Slide thuyết trình tâm lý học về tình cảm

NHĨM 1- TÌNH CẢM Phan Việt Hà - 20063050 (Nhóm trưởng + Thuyết trình) Đinh Thị Mai Phương - 20061336 Lê Hồng Hà - 20061333 Phạm Nguyễn Đạt - 20061062 (Thuyết trình) Đặng Khánh Vân - 20063180 Đinh Tiến Lộc - 19061201 Lã Khánh Ly - 17060069 Nguyễn Thị Mai - 17060328 Nguyễn Thanh Tùng - 18061044 10 Vương Thị Thu Hà - 20061074 11 Trần Mạnh Thế Anh - 19061029 Tình cảm| 2021 I KHÁI NIỆM XÚC CẢM, TÌNH CẢM Tình cảm gì? - Tình cảm thái độ thể rung cảm người vật,hiện tượng có liên quan tới nhu cầu động - Đây hình thức phản ánh tâm lý - phản ánh cảm xúc (rung cảm) Do vậy, điểm so với phản ánh nhận thức mang tính chủ thể, có chất xã hội, lịch sử, phản ánh cảm xúc cịn có đặc điểm riêng - Tình cảm biểu hình thành qua xúc cảm TÌNH CẢM VÀ NHẬN THỨC TÌNH CẢM NHẬN THỨC Tình cảm phản ánh vật tượng gắn liền với nhu cầu động người Phản ánh thuộc tính mối quan hệ thân vật, tượng thực khách quan Phạm vi phản ánh Mang tính lựa chọn, phản ánh vật có liên quan đến thỏa mãn nhu cầu động người gây nên tình cảm Ít tính lựa chọn hơn, rộng Bất vật, tượng thực khách quan tác động vào giác quan ta phản ánh với mức độ sáng tỏ, đầy đủ, xác khác Phương thức phản ánh Thể tình cảm rung cảm, trải nghiệm Phản ánh giới hình ảnh (cảm giác, tri giác) khái niệm (tư duy) Con đường hình thành Khó hình thành, ổn định Bền vững, khó Dễ hình thành dễ bị phá bỏ Nội dung phản ánh => Từ khác ý đề đường, biện pháp xây dựng, giáo dục tình cảm cho học sinh, tránh sử dụng biện pháp hình thành tri thức vào việc hình thành tình cảm Ví dụ: “Dạy khoa học tự nhiên, ta dùng định lý, dùng cơng thức Nhưng xây dựng người, xây dựng tình cảm khơng thể theo cơng thức được” Để có tình cảm như: tình u Tổ quốc, q hương, tình bạn, tình gia đình… phải có biểu qua xúc cảm đồng loại Xúc cảm tình cảm biểu thị thái độ người giới, xúc cảm tình cảm có điểm khác XÚC CẢM VÀ TÌNH CẢM XÚC CẢM TÌNH CẢM Có người động vật Chỉ có người Là trình tâm lí Là thuộc tính tâm lý Xuất trước Xuất sau Có tính thời,đa dạng,phụ thuộc tình Thực chức sinh học (giúp thể định hướng thích nghi với mơi trường bên với tư cách cá thể) Gắn liền với phản xạ khơng điều kiện Có tính xác định ổn định, thường trạng thái tiềm tàng Thực chức xã hội (giúp người định hướng thích nghi với xã hội với tư cách nhân cách) Gắn liền với phản xạ có điều kiện,với định hình động lực thuộc hệ thống tín hiệu thứ hai Những đặc điểm đặc trưng tình cảm A, TÍNH NHẬN THỨC B TÍNH XÃ HỘI C TÍNH ỔN ĐỊNH: D TÍNH CHÂN THỰC E TÍNH ĐỐI CỰC (TÍNH HAI MẶT) F TÍNH KHÁI QUÁT A TÍNH NHẬN THỨC Tình cảm nảy sinh sở xúc cảm người trình nhận thức đối tượng Hay nói cách khác, yếu tố nhận thức, rung động phản ứng cảm xúc ba yếu tố làm nảy sinh tình cảm Trong đó, nhận thức xem “cái lý” tình cảm, làm cho tình cảm có tính đối tượng xác định → Ta cần nhận thức rõ điều mà nên làm, cho đúng, cần làm làm chủ tình cảm thân B TÍNH XÃ HỘI Tình cảm có người, mang tính xã hội, thực chức xã hội hình thành mơi trường xã hội khơng phải phản ứng sinh lí đơn Tình cảm nảy sinh