BÁO cáo CUỐI kỳ môn kỹ NĂNG mềm chủ dề lối sống tối giản của nhật

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN: KỸ NĂNG MỀM Chủ dề thực hiện: ”Lối sống tối giản Nhật” Giảng viên : Cô Nguyễn Thị Huyền Họ tên MSSV Lê Bảo Khanh Đào Duy Anh Nguyễn Phi Việt Đặng Xuân Bách Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Ngọc Hải Tạ Đăng Huy Lưu Hoàng Minh Đoàn Minh Quang Trần Văn Thảo Bùi Quang Vinh 20210467 20210035 20210938 20213813 20213865 20213901 20213953 20214003 20214047 20214093 20214146 Điểm BTN2 Hà Nội, 03/2021 Điểm thi viết Điểm CK MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………………………… PHẦN I: NỘI DUNG CHÍNH CỦA CHỦ ĐỀ BÀI TẬP NHĨM………………… … PHẦN II: MƠ TẢ NHĨM…………………………………………………………… Khái niệm nhóm: ………………………………………………………… Vai trị hiệu nhóm: ……………………………………………….4 Thuyết DISC phân tích tính cách thành viên nhóm: …………… 4 Đánh giá việc kiểm soát thân kiểm soát cơng việc: ………………… Mơ hình 5P quản trị nguồn nhân lực nhóm: ………………………… Các giai đoạn phát triển nhóm: …………………………………………….11 PHẦN III: LẬP KẾ HOẠCH NHĨM…………………………………………… 14 Khái niệm lập kế hoạch nhóm: …………………………………………….14 Vai trò việc lập kế hoạch: …………………………………………… 14 Phương pháp xác định nội dung công việc lập kế hoạch: …………… 15 Các bước lập theo dõi kế hoạch: …………………………………… 16 PHẦN IV: THỰC HIỆN VÀ CÁC TRAO thuyết trình: nhóm: ĐỔI…………………………………… 20 Giới thiệu chủ đề …………………………………………….20 Quá trình làm việc …………………………………………… 20 PHẦN V: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ………………………………………………… 23 Kết mà nhóm đạt được: …………………………………………….23 Ý nghĩa làm việc nhóm việc phát triển kỹ cá nhân… 23 Đánh giá:………………………………………………………………… 23 Kết luận:………………………………………………………………… 29 Tài liệu tham khảo:……………………………………………………… 29 LỜI MƠ ĐÂU Đại học Bách Khoa Hà Nội - tên có le cịn xa lạ với bât kì hệ học sinh bơi trương giàu truyền thống lịch sư, trương đại học kĩ thuật hàng đầu nước ta Với 65 năm bề dày truyền thống, đại học Bách Khoa Hà Nội nôi đào tạo hệ kĩ sư tài cho đât nước, giup chung ta dần băt kịp với giới lĩnh vực khoa học kĩ thuật, công nghệ - tảng phát triển thơi đại 4.0 Để đào tạo học sinh chât lượng vậy, nhà trương không chi chu trọng công việc dạy học kiến thưc kĩ chun mơn cho sinh viên mà cịn chu trọng giảng dạy kĩ mềm để làm việc hiệu hội nhập tốt công việc Mặc dù sinh viên khối ngành kĩ thuật chung em nhận thây tầm quan trọng cần thiết kĩ mềm sống công việc cung tự thây thân cung cịn thiếu nhiều kĩ để bưt phá học tập xa nghề nghiệp sau này, 11 chung em tập hợp thành nhóm để học tập, thảo luận trau dồi tốt kĩ học lớp Nhóm chung em lây tên Pigeons, biểu tượng hịa bình, giống với thành viên nhóm hòa đồng, thân thiện, cung rât tài Trên sơ đó, chung em đồn kết tìm hiểu, thảo luận chủ đề mà nhóm vơ tâm đăc tâm huyết làm: Xu sống tối giản Nhật Khi mà sống trơ nên bộn bề, ta lại tìm đến thảnh thơi sống Nhịp sống đại lại khiến ta khao khát giản đơn, hạnh phuc Vì lối sống xuât dần phô biến Nhật Bản cung nhiều nơi giới: sống tối giản, lối sống vô đơn giản, tiết kiệm, giup ta chiêm nghiệm sống cách lành mạnh hơn, từ dẫn đến thản tự tâm hồn Khơng chi giup ích mặt tinh thần, mà sống tối giản giup tiết kiệm vật chât Từ ta se có đủ điều kiện để thực hoá ước mơ, cung tận hương sống ý nghĩa hạnh phuc Chủ đề thành viên nhóm thực cách nghiêm tuc tâm huyết Xin chân thành cảm ơn Ngu Thi Hu tạo cho chung em có giơ học bơ ích lí thu, giup chung em có mơi trương tốt nhât để học tập ren luyện kĩ mềm cần thiết cho thân Phầầ : Nội dũg chíầh : “ Lối sốầg tối giảầ ầgười Nhật ” 1.1 Khái ầiệm sốầg tối giảầ phong cách sống : Tối giản    Giảm số lượng đồ đạc xuống tới mưc nhât Sống với chi cần thiết nhât Tạo gọn