1. Trang chủ
  2. » Tất cả

NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY

91 466 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • A. MỞ ĐẦU

    • 1. Tính cấp thiết của đề tài.

    • 2. Tổng thuật tài liệu

    • 3. Mục đích – nhiệm vụ nghiên cứu

    • 4. Đối tượng

    • 5. Khách thể

    • 6. Phạm vi nghiên cứu

    • 7. Giả thuyết nghiên cứu, khung lý thuyết, chỉ báo thang đo

    • 8. Phương pháp nghiên cứu

  • B. NỘI DUNG

    • CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU VỀ NHU CẦU TIẾP NHẬN BÁO IN CỦA SINH VIÊN

      • 1.1. Một số khái niệm cơ bản

        • 1.1.1. Nhu cầu

          • 1.1.1.1. Quan niệm về nhu cầu

          • 1.1.1.2. Điều kiện xuất hiện nhu cầu con người

        • 1.1.2 Tiếp nhận

        • 1.1.3 Thông tin

        • 1.1.4 Nhu cầu tiếp nhận thông tin

        • 1.1.5 Báo in

        • 1.1.6 Nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in

      • 1.2. Hệ thống lý thuyết về nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in của sinh viên

        • 1.2.1. Lý thuyết truyền thông

        • 1.2.2. Lý thuyết xã hội học về truyền thông đại chúng

      • 1.3. Hệ thống quan điểm, pháp luật về việc tiếp nhận thông tin báo in của công chúng

      • 1.4. Giới thiệu về sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên Truyền

        • 1.4.1 Giới thiệu về sinh viên tham gia khảo sát

        • 1.4.2 Giới thiệu về địa điểm Học viện Báo Chí và Tuyên Truyền

    • CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY

      • 2.1 Những yếu tố có ảnh hưởng đến nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền 

        • 2.1.1. Yếu tố chủ quan

        • 2.1.2. Yếu tố khách quan

      • 2.2. Thực trạng nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay

        • 2.2.1. Nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in chủ yếu của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay

          • 2.2.1.1 Nhu cầu đối với loại hình báo in

          • 2.2.1.2 Nội dung thông tin sinh viên quan tâm

        • 2.2.2. Đánh giá của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền về mức độ tiếp nhận thông tin hiện nay

          • 2.2.2.1. Đánh giá của sinh viên về mức độ hài lòng với nội dung và hình thức của báo in hiện nay

          • 2.2.2.2. Đánh giá của sinh viên về tính cấp thiết và ý nghĩa của báo in hiện nay

      • 2.3. Xu hướng mới trong nhu cầu tiếp nhận báo in của sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền

    • CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BÁO IN VÀ ĐẢM BẢO NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN THỜI GIAN TỚI

