KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT QUỐC HỌC MÔN: Ngữ văn - NĂM HỌC: 2007-2008 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ Thời gian làm bài: 150 ĐỀ CHÍNH THỨC -Câu 1: (1,5 điểm) Em hồn thiện sơ đồ sau Nêu ví dụ minh họa cho loại từ: Từ (Xét đặc điểm cấu tạo) Từ đơn Từ láy vần Câu 2: (2,5 điểm) Với đề tài “Giá trị nhân đạo truyện ngắn“ Cô bé bán diêm” (H.C.Anđec-xen)”, em viết văn nghị luận (dài không trang giấy thi), có sử dụng yếu tố khởi ngữ, liên kết đoạn, câu hỏi tu từ (gạch chân xác định) Câu 3: (6 điểm) Từ hai thơ “Bếp lửa” (Bằng Việt - 1963) và“Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ”(Nguyễn Khoa Điềm - 1971), trình bày suy nghĩ em phẩm chất người phụ nữ Việt Nam - HẾT CHỮ KÝ G.T 1: SBD THÍ SINH: DeThiMau.vn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT QUỐC HỌC MÔN: Ngữ văn - NĂM HỌC: 2007-2008 Thời gian làm bài: 150 ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (1,5 điểm) 1.1 Điền đủ thông tin vào ô trống: (1 điểm) Từ (Xét đặc điểm cấu tạo) Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ ghép đẳng lập Từ ghép phụ Từ láy Từ láy hồn tồn Từ láy phận Từ láy âm Từ láy vần Trong đó: + Điền thông tin " Từ phức - Từ láy âm " (0,25 điểm) + Điền thông tin " Từ ghép - Từ láy " (0,25 điểm) + Điền thông tin " Từ ghép đẳng lập - Từ ghép phụ" (0,25 điểm) " Từ láy hồn toàn - Từ láy phận" (0,25 điểm) * Giám khảo không cho điểm học sinh xác định sai thơng tin cụm 1.2 Cho ví dụ: (0,5 điểm) + Đúng > = loại từ + Đúng > = loại từ (0,25 điểm) (0,5 điểm) Câu 2: (2,5 điểm) 2.1 Hình thức: (1điểm) - Văn nghị luận ; dài không trang (0,25 điểm) - Văn có yếu tố khởi ngữ, liên kết đoạn câu hỏi tu từ (0,75 điểm) * Giám khảo không chấm học sinh không gạch chân xác định 2.2 Nội dung: (1,5 điểm) Học sinh diễn đạt theo nhiều cách, hướng đến ý sau: (Mỗi ý 0,5 điểm) DeThiMau.vn - Tác phẩm thể khát vọng yêu thương, khát vọng hạnh phúc niềm tin cô bé bán diêm; - Tác phẩm lên án xã hội tư thiếu tình thương người người; - Tác phẩm bộc lộ thương cảm, chia sẻ nhà văn Câu 3: (6 điểm) I Yêu cầu kỹ năng: - Bài viết đủ phần: Mở - Thân - Kết - Nắm vững kỹ làm nghị luận văn học - Bố cục hợp lý, diễn đạt trôi chảy, sạch, chữ rõ II Yêu cầu kiến thức: - Học sinh trình bày suy nghĩ theo nhiều hướng, nhiều góc độ, miễn bám sát vấn đề trọng tâm: Phẩm chất người phụ nữ Việt Nam - Đề yêu cầu lấy hai thơ "Bếp lửa"( Bằng Việt) " Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ" ( Nguyễn Khoa Điềm) làm để suy nghĩ, cảm nhận - Có thể phân tích đồng thời hai thơ Tuy nhiên phải ý xây dựng hệ thống luận điểm phẩm chất người phụ nữ Việt Nam: Người phụ nữ Việt Nam giàu tình yêu thương (người thân, gia đình, quê hương, đất nước, đội, Bác Hồ ) Người phụ nữ Việt Nam chịu thương, chịu khó, bền bỉ, nhẫn nại, chăm chỉ, cần cù (trong đời sống gia đình, quan hệ với quê hương, đất nước ) Người phụ nữ Việt Nam giàu đức hy sinh, giàu niềm tin nghị lực, dũng cảm, kiên cường * Ngoài ra, làm học sinh giỏi cần đạt thêm yêu cầu sau: + Có đối chiếu định để thấy kế thừa phát huy phẩm chất truyền thống người phụ nữ Việt nam (qua thời đại, qua tác phẩm ) + Thấy đóng góp hai nhà thơ (về phong cách ) việc thể đề tài III Biểu điểm: - Điểm 6: Nội dung làm đảm bảo đầy đủ yêu cầu trên, tỏ hiểu vấn đề, nắm vững trọng tâm có liệu giải theo hệ thống luận điểm, có nhiều cảm nhận tinh tế phát sâu sắc; tình cảm chân thành - Điểm 4: Bài làm tỏ nắm yêu cầu đề nội dung liệu, giải theo hệ thống luận điểm, nhiên ý chưa thật tồn diện mạch lạc Văn phong tốt, cảm xúc chân thành - Điểm 3: Bài tỏ hiểu yêu cầu đề nội dung Tuy nhiên chưa hình thành hệ thống luận điểm cách rõ ràng, phân tích liệu chưa thật trọng tâm Văn phong tạm được, cảm xúc tốt - Điểm 1: Bài sa vào diễn xuôi thơ, thiếu liệu trọng tâm xác đáng - Hết -DeThiMau.vn ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THI? ?N HUẾ KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT QUỐC HỌC MÔN: Ngữ văn - NĂM HỌC: 2007-2008 Thời gian làm bài: 150 ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (1,5 điểm)... trang (0,25 điểm) - Văn có yếu tố khởi ngữ, liên kết đoạn câu hỏi tu từ (0,75 điểm) * Giám khảo không chấm học sinh không gạch chân xác định 2.2 Nội dung: (1,5 điểm) Học sinh diễn đạt theo nhiều... nhà văn Câu 3: (6 điểm) I Yêu cầu kỹ năng: - Bài viết đủ phần: Mở - Thân - Kết - Nắm vững kỹ làm nghị luận văn học - Bố cục hợp lý, diễn đạt trôi chảy, sạch, chữ rõ II Yêu cầu kiến thức: - Học sinh