Giáo án môn Sinh học 8 Tiết 59 đến tiết 7022300

Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ Ngày soạn:25-3-2012 Tiết: 59 Bài 55: TUYẾN YÊN VÀ TUYẾN GIÁP I-Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Trình bày vị trí, cấu tạo, chức tuyến yên -Nêu rõ vị trí, chức tuyến giáp -Xác định rõ mối quan hệ nhân hoạt động tuyến với bệnh hoocmon tuyến tiết quá nhiều 2-Kó năng: -Phát triển kó quan sát, phân tích kênh hình -Rèn kó hoạt động nhóm 3-Thái độ: - Giáo dục ý thức giữ gìn sức khỏe bảo vệ thể, u thích mơn II-Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị GV: -Tranh phóng to H-55.3, 56.2, 56.3 SGK -Bảng phụ 2-Chuẩn bị HS: - Như dặn tiết trước III-Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tình hình lớp:(1’) - Kiểm tra só số 2-Kiểm tra cũ: (5’) H: 1)Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Nêu tuyến nội tiết thể 2)Hoocmon gì? Nêu tính chất hooc môn Đáp án: 1)* Tuyến ngoại tiết: Chất tiết theo ống dẫn tới quan tác động * Tuyến nội tiết: Chất tiết ngấm thẳng vào máu đến quan đích - Các tuyến nội tiết chính(SGK) 2)* Hooc môn: sản phẩm tiết tuyến nội tiết * Hooc môn có tính chất: + Mỗi hoocmôn có ảnh hûng đến quan xác định + Hooc môn có hoạt tính sinh học cao + Hooc môn không mang tính đặc trưng cho loài cần lượng nhỏ gây hiệu rõ rệt 3-Giảng mới: Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ a-Giới thiệu bài: Tuyến yên tuyến giáp có vai trò quan trọng hoạt động TG 20’ thể Vậy tuyến đo ùcó cấu tạo chức nào? b- Tiến trình tiết dạy: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung I- Tuyến yên Hoạt động 1: Tuyến n -GV yêu cầu HS quan sát hình 55.3 nghiên cứu thông tin SGK tráng76 Thảo luận câu hỏi H:+Tuyến yên nằm đâu? Có cấu tạo nào? +Hoocmon tuyến yên có tác động đến quan nào? + Vai trị tuyến n? 15’ HS quan sát hình 55.3 nghiên cứu thông tin SGK tráng76 bảng 56.1 tự thu nhận kiến thức -HS thảo luận thống ý kiến +Nêu vị trí, cấu tạo tuyến +Kể tên quan chịu ảnh hưởng bảng 56.1 - HS trả lời, HS khác bổ sung -GV hoàn thiện kiến thức -Đại diện hai nhóm nêu kết Có thể nêu thêm số thảo luận, nhóm khác bổ thông tin SGV sung GV gọi 1,2 HS đọc lại -1,2 HS đọc to bảng 56.1 thông tin bảng 56.1 Lớp theo dõi ghi nhớ tên -GV đưa thêm tranh ảnh, hoocmon tác dụng thông tin liên quan đến chúng bệnh hoocmon tiết nhiều GV: Tại nói tuyến yên tuyến quan trọng nhất? Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động tuyến giáp -GV yêu cầu HS đọc thông -HS thu nhận thông tin  Trả tin, quan sát H 56 2 Trả lời câu hỏi lời câu hỏi +Vị trí trước sụn giáp H:+Nêu vị trí tuyến giáp? +Cấu tạo: +Cấu tạo tác dụng -Nang tuyến tuyến giáp? -Tế bào tuyến +Vai trò: Trong việc trao đổi Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn -Vị trí: Nằm sọ, có liên quan đến vùng đồi -Cấu tạo gồm thùy: trước, sau -Vai trò: +Tiết hoocmon kích thích hoạt động nhiều tuyến nội tiết khác +Tiết hoocmon ảnh hưởng tới số trình sinh lí thể II Tuyến giáp -Vị trí: nằm trước sụn giáp quản, nặng 20-25g -Hoocmon Tirôxin có Trường THCS Cát Trinh TG Hoạt động Giáo viên -GV tổng kết lại ý kiến -GV yêu cầu thảo luận câu hỏi: H:+Nêu ý nghóa vận động “toàn dân dùng muối