Giáo án môn Hóa học lớp 11 (cơ bản) năm 201050237

Ngày soạn: 11/10/2016 GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MƠN MƠN HĨA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN Các mơn học tích hợp bài: Hóa, sinh học, cơng nghệ, tốn, địa lí Thời gian giảng: tiết (90 phút) Mục tiêu dạy học : - Kiến thức môn học đạt : +Mơn Hóa học: Cơng thức hóa học, tính chất vật lí, tính chất hóa học, tác dụng cách điều chế phân bón + Mơn Sinh học :Ảnh hưởng phân bón tới sinh trưởng phát triển trồng + Môn Công nghệ : Cách sử dụng phân bón trồng trọt cách hợp lý an tồn + Giáo dục mơi trường : Dư lượng phân bón ảnh hưởng đến mơi trường đất, nước, khơng khí gây ảnh hưởng sức khỏe người hướng giải + Môn Giáo dục Cơng dân : Có ý thức bảo vệ mơi trường xử lí tình liên quan đến bảo vệ môi trường sức khỏe người -Kĩ năng: + Học sinh cần có lực tìm hiểu, thu thập, xử lí thơng tin làm việc nhóm + Vận dụng kiến thức liên mơn:Hóa học; Sinh học; Tích hợp giáo dục môi trường;Công nghệ; Giáo dục công dân học “Phân bón hóa học” -Thái độ : + Có ý thức tích cực hoạt động, độc lập tư hợp tác nhóm + Biết vận dụng linh hoạt kiến thức học vào vấn đề thực tiễn Đối tượng dạy học: Học sinh khối lớp 11 – Ban – Trường THPT Nguyễn Công Trứ Nghi Xuân Hà Tĩnh Ý nghĩa, vai trò chủ đề dạy học: - Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học với nhau, với thực tiễn đời sống xã hội làm cho học sinh u thích mơn học yêu sống - Biết vận dụng kiến thức để giải vấn đề xảy thực tế, từ tự xây dựng ý thức hành động cho thân - Qua việc thực dự án giúp giáo viên môn không nắm kiến thức mơn dạy mà cịn khơng ngừng trau dồi kiến thức mơn học khác để tổ chức, hướng dẫn em giải tình huống, vấn đề đặt mơn học nhanh hiệu - Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy khả tư tích cực, sáng tạo độc lập Như vậy, qua dự án học sinh không nắm thành phần, tính chất lí hóa phân bón mà cịn thấy vai trị quan trọng phân bón, hiểu tác hại việc sử dụng phân bón khơng cách, từ nêu biện pháp bón phân thích hợp nhằm bảo vệ mơi trường bảo vệ sức khỏe cộng đồng Thiết bị dạy học:     Máy chiếu Máy ảnh Máy vi tính Hóa chất: Đạm urê, đạm amoni sunfat, phân lân, phân kali clorua, nước cất, dung dịch HCl loãng ThuVienDeThi.com  Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm, giá, thìa, ống hút, Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: - Cách thức: Mơ tả giáo án slide powerpoint,sử dụng sơ đồ tư khái quát học - Thời gian: Bài học tiến hành tiết học (90 phút) - Phân bố thời gian dạy: Tiết 19: Hoạt động đến hoạt động Tiết 20: Hoạt động đến hoạt động - Trong trình dạy học chia thành hoạt động Các hoạt động tương ứng với nhiệm vụ mà giáo viên giao cho học sinh nhà chuẩn bị trước - Nhiệm vụ giáo viên: Chia nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho nhóm chuẩn bị - Nhiệm vụ học sinh: Học sinh tự nghiên cứu tài liệu sách, tạp trí, thông tin mạng internet sưu tầm tư liệu trình bày kết powerpoint tranh ảnh, video Cụ thể chia hoạt đông cho nhóm sau: Tiết 19: Hoạt động đến hoạt động + Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phân bón hóa học gì, có loại? + Hoạt động 2: Tìm hiểu loại phân bón hóa học: phân đạm,phân lân, phân kali + Hoạt động 3: Tìm hiểu cách bón phân hiệu + Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức học giải đáp câu hỏi thực tế