trình người cải tạo tự nhiên lao động xã hội giao tiếp người với thành viên nhóm, tập thể, cộng đồng định Vì tính xã hội hình thành mơi trường xã hội nên gia đình, bạn bè, nhà trường, xã hội mơi trường thức tác động trực tiếp tới tình cảm người Chính mơi trường hình thành nên tình cảm mang tính xã hội NHĨM C TÍNH ỔN ĐỊNH Nếu cảm xúc thái độ thời, có tình tình cảm thái độ ổn định người thực xung quanh thân Chính vậy, tình cảm thuộc tính tâm lý, đặc trưng quan trọng nhân cách người Nó khó hình thành khó Trong thân chúng ta, khơng giống ai, người có cách nhìn nhận khác tùy thuộc vào ổn định tâm lý người → Vì vậy, tâm lý người thường ổn định, thể nhân cách tâm hồn người đó, kể cách sống họ D TÍNH CHÂN THỰC Tình cảm phản ánh nội tâm thực người cho dù người có cố tình che dấu “động tác giả” bên ngồi → Tình cảm phản ánh xác nội tâm người Như vậy, người dù có cố che dấu đến đâu khơng che đậy tình cảm thật Tóm tắt Tình cảm đạo đức Tình cảm đạo đức tình cảm có liên quan đến thỏa mãn nhu cầu đạo đức Tình cảm cấp cao Tình cảm thẩm mỹ loại tình cảm có liên quan đến thỏa mãn hay khơng thỏa mãn nhu cầu đẹp Làm để xây dựng tình cảm đạo đức? Tình cảm trí tuệ Tình cảm trí tuệ nảy sinh trình hoạt động nhận thức Làm để xây dựng tình cảm trí tuệ? Tình cảm thẩm mỹ Tình cảm hoạt động Là thể thái độ người hoạt động định, liên quan đến thỏa mãn hay không thỏa mãn nhu cầu hoạt động Tình cảm mang tính chất giới quan, nhân sinh quan Tình cảm mang tính chất giới quan, nhân sinh quan mức độ cao tình cảm người Tình yêu đơi lứa Tình u đơi lứa loại tình cảm đặc biệt.Tình u đơi lứa có đặc trưng sau: III CÁC QUY LUẬT CỦA TÌNH CẢM 01 Quy luật hình thành tình cảm 02 Quy luật pha trộn 03 Quy luật tương phản 04 Quy luật di chuyển 05 Quy luật lây lan 06 Quy luật thích ứng CURTIN HEALTHCARE SERVICES 1, Quy luật hình thành tình cảm - Xúc cảm sở tình cảm, tình cảm hình thành trình tổng hợp hóa động hình hóa khái qt hóa xúc cảm đồng loại, chẳng hạn tình cảm mẹ con; lịng u tổ quốc, tình u q hương…(cùng phạm trù, phạm vi đối tượng) -Tình cảm xây dựng từ xúc cảm, hình thành tình cảm lai chi phối thể qua xúc cảm đa dạng -Tình cảm quy định nội dung động thái phản ứng xúc cảm mang tính chất tình Ví dụ: Mức độ “thân”, “sơ” tình bạn định phản ứng cảm xúc quan hệ bạn bè VẬN DỤNG: - Muốn hình thành tình cảm cho học sinh, sinh viên phải từ xúc cảm đồng loại - Người thực việc thực kích thích dễ gây rung động - Cần kiên trì trình hình thành tình cảm Quy luật pha trộn Quy luật pha trộn thể chỗ loại tình cảm tồn cảm xúc trái dấu với Chúng khơng loại trừ mà ngược lại, cịn diễn biến theo quy luật tương phản *Ứng dụng: Đời sống tình cảm đầy mâu thuẫn, phức tạp cần phải biết quy luật để thông cảm, chia sẻ, hiểu điều khiển, điều chỉnh hành vi lẫn đối phương Cũng từ đó, cần cẩn thận suy xét đánh giá người khác biểu đối lập *Kết luận: Trong sống tâm lý cá nhân, nhiều hai tình cảm đối lập xảy lúc, không loại trừ nhau, mà “pha trộn” vào "Khơng có hạnh phúc hồn tồn hạnh phúc Khơng có đau khổ hồn tồn đau khổ "(Mark) Quy luật