gàng, dễ chịu Ngươi sống tối giản se chi sơ hưu đồ đạc cần thiết nhât cho sống họ, khơng có đồ đạc dư thừa, đồ thương đa năng, với nhiều tác dụng khác   Tạo tập trung, tìm hạnh phuc cho thân 1.2 Giải thích cụm từ “ Sốầg tối ” -giảầ Lối sống tối giản Nhật gọi Danshari ()    Dan () có nghĩa từ chối Sha () có nghĩa vưt bỏ Ri () có nghĩa tránh xa  Danshari ám chi cách sống khơng lãng phí, không mua đồ dư thừa, căt giảm vật dụng thừa thãi nhà xuống mưc thâp nhât - Chât lượng yếu tố hàng đầu Ngươi Nhât ̣̣ thương đệ̀ cao chât lượng sớl ượng Vì họ chi sư dụng thư thật cần thiết chât lượng 1.3 Thói que sốầg tối giảầ ầgười Nhật - Loại bỏ thư, khiến bạn phiền lịng - u thích đơn giản , gọn gàng - Tiết kiệm tiền bạc - Tối ưu khơng gian sống Phầầ : Mơ tả ầhóm.2.1 Khái ầiệm ầhóm Nhóm tập hợp cá nhân thỏa mãn yếu tố : Là tập hợp từ hai trơ lên Các thành viên có mục tiêu chung rõ ràng (nhiệm vụ, chí hướng, nhu cầu, đam mê, sơ thích, thói quen…) - Có thơi gian làm việc chung cách nhât định Làm việc theo quy định chung mà nhóm đặt 2.2 Vai trị hiệu ầhóm  Hoạt động nhóm mang lại kết tốt mà cá nhân làm hay làm mà hiệu không cao  Hoạt động nhóm cho phép cá nhân nhỏ lẻ vượt qua cản trơ cá nhân, xã hội để đạt kết quả, mục tiêu cao Đồng thơi kéo theo phát triển cho thành viên khác tham gia nhóm  Việc hợp tác nhóm nhỏ thành viên quan, cơng ty, hay xã hội tạo tiền đề để phát triển tốt nhóm nhỏ khác xung quanh cộng đồng Vì nhóm phát triển sau học hỏi kinh nghiệm từ nhóm ban đầu Như vậy, để nhóm hoạt động hiệu cần đảm bảo yếu tố:  Số thành viên tốt nhât hoạt động kinh tế xã hội thơng thương 4- 15  Nhóm q thành viên se khơng phát huy hiệu nhóm khơng có nhiều đóng góp ý kiến hay thực cơng việc  Nhóm q đơng se khó đạt thống nhât cao hoạt động, nhóm có nhiều khác có ý kiến, quan điểm khác Vì điều trên, nhóm Pigeons với 11 thành viên giỏi lĩnh vực khác giup đạt hiệu cao làm việc nhóm 2.3 Thuyết DISC phâ tích tíầh cách thàầh viê trõg ầhóm Nhóm Pigeons gồm 11 thành viên sinh viên K66 viện Điện tưViễn thông, vừa bước chân lên ngưỡng cưa Đại học nhiều bỡ ngỡ, rụt re Tuy nhiên, sau thơi giam thành lập nhóm, tìm hiểu, với chiến lược, mục tiêu rõ ràng thành viên cơi mơ, găn kết với để phát huy tối đa sưc mạnh cá nhân nhóm Do đó, nhóm Pigeons làm việc đoàn kết, hiệu để hoàn thành tập nhóm mơn Kĩ mềm kì 20212 Việc sau thành lập nhóm phải bầu làm nhóm trương để quản trị nhóm Vì thành viên khơng quen biết trước nên nhóm Pigeons đề xuât dùng test trăc nghiệm DISC để chọn nhóm trương Cụ thể, thành viên nhóm se yêu cầu làm trăc nghiệm DISC gưi kết vào nhóm để thư kí nhóm tơng hợp dựa vào để phân tích đánh giá tìm thành viên làm nhóm trương nhóm, đồng thơi cung hiểu tính cách để phân chia cơng việc nhóm Sau bảng mẫu trăc nghiệm theo tính cách bạn Lê Bảo Khanh bầu làm nhóm trương: Bốn cột D, I, S, C thể cho bốn nhóm tính cách khác theo thuyết DISC sau: + Dominance – Phong cách chi phối, dẫn dắt: Chi đạo, sáng tạo, kiên gan, giỏi giải vân đề, hướng đến kết quả, tự giác, tự đề cao, thiếu kiên nhẫn, thích kiểm soát, gây ây tượng mạnh me, biểu đạt nhanh chóng + Influence – Phong cách ảnh hưởng: Duyên dáng, tự tin, thuyết phục, nhiệt tình, đầy cảm hưng, lạc quan có sưc thuyết phục, bốc đồng, nhiều cảm xuc, thân thiện hoạt bát + Steadiness – Phong cách ổn định ơn hịa: Tận tâm, lịch sự, ngoại giao, tiêu chuẩn cao, trương thành, kiên nhẫn, xác, nói chậm rãi, hành động có chủ ý, vào chi tiết, tìm kiếm thật, hành động chủ ý, hay nghi ngơ + Compliance – Phong cách tn thủ, thực thi: Hịa nhã, vơ tư, giỏi lăng nghe, kiên nhẫn, chân thành, ơn định, thận trọng, thích đây, giọng điệu đều *Kết luận: - Từ kiểm tra ta thây bạn Lê Bảo Khanh có