BÁO cáo CUỐI kỳ môn kỹ NĂNG mềm chủ dề lối sống tối giản của nhật

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN: KỸ NĂNG MỀM Chủ dề thực hiện: ”Lối sống tối giản Nhật” Giảng viên : Cô Nguyễn Thị Huyền Họ tên Lê Bảo Khanh MSSV 2021046 Đào Duy Anh 2021003 Nguyễn Phi Việt 2021093 Đặng Xuân 2021381 Bách Nguyễn Tiến 2021386 Đạt Nguyễn Ngọc 2021390 Hải Tạ Đăng Huy 2021395 Lưu Hoàng Minh 2021400 Đoàn Minh 2021404 Quang Trần Văn Thảo 2021409 Bùi Quang Vinh 2021414 Điểm BTN2 Điểm thi viết Điểm CK Hà Nội, 03/2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………………………… PHẦN I: NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHỦ ĐỀ BÀI TẬP NHĨM………………… … PHẦN II: MƠ TẢ NHĨM…………………………………………………………… Khái niệm nhóm: ………………………………………………………… Vai trị hiệu nhóm: ……………………………………………….4 Thuyết DISC phân tích tính cách thành viên nhóm: …………… 4 Đánh giá việc kiểm soát thân kiểm sốt cơng việc: ………………… Mơ hình 5P quản trị ………………………… Các giai đoạn nguồn nhân phát lực triển nhóm: nhóm: …………………………………………….11 PHẦN III: LẬP KẾ HOẠCH NHÓM…………………………………………… 14 Khái niệm lập kế …………………………………………….14 Vai trị việc lập hoạch kế nhóm: hoạch: …………………………………………… 14 Phương pháp xác định nội dung công việc lập kế hoạch: …………… 15 Các bước lập theo dõi kế hoạch: …………………………………… 16 PHẦN IV: THỰC HIỆN VÀ CÁC TRAO thuyết trình: nhóm: ĐỔI…………………………………… 20 Giới thiệu chủ đề …………………………………………….20 Quá trình làm việc …………………………………………… 20 PHẦN V: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ………………………………………………… 23 Kết mà nhóm đạt được: …………………………………………….23 Ý nghĩa làm việc nhóm việc phát triển kỹ cá nhân… 23 Đánh giá:………………………………………………………………… 23 Kết luận:………………………………………………………………… 29 Tài liệu tham khảo:……………………………………………………… 29 LỜI MỞ ĐẦU Đại học Bách Khoa Hà Nội - tên có lẽ chẳng còn xa lạ với bất kì hệ học sinh bởi trường giàu truyền thống lịch sử, những trường đại học kĩ thuật hàng đầu nước ta Với 65 năm bề dày truyền thống, đại học Bách Khoa Hà Nội nôi đào tạo những hệ kĩ sư tài cho đất nước, giúp chúng ta dần bắt kịp với giới lĩnh vực khoa học kĩ thuật, công nghệ - tảng phát triển thời đại 4.0 Để có thể đào tạo được những học sinh chất lượng vậy, nhà trường không chỉ chú trọng công việc dạy học những kiến thức kĩ chuyên môn cho sinh viên mà còn chú trọng giảng dạy kĩ mềm để có thể làm việc hiệu hội nhập tốt công việc Mặc dù sinh viên khối ngành kĩ thuật chúng em nhận thấy tầm quan trọng cần thiết kĩ mềm sống công việc cũng tự thấy thân mình cũng còn thiếu nhiều kĩ để có thể bứt phá học tập xa nghề nghiệp sau này, vì 11 người chúng em đã tập hợp thành nhóm để có thể học tập, thảo luận trau dồi tốt những kĩ được học lớp Nhóm chúng em lấy tên Pigeons, biểu tượng hòa bình, giống với thành viên nhóm những người hòa đồng, thân thiện, cũng rất tài Trên sở đó, chúng em đã đoàn kết tìm hiểu, thảo luận những chủ đề mà nhóm vô tâm đắc tâm huyết làm: Xu sống tối giản người Nhật Khi mà sống trở nên bộn bề, người ta lại tìm đến thảnh thơi sống Nhịp sống đại lại khiến người ta khao khát giản đơn, hạnh phúc Vì lối sống mới đã xuất dần phổ biến ở Nhật Bản cũng nhiều nơi giới: sống tối giản, lối sống vô đơn giản, tiết kiệm, giúp ta chiêm nghiệm sống cách lành mạnh hơn, từ đó dẫn đến thản tự tâm hờn Khơng chỉ giúp ích mặt tinh thần, mà sống tối giản còn giúp tiết kiệm vật chất Từ đó ta sẽ có đủ điều kiện để thực hoá ước mơ, cũng tận hưởng sống ý nghĩa hạnh phúc Chủ đề đã được thành viên nhóm thực cách nghiêm túc tâm huyết Xin chân thành cảm ơn