Giáo án môn Đạo đức khối 149734

NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -HS cần lễ phép, lời thầy, cô giáo người có công dạy dỗ em nên người, thương yêu em -Để tỏ lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần chào hỏi thầy cô gặp gỡ hay chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng hai tay trao hay nhận vật từ thầy cô …, phải thực theo lời dạy bảo thầy cô mà không làm trái… 2/ Học sinh có thái độ: -Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo 3/ Học sinh có hành vi lễ phép, lời thầy, cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Phân tích tiểu phẩm -Hướng dẫn theo dõi bạn diễn tiểu phẩm cho biết nhân vật tiểu phẩm cư xử với cô giáo nào? -Hướng dẫn HS phân tích tiểu phẩm: Cô giáo HS gặp đâu? Bạn chào mời cô giáo vào nhà nào? Khi vào nhà, bạn làm gì? Hãy đoán xem, cô giáo lại khen bạn ngoan, lễ phép? Các em cần học tập điều bạn? -Kết luận: Khi cô giáo đến nhà chơi, bạn chào cô, mời cô vào nhà Sau bạn mời cô ngồi, uống nước tay, xin phép cô gọi mẹ … Lời nói bạn thật nhẹ nhàng, thái độ vui vẻ, biết nói: thưa, ạ, biết cảm ơn cô… Như bạn tỏ lễ phép với cô Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai tập -GV cho HS thảo luận tìm hiểu tình tập 1, nêu cách ứng xử phân vai Hoạt động học sinh -Hát -HS đóng tiểu phẩm -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến -Thảo luận nhóm HS, tự chuẩn bị -Thể cách ứng xử qua việc sắm vai -Nhận xét chung: Khi gặp thầy cô giáo trườ, em cần đứng lại, bỏ mũ noun, đứng thẳng người nói lời chào Khi đưa sách cho thầy cô, cần dùng tay nói thưa gửi đàng hoàng Hoạt động 3: Thảo luận lớp lời thầy, cô -HS nêu ý kiến -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận -Kết luận: Phải biết lời thầy cô người yêu quý +Hát: IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -HS cần lễ phép, lời thầy, cô giáo người có công dạy dỗ em nên người, thương yêu em -Để tỏ lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần chào hỏi thầy cô gặp gỡ hay chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng hai tay trao hay nhận vật từ thầy cô …, phải thực theo lời dạy bảo thầy cô mà không làm trái… 2/ Học sinh có thái độ: -Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo 3/ Học sinh có hành vi lễ phép, lời thầy, cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: HS tự liên hệ -Cho HS tự liên hệ việc thực hành vi lễ phép, lời thầy cô Em lễ phép với thầy cô trường hợp nào? Em làm để tỏ lễ phép? Tại em làm vậy? Kết đạt gì? -Kết luận: Khen ngợi em biết lễ phép, lời thầy cô nhắc nhở HS vi phạm Hoạt động 2: Trò chơi sắm -GV cho HS thảo luận tìm hiểu tình huống, nêu cách ứng xử phân vai -Nhận xét chung: Em HS cần đưa ậtp cho cô giáo tay, cô đưa lại cho nhận tay Hoạt động 3: Hướng dẫn HD đọc phần ghi nhớ sách +Hát: Hoạt động học sinh -Hát -HS tự liên hệ theo gợi ý GV -Nêu ý kiến nên học tập theo bạn nào? Vì sao? -Thảo luận nhóm HS, tự chuẩn bị -Thể cách ứng xử qua việc sắm vai IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Bạn bè người học, chơi, cần phải đoàn kết, cư xử tốt với Điều làm cho sống vui hơn, tình cảm bạn bè thêm gắn bó -Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, làm công việc chung, vui chung mà không trêu chọc, đánh nhau, làm đau bạn, làm bạn giận … 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng, yêu quý bạn bè 3/ Học sinh có hành vi học, chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 2) -Thảo luận, phân tích tranh tập 2: Trong tranh, bạn làm gì? Các bạn có vui không? Vì sao? Noi theo bạn đó, em cần cư xử với bạn bè? -Kết luận: Các bạn tranh học, chơi với vui Noi theo bạn đó, em cần vui vẻ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè Hoạt động 2: Thảo luận lớp -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: Để cư xử tốt với bạn, em cần làm gì? Với bạn bè, cần tránh việc gì? Cư xử tốt với bạn có lợi gì? -Kết luận: Để cư xử tốt với bạnm em cần học, chơi nhau, nhường nhịn, giúp đỡ mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận,… Cư xử tốt bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè thêm gắn bó Hoạt động học sinh -Hát -Thảo luận nhóm HS -Trình bày ý kiến theo tranh -Lớp bổ sung ý kiến -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến -Thảo luận nhóm HS, tự chuẩn bị -Thể cách ứng xử qua việc sắm vai Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân -HS kể bạn -GV khuyến khích HS kể người bạn thân trước lớp Bạn tên gì? Sống đâu? Em bạn chơi