iôt” GV nêu thêm vai trò tuyến yên điều hòa hoạt động tuyến giáp GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh chất chuyển hóa -Một số HS phát biểu, lớp bổ sung -HS dựa vào thông tin SGK kiến thức thực tế thảo luận nhóm, thống ý kiến +Thiếu iốt  giảm chức tuyến giáp  bướu cổ +Hậu trẻ em chậm lớn, trí não phát triển, người lớn hoạt động thần kinh giảm sút  Cần dùng muối iốt bổ sung phần ăn hàng ngày H:-Phân biệt bệnh Bazơđo với bệnh bướu cổ thiếu iốt +Nguyên nhân? +Hậu quả? -GV chỉnh kiến thức ghi bảng GD: thân có ý thức vận động người sử dụng muối iot để phòng chống bệnh bướu cổ 4’ Hoạt động 4: Củng cố -Cho HS đọc lại kết luận SGK -Cho HS lập bảng tổng kết vai trò tuyến yên tuyến giáp theo mẫu bảng 56.2 SGK -Phân biệt bệnh Bazơđo với bệnh bướu cổ thiếu iốt 4-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học tiếp theo:(1’) -Học thuộc nội dung phần kiến thức -Trả lời câu hỏi cuối vào tập -Đọc mục “Em có biết” -Xem trước “Tuyến tụy tuyến thận” -Ôn lại chức tuyến tụy Nội dung vai trò quan trọng trao đổi chất chuyển hóa tế bào -Tuyến giáp tuyến cận giáp có vai trò việc điều hòa trao đổi can xi phốt máu IV- Rút kinh nghiệm- Bổ sung: Giaùo aùn sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tô Thị Hoa Huệ Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ Ngày soạn:25-3-2012 Tiết: 60 Bài 57: TUYẾN TỤY VÀ TUYẾN TRÊN THẬN I-Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Phân biệt chức nội tiết ngoại tiết tuyến tụy dựa cấu tạo tuyến -Sơ đồ hóa chức tuyến tụy điều hòa lượng đường máu -Trình bày chức tuyến thận dựa cấu tạo tuyến 2-Kó năng: -Phát triển kó quan sát, phân tích kênh hình - Rèn kó hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục u thích mơn, biết giải thích nguyên nhân bệnh liên quan đến chức tuyến tụy II-Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị GV: -Tranh phóng to H-57.1, H-57.2 SGK -Bảng phụ 2-Chuẩn bị HS: - Như dặn tiết trước III-Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tình hình lớp:(1’)- Kiểm tra só số 2-Kiểm tra cũ: (5’) H: 1)Nêu vị trí, cấu tạo chức tuyến yên TL:- Vị trí: Nằm sọ, có liên quan đến vùng đồi - Cấu tạo gồm thùy: trước, sau - Vai trò: +Tiết hoocmon kích thích hoạt động nhiều tuyến nội tiết khác +Tiết hoocmon ảnh hưởng tới số trình sinh lí thể 3-Giảng mới: a-Giới thiệu bài: Tuyến tụy tuyến thận có vai trò quan trọngtrong việc điều hòa lượng đường máu Vậy hoạt động hai tuyến nào? b- Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 10’ I- Tuyến tụy Hoạt động 1: Tuyến tụy Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh TG Hoạt động Giáo viên -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi H: +Hãy nêu chức tuyến tụy mà em biết -GV cho HS quan sát H57.1, đọc thông tin chức tuyến tụy  phân biệt chức nội tiết ngoại tiết dựa vào cấu tạo GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh HS tự vận dụng hiểu biết trả lời câu hỏi +Tiết dịch tụy tham gia tiêu hóa thức ăn; tiết hoocmôn (bài 55) -HS quan sát H-57.1, đọc thông tin chức tuyến tụy  thảo luận nhóm phân biệt chức nội tiết ngoại tiết dựa vào cấu tạo Yêu cầu nêu được: + chức ngoại tiết tế bào tiết dịch đổ vào ống