tính cách ơn định, ơn hịa phong cách tạo ảnh hương Tính cách bạn phù hợp việc kết nối ngươi, phù hợp để làm nhóm trương - Tương tự tính cách thành viên phân bơ vào nhóm tính cách theo thuyết DISC + Bạn Nguyễn Tiến Đạt: + Bạn Nguyễn Ngọc Hải: + Bạn Bùi Quang Vinh: + Bạn Tạ Đăng Huy: BẢNG 2.1: Bảng tổng kết Influence Steadiness Steadiness Compliance Lưu Hoàng Minh Đoàn Minh Quang Lê Bảo Khanh Bùi Quang Vinh Nguyễn Phi Việt Đặng Xuân Bách Đào Duy Anh Tạ Đăng Huy Trần Văn Thảo Nguyễn Tiến Đạt Nguyễn Ngọc Hải Nhận xét: - Nhóm Pigeons với 11 thành viên với đa số mang tính cách ơn định, ơn hòa nên dễ dàng hợp tác làm việc, thành viên cần tích cực phát huy phong cách thân 2.4 Đáầh giá việc kiểm soát bảầ thâ kiểm sốt cỡg việc* : Các bước kiểm sốt thân : Bước : Lên sáchgợi hay hành độngvề muốn + Lưu1tâm đếndanh ý củathói mọiquen xung quanh thói kiểm quen sốt : + Khơng qn nghe trực giác mách bảo , đề cao việc than cảm nhận , cung coi trọng phản hồi mà xung quanh + Tự nhăc nhơ thân nỗ lực thay đôi xây dựng khả kiểm soát thân + Đánh giá điểm mạnh , yếu thân Bước : Chọn hành vi điển hình mà than muốn kiểm sốt nhât từ danh sách + Thả lỏng thân làm thư diễn chậm lại + Kiểm tra danh sách chọn hành vi thân muốn kiểm soát nhât + Để thay đôi cần thơi gian nên cần nỗ lực , kiên trì + Ln nhớ chi có thân điều khiên hành vi Bước : Nghiên cưu hành vi + Học hỏi xem khác ưng xư hoàn cảnh tương tự +Tìm hiểu mạng hành vi mà thân cố thay đôi Bước : Đặt mục tiêu thực tế + Đặt mục tiêu phù hợp với khả thân + Tránh suy nghĩ tiêu cực mục tiêu đề Bước : Đánh dâu tiến thân : + Đánh dâu nỗ lực thân thơi gian qua Bước : Tự tạo động lực cho thân : + Cố găng tìm động lực nhật kí Bước : Phát triển sơ thích : + Tìm kiếm sơ thích để ln làm thân tránh gị bó bơi sơ thích tồn thân từ lâu Bước : Tự thương cho thân : + Hãy tự khen ngợi cho nỗ lực thân xưng đáng Bước cuối : Nếu gặp khó khan tìm tới giup đỡ khác * Các bước kiểm sốt cơng việc : Bước : Xác định nhu cầu mục tiêu công việc : + Xác định nhu cầu cần xây dựng quy trình làm việc +Xác định mục tiêu cần đạt công việc Bước : Xác đinh số bước quy trình làm việc : + Tùy thuộc vào tính chât cơng việc +Lưu ý : Càng nhiều bước khó kiểm sốt Bước : Kiểm sốt , kiểm tra quy trình làm việc : +Mơ hình lí thuyết khơng đủ để đảm bảo quy trình làm việc trơn tru +Cần xác định : phương pháp để kiểm soát , kiểm sốt tồn quy trình để đảm bảo đánh giá đung tiến độ công việc Bước : Xác định điểm cần kiểm tra tiến độ : +Mục đích : xác định xem cơng việc có đạt yêu cầu đề hay không? Bước : Mô tả bước công việc 3.1 Khái ầiệm lập kế hoạch h ầ óm -Lập kế hoạch trình ân định mục tiêu xác định biện pháp tốt nhât để thực mục tiêu - Lập kế hoạch cần găn liền với công cụ phương pháp quản lý nhằm giup bạn đung hướng.Tât quản lý làm cơng việc lập kế hoạ 3.2 Vai trị việc lập kế - hoạch: Hệ thống vân đề, công việc cần thực hện để đưa cách quản lý, dùng đến kinh nghệm có - Phối hợp nguồn lực tô chưc hưu hiệu - Tập trung vào mục tiêu sách tô chưc - Năm vưng nhiệm vụ tô chưc để phối hợp cách quản lý khác - Sẵn sàng ưng phó đối phó với thay đơi mơi trương bên ngồi - Phát triển hưu hiệu tiêu chuẩn kiểm tra 3.3 Phưỡg pháp xác đĩh ầội dũg cỗg vệc trõg lập kế hoạch: -Xác định mục tiêu quan trọng nhóm hồn thành slide, bi thuyết trình chủ đề “ Lối sống tối giản nhật” báo cáo cuối kỳ đung thơi gian yêu cầu BẢNG 3.1: Xác định nội dung công việc STT Nhiệm vụ Chuẩn bị nội dung thuyết -Dựa kiến trình thưc học tảng LMS giảng lớp, tìm kiếm thơng tin để có nội dung cho chủ 15 để thuyết trình nhóm -Tìm thêm hình ảnh, video để làm cho thuyết trình thêm sống động phong phu Tạo slide thuyết trình -Dựa tài liệu mini game