với nào? Các em yêu quý sao? -Kết luận: GV khen ngợi em biết cư xử tốt với bạn đề nghị lớp hoan nghênh, học tập bạn +Hát: IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Bạn bè người học, chơi, cần phải đoàn kết, cư xử tốt với Điều làm cho sống vui hơn, tình cảm bạn bè thêm gắn bó -Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, làm công việc chung, vui chung mà không trêu chọc, đánh nhau, làm đau bạn, làm bạn giận … 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng, yêu quý bạn bè 3/ Học sinh có hành vi học, chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: HS tự liên hệ -HS tự liên hệ việc cư xử với bạn nào? Bạn bạn nào? Tình xảy đó? Em làm gì? Tại em làm vậy? Kết sao? -GV khen ngợi HS cư xử tốt với bạn, nhắc nhở em có hành vi sai trái với bạn Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3) -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: Trong tranh bạn làm gì? Việc làm có lợi hay có hại? Vì sao? Vậy nên làm theo bạn tranh nào? Không làm theo bạn tranh nào? -Kết luận: Nên: tranh 1, 3, 5, Không nên: tranh 2, Hoạt động 3: Vẽ tranh cư xử tốt với bạn -Mỗi HS vẽ tranh việc làm cư xử tốt với bạn mà làm, dự định hay cần thiết thực -GV nhận xét chung, khen ngợi hành vi tốt em thể qua tranh khuyến khích em thực +Hát: IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn Hoạt động học sinh -Hát -HS tự liên hệ -Lớp tự nhận xét hành vi mà bạn vừa kể -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến -Từng HS vẽ -Vẽ xong lên trưng bày lớp -HS thuyết minh tranh NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Đi quy định vỉa hè, theo tín hiệu giao thông, theo vạch sơn quy định, đường giao thông khác sát lề đường phía bên tay phải -Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người khác, không gây vản trở việc lại người 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng quy định theo luật định nhắc nhở người thực 3/ Học sinh thực việc quy định sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, mô hình đèn xanh- vàng - đỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 1) -Thảo luận, phân tích tranh tập 1: Tranh 1: Hai người đi phần đường nào? Khi đó, đèn tín hiệu giao thông có màu gì? Vậy thành phố, thị xã,… qua đương theo quy định gì? Tranh 2: Đường nông thôn tranh có khác so với đường thành phố? Các bạn theo phần đường nào? -Kết luận: Tranh 1: Ở thành phố, cần vỉa hè, qua đường theo tín hiệu đèn xanh, vào vạch sơn trắng quy định (GV giới thiệu mô hình đèn xanh- vàng- đỏ) Tranh 2: Ở nông thôn, theo lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm tập -Quan sát tranh tập 2, cho biết: Những quy định, bạn sai? Vì sao? Như có an toàn không? -GV kết luận theo tranh Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời câu hỏi theo tranh -Từng cặp HS quan sát thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -GV yêu cầu HS tự liên hệ Hằng ngày, em thường theo đường nào? Đi đâu? Đường nào? Có đèn tín hiệu giao thông không? Có vạch -HS tự liên hệ trình bày sơn dành cho người không? Có vỉa hè không? -GV tổng kết: Khen ngợi HS biết quy định đồng thời nhắc nhở em việc lại ngày, ý đoạn đường nguy hiểm IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Đi quy định vỉa hè, theo tín hiệu giao thông, theo vạch sơn quy định, đường giao thông khác sát lề đường phía bên tay phải -Đi quy định bảo đảm an toàn cho thân người khác, không gây vản trở việc lại người 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng quy định theo luật định nhắc nhở người thực 3/ Học sinh thực việc quy định sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, mô hình đèn xanh- vàng - đỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Làm tập -Cho HS làm tập Nối tranh vẽ người quy định với khuôn mặt “tươi cười” giải thích Đánh dấu + vào ô trống tranh tương ứng với việc em làm -Kết luận: Tranh 1, 2, 3, 4, 6: Tranh 5, 7, 8: sai Hoạt động 2: Thảo luận tập -Quan sát tranh tập cho biết: Các bạn quy định? Bạn sai quy định? Vì sao? Những bạn lòng đường gặp nguy hiểm gì? Nếu thấy bạn thế, em nói với bạn? -GV kết luận: Hai bạn vỉa hè quy định, ba bạn lòng đường sai Đi lòng đường gây cản trở giao thông, gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy bạn thế, em cần khuyên bảo bạn vỉa hè, lòng đường sai, nguy hiểm Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo tập -GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi giao thông đường phố để giúp em vừa vui chơi, lại vừa học