dẫn + chức nội tiết tế bào đảo tụy tiết hoocmôn -Đại diện hai nhóm nêu kết thảo luận, nhóm khác bổ sung -GV cho HS nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung -GV giải thích H- 57.1 -GV kết hợp ghi bảng 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động tuyến tụy việc điều hòa lượng đường huyết -GV yêu cầu HS đọc thông -HS thu nhận thông tin  tin vai trò tuyến tụy Trao đổi nhóm thống ý Trình bày tóm tắt trình kiến điều hòa lượng đường huyết Yêu cầu nêu được: mức ổn định +Khi đường huyết tăng (> 0.12%) Tế bào tiết insulin biến đổi Glucôzơ Glycôzen làm giảm đường huyết +Khi đường huyết giảm (< 0.12%) Tế bào tiết Glucagôn biến đổi Glycôzen  Glucôzơ làm tăng đường huyết Nhờ tác dụng đối lập hai hoocmôn mà lượng Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Nội dung Tuyến tụy tuyến pha -Ngoại tiết:Tiết dịch tiêu hóa -Nội tiết: Tiết hai loại hoocmôn hai loại tế bào tiết +Tế bào  tiết glucagôn làm tăng đường huyết lượng đường máu giảm +Tế bào  tiết insulin làm giảm đường huyết lượng đường máu tăng Nhờ tác dụng đối lập hai hoocmôn mà lượng đường huyết ổn định  đảm bảo hoạt động sinh lí thể diễn bình thường Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ TG Hoạt động Giáo viên 14’ -GV cho HS báo cáo kết thảo luận -GV chỉnh kiến thức ghi bảng Hoạt động 3: Tuyến thận -GV yêu cầu HS quan sát H-58.2 trình bày khái quát cấu tạo tuyến thận Hoạt động Học sinh đường huyết ổn định -HS báo cáo kết thảo luận Nội dung II-Tuyến thận -HS quan sát H-58.2 trình bày khái quát cấu tạo tuyến thận Yêu cầu nêu được: -Cấu tạo: +Vị trí:Nằm hai thận Gồm hai phần +Cấu tạo: Gồm hai phần: vỏ @Phần vỏ:Gồm lớp: tủy Ngoài, @Phần vỏ:Gồm lớp:Ngoài, @Phần tủy:nằm -Gv hoàn thiện kiến thức và ghi bảng @Phần tủy:nằm -GV yêu cầu HS đọc thông -HS đọc thông tin SGK nêu tin SGK nêu chức chức hoocmôn -Chức của hoocmôn tuyến thận hoocmôn tuyến thận thận Yêu cầu nêu được: +Vỏ tuyến: +Vỏ tuyến: @Lớp ngoài: tiết hoocmôn @Lớp ngoài: tiết điều hòa muối Na, K hoocmôn điều hòa máu muối Na, K máu @Lớp giữa: tiết hoocmôn @Lớp giữa: tiết hoocmôn điều hòa đường huyết (Tạo điều hòa đường huyết glucozơ từ protein lipit) (Tạo glucozơ từ protein @Lớp ngoài:tiết hoocmôn lipit) điều hòa sinh dục nam, gây @Lớp ngoài:tiết hoocmôn biến đổi đặc tính sinh dục điều hòa sinh dục nam, nam gây biến đổi đặc tính sinh dục nam +Tủy tuyến:Tiết hoocmôn renalin nona đrenalin có tác dụng điều hòa hoạt Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn +Tủy tuyến: Tiết hoocmôn renalin nonrenalin Trường THCS Cát Trinh GV: Tô Thị Hoa Huệ TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh động tim mạch hô hấp, góp phần glucagon điều chỉnh lượng đường máu 4’ GV hoàn chỉnh kiến thức ghi bảng Hoạt động 4:Củng cố -GV treo bảng phụ có tập sau: HS hoàn thành sơ đồ sau: Khi đường huyết Khi đường huyết (+) (-) Nội dung có tác dụng điều hòa hoạt động tim mạch hô hấp, góp phần glucagon điều chỉnh lượng đường máu (+) (-) Đảo tụy Tế bào Tế bào Tiết hoocmôn Tiết hoocmôn Glucozơ Glucozơ Đường huyết giảm Đường huyết tăng đến mức bình thường đến mức bình thường (+) Kích thích (-) Ức chế -Trình bày cấu tạo vai trò tuyến thận (Nội dung phần III) 4-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học tiếp theo:(1’) -Học thuộc nội dung phần kiến thức -Trả lời câu hỏi cuối vào tập -Đọc mục “Em có biết” -Xem trước “Tuyến sinh dục” + Soạn phần lệnh vào tập, kẻ bảng 58.1,2 vào tờ giấy A4 IV- Rút kinh nghiệm- Bổ sung: Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ Ngày soạn:01-4-2012 Tiết: 61 Bài 58: TUYẾN SINH DỤC I-Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Nêu chức tinh hoàn buồng trứng -Kể tên hoocmôn sinh dục nam hoocmôn sinh dục nữ -Trình bày ảnh hưởng hoocmôn sinh dục nam nữ đến biến đổi thể tuổi dậy 2-Kó năng: -Phát triển kó quan sát, phân tích kênh hình - Rèn kó hoạt động nhóm 3- Thái độ: - Giáo dục ý thức vệ sinh bảo vệ thể II-Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị GV: -Tranh phóng to H-58.1, H-58.2, H-58.3 SGK -Bảng phụ ghi nội dung bảng 58.1, 58.2 2-Chuẩn bị HS: - Như dặn tiết trước III-Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tình hình lớp:(1’) - Kiểm tra só số 2-Kiểm tra cũ: (5’) H: 1)Trình bày chức tuyến tụy 2)Trình bày vai trò tuyến thận Đáp án: 1) Nội dung kiến thức mục I 2) Nội dung kiến thức mục II 3-Giảng mới: a-Giới thiệu bài: Khi phát triển đến độ tuổi định thể em bắt đầu có biến đổi Những biến đổi đâu mà có? Hôm ta tìm hiểu qua “Tuyến sinh dục” âb- Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 7’ -GV yêu cầu HS đọc thông -HS đọc thông tin SGK  tin SGK  tìm hiểu chức tìm hiểu chức kép Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh TG Hoạt động Giáo viên kép tinh hoàn buồng trứng GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh tinh hoàn buồng trứng Yêu cầu nêu được: +Tinh hoàn: sinh tinh +Buồng trứng: sinh trứng là tuyến ngoại tiết +Cả tinh hoàn buồng trứng tiết hoocmon phụ sinh dụclà tuyến nôïi tiết Tuyến sinh dục tuyến pha -GV: Hoạt động tiết tuyến chịu ảnh hưởng hoocmon FSH LH Hoạt động 1: Tinh hoàn hoocmon sinh dục nam 19’ -GV hướng dẫn HS quan sát H-58.1, H-58.2  Làm tập điền từ trang 182 (thảo luận nhóm hai em bàn) Gọi đại diện nhóm điền bảngø, cho nhóm khác nhận xét bổ sung -GV treo bảng phụ bảng 58.1 cho HS làm tập Nội dung I- Tinh hoàn hoocmon sinh dục nam -HS quan sát H-58.1, H-58.2  Làm tập điền từ trang 182 -Đại diện nhóm thực yêu cầu GV, nhóm khác nhận xét bổ sung Yêu cầu nêu được: 1-LH, FSH 2-Tế bào kẽ 3-Testosterol -HS đánh dấu vào ô -Tinh hoàn +Sản sinh tinh trùng -GV hỏi kết hợp ghi bảng -HS trả lời: +Tiết hoocmon sinh dục nam(testosterol) tế H: +Hãy nêu chức +Tinh hoàn sản sinh tinh tinh hoàn trùng tiết hoocmon bào kẽ tiết +Hoocmon testosterol testosterol -Hoocmon testosterol gây biến đổi +(HS nêu hết dấu hiệu gây biến đổi tuổi dậy thể em trai? bảng 58.1) (Nội dung bảng 58.1) (GV thu tập số quan trọng dấu em nam) hiệu xuất tinh lần đầu đánh dấu khả sinh Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh TG 16’ Hoạt động Giáo viên GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh Hoạt động 2: Buồng trứng hoocmon sinh dục nữ HS quan sát H-58.3 thảo luận nhóm hai em làm tập điền từ trang 183 Yêu cầu nêu 1- Tuyến yên 2- Nang trứng 3- Ostrogel 4- Progesterol -GV cho HS báo cáo kết -HS