chuẩn bị trước để làm nên slide trình chiếu với nội dung đầy đủ độ tương tác cao Thuyết trình -Nhóm thuyết trình trước lớp tảng Microsoft Teams Viết báo cáo -Sau thuyết trình nhóm se làm báo cáo nhóm Tât thành viên nhóm tham gia thực bước nhóm trương tùy theo lực thành viên để phân công công việc cho phù hợp - Xác định địa điểm thực công việc: +Địa điểm thực hiện: online qua Microsoft Teams, Facebook +Thơi gian thực -Xác định cách thức thực công việc: online -Xác định phương pháp thực công việc: +Nhóm tìm hiểu tài liệu qua mạng mà nhóm sưu tầm +Qua đưa kế hoạch theo mơ hình 5A để thực tốt slide +Tìm hình ảnh, video để làm cho slide them phong phu, sống động - Xác định phương pháp kiểm sốt cơng việc: +Liệt kê cơng việc đánh giá vai trị cơng việc +Lập thơi gian biểu kế hoạch +Đặt giới hạn hồn thành cơng việc +Không ôm việc +Kỷ luật với thành viên - Xác định phương pháp kiếm tra công việc: qua tảng Facebook, Zalo, Microsoft Teams - Xác định nguồn lực thực công việc 16 Tât thành viên nhóm thực video, tùy vào lưc nhóm trương se phân cơng việc phù hợp nhât cho họ 3.4 Các bước lập theo dõi kếkế hoạch Lập hoạch se giup nhóm đung hướng Lập kế hoạch se giup săp xếp thơi gian cho cơng việc thích hợp, đạt mục tiêu khoảng thơi gian hoạch định Bằng thói quen phác thảo kế hoạch làm việc, bạn se có rât nhiều thuận lợi việc quản lý thơi gian Mục tiêu bước chuẩn bị điều kiện cho công tác lập kế hoạch tốt nhât.Từ nhóm thực lập theo dõi kế hoạch theo mơ hình 5A ( Aware – Analyse – Assign – Attack – Arrange ) 3.4.1 Nhậầ biết ( Đầu tiênAware thành) viên nhóm xác định phải nhận biết phân tính đề tài giao Từ đó, nhóm trương tập trung thành viên có bi họp nhóm để mơ xẻ đề tài, từ chi rõ cơng việc cần làm mục tiêu phải đạt Nhận biết mục tiêu đề tài nhóm : Hồn thành bi thuyết trình với chủ đề “ Lối sống tối giản Nhật” 3.4.2 Phâ tích ( ) tiêu rõ ràng, nhóm trương se phân cơng nhiệm vụ cho thành Sau khiÃalyse có mục viên: - Tạ Đăng Duy, Bùi Quang Vinh, Đặng Xuân Bách xem video giảng tông hợp tài liệu cho đề tài từ nguồn tài liệu hệ thơng LMS có tìm hiểu thêm Internet Các thành viên nhóm cần phải tông hợp tài liệu ngăn gọn đầy đủ để slide, mine game truyền tải đầy đủ ý nghĩa mà không cần nhiều chư Cụ thể, cần phải: + Đọc hiểu nội dung đề tài, tập trung vào phần nội dung kiến thưc cần chuẩn bị + Tìm kiếm nội dung thiết yếu 17 +Tìm hiểu thêm số ví dụ minh họa cho kiến thưc - Sau Tạ Đăng Duy se thực tông hợp, chăt lọc tài liệu chuyển thành file word đầy đủ nội dung gưi cho nhóm làm slide - Nguyễn Tiến Đạt, Đào Duy Anh , Nguyễn Phi Việt dựa tài liệu chuẩn bị chuyển thành trình chiếu dạng slide + Đọc hiểu nội dung đề + Từ nội dung tông hợp, sư dụng PowerPoint để làm slide - Lê Bảo Khanh Lưu Hoàng Minh thiết kế mini game -Tât thành viên nhóm từ slide, mini game làm, chuẩn bị cho thuyết trình để đạt hiệu cao nhât - Dù thành viên nhóm cung cần tìm hiểu năm rõ nội dung đề tài, khơng chi để đạt điểm số cao mà cịn để vận dụng sống - Ngồi cơng việc cá nhân, điều kiện dịch bệnh khơng có hội tơ chưc bi offline, nhóm cố găng tơ chưc bi họp nhóm MS teams để thảo luận nội dung cách thưc thể thuyết trình + Trước bi họp online, nhóm trương thơng báo tới thành viên vào ngày 25/2/2022 + Băt đầu họp vào ngày 26/2/2022, nhóm trương đưa đề tài, phân chia công việc cần thực hiện, yêu cầu tự chọn công việc phù hợp + Từng thành viên nhóm se trình bày điểm mạnh điểm yếu cá nhân, từ định cơng việc se chịu trách nhiệm + Nhóm trương ghi lại công việc thành viên nhận 3.4.3 Lập trật tự ưu tiê ) vụ mình, thành viên nhóm phải đánh giá mưc độ Sau khi(đãAsigầ rõ nhiệm quan trọng công việc cân làm để săp xếp thơi gian Do tập nhóm rathif