cô Nguyễn Thị Huyền đã tạo cho chúng em có những giờ học bở ích lí thú, giúp chúng em có môi trường tốt nhất để học tập rèn luyện kĩ mềm cần thiết cho thân Phần : Nội dung : “ Lối sống tối giản người Nhật ” 1.1 Khái niệm sống tối giản - Tối giản phong cách sống : • Giảm số lượng đờ đạc mình xuống tới mức nhất có thể •  Tạo gọn gàng, dễ chịu •  Sống với chỉ những gì cần thiết nhất Người sống tối giản sẽ chỉ sở hữu những đồ đạc cần thiết nhất cho sống họ, không có đồ đạc dư thừa, món đồ thường đa năng, với nhiều tác dụng khác Tạo tập trung, tìm hạnh phúc cho thân 1.2 - Giải thích cụm từ “ Sống tối giản ” Lối sống tối giản người Nhật được gọi Danshari (断断断) • Dan (断) có nghĩa từ chối • Sha (断) có nghĩa vứt bỏ • Ri (断) có nghĩa tránh xa Danshari ám chỉ cách sống không lãng phí, khơng mua đờ dư thừa, cắt giảm vật dụng thừa thãi nhà xuống mức thấp nhất  - Chất lượng yếu tố hàng đầu Người Nhật thường đề cao chất l ượng số lượng Vì họ chỉ sử dụng những thứ thật cần thiết chất lượng 1.3 Thói quen sống tối giản người Nhật - Loại bỏ những thứ, những người khiến bạn phiền lòng - Yêu thích đơn giản , gọn gàng - Tiết kiệm tiền bạc - Tối ưu không gian sống Phần : Mơ tả nhóm 2.1 Khái niệm nhóm Nhóm tập hợp những cá nhân thỏa những yếu tố : - mãn Là tập hợp từ hai người trở lên Các thành viên có mục tiêu chung rõ ràng (nhiệm vụ, chí hướng, nhu cầu, đam mê, sở thích, thói quen…) - - Có thời gian làm việc chung cách nhất định - Làm việc theo quy định chung mà nhóm đặt 2.2 Vai trị hiệu nhóm • Hoạt động nhóm mang lại những kết tốt mà cá nhân làm được hay làm được mà hiệu khơng q cao • Hoạt động nhóm cho phép những cá nhân nhỏ lẻ vượt qua những cản trở cá nhân, xã hội để đạt được kết quả, mục tiêu cao Đồng thời kéo theo phát triển cho thành viên khác tham gia nhóm • Việc hợp tác nhóm nhỏ thành viên quan, công ty, hay xã hội tạo tiền đề để phát triển tốt nhóm nhỏ khác xung quanh cộng đồng Vì nhóm phát triển sau học hỏi được những kinh nghiệm từ nhóm ban đầu Như vậy, để nhóm hoạt động hiệu cần đảm bảo yếu tố:  Số thành viên tốt nhất hoạt động kinh tế xã hội thông thường 4- 15 người  Nhóm thành viên sẽ không phát huy được hiệu nhóm vì không có nhiều người đóng góp ý kiến hay thực công việc  Nhóm đông sẽ khó đạt được những thống nhất cao hoạt động, nhóm có nhiều người khác có ý kiến, quan điểm khác Vì những điều trên, nhóm Pigeons với 11 thành viên người giỏi lĩnh vực khác giúp đạt hiệu cao làm việc nhóm 2.3 Thuyết DISC phân tích tính cách thành viên nhóm Nhóm Pigeons gờm 11 thành viên sinh viên K66 viện Điện tử-Viễn thông, vừa bước chân lên ngưỡng cửa Đại học còn nhiều bỡ ngỡ, rụt rè Tuy nhiên, sau thời giam thành lập nhóm, tìm hiểu, với chiến lược, mục tiêu rõ ràng thành viên đã cởi mở, gắn kết với để phát huy tối đa sức mạnh cá nhân nhóm Do đó, nhóm Pigeons đã làm việc đoàn kết, hiệu để hoàn thành tập nhóm môn Kĩ mềm kì 20212 Việc sau thành lập nhóm phải bầu người làm nhóm trưởng để có thể quản trị nhóm Vì thành viên không quen biết trước đó nên nhóm Pigeons đã đề xuất dùng test trắc nghiệm DISC để chọn nhóm trưởng Cụ thể, thành viên nhóm sẽ được yêu cầu làm trắc nghiệm DISC rồi gửi kết vào nhóm để thư kí nhóm tởng hợp dựa vào đó để phân tích đánh giá tìm thành viên làm nhóm trưởng nhóm, đồng thời cũng hiểu tính cách để phân chia công việc nhóm Sau bảng mẫu trắc nghiệm theo tính cách bạn Lê Bảo Khanh được bầu làm nhóm trưởng: Bốn cột D, I, S, C thể cho bốn nhóm tính cách khác theo thuyết DISC sau: + Dominance – Phong