báo cáo kết thảo thảo luận, nhóm khác bổ luận sung -GV nhắc lại đặt câu hỏi -HS trả lời, HS khác bổ sung: kết hợp ghi bảng H: +Hãy nêu chức +Buồng trứng sinh trứng, buồng trứng tế bào nang trứng tiết hoocmon oestrogel -GV yêu cầu HS đọc nội -Cá nhân HS làm tập dung bảng 58.2 thực vào giấy chuẩn bị sẵn tập +Hoocmon oestrogel gây +(HS nêu phần tập biến đổi thể bảng 58.2) em gái? Nội dung sản nam II-Buồng trứng hoocmon sinh dục nữ -GV hướng dẫn HS quan sát H-58.3 thảo luận nhóm hai em làm tập điền từ trang 183 GV bổ sung, kết luận 4’ Hoạt động 4: Củng cố -GV cho HS trả lời câu hỏi sau: H:+Nêu chức tinh Nội dung phần đầu hoàn buồng trứng +Vì nói tuyến sinh dục Nội dung phần đầu tuyến pha? +Nguyên nhân dẫn tới +Do tế bào kẽ tiết tuổi dậy nam nữ? hoocmon testosterol nam Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn -Buồng trứng: +Sinh trứng +Các tế bào nang trứng tiết hoocmon oestrogel -Hoocmon oestrogel gây biến đổi tuổi dậy em gái (nội dung bảng 58.2) quan trọng dấu hiệu chứng tỏ có khả sinh sản lần thấy kinh Trường THCS Cát Trinh TG GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung tế bào nang trứng tiết hoocmon oestrogel nữ tác động lên phận thể làm biến đổi xuất đặc điểm giới tính… 4-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học tiếp theo:(1’) -Học thuộc nội dung phần kiến thức -Trả lời câu hỏi cuối vào tập -Đọc mục “Em có biết” -Ôân lại toàn chương nội tiết, mối quan hệ tuyến yên với tuyến khác:Tuyến tụy, tuyến giáp, tuyến thận, tuyến sinh dục,… -Xem trước “Sự điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết” + Soạn phần lệnh vào tập IV- Rút kinh nghiệm- Bổ sung: Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tô Thị Hoa Huệ Ngày soạn:01-4-2012 Tiết: 62 Bài 59: SỰ ĐIỀU HÒA VÀ PHỐI HP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT I-Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Nêu ví dụ để chứng minh chế tự điều hòa hoạt động tiết tuyến nội tiết (hay chứng minh vai trò thông tin ngược điều hòa hoạt động tuyến nội tiết) -Bằng dẫn chứng nêu rõ phối hợp hoạt động nội tiết để giữ vững tính ổn định môi trường 2-Kó năng: -Phát triển kó quan sát, phân tích kênh hình - Rèn kó hoạt động nhóm 3-Thái độ: - Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khỏe II-Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị GV: -Tranh phóng to H-59.1 SGK -Bảng phụ 2-Chuẩn bị HS: - Như dặn tiết trước III-Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tình hình lớp:(1’) - Kiểm tra só số 2-Kiểm tra cũ: (5’) H: 1)Nêu chức tác dụng tuyến sinh dục nam 2)Nêu chức tác dụng tuyến sinh dục nữ Đáp án: 1) Tinh hồn: + Sản sinh tinh trùng +Tiết hoocmon sinh dục nam(testosterol) tế bào kẽ tiết ra: -Hoocmon testosterol gây biến đổi tuổi dậy (Nội dung bảng 58.1) quan trọng dấu hiệu xuất tinh lần đầu đánh dấu khả sinh sản nam 2)-Buồng trứng: +Sinh trứng +Các tế bào nang trứng tiết hoocmon oestrogel: Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ -Hoocmon oestrogel gây biến đổi tuổi dậy em gái (nội dung bảng 58.2) quan trọng dấu hiệu chứng tỏ có khả sinh sản lần thấy kinh 3-Giảng mới: a-Giới thiệu bài: Cũng hệ thần kinh, hoạt động