thành viên đề có cơng việc cá nhân nên cần có kế hoạch hồn thiện cơng việc thơi hạn Một số cân nhăc cần có việc lập trật tự ưu tiên là: +Mưc độ quan trọng: Tùy theo cá nhân +Mưc độ kiểm soát chủ đơng: Nhóm làm slide chi băt đầu nhóm tơng hợp tài liệu làm xong phần việc +Mưc độ khẩn trương: Thơi gian làm tập nhóm tương đối dài, khối lượng cơng việc khơng nhiều nhiên thành viên nên hồn thành cơng việc sớm tốt 3.4.4 Kẻ cắp thời gia ( Attack Khối lượng công )việc không nhiều, thơi gian làm dài băt đầu làm cần hạn chế tối đa yếu tố bên làm ảnh hương Một số biện pháp 18 để chống lại kẻ căp thơi gian mà thành viên áp dụng là: để chế độ điện thoại im lặng, làm việc không gian yên tĩnh 3.4.5 Lập kế hoạch ( ) bước trên,nhóm se hồn thành bước cuối đưa kế Sau khiArrage hoành thành hoạch ghi rõ cụ thể việc cần làm thơi gian BẢNG 3.2: Kế hoạch làm việc chi tiết nhóm chủ đề “Lối sống đơn giản người Nhật” giao tiếp ST T Mục Cỗg việc tiêu Người cụ thể hiệầ thực Người Thời hỗ trợ gia Sảầ phẩm/ Người kết kiểm tra ( tiêu chí đáầh giá) Bài thuyết trình mini game Tông hợp tài liệu, nội dung cho thuyết trình mini game Tạ Đăng Duy Các 28/25/3 Bùi Quang Vinh thành viên Đặng Xuân loại Bách Thiết slide kế Nguyễn Đạt Tiến Các thành viên Đào Duy Anh lại Nguyễn Phi Việt Thiết mini game kế Lê Bảo Khánh Duyệt slide Cả nhóm Thuyết trình Đồn Quang Lưu Minh Các Hồng thành viên cịn lại Cả nhóm Minh Cả nhóm Nguyễn Ngọc Hải Trần Văn Thảo Nguyễn Tiến Đạt Hình ảnh, Nhóm video, phơng trương nền, tài liệu dạng word 5/3-8/3 Slide hoàn Cả chinh đầy đủ nhóm “ lối sống tối giản Nhật “ 5/3-8/3 Trị chơi Cả vịng quay nhóm may măn 9/3 Slide thuyểt Cả trính mini nhóm game 10/3 Một bi thuyết trình thu vị, phong phu, sống động , Cô bạn lớp 19 Nhiệm vụ, Nguyễn Tiến lơi mơ Đạt đầu Lưu Hoàng Minh Làm báo cáo Nội dung Trần Văn Thảo Cả nhóm Đồn Minh lơi miêu Quang tả Tạ Đăng Duy 20/326/3 Báo cáo dạng Cả word nhóm Lập kế Đào Duy Anh hoạch Bùi Quang Vinh Nguyễn Việt Phi Thực Đăng hiện/ họp Bách nhóm Nguyễn Hải Xuân Ngọc Đánh giá Lê Bảo Khánh trang bìa PHÂN IV: THỰC HIỆN VÀ CÁC TRAO ĐỔI Giới thiệu chủthực đêhiện thuyết Ngay biết kế hoạch thuyết trình nộp báo cáo cuối kì, nhóm trìầh ngồi lại bàn với để thực công việc cách hiệu nhât Sau thảo luận với nhiều ý kiến đóng góp thành viên nhóm tham khảo tài liệu mà nhóm sưu tầm qua trang mạng xã hội cung giáo viên hệ thống LMS cung câp, nhóm cung phác họa bước chủ đề “Lối sống tối giản Nhật” Sau khoảng thơi gian làm việc sơi nơi, nghiêm tuc, thuyết trình nhóm Pigeons hồn thiện Thơng qua tập nhóm này, thông qua môn học chung em học rât nhiều điều thu vị, thư mà bọn em chưa học qua sách vơ Và đặc biệt có thêm bạn mơi trương trương đại học Bách Khoa 4.2 Q trìầh làm việc h ầ óm 4.2.1 Q trìầh thàầh lập ầhóm 20 Trong giai đoạn hình thành phát triển nhóm, chưa có nhóm, thành viên mang tính cách, suy nghĩ, kiến thưc kinh nghiệm khác Vậy nên, băt đầu nhóm giai đoạn mà thành viên cần có thơi gian để làm quen hiểu Dựa danh sách chia nhóm lớp, thành viên lập nhóm message để tìm hiểu, trao đơi làm việc Ban đầu thành viên chưa cơi mơ, rụt re, thái độ gượng gạo, ngại ngùng chưa tiếp xuc làm việc với Hiện với tình hình dịch bênh rât phưc tạp nhóm chung em định họp online MSteams Nhóm chung em có 11 ngươi, buôi họp thành viên giới thiệu tên, quê quán, sơ thích, đam mê, để hiểu hơn, học hỏi lẫn nhau, tạo mối quan hệ tốt, làm việc se hiệu Sau nhóm chung em băt tay vào cơng việc phân chia cho nhóm 4.2.2 Tạo Slide thuyết trìầh trìầh bày trước Để có mộtlớp thuyết trình hồn hảo nhóm có bước triển khai sau: - Bước 1: Do tình hình dịch bệnh nhóm khơng thể gặp làm việc trực tiếp nên nhóm định họp online MSteams để