cách chi phối, dẫn dắt: Chỉ đạo, sáng tạo, kiên gan, giỏi giải vấn đề, hướng đến kết quả, tự giác, tự đề cao, thiếu kiên nhẫn, thích kiểm sốt, gây ấy tượng mạnh mẽ, biểu đạt nhanh chóng + Influence – Phong cách ảnh hưởng: Duyên dáng, tự tin, thuyết phục, nhiệt tình, đầy cảm hứng, lạc quan có sức thuyết phục, bốc đồng, nhiều cảm xúc, thân thiện hoạt bát + Steadiness – Phong cách ổn định ơn hịa: Tận tâm, lịch sự, ngoại giao, tiêu chuẩn cao, trưởng thành, kiên nhẫn, xác, nói chậm rãi, hành động có chủ ý, vào chi tiết, tìm kiếm thật, hành động chủ ý, hay nghi ngờ + Compliance – Phong cách tuân thủ, thực thi: Hòa nhã, vô tư, giỏi lắng nghe, kiên nhẫn, chân thành, ởn định, thận trọng, thích đó đây, giọng điệu đều *Kết luận: - Từ kiểm tra ta có thể thấy bạn Lê Bảo Khanh người có tính cách ởn định, ơn hòa phong cách tạo ảnh hưởng Tính cách bạn phù hợp việc kết nối người, phù hợp để làm nhóm trưởng - Tương tự tính cách thành viên được phân bổ vào nhóm tính cách theo thuyết DISC + Bạn Nguyễn Tiến Đạt: + Bạn Nguyễn Ngọc Hải: + Bạn Bùi Quang Vinh: + Bạn Tạ Đăng Huy: BẢNG 2.1: Bảng tổng kết Influence Steadiness Steadiness Lưu Hoàng Đoàn Minh Lê Bảo Khanh Minh Quang Tạ Đăng Huy Nguyễn Phi Đào Duy Anh Trần Văn Thảo Việt Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Ngọc Hải Compliance Bùi Quang Vinh Đặng Xuân Bách Nhận xét: - Nhóm Pigeons với 11 thành viên với đa số mang tính cách ởn định, ơn hòa nên dễ dàng hợp tác làm việc, thành viên cần tích cực phát huy phong cách thân 2.4 Đánh giá việc kiểm soát thân kiểm sốt cơng việc : * Các bước kiểm sốt thân : Bước : Lên danh sách những thói quen hay hành động muốn kiểm soát : + Lưu tâm đến những gợi ý người xung quanh thói quen + Không quên nghe trực giác mách bảo , đề cao việc than cảm nhận , cũng coi trọng những phản hồi mà người xung quanh + Tự nhắc nhở thân nỗ lực thay đổi xây dựng khả kiểm soát thân + Đánh giá điểm mạnh , yếu thân Bước : Chọn hành vi điển hình mà than muốn kiểm soát nhất từ danh sách đó 10 +Thời gian thực -Xác định cách thức thực công việc: online -Xác định phương pháp thực công việc: +Nhóm tìm hiểu tài liệu qua mạng mà nhóm đã sưu tầm +Qua đó đưa kế hoạch theo mô hình 5A để thực tốt slide +Tìm hình ảnh, video để làm cho slide them phong phú, sống động - Xác định phương pháp kiểm sốt cơng việc: +Liệt kê công việc đánh giá vai trò công việc +Lập thời gian biểu kế hoạch +Đặt giới hạn hồn thành cơng việc +Khơng ơm việc +Kỷ luật với thành viên - Xác định phương pháp kiếm tra công việc: qua tảng Facebook, Zalo, Microsoft Teams - Xác định nguồn lực thực công việc Tất thành viên nhóm thực video, tùy vào lưc người nhóm trưởng sẽ phân công việc phù hợp nhất cho họ 3.4 Các bước lập theo dõi kế hoạch Lập kế hoạch sẽ giúp nhóm đúng hướng Lập kế hoạch sẽ giúp sắp xếp thời gian cho cơng việc thích hợp, đạt được mục tiêu khoảng thời gian hoạch định Bằng thói quen phác thảo kế hoạch làm việc, bạn sẽ có rất nhiều thuận lợi việc quản lý thời gian Mục tiêu bước chuẩn bị điều kiện cho công tác lập kế hoạch được tốt nhất.Từ đó nhóm thực lập theo dõi kế hoạch theo mô hình 5A ( Aware – Analyse – Assign – Attack – Arrange ) 20 3.4.1 Nhận biết ( Aware ) Đầu tiên thành viên nhóm xác định phải nhận biết phân tính đề tài được giao gì Từ đó, nhóm trưởng tập trung thành viên có buổi họp nhóm để mổ xẻ đề tài, từ đó mới có thể chỉ rõ được công việc cần làm mục tiêu phải đạt được Nhận biết mục tiêu đề tài nhóm : Hồn thành b̉i thuyết trình với chủ đề “ Lối sống tối