tương phản Tương phản tác động qua lại xúc cảm, tình cảm âm tính dương tính, tích cực tiêu cực thuộc loại Cụ thể xúc cảm tình cảm làm tăng cường giảm bớt xúc cảm, tình cảm khác đối cực với xảy đồng thời hay nối tiếp * Ứng dụng: - Vận dụng quy luật tương phản để có nhìn khách quan, cơng bằng, lý tính mặt sống, để điều chỉnh hành động, lời nói, thái độ cho khách quan, công bằng, phù hợp nhất: + Giáo viên cần xây dựng thang điểm chuẩn để chấm bài, tránh cảm tính + Có nhìn khách quan, lý tính, cơng nhìn nhận, đánh giá, nhận xét cấp trên, đồng nghiệp học sinh + Vận dụng quy luật tương phản để nêu gương, trách phạt học sinh + Đừng vội đánh giá người sau thời gian ngắn ngủi tiếp xúc Quy luật di chuyển Quy luật di chuyển tượng tình cảm, xúc cảm người di chuyển từ người qua người khác có liên quan tới Các hiện tượng tâm lí có mới liên hệ chặt chẽ và ảnh hưởng lẫn Trong quá trình nhận xét đánh giá đó một người thường bị chi phối bởi tình cảm của mình đối với người đó *Ứng dụng: Phải biết kiểm soát thái độ cảm xúc tránh trường hợp “giận cá chém thớt” Cần nhìn nhận đánh giá khách quan việc, tránh tình cảm tràn lan, khơng biên giới Phải biết giữ đầu lạnh Vì vậy đánh giá nhận xét một học sinh, thầy cô giáo cần lưu ý rằng sự thiện cảm hay ác cảm, hoặc trạng thái tình cảm hiện thời của thân cũng có thể làm cho chúng ta nhận định, đánh giá họ một cách sai lệch Quy luật lây lan Tình cảm người truyền “lây” từ người sang người khác Trong sống hàng ngày ta thường thấy tượng vui lây buồn lây, cảm thông chia sẻ… Nền tảng quy luật tính xã hội tình cảm người Tuy nhiên, việc “lây lan”tình cảm từ chủ thể sang chủ thể khác đường chủ yếu để hình thành tình cảm *Ứng dụng: Các hoạt động tập thể người Đây sở tạo phong trào, hoạt động mang tính tập thể Quy luật thích ứng Quy luật thích ứng xúc cảm, tình cảm lặp lặp lại nhiều lần cách khơng thay đổi cuối bị suy yếu, bị lắng xuống Đó tượng “chai sạn” tình cảm (hay gọi quy luật chai sạn, chai sạn tình cảm) Nội dung quy luật cảm xúc, tình cảm lặp lặp lại nhiều lần với tần suất dẫn tới “quen dần”, hay nhàm chán, chai sạn, bị lắng xuống, khơng cịn nồng nàn lần đầu *Ví dụ: Trong nhiều gia đình, vợ chồng yêu mấy, với chán *Ứng dụng: Tránh thích ứng tập thích ứng Nắm quy luật, ta bình tĩnh, chấp nhận đổi thay cảm xúc, tình cảm người, khơng tức giận, khơng kỳ vọng, không thất vọng thứ xảy “đúng quy luật” IV TRÍ TUỆ CẢM XÚC (EQ) Ngày nay, trí tuệ cảm xúc phổ biến coi thuật ngữ tâm lý, quan trọng để nhà tâm lí học hiểu ý nghĩa thực từ tìm hiểu nghiên cứu lí thuyết mà dựa Vậy trí tuệ cảm xúc gì? Thuật ngữ “Trí tuệ cảm xúc” hiểu theo nhiều góc độ khác Hai nhà tâm lý học Mỹ Peter Salovey John Mayer cgi trí tuệ cảm xúc khả hiểu rõ cảm xúc thân, thấu hiểu cảm xúc người khác, phân biệt sử dụng chúng để hướng dẫn suy nghĩ hành động thân Theo Daniel Goleman trí tuệ cảm xúc khả giám sát cảm giác cảm xúc thân người khác, khả phân biệt chúng sử dụng thông tin nhằm định hướng suy nghĩ hành động Theo Bar-On trí tuệ cảm xúc tổ hợp lực phi nhận thức kỹ chi phối