thống nhât nội dung đề tài thuyết trình phân chia công việc mà cho thành viên nhóm Bên cạnh nhóm cung cần lên ý tương phần thuyết trình Ở bước thành viên băt đầu làm quen với việc làm việc nhóm, băt đầu thể suy nghĩ quan điểm vốn có, nhằm khăng định giá trị thân nhóm Vì nên nhóm em có số mâu thuẫn bât đồng quan điểm, nảy sinh rât nhiều tranh luận Bên cạnh có số thành viên có giao tiếp, thiếu cơi mơ làm cho khơng khí bi họp trầm xuống Đơi số thành viên chưa biết lăng nghe, thiếu tập trung, thích làm việc theo sơ thích, trình độ học tập, thiếu hợp tác đoàn kết Các thành viên không chủ động nhận công việc dẫn đến tranh cãi khơng đáng có Vì chung em phải tơ chưc thêm bi họp để nói rõ vân đề giup hiểu dễ làm việc với Sau bi họp giải hầu hết mâu thuẫn găn kết với - Bước 2: Mọi dựa việc phân công để tìm kiếm thơng tin, hình ảnh, video chuẩn bị cho q trình tạo slide thuyết trình vào nhóm - Bước 3: Tạo slide thuyết trình dựa tài liệu chuẩn bị (phối hợp với thuyết trình để thuyết trình tự tin hơn) - Bước 4: Gưi slide ban đầu cho xem trước sau tât xem, se có góp ý trực tiếp vào nhóm có bi họp cuối để thống nhât hồn thiện tồn nội dung thuyết trình đề tài - Bước 5: Thuyết trình trước lớp Các bạn nhóm se bạn thuyết trình tương tác buôi học cung xư lý cố kỹ thuật gặp phải lỗi đương truyền, lỗi chia sẻ slide, … BẢNG 4.1: Bảng phân chia công việc STT Công việc Ngươi thực Tìm tài liệu Bùi Quang Vinh, Đặng 21 Xuân Bách, Đào Duy Anh, Lưu Hoàng Minh, Nguyễn Phi Việt, Nguyễn Ngọc Hải, Tạ Đăng Huy Làm slide Nguyễn Tiến Đạt Thuyết trình Đồn Minh Quang, Nguyễn Ngọc Hải, Trần Văn Thảo, Nguyễn Tiến Đạt Minigame Lê Bảo Khanh 4.2.3 Nhậầ xet rut kiầh g ầ ̣̣hiê m trõg ầhóm Sau nhóm thuyết trình gồm bạn Nguyễn Ngọc Hải, Trần Văn Thảo, Đoàn Minh Quang thuyết trình đươc nghe ̣̃ lơị̀nhâṇ̣ xét tự̀giảng viên bạn sinh viên, nhóm đưa kêṭ́luân ̣̣ chung: - Vì nhóm thuyết trình sớm nên thành viên nhóm chưa có nhiều kinh nghiệm việc chuẩn bị thuyết trình cung đưa nội dung thuyết trình chưa hoàn toàn hợp lý - Sau nghe lơi nhận xét từ giảng viên môn cung bạn sinh viên lớp, thành viên nhóm lăng nghe nghiêm tuc rut kinh nghiệm điểm cịn thiếu sót thuyết trình nhóm - Bi thảo luận chủ đề “ Lối sống tối giản nhật” Lối sống trơ thành trào lưu toàn giới trơ thành triết lí sống giới trẻ Nhật Bản Khi thảo luận chủ đề này, toàn thành viên nhóm có cách nhìn khác sống Ngồi , bi thảo luận cịn nâng cao tinh thần làm việc nhóm tạo tự tin cho thành viên nhóm chung em 4.2.4 Thỗg - điệp Ý nghĩa việc sống tối giản: Giup ta tối ưu không gian sống, đem lại cảm giác thoải mái, tạo tập trung, khiến ta tìm niềm vui thân Bên cạnh đó, sống tối giản làm cho ta yêu thích đơn giản hơn, loại bỏ tât thư thừa thãi, chi giư lại cần thiết, dành chỗ cho niềm vui Qua đây, ta se thoát khỏi thư xao lãng, ràng buộc để dành nhiều thơi gian cho yêu thương, loại bỏ ồn ào, cho ta cảm giác yên bình từ tâm tương, suy nghĩ Và kết chung ta se cảm nhận rõ hạnh phuc có khoảng trống dành cho Hãy sống tối giản để tận hương trọn vẹn niềm vui, hạnh phuc sống 4.2.5 Làm báo cáo 22 Dựa yêu cầu mà giáo viên nêu ra, nhóm se tạo báo cáo dạng word, thành viên thực phần lập kế hoạch phô biến Sau thành viên thực phần công việc phần lập kế hoạch, bạn nhóm se tơng hợp lại trình bày báo cáo cho phù hợp đẹp măt BẢNG 4.2: Phân chia công việc cụ thể STT Công việc cụ thể Ngươi thực Mục lục, lơi mơ đầu Lưu Hoàng Minh, Nguyễn Tiến Đạt Nội dung chủ Trần Văn Thảo, Tạ đề tập nhóm, mơ tả Đăng Huy, Đồn Minh nhóm Quang Lập kế hoạch nhóm Thực (họp nhóm) Đặng Xn Bách, trao đơi Nguyễn Ngọc Hải Đánh giá hiệu quả, thiết Lê Bảo Khanh kế trang bìa Đào Duy Anh, Bùi Quang Vinh, Nguyễn Phi Việt Bước cuối