tích hợp giáo dục môi trường Tiết 20: Hoạt động đến hoạt động + Hoạt động 5: Tìm hiểu số loại phân khác + Hoạt động 6: Tìm hiểu dư lượng phân bón ảnh hưởng đến trồng người mơi trường +Hoạt động 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất phân bón, ảnh hưởng đến mơi trường? + Hoạt động 8: Tìm hiểu mơ hình trồng dưa phát triển kinh tế địa bàn số xã huyện Nghi Xuân từ đề xuất cách bón phân hợp lý để sản xuất dưa an toàn đạt hiệu xuất cao Tiết 19, 20: Bài 12: PHÂN BÓN HÓAHỌC Kiến thức liên quan đến học: Kiến thức muối amoni, muối nitrat, photphat I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: ThuVienDeThi.com HS biết: - Khái niệm phân bón hóa học phân loại - Thành phần, tác dụng, điều chế phân đạm, lân, kali, NPK vi lượng - Tác hại dư lượng phân bón ảnh hưởng đến trồng, người môi trường Kĩ năng: - Quan sát mẫu vật, làm thí nghiệm nhận biết số phân bón hóa học - Sử dụng an tồn, hiệu số phân bón hố học - Tính khối lượng phân bón cần thiết để cung cấp lượng nguyên tố dinh dưỡng - Kĩ tư độc lập làm việc nhóm 3.Tháiđộ: - Học sinh có ý thức tích cực học, thơng qua em u thích mơn hóa học, mơn Sinh học;Cơng nghệ; Giáo dục công dân Sử dụng kiến thức liên môn để giải số tình cụ thể - Học sinh hứng thú với việc sử dụng kiến thức liên mơn để giải số tình cụ thể - Học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường sống II CHUẨN BỊ : * Chuẩn bị giáo viên: Một số tranh ảnh, tư liệu sản xuất loại phân bón Việt Nam: Nhà máy phân đạm Hà Bắc; Nhà máy Supephotphat Lâm Thao; Mỏ apatit Máy chiếu, bảng nhóm, bút dạ, giấy A4, máy vi tính Mẫu vật loại phân bón Sơ đồ nội dung học thành phần, tính chất, cách điều chế loại phân ThuVienDeThi.com GV chia nhóm học sinh thành nhóm cho học sinh chuẩn bị trước nhà Phiếu học tập theo phụ lục 01 * Chuẩn bị học sinh:(theo phụ lục 01) III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm - Phương pháp trực quan : sử dụng tranh ảnh, mẫu vật thật, xem phim - Phương pháp thuyết trình IV THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG Tiết 19: Ổn định tổ chức – Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài mới: Vào bài: GV chiếu hình ảnh sau cho học sinh nhận xét: sinh trưởng trường hợp sau: HS: Sau sử dụng phân bón tốt GV: Cây sinh trưởng phát triển tốt bón phân đầy đủ Vậy phân bón hóa học gì?Có loại nào? Tác dụng, cách điều chế cách sử dụng loại tìm hiểu hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phân bón hóa học gì, có loại? Tích hợp mơn sinh: NỘI DUNG GHI BẢNG I Khái nệm: Phân bón hóa học hóa chất có chứa nguyên tố dinh dưỡng bón cho nhằm nâng cao suất trồng GV: (?)Dựa vào kiến thức môn sinh học, cho biết xanh đồng hóa nguyên tố hóa học nào? Vì cần phải bón ThuVienDeThi.com phân cho cây? HS: - Cây đồng hóa C,H,O từ CO2 H2O - Các nguyên tố hóa học khác N, P, K, hấp thụ trực tiếp từ đất nên đất bị nghèo dần chất dinh dưỡng, cần phải bón phân cho GV: (?) Phân bón hóa học gì? -Cho HS ghi khái niệm GV : Hãy kể tên số phân bón hóa học bà nơng dân thường sử dụng ? HS: Có loại phân hóa học thường dùng phân đạm, phân lân, phân kali, phân hỗn hợp, phức hợp (phổ biến phân NPK) phân vi lượng Hoạt động nhóm: (?)Quan sát mẫu phân bón học sinh sưu tầm cho biết loại phân nào, màu sắc chúng? Gv thực thí nghiệm hịa tan mẫu phân bón, hs quan sát rút nhận xét để vào - HĐ nhóm, trả lời