    • 3.1 Giải pháp nâng cao chất lượng báo in thời gian tới

      • 3.1.2. Cần “làm mới” mình

      • 3.2.1. Về phía SV

  • PHỤ LỤC

Nội dung

MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trên giới, nỗi quan ngại "hết thời" báo in đặt cách lâu, khủng hoảng số lượng phát hành lan tới "đại gia" báo in nước Mỹ, như: New York Times, Washington Post, Los Angeles Times chí tờ báo có 80 năm tuổi Newsweek phải đình in để chuyển hoàn toàn sang báo điện tử Nhiều ý kiến khẳng định, chắn báo in chết, với nhiều số liệu đưa có tính chứng thực suy giảm số lượng phát hành báo in phạm vi toàn cầu kể từ Internet đời, phát triển cung cấp thông tin “miễn phí” cho cơng chúng Kèm theo đó, nguồn thu từ phát hành, quảng cáo - nguồn kinh phí huyết mạch cho tồn tờ báo ngày suy giảm Số lượng phát hành nhật báo giảm 24% 10 năm, kể từ 2007 đến 2017, doanh thu quảng cáo giảm 60% Sự suy giảm tác động mạnh mẽ đến tất tờ báo, phải giảm tần suất in, chuyển từ báo ngày sang báo tuần, cuối tuần.Đời sống người ngày gắn chặt vào thiết bị ứng dụng công nghệ Con người đại, đặc biệt đô thị lớn, tách rời hoạt động đời sống cá nhân công việc khỏi thiết bị công nghệ tảng số hóa “Nghiện” điện thoại thơng minh (smartphone) mạng xã hội trở thành phổ biến, giới trẻ qua đó, kênh tiếp cận thơng tin hưởng thụ thông tin người dùng ngày số hóa Chính thế, cơng chúng tiếp cận báo in ngày thay đổi cách thức, số lượng, nhu cầu Tại Việt Nam, sản phẩm báo chí truyền hình, internet, báo mạng, báo in, đài phát nhanh chóng trở thành phần quan trọng hệ thống phương tiện thông tin đại chúng, trở thành phận sống người dân Có thể nhận thấy tác động sản phẩm báo chí đến đời sống xã hội bao gồm khía cạnh: Chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa khoa học kỹ thuật… Các khía cạnh tác động ảnh hưởng đến phát triển sản phẩm báo chí, tác động qua lại nhằm vào mục đích phục vụ cơng chúng Dưới tốc độ phát triển khoa học, công nghệ tạo cho công chúng nhiều hội để tiếp cận với báo chí Tiện ích phương tiện truyền thơng góp phần tạo nhóm cơng chúng với nhu cầu ngày cao Cùng với việc quan báo chí phải tự làm để phục vụ cơng chúng, việc nghiên cứu cơng chúng vai trị cơng chúng vấn đề cần thiết, làm để hoạch định hoạt động quan báo chí Báo chí phương tiện truyền thơng khơng thể thiếu sống người Báo chí có vai trị quan trọng đời sống xã hội Trong Luật báo chí nêu rõ: “Báo chí nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam phương tiện thông tin đại chúng thiết yếu đời sống xã hội; quan ngôn luận tổ chức Đảng, quan Nhà nước, tổ chức xã hội (dưới gọi chung tổ chức); diễn đàn nhân dân Mặt khác, báo chí cung cấp thông tin mặt đời sống đến với công chúng, đáp ứng nhu cầu thông tin người toàn giới Đồng thời, báo chí nhân tố để thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội đất nước Báo in thể loại báo chí, đặt móng cho đời phát triển báo chí Báo in thời đỉnh cao, chiếm vị trí độc báo chí Tuy nhiên, với đời phát thanh, truyền hình, đặc biệt báo mạng điện tử làm cho báo in ngày khó khăn.Theo Đề án Quy hoạch phát triển quản lý báo chí tồn quốc đến năm 2025 Bộ Chính trị, Ban Chấp hành Trung 3ương khóa XI định, Bộ Thơng tin Truyền thông tiến hành đổi mô hình theo hướng giảm số lượng quan báo in Nhiều tờ báo in không tránh khỏi việc phải đóng cửa, đình chuyển đổi sang loại hình tạp chí Chính lẽ đó, báo in phải cạnh tranh liệt với loại hình báo khác đứng vững báo chí Để tồn cạnh tranh với loại hình báo chí khác báo in cần phải phát huy tốt mạnh khắc phục hạn chế Dưới tác động cách mạng 4.0, phát triển kinh tế Việt Nam tạo diện mạo mẻ xã hội: Đời sống tầng lớp cư dân có chuyển biến rõ rệt, chất lượng sống nâng lên đáng kể, địi hỏi người dân khơng cơm ăn, áo mặc mà nhu cầu văn hóa, giải trí trở thành phổ biến tất khu vực thành thị nông thôn Công chúng Việt Nam tác động chuyển biến kinh tế, xã hội