lực cá nhân nhằm đương đầu có với địi hỏi sức ép môi trường => Từ quan niệm khác đến định nghĩa: Trí tuệ cảm xúc khả thấu hiểu cảm xúc thân người khác dẫn tới định hướng hành động phù hợp TRÍ TUỆ CẢM XÚC CĨ THỂ QUAN TRỌNG VỚI SỰ THÀNH CÔNG CÁ NHÂN HƠN CHỈ SỐ IQ KHƠNG GIỐNG IQ, TRÍ TUỆ CẢM XÚC CĨ THỂ ĐƯỢC CẢI THIỆN Trước đó, quen với khái niệm số thông minh (IQ – Intelligent Quotion) tin người có IQ cao thành công, thành đạt người lĩnh vực sống gia đình, nhân, cơng việc, nghiệp, thăng tiến xã hội Các nhà nghiên cứu rằng, hóa thành cơng, hạnh phúc người phụ thuộc nhiều vào cảm xúc, hay cịn gọi “Trí tuệ cảm xúc” (EQ – Emotional Intelligence) Những người có EQ cao, có IQ trung bình, thành cơng, thành đạt, hạnh phúc, họ nhạy cảm, khéo léo, cởi mở, tinh tế giao tiếp, đối thoại, việc tương tác với người khác NĂNG LỰC CÁ NHÂN: TỰ NHẬN THỨC VÀ TỰ QUẢN LÝ *Tự nhận thức - tức hiểu cảm xúc đánh giá xác trạng thái cảm xúc riêng bạn Có ba thành phần góc phần tư này: tự nhận thức, tự đánh giá xác tự tin -Tự đánh giá bao gồm hiểu rõ điểm mạnh điểm yếu riêng bạn Đó việc sẵn sàng khám phá chúng, suy nghĩ chúng thảo luận với người khác -Sự tự tin khả biết chắn thân bạn tự tin tình *Tự quản lý - xây dựng sở hiểu biết đạt với tự nhận thức liên quan đến việc kiểm sốt cảm xúc bạn Có thể gọi tự kiểm soát cụ hữu hiệu giảng dạy NĂNG LỰC XÃ HỘI: NHẬN THỨC XÃ HỘI VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI Nhận thức xã hội - bao gồm việc mở rộng nhận thức bạn để chứa đựng cảm xúc người xung quanh Bạn thông cảm với người khác nhận thức cách bạn ảnh hưởng tới họ Quản lý mối quan hệ - có nghĩa sử dụng nhận thức cảm xúc bạn người khác để xây dựng mối quan hệ mạnh mẽ Bao gồm việc xác định, phân tích quản lý mối quan hệ với người bên bên ngồi nhóm Nó kết hợp khả giao tiếp, thuyết phục dẫn dắt người khác cách trực tiếp trung thực không xa lánh người CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO TRÍ TUỆ CẢM XÚC Vậy làm để nâng cao trí tuệ cảm xúc? HÃY LẮNG NGHE CẢM XÚC CỦA BẠN Bạn đừng xem thường hay bỏ qua cảm xúc Hãy tự hỏi thân: "Tơi cảm thấy điều gì?" thường xun sau tự mơ tả cảm xúc lòng bạn mức độ chân thật cụ thể mà bạn HÃY LẮNG NGHE TRONG MỘT CUỘC NĨI CHUYỆN HÃY CƯỜI NHIỀU HƠN TƠN TRỌNG CẢM XÚC CỦA BẠN Thực điều bị kìm nén khơng bị tê liệt mãi, chúng bùng nổ thời điểm thuận lợi chấp nhận giúp giải tỏa theo cách tích cực mà bạn TẠO RA THÓI QUEN TỐT CHO CÁC MỐI QUAN HỆ H Y N O A H U T ... thành tâm lý chung 3 Vai trị tình cảm a, Đối với hoạt động nhận thức Tình cảm nguồn động lực mạnh mẽ kích thích người tìm tịi chân lý Ngược lại, nhận thức sở, lý tình cảm, lý đạo tình, lý tình. .. động, tình cảm mang tính chất giới quan, nhân sinh quan,… Tóm tắt Tình cảm đạo đức Tình cảm đạo đức tình cảm có liên quan đến thỏa mãn nhu cầu đạo đức Tình cảm cấp cao Tình cảm thẩm mỹ loại tình cảm. . .Tình cảm| 2021 I KHÁI NIỆM XÚC CẢM, TÌNH CẢM Tình cảm gì? - Tình cảm thái độ thể rung cảm người vật,hiện tượng có liên quan tới nhu cầu động - Đây hình thức phản ánh tâm lý - phản ánh cảm