nội tiết có chế tự điều hòa để đảm bảo lượng hoocmon tiết vừa đủ nhờ thông tin ngược Thiếu thông tin dẫn đến rối loạn hoạt động nội tiết thể lâm vào tình trạng bệnh lí Bài hôm tìm hiểu điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết b- Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 15’ Hoạt động 1: Điều hòa hoạt động tuyến nội tiết -GV yêu cầu HS : Kể tên - HS liệt kê tuyến tuyến nội tiết chịu ảnh nội tiết: tuyến sinh dục, hưởng hoocmon tuyến tuyến giáp, tuyến thận, yên? tuyến sữa -GV tổng kết lại kiến thức -12 HS phát biểu, lớp nhận Yêu cầu HS rút kết luận xét bổ sung vai trò tuyến yên -HS tự rút kết luận hoạt động tuyến phần nội dung nội tiết -GV yêu cầu HS quan sát -HS quan sát H-59.1 59.2, H-59.1 59.2, đọc thông đọc thông tin Lưu ý: tin  trình bày điều hòa +Tăng cường hoạt động +Kìm hãm +Tuyến giáp -Thảo luận nhóm thống +Tuyến thận ý kiến ghi giấy điều hòa hoạt động tuyến nội tiết -GV cho HS lên trình bày -Đại diện nhóm lên tranh trình bày hình H-59.1 59.2, nhóm khác bổ sung -GV hoàn thiện kiến thức ghi bảng 20’ Hoạt động 2: Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết -GV yêu cầu HS trả lời câu Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Nội dung I- Điều hòa hoạt động tuyến nội tiết: -Tuyến yên tiết hoocmon điều khiển hoạt động tuyến nội tiết -Hoạt động tuyến yên tăng cường hay kìm hãm chịu chi phối hoocmon tuyến nội tiết tiết ra chế tự điều hòa tuyến nội tiết nhờ thông tin ngược II-Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết: Trường THCS Cát Trinh TG Hoạt động Giáo viên hỏi: H: +Lượng đường máu ổn định đâu? -GV đưa thông tin: Trong thực tế lượng đường máu giảm mạnh nhiều tuyến nội tiết phối hợp hoạt động  tăng đường huyết -GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 59.3  trình bày phối hợp hoạt động tuyến nội tiết lượng đường huyết giảm -GV cho nhóm báo cáo kết thảo luận -GV nêu thêm: ra: Adrenalin noadrenalin phần tủy tuyến góp phần glucagon làm tăng đường huyết -GV cho HS kết luận qua câu hỏi: H:+Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết thể nào? 4’ GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh Nội dung - HS vận dụng kiến thức chức hoocmon tuyến tụy để trả lời -Lp theo dõi nhận xét bổ sung -Cá nhân HS đọc thông tin, quan sát hình 59.3  ghi nhớ thông tin Trao đổi nhóm thống ý kiến ghi giấy Yêu cầu nêu phối hợp của: +Glucagon (Tuyến tụy) +Cooctizon (Vỏ tuyến thận)  Tăng đường huyết -Các nhóm báo cáo kết thảo luận -HS tự rút kết luận phần nội dung Hoạt động 3:Củng cố -GV nêu câu hỏi : H: +Nêu rõ mối quan hệ hoạt động điều hòa tuyến yên Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn -Các tuyến nội tiết thể có phối hợp hoạt động  đảm bảo trình sinh lí thể diễn bình thường Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh tuyến nội tiết +Lấy ví dụ nêu rõ phối +Lấy ví dụ hợp hoạt động nội tiết SGK điều hòa lượng để giữ vững tính ổn đường huyết định môi trường 4-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học tiếp theo:(1’) -Học thuộc nội dung phần kiến thức -Trả lời câu hỏi cuối vào tập -Đọc mục “Em có biết” -Xem trước “Cơ quan sinh dục nam” + Soạn phần lệnh vào tập