thay đổi nhiều so với trước đây, địi hỏi phải có thêm nghiên cứu để tìm hiểu thay đổi thực trạng nhu cầu công chúng tiếp nhận sản phẩm báo chí hồn cảnh kinh tế xã hội giai đoạn sau Có thể thấy nay, với phát triển kinh tế xã hội đời sống vật chất tinh thần người dân nâng cao nhu cầu thơng tin giải trí người dân ngày tăng Để đáp ứng nhu cầu người dân phương tiện thông tin không ngừng cải tiến phát triển nhằm thoả mãn tốt nhu cầu cơng chúng, có báo in Tuy nhiên, báo in chưa thực thoả mãn tốt nhu cầu bạn đọc, mặt nội dung hình thức cịn có hạn chế định Đây vấn đề mà tất người làm báo cần phải quan tâm tìm cách khắc phục Mỗi tờ báo thị trường có độc giả mình, mục tiêu người làm báo tăng số lượng độc giả Để làm điều này, có cách thoả mãn tốt nhu cầu bạn đọc Với cách tiếp cận khoa học xã hội, sinh viên cộng đồng xã hội - dân cư đặc thù, q trình xã hội hố, q trình hồn thiện thân nhân cách tri thức với tốc độ phát triển nhanh chóng; tương lai gần, đội ngũ lao động - tri thức có trình độ học vấn, tư cao, có khả phán đốn nhận diện vấn đề cách nhanh nhạy; có khả hịa nhập thích ứng nhanh với mới, Đối với họ, tiếp nhận thơng tin tình hình kinh tế - trị - văn hố - xã hội nước nhu cầu thiết yếu cho việc nâng cao nhận thức, trau dồi kiến thức, kỹ sống, lao động giải trí hàng ngày Từ cách tiếp cận báo chí học, sinh viên nhóm cơng chúng - đối tượng trẻ có nhu cầu lớn nâng cao hoàn thiện nhận thức, thái độ kỹ sống, trang bị kiến thức toàn diện thích ứng với mơi trường sống Họ nhóm đối tượng sống tập trung môi trường đặc thù chủ yếu với mối quan hệ xã hội gần gũi thầy - trò, bạn bè, cư dân lân cận, với tâm lý hướng mạnh vào khả hội nhập bình đẳng với mơi trường cộng đồng phạm vi ngày rộng lớn Đó nhóm cơng chúng đối tượng nhạy bén với tình hình thời mơi trường, u thích lao động sáng tạo, dễ tiếp thu mới, lạ hình thành thị hiếu riêng Nhóm cơng chúng sinh viên có hồn cảnh, điều kiện sống đặc thù: phần đơng số họ sống xa gia đình bắt đầu hình thành lớp bạn bè sinh viên; phụ thuộc vào điều kiện kinh tế nếp sống gia đình; nhiều ngành học, chuyên ngành đào tạo khác nhau… Do đó, phần lớn có điều kiện để thỏa mãn nhu cầu sống, nhu cầu tiếp nhận sản phẩm báo chí - truyền thơng Mặt khác, sinh viên Học viện Báo chí, có chun ngành liên quan đến báo chí, có chun môn lý luận, kiến thức khoa học xã hội, khối lý luận nghiệp vụ có cách thức tiếp cận khác nhau, học tập, có điều kiện tiếp thu xu báo chí, kinh nghiệm việc nắm bắt thơng tin thống, nhanh chóng, làm tiền đề cho sinh viên Học viện Báo chí sớm tiếp thu ảnh hưởng công nghệ, mức độ nhận thức truyền thông cao, nên nhu cầu tiếp nhận báo chí, điều kiện5tiếp nhận có khác biệt Việc nghiên cứu, đánh giá thực trạng tiếp cận các sản phẩm báo chí sinh viên Học viện Báo chí nhằm nắm bắt thơng tin, cách thức tiếp cận sinh viên chuyên ngành có nhu cầu cao, khắt khe cần thiết phải tiến hành thường xuyên nhằm giúp quan thông tin tuyên truyền có điều chỉnh hợp lý Các sản phẩm báo chí Việt Nam thực chiếm lịng tin u cơng chúng có vượt bậc nội dung hình thức Tuy nhiên khơng tránh khỏi việc có sản phẩm báo chí chưa gây hấp dẫn, thu hút cơng chúng dẫn đến tính hiệu cịn chưa cao Điều dẫn tới việc lãng phí tiền sức lực Nếu khơng khắc phục tình trạng lãng phí theo chiều hướng mà tăng lên Vì cần nghiên cứu cơng chúng báo in cách tiếp nhận sản phẩm báo chí để tránh lãng phí làm phong phú thêm nội dung đáp ứng nhu cầu công chúng Việc khảo sát nhu cầu tiếp nhận thông tin, phận sinh viên định, khía cạnh định lượng định tính, có sơ sở khoa học, khách quan, cụ thể…là nhu cầu cấp thiết không với quan báo chí, mà cịn với cấp quản lý Nhà nước lĩnh vực văn hố Chính thế, bọn chọn “Nhu cầu tiếp nhận thơng tin báo in sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền nay” làm đề tài nghiên cứu cho tập hết mơn Cơng chúng báo chí Tổng thuật tài liệu -Trên giới Denis