se kiểm tra lại trước nộp báo cáo PHÂN V: ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ 5.1 Kết mà h ầ óm đa đạt *Video giới thiệu nhóm: https://drive.google.com/file/d/18c2oE31c8S0r98GfwiXAie2B6UJA_Pd/view?usp=sharing *Slide thuyết trình: https://drive.google.com/file/d/1Js62zKWtVHf027jptEP4ZtJEVjBVlOJu/view - Thơng qua làm việc nhóm, thành viên khám phá nhiều sơ trương thân, học hỏi trải nhiệm điều mà trước chưa làm - Khi làm việc nhóm, cơng việc phưc tạp se trơ nên đơn giản làm việc Mọi chia sẻ đưa kiến cách thăng thăn giup thành viên trơ nên hoàn thiện hơn, cưng cỏi hơn, nâng cao chât lượng công việc nhóm 5.2 Ý ầghĩa làm việc h ầ óm việc phát triểầ kỹ ầẵg cá ầhâ 23 - Làm việc nhóm thơng qua việc thực BTL giup tạo môi trương rât tốt để cá nhân phát triển kiến thưc, kỹ thông qua việc học hỏi thành viên nhóm - Các thành viên nhóm buộc phải đoàn kết phối hợp lẫn để hồn thành cơng việc chung - Kỹ cá nhân thành viên cải thiện nhiều hơn, cọ xát vào tập nhóm, đóng góp ý kiến thăng thăn nhìn nhận từ thành viên nhóm rut kinh nghiệm, kỹ thái độ ưng xư 5.3 Đáầh giá Bảng 5.1: Đánh giá nhóm: thái độ/ trách nhiệm tập nhóm thành viên MSSV Họ tên thành Thái độ/ Trách Vai trị nhóm viên nhiệm BTL 20210467 Lê Bảo Khanh Nhiệt tình, Nhóm trương, thuyết nghiêm tuc, trình, edit video giao cơng việc đẩy đủ cho thành viên 20210035 Đào Duy Anh 20210938 Nguyễn Việt 20213813 Đặng Bách 20213865 Nguyễn Tiến Hăng hái, Đạt nhiệt tình Powperpoint 20213901 Nguyễn Ngọc Hăng hái, Hải nhiệt tình Thuyết trình 20213953 Tạ Đăng Huy Tìm tài liệu 20214003 Lưu Minh Hồng Hăng hái, nhiệt tình Tìm tài liệu 20214047 Đồn Minh Hăng hái, Thuyết trình Xư lý cơng việc nhanh gọn, hiệu Tìm tài liệu Phi Xư lý cơng việc nhanh gọn, hiệu Tìm tài liệu Xn Hăng hái, nhiệt tình Xư lý cơng việc nhanh gọn, hiệu Điểm đánh giá Tìm tài liệu 24 Quang nhiệt tình 20214093 Trần Thảo Văn Hăng hái, nhiệt tình Thuyết trình 20214146 Bùi Vinh Quang Xư lý cơng việc nhanh gọn, hiệu Tìm tài liệu BẢNG 5.2: Nhưng điều học tập/ mong muốn cải thiện từ bạn Bảng 5.2.1: Trần Quang Vinh MSSV Họ tên thành viên Nhưng điều học hỏi từ bạn 20210035 Đào Duy Anh 20210476 Lê Bảo Khanh 20210938 Nguyễn Phi Việt 20213013 Đặng Xuân Bách 20213865 Nguyễn Tiến Đạt 20213901 20213953 20214003 20214047 Nguyễn Ngọc Hải Tạ Đăng Huy Lưu Hoàng Minh Đoàn Minh Quang 20214093 Trần Văn Thảo Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Nhiệt tình,thân thiện Đung Tiến độ Đung Tiến độ Đung Tiến độ Hoàn thành suât săc nv Hoàn thành suât săc nv Nhưng mong muốn bạn se cải thiện X X X X X X X X X X Bảng 5.2.2: Trần Xuân Bách MSSV Họ tên thành viên Nhưng điều yêu quý/ học hỏi từ bạn 20214146 Bùi Quang Vinh 20213865 Nguyễn Tiến Đạt Hoàn thành tốt cơng việc phân chia Có khả giao tiếp, phối hợp tốt với nhóm trương Nhưng mong muốn bạn se cải thiện Khơng có Khơng có 25 20214047 20213953 Đoàn Minh Quang Tạ Đăng Huy 20214093 Trần Văn Thảo 20210035 Đào Duy Anh 20214003 Lưu Hoàng Minh 20214067 Lê Bảo Khanh 20213901 Nguyễn Ngọc Hải 20210938 Nguyễn Phi Việt Khả thuyết trình tốt Hồn thành tốt cơng việc phân chia Hăng hái, có trách nhiệm với cơng việc nhóm Nhiệt tình, chủ động cơng việc Đóng góp ý tương hay cho tập nhóm Khả lãnh đạo tốt, tự tin, có trách nhiệm, phân chia công việc hợp lý Thân thiện, hăng hái nhiệm vụ nhóm Đóng góp ý tương hay cho tập nhóm Khơng có Khơng có Khơng có Khơng có Khơng có Khơng có Khơng có Khơng có Bảng 5.2.3: Đồn Minh Quang Mã số sinh viên Họ tên thành viên Nhưng điều yêu quý / học hỏi từ bạn Tư đinh cao , tố chât lãnh đạo Hoạt bát , linh hoạt công việc Luôn đung giơ Năng nô 20210467 Lê Bảo Khanh 20214093 Trần Văn Thảo 20214146 20213865 Bùi Quang Vinh