Nội dung IV- Rút kinh nghiệm- Bổ sung: Giaùo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh GV: Tơ Thị Hoa Huệ Ngày soạn:08-4-2012 Tiết: 63 Chương XI: SINH SẢN Bài 60: CƠ QUAN SINH DỤC NAM, CƠ QUAN SINH DỤC NỮ I-Mục tiêu: 1-Kiến thức: -HS phải kể tên xác định phận quan sinh dục nam , nữ đường tinh trùng, trứng từ nơi sinh sản đến thể -Nêu chức phận - Nêu rõ đặc điểm tinh trùng trứng 2-Kó năng: -Phát triển kó quan sát, phân tích kênh hình để nhận biết kiến thức - Rèn kó hoạt động nhóm 3-Thái độ: - Giáo dục HS nhận thức đắn quan sinh sản thể, biết cách vệ sinh thể II-Chuẩn bị: 1- Chuẩn bị GV: -Tranh phóng to H-60.1 SGK -Bảng phụ ghi tập : Bảng 60 trang 189 SGK -Tranh phóng to H-61.1, 61.2 SGK -Tranh trình sinh sản trứng.Bảng phụ ghi tập trang 192 SGK 2-Chuẩn bị HS: - Như dặn tiết trước III-Hoạt động dạy học: 1- n định tình hình lớp:(1’) - Kiểm tra só số 2-Kiểm tra cũ: (Kiểm tra 15phút) Đề kiểm tra- Đáp án có ma trận (kèm theo) 3-Giảng mới: a-Giới thiệu bài: Cơ quan sinh sản có chức quan trọng, dó sinh sản trì nòi giống, chúng có cấu tạo nào? b- Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh TG 5’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu phận quan sinh dục I- Các phận quan sinh dục nam: nam chức phận -GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát H-60.1  Hoàn thành tập trang 187 (điền từ vào chõâ trống) GV treo bảng phụ cho HS lên điền trả lời câu hỏi: H:+Cơ quan sinh dục nam gồm phận nào? +Chức phận gì? -GV cho đại diện nhóm lên tranh 9’ GV: Tơ Thị Hoa Huệ -HS đọc thông tin quan sát H-60.1 Hoàn thành tập -HS lên điền bảng Yêu cầu nêu được: 1-Tinh hoàn, 2-Mào tinh, 3Bìu, 4-Ống dẫn tinh, 5- Túi tinh +Tinh hoàn, túi tinh, ống dẫn tinh, dương vật Tuyến tiền liệt, tuyến hành -Tinh hoàn: Sản sinh tinh trùng -Túi tinh: chứa tinh -Ống dẫn tinh: dẫn tinh trùng từ tinh hoàn đến túi tinh -Dương vật: đưa tinh trùng -Tuyến tiền liệt, tuyến hành: tiết dịch nhờn -Đại diện nhóm lên tranh nhóm khác bổ sung -GV hoàn thiện kiến thức ghi bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu sinh sản tinh trùng đặc điểm sống tinh trùng -GV cho HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi sau H:+Tinh trùng sinh nào? +Tinh trùng sản sinh từ đâu? Và nào? -HS đọc thông tin  trả lời câu hỏi +Cơ quan sinh dục nam bắt đầu sản xuất tinh trùng từ tuổi dậy +Tinh trùng sản sinh từ tế bào gốc qua phân chia  thành tinh trùng Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Cơ quan sinh dục nam gồm: -Tinh hoàn: Sản sinh tinh trùng -Túi tinh: chứa tinh -Ống dẫn tinh: dẫn tinh trùng từ tinh hoàn đến túi tinh -Dương vật: đưa tinh trùng -Tuyến tiền liệt, tuyến hành: tiết dịch nhờn II-Tinh hoàn tinh trùng Trường THCS Cát Trinh TG Hoạt động Giáo viên +Tinh trùng có đặc điểm hình thái, cấu tạo hoạt động sống? GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh +Tinh trùng nhỏ, có đuôi dài, di chuyển Có loại tinh trùng:Tinh trùng X Y.Tinh trùng sống 3 ngày -GV đánh giá kết câu trả lời  ghi bảng -GV giảng giải thêm trình giảm phân hình thành tinh trùng trình thụ tinh để khôi phục nhiễm sắc thể đặc trưng loài Từ HS có hiểu biết bước đầu di truyền nòi