3.2.4. Quy trình thực nghiệm
Hình 3.1. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng nối/ ghép ở giai đoạn 1
Hình 3.2. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng nối/ ghép trong phiếu bài tập “Hoa ngọc lan”
Hình 3.3. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Cái nhãn vở”
Hình 3.4. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Hoa ngọc lan” và bài “Trí khôn”
Hình 3.5. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong phiếu bài tập “Trí khôn”
Hình 3.6. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong phiếu bài tập “Hoa ngọc lan”
Hình 3.7. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong phiếu bài tập “Mẹ của em”
Hình 3.8. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng nối ghép trong phiếu bài tập “Cua ẩn sĩ” và “Tình bạn”
Hình 3.9. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong phiếu bài tập “Bố của My”
Hình 3.10. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong phiếu bài tập “Bông hoa cúc trắng”
Hình 3.11. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết phiếu bài tập “Cua ẩn sĩ”
Hình 3.12. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong câu 1 phiếu bài tập “Niềm vui bất ngờ”
Hình 3.13. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong câu 3 phiếu bài tập “Niềm vui bất ngờ”
Hình 3.14. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết trong phiếu bài tập “Ngưỡng cửa”
Hình 3.15. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng điền khuyết phiếu bài tập “Viết về bản thân của em”
Hình 3.16. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng sắp xếp trong phiếu bài tập “Bông hoa cúc trắng”
Hình 3.17. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng sắp xếp trong phiếu bài tập “Sói và Sóc”
Hình 3.18. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng sắp xếp
trong phiếu bài tập “Cua ẩn sĩ”
Hình 3.19. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng sắp xếp trong phiếu bài tập “Tình bạn”
Hình 3.20. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng sắp xếp trong phiếu bài tập “Chú ở Trường Sa”
Hình 3.21. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng sắp xếp trong phiếu bài tập “Bà của em”
Hình 3.22. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Thông tin loài vật”
Hình 3.23. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Những điều hay ở lớp”
Hình 3.24. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Cây phượng”
Hình 3.25. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Mẹ và em”
Hình 3.26. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Bà của em”
Hình 3.27. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Chú ở Trường Sa”
Hình 3.28. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Thông tin loài vật”
Hình 3.29. Bài làm của học sinh đối với câu hỏi dạng viết trong phiếu bài tập “Mẹ và em”
Bảng 3.3. Bảng thống kê số học sinh mắc lỗi chính tả âm vần ở giai đoạn 3