giản người Nhật” 3.4.2 Phân tích ( Analyse ) Sau đã có mục tiêu rõ ràng, nhóm trưởng sẽ phân công nhiệm vụ cho thành viên: - Tạ Đăng Duy, Bùi Quang Vinh, Đặng Xuân Bách xem video giảng tổng hợp tài liệu cho đề tài từ nguồn tài liệu hệ thông LMS có tìm hiểu thêm Internet Các thành viên nhóm cần phải tổng hợp tài liệu ngắn gọn đầy đủ để slide, mine game truyền tải đầy đủ ý nghĩa mà không cần nhiều chữ Cụ thể, người cần phải: + Đọc hiểu nội dung đề tài, tập trung vào phần nội dung kiến thức mình cần chuẩn bị + Tìm kiếm nội dung thiết yếu +Tìm hiểu thêm số ví dụ minh họa cho kiến thức - Sau đó Tạ Đăng Duy sẽ thực tổng hợp, chắt lọc tài liệu rồi chuyển thành file word đầy đủ nội dung gửi cho nhóm làm slide - Nguyễn Tiến Đạt, Đào Duy Anh , Nguyễn Phi Việt dựa tài liệu đã chuẩn bị ở chuyển thành trình chiếu dạng slide + Đọc hiểu nội dung đề 21 + Từ nội dung được tổng hợp, sử dụng PowerPoint để làm slide - Lê Bảo Khanh Lưu Hoàng Minh thiết kế mini game -Tất thành viên nhóm từ slide, mini game đã làm, chuẩn bị cho thuyết trình để đạt hiệu cao nhất - Dù thành viên nhóm thì cũng cần tìm hiểu nắm rõ nội dung đề tài, không chỉ để đạt điểm số cao mà còn để vận dụng sống - Ngồi cơng việc cá nhân, vì điều kiện dịch bệnh không có hội tổ chức buổi offline, nhóm đã cố gắng tổ chức buổi họp nhóm MS teams để thảo luận nội dung cách thức thể thuyết trình + Trước buổi họp online, nhóm trưởng thông báo tới thành viên vào ngày 25/2/2022 + Bắt đầu họp vào ngày 26/2/2022, nhóm trưởng đưa đề tài, phân chia công việc cần thực hiện, yêu cầu người tự chọn công việc phù hợp + Từng thành viên nhóm sẽ trình bày điểm mạnh điểm yếu cá nhân, từ đó định công việc sẽ chịu trách nhiệm + Nhóm trưởng ghi lại công việc thành viên đã nhận 3.4.3 Lập trật tự ưu tiên ( Asign ) Sau đã rõ nhiệm vụ mình, thành viên nhóm phải đánh giá mức độ quan trọng công việc cấn làm để sắp xếp thời gian Do tập nhóm rathif thành viên đề có công việc cá nhân nên cần có kế hoạch hồn thiện cơng việc thời hạn Một số cân nhắc cần có việc lập trật tự ưu tiên là: +Mức độ quan trọng: Tùy theo cá nhân +Mức độ kiểm sốt chủ đơng: Nhóm làm slide chỉ có thể bắt đầu nhóm tổng hợp tài liệu đã làm xong phần việc +Mức độ khẩn trương: Thời gian làm tập nhóm tương đối dài, khối lượng công việc không nhiều nhiên thành viên nên hồn thành cơng việc sớm tốt 3.4.4 Kẻ cắp thời gian ( Attack ) Khối lượng công việc không nhiều, thời gian làm dài bắt đầu làm thì người cần hạn chế tối đa yếu tố bên làm ảnh hưởng Một số biện pháp để chống lại kẻ cắp thời gian mà thành viên có thể áp dụng là: để chế độ điện thoại im lặng, làm việc không gian yên tĩnh 22 3.4.5 Lập kế hoạch ( Arrange ) Sau hoành thành bước trên,nhóm sẽ hoàn thành bước cuối đó đưa kế hoạch ghi rõ cụ thể việc cần làm thời gian BẢNG 3.2: Kế hoạch làm việc chi tiết nhóm chủ đề “Lối sống đơn giản người Nhật” giao tiếp ST T Mục tiêu Bài thuy ết trình mini gam e Công Người thực Người Thời việc cụ hỗ gian thể trợ Sản phẩm/ kết ( tiêu chí đánh giá) Tởng hợp tài liệu, nội dung cho thuyết trình mini game Thiết kế slide Hình ảnh, Nhóm video, trưởn phông g nền, tài liệu dưới dạng word Tạ Đăng Duy Bùi Quang Vinh Đặng Xuân Bách Các thành viên còn loại Nguyễn Tiến Đạt Đào Duy Anh Nguyễn Phi Việt Các 5/3thành 8/3 viên còn lại Thiết kế Lê Bảo mini Khánh game Lưu Hoàng Minh Các 5/3thành 8/3 viên còn lại Duyệt slide Cả nhóm Cả nhóm Thuyết trình Đoàn Minh Cả Quang nhóm Nguyễn Ngọc Hải Trần Văn Thảo Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Tiến