câu hỏi - HS trả lời Phân lân , kali , urê - GV chiếu hình ảnh số loại phân bón hóa học thơng dụng cho học sinh xem Phân đạm Phân lân Phân kali phân hỗn hợp phức hợp Hoạt động 2: Tìm hiểu loại phân bón hóa II Tìm hiểu loại phân bón hóa học: phân học: phân đạm,phân lân, phân kali đạm,phân lân, phân kali GV:(?) Xác định nguyên tố hóa học đặc trưng có Phân đạm: ThuVienDeThi.com loại phân bón đó? Phân loại chúng dựa theo số lượng NTHH có loại? Phân lân * Các nội dung tích hợp sau lồng vào học: - tích hợp mơn sinh: GV :+ (?) Vận dụng kiến thức môn sinh học, giải thích khí Nitơ chiếm 78 % thể tích khí mà ta phải bón đạm cho cây? Nitơ có vai trị trồng? HS: Cây không hấp thụ trực tiếp Nitơ mà hấp thụ dạng muối Nitơrat (NO3- ) muối amoni(NH4 +) tan nước + (?)Dựa vào kiến thức môn sinh học, cho biết nguyên tố P có vai trị với thực vật?Vậy bón vào thời kì trồng thích hợp nhất? HS: Photpho (P) kích thích phát triển rễ tốt cho thời kỳ sinh trưởng + (?)Ngun tố Kali có vai trị phát triển trồng? - Chiếu hình ảnh tác dụng phân Kali trồng HS: Kali kích thích hoa , làm hạt, tăng khả chịu rét, chịu hạn, chống bệnh - Tích hợp mơn tốn: (?) Dựa vào kiến thức mơn tốn, tính xem hàm lượng dinh dưỡng có loại phân bón trên? Ví dụ: Hãy tính độ dinh dưỡng đạm urê nguyên chất ? HS : %m N  2.14 100  46,67% 60 - Chiếu đáp án - Tích hợp mơn cơng nghệ: (?) Dựa vào kiến thức môn công nghệ , cho biết phân đạm có đặc điểm nào? Cách bảo quản sao? ThuVienDeThi.com - Tích hợp mơn mĩ thuật: (?) Các loại phân đạm, lân, kali thị trường thường có đặc điểm màu săc, hình dạng mẫu bao bì nào?GV chiếu mẫu bao bì phổ biến cho lớp xem - Bao màu trắng, ghi rõ hàm lượng dinh dưỡng, liều lượng, cách sử dụng, bảo quản-> Rất thuận tiện cho người sử dụng Hạt nhỏ để dễ hòa tan nước GV : Yêu cầu hs thảo luận nội dung sau sau gọi hs điền vào bảng phụ ( gợi ý giao nhà cho nhóm) kẻ bảng: + Tên phân? + Chất tiêu biểu + Phương pháp điều chế? + Tác dụng ? + Ưu – nhược điểm độ dinh dưỡng Gv u cầu nhóm nóm phân cơng thực  Gv nhận xét NHĨM Hồn thành vào bảng sau: Tên phân Chât tiêu biểu 1.Phân đạm amoni NH4Cl (NH4)2SO4, NH4NO3… Tác dụng với trồng PP điều chế Cho amoniac tác dụng với dung dịch axit 2NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4 - Cung cấp N dạng NH4+ cho - Tác dụng : kích thích trình sinh trưởng , tăng tỉ lệ protêin thực vật Phân NaNO3, muối cacbonat + axit - Cung cấp N Ca(NO3)2… nitric dạng NO3- cho đạm nitrat CaCO3 + HNO3 → Ca(NO3)2 + CO2 + H2O Ưu – Nhược điểm Độ dinh dưỡng * Ưu điểm:+ Dùng để bón cho loại đất kiềm * Nhược : + Làm đất chua *:Độ dinh dưỡng % N 20% * Chú ý: Khơng bón với vơi *Ưu:+ Có mơi trường trung tính ,phù hợp với đất chua mặn * Nhược: dễ chảy rữa dễ bị rửa trôi * Độ dinh dưỡng % N Urê NH2)2CO CO + 2NH3 → (NH2)2CO + H2O - Cung cấp N dạng NH4+ cho tan nước -> (NH4)2CO3 Ca(NO3)2: 13~ 15% *Ưu: urê có mơi trường trung tính, phù hợp với nhiều loại đất *Độ dinh dưỡng %N lớn: khoảng 46% nên dùng nhiều NHÓM 2: Tên phân lân Chất tiêu PP điều chế biểu( tpchính) Ca(H2PO4)2 Ca3(PO4)2 + 2H2SO4 →Ca(H2PO4)2 + 2CaSO4 Supephotphat CaSO4 không đơn tan ThuVienDeThi.com Ưu - Nhược điểm Và độ dinh dưỡng * Nhược: Nhiều CaSO4 nên tan tan chậm 14  20% P2O5 Ca(HPO4)2 Supephotphat kép Phân lân Hỗn hợp phốt nung chảy phát silicat canxi magie Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 → 2H3PO4 + CaSO4 Ca3(PO4)2 + 4H3PO4 → 3Ca(H2 PO4)2 *Ưu: Chứa 40  50% P2O5 (độ dinh dưỡng cao) Dễ tan Trộn bột quặng apatit với đá xà vân( *Ưu: Khơng tan nên bị MgSiO3) rủa trơi * Nhược :Phân lân nung chảy thích hợp với đất chua NHÓM 3: chuẩn bị nháp gọi em lên bảng viết với câu hỏi gợi ý: - Phân Kali ? có tác dụng với trồng? - Đánh giá cách nào? - Những loại hợp chất dùng làm phân kali? Phân kali: - Cung cấp nguyên tố Kali cho dạng ion K+ - Tác dụng : tăng cường sức chống bệnh , chống rét chịu hạn - Đánh giá hàm lượng % K2O VD: %K2O( K2CO3) GV nhận xét bổ sung tổng kết nội dung cần nhớ Hoạt động 3: Tìm hiểu cách bón phân hiệu III Tìm hiểu cách bón phân hiệu ( gọi em đại diện nhóm với chuẩn bị nhà lên thuyết trình) Sau gv bổ sung 1.Phân Đạm : Cần nhiều cho ăn loại rau,thường bón sớm lúc cịn non GV: Theo tổ chức FAO, nước ta, năm 1990, trung bình phân bón làm tăng 35% tổng sản lượng, bón chất dinh dưỡng nguyên chất thu 13 hạt ngũ cốc Vậy cần bón phân hóa học cho hợp lý hiệu quả? Cụ thể hs chiếu nội dung sau diễn thuyết: +Phân Đạm : Cần nhiều cho ăn loại rau,thường bón sớm lúc cịn non - - - Cần bón đạm nhiều cho trồng giai đoạn đầu để phát triển mở rộng diện tích quang hợp (phát triển thân lá, đẻ nhánh, phân cành tạo tán) tiền đề suất cao Bón đạm phải vào đất đai, lượng mưa hay trồng trước (đất có thành phần giới nhẹ phải bón nhiều lần, lượng mưa lớn nên giảm đạm bón, vụ trước làm giàu đạm cho đất vụ sau bón đạm…) Nên bón đạm vào lúc chiều mát, lúa bón giữ mực nước nơng - cm Bón đạm sâu vào đất pha tưới cho trồng cạn để tránh đạm Ngoài ra, trộn đạm ThuVienDeThi.com với lân nên dùng tránh chảy nước + Phân Lân: Cần nhiều cho lấy thân, củ, hoa:cây họ đậu, mía…, dùng bón lót - Vì lân SX chủ yếu theo cách (dùng axit sunphuric đặc để khử quặng thành lân (lân supe) nên lân có PH từ - 4,5(gây chua đất) Trong lân nung chảy lại có tính kiềm (PH = - 8,5) quặng nung chảy nhiệt độ cao thành lân Do cần kiểm tra để biết đất ruộng chua, trung tính hay kiềm mà chọn lân cho thích hợp - Cụ thể đất chua nên bón lân nung chảy, đất chua trung tính nên bón supe lân Là yếu tố chậm phân giải nên phân lân phải bón sớm cho (bón lót chủ yếu) - Bón lân nên kết hợp với phân chuồng Tốt supe lân nên ủ phân chuồng làm tăng hiệu suất lân, hạn chế cố định đất * Lưu ý: Khi bón lân phải giữ đủ độ ẩm cho đất, không để đất khô Mặt khác, bón nên trộn vào đất để phân gần rễ tốt 2.Phân Lân: Cần nhiều cho lấy thân, củ, hoa: họ đậu, mía…, dùng bón lót ThuVienDeThi.com Bón lân qua Đậu hà lan Cà phe 3.Phân Kali: Bón cho ăn quả, lấy củ như: Bưởi, ThuVienDeThi.com + Phân Kali: Bón cho ăn quả, lấy củ như: Bưởi, xoài, dưa chuột, khoai tây, cam, quýt….Bón vào lúc có làm cho có màu sắc đẹp xồi, dưa chuột, khoai tây, cam, quýt….Bón vào lúc có làm cho có màu sắc đẹp - Bón kali cho trồng cần tìm hiểu nhu cầu loại phân thời kỳ sinh trưởng Từng loại trồng khác có nhu cầu kali khác nhau…(thời kỳ phát triển sinh dưỡng cần ít, thời phát triển sinh thực cần nhiều đặc biệt lấy củ, quả) - Mặt khác, nông dân cần biết loại đất giàu kali ngược lại Cụ thể đất thịt nhẹ cát pha cần bón đủ lượng kali chút lượng trồng lấy Khi bón nên chia bón nhiều lần để hạn chế rửa trơi Khơng nên bón kali lượng lớn lúc bắt đầu gieo trồng Kali yếu tố dinh dưỡng mà trồng cần có tất giai đoạn trình sinh trưởng Sẽ sai lầm bón kali thời kỳ giai đoạn sinh thực Phân kali dùng làm phân lót, đặc biệt cần phải lót phân kali đất vụ trước trồng lấy củ Khi bón kali nên trộn vào đất - Đất cày vùi rơm rạ bón nhiều phân chuồng giảm lượng kali Đất có tỷ lệ sét nhiều đất để ải cách vụ bón kali chân đất khác Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức học giải đáp câu hỏi thực tế tích hợp giáo dục môi IV Vận dụng kiến thức học giải đáp câu hỏi trường thực tế tích hợp giáo dục mơi trường GV phát phiếu học tập chiếu lên bảng câu hỏi thực tế cho học sinh trả lời: Phiếu học tập: Câu 1: Hiện nay, loại đạm sử dụng nhiều nhất?và lại gọi đạm lá, lá? Trả lời: Câu 1: Đạm urê sử dụng rộng rãi hàm lượng N cao (46%), tan nhiều nước, dễ hấp thụ có MT trung tính phù hợp với nhiều vùng đất ThuVienDeThi.com Câu 2: khơng nên bón đạm cho đất chua? Câu 3: Vậy bón đạm amoni urê với vơi bột khơng? Câu 2: đạm chứa gốc NH4+ có tính axit nên làm chua đất Câu 3: Khơng,vì: Câu 4: Tại trời rét đậm khơng nên bón ure? NH4+ + OH- NH3+ H2O Câu 5: Tại tưới nước tiểu cho trồng lại xanh tốt? Câu 4:Trời rét đậm không nên bón phân Ure cho phân Ure tan nước thu nhiệt làm nhiệt độ hạ, không hấp thụ được, có trường hợp cịn bị ngộ độc chết Câu : Tại phân lân tự nhiên phân lân nung chảy không tan nước sử dụng làm phân bón ? Tại phân lân nung chảy phù hợp với đất chua? Câu 7:Tại dùng tro bón cho trồng đặc biệt vào mùa đơng có tác dụng gì?nêu số ví dụ thực tế địa phương em Câu 8:Giải thích câu thành ngữ sau: Câu : Phân lân nung chảy muối trung hoà cation bazơ mạnh anion gốc axit axit trung bình nên có tính kiềm (pH=8), có tác dụng khử chua nên thích hợp với vùng núi đá vơi, đât chua bạc màu Câu 7:Trong tro có chứa K2CO3 nên bón tro cho trồng bón phân kali cho Bón tro bếp cho trồng làm trồng phát triển mạnh, tăng khả chống rét, chịu hạn Lúa chiêm lấp lóđầu bờ Hễ nghe tiếng sấm, phất cờ mà lên Tại sau mưa giông lúa (cây cối )lại xanh tốt? - sau mùa gặt bà nông dân thường đốt rơm rạ đồng làm phân Câu 8:Dưới tác dụng nhiệt độ cao, tia lửa điện sấm chớp, N2 khơng khí bị biến đổi thành đạm dạng ( NO3-, NH4+)cung cấp cho -Hiện phân đạm loại phân bón hố học dùng phổ biến để bón cho rau xanh, cần có lưu ý sử dụng loại phân bón để đảm bảo vệ sức khỏe môi trường? -Tại số ngư dân dùng phân đạm ure để bảo quản hải sản đánh bắt biển? Hải sản bảo quản có ảnh hưởng đến sức khoẻ người tiêu dùng? ThuVienDeThi.com Cũng cố : - Có thể nói đạm, lân, kali nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho trồng Chúng nguồn phân bón đa lượng mà trồng lấy để tạo suất, chất lượng cho nơng sản sau Vì bón phân đúng, đủ cân đối điều kiện cần thiết thâm canh trồng nhằm nâng cao giá trị canh tác - GV chiếu tập TNKQ lên bảng lớp làm nhanh Câu 1: Đạm urê có thành phần A (NH4)2CO3 B (NH2)2CO C NH4Cl D Ca(H2PO4)2 Câu 2: Khi bón đạm amoni cho cây, khơng bón A phân hỗn hợp B phân kali C phân lân D Vôi Câu 3: Phân lân nung chảy phù hợp với đất có mơi trường B Bazơ A Axit D Cả A, B, C C Trung tính Câu 4: Sau bón đạm cho rau thu hoạch rau thời gian tốt để sản phẩm an toàn với người sử dụng đem lại hiệu kinh tế cao cho người nông dân? Giải thích? A 1-3 ngày sau bón B 10-15 ngày sau bón C 5-9 ngày sau bón D 16-20 ngày sau bón Câu 5: Cây trồng hấp thu nguyên tố Nitơ, Photpho, Kali dạng C NO3-, P, K+ D NH4+, H2PO4-, K+ A NH3, P2O5, K2O