Nguyễn Tiến Đạt 20213953 Tạ Đăng Huy 20210035 20214003 Đào Duy Anh Lưu Hoàng Minh 20210938 Nguyễn Phi Việt Làm việc thơng minh Nhiệt tình Ln lên tinh thần cho nhóm Hịa đồng 20213813 20213901 Đặng Xn Bách Nguyễn Ngọc Hải Thơng minh Nhanh trí Nhưng mong muốn bạn se cải thiện Nói chậm lại Sơi nơi Bớt trầm tính Cần trầm tính chut Tự tin Kiềm chế cảm xuc Quá thăng thăn Tự gồng gánh nhiều Tự tin Đung giơ Bảng 5.2.4: Tạ Đăng Huy 26 MSSV 20210035 20210467 20210938 20213813 20213865 20213901 20214003 20214047 20214093 20214146 Họ tên thành viên Nhưng điều yêu quý / học hỏi từ Bạn Đào Duy Anh Điềm đạm bình tĩnh xư lí cơng việc Lê Bảo Khanh Sự nhiệt tình, nơ, có khả lập kế hoạch cho nhóm, đầu tàu cho nhóm lên Nguyễn Phi Việt Sáng tạo ,cống hiến ,sẵn sàng nhận cơng việc nhóm Đặng Xn Bách Nhiệt tình chủ động đóng góp ý kiến cho nhóm Nguyễn Tiến Đạt Kỹ làm slide rât đẹp, nơ nhiệt tình Nguyễn Ngọc Hải Có trách nhiệm ,chủ động nhận cơng việc nhóm Lưu Hồng Minh Sáng tạo, trách nhiệm, đảm nhận tốt cơng việc Đồn Minh Tinh thần trách Quang nhiệm cao ,nhiệt tình Trần Văn Thảo Nhiệt tình, linh hoạt phản chia cơng việc kết nối thành viên nhóm Bùi Quang Vinh Sự bình tĩnh, điềm đạm,sẵn sàng đảm nhận công việc giao Nhưng mong muốn bạn se cải thiện Cần nơ Cần tích cực xây dựng tập lớn Cần chủ động công việc Bảng 5.2.5: Trần Văn Thảo 27 MSSV 20214146 20213865 20214047 20213953 20210035 20214003 20210467 20213901 20210938 20213813 Họ tên thành viên Nhưng điều yêu quý / học hỏi từ bạn Bình tĩnh Nhưng mong muốn bạn se cải thiện Bùi Quang Vinh Cơi mơ hơn, tích cực trao đơi, tham gia vào hoạt động nhóm Nguyễn Tiến Đạt Thân thiện, hài hước, Tiếp tục phát huy nhiệt tình, sáng tạo điểm mạnh thân làm việc nhóm Đồn Minh Quang Hài hịa, dễ gần, nhiệt Tích cực trao đơi, tình chủ động nhận cơng việc nhóm Tạ Đăng Huy Thân thiện, chăm chi Cơi mơ, chủ động giao tiếp với Đào Duy Anh Nhiệt tình đóng góp Năng nơ hoạt động nhóm Lưu Hồng Minh Nhiệt tình, chủ động Năng nơ việc trao đơi Lê Bảo Khanh Thân thiện, Phát huy lực trương nhóm có trách lãnh đạo nhiệm, tô chưc hoạt thân động, lập kế hoạch cho nhóm; găn kết Nguyễn Ngọc Hải Nhiệt tình, chủ động, có Cơi mơ hơn, thân trách nhiệm, nơ thiện, vui vẻ hoạt động nhóm Nguyễn Phi Việt Nhiệt tình, chủ động Cịn trầm tính việc tìm kiếm tài liệu Đặng Xuân Bách Hăng hái, nhiệt tình Chủ động nhận cơng việc 5.4 Kết luậầ Môn học kỹ mềm giup chung ta không trang bị cho chung ta kỹ cần thiết mà giup chung ta ( tât thành viên nhóm ) gặp gỡ, giao lưu, trao đôi, làm việc Một tháng quãng thơi gian dài để làm việc với nhiều nhiên cung giup tât phần hiểu trách nhiệm cá nhân cơng việc tập thể Cùng với 28 chi dạy nhiệt tình tới từ Nguyễn Thị Huyền giup chung em nhận điểm mạnh, điểm yếu, điểm thiếu sót điểm cần phát huy thân Cuối cùng, thay mặt nhóm Pigeons, chung em xin cảm ơn cô Nguyễn Thị Huyền thơi gian qua học, trò chơi, trận debate căng thăng không phần thu vị, thuyết trình giup chung em có kỹ nhiều kỷ niệm đẹp 5.5 Tài liệu tham khảo - Tài liệu Kỹ tô chưc, lập kế hoạch nhóm, TOPICA - Bài giảng kỹ mềm 29 ... luận chủ đề mà nhóm vơ tâm đăc tâm huyết làm: Xu sống tối giản Nhật Khi mà sống trơ nên bộn bề, ta lại tìm đến thảnh thơi sống Nhịp sống đại lại khiến ta khao khát giản đơn, hạnh phuc Vì lối sống. .. trình chủ đề “ Lối sống tối giản nhật? ?? báo cáo cuối kỳ đung thơi gian yêu cầu BẢNG 3.1: Xác định nội dung công việc STT Nhiệm vụ Chuẩn bị nội dung thuyết -Dựa kiến trình thưc học tảng LMS giảng... xét từ giảng viên môn cung bạn sinh viên lớp, thành viên nhóm lăng nghe nghiêm tuc rut kinh nghiệm điểm cịn thiếu sót thuyết trình nhóm - Bi thảo luận chủ đề “ Lối sống tối giản nhật? ?? Lối sống