giống -GV nhấn mạnh tượng xuất tinh em nam dấu hiệu tuổi dậy 6’ Hoạt động 3: Tìm hiểu phận quan sinh dục nữ chức phận -GV yêu cầu HS đọc thông -HS đọc thông tin quan sát tin quan sát H-61.1  H-60.1 Hoàn thành tập Hoàn thành tập trang -HS lên điền bảng 190 (điền từ vào chõâ trống) Yêu cầu nêu được: GV treo bảng phụ cho HS 1-buồng trứng lên điền trả lời câu hỏi: 2-ống dẫn trứng 3-tử cung 4-âm đạo 5- cổ tử cung 6-âm vật 7-ống dẫn nước tiểu 8-âm đạo +Buồng trứng, ống dẫn trứng, H:+Cơ quan sinh dục nữ gồm phận nào? tử cung, âm đạo Tuyến tiền đình +Chức -Buồng trứng: Sản sinh trứng phận quan sinh dục -Ống dẫn trứng, phểu: thu nữ gì? trứng dẫn trứng Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Nội dung -Tinh trùng sản sinh từ tuổi dậy -Tinh trùng nhỏ, có đuôi dài, di chuyển Có loại tinh trùng: Tinh trùng X Y Tinh trùng sống 3 ngày môi trường thuận lợi III- Các phận quan sinh dục nữ: Cơ quan sinh dục nữ gồm: -Buồng trứng: Sản sinh Trường THCS Cát Trinh TG Hoạt động Giáo viên GV: Tơ Thị Hoa Huệ Hoạt động Học sinh -Tử cung: đón nhận nuôi dưỡng trứng thụ tinh phát triển thành thai -Âm đạo: tiếp nhận tinh trùng đường trẻ sinh -Tuyến tiền đình: tiết dịch nhờn -Đại diện nhóm lên tranh nhóm khác bổ sung Nội dung trứng -Ống dẫn trứng, phểu: thu trứng dẫn trứng -Tử cung: đón nhận nuôi dưỡng trứng thụ tinh phát triển thành thai -GV cho đại diện nhóm -Âm đạo: tiếp nhận tinh lên tranh trình bày trùng đường trẻ cấu tạo quan sinh sinh dục nữ -Tuyến tiền đình: -GV hoàn thiện kiến thức tiết dịch nhờn để bôi trơn ghi bảng âm đạo 8’ Hoạt động 4: Tìm hiểu sinh trứngvà đặc điểm sống IV-Buồng trứng trứng: trứng -GV cho HS đọc thông tin -HS đọc thông tin  trả lời để trả lời câu hỏi sau câu hỏi H:+Trứng sinh bắt +Cơ quan sinh dục nữ bắt đầu đầu từ nào? sản xuất trứng từ tuổi dậy +Trứng sản sinh từ +Trứng sản sinh đâu? Và nào? buồng trứng Trứng hình thành qua trình giảm +Trứng sản sinh phân từ tế bào gốc +Trứng có đặc điểm buồng trứng, +Trứng nhỏ có đường kính hình thái, cấu tạo hoạt 0.15- 0.25mm lớn tuổi dậy động sống? +Trứng lớn tinh tinh trùng, chứa nhiều chất dinh dưỡng, không di chuyển trùng, chứa nhiều chất dinh dưỡng, không di Trứng có loại mang chuyển nhiễm sắc thể X, trứng sống +Trứng có loại mang 2-3 ngày nhiễm sắc thể X thụ tinh phát triển thành thai -GV đánh giá kết +Trứng sống 2-3 câu trả lời  ghi bảng ngày thu -GV giảng giải thêm về: tinh phát triển thành +Quá trình giảm phân hình thai thành trứng (tương tự hình thành tinh trùng) Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn ... lập hai hoocmôn mà lượng Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Nội dung Tuyến tụy tuyến pha -Ngoại tiết: Tiết dịch tiêu hóa -Nội tiết: Tiết hai loại hoocmôn hai loại tế bào tiết +Tế bào  tiết glucagôn... ngoài :tiết hoocmôn biến đổi đặc tính sinh dục điều hòa sinh dục nam, nam gây biến đổi đặc tính sinh dục nam +Tủy tuyến :Tiết hoocmôn renalin nona đrenalin có tác dụng điều hòa hoạt Giáo án sinh học. .. động Học sinh Nội dung Giáo án sinh học – Lớp DeThiMau.vn Trường THCS Cát Trinh TG 5’ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu phận quan sinh dục I- Các phận quan sinh