B N2, PO43-, K+ Câu 6: Một loại phân Lân nung chảy có chứa 30% Ca3 (PO4)2 Độ dinh dưỡng phân Lân là: A 30% B 13,74% C 16,03% D 18,4% Câu 7: Loại phân bón có tác dụng làm tăng sức chống bệnh, chống rét, chịu hạn, giúp hấp thụ đạm tốt A Phân Đạm B Phân Lân C Phân Kali Câu 8: Cách điều chế ”HNO3+ muối cacbonat” loại phân bón sau đây: A Đạm Nitrat B Đạm C Supe photphat đơn D Phân Kali Câu 9: Loại phân bón hóa học dùng để bón cho trồng đạng thời kì sinh trưởng mạnh có tác dụng làm cành cứng khỏe, hạt chắc, củ, to A Phân Đạm B Phân Lân Phân Kali BTVN : ThuVienDeThi.com - Câu 10: Theo tiêu chuẩn sản xuất rau an tồn: Lượng phân bón cho 1ha 20 - 25 phân chuồng hoai mục, 350 - 400 kg super lân, 300 kg đạm urê, 200 kg phân kali Vậy muốn trồng rau bắp cải vườn nhà có diện tích 40 m2 em cần lượng phân bón loại Đáp số: 80-100 kg phân chuồng hoai mục, 1,4 – 1,6 kg supe Lân, 1,2 kg đạm ure, 0,8 kg Kali - Chuẩn bị nội dung cho tiết ngoại khóa sau Tiết 20: Bài cũ: Hồn thành dãy biến hóa sau : HNO3  KNO3 H3PO4 Ca(H2PO4)2  (NH4)2HPO4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 5: Tìm hiểu số loại phân khác NỘI DUNG GHI BẢNG V MỘT SỐ LOẠI PHÂN KHÁC Phân hỗn hợp phân phức hợp - GV: Phân hỗn hợp phân phức hợp giống - Là loại phân chứa đồng thời hai nguyên tố dinh dưỡng khác ? * Phân hỗn hợp : => HS: Tìm hiểu SGK- Thực tế, trả lời - Chứa nguyên tố N , P , K gọi phân NPK - Đều chứa nhiều nguyên tố phân - Nó trộn từ phân đơn theo tỉ lệ N:P:K định tuỳ - Khác trình điều chế theo loại đất trồng + Khái niệm phân hỗn hợp phân phức hợp Ví dụ : nitrophotka hỗn hợp : (NH4)2HPO4 Và KNO3 ? * Phân phức hợp : hỗn hợp chất tạo đồng thời + Cách điều chế? tương tác hoá học chất  HS trả lời Sản xuất tương tác hố học chất Ví dụ: amophot hỗn hợp (NH4)2HPO4 NH4H 2PO4 phản ứng NH3 + H3PO4 Phân vi lượng - Cung cấp hợp chất chứa nguyên tố Bo, kẽm , Mn , Cu , Mo … - GV: + Phân vi lượng ? - Cây trồng cần lượng nhỏ + Tại phải bón phân vi lượng cho đất - Phân vi lượng đưa vào đất với phân bón vố hữu ? - HS: - Sau thời gian đất nguyên tố vi lượng cần bổ xung cho theo đường phân bón Hoạt động 6: Tìm hiểu dư lượng phân bón ảnh hưởng đến trồng người môi trường ThuVienDeThi.com - Việc lam dụng bón nhiều phân bón, không hấp thu hết gây ảnh hưởng đến trồng, người môi trường GV: Yêu cầu HS nhóm lên trình bày HS: Nhóm lên bảng trình bày phần chuẩn bị nhóm GV: Cho nhóm khác nhận xét, bổ sung kết luận GV: Đặt câu hỏi cho nhóm GV: Bón nhiều phân bị chết sao? HS:Bón q nhiều phân bón tạo mơi trường ưu trương nên không hút nước GV: Khắc phục cách nào? HS: Bón phân hóa học vừa đủ, phù hợp nhu cầu trồng GV bổ sung thêm -Trồng xen canhví dụ trồng họ đậu để cải tạo đất tăng lượng đạm cho đất cách tự nhiên - Cần sử dụng loại phân bón dạng chậm tan để trồng sử dụng cách từ từ tăng hiệu suất sử dụng chất dinh dưỡng, giảm chi phí, giảm nhiễm mơi trường - Tăng cường bón phân hữu có tác dụng làm tăng hàm lượng mùn đất, tăng khả giữ phân GV: Thơng báo:Theo ơng Đinh Vũ Thanh, Phó Vụ trưởng Vụ Khoa học công nghệ Môi trường (Bộ NN&PTNT), nông dân thiếu hiểu biết, sử dụng phân bón bừa bãi, năm có tới 60-65% lượng phân đạm bị trồng "chê" (tương đương 1,77 triệu tấn), gần 60% lượng lân (khoảng 2,1 triệu tấn) kali (344 nghàn tấn) bón trồng khơng hấp thụ Lượng tồn sư lại mơi trường đất Hội chứng trẻ xanh