạo hoạt động nào? Vào B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo I Biến trở: Tìm hiểu cấu tạo hoạt động biến trở - Yêu cầu HS quan sát ảnh chụp hoạt động biến trở: - HS trả lơi C1 hình 10.1 trả lơi C1 C1: Các loại biến trở: chạy, tay quay, biến trở than - Cho HS quan sát biến trở để (chiết áp) - Nhận dạng biến trở nhận dạng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả - Thảo luận nhóm trả lơi câu lơi câu C2 C2 GV: Hướng dẫn theo bước C2: Biến trở không có tác + Cấu tạo chính dụng làm thay đổi điện trở + Chỉ hai chốt nối vào đầu dịch chuyển chạy cuộn dây biến trở, chạy dòng điện vẫn chạy qua tồn bợ c̣n dây chạy biến trở ? Vậy muốn R tăng phải mắc khơng có tác dụng làm thay đổi chiều dài vào mạch nào? - Yêu cầu HS trả lơi câu C3 - Hs: nối tiếp ? HS trả lơi câu C4 - GV: Cho biết số ghi biến trở nhóm em giải thích ý nghĩa số - GV kết luận cấu tạo biến trở: Biến trở chạy gồm: + Con chạy +Cuộn dây dẫn có điện trở suất lớn Hoạt động 2: Sử dụng biến trở để điều chỉnh CĐDĐ - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ ? Yêu cầu HS trả lơi câu C5 - GV: Yêu cầu nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ, làm TN theo hướng dẫn câu C6 ? Thảo luận trả lơi câu C6 ? HS quan sát nêu nhận xét cương độ dòng điện mạch thay đổi trị số biến trở ? Biến trở gì? Được dùng để làm gì? - Hs trả lơi câu C3 C3: Khi dịch chuyển chạy làm thay đổi chiều dài c̣n dây dịng điện chạy qua đó làm thay đổi điện trở biến trở - Cá nhân HS hoàn thành câu C4 Hs trả lơi Sử dụng biến trở để điều chỉnh CĐDĐ: C5: - Hs vẽ sơ đồ - HS: Làm TN theo bước, theo dõi độ sáng bóng đèn C6:=> Khi dịch chuyển chạy => R thay đổi => I Kết luận : mạch thay đổi Biến trở thay đổi - HS nêu nhận xét cương độ dòng điện mạch thay đổi trị số - Biến trở R có thể thay đổi điện trở trị số có thể dùng để điều chỉnh cường đợ dịng điện mạch - GV chốt kiến thức: Biến trở có - Lắng nghe thể thay đổi cường đợ dịng điện mạch thay đổi trị số điện trở nó Hoạt động 3: Nhận dạng hai loại điện trở dùng kĩ thuật ? Lớp than mỏng có tiết diện + R kỹ thuật chế lớn hay nhỏ? tạo lớp than hay lớp kim loại mỏng có S nhỏ -> R lớn - Yêu cầu HS đọc giá trị điện trở - HS nhận dạng qua dấu hiệu h10.4a +Có trị số ghi R + Trị số thể - Cho HS tính trị số điện trở vòng màu R loại vòng màu - HS đọc giá trị điện trở - GV chốt kiến thức: (như phần ghi ghi điện trở bảng) C Hoạt động luyện tập - Gợi ý hướng dẫn Hs làm câu C10 - Cá nhân Hs làm câu C10 - GV sửa chữa sai sót R= 20  S = 0,5mm2 = 0,5.10-6m2 d= cm = 0,02m  = 1,10.10-6  m n=? - Cả lớp quan sát, nhận xét, bổ sung II Các điện trở dùng kĩ thuật: - Điện trở có trị số ghi trực tiếp điện trở - Điện trở có trị số thể vòng màu điện trở III Vận dụng: C10: Chiều dài dây RS 20.0,5.10  l  9,1m  1,1.10  Số vòng dây biến trở l 9,1 n  145 d 3,14.0,02 (vịng) D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng - Yêu cầu HS phát biểu phần ghi - Thực theo yêu cầu nhớ phần em chưa biết - GV mở rộng kiến thức phần ”Có thể em chưa em chưa biết” - GV chốt lại kiến thức cho HS, yêu cầu HS làm vào * Hướng dẫn nhà: - Học cũ công thức định luật Ơm, cơng thức tính điện trở dây dẫn - Xem lại tập đã làm - Chuẩn bị “Bài tập vận dụng định luật ôm công thức tính điện trở dây dẫn” * RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 15/10/2021 Tiết 12: Bài 11: Tuần BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I MỤC TIÊU Kiến thức - Vận dụng định luật ôm công thức tính điện trở dây dẫn để tính đại lượng có liên quan đoạn mạch gồm nhiều điện trở mắc nối tiếp, song song, hỗn hợp Kĩ - Phân tích , tổng hợp kiến thức - Giải tập theo bước Thái độ - Trung thực, kiên trì Năng lực - Năng lực sử dụng ngơn ngữ (Hoạt động A, B) - Năng lực tính toán (Hoạt động A) II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án Học sinh: Ôn lại kiến thức đã