Nhiệm 28/25/3 9/3 10/3 Ngườ i kiểm tra Slide hoàn chỉnh đầy đủ “ lối sống tối giản người Nhật “ Trò chơi vòng quay may mắn Cả nhóm Slide thuyểt trính mini game Một buổi thuyết trình thú vị, phong phú, sống động , Cả nhóm Cả nhóm Cô bạn lớp 23 vụ, lời Đạt mở đầu Lưu Minh Làm báo cáo Hoàng Trần Văn Cả nhóm Thảo Đoàn Minh Quang Tạ Đăng Duy Đào Duy Anh Bùi Quang Vinh Nguyễn Phi Việt Thực Đăng Xuân hiện/ Bách họp Nguyễn nhóm Ngọc Hải Đánh Lê Bảo giá Khánh trang bìa Nội dung lời miêu tả Lập kế hoạch 20/326/3 Báo cáo Cả dạng word nhóm PHẦN IV: THỰC HIỆN VÀ CÁC TRAO ĐỔI 4.1 Giới thiệu chủ đề thuyết trình Ngay biết kế hoạch thực thuyết trình nộp báo cáo cuối kì, nhóm đã ngồi lại bàn với để thực công việc cách hiệu nhất Sau thảo luận với nhiều ý kiến đóng góp thành viên nhóm tham khảo những tài liệu mà nhóm sưu tầm được qua trang mạng xã hội cũng giáo viên hệ thống LMS cung cấp, nhóm cũng đã phác họa được những bước chủ đề “Lối sống tối giản người Nhật” Sau những khoảng thời gian làm việc sôi nổi, nghiêm túc, thuyết trình nhóm Pigeons đã được hồn thiện Thơng qua tập nhóm này, thông qua môn học chúng em đã học được rất nhiều điều thú vị, những thứ mà bọn em chưa được học qua sách vở Và đặc biệt có thêm những người bạn mới ở môi trường mới trường đại học Bách Khoa 4.2 Q trình làm việc nhóm 24 4.2.1 Q trình thành lập nhóm Trong giai đoạn hình thành phát triển nhóm, chưa có nhóm, thành viên mang tính cách, suy nghĩ, kiến thức kinh nghiệm khác Vậy nên, bắt đầu nhóm mới thì giai đoạn mà thành viên cần có thời gian để làm quen hiểu Dựa danh sách chia nhóm lớp, thành viên đã lập nhóm message để tìm hiểu, trao đổi làm việc Ban đầu thành viên chưa cởi mở, còn rụt rè, thái độ gượng gạo, ngại ngùng chưa tiếp xúc làm việc với Hiện với tình hình dịch bênh rất phức tạp nhóm chúng em đã định họp online MSteams Nhóm chúng em có 11 người, buổi họp thành viên giới thiệu tên, quê quán, sở thích, đam mê, để hiểu hơn, học hỏi lẫn nhau, tạo mối quan hệ tốt, đó làm việc sẽ hiệu Sau đó nhóm chúng em bắt tay vào công việc đã được cô phân chia cho nhóm 4.2.2 Tạo Slide thuyết trình trình bày trước lớp Để có thuyết trình hoàn hảo thì nhóm đã có những bước triển khai sau: - Bước 1: Do tình hình dịch bệnh nhóm gặp làm việc trực tiếp nên nhóm định họp online MSteams để thống nhất nội dung đề tài thuyết trình phân chia công việc mà cho thành viên nhóm Bên cạnh đó nhóm cũng cần lên ý tưởng phần thuyết trình Ở bước thành viên bắt đầu làm quen với việc làm việc nhóm, đã bắt đầu thể suy nghĩ quan điểm vốn có, nhằm khẳng định giá trị thân nhóm Vì nên nhóm em đã có số mâu thuẫn bất đồng quan điểm, nảy sinh rất nhiều tranh luận Bên cạnh đó có số thành viên có giao tiếp, thiếu cởi mở làm cho khơng khí b̉i họp trầm xuống Đơi số thành viên chưa biết lắng nghe, thiếu tập trung, thích làm việc theo sở thích, trình độ học tập, thiếu hợp tác đoàn kết Các thành viên không chủ động nhận công việc dẫn đến những tranh cãi không đáng có Vì chúng em phải tổ chức thêm buổi họp để nói rõ những vấn đề giúp người hiểu dễ làm việc với Sau buổi họp đó người đã giải được hầu hết những mâu thuẫn gắn kết với - Bước 2: Mọi người dựa những việc đã được phân công để tìm kiếm thông tin, hình ảnh, video chuẩn bị cho trình tạo slide thuyết trình vào nhóm - Bước 3: Tạo slide thuyết trình dựa tài liệu người chuẩn bị (phối hợp với người thuyết trình để người thuyết trình có thể tự tin hơn) 25 - Bước 4: Gửi slide ban đầu cho người xem trước sau tất người đã xem, người sẽ có góp ý trực tiếp vào nhóm có buổi họp cuối để thống nhất hoàn thiện toàn nội dung thuyết trình đề tài - Bước 5: Thuyết trình trước lớp Các bạn nhóm sẽ bạn thuyết trình tương tác buổi học cũng xử lý cố kỹ thuật có thể gặp phải lỗi đường truyền, lỗi chia sẻ slide, … BẢNG 4.1: Bảng phân chia công việc STT Công việc Tìm tài liệu Làm slide Thuyết trình Minigame Người thực Bùi Quang Vinh, Đặng Xuân Bách, Đào Duy Anh, Lưu Hoàng Minh, Nguyễn Phi Việt, Nguyễn Ngọc Hải, Tạ Đăng Huy Nguyễn Tiến Đạt Đoàn Minh Quang, Nguyễn Ngọc Hải, Trần Văn Thảo, Nguyễn Tiến Đạt Lê Bảo Khanh 4.2.3 Nhận xét rút kinh nghiệm nhóm Sau nhóm thuyết trình gồm bạn Nguyễn Ngọc Hải, Trần Văn Thảo, Đoàn Minh Quang thuyết trình đươc nghe những lời nhận xét từ giảng viên bạn sinh viên, nhóm đưa kết luận chung: - Vì những nhóm thuyết trình sớm nên thành viên nhóm chưa có nhiều kinh nghiệm việc chuẩn bị thuyết trình cũng đưa những nội dung thuyết trình chưa hoàn toàn hợp lý - Sau được nghe những lời nhận xét từ giảng viên môn cũng bạn sinh viên lớp, thành viên nhóm đã lắng nghe nghiêm túc rút kinh nghiệm những điểm còn thiếu sót thuyết trình nhóm mình - Buổi thảo luận chủ đề “ Lối sống tối giản người nhật” Lối sống đã trở thành trào lưu toàn giới trở thành triết lí sống giới trẻ Nhật Bản Khi thảo luận chủ đề này, toàn thành viên nhóm đã có cách nhìn khác sống 26 Ngồi , b̉i thảo luận còn nâng cao tinh thần làm việc nhóm tạo tự tin cho thành viên nhóm chúng em 4.2.4 Thông điệp - Ý nghĩa việc sống tối giản: Giúp ta tối ưu không gian sống, đem lại cảm giác thoải mái, tạo tập trung, khiến ta có thể tìm những niềm vui thân Bên cạnh đó, sống tối giản làm cho ta yêu thích đơn giản hơn, loại bỏ tất những thứ thừa thãi, chỉ giữ lại cần thiết, dành chỗ cho niềm vui Qua đây, ta sẽ thoát khỏi những thứ xao lãng, những ràng buộc để dành nhiều thời gian cho những người mình yêu thương, loại bỏ những ồn ào, cho ta cảm giác yên bình từ tâm tưởng, suy nghĩ Và kết chúng ta sẽ cảm nhận được rõ hạnh phúc vì đã có khoảng trống dành cho nó Hãy sống tối giản để có thể tận hưởng được trọn vẹn những niềm vui, hạnh phúc sống 4.2.5 Làm báo cáo Dựa yêu cầu mà giáo viên nêu ra, nhóm sẽ tạo báo cáo dưới dạng word, thành viên thực phần lập kế hoạch đã phổ biến ở Sau thành viên thực phần công việc phần lập kế hoạch, bạn nhóm sẽ tổng hợp lại trình bày báo cáo cho phù hợp đẹp mắt BẢNG 4.2: Phân chia công việc cụ thể STT Công việc cụ thể Mục lục, lời mở đầu Nội dung chủ đề tập nhóm, mơ tả nhóm Lập kế hoạch nhóm Người thực Lưu Hoàng Minh, Nguyễn Tiến Đạt Trần Văn Thảo, Tạ Đăng Huy, Đoàn Minh Quang Đào Duy Anh, Bùi Quang Vinh, Nguyễn Phi Việt Đặng Xuân Bách, Nguyễn Ngọc Hải Thực (họp nhóm) trao đổi Đánh giá hiệu quả, Lê Bảo Khanh thiết kế trang bìa 27 Bước cuối người sẽ kiểm tra lại trước nộp báo cáo PHẦN V: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ 5.1 Kết mà nhóm đạt *Video giới thiệu https://drive.google.com/file/d/18c2oE31c8S0r98GfwiXAie2B6UJA_Pd/view?usp=sharing nhóm: *Slide thuyết trình: https://drive.google.com/file/d/1Js62zKWtVHf027jptEP4ZtJEVjBVlOJu/ view - Thông qua làm việc nhóm, thành viên đã khám phá được nhiều sở trường thân, được học hỏi trải nhiệm những điều mới mà trước chưa được làm - Khi làm việc nhóm, công việc phức tạp sẽ trở nên đơn giản được làm việc Mọi người chia sẻ đưa những kiến cách thẳng thắn giúp thành viên trở nên hoàn thiện hơn, cứng cỏi hơn, nâng cao chất lượng công việc nhóm 5.2 Ý nghĩa làm việc nhóm việc phát triển kỹ cá nhân - Làm việc nhóm thông qua việc thực BTL giúp tạo môi trường rất tốt để cá nhân có thể phát triển kiến thức, kỹ thông qua việc học hỏi thành viên nhóm - Các thành viên nhóm buộc phải đoàn kết phối hợp lẫn để hồn thành cơng việc chung - Kỹ cá nhân thành viên được cải thiện nhiều hơn, được cọ xát vào tập nhóm, được người đóng góp ý kiến thẳng thắn nhìn nhận từ đó thành viên nhóm có thể rút được những kinh nghiệm, kỹ thái độ ứng xử mình 5.3 Đánh giá Bảng 5.1: Đánh giá nhóm: thái độ/ trách nhiệm tập nhóm thành viên MSSV 20210467 Họ tên Thái độ/ thành viên Trách nhiệm đối với BTL Lê Bảo Nhiệt tình, Khanh nghiêm túc, giao công việc đẩy đủ Vai trò nhóm Điểm đánh giá Nhóm trưởng, thuyết trình, edit video 28 20210035 Đào Anh 20210938 Nguyễn Phi Việt 20213813 Đặng Xuân Bách Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Ngọc Hải Tạ Đăng Huy 20213865 20213901 20213953 20214003 20214047 20214093 20214146 Duy Lưu Hoàng Minh Đoàn Minh Quang Trần Văn Thảo Bùi Quang Vinh cho thành viên Xử lý công việc nhanh gọn, hiệu Xử lý công việc nhanh gọn, hiệu Hăng hái, nhiệt tình Hăng hái, nhiệt tình Hăng hái, nhiệt tình Xử lý công việc nhanh gọn, hiệu Hăng hái, nhiệt tình Hăng hái, nhiệt tình Hăng hái, nhiệt tình Xử lý công việc nhanh gọn, hiệu Tìm tài liệu Tìm tài liệu Tìm tài liệu Powperpoint Thuyết trình Tìm tài liệu Tìm tài liệu Thuyết trình Thuyết trình Tìm tài liệu BẢNG 5.2: Những điều mình học tập/ mong muốn cải thiện từ bạn Bảng 5.2.1: Trần Quang Vinh MSSV Họ tên thành viên 20210035 Đào Duy Anh 20210476 Lê Bảo Khanh 20210938 Nguyễn Phi Việt Những điều mình học hỏi từ bạn Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Những mong muốn bạn sẽ cải thiện X X X 29 20213013 20213865 20213901 20213953 20214003 20214047 20214093 Đặng Xuân Bách Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Ngọc Hải Tạ Đăng Huy Lưu Hoàng Minh Đoàn Minh Quang Trần Văn Thảo Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Đúng Tiến độ X Đúng Tiến độ Đúng Tiến độ X X Hoàn thành suất sắc nv Hoàn thành suất sắc nv X X X X Bảng 5.2.2: Trần Xuân Bách MSSV Họ tên thành viên 20214146 Bùi Quang Vinh 20213865 20214047 20213953 20214093 20210035 20214003 20214067 Những điều mình yêu quý/ học hỏi từ bạn Hoàn thành tốt công việc được phân chia Nguyễn Tiến Có khả giao Đạt tiếp, phối hợp tốt với nhóm trưởng Đoàn Minh Khả thuyết Quang trình tốt Tạ Đăng Huy Hồn thành tốt cơng việc được phân chia Trần Văn Thảo Hăng hái, có trách nhiệm với công việc nhóm Đào Duy Anh Nhiệt tình, chủ động cơng việc Lưu Hồng Minh Đóng góp những ý tưởng hay cho tập nhóm Lê Bảo Khanh Khả lãnh đạo tốt, tự tin, có trách nhiệm, phân chia Những mong muốn bạn sẽ cải thiện Không có Không có Không có Không có Không có Không có Không có Không có 30 20213901 Nguyễn Ngọc Hải 20210938 Nguyễn Phi Việt công việc hợp lý Thân thiện, hăng hái nhiệm vụ nhóm Đóng góp những ý tưởng hay cho tập nhóm Không có Không có Bảng 5.2.3: Đoàn Minh Quang Mã số sinh viên Họ tên thành viên 20210467 Lê Bảo Khanh 20214093 Trần Văn Thảo 20214146 20213953 Bùi Quang Vinh Nguyễn Tiến Đạt Tạ Đăng Huy 20210035 Đào Duy Anh 20214003 Lưu Hoàng Minh 20210938 Nguyễn Phi Việt Đặng Xuân Bách Nguyễn Ngọc Hải 20213865 20213813 20213901 Những điều mình yêu quý / học hỏi từ bạn Tư đỉnh cao , tố chất lãnh đạo Hoạt bát , linh hoạt công việc Luôn đúng giờ Năng nổ Làm việc thông minh Nhiệt tình Luôn người lên tinh thần cho nhóm Hòa đồng Những mong muốn bạn sẽ cải thiện Nói chậm lại Sơi nởi Bớt trầm