biểu người lớn trẻ em - Các dạng phân hóa học muối acid (hoặc muối kép muối đơn) nên ThuVienDeThi.com h?a tan thường gây chua cho mơi trường đất - Sự tích lũy cao hóa chất dạng phân bón gây hại cho mơi trường sinh thái đất mặt lí tính Đất nén chặt, đất trở nên chai cứng, tính thơng khí đi, vi sinh vật hóa chất hủy diệt vi sinh vật - Nếu sản phẩm có chứa nhiều đạm, khơng cân đối th? đạm chuyển từ NH4+ sang NO3-, vào thể người NO3- chuyển sang dạng NO2-, gây hại cho tim, phổi gan VD: Dư lượng Nitrat gây hội chứng trẻ xanh (Methemoglobinemia), ung thư dày Đặc biệt, dư lượng Nitrat biểu rõ trẻ em GV: Tại số ngư dân dùng phân đạm urê để bảo quản hải sản?Có ảnh hưởng đến sức khoẻ người tiêu dùng không? Theo em cách khắc phục nào? HS: Vì: + Khi urê hịa tan nước thu lượng nhiệt lớn, giúp hải sản giữ lạnh ức chế vi khuẩn gây thối hải sản không bị ươn, hỏng, làm cho hải sản tươi lâu + Giá rẻ - Khi ăn phải loại rau hải sản có chứa dư lượng phân urê cao người ăn bị ngộ độc cấp tính với triệu chứng đau bụng, buồn nôn, tiêu chảy tử vong Nếu ăn rau hải sản có hàm lượng urê thời gian dài bị ngộ độc m?n tính, thường xun đau đầu khơng rõ nguyên nhân, giảm trí nhớ ngủ Khi hàm lượng N vượt ngưỡng cho phép, dẫn đến suy giảm hô hấp tế bào, làm tăng phát triển khối u tiền đề gây bệnh ung thư Ướp cá muối nước đá giúp bảo quản cá lâu Cách khắc phục: - Dùng đá lẫn muối, để thùng kín, trì 00C (ngăn cấp đơng) ThuVienDeThi.com Hoạt động 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất phân bón, ảnh hưởng đến mơi trường? GV : Nhu cầu phân bón lớn, nhà máy phân bón nước phần đáp ứng nhu cầu nông dân nhiên hoạt động sản xuất ảnh hưởng không nhỏ đến mơi trường GV : u cầu nhóm II lên trình bày - Một số cơng ty sản xuất phân bón hóa học nước ta -Một số nhà máy sản xuất phân đạm, lân : nhà Nhà máy Supe photphot Hóa chất Lâm Thao ngày nhả đầy khói mang mùi khó chịu máy đạm Phú Mỹ, đạm Hà bắc, nhà máy phân lân Ninh Bình, Văn Điển, Lâm Thao… - Quá trình sản xuất phân bónđã thải số hóa chất độc hại SO2, SO3, H2S, NO2, phốt pho… tích tụ, ngấm vào đất vào nước qua nhiều năm khiến môi trường khu vực xung quanh bị ô nhiễm nặng gây nên số bệnh nguy hiểm GV: Cho nhóm nhận xét, bổ sung GV: Kết luận, đánh giá GV:Thông báo: Theo thống kê Sở Y tế tỉnh Phú Thọ, tính từ năm 1991 đến cuối năm 2005, xã Thạch Sơn có 304 người chết có tới 106 người (chiếm 34,86%) chết mắc bệnh ung thư Theo báo cáo đoàn khảo sát Cục Bảo vệ ThuVienDeThi.com môi trường Viện Công nghệ môi trường khơng khí khu vực Thạch Sơn bị nhiễm nghiêm trọng chất khí sulfur oxide (SO2, SO3), chì (Pb), sulfur hydro (H2S), amoniac (NH3), acid hydro (HCl), hydro florua (HF), nitrite kim loại (NO2) Hàm lượng thông số vượt tiêu chuẩn môi trường VN cho phép Các chất ô nhiễm tập trung chủ yếu xung quanh khu vực Công ty supephôtphat hóa chất Lâm Thao Cơng ty cổ phần pin ăcqui Vĩnh Phú Hậu ô nhiễm môi trường vơ nguy hiểm, có ảnh hưởng khơng tới sức khỏe người sống mà hệ tương lai phải gánh chịu GV: Vậy cần phải có biện pháp để làm khơng khí xung quanh ? HS : Trồng rừng, trồng cây, bảo vệ môi trường sống xung quanh, tuyên truyền GV bổ sung : Trong gia đình trồng số loại trồng máy lọc khơng khí tự nhiên, hiệu nhện, lan ý, cọ cảnh, kim tiền… Cây lan ý ThuVienDeThi.com Lá nhện Hoạt động 8: Tìm hiểu cách bón phân hợp lí cho loại trồng