Giáo án Toán 6 Tiết 8: Độ dài đoạn thẳng46684

Ngy soạn: 12/10/2010 Tiết độ dài đoạn thẳng i Mục tiêu : Qua học sinh cần : Về kiến thức : - Biết độ dài đoạn thẳng , biết sử dụng thớc đo độ dài để đo độ dài đoạn thẳng Về kĩ : - Rèn kỹ sso đoạn thẳng , so sánh hai đoạn thẳng - Rèn tính xác , cẩn thận đo đoạn thẳng ii Chuẩn bi : GV: Thớc thẳng, thớc dây( Thớc cuộn), bảng phụ HS : Bảng nhóm iii Các hoạt động dạy học lớp : Hoạt động : Kiểm tra cũ HS1: (?) HÃy vẽ đoạn thẳng AB Định nghĩa đoạn thẳng AB M điểm thuộc đoạn thẳng AB thị M nằm vị trí so với điểm A B ? HS2: (?) Vẽ đoạn thẳng CD cắt đoạn thẳng AB N Cho biết N nằm cặp điểm ? Nêu điềm khác đờng thẳng, đoạn thẳng tia Hoạt động thầy trò Hoạt động : Đo đoạn thẳng ThuVienDeThi.com Nội dung a Dụng cụ : Thờng dùng thớc thẳng có chia (?) Để đo đoạn thẳng ta sử dụng dụng cụ khoảng để đo ? b Đo đoạn thẳng AB : - Cho đoạn thẳng AB, đo độ dài ? - Nêu rõ cách đo ? A B Cách đo : + Đặt cạnh thớc qua điểm A; B cho vạch số trùng với điểm A + Đọc thớc vạch trùng với điểm B, chẳng hạn 9cm (?) Cho 2điểm A, B ta xác định đợc khoảng cách AB Không? Nếu A B khoảng cách AB = ? (?) Một đoạn thẳng tơng ứng có độ dài Độ dài số âm hay dơng ? (?) Độ dài khoảng cách có khác không ? AB = 9cm (BA = 9cm) khoảng cách điểm A B 9cm - Cho điểm A B ta xác định khoảng cách AB Nếu A B ta nói khoảng cách AB = * Mỗi đoạn thảng có độ dài Độ dài đoạn thẳng số dơng (?) Đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng khác nh ? - Độ dài đoạn thẳng số dơng, (?) Đo độ dài đoạn thẳng H.41 khoảng cách (SGK): - Đoạn thẳng hình độ dài đoạn thẳng số HS đo ghi độ dài đoạn thẳng H.41 Hoạt động : : So sánh hai đoạn thẳng (?) So sánh đoạn thẳng AB CD hình 41(SGK)? (?) Dựa vào yếu tố để so sánh hai đoạn thẳng ? CD > AB Muốn so sánh hai đoạn thẳng, ta so (?) Việc so sánh hai đoạn thẳng đợc tiến hành nh sánh hai độ dài chúng ? ThuVienDeThi.com (?) So sánh cặp đoạn thẳng lại hình 41? (?) Cho MN = 2dm ; PQ = 15cm So sánh đoạn MN = 2dm = 20cm; PQ = 15cm thẳng ? Vậy MN > PQ (?) Khi so sánh hai đoạn thẳng cần lu ý điều gì? Chú ý: Khi so sánh hai đoạn thẳng độ dài chúng phải đơn vị đo Hoạt động : Các loại thớc đo khác (?) Ngoài thớc thẳng có chia khoảng ta thấy loại thớc khác đợc dùng để đo độ dài? - Thớc dây, thớc gấp, thớc xích Làm tập ?3 - inch = 25,4 mm Hoạt động : Củng cố - Luyện tập (?) Độ dài đoạn thẳng đoạn thẳng khác - Đoạn thẳng hình độ dài đoạn thẳng nh ? số dơng (?) Muốn so sánh hai đoạn thẳng ta làm nh - Muốn so sánh hai đoạn thẳng, ta so sánh hai ? độ dài cđa chóng (?) Lµm bµi tËp 43; 44 (SGK) HS làm lên bảng trình bày Hoạt động : Hớng dẫn nhà - Nắm vững nhận xét độ dài đoạn thẳng, cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai đoạn thẳng - Về nhà làm tập 40; 41; 42; 45 - Sgk Ngày tháng