tập, vừa nhớ -Nhận xét chung công bố kết nhóm thắng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn -Hát -Từng HS làm tập -Trình bày kết trước lớp, bổ sung ý kiến, tranh luận với -Từng cặp HS quan sát thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh -HS thực trò chơi NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 12: CẢM ƠN, XIN LỖI (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác -Biết cảm ơn, xin lỗi tôn trọng thân, tôn trọng người khác 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng người xung quanh 3/ Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi cần sông hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, truyện tranh (sắm vai) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 1) -Thảo luận, phân tích tranh tập 1: Trong tranh có ai? Họ làm gì? Họ nói với nhau? Vì sao? -Kết luận: Tranh 1: Có bạn, bạn cho bạn khác cam, bạn đưa tay nhận nói: Cảm ơn bạn! Vì bạn cho cam Tranh 2: Cô giáo dạy học bạn đến học muộn Bạn vòng hai tay xin lỗi cô giáo học muộn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm HS để làm tập -Quan sát tranh tập 2, cho biết: Trong tranh có ai? Họ làm gì? -GV kết luận theo tranh: Tranh 1: Nhân dịp sinh nhật, bạn Lan tặng quà, bạn Lan cần phải nói: Xin cảm ơn, bạn quan tâm, chúc mừng sinh nhật Tranh 2: Trong học, bạn ngồi học bạn Hưng làm rơi hộp bút bạn, Hưng phải xin lỗi có lỗi với bạn Tranh 3: Trong học, bạn ngồi cạnh cho Vân mượn bút, Vân cầm lấy cảm ơn bạn vừa bạn giúp đỡ Tranh 4: Mẹ lau nhà, Tuấn chơi làm vỡ bình hoa Khi đó, Tuấn cần xin lỗi mẹ có lỗi Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -GV yêu cầu HS tự liên hệ Em cảm ơn hay xin lỗi chưa? Trong trường hợp nào? Em nói để cảm ơn, xin lỗi? Vì lại phải nói vậy? -GV tổng kết: Khen ngợi HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời câu hỏi theo tranh, bổ sung ý kiến tranh luận -Từng cặp HS quan sát thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh -HS tự liên hệ trình bày NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 12: CẢM ƠN, XIN LỖI (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác -Biết cảm ơn, xin lỗi tôn trọng thân, tôn trọng người khác 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng người xung quanh 3/ Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi cần sông hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, truyện tranh (sắm vai) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Làm tập -Hãy nêu cách ứng xử theo tình tập -Kết luận: Tình 1: Cần nhặt hộp bút lên trả cho bạn nói lời xin lỗi có lỗi với bạn Tình 2: Cần nói lời cảm ơn bạn bạn giúp đỡ Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai -GV đưa tình huống: Thắng đem truyện Nga nhà đọc, sơ ý để em bé làm rách trang Hôm THắng mang đến trả cho bạn Theo em, Thắng phải nói với bạn Nga? Nga trả lới nào? -GV kết luận: Bạn Thắng cần cảm ơn bạn sách thành thật xin lỗi bạn làm hỏng sách Nga tha lỗi cho bạn Hoạt động 3: Chơi “Ghép cánh hoa vào nhị hoa” tập -GV tổ trò chơi để ghép từ: cảm ơn, xin lỗi theo tình để thành cánh hoa cho phù hợp -GV tổng kết: Khen ngợi HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi +Hát Hoạt động học sinh -Hát -Trình bày ý kiến, bổ sung, lớp nhận xét -Từng cặp HS chuẩn bị -HS diễn vai- lớp nhận xét -Các nhóm độc lập làm việc -Trình bày sản phẩm -Lớp nhận xét IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay -Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe vớo lời xưng hô phù hợp với người chào, tạm biệt không gây ảnh hưởng đến người xung quanh 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng người 3/ Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Thảo luận tập -Thảo luận, phân tích tranh tập 1: Trong tranh có ai? Chuyện xảy với bạn nhỏ? Các bạn làm đó? Noi theo bạn, em cần làm gì? -Kết luận: Tranh 1: Trong tranh có bà cụ già hai bạn nhỏ, họ gặp đường Các bạn vòng tay lễ phép chào hỏi bà cụ Noi theo bạn đó, em cần chào hỏi gặp gỡ Tranh 2: Có bạn HS học về, bạn giơ tay vẫy chào tạm biệt Khi chia tay, cần nói lời tạm biệt Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai -Giao cặp HS thể việc chào hỏi hay tạm biệt với người xung quanh -GV tổng kết Hoạt động 3:Làm tập -Cho HS làm tập Trong tranh, bạn nhỏ gặp chuyện gì? Khi bạn cần làm cho chúng? -Kết luận theo tranh Hoạt động học sinh -Hát -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh -Mỗi cặp thể đối tượng cụ thể -Diễn vai, lớp nhận xét -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay -Khi chào hỏi, tạm biệt, cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe vớo lời xưng hô phù hợp với người chào, tạm biệt không gây ảnh hưởng đến người xung quanh 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng người 3/ Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Hát 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Thảo luận cặp đôi theo tập -Thảo luận đưa cách ứng xử tập -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh Kết luận: Cần chào người với lời nói cho phù hợp với người quan hệ, tuổi tác,… Lời chào phải nhẹ nhàng, không gây ồn ào, không nói to làm phiền đến người người bệnh… Trong biểu diễn nhà hát, chiếu phim em cần nhìn gật đầu, mỉm cười Sau giở biểu diễn, em gặp gỡ để chào hỏi trò chuyện với Không gây ồn ào, gây cản trở người xung quanh nhà hát, rạp chiếu phim,… Hoạt động 2: Cho lớp hát “Con chim vành khuyên” Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc câu tục ngữ cuối IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 13: BẢO VỆ HOA VÀ NƠI CÔNG CỘNG (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần bảo vệ hoa nơi công cộng chúng có nhiều lơi ích làm đẹp, làm cho không khí lành… - Để bảo vệ hoa nơi cộng cộng, em cần trồng cây, tưới cây… mà không làm hại, gây hư hỏng đến chúng trèo cây, bẻ cành, hái hoa lá, dẫm đạp lên chúng … 2/ Học sinh có thái độ: - Thái độ tôn trọng, yêu q hoa nơi công cộng 3/ Học sinh thực qui định bảo vệ hoa nơi cộng cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường - Tổ chức học sinh quan sát tham quan : Tên hoa? Đối với chúng, em cần làm không làm gì? -Kết luận: Ở sân, vøn, có trồng nhiều loại hoa khác Chúng làm cho trường thêm xanh, sạch, đẹp, bóng mát, không khí lành Vậy cần bảo vệ nó: Tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu… mà không trèo, bẻ, hái… Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Cho HS tự liên hệ nơi công cộng có trồng hoa cây: Nơi công cộng ? Cây, hoa trồng nhiều không? Chúng có ích gì? Chúng có bảo vệ tốt không ? sao? Em làm để góp phần bảo vệ chúng? -GV tổng kết: khuyến khích em bảo vệ hoa nơi công cộng Hoạt động 3:Thảo luận cặp đôi theo tập - Cho HS quan sát thảo luận -Kết luận theo tranh Hoạt động học sinh -Hát -HS trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến, tranh luận với - HS tự liên hệ, trình bày, lớp góp ý tranh luận -HS thảo luận theo nhóm -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho tranh IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 13: BẢO VỆ HOA VÀ NƠI CÔNG CỘNG (tiết2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần bảo vệ hoa nơi công cộng chúng có nhiều lơi ích làm đẹp, làm cho không khí lành… - Để bảo vệ hoa nơi cộng cộng, em cần trồng cây, tưới cây… mà không làm hại, gây hư hỏng đến chúng trèo cây, bẻ cành, hái hoa lá, dẫm đạp lên chúng … 2/ Học sinh có thái độ: - Thái độ tôn trọng, yêu q hoa nơi công cộng 3/ Học sinh thực qui định bảo vệ hoa nơi cộng cộng, biết chăm sóc, bảo vệ hoa II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Thảo luận cặp đôi theo tập - Cho HS quan sát thảo luận : Các bạn tranh làm gì? Bạn có hành động sai? Vì sao? Bạn có hành động đúng? Vì sao? -Kết luận: Trong bạn bạn trèo cây, vin cành, hái lá:3 bạn xấu , hư Hai bạn khuyên nhủ ngăn chặn : bạn biết góp phần bảo vệ xanh Hoạt động 2: Làm tập - Cho cá nhân làm tập -GV tổng kết: “ khuôn mặt tươi cười” nối với tranh 1,2,3,4 việc làm “ Khuôn mặt nhăn nhó” nối với tranh 5,6 việc làm sai Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ hoa - Cho HS kể việc đã, muốn, làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - GV tổng kết : Khen cố gắng, hành động mà em vẽ tranh Hoạt động 4:Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối + Hát Hoạt động học sinh -Hát -HS quan sát thảo luận nhóm HS -HS trình bày trước lớp, bổ sung, tranh luận - HS làm - HS vẽ tự trưng bày tranh lên bảng, tường IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn ...NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -HS cần lễ phép, lời thầy, cô giáo người có công... trọng thầy giáo, cô giáo 3/ Học sinh có hành vi lễ phép, lời thầy, cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt ngày II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên... ứng xử qua việc sắm vai IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học DeThiMau.vn NS ND Giáo án lớp / / / / Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Bạn