địa bàn huyện Nghi Xuân nói chung mơ hình trồng dưa phát triển kinh tế địa bàn số xã huyện Nghi Xuân từ đề xuất cách bón phân hợp lý để sản xuất dưa an toàn đạt hiệu xuất cao GV: u cầu nhóm IV lên trình bày Cây cọ cảnh GV: Cho nhóm khác bổ sung GV: Nhận xét bổ sung Yêu cầu HS nêu Mơ hình trồng dưa phát triển kinh tế địa bàn số xã huyện Nghi Xuân -Loại đất : đất cát vùng biển - Các loại rau hay trồng: loại dưa gang, dưa nứt, dưa lê, dưa hấu - Dưa trồng hợp với đất cát vùng biển xã Cổ Đạm, Xuân Thành, Xuân Mỹ Theo bà nơng dân nơi đây, chi phí giống, phân bón, chăm sóc dưa thấp nhiều lần so với trồng lạc Thời gian sinh trưởng, hoa, kết trái dưa lại ngắn Cùng diện tích giá trị dưa cao gấp – lần so với trồng lạc Gặp thời tiết thuận lợi, ấm áp năm dưa Cổ Đạm trúng mùa lớn, đầu tương đối ổn định -Một số sử dụng phân chuồng hữu hoai mục, nước giải để bón cho Vụ Xuân Hè năm nhiều hộ nông dân trồng bầu, dưa, củ xã Cổ Đạm ,huyện Nghi Xuân( Hà Tĩnh) trúng mùa thắng lớn Giải pháp cụ thể : Bón phân: Lượng phân bón cho sào khoảng 300kg phân chuồng phân hữu vi sinh thay thế( 30kg) + 7- 8kg u rê + 10-12kg kali + 25-30 kg supe lân - Bón lót: tồn phân chuồng 3kg u rê + kg kali vào rạch cách gốc dưa 20cm - Bón thúc lần 1: kết hợp với vun xới sau trồng 15- 20 ThuVienDeThi.com ngày: Bón 2kg đạm + kg kali - Bón thúc lần 2: Khi có hoa nở, bón 2kg đạm + kg kali - Bón thúc lần 3: Sau trồng 40- 45 ngày, bón hết lượng phân cịn lại Lưu ý: Trước lần bón thúc đợt tưới nhử cho dưa non 0,5 kg u rê + 1kg supe lân kết hợp với phun phân vi lượng qua Tốt nên sử dụng phân bón chuyên dùng cho dưa để bổ sung dinh dưỡng cho dưa kịp thời Củng cố: => GV: Tổng kết chung: Phân bón hóa học phá hủy hệ sinh thái chuỗi thức ăn vi sinh vật Đất cần vi khuẩn để phân hủy chất hữu cơ, đất tốt cần có tỷ vi khuẩn muỗng cà phê! Phân hóa học làm tăng lượng nitơ rễ cây; giun, vi khuẩn,… sống đó, đất trở thành đất chết! Tệ hại hơn,việc phun bón thừa phân hóa học gây lắng đọng nitrat, ô nhiễm nguồn nước ngầm môi trường xung quanh, dẫn đến bệnh chậm phát triển trẻ em ung thư dày, vòm họng người lớn Do bón phân hóa học cần ý: - Bón vừa đủ, phù hợp nhu cầu trồng; - Áp dụng qui tắc đúng: loại, liều, lúc, cách; - Cải tạo đất môi trường sau bón phân - Chiếu sơ đồ tư tổng hợp kiến thức .Bài tập: Câu 1: Một loại quặng phốt phát có chứa 35% Ca3(PO4)2 Tính hàm lượng % P2O5 có quặng Câu 2:BT 2/SGK - Tính khối lượng Ca(H2PO4)2 sản xuất cách cho H3PO4 tác dụng với quặng photphoric, biết Ca3(PO4)2 dùng 9,3 hao hụt trình sản xuất 10%? Câu 3: Để sản xuất lượng phân bón amophot dùng hết 103 mol H3PO4 a , Tính thể tích khí amoniac cần dùng biết loại amophot có tỉ lệ số mol NH4H2PO4 : (NH4)2HPO4 = 1: ThuVienDeThi.com ... thìa, ống hút, Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: - Cách thức: Mô tả giáo án slide powerpoint,sử dụng sơ đồ tư khái quát học - Thời gian: Bài học tiến hành tiết học (90 phút) - Phân bố thời... - Học sinh có ý thức tích cực học, thơng qua em u thích mơn hóa học, mơn Sinh học; Cơng nghệ; Giáo dục công dân Sử dụng kiến thức liên môn để giải số tình cụ thể - Học sinh hứng thú với việc sử... kiến thức môn sinh học, cho biết xanh đồng hóa nguyên tố hóa học nào? Vì cần phải bón ThuVienDeThi.com phân cho cây? HS: - Cây đồng hóa C,H,O từ CO2 H2O - Các nguyên tố hóa học khác N, P, K, hấp