tính Cần trầm tính chút Tự tin Kiềm chế cảm xúc Quá thẳng thắn Thông minh Tự gồng gánh nhiều Tự tin Nhanh trí Đúng giờ Bảng 5.2.4: Tạ Đăng Huy MSSV Họ tên thành viên Những điều mình yêu quý / học hỏi từ Bạn Những mong muốn bạn sẽ cải thiện 31 20210035 20210467 20210938 20213813 20213865 20213901 20214003 20214047 20214093 Đào Duy Anh Điềm đạm bình tĩnh xử lí cơng việc Lê Bảo Khanh Sự nhiệt tình, nổ, có khả lập kế hoạch cho nhóm, đầu tàu cho nhóm lên Nguyễn Phi Sáng tạo Việt ,cống hiến ,sẵn sàng nhận công việc nhóm Đặng Xuân Nhiệt tình Bách chủ động đóng góp ý kiến cho nhóm Nguyễn Tiến Kỹ làm Đạt slide rất đẹp, nổ nhiệt tình Nguyễn Ngọc Có trách Hải nhiệm ,chủ động nhận công việc nhóm Lưu Hồng Sáng tạo, Minh trách nhiệm, đảm nhận tốt cơng việc Đoàn Minh Tinh thần Quang trách nhiệm cao ,nhiệt tình Trần Văn Thảo Nhiệt tình, linh hoạt phản chia công việc kết nối Cần nổ Cần tích cực xây dựng tập lớn 32 20214146 Bùi Quang Vinh thành viên nhóm Sự bình tĩnh, Cần chủ động điềm đạm,sẵn công sàng đảm việc nhận công việc được giao Bảng 5.2.5: Trần Văn Thảo MSSV Họ tên thành viên 2021414 Bùi Quang Vinh 2021386 Nguyễn Tiến Đạt 2021404 Đoàn Minh Quang 2021395 Tạ Đăng Huy 2021003 Đào Duy Anh 2021400 Lưu Hoàng Minh 2021046 Lê Bảo Khanh Những điều mình yêu quý / học hỏi từ bạn Bình tĩnh Những mong muốn bạn sẽ cải thiện Cởi mở hơn, tích cực trao đởi, tham gia vào hoạt động nhóm Thân thiện, hài Tiếp tục phát hước, nhiệt tình, huy điểm sáng tạo mạnh thân làm việc nhóm Hài hòa, dễ gần, Tích cực trao nhiệt tình đởi, chủ động nhận công việc nhóm Thân thiện, chăm Cởi mở, chủ chỉ động giao tiếp với người Nhiệt tình đóng Năng nổ góp hoạt động nhóm Nhiệt tình, chủ Năng nổ động việc trao đổi Thân thiện, Phát huy người trưởng nhóm lực lãnh đạo có trách nhiệm, tổ thân chức hoạt động, lập kế hoạch cho nhóm; gắn kết người 33 2021390 Nguyễn Ngọc Hải 2021093 Nguyễn Phi Việt 2021381 Đặng Xuân Bách Nhiệt tình, chủ Cởi mở hơn, động, có trách thân thiện, vui nhiệm, nổ vẻ hoạt động nhóm Nhiệt tình, chủ Còn trầm động việc tìm tính kiếm tài liệu Hăng hái, nhiệt Chủ động nhận tình công việc 5.4 Kết luận Môn học kỹ mềm giúp chúng ta không những trang bị cho chúng ta những kỹ cần thiết mà giúp chúng ta ( tất thành viên nhóm ) được gặp gỡ, giao lưu, trao đổi, làm việc Một tháng quãng thời gian dài để người có thể làm việc với nhiều nhiên cũng giúp tất phần hiểu được trách nhiệm cá nhân đối với công việc tập thể Cùng với đó chỉ dạy nhiệt tình tới từ cô Nguyễn Thị Huyền giúp chúng em nhận được những điểm mạnh, điểm yếu, điểm thiếu sót điểm cần phát huy thân Cuối cùng, thay mặt nhóm Pigeons, chúng em xin cảm ơn cô Nguyễn Thị Huyền thời gian qua những học, những trò chơi, những trận debate căng thẳng không phần thú vị, những thuyết trình giúp chúng em có những kỹ mới nhiều kỷ niệm đẹp 5.5 Tài liệu tham khảo - Tài liệu Kỹ tổ chức, lập kế hoạch nhóm, TOPICA - Bài giảng kỹ mềm 34 ... tốt nhất để học tập rèn luyện kĩ mềm cần thiết cho thân Phần : Nội dung : “ Lối sống tối giản người Nhật ” 1.1 Khái niệm sống tối giản - Tối giản phong cách sống : • Giảm số lượng đồ đạc mình... giản đơn, hạnh phúc Vì lối sống mới đã xuất dần phổ biến ở Nhật Bản cũng nhiều nơi giới: sống tối giản, lối sống vô đơn giản, tiết kiệm, giúp ta chiêm nghiệm sống cách lành mạnh hơn,... -Xác định mục tiêu quan trọng nhóm hồn thành slide, b̉i thuyết trình chủ đề “ Lối sống tối giản người nhật? ?? báo cáo cuối kỳ đúng thời gian yêu cầu BẢNG 3.1: Xác định nội dung công việc STT