năm 2010 kí duyệt ThuVienDeThi.com Ngày soạn: 13/10/2013 Ngày dạy: 17/10/2013( 6A +6B0 Tit 8: độ dài đoạn thẳng I mục tiêu: Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng gì? Kỹ năng: Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng.Biết so sánh hai đoạn thẳng Thái độ: cẩn thận đo II Chuẩn bị: GV: thớc thẳng có chia khoảng, thớc dây, thớc xích, thớc gấpđo độ dài HS: thớc thẳng có chia khoảng III Tiến trình dạy học: 1.n nh t chc 2.Kiểm tra 15 phút Đề Đáp án-Biểu điểm ThuVienDeThi.com Câu cho hình vẽ: Câu (2đ) a) §óng b) Sai c) Sai d) Sai x B O A y Các câu sau hay sai: a) Hai tia OB vµ Ox trïng b) Hai tia Ox vµ Bx trïng c) Hai tia Oy vµ Ay trùng d) Hai tia Ox Oy đối Câu Lấy số thứ tự hình cột A, đặt vào vị trí tơng ứng phù hợp cột B A B a) Đoạn thẳng AB B A b) Đờng thẳng AB c) Tia AB B A d) Tia BA C©u Cho ®êng th¼ng xy lÊy ba ®iĨm A, B, C thc đờng thẳng xy theo thứ tự a Viết tên đoạn thẳng hình vẽ b Viết tên tia gốc A c Viết tên tia đối gốc B ( tia trùng kể lần) A (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) (0.5đ) Câu 2.(3đ) 1-b 2-c 3-a Câu 3.(5 đ) (1 đ) (1 đ) (1 đ) A B C y x B Vẽ hình (1 đ) a) Đoạn thẳng AB, AC, BC (1.5 đ) b) Các tia gốc A là: (1.5 đ) Ax, Ay, AB, AC c) Các tia đối gốc B là: Bx By, Bx vµ BC, By vµ BA, BA vµ BC (1 đ) Bài Hoạt động GV HS * Hoạt động 1: - HÃy vẽ đoạn thẳng AB - Dùng thớc có chia khoảng để đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhận xét độ dài đoạn thẳng - Thông báo : độ dài đoạn thẳng số dơng - Độ dài khoảng cách có chỗ khác - Đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng khác nh Ghi bảng Đo đoạn thẳng A Độ dài đoạn thẳng AB 25 mm vµ kÝ hiƯu lµ: AB = 25 mm * NhËn xét: SGK.tr117 ThuVienDeThi.com B ? * Hoạt động 2: - Đọc thông tin nhớ kí hiệu tơng ứng So sánh hai đoạn thẳng - Làm ?1 SGK - Quan sát mô tả dụng cụ đo độ dài SGK - Kiểm tra xem inch có phải 2,54 cm không ? F G H I J Ta so sánh hai đoạn thẳng cách so sánh độ dài chúng ?1 AB = IK, GH = EF EF < CD ?2 T×m hiểu dụng cụ đo độ dài ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài khác Củng cố : Bài 43 SGK.119 Rút kinh nghiệm : Ngày soạn : 08/11/12 Ngày giảng: 16/11/12 Tit K Đ8 KHI NO THÌ AM +MB = AB I Mục tiêu * Kiến thc : Hiểu vận dụng đẳng thức AM + MB = AB để giải toán đơn giản * K nng: Vận dụng đẳng thức AM + MB = AB để giải toán đơn gi¶n * Thái độ : Tính tốn hợp lí II Phng phỏp - Nêu giải vấn đề, Trực quan nêu vấn đề, thực hành III Chuẩn bị : Giáo viên : Thước thẳng, phấn màu Học sinh : Đọc trước bài, thước thẳng, bút chì, tẩy ThuVienDeThi.com VI Hoạt động dạy học: n nh Bài dạy Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Nội dung ghi bảng H§1: Kiểm tra (5’) ? Muốn đo độ dài đoạn thẳng AB ta làm nào? ? Cho điểm A, B, C xy Đo độ dài đoạn thẳng tìm hình