Thực hành giải “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Nam Định” giúp các bạn củng cố lại kiến thức và thử sức mình trước kỳ thi. Hi vọng luyện tập với nội dung đề thi sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn thi tốt!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn: Ngữ văn – lớp THCS (Thời gian làm bài: 90 phút.) Đề khảo sát gồm 02 trang Họ tên học sinh:……………………………………… Số báo danh: ……….…………………… …………… Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu 1: Trong từ sau, từ từ Hán Việt? A Chân trời B Màu mỡ C Phù sa D Bờ bãi Câu 2: Trong từ sau, từ từ láy? A Lao xao B Giam giữ C Chót vót D Đủng đỉnh Câu 3: Từ loại sau từ đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái? A Danh từ B Động từ C Tính từ D Phó từ Câu 4: Trong câu sau câu từ hoa dùng theo nghĩa gốc? A Chị có nhiều hoa tay B Chị đẹp hoa hậu C Chị đeo đôi hoa tai sáng lấp lánh Câu 5: Trong câu: D Cô cười tươi hoa “Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.” (Trần Đăng Khoa) Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hóa C Hốn dụ D Ẩn dụ Câu 6: Trong câu: “Không! Lời gửi Nguyễn Du, Tôn-xtôi cho nhân loại phức tạp hơn, phong phú sâu sắc hơn” (Nguyễn Đình Thi) có cụm tính từ? A Hai cụm B Ba cụm C Bốn cụm D Năm cụm Câu 7: Dấu phẩy câu: “Dịng sơng q tơi xanh biếc, hiền hịa” dùng để đánh dấu ranh giới: A từ ngữ có chức vụ câu B thành phần phụ câu với chủ ngữ vị ngữ C từ ngữ với phận thích D vế câu ghép Câu 8: Phép so sánh câu thơ sau thuộc kiểu so sánh nào? “Trường Sơn: chí lớn ơng cha, Cửu Long: lịng mẹ bao la sóng trào.” (Lê Anh Xuân) A So sánh người với người B So sánh vật với người C So sánh cụ thể với trừu tượng D So sánh vật với vật Trang 1/2 Phần II: Đọc - hiểu văn (3,0 điểm) Đọc văn bản: Cậu bé học việc tiệm sửa xe đạp Một ngày, có người khách đem đến xe đạp hư Cậu sửa lại cho thật tốt, mà lau chùi cho xe cho đẹp Những người học việc khác cười nhạo cậu bé dại dột, chẳng thêm chút tiền cơng lại cịn tốn sức Hai ngày sau, người khách trở lại, thấy xe đạp vừa tốt vừa đẹp mua, liền đưa cậu bé hãng ông ta để làm việc với mức lương cao ( Nguồn: https://www.ohay.tv) Thực yêu cầu sau: Câu (0,5 điểm) Chỉ phương thức biểu đạt văn trên? Câu (0,5 điểm) Nêu việc làm cậu bé học việc xe đạp bị hư? Câu (1,0 điểm) Theo em, cậu bé học việc người nào? Câu (1,0 điểm) Từ văn trên, em rút học cho thân giao cơng việc? Phần III: Tập làm văn (5,0 điểm) Em miêu tả người trí thức làm việc -Hết Trang 2/2 KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 – 2021 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - LỚP Phần I Tiếng Việt (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án C B C D Phần II: Đọc – hiểu văn ( 3,0 điểm) Câu Nội dung Câu - Phương thức biểu đạt văn (0.5 là: Tự điểm) Câu - Cậu sửa lại cho thật tốt, mà (0.5điểm) lau chùi cho xe cho đẹp Câu (1.0 điểm) Câu (1.0 điểm) Theo em, cậu bé học việc người: + Làm việc có chăm chỉ, cần cù + Làm việc có trách nhiệm + Làm việc khơng tính tốn thiệt + Làm việc xuất phát từ tâm sáng +… HS có cách diễn đạt khác Dưới số gợi ý: - Bài học cho thân giao công việc( nhiệm vụ): + Khi