học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp ôn tập, luyện tập - Phương pháp hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BÀI A Hoạt động khởi động - GV nhắc lại công thức định - HS lắng nghe luật Ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn Hôm luyện tập giải toán liên quan B Hoạt động luyện tập Bài 1: Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - HS lên bảng tóm tắt đề: Tóm tắt tóm tắt đề Tóm tắt l = 30 m -6 ρ = 1,1.10 Ωm l = 30m S=0,3mm2 =0,3.10-6m2 S = 0,3mm2 = 0,3.10-6m2 ; U=220V - GV hướng dẫn: U = 220V Tính I = ? ? Muốn tính I chạy qua - Hs trả lơi:R dây dẫn ta phải tính đại lượng trước? ? Khi đã tính R dây dẫn ta tính I nào? - Yêu cầu HS lên bảng giải - Hs lên bảng giải - Yc HS nhận xét, GV bổ sung cần GV: Ở tập ta đã áp Hs: Công thức tính R, định dụng công thức nào? luật ôm ρ=0,4.10-6Ωm I=?A Giải Điện trở dây Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - HS tóm tắt: tóm tắt đề R1 = 7,5Ω ; I1 = 0,6A U = 12V a Để đèn sáng bình thương R2 = ? b Rb= 30Ω ; - Gợi ý HS HS không giải S = 1mm2 = 10-6m2 ρ = 0,4.10-6Ωm Tính l = ? R1nt R2 - Yêu cầu phân tích mạch điện - Hs trả lơi ? Để tính R2 cần biết ? Để tính l ta làm nào? - Yêu cầu HS giải vào - Hs làm - Yêu cầu HS lên bảng giải phần a - Yêu cầu HS giải cách giải khác cho phần a So sánh cách dễ ngắn - Yêu cầu HS lên bảng giải phần b - Yc HS nhận xét, GV bổ sung cần Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - HS tóm tắt: tóm tắt đề R1 = 600Ω ; R2 = 900 Ω GV: Hướng dẫn HS UMN = 220V - Dây nối từ M đến A N ->B l = 200m , S = 0,2mm2 coi điện trở Rd ρ = 1,7.10-8Ωm nối tiếp với đoạn mạch gồm a Tính RMN =? bóng đèn b U1 ; U2 = ? Rd nt (R1 // R2) - Hs nghe Bài : R1 = 7,5 I=0,6A U=12V a)R2= ?đèn sáng bt b)Rb=30; =0,4.10-6m S=1mm2=10-6m2 l=?m Giải a)Để đèn sáng bình thương U 12 Rtd   20 I 0,6 R 6 l 1,1.10 30 110   0,3.10  S CĐDĐ qua dây I U 220  2 A R 110 Đáp số : 2A Rtd  R1  R2  R2  Rtd  R1 20  7,5 12,5 b)Chiều dài dây R l S l RS 30.10   75m  0,4.10  Cách khác : a) U1=R1.I=7,5.0,6=4,5V U=U1+U2 U2=U-U1=12-4,5=7,5V  R2  U 7,5  12,5 I 0,6 Bài 3: R1 = 600Ω; R2 = 900Ω UMN = 220V l = 200m S=0,2mm2 = 0,2.10-6m2 ρ = 1,7.10-8Ωm Giải a)điện trở đoạn mạch MN l 200 8 R s 1,7.10 0,2.10  17 R1 // R2   R1,  R1 R2 600.900   R1  R2 600  900 360 R nt (R1 // R2) →RMN =R1,2 + R =360+17=377Ω b HĐT đầu U 220 I MN  MN  0,58 A RMN 377 Vậy điện trở mạch MN tính mạch hỗn hợp ta đã biết cách tính Hs lên bảng làm trước - Yêu cầu HS HS lên bảng -Thảo luận nhóm tìm cách U AB  I MN R1, 0,58.360 209V khác giải phần a R1//R2→U1=U2=UMN=209V - Yêu cầu HS Hs lên làm -Cách khác : b) phần b Gợi ý IMN=0,58A - Cho HS thảo luận tìm cách Ud=Rd.IMN=17.0,58=10V giải khác UAB=U1=U2=UMN-Ud= - Yc HS nhận xét, GV bổ sung =220-10=210V cần B Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng * Mục tiêu: Củng cố kiến thức, hướng dẫn nhà - Về nhà ôn lại kiến thức đã - Thực theo yêu cầu học - BT nhà: Một dây dẫn nikêlin có chiều dài 100m, tiết diện 0,5mm2 mắc vào nguồn điện có hiệu điện 120V 1/ Tính điện trở dây 2/ Tính cương độ dòng điện qua dây - Chuẩn bị “Cơng suất điện” + Tìm hiểu cơng suất dụng cụ điện: Số vơn số ốt dụng cụ điện, ý nghĩa số oát ghi dụng cụ + Tìm cơng thức tính cơng suất điện * RÚT KINH NGHIỆM ... - Hs nghe Bài : R1 = 7,5 I=0,6A U=12V a)R2= ?đèn sáng bt b)Rb=30; =0,4.10 -6? ??m S=1mm2=10-6m2 l=?m Giải a)Để đèn sáng bình thương U 12 Rtd   20 I 0 ,6 R ? ?6 l 1,1.10 30 110   0,3.10...  Cách khác : a) U1=R1.I=7,5.0 ,6= 4,5V U=U1+U2 U2=U-U1=12-4,5=7,5V  R2  U 7,5  12,5 I 0 ,6 Bài 3: R1 = 60 0Ω; R2 = 900Ω UMN = 220V l = 200m S=0,2mm2 = 0,2.10-6m2 ρ = 1,7.10-8Ωm Giải a)điện... l 200 8 R s 1,7.10 0,2.10  17 R1 // R2   R1,  R1 R2 60 0.900   R1  R2 60 0  900  360  R nt (R1 // R2) →RMN =R1,2 + R = 360 +17=377Ω b HĐT đầu U 220 I MN  MN  0,58 A RMN 377 Vậy điện