vẽ? Gv:Trong thực tế muốn đo khoảng cách hai điểm A B cách xa nhau, ta phải chia AB đoạn bé hơn, đo đoạn bé cộng độ dài chúng Nhưng cộng đoạn thẳng  - Hs trả lời H§2: Khi tổng độ dài hai đoạn thẳng AM MB độ dài đoạn thẳng AB (20’) Khi tổng độ dài hai đoạn thẳng AM MB - Hs đọc độ dài đoạn thẳng AB - Thực ?1 Cho M nằm A B (hình 48) NX: SGK Đo AM=2cm; MB=3cm; AB=5cm - Đọc ? - Đo độ dài AM, MB, AB - So sánh AM + MB AB ? Nêu nhận xét? Lưu ý: Điều kiện chiều: M nằm A B  AM + MB = AB - Nêu VD - Hướng dẫn cách tính MB Gv: Lưu ý cách trình bày: - bước 1: Nêu điểm nằm - bước 2: Nêu hệ thức đoạn thẳng - bước 3: Thay số để tính Bài 46 (SGK-121) Hs hoạt động nhóm ? Tính IK ntn ? ? Vì ta áp dụng biểu thức IN + NK = IK ? Y/c hs đại diện lên trình bày, hs khác làm vào ? Nhận xét ? a) - Hs ý b) Thực VD theo hướng dẫn Gv IN + NK = IK - Vì N nằm I K - Hs trình bày - Hs nhận xét A M A B M B So sánh AM + MB = AB * Nhận xét: (SGK-120) VD: Cho M nằm A B, AM = 3cm; AB = 8cm Hỏi: MB = ? Giải Vì M nằm A B nên: AM+ MB = AB thay AM = 3cm; ab = 8cm Ta có: + MB = MB = – = (cm) Vậy MB = 5(cm) Bài 46 (SGK-121) Cho : IN = 3cm ; NK = 6cm Hỏi : IK = ? I N K Vì N nằm I K nên: IN + NK = IK + = = IK Vậy : IK = (cm) H§3: Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm mặt đất (8’) - Giới thiệu vài dụng cụ đo khoảng cách điểm mặt đất - Hướng dẫn cách đo (SGK - 120) - Nghe Gv giới thiệu ThuVienDeThi.com Một vài dụng cụ đo khoảng cách điểm mặt đất - Thước cuộn vải - Thước cuộn sắt - Thước chữ A HĐ4 Củng cố - Luyện tập (10’) ? Khi AM + MB = AB ? ? Nhắc lại cách đo khoảng cách …? M A - Hs làm TH1 Bài 49 (SGK-121) Gọi M N hai điểm nằm hai mút đoạn thẳng AB Biết AN = BM So sánh AM BN Y/c hs lên bảng thực đồng thời - Hs làm TH ? Từ TH em có nhận xét ? - Hs nhận xét N (Trình bày tương tự) HĐ6: H-ớng dẫn nhà (2) Rút kinh nghiệm : ThuVienDeThi.com B a) TH 1: Vì N nằm A B nên AN + NB = AB=>NB = AB - AN (1) Vì M nằm A B nên AM+MB =AB=> AM= AB - MB (2) Mà AN = MB (3) Từ (1); (2); (3) suy ra: AM = NB b) TH 2: A - Học toàn - BTVN: 47; 48; 50; 51; 52 (SGK-121) - Tiết sau: Luyện tập N M B ... Mỗi đoạn thảng có độ dài Độ dài đoạn thẳng số dơng (?) Đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng khác nh ? - Độ dài đoạn thẳng số dơng, (?) Đo độ dài đoạn thẳng H.41 khoảng cách (SGK): - Đoạn thẳng hình độ. .. độ dài đoạn thẳng AB - Nhận xét độ dài đoạn thẳng - Thông báo : độ dài đoạn thẳng số dơng - Độ dài khoảng cách có chỗ khác - Đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng khác nh Ghi bảng Đo đoạn thẳng A Độ dài. .. 17/10/2013( 6A +6B0 Tit 8: độ dài đoạn thẳng I mục tiêu: Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng gì? Kỹ năng: Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng.Biết so sánh hai đoạn thẳng Thái độ: cẩn thận