giao cơng việc làm việc tận tâm, với tinh thần trách nhiệm cao + Làm việc tự giác, sáng tạo + Đam mê công việc dẫn đến thành công + …… Phần III: Tập làm văn (5,0 điểm) Yêu cầu a Yêu cầu kĩ năng: - Xác định yêu cầu đề - Đảm bảo bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết - Diễn đạt sáng, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Trình tự miêu tả hợp lí, tự nhiên Tư mạch lạc, rõ ràng Bài viết hài hòa, giàu cảm xúc B B A C Mức điểm - Mức 0.5 điểm: Trả lời bên - Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai - Mức 0.5 điểm: Trả lời yêu cầu - Mức 0.25 điểm: Trả lời ½ ý - Mức 0.0 điểm: Khơng trả lời trả lời sai - Mức 1.0 điểm: Trả lời ý trở lên - Mức 0.75 điểm: Trả lời ý - Mức 0.5 điểm: Trả lời ý sơ sài - Mức 0.25 điểm: Diễn giải không gọi phẩm chất nhân vật -Mức 0.0 điểm: không trả lời -Mức 1.0 điểm: Hs trả lời hợp lí nêu từ học trở lên -Mức 0.75 điểm: Nêu hai học - Mức 0.5 điểm: Nêu học -Mức 0.25 điểm: Nêu học chung chung, diễn đạt chưa rõ ràng -Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai Điểm - Mức 0.75 điểm: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu - Mức 0.5 điểm: Cơ đáp ứng yêu cầu - Mức 0.25 điểm: Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Mức điểm: Chưa đáp ứng yêu cầu b Yêu cầu kiến thức: Mở bài: - Giới thiệu người trí thức ai? Họ làm nghề gì? (Giáo viên, bác sĩ, y tá, kĩ sư, …) 2.Thân bài: - Giới thiệu miêu tả ngoại hình người trí thức ấy? (Tuổi tác, dáng người, nước da, mái tóc, khuôn mặt, đôi mắt, trang phục……) - Tả hoạt động: tả chi tiết hoạt động người công việc đặc thù họ - Cảm xúc em hình ảnh người tri thức làm việc Kết bài: - Tình cảm, mong muốn… em người trí thức Mức từ 3.0 - 4.0 điểm: Bài viết đảm bảo tốt yêu cầu Mức từ 2.0 – 2.75 điểm: Bài viết đảm bảo yêu cầu kiến thức, rõ trọng tâm vài ý mờ nhạt - Mức từ 1.0 – 1.75 điểm: Bài viết sơ sài mặt nội dung: thiếu ý, chưa làm bật đối tượng miêu tả, cảm xúc - Mức từ 0.25 – 0.75 điểm: Bài viết qua loa, lộn xộn - Mức 0.0 điểm: Không làm 0,25 điểm c Sáng tạo - Nội dung: Bài văn thể thấu hiểu có ý mẻ, độc đáo phù hợp với lứa tuổi - Kĩ viết: Có tìm tịi, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh; sử dụng đa dạng biện pháp tu từ để thể dụng ý người viết… * Lưu ý: - Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm sát với phần, đảm bảo đánh giá trình độ học sinh - Khuyến khích viết có tình bất ngờ, sáng tạo, cảm xúc sâu sắc - Chỉ để điểm lẻ phần thập phân mức: 0,25; 0,5; 0,75 ... làm văn (5,0 điểm) Em miêu tả người trí thức làm việc -Hết Trang 2/ 2 KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 20 – 20 21 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - LỚP... sài - Mức 0 .25 điểm: Diễn giải không gọi phẩm chất nhân vật -Mức 0.0 điểm: không trả lời -Mức 1.0 điểm: Hs trả lời hợp lí nêu từ học trở lên -Mức 0.75 điểm: Nêu hai học - Mức 0.5 điểm: Nêu học -Mức... 0 .25 điểm: Nêu học chung chung, diễn đạt chưa rõ ràng -Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai Điểm - Mức 0.75 điểm: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu - Mức 0.5 điểm: Cơ đáp ứng yêu cầu - Mức 0 .25 điểm: Đáp