McQuail (Đại học Amsterdam) người có nhiều cơng trình tiếng truyền thơng đại chúng Trong Mass Communication Theory (1994) (Lý thuyết truyền thông đại chúng, tái lần thứ ba), McQuail để cập hầu hết khía cạnh truyền thơng đại chúng: khái niệm đại chúng, văn hoá đại chúng, bốn mơ hình truyền thơng (four models of communication), khán thính giả, độc giả đại chúng (audience) tức cơng chúng truyền thông tác động truyền thông (effects) Những vấn đề cấu trúc Công chúng (audience structure), kiểu loại công chúng (types of audience), quy mô Công chúng truyền thông, ông xem xét nhiều góc độ Trong đó, ơng khẳng định tác động truyền thơng đại chúng đánh giá có ảnh hưởng qua lại, hai chiều xuôi – ngược, trạng thái cân bằng, mềm dẻo (negotiated effects) Lasswell Hobland có nhiều nghiên cứu truyền thơng đại chúng hiệu chúng năm chiến tranh giới thứ hai Các ông tiến hành nghiên cứu hiệu mơ hình truyền thơng chiều , nghiên cứu uy tín nguồn tin , thái độ tuyên truyền ảnh hưởng đến hiệu truyền tin Theo Hobland truyền thông đại chúng cơng cụ để trì đảm bảo trật tự xã hội Schudson M (2003), nhà xã hội học báo chí (Hoa Kỳ) “Sức mạnh tin tức truyền thơng” cho rằng, có “phạm vi cơng chúng trị” gắn liền với bầu cử báo chí Mỹ, khái niệm “phạm vi cơng chúng” nói chung; tầm quan trọng việc thăm dò ý kiến người dân báo chí, thơng qua điều tra dư luận ”, “nếu truyền thơng muốn tìm kiếm giúp độc giả/khán giả có nhìn sâu sắc trị mà thực tế đặc trưng đại đa số công chúng” Philip Breton Serge Proulx ( 1996 ) Bùng nổ truyền thông- Sự đời ý thức hệ nêu kỹ thuật truyền thơng lịch sử , xuất chữ viết , tầm quan trọng xã hội Cổ đại ; khái niệm thông tin , phát triển khoa hùng biện ; kỹ thuật ấn lốt Trong , tác giả phân tích ảnh hưởng media ( tr 173-299 ) , thơng qua việc đặt hồn cảnh , thí nghiệm khác để khảo sát tác động phương pháp thuyết phục Tiến hành quan sát thực tế , so sánh ảnh hưởng báo chí phát việc hình thành ý kiến độc giả thính giả Trong , tác giả nhấn mạnh khảo sát khâu tiếp nhận , định để lý thuyết cơng trình nghiên cứu khâu tiếp nhận Những kết điều tra công chúng : Mọi người dành tương đối nhiều thời gian cho media ; 2.Việc sử dụng phương tiện phổ biến đại lan rộng tất tầng lớp xã hội ; Một hiệu ứng đồng tác diễn việc sử dụng lúc nhiều media , việc sử dụng cường độ cao media người có khuynh hướng thúc đẩy người dùng lúc media khác Hành vi xử thái độ media có khuynh hướng bình thường hoá , việc sử dụng media trở thành phận nằm “ phong cách sống ” ; Có nhiều mối liên hệ qua lại đặc tính số cơng chúng với cách sử dụng đặc biệt media : chẳng hạn , tuổi trẻ thích xem phim rạp , đàn ơng thích đọc báo , phụ nữ thích xem truyền hình Mọi người công nhận đạt thoả mãn chủ quan việc sử dụng media ; Tính chất mối quan hệ người với , số người tác động đến kiểu sử dụng media người khác [ tr 196 ] Thành tựu tác giả phân tích vai trị chủ động người tiếp nhận , dùng danh từ “ người tiếp nhận tích cực ” để người tiếp nhận thơng điệp truyền thơng nói chung , thơng điệp trị nói riêng Người tiếp nhận hiểu thông điệp theo cách tùy theo kiến thức , lợi ích , tuỳ theo điều nghe người tin cậy Do thơng điệp tình có tiếp thu động Ngày truyền thông phải mềm dẻo , linh hoạt , “ chiều ” mà “ đa chiều ” , phải tính đến nhóm cơng chúng , đối tượng T.Parsons ( 1902-1979 ) nhà xã hội học người Mỹ đề cao vai trị thơng tin Theo ơng , thơng tin q trình hệ thống xã hội , nghiên cứu thơng tin cần đặt vận hành hệ thống xã hội Loic Hervouet ( 1999 ) Viết cho độc giả Tác giả nghiên cứu việc tìm hiểu người đọc báo Khi độc giả cầm tờ báo , trình dẫn đến việc đọc trọn vẹn báo thường diễn giai đoạn : xem lướt , định lựa chọn , chọn ưu tiên thông tin Để gây ý độc giả báo , tác giả nêu nhiều phương pháp khác : Chọn từ thích đáng phù hợp với độc giả Ơng tìm hiểu thói quen người đọc báo chứng minh người khơng nhìn vào thứ tự chữ từ để tạo thành từ Cặp mắt- óc- đồng tác diễn việc sử dụng lúc nhiều media , việc sử dụng cường độ cao media người có khuynh hướng thúc đẩy người dùng lúc media khác Hành vi xử thái độ media có khuynh hướng bình thường hố , việc sử dụng media trở thành phận nằm “ phong cách sống ” ; Có nhiều mối liên hệ qua lại đặc tính số công chúng với cách sử dụng đặc biệt media : chẳng hạn , tuổi trẻ thích xem phim rạp , đàn ơng thích đọc báo , phụ nữ thích xem truyền hình Mọi người cơng nhận đạt thỏa mãn chủ quan việc sử dụng media ; Tính chất mối quan hệ người với , số người tác động đến kiểu sử dụng media người khác [ tr 196 ] Thành tựu tác giả phân tích vai trị chủ động người tiếp nhận , dùng danh từ “ người tiếp nhận tích cực ” để người tiếp nhận thơng điệp truyền thơng nói chung , thơng điệp trị nói riêng Người tiếp nhận hiểu thơng điệp theo cách tuỳ theo kiến thức , lợi ích , tuỳ theo điều nghe người tin cậy Do thơng điệp tình có tiếp thu động Ngày truyền thông phải mềm dẻo , linh hoạt , “ chiều ” mà “ đa chiều ” , phải tính đến nhóm cơng chúng , đối tượng nhận cách tổng quan khoảng 10 ký tự , sau chuyển sang nhóm ký tự Mỗi lần cảm nhận kéo dài khoảng 1/3 đến 1/4 giây Thời gian chuyển từ nhóm sang nhóm khác dài 1/40 giây Từ năm 1673 , nhà văn Pháp Bossuet viết : “ Người ta không đọc chữ , mà hình ảnh chung toàn từ ( gồm nhiều chữ ) đập vào não cảm nhận ” Khi số chữ bị thay đổi lý , hình ảnh tồn từ đột ngột thay đổi làm cho não cảm nhận 9ngay : người đọc cảm thấy bị vấp buộc phải suy nghĩ xem chữ bị đặt sai chỗ , người đọc có đốn nhịp đọc bị giảm đáng kể Jean - Luc Martin- Lagardette ( 2003 ) Hướng dẫn cách viết báo coi trọng cơng chúng khía cạnh “ người ta viết trước hết để độc giả hiểu ” Mỗi báo sản phẩm phải lôi cách khôn khéo ý vào nội dung Tuy nhiên báo có nội dung tốt khơng thơi chưa đủ mà cần phải người ta đọc , để lơi ý người đọc phải xếp báo theo quy tắc nghệ thuật dàn cảnh báo theo hiệu tìm kiếm [ tr , 10 ] Cuốn sách đề cập đến nhóm cơng chúng độc giả bão hồ PTTTĐC làm để lơi nhóm cơng chúng đọc báo ? Điều cần lưu ý nghĩ tới bạn đọc làm cho họ đọc hiểu cách dễ dàng Công chúng báo chí quần thể dân cư hay nhóm đối tượng mà báo chí hướng tác động vào để cung cấp, trao đổi chia sẻ thông tin, thuyết phục gây ảnh hưởng để làm thay đổi nhận thức, thái độ, hành vi họ theo mục đích thơng tin định Về khía cạnh kinh tế, cơng chúng báo chí khách hàng quan báo chí; khía cạnh xã hội, lực lượng quan trọng, định vai trò, vị xã hội quan báo chí Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, phương tiện truyền thông đại công cụ tốt để giúp cho báo chí truyền tải lượng thơng tin khổng lồ đến với cơng chúng Chính vậy, báo chí có ảnh hưởng ngày to lớn việc thúc đẩy tiến trình kiện Nói cách khác, báo chí khơng đơn người đưa tin, phản ánh thụ động kiện; cịn đóng vai trị ngày tích cực, tham gia trực tiếp vào kiện yếu tố, điều kiện thúc đẩy quy định chiều hướng vận động kiện Bản chất vai trị áp lực dư luận xã hội báo chí tạo 10 Nhìn góc độ khác, báo chí tạo ảnh hưởng to lớn văn hóa, lối sống xã hội Nhiều hình ảnh, kiểu mốt, ngơn từ cách hành xử thể chương trình truyền hình, trang báo nhanh chóng xâm ... cứu nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in sinh viên Học viện Báo Chí Tuyên truyền Khảo sát thực tế mơ tả, phân tích thực trạng nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in sinh viên Học viện Báo chí Tun truyền. .. luận thực tiễn nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Chỉ yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu tiếp nhận thông tin sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền Đề xuất... pháp hỗ trợ, đáp ứng nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền - Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống lý luận nhu cầu tiếp nhận thông tin báo in sinh viên, làm 21 phương

Ngày đăng: 30/03/2022, 11:22

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.2.1.1 Nhu cầu đối với loại hình báo in - NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY
2.2.1.1 Nhu cầu đối với loại hình báo in (Trang 52)
Báo in là một loại hình báo đa dạng nhiều thể loại phong phú, tuy vẫn còn hạn chế về nhiều mặt nhưng vẫn rất được công chúng đón đọc - NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY
o in là một loại hình báo đa dạng nhiều thể loại phong phú, tuy vẫn còn hạn chế về nhiều mặt nhưng vẫn rất được công chúng đón đọc (Trang 54)
Nhìn vào bảng khảo sát cách thức đọc báo ta thấy, sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền khi đọc báo in chỉ có 14,3% chọn cách đọc báo in thật kỹ, 35,5% sinh viên đọc báo chỉ đọc lướt qua và sinh viên lựa chọn cách đọc chỉ tìm đọc một số mục chiếm tỉ  - NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY
h ìn vào bảng khảo sát cách thức đọc báo ta thấy, sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền khi đọc báo in chỉ có 14,3% chọn cách đọc báo in thật kỹ, 35,5% sinh viên đọc báo chỉ đọc lướt qua và sinh viên lựa chọn cách đọc chỉ tìm đọc một số mục chiếm tỉ (Trang 56)
Về mặt hình thức của báo in giới trẻ ngày nay thường yêu thích đọc những thông tin có hình ành minh hoạ cụ thể sinh động   tránh gây nhàm chán, sinh viên mong muốn nhiều ảnh, biểu đồ, đồ hoạ hơn chiếm 77,7%, ít chữ hơn chiếm 47,2%, Khác chiếm 0,6% - NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY
m ặt hình thức của báo in giới trẻ ngày nay thường yêu thích đọc những thông tin có hình ành minh hoạ cụ thể sinh động tránh gây nhàm chán, sinh viên mong muốn nhiều ảnh, biểu đồ, đồ hoạ hơn chiếm 77,7%, ít chữ hơn chiếm 47,2%, Khác chiếm 0,6% (Trang 71)
B14. Đánh giá chung mức độ hài lòng của bạn về hình thức báo in trong năm 2021 như thế nào? - NHU CẦU TIẾP NHẬN THÔNG TIN BÁO IN CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY
14. Đánh giá chung mức độ hài lòng của bạn về hình thức báo in trong năm 2021 như thế nào? (Trang 91)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w